高考古代诗歌比较鉴赏题专练与答案

高考古代诗歌比较鉴赏题专练与答案1．阅读下面一首词，完成后面的问题。

卜算子[宋]吴潜①春事到西湖，处处梅花笑。

抖擞长安车马尘②，眼底青山好。

身世两悠悠③，岁月闲中老。

极目烟波万顷愁，此意谁知道。

[注] ①吴潜，南宋著名主战派官员。

本词大约写于他赋闲之时。

②长安车马尘，借指仕途上的纷扰与不顺。

③悠悠，忧愁思虑的样子。

问题：“极目烟波万顷愁”让你想到李煜《虞美人》中的哪两句词？二者有何异曲同工之妙？请结合词句简要分析。

答：参考答案：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

”二者都使用了比喻和夸张，将愁思比作无限的万顷烟波或者滔滔不绝的江水，使其无限放大。

都将抽象的情感形象化，化无形为有形。

形象生动地写出了愁思之深之广。

2．阅读下面这首词，完成后面的问题。

百字令德祐乙亥①[宋]褚生半堤花雨，对芳辰、消遣无奈情绪。

春色尚堪描画在，万紫千红尘土。

鹃促归期，莺收佞舌，燕作留人语。

绕栏红药，韶华留此孤主。

真个恨杀东风，几番过了，不似今番苦。

乐事赏心磨灭尽，忽见飞书传羽②。

湖水湖烟，峰南峰北，总是堪伤处。

新塘杨柳，小腰犹自歌舞。

[注] ①德祐，南宋恭帝赵年号，德祐乙亥即德祐元年(1275)。

次年，元兵攻入临安，南宋灭亡。

②飞书传羽，指元兵将至的军情报告，有人曾作诗句“羽书莫报樊城急”。

问题：有人说，本词下阕所写“新塘杨柳，小腰犹自歌舞”和杜牧诗句“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”有异曲同工之妙，你是否赞同？请简要分析。

答：解析：本题考查古代诗歌比较鉴赏的能力。

本题呈现较大的开放性，考生可以赞同，也可以不赞同，但要注意分析题干的情感倾向。

本词作为爱国之作，传达的是国家兴亡之恨，“新塘杨柳，小腰犹自歌舞”融情于景并运用拟人手法写杨柳在东风中舒腰曼舞，不曾懂得世人忧国伤时的苦痛。

杜牧诗句“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”讽喻了晚唐统治者的淫乐误国，所以选择赞同。

参考答案：赞同。

“新塘杨柳，小腰犹自歌舞”中“犹自”两字，用笔拙重，有“自顾自”之意，意指杨柳袅娜，在东风中舒腰曼舞，不曾懂得世人忧国伤时的苦痛。

表面说杨柳，实质以柳喻指南宋君臣，此句融情于景并运用拟人手法，含蓄表达作者心中的感伤和愤恨。

杜牧诗句“隔江犹唱《后庭花》”，表面说无知歌女唱亡国之音，实则讽喻晚唐统治者淫乐误国，含蓄表达诗人内心的伤感和愤慨。

一词一诗，手法不同，异曲同工。

3．阅读下面两首诗，完成(1)～(2)题。

赤壁[明]杜庠①水军东下本雄图，千里长江隘舳舻。

诸葛心中空有汉，曹瞒眼里已无吴。

兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。

过此不堪回首处，荒矶鸥鸟满烟芜。

赤壁[唐]杜牧②折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀③春深锁二乔。

[注] ①杜庠：号西湖醉老，以诗名于景泰间。

曾任知县，不久罢归；不得志，放情诗酒。

②杜牧：通晓政治军事，对当时中央与藩镇、汉族与吐蕃的斗争形势，有相当清楚的了解，并曾经向朝廷提出过一些有益的建议。

③铜雀：即铜雀台，位于河北省邯郸市临漳县境内，三国时期曹操击败袁绍后营建邺都，修建了铜雀、金凤、冰井三台，即史书中之“邺三台”。

(1)两首诗都借古兴怀，在体裁上有何不同？两首诗都以赤壁之战为写作背景，但抒发的感情却不同，请简要分析。

答：解析：回答体裁上的不同很容易。

抒发感情的不同要在细读两首诗(特别是第一首)的基础上，结合诗中关键词句分析。

参考答案：杜庠诗为律诗，而杜牧诗为绝句。

杜庠的诗重在写曹军战前的决心和战争中的狼狈，借历史沧桑表达人生无常命运多舛等伤感情绪；杜牧的诗在若无“周郎”借东风这一胜利原因的假想中，表达出对周瑜军事才能的推崇，或借史实一吐心中的不平之气。

(2)两首诗的尾句历来为人称道，写法有何特点？请结合诗歌内容赏析。

答：解析：要求回答尾句写法的特点，实际上是要答出各自的表现手法。

第一首尾句写景，手法自然是以景结情；第二首尾句运用了以小见大(或“借代”或“象征”)手法。

重点在于答出如何运用及表达效果。

参考答案：杜庠诗尾句运用以景结情的手法，写眼前荒岛上满目荒芜、鸥鸟乱飞，以景物描写收束全诗，百般感触尽在不言中，也给全诗笼上了一层凄怆意绪，给人一种言有尽而意无穷的感觉。

杜牧诗尾句运用了以小见大(或“借代”或“象征”)的写法，诗中借大乔、小乔两位地位特殊的女子来泛指东吴统治阶级，以铜雀台指代曹魏政权，“铜雀春深锁二乔”貌似小事，实则象征东吴灭亡。

这种手法让诗歌内涵更丰富，更具情味。

4．阅读下面两首诗，完成(1)～(2)题。

台城[唐]韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。

无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

寄人[唐]张佖别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。

多情只有春庭月，犹为离人照落花。

(1)请用简洁的语言概括这两首诗中诗人所表现的思想感情。

答：参考答案：韦诗表现的是怀古伤今之情，或历史沧桑、物是人非的感慨；张诗表现的是别后的相思。

(2)这两首诗的后两句在艺术手法上同中有异，请对此作简要分析。

答：参考答案：同：这两首诗后两句都用了拟人手法，将无知之物(前“柳”后“月”)人格化，赋其以生命。

异：韦诗写柳之“无情”，以物之无情来反衬人之有情；张诗写月之“多情”，以其多情映衬(烘托)别离之苦。

5．阅读下面的两首诗，完成(1)～(2)题。

蝉虞世南垂饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

蝉李商隐本以高难饱，徒劳恨费声。

五更疏欲断，一树碧无情。

薄宦梗犹泛，故园芜已平。

烦君最相警，我亦举家清。

[注] 梗犹泛：“梗”指桃梗(桃木人，木偶)，典出《战国策》，说桃木人随水而到处漂泊。

诗人官职低微，且经常在各地流转，好像大水中到处漂泊的桃木人。

(1)第一首诗从哪些方面描写了蝉的特点？结合诗句作简要分析。

答：参考答案：首句写了蝉的形状(垂)、食性(饮清露)，表达了诗人对蝉栖高饮露、品性高洁的褒扬；次句写蝉声(流响)，从声音方面形象地写出了蝉的悦耳长鸣，写出了其声音的响度与力度。

(2)比较两首诗在抒情言志方面的不同。

答：参考答案：第一首，虞诗强调的是蝉的品性高洁，它“居高声自远”，正如修养完美的人，并不需要过多借助外因，名声就会远播千里。

诗人以蝉自喻，亦是自勉自励。

第二首，李诗借蝉寄托自己的身世遭遇，突出了蝉的怨恨之声，表达出自己的愤懑不平之情，并由咏蝉而写到诗人自己的思归之情。

6．阅读下面的两首诗，完成(1)～(2)题。

衰荷[唐]白居易白露凋花花不残，凉风吹叶叶初乾。

无人解爱萧条境，更绕衰丛一匝看。

题败荷[唐]王翰曾向西湖载酒归，香风十里弄晴晖。

芳菲今日凋零尽，却送秋声到客衣。

(1)这两首诗都写“残荷”，但在表现“残”这一特点上有所不同。

请简要分析。

答：参考答案：白诗主要写了霜露中荷花将落未落、雨后风中荷花被吹干的情景，通过描写荷花败落前的“萧条”，让人不禁想象花凋叶落后的景象；王诗先写荷花曾经花开十里、飘香十里的盛景，又写荷花如今在秋风中凋零的景象，通过前后的对比来突出荷花败落的凄惨。

(2)这两首诗所表达的思想感情有何不同？请简要分析。

答：参考答案：①白诗后两句议论抒情，诗人将“无人解爱”与自己“更绕衰丛一匝看”进行对比，表达了自己的人生之惑：为什么别人不爱凋零的荷花？从而抒发了自己对萧条景色的喜爱之情。

②王诗最后两句由写景引向写人，诗人由残荷想到自己漂泊在外的客居身份，“却送秋声到客衣”写出了诗人在秋风中的萧瑟，表达了诗人对往昔美好的怀念和对自己处境的感慨。

7．阅读辛弃疾的两首词，回答问题。

好事近席上和王道夫赋元夕立春彩胜斗华灯，平地东风吹却。

唤取雪中明月，伴使君行乐。

红旗铁马响春冰，老去此情薄。

惟有前村梅在，倩一枝随著。

青玉案元夕东风夜放花千树。

更吹落，星如雨。

宝马雕车香满路。

凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。

众里寻他千百度，——蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

(1)“元夕”指的是哪一个传统节日？请从虚实角度分别分析两首词中的意象“东风”有什么作用。

答：参考答案：元宵节(上元节、元夜)。

前一首词的“东风”是实写，写东风盛吹，元夕无月，带来夜雪。

后一首词的“东风”侧重虚写，元宵的灯火似乎是东风吹开的，天空的烟火似乎是东风吹落的万点流星。

(2)简要分析词人运用了什么表现手法来突出“梅”和“那人”的形象。

两首词均表达了怎样的思想情感？答：参考答案：两首词主要运用了反衬的手法。

前一首以对赏灯、宴会的“情薄”反衬词人对梅花的情浓，突出“梅”的形象；后一首以喧闹欢腾的元夕景象反衬“灯火阑珊处”的“那人”。

两首词均表达了词人对不同于世俗的高洁理想的追求。

8．阅读下面两首诗，完成(1)～(2)题。

岁暮到家蒋士铨爱子心无尽，归家喜及辰。

寒衣针线密，家信墨痕新。

见面怜清瘦，呼儿问苦辛。

低徊愧人子，不敢叹风尘。

别老母黄景仁搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。

惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。

(1)蒋诗“寒衣针线密”让人联想起孟郊《游子吟》中“，意恐迟迟归”一句。

参考答案：临行密密缝(2)请简要分析蒋诗中的“母亲”形象，并探究两首诗中体现出的相同的思想感情。

答：参考答案：勤劳善良、牵挂体谅并深深爱着儿子的母亲形象。

体现出了儿子对母亲深深的爱以及没能孝顺母亲的愧疚。