ABC汉语失语成套测试

失语症检查法

一、医科大学附属一院神经心理研究室的汉语失语成套测验（Aphasia Battery of Chinese,ABC）

1、介绍

ABC是按照失语检查的基本原则由高素荣等在1988年编制的。主要参考西方失语成套测验（WAB），结合我国国情和临床经验，经过探索、修改而拟订的。此检查法按规化要求制定统一指导语，统一评分标准，统一图片及文字卡片及统一失语症分类标准。其容以国常见词、句为主，适量选择使用频率较少的词、句，无罕见词、句及难句。为减少文化水平的差异，ABC大多测试语句比较简单；阅读及书写检查较类似检查法少见。临床检验结果，其口语理解和听理解各亚项对不同文化水平者可完成91％以上。ABC可区别语言正常和失语症；对脑血管病语言正常者，也可查出某些语言功能的轻度缺陷，通过ABC不同亚项测试可作出失语症分类诊断。

2、量表

2．1原表

医科大学第一临床医学院神经心理研究室失语检查记录

：性别：年龄：病历号：住址：邮政编码：籍贯：出生地及成长地(18岁前)

文化程度职业：检查日期：检查者

利手： (右)写字(左) (有)拿筷(左) (右)剪刀(左) (右)切菜(左)(右)刷牙(左) (右)提物(左) (右)穿针(左) (右)洗脸(左) (右)划火柴(左) (右)扫地(左) (右)炒菜(左) (右)持钉锤(左)

结论：右、左、混合

现病史：

既往史：

一般检查：血压

神经系统检查：

神志合作注意力：294 85274 7316 641873 (正叙)

定向力：时间地点人物

记忆力：紫红色图书馆足球场大白菜

颅神经

感觉系统

运动系统

反射

植物神经

一、谈话

将病人谈话录音，7、8应尽量鼓励多说，录音至少5—10分钟，病人连续说时不要打断他。一分钟无或偶有文法结构词为无文法结构。

(一)问答

您好些吗?

您以前来过这吗?

您叫什么名字?

您多大岁数啦?

您家住在什么地方?

您做什么工作(或退休前做什么工作)?

您简单说说您的病是怎么得起来的?或您怎么不好?

让病人看图片，说(图1－1)

图1-1

记录：哑刻板(单音、词) 虚词持续 (磁带号)

说话用力构音障碍语调障碍文法结构

语音错语词义错语新语

语量短语短找词困难口吃

能正确达意部分达意不能达意

口语特征1分2分3分

语量

语调

发音

短语长短

用力程度

强迫言语

用词

语法

错语

<50字/分

不正常

构音困难

短（1-2字电报式）

明显费力

无

有实质词

无

无

51-99字/分

不完全正常

不完全正常

部分短语

中度费力

有强迫倾向

实质词少

有部分语法

偶有

>100字/分

正常

正常

正常（每句4个字以上）

不费力

有

缺少实质词，说话空洞

有语法

常有

患者上述9项之和：9-13分为非流利型；14-20分为中间型；21-27分为流利型。

流利性：非流利型流利型中间型哑刻板

(二)系列语言

从1数到21

鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

回忆四个词。

二、理解

现在我向您提一些问题，请用“是”或“不是”(或对或不对)问答。如口语表达有困难，可告诉病人用“举手”或“摆手”分别表示“是”或“不是”。如需要，提问可重复一次，但需全句重复。在病人回答时，不要以任何表示让病人觉出其答对或不对，如病人明确表示：错了而改正，以后—回答为准。提问后5秒未回答0分(问答错0分且记x)，5秒后回答正确给原分的一半，1—14每正确回答2分，15～22每正确回答4分，检查中如必要可重复说明要求。

(—)是／否问题

您的名字是小红吗?(“不”为正确)

您的名字是华明吗?(“不?为正确)

您的名字是(真名)吗?

您家住在前门／鼓楼吗?(“不”为正确)

您家住在(正确地名)吗?

您家住在通县／延庆吗?(“不”为正确)

您是大夫吗?(“不”为正确)

我是大夫吗?

我是男的／女的吗?(“不”为正确)

这个房间的灯亮着吗?

这个房间的门是关着的吗?

这儿是旅馆吗?

这儿是医院吗?

您穿的衣服是红／蓝色的吗?(“不”为正确)

纸在火中燃烧吗?

每年中秋节在端午节前先过吗?

您吃香焦时先剥皮吗?

在七月下雪吗?

马比狗大吗?

农民用斧头割草吗? ，

一斤面比二斤面重吗?

冰在水里会沉吗?

最高分 60分

病人分——

(二)听辩认：

将实物和图片不规则地放在病人面前，注意放在视野。对病人说：“这儿有些东西(或图)，请您指一下哪个是——”。5秒无反应记“0”，指错则在“0”分下记“x”，均为0分。如病人指两项以上亦为0分，记“x”。除非病人明确表示改正，以后一次为准。身体左右

最高分90分

病人分-----

三、复述

“请您跟我学，我说什么您也说什么”。如病人未听清，可以全句(词)重复。如有构音障碍，与自发语言相似且可听出复述容按正确记。错语扣分，每字—分(录音)。

(一)词复述

门 1

床 1

尺 1

哥 1

窗户 2

汽车 2

八十 2

新鲜 2

天安门 3

四十七 3

拖拉机 3

活蛤蟆 3

(二)句复述

听说过 3

别告诉他 4

掉到水里啦 5

吃完饭就去遛弯 7

办公室铃响着吧 9

他出去以后还没有回来 10