ABC汉语失语成套测试

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失语症检查法

一、医科大学附属一院神经心理研究室的汉语失语成套测验(Aphasia Battery of Chinese,ABC)

1、介绍

ABC是按照失语检查的基本原则由高素荣等在1988年编制的。主要参考西方失语成套测验(WAB),结合我国国情和临床经验,经过探索、修改而拟订的。此检查法按规化要求制定统一指导语,统一评分标准,统一图片及文字卡片及统一失语症分类标准。其容以国常见词、句为主,适量选择使用频率较少的词、句,无罕见词、句及难句。为减少文化水平的差异,ABC大多测试语句比较简单;阅读及书写检查较类似检查法少见。临床检验结果,其口语理解和听理解各亚项对不同文化水平者可完成91%以上。ABC可区别语言正常和失语症;对脑血管病语言正常者,也可查出某些语言功能的轻度缺陷,通过ABC不同亚项测试可作出失语症分类诊断。

2、量表

2.1原表

医科大学第一临床医学院神经心理研究室失语检查记录

:性别:年龄:病历号:住址:邮政编码:籍贯:出生地及成长地(18岁前)

文化程度职业:检查日期:检查者

利手: (右)写字(左) (有)拿筷(左) (右)剪刀(左) (右)切菜(左)(右)刷牙(左) (右)提物(左) (右)穿针(左) (右)洗脸(左) (右)划火柴(左) (右)扫地(左) (右)炒菜(左) (右)持钉锤(左)

结论:右、左、混合

现病史:

既往史:

一般检查:血压

神经系统检查:

神志合作注意力:294 85274 7316 641873 (正叙)

定向力:时间地点人物

记忆力:紫红色图书馆足球场大白菜

颅神经

感觉系统

运动系统

反射

植物神经

一、谈话

将病人谈话录音,7、8应尽量鼓励多说,录音至少5—10分钟,病人连续说时不要打断他。一分钟无或偶有文法结构词为无文法结构。

(一)问答

您好些吗?

您以前来过这吗?

您叫什么名字?

您多大岁数啦?

您家住在什么地方?

您做什么工作(或退休前做什么工作)?

您简单说说您的病是怎么得起来的?或您怎么不好?

让病人看图片,说(图1-1)

图1-1

记录:哑刻板(单音、词) 虚词持续 (磁带号)

说话用力构音障碍语调障碍文法结构

语音错语词义错语新语

语量短语短找词困难口吃

能正确达意部分达意不能达意

口语特征1分2分3分

语量

语调

发音

短语长短

用力程度

强迫言语

用词

语法

错语

<50字/分

不正常

构音困难

短(1-2字电报式)

明显费力

有实质词

51-99字/分

不完全正常

不完全正常

部分短语

中度费力

有强迫倾向

实质词少

有部分语法

偶有

>100字/分

正常

正常

正常(每句4个字以上)

不费力

缺少实质词,说话空洞

有语法

常有

患者上述9项之和:9-13分为非流利型;14-20分为中间型;21-27分为流利型。

流利性:非流利型流利型中间型哑刻板

(二)系列语言

从1数到21

鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪

床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

回忆四个词。

二、理解

现在我向您提一些问题,请用“是”或“不是”(或对或不对)问答。如口语表达有困难,可告诉病人用“举手”或“摆手”分别表示“是”或“不是”。如需要,提问可重复一次,但需全句重复。在病人回答时,不要以任何表示让病人觉出其答对或不对,如病人明确表示:错了而改正,以后—回答为准。提问后5秒未回答0分(问答错0分且记x),5秒后回答正确给原分的一半,1—14每正确回答2分,15~22每正确回答4分,检查中如必要可重复说明要求。

(—)是/否问题

您的名字是小红吗?(“不”为正确)

您的名字是华明吗?(“不?为正确)

您的名字是(真名)吗?

您家住在前门/鼓楼吗?(“不”为正确)

您家住在(正确地名)吗?

您家住在通县/延庆吗?(“不”为正确)

您是大夫吗?(“不”为正确)

我是大夫吗?

我是男的/女的吗?(“不”为正确)

这个房间的灯亮着吗?

这个房间的门是关着的吗?

这儿是旅馆吗?

这儿是医院吗?

您穿的衣服是红/蓝色的吗?(“不”为正确)

纸在火中燃烧吗?

每年中秋节在端午节前先过吗?

您吃香焦时先剥皮吗?

在七月下雪吗?

马比狗大吗?

农民用斧头割草吗? ,

一斤面比二斤面重吗?

冰在水里会沉吗?

最高分 60分

病人分——

(二)听辩认:

将实物和图片不规则地放在病人面前,注意放在视野。对病人说:“这儿有些东西(或图),请您指一下哪个是——”。5秒无反应记“0”,指错则在“0”分下记“x”,均为0分。如病人指两项以上亦为0分,记“x”。除非病人明确表示改正,以后一次为准。身体左右

最高分90分

病人分-----

三、复述

“请您跟我学,我说什么您也说什么”。如病人未听清,可以全句(词)重复。如有构音障碍,与自发语言相似且可听出复述容按正确记。错语扣分,每字—分(录音)。

(一)词复述

门 1

床 1

尺 1

哥 1

窗户 2

汽车 2

八十 2

新鲜 2

天安门 3

四十七 3

拖拉机 3

活蛤蟆 3

(二)句复述

听说过 3

别告诉他 4

掉到水里啦 5

吃完饭就去遛弯 7

办公室铃响着吧 9

他出去以后还没有回来 10

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