班级管理应遵循的原则

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

班级管理应遵循的原则

原则:人们从事社会活动时所依据的法则或标准,或者说是人们观察问题、处理问题的准则。

1.方向性原则:正确的方向、正确的思想引导学生,班级工作坚持思想领先。

2.全面管理原则:面向全体学生,学生全面发展。

3.自主参与原则:班级成员参与管理、发挥其主体作用。

贯彻此原则要做到:1)管理者要增强民主意识,切实保障学生主人翁地位和权利。2)必须及时采纳学生的正确意见,接受学生的监督,不搞一言堂,切忌家长作风。3)发展和完善学生的各种组织,逐步扩大班委会等组织的权限。4)努力创造一种民主气氛,为学生行使民主权利提供机会,创造条件。

4.教管结合原则:对班级的教育工作和管理工作辩证统一起来。

5.全员激励原则:激励全班每个学生,充分发挥他们的智力、体力等各方面的

潜能,实现个体目标和班级总目标。

6.平行管理原则:管理者既通过对集体的管理去间接地影响个人,又通过个人

的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来,以收到更好的管理效果。

(马卡连柯的集体教育思想:“在集体中,通过集体并为了集体而进行教育”是马卡连柯集体教育理论的核心内容。马卡连柯1905年担任小学教师和校长,1920年主持高尔基工学团,从事流浪儿童和少年违法者的改造工作。)

相关文档
最新文档