成长与感恩主题班会设计方案

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感恩主题班会教案(精选5篇)

感恩主题班会教案(精选5篇)感恩主题班会教案（篇1）活动目的：1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩：感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。

2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。

3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。

活动过程：一、引入中队长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。

鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。

我班感恩教育主题班会现在开始。

1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言)2、你平常是怎样对待别人的?3、别人是怎样对待你的?4、说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。

)二、学会感恩1.感恩父母班长朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

像高山似大海，他包容着一切。

多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

中队长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。

学习委员朗读*:《给妈妈的一封信》。

中队长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。

请听歌曲：《烛光里的妈妈》。

学生回想自己父母,然后老师深情吟诵：不知不觉，我们长大了。

曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。

他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。

2024年小学感恩主题班会活动方案

2024年小学感恩主题班会活动方案
活动名称：感恩主题班会活动
活动目标：通过丰富多彩的活动，引导学生树立感恩之心，懂得珍惜身边的人和事物，培养孩子们的感恩意识，让他们懂得感恩是一种美德，是一种优秀品质。

活动内容：
1. 感恩主题演讲：邀请学生们自愿参加感恩主题演讲，分享自己感恩的故事和体会。

演讲内容可以包括感恩父母、老师、朋友等。

2. 感恩小品表演：安排学生自编自导的小品表演，表现感恩的情景和场景，让学生通过表演体验到感恩的力量。

3. 感恩手工制作：为学生准备各种材料，让他们自己动手制作感恩卡片、感恩礼物等，送给自己感恩的人，表达心意。

4. 感恩游戏互动：设计各种有趣的感恩游戏，让学生通过游戏互动的方式感受到感恩的重要性和乐趣。

5. 感恩心情墙：设置一个感恩心情墙，让学生们在上面写下自己的感恩心情和感恩对象，展示在校园中，形成一种感恩氛围。

活动总结：
通过这次感恩主题班会活动，学生们增强了感恩意识，懂得了感恩的重要性，建立了感恩的习惯，培养了孩子们的优秀品质，希望他们能够在日常生活中持之以恒地感恩，让感恩成为一种美好的习惯和习性，不仅让自己快乐幸福，也让周围的人感受到温暖和关爱。

活动方案总结完毕。

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在感恩中成长主题班会

在感恩中成长主题班会在感恩中成长主题班会第一篇为进一步深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强和改进学生思想道德建设，感知生活在好的社会环境、家庭环境、学校环境之中，具有感恩意识，培养和造就具有感恩意识的人，学校决定开展以“感恩”为主题的教育活动，并拟订本方案。

一、目的意义培养学生成为具有感恩意识的人，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出、社会的关爱与扶持，体会自己的成长离不开老师、家长的关爱，懂得人与人之间要相互扶持，对别人为自己的付出知道感恩。

通过感恩教育，集合“八荣八耻”教育内容，让学生学会知恩图报，感谢父母生养之恩，感谢祖国养育之恩，感谢师长教导之恩，感谢他人帮助之恩。

培养孝敬父母，热爱祖国，勤奋学习，服务人民，团结互助的美德，以“孝、忠、礼、义”的实际行动，回报父母、祖国、老师和他人。

二、指导思想1、坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。

2、坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。

3、坚持知与行相统一的原则。

强调实践育人，注重养成教育、体验教育。

4、坚持教育与管理相结合的原则。

强调培养学生的感恩意识要与各项管理有机融合。

三、组织领导成立“感恩”主题教育活动领导小组组长:庹自保常务副组长:李昌玉费天佑成员:吴长鸣谭劲松肖光鲜李言桂徐长源向继义吴宗柱领导小组下设“感恩”主题教育活动办公室，办公室附设在校长办公室，李昌玉同志任办公室主任，谭劲松同志任办公室副主任。

为切实抓好该项工作，各班在学校“感恩”主题教育活动领导小组的领导下，成立班级“感恩”主题教育活动工作组，班主任全面负责本班“感恩” 主题教育活动的落实，任课教师结合学科教学特点，配合班主任工作。

四、具体措施1、提高认识，加强领导:学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认识到培养学生的感恩意识的重要意义，明确各自的岗位职责，加强领导、组织、检查与督促，创造性地开展一系列宣传教育活动。

《学会感恩快乐成长》主题班会设计

《学会感恩，快乐成长》主题班会设计禾山中学叶秋香【活动背景】现在的学生，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的冷漠一代”。

学生中的感恩心态的缺失，导致他们对同学、家长、老师的不友善，甚至是抗拒和敌对，对周围的人和事只有牢骚和抱怨，而对自己却是自由放纵。

为了纠正学生这种不良的现象，培养学生积极心态，有必要开展“心存感恩、快乐成长”的主题班会。

【活动目的】1、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。

2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中；锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的口才辩论能力，提高班级凝聚力。

【班会准备】找《贫困山区孩子的真实生活》视频；体现父母为儿女成长付出心血的视频、图片拍摄到的本班各科任老师批改作业、中午看学生午休、利用课余时间辅导学生的视频、图片；运动会上同学互帮互助、平时同学互相讨论问题的视频、图片等。

学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。

每位同学准备两张小卡纸，写为了【基本步骤】一、感恩的意义主持人甲：开门见山，现场调查学生对自已的生活是否感到快乐满意。

（感到满意的原因是什么？感到不满意的原因又是什么？）观看视频《贫困山区孩子的真实生活》主持人乙：看了视频后，同学们是否应该庆幸自己可以生活在厦门，有一个比山区孩子更优越的学习与生活环境？主持人甲：是的，我们今天班会课讨论的话题是《学会感恩，快乐成长》明确感恩的含意主持人提问同学：用自己的话谈谈对感恩的理解。

（同学讨论后回答）主持人总结：感恩是一种生活态度，是一种美德。

感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容与理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。

感恩的对象：主持引导：我们要对谁心存感恩呢？同学回答主持人总结：周围的人（如父母、老师、同学），周围的环境，如班级、学校、社会等。

2024年幼儿感恩主题班会

2024年幼儿感恩主题班会一、活动目的：1. 培养幼儿感恩之心，学会珍惜和感激生活中的点滴。

2. 通过感恩主题班会，让幼儿了解感恩的重要性，学会关心他人，关爱自然。

3. 培养幼儿团结协作、互相帮助的精神，提高幼儿的道德素养。

二、活动准备：1. 教师提前收集关于感恩的故事、诗歌、歌曲等素材。

2. 准备感恩主题的道具，如心形卡片、彩笔、贴纸等。

3. 教师提前与家长沟通，让家长了解活动的目的和意义，鼓励家长参与活动。

三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿讲述一个关于感恩的小故事，引导幼儿思考什么是感恩，为什么要感恩。

2. 情境体验：教师设置不同的情境，让幼儿亲身体验感恩的过程。

例如：（1）情景一：教师扮演生病的老师，让幼儿扮演照顾老师的同学，体验关心他人的快乐。

（2）情景二：教师带领幼儿参观幼儿园的绿化环境，让幼儿感受大自然的美好，学会珍惜和保护环境。

（3）情景三：教师组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿扮演不同角色，体验互相帮助、团结协作的重要性。

3. 情感表达：教师引导幼儿用心形卡片、彩笔、贴纸等道具，表达自己对父母、老师、朋友、大自然的感激之情。

4. 感恩歌曲：教师教唱感恩主题的歌曲，让幼儿在歌声中感受感恩的力量。

5. 感恩承诺：教师引导幼儿发表感恩承诺，学会在日常生活中关心他人，关爱自然，做一个有感恩之心的人。

四、活动总结：1. 教师对本次活动进行总结，强调感恩的重要性，鼓励幼儿在日常生活中践行感恩精神。

2. 教师邀请家长分享参与活动的感想，让家长了解幼儿在活动中的表现和成长。

3. 教师布置家庭作业，让幼儿在家中继续践行感恩精神，与家人分享自己的感恩故事。

《筑梦.成长.感恩.奉献》主题班会教案

203中队《筑梦.成长.感恩.奉献》主题班会教案
活动目标：
1. 通过小组同学交流畅谈，让学生明晰自己的少年梦想。

2. 讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动？
3. 同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关，并学会感恩。

活动过程：
1、欣赏音乐《最初的梦想》
主持人：伴随着这首动听的《最初的梦想》拉开了我们“筑梦.成长.感恩.奉献”主题班会的序幕。

2、畅谈梦想
夜空因繁星而美丽，祖国因圆梦而炫丽辉煌。

仰望灿烂星空：哪一颗是你的梦想？每个人心里都有一个梦想，一个远大的中国梦,作为一名小学生，你们的梦想是什么呢？
3、话说感恩
师：花儿如此艳丽是因为有阳光的照耀；小树如此茁壮成长是因为有雨露的滋养；我们如此幸福是因为有父母、老师的关爱。

花儿展开艳丽的花瓣是对给它温暖的太阳的感恩；小树长得枝繁叶茂是对给它滋养的大地的感恩。

4、说说父母、老师、朋友对你的奉献
5、感恩父母
1）、感谢父母的养育之恩。

2）、理解妈妈对子女的爱。

朗诵作文《妈妈，这件事我不会忘》
6、感谢老师
小合唱《每当我轻轻走过老师的窗前》。

7、感谢所有对自己有恩的人。

齐唱《爱的奉献》
8、班主任致活动结束语。

学会感恩,文明成长主题班会

学会感恩,文明成长主题班会
一、活动目标
1.让学生学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩。

2.引导学生树立正确的感恩观，培养学生良好的思想道德素质。

二、活动内容
1.介绍“感恩”的概念和意义，让学生了解什么是感恩，为什么要感恩。

2.分享感恩的故事和案例，引导学生认识到感恩的重要性。

3.学生分组讨论，分享自己亲身经历的感恩故事，并发表感言。

4.引导学生思考如何在实际生活中践行感恩，包括对父母、老师、同学等不同对象的感恩行动。

5.提出具体的感恩行动计划，鼓励学生积极参与到感恩行动中。

三、活动形式
1.演讲：通过讲述感恩的故事和案例，引导学生深入思考。

2.小组讨论：让学生分组交流自己的感恩故事和感言，增进彼此的理解和认识。

3.互动游戏：通过互动游戏，增强学生的参与感和团队合作精神。

4.视频展示：通过播放相关的视频资料，让学生更加直观地了解感恩的重要性。

四、活动准备
1.确定活动时间和地点，提前通知学生做好准备。

2.准备相关的PPT和视频资料。

3.组织学生分组，每组安排一名负责人，负责组织小组讨论和发言。

4.准备一些小礼品或奖品，激励学生积极参与活动。

五、活动总结
1.对活动进行总结和评估，了解学生的参与情况和收获。

2.鼓励学生在日常生活中继续践行感恩，让感恩成为一种习惯。

小学班队会《感恩的心》主题活动方案感恩主题班会教案

小学班队会《感恩的心》主题活动方案一、活动主题：感恩的心二、活动目标：1. 让学生理解感恩的意义，培养他们的感恩意识。

2. 引导学生学会珍惜身边的人和事，学会表达感恩之情。

3. 增强班级凝聚力和同学之间的友谊。

三、活动时间：1课时四、活动对象：小学一年级学生五、活动流程：1. 开场导入（5分钟）教师简要介绍本次活动的主题和目的，引导学生关注感恩的重要性。

可以通过一个简短的故事或情境表演来引起学生的兴趣和共鸣。

2. 感恩分享（10分钟）邀请几位学生分享他们感恩的故事或经历，可以是家人、老师、同学或陌生人的帮助和关心。

引导学生学会珍惜身边的人和事，懂得感恩他人的帮助和关爱。

3. 感恩实践活动（10分钟）学生分组进行感恩实践活动，可以是制作感恩卡片、写一封感谢信或进行一次感恩行动等。

鼓励学生用自己的方式表达感恩之情，可以是语言、行动或创作等。

4. 分享成果（5分钟）每组学生展示自己的感恩实践活动成果，分享自己的感受和体会。

教师进行点评和鼓励，强调感恩的重要性和行动的意义。

5. 结束语（5分钟）教师总结本次活动的收获和意义，强调感恩的心态对于个人成长和人际关系的重要性。

鼓励学生在日常生活中持续践行感恩，将感恩成为一种习惯和态度。

注意事项：在活动过程中，教师要注重引导和鼓励学生积极参与，营造积极向上的氛围。

在分享成果环节，教师要注重倾听学生的感受和体会，给予肯定和鼓励。

活动结束后，教师可以对学生的表现进行总结和评价，鼓励他们在日常生活中继续践行感恩。

六、感恩家人活动目标：1. 让学生认识到家人对他们成长的重要性和付出。

2. 引导学生学会珍惜家人，表达对家人的感恩之情。

活动内容：1. 观看一个关于家人之间关爱的视频片段，引发学生对家人的思考。

2. 学生分享与家人之间的感人故事或经历。

3. 进行“亲情接力”游戏，让学生通过游戏体验家人之间的相互关爱。

4. 学生动手制作一份感恩家人的作品，如手绘画、贺卡等，表达自七、感恩老师活动目标：1. 让学生理解老师对他们学习和成长的辛勤付出。

班会教案：感恩,共同成长

班会教案：感恩，共同成长班会教育作为学生管理的一项基础工作，发挥着至关重要的作用。

在班会教育中，我们可以为学生灌输思想教育，促进学生思想品德的提升，改善班级关系，增强班级凝聚力。

本篇文章主要探讨班会教育的另一重要内容：感恩，共同成长。

一、班会中的感恩教育感恩是一种美德，是人类共有的品质。

在当今社会中，人们很容易被现实的竞争所迷惑，忽略了身边的善良和美好。

感恩教育成为很多学生需要接受的教育内容。

在班会教育的内容之一就是感恩。

学生在班级中要学会感恩，感恩父母的养育之恩，感恩老师的教诲之恩，感恩朋友的陪伴之恩。

要通过感恩的意识，学生可以更加理智地看待人与人之间的关系，更加愉快地生活在班级中，更加努力地学习知识。

在班级中，班主任或班委可以通过讲故事、组织游戏等方式，引导学生思考感恩的意义。

比如，可以讲述一个懂得感恩的人的故事，这样可以让学生体验一下感恩的心情；还可以开展感恩周边活动，以此来让学生更好地感悟班级生活中的点滴之处。

对于感恩的教育不能浅尝辄止，只有让学生真正地体验到感恩的情感，才能产生真正的效果。

二、班会中的共同成长在班级中，学生往往需要依靠彼此之间的力量共同发展。

要想真正地实现班级的共同成长，学生就需要付出一定的努力。

是相互合作。

在班级中，学生往往需要参与到各种团队合作中，比如说班级篮球比赛、班级上台演出等等。

这时，相互协作是非常必要的。

合作不仅能够锻炼学生的默契性和团队配合能力，还能够培养学生的责任心和信任感。

是互相帮助。

在学习中，每个学生都有自己的特点和优势，也有自己的薄弱环节。

在班级中，学生应该学会互相帮助，相互指导，在集体中不断优化自己。

这样做不仅能够促进班级友好关系的发展，还能够帮助每个同学找到自己的学习方法，提高学习的效果。

是班级的共同建设。

每个班级都有自己的特点，每个同学也有自己的特质。

在这样的班级中，不光仅是学习、成长，还涉及到班级的实际建设。

班会中，可以教育学生珍爱自己的班级，从小事做起，提高班级的整体形象及班级的凝聚力。

诵读经典感恩成长主题班会方案

诵读经典感恩成长主题班会方案活动目的：1.使学生理解国学的含义，体验学国学的欢欣和喜悦，掀起学生学国学的热潮。

2．弘扬中华民族优秀的传统文化，提高学生的文化修养和思想道德素质。

3．激发学生热爱祖国的情感，引导学生积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质。

活动准备：1．准备幻灯片。

2．准备节目。

班会活动对象：二年级三班全体学生活动过程：开场白合：亲爱的老师、同学们：大家好！女：六月是一支幸福的歌，我们迈着喜悦的步子走进六月，走进了我们自己的节日“六一儿童节”。

男：六月是一首甜蜜的诗，我们唱着欢快的歌儿走进六月，走进了我们成长的收获。

女：在这幸福的日子里，让我们共同祝愿：我成长，我快乐！男：在这收获的日子里，让我们共同期盼：我努力，我收获！合：晨曦中队“诵读经典感恩成长”主题班会现在开始。

一、名言回顾——好习惯女：五千年的传统文化博大精深！男：五千年的国学底蕴深厚绵长！女：中国的国学，是中华民族延续文脉、沟通情意的灵犀一线！男：中国的国学，是华夏儿女继往开来、和谐发展的文化根基！女：我们在国学经典的陪伴下由一年级的懵懵懂懂成长为今天聪明懂事的样儿。

我们长大了！男：因为我们懂得了好习惯，益终生：（1、有关习惯的名言。

）女：因为我们懂得了勤学问，广识博：（2、有关勤学好问的名言。

）男：因为我们懂得了乐思考，更聪慧：（3、有关爱动脑、思考的名言。

）女：我们不仅在学习上“敏而好学，疑而善思”，在各种艺术活动中也积极参与，本期我们班有部分同学坚持参加了学校的管乐班训练。

下面，掌声有请吕万愚、阳昊宇、肖骊君、王紫、尚书宇、王颜、潘力铭为我们表演一曲管乐合奏。

（管乐合奏）二、国学经典回顾男：金色的童年，阳光灿烂，课堂上下我们亲近经典。

女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典。

男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。

”(学会感恩.ganen360.)我们知道该如何认真学习。

女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。

感恩伴我成长主题班会教案

感恩伴我成长主题班会教案感恩伴我成长主题班会教案在年少学习的日子里，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。

其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，下面是小编为大家收集的感恩伴我成长主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

感恩伴我成长主题班会教案1一、活动背景我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。

我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。

而如今,一些以自我为中心的学生，在家里，吃饭时最好的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；同学聚会，要设法把父母打发出去，或时不时给父母脸色等等，不知感恩父母。

在公共场所，使用着优良先进的公共设施，不知感恩社会。

在课堂，不专心学习，对老师的批评教育置若罔闻，不知感恩教师。

同学之间，更多的是指责，不知道自责，更不用感恩同学。

享用着大自然赐给我们的一切，不知感激和保护它，反而随意破坏它??这些人常常是“要求”多于“感恩”，只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。

二、活动目标1.让学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。

对给予自己关爱、体恤、帮助、指导的人心存感激，反映了人性中的真善美。

2.让全体学生学会感谢、珍惜和感恩。

只有珍惜才会感恩，有感恩才会爱，有爱才会有激情和拼搏。

3.让全体学生学会知恩图报，始终不忘父母之恩、师长之恩、同学之恩、??并以自己的实际行动践行之。

三、活动准备诗、故事《种瓜得豆》、《感恩的心》、《每当我走过老师的窗前》、《朋友》的音乐等、《感恩宣言》。

四、活动过程A：在这个阳光灿烂，秋风气爽的日子里，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。

我宣布初一(六)班“感恩伴我成长”主题班会现在开始。

(播放《感恩的心》)B：同学们，在你愉快地学习生活时，在你享受人世间一切美好的东西时，你是否学会感恩呢?下面让我们共同进入这次班会的第一环节——感恩父母。

小学感恩主题班会设计方案

小学感恩主题班会设计方案一、主题：感恩有你二、目的：通过开展感恩主题班会，加深学生对感恩的理解，树立感恩意识，培养良好的品德和价值观。

三、时间：班会时间安排在每周五下午，班会持续时间为30分钟。

四、地点：班级教室。

五、人员：班主任、学生干部、全体学生。

六、活动内容：活动一：感恩小课堂（10分钟）1. 引导学生集中注意力，告诉他们今天的班会主题是感恩有你。

2. 快速回顾前几次班会的感恩内容，让学生明白感恩的意义，并介绍今天的活动内容。

3. 准备一些感恩小故事或者感恩的诗歌，让学生进行朗读或分享，并引导学生谈谈他们对这些故事或者诗歌的感受，鼓励他们分享自己的感恩体验。

活动二：感恩行动（15分钟）1. 让学生分成小组，每组选择一个感恩对象，可以是父母、老师、同学、朋友等等。

2. 引导学生思考选择此对象的原因，例如：他们对我有好的影响、帮助过我、陪伴过我等等。

3. 每个组的学生可以用绘画、手工制作、写文章等各种形式来表达对感恩对象的感激之情。

4. 活动结束后，邀请一些学生上台分享他们的作品和感恩对象的故事，鼓励其他学生也分享自己的感恩对象。

活动三：感恩树（5分钟）1. 在班会现场摆放一棵大树模型或者绘制一棵大树的画面。

2. 提供一些心形的纸片或卡片和彩色笔给学生。

3. 鼓励学生写下自己要感恩的人或事，然后将纸片或卡片挂在感恩树上。

4. 班主任可以带头写下一些自己要感恩的人或事，并解释自己选择这个人或事的原因。

活动四：感恩承诺（10分钟）1. 让学生思考自己在日常生活中应该怎样表达感恩，如尊敬父母，关心同学，感谢老师等等。

2. 引导学生写下他们的感恩承诺，并签字。

3. 班主任可以将学生的感恩承诺收集起来，保存在一个特殊的地方，同时也可以通过这些承诺来跟踪学生的进步和成长。

七、活动效果评估：1. 班主任可以在班会结束后观察学生的表现，通过对学生的言行举止等进行评估，反馈给学生情况。

2. 可以邀请家长参加班会，并了解他们对班会的看法和感受。

《感恩》主题班会设计

《感恩》主题班会设计
标题：感恩主题班会设计——让我们一起感恩成长
一、班会目标：
1. 培养学生感恩的意识和习惯；
2. 增强学生的情感交流和团队合作能力；
3. 激发学生对成长和生活的感恩之心；
4. 培养学生的感恩礼仪。

二、班会流程：
1. 开场导入（10分钟）
a) 通过播放一段感恩相关的视频或短片，引起学生的思考和共鸣；
b) 引言：讲述感恩的重要性，为何要进行感恩主题的班会活动。

2. 感恩致辞（10分钟）
a) 由班长或学生代表进行感恩致辞，分享自己对感恩的理解和体会；
b) 鼓励其他学生也来分享自己的感恩故事或体会。

3. 小组活动：感恩树（20分钟）
a) 将学生分成小组，每个小组负责制作一个感恩树；
b) 给每个小组提供纸张、颜色笔和剪刀等材料；
c) 每个小组成员写下自己对父母、老师、朋友或他人的感恩之心，贴在感恩树上。

4. 分享感恩故事（20分钟）
a) 请一些学生分享自己的感恩故事，可以是自己的亲身经历，也可以是身边人的事迹；
b) 鼓励学生展示自己制作的感恩树，并解释树上的感恩内容；
c) 给予学生积极的鼓励和赞赏。

5. 感恩讨论：从平凡中感恩（20分钟）
a) 提出问题：\。

主题班会《学会感恩》教学设计5篇_1

主题班会《学会感恩》教学设计5篇主题班会《学会感恩》教学设计（篇1）一、活动目标1、让孩子知道感恩节的来历。

2、通过活动，增进孩子与父母之间的感情，促进亲子关系。

3、通过活动，也让家长感受感恩教育的重要性，与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。

4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田，给孩子一颗感恩的心。

二、活动预备1、环境预备：与感恩节的节日氛围相适应，可以预备一些感恩的话语，图片、事例讲解等。

2、材料预备：感恩卡片，许愿箱，音响，话筒，投影、丝带等。

三、活动形式在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参与四、活动过程（略）五、活动时间：小班活动时间：11月日下午4：30开头中班活动时间：11月日下午4：30开头大班活动时间：11月日下午4：30开头六、活动延长1、父母与孩子回家后一起探望老人，说出对父母感恩的话。

2、幼儿园绽开为期一月的感恩活动，每天家长来接送孩子时，要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你！3、鼓舞让孩子跟四周的人学会感恩，大胆说出“感谢”！主题班会《学会感恩》教学设计（篇2）一、活动目的：1、让同学了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让同学懂得为什么要感恩父母。

2、让同学学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

二、活动预备：1、让同学搜集宏大的父亲、宏大的母亲的相关资料。

2、制作相关的课件。

3、在班上选拔出一名主持人主持此次的主题班会活动。

4、用吹塑纸剪5、40个苹果三、活动程序：1、创设情境，引入活动主题。

找出会背《游子吟》的同学一起来背一背，（课件播放相关图片）。

老师相机点拨：我们的母亲很宏大，其实每一位父亲和母亲对孩子的爱都很宏大，今日我们一起用我们自己的心灵再一次走近我们的父母。

有请我们今日主题班会活动的小主持人。

2、沟通收集到的关于宏大的父母的资料（1）小仆人把自己搜集到的关于宏大的父母的故事讲给班上的同学听。

感恩成长主题班会教案

感恩成长主题班会教案一、教学目标本班会旨在引导学生们学会感恩，珍惜成长过程中他人的关心和帮助，培养学生的感恩意识和积极的生活态度。

通过本活动，使学生了解父母、老师、同伴等在自己成长过程中付出的辛勤努力，引导学生学会理解、尊重和感恩他人，激发学生树立正确的人生观和价值观。

二、教学重点和难点●重点：引导学生认识到成长过程中他人的关爱和付出，培养学生的感恩意识。

●难点：如何引导学生深入体验感恩的情感，并将其转化为实际行动。

三、教学过程1.导入环节：通过故事导入，讲述一个孩子从出生到成长过程中，父母、老师和同伴的付出和关爱。

引导学生思考自己的成长经历，激发学生对感恩的思考。

2.互动环节：组织学生进行小组讨论，分享自己成长过程中令自己感动的事迹，如父母的无私奉献、老师的悉心教导、同伴的帮助与支持等。

引导学生理解他人的关爱与付出，培养感恩意识。

3.体验环节：设计感恩实践活动，如给父母写一封感谢信、为老师倒一杯水、与同伴互帮互助等。

让学生在行动中体验感恩的意义，进一步深化感恩意识。

4.总结环节：对本班会进行总结，回顾成长过程中的点点滴滴，引导学生思考如何将感恩转化为行动，为未来的生活和学习树立正确的价值观。

四、教学方法和手段本活动采用多种教学方法和手段，包括故事导入、小组讨论、实践活动等。

通过生动有趣的故事引发学生的兴趣，小组讨论让学生们积极参与、分享体验，实践活动则让学生在行动中体验感恩的意义。

同时，教师要注意引导和启发学生，营造轻松愉悦的课堂氛围。

五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：组织学生进行即兴演讲，表达对父母、老师或同伴的感激之情。

这有助于提高学生的语言表达能力，进一步巩固感恩意识。

2.作业布置：要求学生回家后为父母做一件力所能及的事，如洗碗、扫地等，以实际行动表达感恩之情。

同时，要求学生写一篇关于感恩的小短文，记录自己的感受和体会。

3.评价方式：评价方式采取学生自我评价、小组互评和教师评价相结合的方式。

感恩主题班会活动方案(共8篇)

篇一：感恩教育主题班会活动方案感恩教育主题班会活动方案内容提要：本案所述的感恩，不仅感恩亲情，也感谢师恩，还感谢社会上所有为自己成长和发展付出的人，同时感谢自然，感谢国家，感谢时代。

本方案旨在通过感恩班会活动，使学生懂得感恩之心，化感恩为学习的动力，今后回报他人，回报社会。

背景描述：当前，受到社会风气的影响，众多独生子女对亲情漠视，淡然地对待父母，只索取，不奉献，缺乏自理能力，没有责任感。

为了加强学校德育工作，根据学校工作意见，我校决定所有班级应开展一次以“感恩之心”为主题的主题班会活动。

一、指导思想认真落实学校关于加强学生思想教育工作的意见精神，坚持以学生为本的教育原则，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生日常行为规范》，让学生懂得回报家长，回报老师，回报他人，回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人，服务社会，忠于祖国、道德高尚的有用之才。

二、目标要求1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。

3. 提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。

4. 培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。

三、主要内容感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。

四、活动准备事先布置学生查找与“感恩”有关的资料；确定本次主题班会的主持人、重点发言的学生；准备好感恩卡、小品道具。

五、活动过程（一）情境导入主题音乐----《奉献》（主持人登场）（二）畅所欲言，话感恩1．争先恐后，我抢答。

2．妙语连珠，名人言。

3．情深理透，讲感恩。

（三）各显神通，演感恩。

心怀感恩励志成才主题班会教案（精选6篇）

心怀感恩励志成才主题班会教案（精选6篇）作为一名人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的心怀感恩励志成才主题班会教案（精选6篇），希望对大家有所帮助。

心怀感恩励志成才主题班会教案1一、活动目标1、初步了解感恩节的由来及习俗。

2、懂得感谢别人、尊重他人。

二、活动准备：1、课件《感恩节》，音乐《感恩的心》。

2、手工纸、水彩笔。

三、活动过程：（一）出示图片，讲述感恩节由来的小故事，引入活动。

1、师：你在图上看到了什么？2、这里有一个小故事：1620年，一些英国受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”号船去美洲寻求宗教自由。

他们在海上颠簸了两个月之后，终于在酷寒的11月里，在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。

在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，危急时刻他们得到了当地印第安人的帮助，活下来的人们在第一个春季即1621年开始播种。

整个夏天他们都热切地盼望着丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在都取决于即将到来的收成。

最后，庄稼获得了意外的丰收，为了感谢上帝赐予的丰收，为了感谢印第安人的帮助，举行了3天的狂欢活动。

从此，这一习俗就此沿续下来，并逐渐风行各地。

（二）观看图片、了解感恩节的来历和习俗。

1、感恩节的由来。

师：1863年，美国总统林肯宣布每年11月的第四个星期四为感恩节。

感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。

感恩节是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成、感谢印第安人的帮助。

2、感恩节习俗。

师：感恩节庆祝模式许多年来从未改变。

丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。

人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉馅饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品。

（三）说一说我们要感恩的人1、逐一播放图片，引导幼儿观察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。

感恩伴我成长主题班会教案模板(精选10篇)

感恩伴我成长主题班会教案模板（精选10篇）感恩伴我成长主题班会教案模板（精选10篇）1一、教学目的：感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。

现在的小学生，都生活在爱的怀抱里，但不了解周围的亲人、老师、朋友给予他们的爱。

通过本次班会课唤起他们的感恩之心，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩，达到一定教育效果！二、教学准备：1.挑选小主持人，节目安排。

2.布置黑板，教室。

3.收集、整理资料。

三、教学过程：（一）：主持人开场白男：敬爱的老师女：亲爱的同学合：大家好！男：在这个阳光灿烂，春风和煦的季节。

女：让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。

合：二（4）班“心存感恩”主题班会现在开始。

男：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。

女：对老师心存感恩，因为他们传授我们知识，让我们抛却愚昧。

男：对同学心存感恩，因为他们给了我友爱。

男：感谢曾帮助过我的人女：感谢肯接受我帮助的人（二）：第一部曲女：请欣赏小品《一场虚惊》。

男：（采访__）虚惊之后，除了感到幸运之外，你还想对某某2说些什么呢女：如果你是__，你会对某某2说些什么呢男：除了父母之爱女：师长之情合：我们更不能忘记像刚才小品里那些帮助过我们的同学，我们的朋友。

（三）：第二部曲女：让我们把感恩的话汇成一首诗。

合：让我们一起来吟诵。

（四）：第三部曲男：凡事感激女：学会感激合：感激一切使你成长的人！女：请我们班的小朋友来谈谈他们的感恩之心。

男：某某2已经感觉到了自己那感恩的心，你们呢有谁还想说说你的感恩之心吗（五）：第四部曲男：在你生活中一定有许多值得感谢的人吧！女：听完那么多小朋友的心声，你们是不是也有很多话想对帮助过你的人说呢合：让我们把最想对他们说的话写在感恩卡上。