古代诗歌赏析PPT模板
合集下载
(2024年)古诗词赏析PPT课件
24
分组讨论，分享各自心得体会
学生按小组进行讨论，分享各 自对所选诗词的理解和感受。
2024/3/26
讨论内容可以包括诗词的意境 、情感、表达方式等方面。
小组内可以互相交流、提问、 探讨，促进对诗词的深入理解 和感受。
25
教师点评和总结
教师对学生的赏析和讨论进行点评， 肯定优点，指出不足，提出建议。
教师总结本次课堂互动环节，强调古 诗词赏析的重要性和意义，鼓励学生 继续加强对古诗词的学习和欣赏。
2024/3/26
教师可以从专业角度对诗词进行深入 解读和拓展，引导学生进一步思考和 探索。
26
THANKS。
2024/3/26
27
2024/3/26
“问君能有几多愁？恰似一江春水向 东流。”一句则常用来形容人内心的 愁绪之多、之深，也用来表达对逝去 时光的感慨。
“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”一句 则常用来形容孤独、寂寞的心境，也 用来表达对自然的热词作品推荐
2024/3/26
19
同时期其他诗人作品介绍
2024/3/26
22
06
互动环节：课堂讨论与分享
2024/3/26
23
学生自选一首古诗词进行赏析
学生可以从课本或课外读物中自 选一首古诗词，提前做好准备。
赏析内容应包括诗词的背景、主 题、艺术手法、语言特色等方面
。
学生可以通过PPT、朗诵、表演 等多种形式展示自己的赏析成果
。
2024/3/26
"众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只…
诗人通过描绘众鸟飞尽、孤云独去的景象，表达了自己孤独的心境。 同时，“相看两不厌”一句又透露出诗人对自然的热爱和向往。
中国古代诗歌欣赏ppt课件
▪ 上古——口头歌谣 ▪ 先秦——诗歌发展的两大源头（《诗经》和《楚辞》）
▪ 汉代——汉乐府《上邪》《陌上桑》《孔雀东南飞》
▪ （汉末）文人五言诗《古诗十九首》（《涉江采芙蓉》）
▪
▪ 魏晋南北朝——1、建安文学：
▪ 三曹（曹操 、曹植、曹丕 ）
▪ 建安七子（孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢）
初唐： 初唐四杰王勃、杨炯、骆宾王、卢照邻。
陈子昂建立高峻雄浑、刚健有力的新诗风。
《登幽州台歌》 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！
张若虚的《春江花月夜》“孤篇横绝”，旧调唱新 歌，完成了“宫体诗的自赎”，让唐朝的“月亮” 富有了“宇宙意识”和“生命意识”。
14
尽性、尽情、尽才的盛唐飞歌
元白（元稹、白居易——诗歌的风格特征：语言平易直白）
李贺（人称“诗鬼”——诗歌的风格特征： 诗境诡谲）
晚唐 小李杜：李商隐、杜牧 ， 温庭筠诗歌的风格特征： 哀艳
宋代——宋诗重理趣 江西诗派：黄庭坚、陈师道、陈与义 ，杨万里（“诚斋 体”）、苏轼
宋词（婉约派：柳永、李清照，豪放派：苏轼、辛弃疾）
元代——元曲四大家（关汉卿、郑光祖、马致远和白朴 ）
闻一多先生对于《楚辞》里的”兮“字有特殊的研究，是一个重大的贡献。
“骚体诗”奠基人、影响最深远的爱国诗人——屈原
代表作：《离骚》 《九歌》是屈原据民间祭神乐歌改作或加工而成。传说是屈原放逐江
南时所作，当时屈原“怀忧若苦，愁思沸郁”，故通过制作祭神乐歌， 以寄托自己的这种思想感情。但现代研究者多认为作于放逐之前，仅供 祭祀之用。《共十一篇：《东皇太一》、《云中君》、《湘君》、《湘 夫人》、《大司命》、《少司命》、《东君》、《河伯》、《山鬼》、 《国殇》、《礼魂》。
▪ 汉代——汉乐府《上邪》《陌上桑》《孔雀东南飞》
▪ （汉末）文人五言诗《古诗十九首》（《涉江采芙蓉》）
▪
▪ 魏晋南北朝——1、建安文学：
▪ 三曹（曹操 、曹植、曹丕 ）
▪ 建安七子（孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢）
初唐： 初唐四杰王勃、杨炯、骆宾王、卢照邻。
陈子昂建立高峻雄浑、刚健有力的新诗风。
《登幽州台歌》 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！
张若虚的《春江花月夜》“孤篇横绝”，旧调唱新 歌，完成了“宫体诗的自赎”，让唐朝的“月亮” 富有了“宇宙意识”和“生命意识”。
14
尽性、尽情、尽才的盛唐飞歌
元白（元稹、白居易——诗歌的风格特征：语言平易直白）
李贺（人称“诗鬼”——诗歌的风格特征： 诗境诡谲）
晚唐 小李杜：李商隐、杜牧 ， 温庭筠诗歌的风格特征： 哀艳
宋代——宋诗重理趣 江西诗派：黄庭坚、陈师道、陈与义 ，杨万里（“诚斋 体”）、苏轼
宋词（婉约派：柳永、李清照，豪放派：苏轼、辛弃疾）
元代——元曲四大家（关汉卿、郑光祖、马致远和白朴 ）
闻一多先生对于《楚辞》里的”兮“字有特殊的研究，是一个重大的贡献。
“骚体诗”奠基人、影响最深远的爱国诗人——屈原
代表作：《离骚》 《九歌》是屈原据民间祭神乐歌改作或加工而成。传说是屈原放逐江
南时所作，当时屈原“怀忧若苦，愁思沸郁”，故通过制作祭神乐歌， 以寄托自己的这种思想感情。但现代研究者多认为作于放逐之前，仅供 祭祀之用。《共十一篇：《东皇太一》、《云中君》、《湘君》、《湘 夫人》、《大司命》、《少司命》、《东君》、《河伯》、《山鬼》、 《国殇》、《礼魂》。
2024版《古诗词鉴赏》ppt课件
鲜明的时代感和民族精神。
柳永、李清照等
作品多描写爱情和离愁别绪，风 格婉约柔美，情感细腻动人。
2024/1/24
17
其他著名诗人词人简介及作品欣赏
01
02
03
04
白居易
唐代著名诗人，作品风格平易 近人，语言通俗易懂，多反映
社会现实和人民疾苦。
2024/1/24
元稹
唐代诗人，与白居易并称“元 白”，作品多涉及爱情和人生
王维、孟浩然等
作品多描写山水田园风光，风格清 新自然，具有恬静、淡雅之美。
2024/1/24
16
苏轼、辛弃疾等宋代词人及其作品风格
苏轼
作品风格豪放、开阔，既有对人 生的深刻思考，也有对自然的热 爱和赞美，表现出一种超然物外
的精神境界。
辛弃疾
作品风格激昂、慷慨，多抒发爱 国之情和壮志难酬的悲愤，具有
学生3
3
我觉得《长恨歌》是一首非常美的长诗，通过讲 述唐玄宗和杨玉环的爱情故事，展现了唐朝盛世 的辉煌和衰落。
2024/1/24
24
讨论如何将古诗词鉴赏融入日常生活和学习中
在语文课堂上积极参与古诗词的学习 和讨论，通过深入了解背景、意境和 表达技巧，提高对古诗词的鉴赏能力。
尝试创作古诗词，通过实践锻炼自己 的诗词创作能力，更深入地体会古诗 词的魅力和内涵。
《古诗词鉴赏》PPT课件
2024/1/24
1
目录
2024/1/24
• 古诗词概述与背景 • 鉴赏方法与技巧 • 经典古诗词解读 • 诗人词人及其作品风格探讨 • 古诗词在现代社会中的影响与应用 • 互动环节：学生自选主题进行分享和讨论
2
01
古诗词概述与背景
柳永、李清照等
作品多描写爱情和离愁别绪，风 格婉约柔美，情感细腻动人。
2024/1/24
17
其他著名诗人词人简介及作品欣赏
01
02
03
04
白居易
唐代著名诗人，作品风格平易 近人，语言通俗易懂，多反映
社会现实和人民疾苦。
2024/1/24
元稹
唐代诗人，与白居易并称“元 白”，作品多涉及爱情和人生
王维、孟浩然等
作品多描写山水田园风光，风格清 新自然，具有恬静、淡雅之美。
2024/1/24
16
苏轼、辛弃疾等宋代词人及其作品风格
苏轼
作品风格豪放、开阔，既有对人 生的深刻思考，也有对自然的热 爱和赞美，表现出一种超然物外
的精神境界。
辛弃疾
作品风格激昂、慷慨，多抒发爱 国之情和壮志难酬的悲愤，具有
学生3
3
我觉得《长恨歌》是一首非常美的长诗，通过讲 述唐玄宗和杨玉环的爱情故事，展现了唐朝盛世 的辉煌和衰落。
2024/1/24
24
讨论如何将古诗词鉴赏融入日常生活和学习中
在语文课堂上积极参与古诗词的学习 和讨论，通过深入了解背景、意境和 表达技巧，提高对古诗词的鉴赏能力。
尝试创作古诗词，通过实践锻炼自己 的诗词创作能力，更深入地体会古诗 词的魅力和内涵。
《古诗词鉴赏》PPT课件
2024/1/24
1
目录
2024/1/24
• 古诗词概述与背景 • 鉴赏方法与技巧 • 经典古诗词解读 • 诗人词人及其作品风格探讨 • 古诗词在现代社会中的影响与应用 • 互动环节：学生自选主题进行分享和讨论
2
01
古诗词概述与背景
古代诗歌鉴赏完整PPT课件
把握情感，理解主旨
把握诗歌情感
通过理解诗歌中的情感表 达，可以把握作品的主旨 和作者的创作意图。
分析诗歌主题
通过分析诗歌的主题和中 心思想，可以深入理解作 品所表达的情感和思想。
探究诗歌价值
在把握情感和理解主旨的 基础上，进一步探究诗歌 在文学史上的价值和对后 世的启示意义。
06
古代诗歌在现代社会中的影响与传承
在艺术领域中的影响与传承
古代诗歌的艺术魅力不仅在于其语言 美，更在于其意境美、情感美等方面， 对后世艺术产生了深远的影响。
古代诗歌中的美学思想和审美观念对 后世艺术理论和艺术创作产生了重要 的影响，推动了艺术的发展和进步。
许多艺术家从古代诗歌中汲取灵感， 创作出大量优秀的绘画、音乐、舞蹈 等艺术作品，进一步丰富了人类艺术 宝库。
在国际交流中的影响与传承
古代诗歌作为中华文化的代表之 一，在国际文化交流中发挥着重 要的作用，成为展示中华文化独
特魅力的重要窗口。
通过翻译和介绍古代诗歌，可以 让更多的人了解中华文化的博大 精深和独特魅力，增进不同文化
之间的交流和理解。
古代诗歌中的普世价值和人类共 同情感可以跨越国界和民族，成 为世界各国人民共同欣赏和传承
的文化遗产。
THANKS
感谢观看
《山居秋暝》、《鸟鸣涧》 等。
作品特点
王维的诗歌以清新自然、空 灵悠远为主要特点，善于运 用白描手法和画意构图展现 自然之美和田园之趣。
艺术成就
王维的诗歌和绘画相互融合， 形成了独特的艺术风格，对 后世的山水田园诗派产生了 重要影响。
白居易及其作品分析
白居易简介
代表作品
作品特点
艺术成就
白居易是唐代著名的现实主 义诗人之一，与元稹一起倡 导新乐府运动，世称“元 白”，与刘禹锡并称“刘 白”。他的诗歌通俗易懂， 反映人民疾苦和社会现实。
古诗词鉴赏通用PPT模板
白春贫寒不非竹一 侍深家地是因遮树 郎欲养生闲斜松红 来落女材人日荫桃 折谁嫁遗岂无晚亚 一怜常校得由开拂 枝惜迟易知见时池 。，。，。，。，
作者：孟浩然 演讲：xx
把素风眉纸千
盏衣声眼伞古
笑映掠低朦回
谈湖过垂胧首
世中指微间杏
间月尖敛洒雨
酒水 色光 清潋 浅滟
下西 阴湖 影边 一 片
一树红桃亚拂池，竹遮松荫晚 开时。非因斜日无由见，不是 闲人岂得知。寒地生材遗校易， 贫家养女嫁常迟。 春深欲落谁怜惜，白侍郎来折 一枝。
此处添加标题文字
中 国 风
一树红桃亚拂池，竹遮松荫晚 开时。非因斜日无由见，不是 闲人岂得知。寒地生材遗校易， 贫家养女嫁常迟。 春深欲落谁怜惜，白侍郎来折 一枝。
此处添加标题文字
白春贫寒不非竹一 侍深家地是因遮树 郎欲养生闲斜松红 来落女材人日荫桃 折谁嫁遗岂无晚亚 一怜常校得由开拂 枝惜迟易知见时池 。，。，。，。，
此处添加标题文字
(
（ 王 维 《 田 园 》 ）
桃 红 复 含 宿 雨 ， 柳 绿 更 带 春 烟 。
张 旭 《 桃 花 溪 》 ）
桃 花 尽 日 随 流 水 ， 洞 在 清 溪 何 处 边 ？
)
张 志 和 《 渔 歌 子 》
西 塞 山 前 白 鹭 飞 ， 桃 花 流 水 鳜 鱼 肥 。
贾 至 《 春 思 》 ）
草 色 青 青 柳 色 黄 ， 桃 花 历 乱 李 花 香 。
杜 甫 《 曲 江 对 酒 》 ）
桃 花 细 逐 杨 花 落 ， 黄 鸟 时 兼 白 鸟 飞 。
（
（
（
此处添加标题文字
此处添加标题文字
若酒车不但花半酒酒又桃桃桃 将盏尘愿愿开醉醉醒摘花花花 富花马鞠老花半还只桃仙庵坞 贵枝后躬死落醒来在花人里里 比贫富车花年日花花换种桃桃 贫者者马酒复复下前酒桃花花 者缘趣前间年日眠坐钱树仙庵 ，。，；，。，；，。，；，
作者：孟浩然 演讲：xx
把素风眉纸千
盏衣声眼伞古
笑映掠低朦回
谈湖过垂胧首
世中指微间杏
间月尖敛洒雨
酒水 色光 清潋 浅滟
下西 阴湖 影边 一 片
一树红桃亚拂池，竹遮松荫晚 开时。非因斜日无由见，不是 闲人岂得知。寒地生材遗校易， 贫家养女嫁常迟。 春深欲落谁怜惜，白侍郎来折 一枝。
此处添加标题文字
中 国 风
一树红桃亚拂池，竹遮松荫晚 开时。非因斜日无由见，不是 闲人岂得知。寒地生材遗校易， 贫家养女嫁常迟。 春深欲落谁怜惜，白侍郎来折 一枝。
此处添加标题文字
白春贫寒不非竹一 侍深家地是因遮树 郎欲养生闲斜松红 来落女材人日荫桃 折谁嫁遗岂无晚亚 一怜常校得由开拂 枝惜迟易知见时池 。，。，。，。，
此处添加标题文字
(
（ 王 维 《 田 园 》 ）
桃 红 复 含 宿 雨 ， 柳 绿 更 带 春 烟 。
张 旭 《 桃 花 溪 》 ）
桃 花 尽 日 随 流 水 ， 洞 在 清 溪 何 处 边 ？
)
张 志 和 《 渔 歌 子 》
西 塞 山 前 白 鹭 飞 ， 桃 花 流 水 鳜 鱼 肥 。
贾 至 《 春 思 》 ）
草 色 青 青 柳 色 黄 ， 桃 花 历 乱 李 花 香 。
杜 甫 《 曲 江 对 酒 》 ）
桃 花 细 逐 杨 花 落 ， 黄 鸟 时 兼 白 鸟 飞 。
（
（
（
此处添加标题文字
此处添加标题文字
若酒车不但花半酒酒又桃桃桃 将盏尘愿愿开醉醉醒摘花花花 富花马鞠老花半还只桃仙庵坞 贵枝后躬死落醒来在花人里里 比贫富车花年日花花换种桃桃 贫者者马酒复复下前酒桃花花 者缘趣前间年日眠坐钱树仙庵 ，。，；，。，；，。，；，
第4课《古代诗歌四首》教学课件(共61张PPT).ppt
描写了海水、山岛及山岛上的草木。 借助奇特的想象，表现了大海吞吐日月 星辰的壮观景象。
观沧海
“观”字在全诗中起什么作用？
全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写诗人 登山的所见所思。体现了全诗意境开阔、气势雄浑的特点。
“若”字为人称道，说说好在哪里。
观沧海
两个“若”字，表明大海吞吐日月星辰的景象是诗人自己的 想象。表现出诗人宽广的胸襟、豪迈的气概以及统一天下的 雄心壮志。
• 意象赏析题目主要考查抓住关键词句，识别诗歌意象，根据体现 景物特点的关键词语、句子概括诗歌意象特点；结合诗歌主旨分 析诗人选取意象的用意；分析意象在表情达意方面方面的作用与 效果。
观
沧
曹海
操
作者介绍
曹操(155-220),字孟德，沛(pèi)国谯(qiáo)
县[今安徽亳(bó)州]人，东汉末政治家、军
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
文学常识：绝句 绝句，四句一首，短小精悍，是唐代流行起来的一种诗 歌体裁，以五言、七言为主，简称五绝、七绝。也有六 言绝句。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》属于七言绝 句。
创作背景
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
《新唐书·文艺列传》载王昌龄左迁龙标尉，是因为“不护细 行”，也就是说，王昌龄被贬官，并不是由于什么重大问题，而 只是由于生活小节不够检点。李白在听到他不幸的遭遇后，写了 这首充满同情和关切的诗歌，从远方寄给了他。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
闻王昌龄左迁 龙标遥有此寄
写景——杨花、子规 叙事——左迁 抒情——愁心
同情 关切
次 北 固 王山 湾下
走近作者
王湾
次北固山下
王湾，生卒年不详，洛阳(今属河南)人，唐代诗 人。唐玄宗时，官任荥阳主簿、洛阳尉等。现存 诗不多，其中较出名的是《次北固山下》《奉使 登终南山》。
观沧海
“观”字在全诗中起什么作用？
全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写诗人 登山的所见所思。体现了全诗意境开阔、气势雄浑的特点。
“若”字为人称道，说说好在哪里。
观沧海
两个“若”字，表明大海吞吐日月星辰的景象是诗人自己的 想象。表现出诗人宽广的胸襟、豪迈的气概以及统一天下的 雄心壮志。
• 意象赏析题目主要考查抓住关键词句，识别诗歌意象，根据体现 景物特点的关键词语、句子概括诗歌意象特点；结合诗歌主旨分 析诗人选取意象的用意；分析意象在表情达意方面方面的作用与 效果。
观
沧
曹海
操
作者介绍
曹操(155-220),字孟德，沛(pèi)国谯(qiáo)
县[今安徽亳(bó)州]人，东汉末政治家、军
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
文学常识：绝句 绝句，四句一首，短小精悍，是唐代流行起来的一种诗 歌体裁，以五言、七言为主，简称五绝、七绝。也有六 言绝句。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》属于七言绝 句。
创作背景
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
《新唐书·文艺列传》载王昌龄左迁龙标尉，是因为“不护细 行”，也就是说，王昌龄被贬官，并不是由于什么重大问题，而 只是由于生活小节不够检点。李白在听到他不幸的遭遇后，写了 这首充满同情和关切的诗歌，从远方寄给了他。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
闻王昌龄左迁 龙标遥有此寄
写景——杨花、子规 叙事——左迁 抒情——愁心
同情 关切
次 北 固 王山 湾下
走近作者
王湾
次北固山下
王湾，生卒年不详，洛阳(今属河南)人，唐代诗 人。唐玄宗时，官任荥阳主簿、洛阳尉等。现存 诗不多，其中较出名的是《次北固山下》《奉使 登终南山》。
古代诗歌鉴赏总结详解ppt课件
ppt课件.
24
③表达思乡之情方式 触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；
日暮思归。 托物传情：月、雁、笛、柳。 因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。 妙喻传情：乡愁（是一张小小的邮票）。
ppt课件.
25
例 旅次寄湖南张郎中 戎昱
寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。
ppt课件.
37
鉴赏要点
①弄清史实,要体会意图； ②分析写法,领悟感情。
ppt课件.
38
汴河曲 李益 汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。 行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。
汴河怀古 皮日休 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不教多。
阅读上面两首诗，说说两诗在内容和表达技法上的异同。
意象特征：山水草木、鸟语花香、田园风光、 农村景物农家，以及安逸恬淡的隐居生活。
情感特征：或表达对现实的不满，或表达对
宁静平和生活的向往、或表达自己从容闲适的 生活态度，以及热爱自然、向往自由、向往归 隐的情怀。
技巧特征：融情于景，白描，动静结合，远 近结合。
语言特征：清丽洗练，清新自然、质朴。
山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于
17
欢聚离散皆是缘
送别抒怀诗
ppt课件.
18
鉴赏要点
送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。他们 一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪， 从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵 凄切，充满感伤情调，如柳永的《雨霖铃》。 这类诗歌在艺术手法上大多是采用触景生情、 情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑 造形象。
别抒怀诗、羁旅思乡诗、思妇闺情诗、山水 田园诗、怀古咏史诗、咏物言志诗、边塞征 战诗、人生感慨诗、民生疾苦诗、哲理诗及 其他。
唐诗宋词古代文学鉴赏ppt模板
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼为了终究演示发布的良好成效请尽量言简意赅的论述观点根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所转达的信息单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼为了终究演示发布的良好成效请尽量言简意赅的论述观点根据需要可酌情增减文字以便观者可以准确理解您所转达的信息
单击此处输入你的正文
添加标题
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼为了终究演示发布的良好成效请尽量言简意赅的论述观点根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所转达的信息单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼为了终究演示发布的良好成效请尽量言简意赅的论述观点根据需要可酌情增减文字以便观者可以准确理解您所转达的信息
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了终究演示发布的良好成效，请尽量言简意赅的论述观点
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼为了终究演示发布的良好成效，请尽量言简意赅的论述观点根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所转达的信息单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼为了终究演示发布的良好成效，请尽量言简意赅的论述观点；根据需要可酌情增减文字以便观者可以准确理解您所转达的信息
添加标题
单击添加大标题
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了终究演示发布的良好成效请尽量言简意赅的论述观点根据需要可酌情增减文字以便观者可以准确理解您所转达的信息。
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了终究演示发布的良好成效请尽量言简意赅的论述观点根据需要可酌情增减文字以便观者可以准确理解您所转达的信息。
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了终究演示发布的良好成效
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了终究演示发布的良好成效
古代诗歌鉴赏修辞手法ppt(50张)模板
• 【试题】（2009宁夏、海南卷）
鹧鸪天 代人赋 辛弃疾①
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。
平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。
城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
【注】①这首词作于作者遭弹劾解官 归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用 青布做的幌子。 词的最后两句作者运用了哪种写作手 法？表达了什么样的感情？
【注】①长薄：绵延的草木丛。 ②迢递：遥远的样子 ③闭关：佛家闭门静修。 请简要分析颔联主要运用的修辞手法以及作用。（3分）
•拟人。 •流水潺潺，仿佛也有情意，跟随在诗人左右；暮鸟归栖，也好像在和诗 人一起结伴而还。 •表现了诗人对山林的亲切和归隐的怡然自得之情。
清平乐（李清照）
年年雪里，常插梅花醉。 挼尽梅 花无好意，赢得满衣清泪。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 （王维《辋川积雨》）
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。
（《迢迢牵牛星》）
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 （刘希夷《白头吟》）
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 （王维《辋川积雨》）
诗人运用反问， 向那东流的江水询问，离情别意与它相比 究竟谁短谁长？强调金陵子弟对自己的情深意重。
知否？知否？应是绿肥红瘦。 一往情深深几许？深山夕照深秋雨。 别来相忆，知是何人。有湖中月，江边柳， 陇头云。
庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。 玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。
设问
先提出问题，然后自己回答；或者故作疑问， 自己不答，让读者去思索体会。
目断魂消。当年粉黛，何处笙箫？
双关
【作用】
古代诗歌鉴赏ppt课件
闲居初夏午睡起 杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
相 关 考 点 提 要
一. 鉴赏古诗的形象、语言和表达技巧 形 语 象: 景与人；意象与意境。 言：语言风格
动与静，虚与实，扬与抑，烘托， 对比，借讽，修辞，典故
托物言志诗
赠别 杜牧 多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
明发房溪 杨万里 山路婷婷小树梅，为谁零落为谁开？ 多情也恨无人赏，故遣低枝拂面来。
画眉鸟 欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼 。
写景抒怀诗
月夜 刘方平 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞 回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此 诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。
阅读下面的唐诗，完成后面的题。(2003年北京题) 江 楼 旧 感 赵嘏 独上江楼思渺然，月光如水水如天。 同来望月人何处？风景依稀似去年。
唐朝诗人崔护有一首著名的诗篇《题都城南庄》 请指出这首诗与赵嘏的诗在体裁、内容和写法上 的相同或相似之处。 答：体裁: 两首诗都是七言绝句。 内容:（1）都表达了作者由于见到与去年相 似的景物而触发的对人的思念； （2）都流露出物是人非的感伤。 写法:（1）都是在第三四句点明题旨，深化 意境； （2）都拿去年与今年相比。
欢迎指导
表达技巧： 寓情于景，托物言志，直抒胸臆，
二. 评价作品的思想内容
题目，题材，诗眼，情感，注释，时代，作家。
阅读下面唐诗，完成（1）—（2）题（6分） 闻 雁 韦应物 故园渺何处？归思方悠哉。 淮南秋夜雨，高斋闻雁来。 寒 塘 赵嘏 晓发梳临水，寒塘坐见秋。 乡心正无限，一雁过南楼。 （1）这两首诗从体裁上看都属于 五言绝句。 这两首都是抒发 思乡之情的作品。 （2）简答：这两首诗为什么都写到雁？
约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
相 关 考 点 提 要
一. 鉴赏古诗的形象、语言和表达技巧 形 语 象: 景与人；意象与意境。 言：语言风格
动与静，虚与实，扬与抑，烘托， 对比，借讽，修辞，典故
托物言志诗
赠别 杜牧 多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
明发房溪 杨万里 山路婷婷小树梅，为谁零落为谁开？ 多情也恨无人赏，故遣低枝拂面来。
画眉鸟 欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼 。
写景抒怀诗
月夜 刘方平 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞 回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此 诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。
阅读下面的唐诗，完成后面的题。(2003年北京题) 江 楼 旧 感 赵嘏 独上江楼思渺然，月光如水水如天。 同来望月人何处？风景依稀似去年。
唐朝诗人崔护有一首著名的诗篇《题都城南庄》 请指出这首诗与赵嘏的诗在体裁、内容和写法上 的相同或相似之处。 答：体裁: 两首诗都是七言绝句。 内容:（1）都表达了作者由于见到与去年相 似的景物而触发的对人的思念； （2）都流露出物是人非的感伤。 写法:（1）都是在第三四句点明题旨，深化 意境； （2）都拿去年与今年相比。
欢迎指导
表达技巧： 寓情于景，托物言志，直抒胸臆，
二. 评价作品的思想内容
题目，题材，诗眼，情感，注释，时代，作家。
阅读下面唐诗，完成（1）—（2）题（6分） 闻 雁 韦应物 故园渺何处？归思方悠哉。 淮南秋夜雨，高斋闻雁来。 寒 塘 赵嘏 晓发梳临水，寒塘坐见秋。 乡心正无限，一雁过南楼。 （1）这两首诗从体裁上看都属于 五言绝句。 这两首都是抒发 思乡之情的作品。 （2）简答：这两首诗为什么都写到雁？
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“之。城，
济称南县后
南。宋（改年
二 安
与 苏
豪 放
今 济
字 幼
月
” 。
轼 合 称
派 词 人
南 市 历
安 ， 号
日 －
“、城稼
苏 辛
将 领
区 遥
轩 ，
年
” ，
， 有
墙 镇
山 东
月
与“四东日
李词凤路）
，
辛 弃 疾
书五丞吉校明聪
右年。的书经明
(831 )
仆
太策郎及过
射
和划，第人
。年四下迁，，
， 去 世 ， 时 年 五 十 三 ， 追 赠 尚
"
纵 ， 自 号 四 明 狂 客 、 秘 书 外 监 。 八 十 六
"
"
为 人 旷 达 不 羁 ， 有
清 谈 风 流
之 誉 ， 晚 年 尤
历 任 礼 部 侍 郎 、 秘 书 监 、 太 子 宾 客 等 职 。
状 元 ， 授 予 国 子 四 门 博 士 ， 迁 太 常 博 士 。 后
(695 )
文 知 名 。 武 则 天 证 圣 元 年
年 ， 出 任 武 昌 军 节 度 使 。 太 和
， 出 任 同 州 刺 史 ， 入 为 尚 书 右
监 察 御 史 。 一 度 拜 相 ， 在 李 逢
授 左 拾 遗 ， 进 入 河 中 幕 府 ， 擢
少 有 才 名 。 贞 元 九 年
年 ，
(793 )
母跋北河元
为什魏南稹
(779 -831 )
荥翼宗洛
古代诗歌
古典诗歌，是我国优秀的文化遗产，它意境深远，感情真挚，语言精练， 倍受人们喜爱。它是语文试卷中不可或缺的题材。供同学们参考。
汇报人：当图网
目
录
章诗
节 三
歌
古
章 节
代
二诗
章诗
节
一人
欣
歌
介
赏
分 类
绍
古代诗人介绍
古典诗歌，是我国优秀的文化遗产，它意境深远，感情真挚，语言精练， 倍受人们喜爱。它是语文试卷中不可或缺的题材。供同学们参考。
从诗歌的形式可分为
01 古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。注意“歌”、“歌 行”、“引”、“曲”、“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对 仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋 南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。
02 近体诗，包括律诗和绝句。
“京，退罢法
知学川甫
文）新居相。
县家区，年
”，法江。因年、、）号
，赠皆宁一守）舒改人半月
故太废。年旧，州革，山
世傅，元后派任通家北，日
称。郁祐，反参判。宋汉－
王绍然元宋对知等王著族
文圣病年神，政职安名，
公元逝（宗熙事，石的临年
1086 1094
。年于 （钟
再 次
宁 七
， 次
政 绩
历 任
思 想
川 （
月
称称杜诗称的河，子元
为“”人“现南祖美
老 杜
大 李 杜
区 别 ，
李 商 隐
李 杜 ”
实 主 义
省 巩 义
籍 襄 阳
， 自 号
年 公
”杜与。诗），少元
，甫杜为人人河陵
杜与牧了，。南野
杜 甫
年（保旋（相熙签政西日王
1069 1074
）今守又
，宁判治抚）安
，江派罢
主二、家州，石
获苏得相年持年鄞、市字（
谥南势，）变（县文临介
师
、居的》抚弃
，
镇。主、使疾
谥年江开和《、生
号）知禧派九福于
“，府北政议建金
忠辛、伐见》安国
敏弃枢前不，抚，
”疾密后合条使少
病都，，陈等年
逝承相后战职抗
，旨宋
十。用落。《，
八开为职由美曾
。禧绍，于芹任
后三兴退与十江
赠年知隐当
西
清中闸济原辛
照之村南字弃
并龙）府坦疾
称”人历夫（
年 中 乙 未 科
)
(
家 ， 越 州 永 兴
今 浙 江 萧 山
人 。 少 时 就 以 诗
自 号 四 明 狂 客 ， 汉 族 ， 唐 代 著 名 诗 人 、 书 法
( 659 - 744 )
贺 知 章 约
年 约
年 ， 字 季 真 ， 晚 年
贺 知 章
1140 5 28 1207 10 3 1207
少（府山政论安辛
山年起年年显扬家今
）用
拜著州、江
，，
。
1021 12 18 1086 5 21
王 安 石
19
散 佚 ， 今 尚 存 录 入 《 全 唐 诗 》 共
首 。
偶 书 》 两 首 脍 炙 人 口 ， 千 古 传 诵 ， 作 品 大 多
独 特 ， 清 新 潇 洒 ， 著 名 的 《 咏 柳 》 、 《 回 乡
阳犍室阳
郑十鲜人年
氏九卑。
。世拓唐
孙跋朝年
， 比 部 郎 中 元 宽 之 子 ，
部 后 裔 ， 北 魏 昭 成 帝 拓
大 臣 、 诗 人 、 文 学 家 。
， 字 微 之 ， 别 字 威 明 ，
元 稹
古代诗歌分类
古典诗歌，是我国优秀的文化遗产，它意境深远，感情真挚，语言精练， 倍受人们喜爱。它是语文试卷中不可或缺的题材。供同学们参考。
神 乐 章 、 应 制 诗 外 ， 其 写 景 、 抒 怀 之 作 风 格
"
"
吴 中 四 士
。 贺 知 章 诗 文 以 绝 句 见 长 ， 除 祭
是 著 名 书 法 家 。 与 张 若 虚 、 张 旭 、 包 融 并 称
岁 告 老 还 乡 ， 旋 逝 。 属 于 盛 唐 前 期 诗 人 ， 又
"
""
03 词，又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特 点：调有定格，句有定数，字有定声。字数不同可分为长调 （91字以上）、中调（59－90字）、小令（58字以内）。词 有单调和双调之分，双调就是分两大段，两段的平仄、字数 是相等或大致相等的，单调只有一段。词的一段叫一阙或一 片，第一段叫前阙、上阙、上片，第二段叫后阙、下阙、下 片。
04 曲，又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴 起于金，兴盛于元，体式与词相近。特点：可以在字数定 格外加衬字，较多使用口语。散曲包括有小令、套数（套 曲）两种。套数是连贯成套的曲子，至少是两曲，多则几 十曲。每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套的曲牌名， 全套必须同一宫调。它无宾白科介，只供清唱。
女路时李爱李李杜浪莲李
词难写白饮白商甫漫居白
》》的有酒又隐并主士（
、、，《作合与称义，
《 早
《 蜀
代 表
李 太
诗 ，
称 “
杜 牧
为 “
诗 人
又 号
年
发道作白喜大即李，“
白难有集交李“杜被谪
帝》《》友杜小”后仙年
城、望传。”李，人人）
》《庐世 等将山， 多进瀑诗 首酒布作 。》》中
、、多 《《以 越行醉
。 其 人 爽 朗 大 方 ，
杜 ” 区 别 ， 杜 甫 与
为 了 与 另 两 位 诗 人
誉 为 “ 诗 仙 ” 。 与
” 。 是 唐 代 伟 大 的
， 字 太 白 ， 号 青
701 —762
李 白
712 - 770 ""
甫李即与与唐巩老年杜
也白“另李代县。）甫
常又小两白伟（汉，（
被合李位合大今族字公