二年级下册数学概念

二年级下册概念

1、我们把物品每份分得同样多，叫做平均分。平均分有两种分法。第一种分法是把一些物品按指定的份数平均分;第二种分法是把一些物品按每几个一份平均分。

2、用乘法口诀求商时,除数和几相乘得被除数,商就是几。

3、用同一句口诀可以计算相关联的两个乘法算式和两个除法算式。例：三五十五：

3×5=15 5×3=1515÷3=5 １5÷５=3

4、要判断一个角是什么角，可以用三角板上的直角量一量，比一比。与三解板上的直角同样大的角是直角，比三角板上的直角小的角是锐角，比三角板上的直角大的角是钝角。

5、平移就是物体作平移运动时,本身的方向不改变。

旋转就是物体旋转时，是围绕一个点或一个轴作圆周运动。

6、“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题,实际上就是求一个数“一个数里包含有几个另一个数”的数学问题,用除法计算。

7、乘除混合运算的顺序，要按从左往右的顺序进行运算。

有括号，就要先算括号里面的。

乘加、乘减，除加、除减混合运算时,没有括号的,要先算乘法或除法，再算加法和减法；有括号的，要先算括号里面的。

8、一个一个地数,10个一是十。

一十一十地数，1０个十是一百。

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一百一百地数,1０个一百是一千。

一千一千地数，10个一千是一万。

9、个、十、百、千、万都是计数单位。

表示个的数写在个位上，从右边起,第一位是个位；

表示十的数写在十位上，从右边起,第二位是十位;

表示百的数写在百位上，从右边起,第三位是百位；

表示千的数写在千位上，从右边起,第四位是千位;

表示万的数写在万位上,从右边起,第五位是万位；

10、万以内的数在读数和写数时,都要从高位起。

读数时万位上是几就读几万;千位上是几就读几千;百位上是几就读几百；十位上是几就读几十;个位上是几就读几,中间有一个0或两个0都只读一个零,末尾的０不读。

写数时如果中间或末尾哪一位上没有，就用０占位，在那一位上写0。

11、比较万以内数的大小时,位数不同的位数多的数大。位数相同的，要从最高位比起,如果最高位上的数也相同，就一位一位依次按顺序往下比，比到哪一个数位上的数大,这个数就大。

近似数比准确数容易记住,我们记近似数时，就记准确数接近的整千,整百数。

１2、口算整百、整千数加减法时，先把整百、整千数看作是几个百、几个千,再相加减。

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1３、表示物品有多重，可用克和千克作单位。

1千克=１000克

1４、表示物体长短，可以用米和厘米作单位。

1米＝１00厘米。

15、称较轻的物品有多重,可以用克作单位

16、称一般物品有多重,可以用千克作单位。

１7、口算几百几十加、减几百几十时，把几百几十看作是几几十几个十，转化为两位数加、减两位数来口算。

１8、笔算几百几十加几百几十时，要把相同数位对齐，从个位加起,哪一位相加满十,要向前一位进１。

19、笔算几百几十减几百几十时,要把相同数位对齐,从个位减起，哪一位不够减,要从前一位退１,在本位上加10再减。

20、找图形规律时,有些图形是按行列方阵的形式排列,每组图形各有几种基本图形，每一行和每一列都有这几种图形，呈循环排列。有些图形排成一行,每组图形呈循环排列。有的从左边起，每组图形中的第一个图形在下一组中变成第四个图形，第二个图形变成第一个图形，其他图形依次往前移动一个位置。从的从右边起，每组图形中的第四个图形变成下一组中的第一个图形,第一个图形变成第二个图形，其他图形依次往后移动一个位置。

2１、找数列的规律时,要通过计算相邻两项数量的差来找来规律。有些数列每相邻两项的差组成一个新的数列，这个新的数列

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是等差数列。有些数列从第3个数开始,每个数都是前两个数的和。有些数列是等比数列,前一个数都是后一个数的几位,或者后一个数都是前一个数的几位。

22、估算时，要注意找最近的整十、整百、整千的数相加、减。

23、复式统计表就是把几个有联系的单式统计表合编成一个统计表。用复式统计表统计便于我们分析和比较。

2４、用乘、除法两步计算解决问题时,要反复思考，寻找解决问题的思路,再确定解决的方法。

25、加数+加数＝和

和-一个加数=另一个加数

被减数-减数=差

被减数-差=减数

差+减数＝被减数

因数×因数＝积

积÷一个因数=另一个因数

被除数÷除数=商

被除数÷商=除数

除数×商=被除数

26、最大的一位数是9, 最小的一位数是１,

最大的两位数是99, 最小的两位数是10，

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最大的三位数是9９9, 最小的三位数是１０0,

最大的四位数是９９9９……最小的四位数是1０0０……

2７、与１０相邻的两个数是９和１1

与100相邻的两个数是99和101

与1０00相邻的两个数是999和１0０1

与1０0００相邻的两个数是9９99和10０01 ２８、比较万以内的数的大小时,位数越多的数越大。

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