九年级化学下册 第十一单元 课题2 化学肥料导学案(无答案)(新版)新人教版

课题2 化学肥料

一、学习目标：

1.知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项；了解滥施化肥、农药会造成环境污染。

2.认识典型的几种氮肥和钾肥的化学式，能根据化学式找出复合肥料中的营养元素。

3.通过实验探究验证草木灰的主要成分和碱性，学习科学探究的一般方法。

【课前预习】

1.向家长了解：农业生产中，常用的化肥

有。

2.阅读教材，写出下列物质的化学式。

A.氨水

B.硫酸钾

C.磷矿

粉 D.氯化铵 E.硝酸铵

F.尿素 J.硝酸钾 H.碳酸氢

铵 I.氯化钾

其中属于氮肥的是；属于磷肥的是；属于钾肥的

是；属于复合肥料的是。

3.不合理使用化肥会形成潜在的污染，还会造成土壤退化

和、的污染。滥用农药也会带来对自然环境的污染

和危害。

【情境导入】

你见过绿油油的麦田吗？花圃中鲜艳欲滴的花朵吗？它们长得多么饱满，多么茁壮啊！这是谁的功劳吗？是植物生长所需要的碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等营养元素。而能够大量、稳定提供这些营养元素的正是化肥。那么，什么是化肥呢？

二、自主探究：

知识点一：化肥简介

【简介】展示各自搜集的常见化肥的样品，由各组代表上讲台展示样品，做简要介绍。【自学】课本P76～P79“化肥简介”，小组交流完成下列问题和表格并展示。

1.化肥：用矿物、空气、水作原料，以和物理方法制成的含农作物生长所

需的化学肥料。

2.回忆地壳中含量最多的是哪些元素？

3.农作物所必需的营养元素有等，其

中、、需要量大而土壤中又缺乏，因

此、和是最主要的化学肥料。

4.⑴发黄的菜叶与正常的菜叶比较。（缺）

⑵矮小的小麦植株与正常的小麦植株比较。（缺）

⑶叶片边缘发黄的大豆叶与正常的大豆叶比较。（缺）

【归纳】常用化肥的名称、化学式、作用和性质

类别氮肥磷肥钾肥复合肥

名称尿素碳酸氢铵磷矿粉过磷酸钙硫酸钾氯化钾硝酸钾磷酸二氢铵

化学式

主要

作用促使作物的茎、叶生长

，叶色。促进作物根系发达，增强

抗能力，穗多粒满。促进作物生长健壮，增强抗病虫害

和能力。

植物缺少症状

状态

气味

溶解性

【自学】

1.氮肥:⑴常见氮肥及含氮元素的质量分数。

名称氨水碳酸氢铵硝酸铵硫酸铵氯化铵尿素

俗名气肥硝铵硫铵

化学式

含氮量15%-17% 35% 21．2% 46．7%

注：大豆、蚕豆等一些植物无需或只需少量施用氮肥。它们可以将氮气转化为氮的化合物而被植物吸收。将氮气转化为氮的化合物的方法叫做_____________。

⑵氮肥的特性

①铵盐的检验：

法一：将少量待测固体放入研钵与粉末混合研磨，若有气体生成，则含有NH4+离子。

法二：将少量待测物放入试管与溶液混合，微热，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口处，若试纸由色变成蓝色，则含有NH4+离子；不变色，则不含。

例如： (NH4)2SO4+NaOH=Na2SO4+2H2O+NH3↑；NH4NO3+NaOH=NaNO3+H2O+NH3↑

注意：农业生产上施用铵态氮肥时，不要与碱性物质混合，否则会失效。

②碳酸氢铵的不稳定性：NH4HCO3==H2O+CO2↑+NH3↑

2.磷肥:①磷矿粉：Ca3(PO4)2；③过磷酸钙（普钙）：

Ca3(H2PO4)2 、CaSO4；

②钙镁磷肥：Ca3(PO4)2 、Mg3(PO4)2；④重过磷酸钙（重钙）：Ca3(H2PO4)2。

3.钾肥:硫酸钾K2SO4、氯化钾KCl

4.复合肥料——含有两种或两种以上营养元素的化肥。

①磷酸二氢铵：NH4H2PO4；③磷酸二氢钾：KH2PO4；

②磷酸氢二铵：（NH4)2HPO4；④硝酸钾：KNO3。

与单一肥料相比复合肥料具有以下优点：①养分含量高，一次施用可以同时供给多种养分；

②副成分少，可节省运输费用；③改善肥料的理化性状，常制成颗粒状，吸湿少，不结块，易使用，便于保存。

5.微量元素肥料——硼肥、锰肥、铜肥、锌肥、钼肥等。

【阅读】课本P78，思考：

1.化肥的不合理使用会带来哪些环境问题？

2.化肥与农家肥相比有什么特点？

3.农药的不合理使用会带来什么危害？

【归纳】

1.化肥的危害：⑴土壤和退化；⑵水污染；⑶污染，等。

2.化学肥料的特点：

⑴含的养分较农家肥料（如、厩肥、绿肥）更。

⑵溶于水，见效，但肥效短，易流失。

⑶不含有机质，对培养土壤的肥力不利，容易导致土壤。

3.农药的危害：⑴污染；⑵危害，等。

【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？

【回顾反思】想想你有哪些疑惑？还有什么知识想进一步探究？

三、自我测评

【课堂练习】课本P81～P821.2.5.

1.农村有句谚语：“雷雨发庄稼”，这是由于在放电条件下，空气中的氮气和氧气化合生成了氮氧化物，氮氧化物再经过复杂的化学变化，最后生成了容易被农作物吸收的硝酸盐。雷雨给庄稼施加了（）

A.钾肥

B.磷肥

C.氮肥

D.复合肥

2.下列化肥不属于盐类的是（）

A、NH4NO3

B、K2CO3

C、NH3•H2O

D、Ca3(PO4)2