学习《弟子规》,争做文明人

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弟子规,文明礼仪

弟子规,文明礼仪

篇一:学习弟子规_文明伴我行学习弟子规,文明伴我行东关胡小卫学校贯彻《弟子规》几年来,不仅教会了我们如何学习文化,还教会了我们如何去做人,如何学做文明人,意义非常重要,因为我国自古以来就以文明礼仪之邦,以文明古国著称,重文明、讲礼仪,这不仅是一个人心灵文明程度的反映,也是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。

没有了文明,就没有了基本的道德底线,那我们纵然拥有了高深的科学文化知识,对人对已对社会又有何用?因此,国家把创建文明社会当做了我们整个民族的事情。

学校把贯彻《弟子规》当作德育工作重要内容来抓。

那么,我们应该如何去做呢?一是文明礼仪要注重平时,从小培养,形成良好习惯。

有句老话:“少成若天性,习惯成自然。

”。

二是从我做起,从小事做起。

三是尊重别人,当我们接触一个人之后,常常会给他一些评语:“这个人素质高,有风度”;“这个人有教养,谈吐文雅”;“这个人太差劲,连句客气话都不会说”;“这个人俗不可耐,满嘴脏话”;“这个人太粗鲁,衣服皱巴巴,连脸也没洗干净”??一个素质高、有教养的人,必须有良好的文明礼仪。

这样的人,才会被人尊重,受人欢迎。

我们是国家的小主人,我们今天有了丰富的物质生活,更需要建设高度的精神文明。

菁菁校园,一花一木,靠我们全体共同呵护,才有其春意常在;苦读不辍,优良学风,靠我们孜孜追求,才有其硕果累累;,孝敬父母,民族美德,靠我们言行相随,才使其蔚然成风。

好的文明礼仪习惯,可以影响你的学习,你的生活,甚至将来的一生都将受用不尽,文明的举止,文明的行为,加上恬静、幽雅、舒适的学习环境,浓郁的文化氛围,会启迪我们不断探索,求知。

因此,同学们让我们携起手来,告别陋习,养成好习惯,做文明小公民,还我们一个文明、美丽的校园,从现在起,从我做起,从每一件小事做起,我们应该坚决摈弃我们身上种种不文明的行为,养成良好的行为习惯。

并重新组织学习了《小学生守则》,《小学生日常行为规范》,组织开展“星级评比”活动,开展对自己认为不文明的言行进行查摆活动。

学弟子规,做文明人 读后感

学弟子规,做文明人 读后感

学弟子规,做文明人高一(7) 袁亚男指导教师:张际华尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!我演讲的题目是《学<弟子规>,做文明人》。

“弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信。

泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。

”中华民族千百年来的礼仪精髓汇成这24个字,虽然短短24个字,却让我明白了做文明人的道理:首先我们要孝顺父母,友爱兄弟姐妹,接着要处事谨慎诚实,与大家友爱相处,亲近有仁德的人,如果有剩余的时间和精力,要多多学习。

学习《弟子规》,我明白的第一项文明礼仪就是——孝。

百善孝为先,孝顺父母是我们每一位做子女义不容辞的义务!今年17岁的我,是一名高中生,在我的印象中,父母总是终年忙碌着,他们从不让我过问家里的大事,为的是让我更好的去学习,凡是我提出的要求,他们都会想方设法满足我,以前我总认为父母为我所做的一切都是应该的,甚至,有时父母关心我,多叮嘱几句,我反而嫌他们啰嗦。

有时父母要我做些事,我总是拖拖拉拉,尽量避过。

即使做,也是马马虎虎,敷衍了事。

通过学习《弟子规》,我懂得了,我们至少要做到:“父母呼,应勿缓。

父母命,行勿懒。

父母教,须敬听。

父母责,须顺承。

”才能不辜负对自己有养育之恩的父母啊!“树欲静而风不止,子欲孝而亲不待”是为人子女最痛苦的事。

那么我们就应该从现在做起,“晨则醒,昏则定。

出必告,反必面。

居有常,业无变。

”这些看似都是举手之劳,但是能够让父母少但很多心,而少让父母担心,实际上也是我们的孝心。

普天下没有不爱自己孩子的父母,父母爱我们,便是爱我们的一切,他不忍心让我们受到一丝伤害,我们如果真的要孝顺父母,就要保护好自己的身体,健康茁壮成长,洁身自好,远离各种坏习惯,不沾染坏毛病。

“体之发肤,受之父母”,我们没有理由不爱护自己的身体。

千百年来,《弟子规》并没有因为历史沉淀而被我们淡忘!这是我们国家的文化传统,我们青年学生有义务把它发扬光大,铭记圣人对我们的教诲,做一个讲文明,懂礼貌的人吧!我的演讲完毕!谢谢大家!。

弟子规的演讲稿(15篇)

弟子规的演讲稿(15篇)

弟子规的演讲稿(15篇)关于弟子规的演讲稿1友爱的老师、同学们:读了《弟子规》使我受益匪浅。

其中有些道理很简洁,但是我就是没有用在现实生活中。

由于在学习《弟子规》之后才真正的懂得。

《弟子规》增长了我的才智,震撼了我的心灵。

通过对《弟子规》的学习我有三点体会:第一:做人要学会感恩。

对一个人而言,应当报答的最大恩情是对父母的哺育之恩,所以《弟子规》的第一章就是《入则孝》感恩之心表达在一个“孝”字上。

“父母呼,应勿缓。

父母命,行勿懒”“父母教,须敬听,父母责,须顺承。

”想一想这些都是我们做儿女的孝顺父母的基本要求,但我却有许多没有做到。

其次:待人接物要怀着尊敬之心,为人要虚心。

随然我从小就读这样的名言警句,但我却没有意识到虚心是一种品质,而每次被老师或家长夸奖一句就傲慢,得意的不得了。

第三:要有自己的人生目标。

想我都没有人生目标,所以我才不会努力去办好每一件事。

所以,以后我要按《弟子规》里的法规仔细学习,仔细去感悟,仔细去实践。

关于弟子规的演讲稿2友爱的老师、同学们:《弟子规》第一篇叫入则孝,意思是在家中要孝敬父母,做一个爱护又孝顺的孩子。

父母叫我们的时候,要立即容许;让我们做事的时候,要立刻去做;父母的教导,要尊敬倾听;对父母的责怪,要服从接受;冬天,我们要让父母暖和;夏天,我们要让父母凉快。

做什么事都要经过父母的允许,不能擅自去做;什么东西都不要私藏,以免父母生气。

父母有过失,肯定要竭力去改正,改正时要态度温和。

父母去世要按礼法去办,祭祀要处于诚意。

我们不管什么时候都要孝敬父母,这样才是一个好孩子!关于弟子规的演讲稿3敬重的领导、尊敬的老师、同学们:大家早上好!我是计算机11班的xxxxxx,我今日演讲的题目是“弟子规读后感”。

最近读了一本叫做《弟子规》的书,我慢慢感悟了“弟子规”的意思。

我这才发觉,原来做人也有很多规章。

因此,想做一个受人敬重的人就得有法规,有礼貌,尊老爱幼,守信誉。

它将会使你受益匪浅,以下就是我阅读此书的点滴体会。

学《弟子规》做文明人_小学作文

学《弟子规》做文明人_小学作文

学《弟子规》做文明人本文是关于小学作文的学《弟子规》做文明人,感谢您的阅读!弟子规,这是中国古代流传下来给我们的礼仪。

弟子规,顾名思义,这是作为学生的规范。

它虽简短精悍,却蕴含着深刻的道理,文明的灵魂,读起来朗朗上口,直入人心。

这是圣贤之人都应学的良言,是中华民族几百年来的精髓,是学生文化的瑰宝。

“弟子规,圣人训,首孝弟,次谨信。

泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。

”轻声读着弟子规的总叙,我就明白了许多的道理,她把一千多字的文明礼仪略成了24个字,虽然短短24字,却也已经树立了我文明的态度。

弟子规,是圣人对我们的教诲,首先在日常生活中,要孝顺父母,友爱兄弟姐妹,接着要小心谨慎,诚实守信。

和大众相处要平等博爱,亲近那些有仁德的人物,如果有剩余的时间与精力,要向多方面学习。

弟子规告诫我们,如果父母在呼唤我们,我们不要迟钝,要迅速,父母有事交代我们,要立刻去做,不要懒惰。

父母在对我们的教导时,要恭敬的倾听,做错了事,父母对我们责骂时,要接受,不要强词夺理。

我们要孝敬父母,要遵循父母;当哥哥姐姐的要友爱弟妹,作弟妹的要懂得恭敬兄妹,兄弟姐妹能和睦相处,一家人和乐融融,父母自然欢喜,孝道就在其中了,不要因为一些小矛盾伤了和气;与人相处不斤斤计思较财物,怨恨就无从生起。

言语能够包容忍让,多说好话,不说坏话,忍住气话,不必要的冲突、怨恨的事情自然消失不生;早上要早点起床,晚上也别很早就睡觉。

我们还要注意,因为时光宝贵,转瞬即逝,应当好好珍惜和努力。

早晨起床后,务必洗脸、刷牙、漱口使精神清爽,有一个好的开始。

上完厕所后,一定要洗手,养成良好的卫生习惯,才能确保健康德日进,的确,正如少壮不努力,老大徒伤悲一样,我们要珍惜时间,老了,时间就一去不复返了。

身体健康更重要,是与我们的生命息息相关的东西;开口说话,诚信为是最重要的,答应他人的事情,一定要遵守承诺,没有能力做到的事不能随便答应,至于欺骗或花言巧语,更不能使用!话多不如话少,话少不如话好。

做文明人演讲稿

做文明人演讲稿

做文明人演讲稿做文明人演讲稿1学会用《弟子规》宣扬真善美。

我喜欢《弟子规》里的一句话:“有自己的能力就不要自私,有自己的能力就不要掉以轻心。

”意思是:如果你有能力,不要自私,应该用来帮助世界;别人有本事就不要故意说他坏话。

这句话教导我们,每个人都应该无私,把自己的才华奉献给社会,培养不说别人坏话的好品格我也喜欢《弟子规》里的这句话:“不要拍有钱人的马屁,不要傲慢穷,不要讨厌旧的,不要喜欢新的。

”不讨好富人,不看不起穷人,不喜新厌旧。

这些都是不道德的。

三国时期,有一个人叫全聪。

父亲是官员,家里有钱。

有一次,他父亲让他带几千欢迎米去江浙赚钱,他却在那里扶贫。

中原大乱期间,他拿出所有财产帮助无家可归者。

而且,无论贫富,他都是以礼相待,同甘共苦。

从那以后,成千上万的人加入了他,他的好名声传遍了世界。

这个故事告诉我们,一个受欢迎的人应该既有才华,又有美德。

我国仍有许多贫困家庭。

我们应该像古人一样用自己的才华和爱心去帮助他们。

做文明人演讲稿2尊敬的各位领导,亲爱的各位同事们:大家好!我是,非常荣幸能够参加本次主题演讲比赛,我演讲的题目是《勇做文明人,争创文明城》。

城市也是我们每个人生活和学习的地方,在城市中的每一个人都与这座城市密切相关,所以“争创文明城,勇做文明人”需要我们城市中的每一个人共同努力,才能实现这个目标。

城市在人类文明史上有着十分重要的地位,它承担着十分重要的功能,我们每个人在这里学习、娱乐、购物、工作等等,可以说它是人类文明凝聚的结果。

随着社会的不断发展和进步,城市已经越来越大,无论是占地面积还是所容纳的人口都在不断的增长,而且从我国目前的情况来看,还有很多的人在不断涌入城市,这就意味着一座城市承担的压力越来越大,正常运行所需要的能源耗费越来越高。

这些都导致城市的文明的建设需要付出更多的努力,而城市文明与我们息息相关,需要我们每个人共同努力才能实现,所以我们想让自己生活的城市环境越来越美好,让我们的生活质量越来越高,就要努力做文明人,创文明城!文明城市对我们每一个人都有好处,我们每个人都会从中受益。

践行《弟子规》 做文明“优中人”

践行《弟子规》 做文明“优中人”
三、 教 育 学 生 学 会 孝 敬 父 母
家是每个人 最开始接触 的地方 , 父母是 我们 的第一任老师 。 2 1
世纪, 独 生子女越来 越多 , 随之生活水平也 日益提高 , 导致现在很
文明礼仪在学校中不仅是一种德育教育 ,更 是一种 良好 的生 活习惯 。万物最终的结果都是 由量变到质变的 , 我们学校借助《 弟 子规 》 来规 范学生 的 日常生 活礼仪 , 我们 务必要严 抓 、 实抓 、 坚 持
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方 法 交 流
中人 ” 践 行《 弟 子规》 做 文明“ 优
文/ 黄 三 妹

要: 自2 0 1 0年起 , 引进 了《 弟子规》 作为校本课程 , 来规 范学生 曰常生活的一系列文 明礼仪。《 弟 子规》 是一本有关青少年 的国
学启蒙读物 , 它将 中华文化所倡 导的“ 忠、 孝、 仁、 智、 礼、 义、 信” 等理念贯穿在 一个个 的典 故里, 对青少年 的道德 品行和为人处世有很重
边人 。“ 人有 短 , 切莫揭 , 人有私 , 切莫说 。” 告诉学生每个人都有缺 点 ,我们应该以一颗包容 的心去看待 ,不允许在背后揭别人的短
处。 如此一来 , 学生在学校更加 团结互助 , 关心友爱了 , 班级氛 围也
更和谐温暖了 。
意 自身的仪 容仪 表 , 穿戴不在华丽而要 求整 洁大方 。
每个学生都想得到别人 的尊重 ,那首先就要学会 如何去尊重
别人 。 《 弟子规》 有言 : “ 兄道友 , 弟道恭 。” 以及“ 将加人 , 先问己, 己 不欲 , 即速 已。 ” 教育学生在学校要尊重 同学 , 自己不想做 的事情也 不要强求他人去做 。以前有很多学生对身边同学的物品都是不问 自取 的, 在学 习了《 弟子 规》 中“ 用人物 , 须 明求 , 倘不问 , 即为偷 。”

学习《弟子规》心得体会(精选5篇)

学习《弟子规》心得体会(精选5篇)

学习《弟子规》心得体会(精选5篇)学习《弟子规》心得体会精选篇1《弟子规》是一本教育我们立身、做人、处世、学习的道德规范的书。

《弟子规》里教我们许多良好的习惯、对我们与人交往,培养良好的品质有着很大的帮助。

在学习《弟子规》的过程中,令我印象最深的一句是:“读书法,有三到,心眼口,信皆要,方读此,勿慕彼,此未终,彼勿起。

”当我读到这一句时,对这句中的“心眼口,信皆要,方读此,勿慕彼,此未终,彼勿起。

”不怎么明白,于是便好奇地翻开这句的解释:“读书的方法要注意三到,就是心到、眼到、口到。

这”三到“都要实实在在地做到。

读书时正在读这一段就不要想到另外的一段,这段还未读完,不要因为没有兴趣,失去了好奇心,就跳到别的内容,而东翻西阅,必须定下心来,按部就班地读完。

读书时要有规范,读一本书,要有比较宽裕的期限,但是不能因为时间多余,等期限快到了才开始用功,一急之下反而耽误事情,所以一定要有计划,计划好就要开始赶紧用功。

”原来是这意思。

以前我在学校图书室办了借书证,借了一本书,结果双休日吵着要妈妈带我去放风筝,妈妈只好答应了我。

放完风筝回到家,刚好表姐来我家,又和表姐美美地玩了一天。

等表姐走了,才想起了借的书周一要还,囫囵吞枣地胡乱翻看完了。

周一早晨该我汇报课外阅读时,我东拉西扯,牛头不对马嘴,好不容易熬过了3分钟。

那3分钟,我没看到同学以前羡慕的表情,没听到以前热烈的掌声,我难受极了。

不知怎么走下讲台的,只记得老师摸了下我的头,什么也没说,但我懂其中传递的语言。

自从学习《弟子规》后,我明白了“读书时要有规范,读一本书,要有比较宽裕的期限,但是不能因为时间多余,等期限快到了才开始用功,一急之下反而耽误事情,所以一定要有计划,计划好就要开始赶紧用功。

”《弟子规》中的文字虽少,但表达的意思却很深奥,值得我们去学习,研究里面丰富多彩的人生哲理。

《弟子规》里还有着许多“规矩”,等着我们去更好地学习,更好地理解,更好地体会。

学好弟子规,做好中国人

学好弟子规,做好中国人

“学好弟子规, 做好中国人”----学习力行《弟子规》教育活动方案一、指导思想为认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,我校将从本学期开始以《弟子规》的学习和推行为抓手,通过传统国学经典帮助学生确立基本的道德行为准则,以校本课程为主要渠道,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,拓宽文化视野,增加文化底蕴,促进学生学会做人、学会学习、学会生活,学会创新,从而创造一个朝气蓬勃﹑学风醇厚﹑和谐的校园文化环境。

二、活动目的《弟子规》这本书依据至圣先师孔子的教诲编成的,它通俗易懂,易让人接受。

是一本启蒙养正,促成忠厚家风的最佳读物。

帮助学生建立明确的价值观念,自觉养成“孝敬父母、关爱兄弟、尊敬长辈、修身养性、为人处世、读书求学”的良好品德。

因此,诵读《弟子规》是教育学生思想,规范学生行为的一种最好的方法。

1、通过学生诵读《弟子规》,弘扬国学文化,传承国学精髓,与圣贤为友,形成健康的人格,构建良好的校风。

同时也让学生养成一种好读书﹑读好书的习惯,逐步形成文章——文化——文明的校园环境。

2、用中国传统文化的精神,对校园、家庭、社会产生潜移默化、清洁社会人心、熏陶学生品质。

3、培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,养成多读书,好读书,读好书的良好阅读习惯。

三、具体措施:1、建立组织机构,成立以校长为组长的活动小组保证措施落到实处。

我校学习力行《弟子规》教育活动领导小组组长:徐金安高涛龚江奎副组长:王永涛组员:卢华苟俊杰李建谢芳刘维新姚江华曹云兰苏庆琼郑丽何军祥吴继芳王俊英王玉荣李雪梅甘秀兰景一平李桂花陈阳胡乐梅李新刚2、组织全校教师观看有关《弟子规》的讲座,率先学习领会国学精髓对教育起到巨大推动作用,使教师充分认识到开展此项活动的重要性和必要性。

3、健全校园文化,将有关《弟子规》的宣传材料上墙,创造良好的学习氛围。

4、开发《弟子规》校本课程(小读本),使《弟子规》进入课堂,保证学习时间,全体学生学习并努力践行。

第十八周国旗下讲话 践行《弟子规》 做文明人

第十八周国旗下讲话 践行《弟子规》 做文明人

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 第十八周国旗下讲话践行《弟子规》做文明人领导、老师,亲爱的同学们:大家好!今天,我在国旗下讲话的题目是:践行《弟子规》,做文明岭南人为了弘扬传统美德,建设传统文化浓郁的特色校园,学校号召我们学习《弟子规》,老师每周都会带领我们学习这本书。

我感受很深,《弟子规》让我懂得了许多做人的道理。

我们有许多同学都是独生子女,娇生惯养,连吃饭都非常挑剔。

爸爸妈妈每天变着花样给我们做好吃的,可我们却挑三拣四,甚至当饭菜不合口味时,还乱发脾气。

听我爷爷奶奶说,在他们那个年代,每天吃的就是窝头咸菜,一年到头也吃不了几斤肉,只有在过年的时候才能吃到大米和白面。

与爷爷奶奶们相比,我们是多么幸福啊!我们难道不应该珍惜现在的生活吗?不应该牢记《弟子规》里对饮食,勿拣择那句话吗?学了衣贵洁,不贵华这句话以后,我非常羞愧。

我想到了发生在自己身上的一件事。

有一次,妈妈带我去买鞋,我一眼就看中了一双耐克的名牌鞋,标价三百多元,我吵闹着要买,可是妈妈要给我买一双普通的运动鞋,我死活不同意,在商场和妈妈大吵大闹,最后妈妈没办法只好向我屈服了。

其实我心里很清楚,两款鞋的样式差不多,我只不过是想在同学们面前炫耀,满足一下我的虚荣心罢了。

同学们,你们是不是也有过同样的经历呢?现在想想,我们实在是太幼稚、太不懂事了。

唯德学,唯才艺,不如人,当自砺。

我们应当重视自己的品德、学问和才能技艺的培养,如果感1 / 8觉到有不如人的地方应当自我激励奋发图强,若衣服,若饮食,不如人,勿生戚。

外表穿着、饮食则不必放在心上,更没有必要忧虑自卑。

同学们,我们是幸福的,在家里有父母无微不至的照顾,在学校,有老师谆谆的教诲,可是当我们站在这鲜艳的五星红旗下,看着她冉冉升起时,我们难道不应该想起革命先辈们爬雪山、过草地时所经历的苦难吗?无数的革命先烈抛头颅、洒热血,为我们创造了今天的美好生活,我们难道不应该继承他们那种吃苦耐劳、勤俭节约的精神吗?同学们,《弟子规》中还有许多值得我们学习的道理,有教育我们孝敬父母的父母呼,应勿缓,有规范我们行为的斗闹场,绝勿近,有告诉我们诚实守信的凡出言,信为先,这都是我们作为学生应该牢记的道理,同学们,学弟子规,做文明人岭南人,大家一起努力吧!五(2)班>>《第十八周国旗下讲话践行《弟子规》做文明人》公正廉洁无私奉献 --延庆县服务公司党委书记王九军同志先进事迹延庆县服务公司党委书记王九军同志,始终坚持邓小平理论和党的基本路线,认真贯彻落实十六大和十六届四中精神,带领党委一班人,努力学习和践行三个代表重要思想,在面临各种政治考验和非典重大疫情造成的严重困难面前始终与党中央保持了高度一致,坚持立党为公、执政为民,坚持原则,公正廉洁,用实际行动展示了组工干部的良好形象,成为服务公司广大干部学习的楷模。

争做文明的人

争做文明的人

践行弟子规文明伴我行
《弟子规》这本书教了我很多道理,使我受益匪浅。

它一共分为五个部分,每个部分都让我印象深刻。

第一部分,学生要做到孝顺父母,尊重兄长,要做事谨慎,为人真诚,讲究信用。

做人要有爱心,博爱众生,关怀苍生,应该亲近那些道德品格高尚的人;精力有余,时间充足,应该多读书爱学习。

第二部分,要关爱父母,懂礼貌。

父母给了我们生命,我们怎能不孝顺他们呢?父母叫你,应该及时答应,不要拖延;父母要求你做的事,要认真去做,不要拖拉偷懒。

父母的教导,必须恭恭敬敬的听从;父母的斥责是有道理的,应该虚心地接受。

我们要知道感恩!
第三部分,要讲信用,作息时间要安排好。

讲究卫生,培养良好的个人卫生习惯。

有的人睡前醒后不洗漱,饮前便后不洗手,更有甚者,随地吐痰,乱扔果皮瓜屑废纸,在公共场合吸烟,害人害己。

因此个人的生活卫生习惯并不是一个的事,他还是一种社会公德的表现。

第四部分,每个人都要有爱心,因为我们大家生活在同一片蓝天下,共处在同一块土地上。

团结才是力量,敌人才不会趁虚而入,我们才能拥有一个充满爱心的国家。

第五部分,读书要认真读,不能囫囵吞枣,还要爱护书。

读书的方法,讲究三到,即心到,眼到,口到。

心道就是用心去想,眼到就是仔细去看,口到就是专心去读。

这三条确实都很必要。

《弟子规》这本书教会我们这么多的道理,我们不应该粗鲁对待别人,要争做文明的人,只有这样我们才能变得越来越完美!。

学弟子规 做文明人

学弟子规  做文明人

学《弟子规》,做文明人尊敬的评委:大家好!我是号选手廖王为,来自麻城小学,今天我演讲的题目是《学〈弟子规〉,做文明人》。

国学的经典,华夏的辉煌!它是中华民族艺术的瑰宝,是华夏儿女精神的纽带,是炎黄子孙力量的源泉!“弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信。

泛爱众,而亲仁,有余力,则学文……”一遍遍诵读着朗朗上口的《弟子规》,一次次聆听着《弟子规》给我们带来的谆谆教诲,心中的那盏灯渐渐明了。

《弟子规》是清晨的第一缕阳光,它至真,至纯;《弟子规》是引领我们步入规范殿堂的老师,它至善,至美!《弟子规》是折射心灵的一面镜子,它至净,至亮……《弟子规》熏陶着我们的心灵,让我懂得了孝敬父母,让我懂得如何做人,也让我懂得了言而守信。

百善孝为先。

“小黄香,能温席”,“融四岁,能让梨”。

小黄香虽然只有九岁,但却懂得体贴父母、孝敬父母。

夏日炎炎,他为父亲摇扇驱蚊;冬日酷寒,他为父亲暖床安寝。

小孔融也只有四岁,他却懂得在分梨子的时候,把大的好的梨子让给哥哥,把小的坏的梨子留给自己。

从他们身上,我们读出了孝顺,读出了爱;从他们身上,我们明白了谦让,懂得了礼仪。

这种孝顺的品格,谦虚的精神,友爱的品质,不正是我们小学生现在所缺乏的吗?树立榜样,学习榜样,传承美德,不正是我们小学生需要牢记和实践的吗?古人曰:“君子一言,驷马难追。

”记得《曾子杀猪》的故事吗?曾子的妻子要上街买东西,为了摆开儿子的纠缠,骗他说:“娘回来杀猪给你吃。

”当曾子的妻子回来看见曾子手举大刀,正准备宰猪时,连忙走上去,说道:“我哄哄儿子,你倒来真的了,快放下刀。

”曾子说:“父母乃是孩子的第一任老师,孩子还小,我们大人说话做事,孩子会跟着学的。

你骗儿子,就相当于教他骗人呀!因此我们要履行诺言,给孩子做个好榜样。

”话刚说完就将猪给杀了。

如果曾子听他妻子的话,家中的猪是保住了,但对他的儿子来说,也许以后再也不会相信他母亲的话,也永远不会明白做人需要诚实守信的道理。

是呀,我们应该从小树立“言而有信,无信不立”的观念,养成言而守信的好习惯。

爱在文明美在礼仪演讲稿(集合6篇)

爱在文明美在礼仪演讲稿(集合6篇)

爱在文明美在礼仪演讲稿(集合6篇)爱在文明美在礼仪演讲稿1老师们,同学们:大家好! 今天我讲话的题目是:《学习弟子规,争做文明人》自上周开始我校开展了学弟子规的热潮,弟子就是求学的人、未成年的人;规就是礼仪规范。

弟子规即未成年的人应该遵守的礼仪规范。

那么,我们该如何学习《弟子规》呢?我认为,学习《弟子规》,应该是一次道德的长跑,他不是赶时尚,不是做花样。

他应该伴随着我们的行为,应该贯穿在我们的终生。

第一步,从诵背开始,熟背《弟子规》,经书不厌百回读,熟读精思子自知,经读百遍其义自现;第二步,对照反思,检省以往的行为,找出自己行为的差距;第三步,践行《弟子规》,从身边的小事做起,从周围的每一个细节做起。

第四步,总结提高,在学习中践行,在总结中提高。

人的心愿是发出来的,心量是修出来的,心境是造出来的。

如此学习弟子规,我相信,我们一定收获多多,收获良好的习惯,收获高尚的品德,收获和谐的师生关系,收获出色的学习成绩,收获浓浓的亲情,收获高尚的人格。

同学们,让我们在古圣先贤的引领下,走进经典,感受经典,在经典中找到脱胎换骨的自我,从经典中找到不竭的精神力量,让经典引领我们重新审视自己走过的路,并为我们前面的路指出方向吧!爱在文明美在礼仪演讲稿2亲爱的老师、同学们:文明,说着很简单,做起来也很简单,从一个人的行为举止就能表现出这个人讲不讲文明。

文明从很小的事情上就能体现。

这个周的清晨,妈妈带着我去医院看一位朋友。

这天早上,上街的人很多,车上的位子坐得汇成商学院的。

车就要开了,这时有一位白发苍苍的老爷爷在她女儿的搀扶下慢慢地向车子走来。

上车时,老爷爷行动不便,我妈妈上前帮忙。

老人上车后,很多人都只是看看就把头转了过去。

我和妈妈说:“没有人让座,如果我坐着,我一定会让坐的。

”刚说完,一位小妹妹站了起来,走到老爷爷面前说:“爷爷您坐着吧。

”可老爷爷的女儿说:“谢谢你,不用了。

”小妹妹又回到座位上坐下了。

车开始走了,我想:“老爷爷为什么不坐呢,为什么她的女儿一口回绝呢。

弟子规做文明人演讲稿

弟子规做文明人演讲稿

弟子规做文明人演讲稿尊敬的各位领导、老师以及亲爱的同学们:大家好!很高兴能够站在这里,与大家交流学习的心得和体会。

我今天的演讲题目是《弟子规,做文明人》。

文明是一种优秀的品质,也是一个国家、一个社会发展的重要标志。

而我们作为弟子规的学生,更应该以文明为荣,以文明为标志,展现我们优良的素质和道德修养。

首先,先让我们了解一下什么是弟子规。

弟子规是中国古代教育家的一份教育经典,它主要是教导学生行为修养的标准和规范。

它告诉我们,在做人方面,我们应该遵循一些基本的原则和准则,并且将这些原则和准则融入到我们的日常生活中。

一个文明人首先应该是有礼貌的。

我们可以从弟子规的第一条中得到启示:“夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。

”这句话告诉我们,在学习的时候我们需要保持安静,才能更好地学习。

而在社交中,我们也应该保持谦逊和有礼貌的态度。

不论是对与我们相处的人,还是对于长辈和老师,我们都应该尊敬和礼貌地对待。

比如,在遇到学长学姐时,我们可以主动问候,传递友善的问候和明媚的微笑;在向老师请教问题时,我们可以先报以一声“老师好”,表达我们的尊重和礼貌。

这些小小的举动都能够体现出我们的文明和敬意。

其次,一个文明人应该是讲究卫生的。

弟子规中的第三条告诉我们“酒肉穿肠过,佛祖心中留”,意思是我们要吃好饭,但也要注意饮食的卫生问题。

我们要主动养成拿筷子装菜的好习惯,不乱吐口水,勤洗手,保持自己和周围环境的整洁。

此外,我们还要注意保持宿舍和学校的清洁,如果看到地上有垃圾,我们可以主动地去捡起来,这不仅是为了自己的健康,更是为了营造一个良好的生活环境。

一个文明的人,应该是在卫生中负责任的人。

然后,一个文明人应该是尊重他人,宽容包容的。

在与人交往中,我们要理解和尊重别人的观点和意见,不强行让自己的想法得到认同,学会给别人空间和尊重。

不论在课堂上还是在与同学的交流中,我们都不应该轻易插嘴打断他人的发言,而是应该耐心倾听,尊重他人的意见。

弟子规故事演讲稿(精选8篇)

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弟子规故事演讲稿(精选8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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学《弟子规》 做文明人_六年级作文

学《弟子规》 做文明人_六年级作文

学《弟子规》做文明人下文为大家整理的作文是关于学《弟子规》做文明人,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。

学《弟子规》做文明人——为什么要学《弟子规》最近学校组织我们学习了《弟子规》,为什么要学《弟子规》?通过学习,我渐渐感悟了《弟子规》的含义,"弟子"指的是学生,也就是父母的子弟;"规"是规范、道理的意思,也就是做人的道理、规范。

《弟子规》是一本教我们如何做人的一些基础规范,它教我们如何做好一个善良的人,做好一个孝顺父母的人,做好一个有礼貌的人。

每一个人都应当了解如何做人,这样不但你个人的修身会得到进步,家庭也能得到幸福美满,所以古人非常重视儿童教育,去研究如何把小孩教好。

寻求人生的归宿,是很多伟人、圣贤的最大愿望,在《弟子规》中,圣贤把中华民族的优良传统和优秀的思想道德理念传承给了我们。

通过学习《弟子规》,我发现原来做人也有许多规则,要做一个受人敬重的人就得有规矩、有礼貌、尊老爱幼、守信用,真正做到百事孝为先。

首先是〈入则孝〉,它教育我们要孝顺父母、亲人。

《弟子规》里有这样的一句话"亲爱我,孝何难,亲憎我,孝方贤。

"它的意思是:不管父母、亲人爱不爱你,你都要尽你做人的孝道,尊敬父母、亲人。

因为毕竟是他们生下了我们、养大了我们,我们总不能忘记养育之恩吧?一个对父母都不孝顺的人,是不能干成大事业的;一个不懂得礼节的人,在人生的道路上是要付出很大代价的。

其次是〈出则弟〉,它教我们怎么和别人相处。

比如"兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中。

"意思是:兄弟朋友要互相尊敬、要和睦,如果不和睦父母就要为你们操心,和睦,就少了父母亲的一份担忧,就等于孝敬父母了。

我们已经知道做人、做事的道理了,可光知道还不行,还要学会做。

学习《弟子规》不仅是一个提高个人修养的过程,更是一个思想升华的过程,对一个人的成长来说,是十分必要的。

爱周围的人,爱这个世界,这个社会才会变成和谐的社会,这个世界才会变成和谐的世界。

学行为规范做文明学生

学行为规范做文明学生

——文明礼仪三字经 进校门 整衣冠 出校门 需道别 上下楼 靠右行 队列整 快静齐
唱国歌 声响亮 校服齐 精神爽 对来宾 有礼貌 校公物 不损害
上课时 坐姿正 要发言 先举手 答题时 身站直 同学言 认真听
讲文明 懂礼仪 争标兵 树模范
《种下一个好习惯》
世界汽车大王卡耐基曾说:“种下一种行为,收获一个习惯;种下一种习惯, 收获一个性格;种下一种性格,收获一种命运。” 每个人都希望自己一生幸福,那么,快快种下一个好习惯吧! 你做完作业就帮家长做事——这是爱劳动的好习惯。 你一有空闲就看课外书——这是爱读书的好习惯。 你每天早晨都到室外进行体育锻炼——这是爱运动的好习惯。 妈妈给你的零花钱你都攒起来——这是勤俭节约的好习惯。 课堂上你能严格要求自己——这是遵守纪律的好习惯。 习惯和我们朝夕相处, 良好的习惯帮我们打开成功的大门。 中华民族是礼仪之邦, 传统美德应该发扬。 让我们从点滴做起, 学规范,用规范, 争做文明好少年!
必答题
一、上下课时同学们应如何做?
上、下课起立向老师致敬, 下课时,请老师先行。
必答题
二、上课迟到了,该怎么办?
在教室门口立正喊“报告”,经 老师同意后,再进入教室,动作要 轻、快。
必答题
三、请说出五种文明用语
请,谢谢,对不起,唱国歌的时候, 我们应该怎样?
《弟子规》 “用人物,须明求,尚不问,即为偷。” “凡出言,信为先,诈与妄,奚可焉。” “或饮食,或坐走,长者先,幼者后。” “长者立,幼勿坐,长者坐,命乃坐。” “唯德学,唯才艺,不如人,当自砺。若衣服,若饮食,不如人, 勿生戚” “已有能,勿自私,人有能,勿轻訾;见人贤,即思齐。见人恶, 即内省”
展示你的手抄报,说说规范 调查学生日常行为……

传统文化弟子规演讲稿

传统文化弟子规演讲稿

传统文化弟子规演讲稿传统文化弟子规演讲稿1《弟子规》是我们生活的一个模型,让我深刻理解。

这本书是根据孔子的教导编写的。

它告诉我们许多原因。

在日常生活中,我们应该孝敬父母,爱兄弟姐妹,言行谨慎。

看到别人进步了,一定要虚心向他学习,对待大众要平等善良.在所有的理由中,“每个词都是第一位的”这句话给我留下了最深刻的印象。

意思是:人与人之间,只要说到做到,就应该守信用,而不是食言。

这让我想起博宣说过的一句话:“以信待人,不信信;不信别人,信不信。

”意思是:对人真诚,我没信,我就信;但是,不相信虚伪的人,是那些原本相信,再也不能相信的人。

看,他说的`有道理!我们应该信守诺言,这样我们才能得到别人的尊重。

记得《四品书》里有一篇文章,是写宋庆龄的。

宋庆龄年轻的时候,折纸非常漂亮,栩栩如生。

有一天,她又在折纸了。

她的同学小珍看到了,羡慕地说:“你折得很漂亮。

我明天去你家。

你会教我折纸吗?”“没问题,”宋庆龄答应道。

第二天宋庆龄一家要去老奶奶家,宋庆龄想到昨天答应小珍的事,就没去老奶奶家。

她在家里为小珍的到来准备了很多文件。

然而,小珍没有来,她食言了。

但是宋庆龄一点也不后悔。

她说:“虽然小真没来,但我已经成为一个值得信赖的人了!”宋庆龄从小就具有优秀的品质,长大后成为一个伟人,受到人们的喜爱。

最后,我给你一句话:人没有信仰,一切都是空的。

传统文化弟子规演讲稿2亲爱的老师们,亲爱的学生们:大家好!我演讲的题目是学习《做文明人的弟子守则》。

沐浴在柔和的晨光中,耳边传来读书的声音:“弟子规矩,圣训,孝为先,信为后。

潘爱公,亲仁,闲容,则学文。

”听着这亲切的声音,我忍不住停下来轻声读了起来。

这是我看过的《弟子规》的大概描述。

我喜欢读《弟子规》。

弟子的规矩,顾名思义,就是学生的规范。

它是中华民族数百年礼仪的精髓,是文明的灵魂,是学生文化的瑰宝。

学《弟子规》,做文明人。

“弟子规矩,贤者训练,孝顺,我信。

潘爱公,亲仁,闲容,则学文。

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学习《弟子规》做忠于党和人民的忠诚卫士——学习《弟子规》讲稿党的十八大以来,中央高层对继承和弘扬中华优秀传统文化频繁发声,反映了新一届中央领导对文化建设的高度重视,更显示出了以精神文化推动社会健康发展的决心。

习近平总书记在各个重要场合引用优秀传统经典,来教化大众,并结合优秀传统文化,大力倡导爱国、文明、友善、和谐、诚信等道德理念,这既是对文化自信的表现更是对中华优秀传统文化的极力推崇。

《弟子规》一书本身就包含了很多崇礼向善、尊长爱幼、谦让诚信的理念,对于引导人们树立正确的思想观念和价值导向,尊老爱幼、遵纪守法、文明礼让、诚信友善、共建和谐等有着重要的教育意义。

学习《弟子规》,就是要教育大家树立正确的价值导向,养成良好的行为规范,提高自身素质,同时,将《弟子规》与大家的日常生活和行为习惯相结合,引导大家在工作中遵章守纪、爱岗敬业,在家庭中孝老爱亲,在生活上文明礼让,更好地提升自我!一、《弟子规》简介学《弟子规》,一般的人听到“弟子”,他会有错误的认知,觉得是谁学的?小孩学的。

其实这个“弟子”不是指小孩,弟子是指圣贤人的学生都叫弟子。

随着时代的进步,“弟子”的意思也应该与时俱进:在家指孩子;在学校指学生;在公司指员工;在单位指下一级;在社会中,指公民。

“规”就是规范、道理,做人应懂的道理、做人应尽的规范。

《弟子规》原名《训蒙文》,为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。

其内容采用《论语〃学而篇》第六条:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。

”的文义,以三字一句,两句一韵编纂而成,共360句,1080字,全文共分为“总序、入则孝、出则弟、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”共八章,加以演述,具体列了113件事,讲述为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范,特别讲求家庭教育与生活教育。

后经清朝贾存仁修订改编,并改名为《弟子规》。

接下来,让我们一起了解一下《弟子规》八个篇章的大致内容:(一)《总叙》弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文【解释】弟子规,是圣人的教诲。

首先要孝敬父母、友爱兄弟姊妹,其次要谨言慎行、讲求信用。

博爱大众,亲近有仁德的人。

有多余的时间和精力,学习有益的学问。

(二)《入则孝》百善孝为先。

本篇中心讲“孝”。

“孝”就是“善事父母”,是“立人之本”。

孝,使家庭凝聚。

家,是社会的细胞,家庭的巩固是整个社会稳定的基础。

“家,乃国之本”。

子孝双亲乐,家和万事兴。

一个不孝父母的人,何以爱人民、爱祖国?培养少年儿童以爱国主义为中心的民族精神,要从爱父母、爱家庭做起,逐步树立“以服务人民为荣,以背离人民为耻”,“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”的荣辱观。

本篇重点说的是,子女在家对待父母呼唤、教导、训责时的态度;与父母相处时的礼仪;避免做出让父母担忧、伤心的事情以及父母有病、有过错甚至去世时表示孝敬的行为规范。

(三)《出则悌》【概述】“孝悌为仁之本”说的是孝顺父母、尊敬兄长是做人的根本。

本篇中心讲“悌”。

“悌”应理解为兄弟姐妹之间要有爱心,这是血浓于水的亲情。

其次,因为“悌”是讲敬爱之礼的,因此,应将这种“礼”推而广之,在对待父母以外的长辈时,在与他人交往时,也应以这种敬爱之心去对待,做到长幼有序。

“爱人者人亦爱之,敬人者人亦敬之,助人者人亦助之。

”少年儿童时期学会关心人、尊重人、帮助人,是成才必备的品质。

本篇内容讲的是怎样以手足之情对待兄弟姐妹,怎样以尊老之礼对待长辈。

(四)《谨》【概述】不以规矩,不能成方圆。

本篇所讲的“谨”是谨慎的意思。

《弟子规》中具体指“弟子”在日常生活里要养成良好的行为习惯,也可以说是立规矩。

这对人的一生都是十分有益的。

本篇详细叙述了要从小养成珍惜时间,注重仪容、仪表、起居的好习惯。

在行走、坐立、饮食、待人接物等方面表现出良好的修养。

本篇将“谨”的含义引申到珍爱生命、遵纪守法、尊重国际礼仪等现实生活规范之中。

(五)《信》【概述】“人而无信,不知其可也。

”说的是一个人不讲信用,是根本不可以的。

“信”是一个人立身处世的基点。

“信”有两层含义:一是信誉,即取得别人对自己的信任;二是诚信,说话、办事对别人讲信用,说到做到,不失信。

本篇重点讲述了一个人要重承诺、弃市井;重德才,轻享乐;亲贤士,记善言;满招损,谦受益。

(六)《泛爱众》【概述】四海之内皆兄弟。

“泛爱众”说的是要有善良之心、慈爱之心,四海之内都是兄弟姐妹。

本篇更深一层的意思,是要以宽大的胸怀,平等待人;以包容之心,善待他人;以仁爱之心,乐于助人;以仁慈之心,热爱大自然。

(七)《亲仁》【概述】见贤思齐。

“亲仁”说的是亲近品德高尚的人。

这里有两层意思。

第一层意思是交友的原则和与什么人交友。

交友就是要把忠实诚信放在首位,要与正直诚实的人交朋友,与见闻、知识广博的人交朋友;第二层意思是学习别人高尚的品德。

孔子说:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

”说的就是看见贤人,就要向他看齐;看见不贤的人,就应当反省自己看有没有跟他一样的错误。

做人要正直,有骨气,不溜须拍马,见风使舵。

(八)《余力学文》【概述】博学而笃志,切问而近思。

人既要“笃志”有远大理想,又要“博学”有渊博的知识,勤于思考,不耻下问,做一个品学兼优的人,这是“余力学文”的真正含义。

本篇既讲了学习原则、学习态度,又讲了如何掌握正确的学习方法;同时告诉学生,保持整洁有序的学习环境,培养良好的学习习惯的重要性。

二、学习《弟子规》的重要意义第一部分我们讲述了《弟子规》的主要内容,可以说该书是集孔孟等圣贤的道德教育之大成,是教育大众做人的基础规范,讲述伦理道德和人生观,强调家庭教育和生活教育的重要性,是启蒙养正,教育子弟的最佳读物。

因此,开展好《弟子规》的学习教育,既是找准继承和弘扬中华优秀传统文化的切入点的表现,更是开展中华优秀传统道德教育的生动实践,有利于强化职工文明行为养成,实现以规矩约束人,以亲情感化人,最终实现个人发展、家庭和睦、社会和谐的多重效果。

一、通过学习《弟子规》,提升大家的孝心与责任感百善孝为先。

《弟子规》中,包含了很多孝敬父母、尊老爱幼的经典语句,对于提升职工的孝心,增强亲情感有着重要的作用。

让大家学习《弟子规》,目的就是通过提升职工的孝心,增强职工的家庭亲情感,进而增强家庭责任感和工作责任心。

这里,我们就要理清孝心与责任的关系,也只有弄清了这个关系,职工的亲情感和责任感才会实现双提升。

二、通过学习《弟子规》,倡导文明与友善,提升大家的道德素质当前,党中央在全社会提倡培育和践行社会主义核心价值观,并结合优秀传统文化,大力倡导爱国、文明、友善、和谐、诚信等道德理念,这是提升职工素质的重要途径,也是民族复兴的精神之撑,更是一个企业提升凝聚力,增强软实力,汇聚正能量的源泉。

习近平总书记在多个场合引用优秀传统经典,来教化大众。

《弟子规》,就是儒家经典之一,是民众教化的启蒙,其中包含了很多崇礼向善、尊长爱幼、谦让诚信的理念,对于提升职工的道德素质,教育职工崇德向善,有着重要的作用。

善,要从文明开始。

践行社会主义核心价值观,深化中华优秀传统文化,弘扬真、善、美,首先就要提升职工的文明素质,因此,我们开展《弟子规》,目的就是教育职工讲文明,懂礼仪,首孝悌,讲诚信,多做好事,多行善举。

三、通过学习《弟子规》,引导教育大家强化纪律和规矩意识从出台中央八项规定,到党的群众路线教育实践活动(反“四风”,“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”)、再到“三严三实”专题教育、“两学一做”主题实践活动的开展,特别是,党的十八大以来新一届领导集体,坚持“老虎苍蝇一起打”,系列纪律和条例的密集出台,新修订《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,以及“四个全面”战略的提出,可以说全面从严治党,中央的态度一贯坚决、举措强硬、力度空前、效果显著,掀开了习总书记治党、治国理政的新局面。

学习《弟子规》,就是教育广大干部职工懂规矩,守规矩,在思想上做政治上的“明白人”,自觉遵守党章党规,在工作上遵章守纪,照章操作,严格以军人的标准要求自己,在生活上,尊老爱幼,遵纪守法,养成良好的行为规范,这样,人人都能按标准工作,守好做人的道理,把握做事的尺度,这样才能确保战斗力的充分发挥。

四、通过学习《弟子规》,引导教育大家理清单位、家庭与职工三者关系习总书记提出:中华民族伟大复兴的“中国梦”,既是民族的梦,更是每个中国人的梦。

作为支队的一份子,既要共同努力履行“为人民服务”的忠诚誓言,也要为了自己的家庭幸福而努力,既要顾“大家”,也要顾“小家”,要正确处理好单位、家庭与个人三者之间的关系,这三者利益相连,一荣俱荣,一损俱损,只有正确把握这三者关系,才能充分调动干部职工的工作积极性,提升企业的凝聚力和向心力,实现“大家”与“小家”的共赢。

《弟子规》,从个人的家庭教育入手,进而延伸到外出待人接物、为人处事,这是做人的基础教育,更是以后修身、齐家、治国、平天下的启蒙教材。

只有从提升自身修养开始,不断地运用好学习与应用、思考与想象、创新与创造、团结与总结这些关系,学以用为贵,用以活为贵,在学习实践的同时,还要加强思考与想象,思能生智,想可以找到解决问题的办法,激发创新思想,进而提高工作的创造力,并及时总结经验和教训,团结同事与朋友,增加人气,提升团结凝聚力和战斗力,最终才能为自己、为家庭、为企业的幸福和谐、科学发展提供强大的精神正能量。

此外,通过学习体会,不难发现,《弟子规》与社会主义核心价值观、“三严三实”、“两学一做”有着实质上的相同性和目标上的一致性:(一)《弟子规》与社会主义核心价值观党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。

习近平总书记多次在讲话中指出:“人民有信仰,民族有希望,国家有力量。

”社会主义核心价值观是人类文明发展的优秀成果和共同结晶,集中体现了我国社会主义社会理想的价值取向,是中华民族优良道德的传承,是社会主义道德的基本要求,也是公民道德的价值准则。

习近平在中共中央政治局就培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬传统美德进行的第十三次集体学习时指出,要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓,深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

由此可见,深入学习优秀传统文化,大力弘扬传统美德,是积极培育和践行社会主义核心价值观的重要方法。

而《弟子规》正是清朝康熙年间的秀才李毓秀根据《论语》中“学而篇”的内容,依次阐述了求学者在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。

《弟子规》引经据典,集孔孟等圣贤的思想之大智慧,可以说是传统道德教育著作的纲领。

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