《放飞科技梦想》班会教案

《放飞科技梦想》主题班会教学设计

143班任艳芳

活动目的

1、增强学生对科学知识的了解认识。

2、提高学生的小科技作品的设计与制作方面的实践动手能力。

3、培养学生的创新性思维，开拓他们的思维能力。

活动准备

前两周要求学生阅读一些科学幻想方面的书籍，鼓励他们大胆闯进想象的世界，大胆设计，大胆实践。三、活动程序

活动形式

多媒体课件辅助教学

活动重点

师生共同学习近几年来科技的发展，调动学生对科技的兴趣，激发学生的科技梦想。

活动流程

一、辅导员讲话

我们的生活越来越离不开“科技”了，衣、食、住、行，稍微一挖，就是大把大把与科技有关的。眼前随便走过一个人，身上总有手机、各类IC卡或者MP3随身听……哪怕是一颗最普通不过的纽扣，也会找出些最新科技的影子来。

半个月以来，我校第二届科技月轰轰烈烈地开展着，为了配合科技月的开展，烘托科技月的气氛，将科技月的氛围渗透到每个班级，将科技意识渗透到每个学生的头脑中，活动丰富多彩，黑板报、读一本科普书、出手抄报、空中抛蛋等，读、写、观、比、听样样齐全。《十万个为什么》、《少年发明与创造》等发明类书；《小哥白尼》、《小牛顿》这些科技杂志更是抢手，同学们读的津津乐道。科学充满奥秘，有永远读不完的知识搞不完的发明。看来，同学们，你们订阅各种课外读物是没错的，你们选择和交换阅读的机会大了，阅读面就更宽了。

二、讲述中国科学家故事，浸润爱国爱科学的高尚精神。

1、“航天之父” 钱学森

2、居里夫人玛丽·居里（居里夫人）

3、牛顿断

三、诵科学家名言，激发热爱科学的热情。

1、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。（马克思）

2、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。（爱因斯坦）

3、如果没有新发现，科学便死了。（李四光）

4、.惊奇就是科学的种子。---爱迪生（美国）

5、人类看不见的世界，并不是空想的幻影，而是被科学的光辉照射的实际存在。尊贵的是科学的力量。---居里夫人（法国）

四、放飞我的科学梦想，激发勤奋学习的动力。

（生1 2 3 4 发言）

五、身边的科学小知识

科学饮乳小常识5则喝牛奶有益健康，但不少人在喝奶方面还存在一些观念上的误区，现介绍一些科学饮乳的小常识。

1.晨起空腹喝奶不宜。因为人体空腹时胃肠蠕动快，牛奶中营养物质往往来不及被吸收就匆匆进入大肠。此外，大口喝奶的方法也不足取，因为这样会减少在口腔中和唾液混合的机会，不利于消化吸收。喝牛奶前最好先吃些饼干、糕点等，或边吃点心边喝牛奶。

2. 晚上喝奶更有利。科学研究发现，人体中的钙代谢会有一个特殊的规律：晚间尤其是午夜之际，血浆钙含量会出现一个"低谷"，迫使机体通过调节机制调运一部分骨骼中的钙来补充。这样，血液中的钙虽暂时得到维持，但骨骼中钙却有减少。牛奶中含钙丰富，因此临睡前喝杯牛奶，可补偿人体夜间对钙的需求。

3. 牛奶不宜加糖煮沸。牛奶中含有丰富的氨基酸，在高温条件下牛奶中的赖氨酸与糖发生梅拉德反应，生成一种新化合物--果糖基氨基酸。这种物质非但不能为人体消化吸收，反而影响人体健康，牛

奶最好新鲜饮用，如太冷稍稍加热即可。

4.不喜牛奶可饮酸奶。对牛奶有"反感"的人大多患乳糖不耐症，这些人可尝试饮用酸奶。酸奶中的乳糖含量大大降低，但几乎保留了牛奶所有的营养，其中的乳酸菌在人体内能存活繁殖，有利于营养物质的吸收利用并提高免疫力。酸奶中不含抗菌素，易消化吸收所以能空腹饮用。

5.酸奶不能加热饮用。喝酸奶主要吃它的营养和活菌，如酸奶加热，人体只能喝到营养却失去了有生物活性的乳酸菌，因此不要加热后饮用。

六、科技知识竞答

（1）太阳光是由哪三部分组成可见光紫外线红外线

（2）八大行星中质量最大的是木星、

（3）中国最大的淡水湖是鄱阳湖

（4）五岳之首是泰山

（5）世界上最大的哺乳动物是蓝鲸

（6）哪个城市被称为世界雾都伦敦

（7）21世纪的主要能源是什么太阳能

（8）被称为风车发电王国的是丹麦

（9）哪种污染被称为世界头好杀手水污染

（10）离太阳最近的行星是水星

（11）格林泥治天文台在哪个国家英国

（12）干冰是二氧化碳

备注：将全班同学分为小组，老师本着公平的原则给小组进行评分，并且为优秀小组颁发奖品。

经过一周的精心准备和策划，我们看到每个小组的手抄报都浓缩成了一部《科普知识大全》。这也是本次科技月的一大亮点——科普小报。从这个活动中同学们一定了解到了更多的科普知识，感觉自己和科技并不遥远，科学就在我们身边。

七、诗朗诵《我们爱科学》

八、奇思妙想百搭比赛

下面给大家一次发挥想象、动手实践的机会，我们来进行一项比

赛好不好?题目是“奇思妙想百搭比赛”，每个组拿出带的一些废弃物品，看哪个组发挥想象能将这些物品拼成一件有趣的作品。(各组交流作品)

大家看，同学们通过共同努力通过想象和实践创造出的作品多有趣啊，大家只要在平时多注意观察、思考、动手实践，以后还能创造出更有趣的作品来。

比赛虽然结束了，但我们的想象和实践才刚刚开始，我们要象科学家那样不但敢想更要敢做，希望在将来为科学多创作、多发明，成为一个有用的人!让我们一起来唱一首儿歌来结束这一次的活动。

儿歌《我有两件宝》

我有两件宝，双手和大脑。双手会劳动，大脑会思考。

动手不动脑，啥也学不好。动脑不动手，本领学不牢。

动手又动脑，才能有创造。创造靠劳动，全用手和脑。

交换科普读物

九、辅导员总结

通过这次活动培养了同学们学习科学的能力，让同学们在参与、娱乐中增长科学意识，提高同学们的科技制作水平，丰富了学生的课余活动，同时也激昂了学生爱国、爱科技的热情，这也必将推动我学校科技教育的蓬勃发展。