声母的辨正.ppt
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普通话正音声母韵母课件
第14页,共20页。
❖ 注意纠正开口呼与合口呼的错位ou u ❖ 豆子 ——肚子 ❖ 渡,毒,独,兔,图,足,租,熟,读,途,
梳
第15页,共20页。
❖ 2、前鼻音en in
❖ 舌尖接触下齿背,软腭上升,关闭鼻腔 通道。(不用练习,大家都会)
❖ 根本gēnběn shēnchén
认真 rènzhēn 深沉
第17页,共20页。
❖ 绕口令练习:ing eng ❖ 高高山上一条藤, ❖ 藤条头上挂铜铃, ❖ 风吹藤动铜铃响, ❖ 风止藤静铜铃停。
第18页,共20页。
❖ 4、防止丢失韵头 ❖ 鼻韵母的韵头U ❖ 国,钻,断,队,团,算,最,
尊,岁
第19页,共20页。
❖ 绕口令练习e o uo ❖ 哥哥弟弟坡前坐, ❖ 坡上卧着一只鹅, ❖ 坡下流着一条河, ❖ 哥哥说:宽宽的河, ❖ 弟弟说:肥肥的鹅, ❖ 鹅要过河,河要渡鹅, ❖ 不知是鹅过河还是河渡鹅。
❖ 齐齿呼:i,ia,ie,iao,ian,iou,in,iang,ing ❖ 合口
呼:u,ua,uai,uei,uan,uen,uang,ueng,ong ❖ 撮口呼:ü, üe, üan, ün, iong
第13页,共20页。
❖ 注意纠正齐齿呼与撮口呼的错位ü i ❖ 茄子i——瘸子ü ❖ 下雪ü——下写i ❖ 掀起i——宣起ü
四。
第6页,共20页。
❖ 4、鼻音: n(舌尖抵住上齿背,形成阻 塞;软腭下垂,打开鼻腔通道;气流同时 到达口腔和鼻腔,但在口腔受到阻碍,气 流从鼻腔透出成声。
❖ 例词:奶牛nǎiniú 恼怒nǎonù ❖ 能耐néngnài 泥泞nínìng
第7页,共20页。
❖ 5、记熟常用的n声母字(在普通话中较少) ❖ (1)以声旁类推:那、乃、南,脑,内,
❖ 注意纠正开口呼与合口呼的错位ou u ❖ 豆子 ——肚子 ❖ 渡,毒,独,兔,图,足,租,熟,读,途,
梳
第15页,共20页。
❖ 2、前鼻音en in
❖ 舌尖接触下齿背,软腭上升,关闭鼻腔 通道。(不用练习,大家都会)
❖ 根本gēnběn shēnchén
认真 rènzhēn 深沉
第17页,共20页。
❖ 绕口令练习:ing eng ❖ 高高山上一条藤, ❖ 藤条头上挂铜铃, ❖ 风吹藤动铜铃响, ❖ 风止藤静铜铃停。
第18页,共20页。
❖ 4、防止丢失韵头 ❖ 鼻韵母的韵头U ❖ 国,钻,断,队,团,算,最,
尊,岁
第19页,共20页。
❖ 绕口令练习e o uo ❖ 哥哥弟弟坡前坐, ❖ 坡上卧着一只鹅, ❖ 坡下流着一条河, ❖ 哥哥说:宽宽的河, ❖ 弟弟说:肥肥的鹅, ❖ 鹅要过河,河要渡鹅, ❖ 不知是鹅过河还是河渡鹅。
❖ 齐齿呼:i,ia,ie,iao,ian,iou,in,iang,ing ❖ 合口
呼:u,ua,uai,uei,uan,uen,uang,ueng,ong ❖ 撮口呼:ü, üe, üan, ün, iong
第13页,共20页。
❖ 注意纠正齐齿呼与撮口呼的错位ü i ❖ 茄子i——瘸子ü ❖ 下雪ü——下写i ❖ 掀起i——宣起ü
四。
第6页,共20页。
❖ 4、鼻音: n(舌尖抵住上齿背,形成阻 塞;软腭下垂,打开鼻腔通道;气流同时 到达口腔和鼻腔,但在口腔受到阻碍,气 流从鼻腔透出成声。
❖ 例词:奶牛nǎiniú 恼怒nǎonù ❖ 能耐néngnài 泥泞nínìng
第7页,共20页。
❖ 5、记熟常用的n声母字(在普通话中较少) ❖ (1)以声旁类推:那、乃、南,脑,内,
普通话声、韵、调辨正ppt
•
声调4个
声母(发音部位)
• 双唇音(上唇和下唇): b p m • 唇齿音(上齿和下唇): f • 舌尖前音(舌尖和上齿背):z c s • 舌尖中音(舌尖和上齿龈): d t n l • 舌尖后音(舌尖和硬腭前): zh ch sh r • 舌面音(舌面和硬腭前):j q x • 舌根音(舌根和软腭):g k h
正确的读音
bǔyù
哺育
cūguǎng
粗犷
pāngtuó
滂沱
sāosī
缫丝
cūcāo chéngfá dàibǔ dīfang
粗糙 惩罚 逮捕 提防
jíshǐ jiàoduì juésè múyàng
即使 校对 角色 模样
piāoqiè jiěpōu guānqiǎ wéirào
剽窃 解剖 关卡 围绕
普通话语音辨正
普通话的概念?
普通话是以北京语音为标准音,以北方话 为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法 规范的现代汉民族共同语。
普通话是以北京语音为标准音
北方话为基础方言
典范的现代白话文著作 为语法规范的 现代汉民族共同语
语音 词汇 语法
普通话音节
•
•
声母21个(零声母除外)
•
韵母39个
单元音韵母的发音诀窍?复韵母和鼻韵 母发音诀窍?
• 明确:单元音韵母是唇型、舌位、口腔开口度保持不变。 复韵母和鼻韵母发音发音要显示有动程,也就是唇型、舌位、 口腔开口度的变化。
例如:a o e i u ü ai ou ei in un ün
辨别:国 由 夜
单韵母a正确的发音
• (1)发音时软颚上升,关闭鼻腔,声音从口腔出。前
更正(gēngzhèng)
第四周声母的发音和辩证(共10张PPT)
14、sh 舌尖后、清、擦音。 发音时舌尖与 硬腭前部中间留一条缝隙,软腭和小舌翘起, 堵住鼻腔通道,肺部呼出的气流通过喉头,但 不振动声带,到达口腔,从缝隙间摩擦而出。 例如“深山”、“熟睡”。
15、r 舌尖后、浊、擦音。 发音时舌尖与硬
腭前部中间留一条缝隙,软腭和小舌翘起,堵 住鼻腔通道,肺部呼出的气流通过喉头,振动 声带,到达口腔,从缝隙间摩擦而出。例如 “如若”、“仍然”。
20、k 舌根、送气、清、塞音。 发音的情形
与g[k]相同,只是爆破发音时气流较强。例
如“苛刻”、“快看”。
21、h 舌根、
清、擦音。 发音时舌根翘起,与软腭之间留
一条缝隙;软腭和小舌翘起,堵住鼻腔通道,
肺部呼出的气流通过喉头,但不振动声带,到
4、f 唇齿、清、擦音。 发音时上齿靠近 下唇,中间留一条缝隙,软腭和小舌翘起,
堵住鼻腔通道,肺部呼出的气流通过喉头,
3、m 双唇、浊、鼻音。
但不振动声带,气流经过口腔,从唇齿的
发音的情形与g[k]相同,只是爆破发音时气流较强。
15、r 舌尖后、浊、擦音。
缝隙间摩擦而出。例如“风范”、“分
发音时舌尖靠近上齿背,中间留一条缝隙,软腭和小舌翘起,堵住鼻腔通道,肺部呼出的气流通过喉头,但不振动声带,到达口腔,从
列”。
12、zh 舌尖后、不送气、清、塞擦
音。 发音时舌尖翘起,顶住硬腭前部,软腭和
小舌翘起,堵住鼻腔通道,肺部呼出的气流通过
喉头,但不振动声带,到达口腔,然后舌尖与硬
腭前部离开一条缝隙,气流摩擦而出,形成先塞
后擦的发音。例如“真正”、“重镇”。
13、ch 舌尖后、送气、清、塞擦音。 发 音的情形与zh[]相同,只是发音时气流较 强。例如“出处”、“拆穿”。
15、r 舌尖后、浊、擦音。 发音时舌尖与硬
腭前部中间留一条缝隙,软腭和小舌翘起,堵 住鼻腔通道,肺部呼出的气流通过喉头,振动 声带,到达口腔,从缝隙间摩擦而出。例如 “如若”、“仍然”。
20、k 舌根、送气、清、塞音。 发音的情形
与g[k]相同,只是爆破发音时气流较强。例
如“苛刻”、“快看”。
21、h 舌根、
清、擦音。 发音时舌根翘起,与软腭之间留
一条缝隙;软腭和小舌翘起,堵住鼻腔通道,
肺部呼出的气流通过喉头,但不振动声带,到
4、f 唇齿、清、擦音。 发音时上齿靠近 下唇,中间留一条缝隙,软腭和小舌翘起,
堵住鼻腔通道,肺部呼出的气流通过喉头,
3、m 双唇、浊、鼻音。
但不振动声带,气流经过口腔,从唇齿的
发音的情形与g[k]相同,只是爆破发音时气流较强。
15、r 舌尖后、浊、擦音。
缝隙间摩擦而出。例如“风范”、“分
发音时舌尖靠近上齿背,中间留一条缝隙,软腭和小舌翘起,堵住鼻腔通道,肺部呼出的气流通过喉头,但不振动声带,到达口腔,从
列”。
12、zh 舌尖后、不送气、清、塞擦
音。 发音时舌尖翘起,顶住硬腭前部,软腭和
小舌翘起,堵住鼻腔通道,肺部呼出的气流通过
喉头,但不振动声带,到达口腔,然后舌尖与硬
腭前部离开一条缝隙,气流摩擦而出,形成先塞
后擦的发音。例如“真正”、“重镇”。
13、ch 舌尖后、送气、清、塞擦音。 发 音的情形与zh[]相同,只是发音时气流较 强。例如“出处”、“拆穿”。
《普通话的声母》课件
b
发音时,双唇紧闭,软腭上升,形成阻塞 ,然后突然打开,发出清脆的声音。
p
发音时,双唇紧闭,软腭上升,形成阻塞 ,然后突然打开,发出送气音。
舌尖中音声母
总结词
发音时,舌尖抵住上齿龈 ,软腭上升,形成阻塞, 然后突然打开,使声音从
口腔中发出。
d
发音时,舌尖抵住上齿龈 ,软腭上升,形成阻塞, 然后突然打开,发出清脆
声母的发音部位和发音方 法都有严格的规定。
普通话声母的分类
根据发音部位的不同,普通话声 母可以分为双唇音、唇齿音、舌 尖中音、舌根音、舌面音和零声
母六类。
根据发音方法的不同,普通话声 母可以分为塞音、擦音、塞擦音
、鼻音、边音和半元音六类。
此外,普通话声母还可以根据清 浊分为清声母和浊声母两类。
普通话声母的特点
《普通话的声母》ppt课件
CONTENTS
• 普通话声母的概述 • 普通话声母的发音 • 普通话声母的辨正 • 普通话声母的练习
01
普通话声母的概述
普通话声母的定义
普通话声母是汉语音节开 头的辅音,也称为“音头 ”。
普通话中有21个声母,包 括双唇音、唇齿音、舌尖 中音、舌根音、舌面音和 零声母。
的声音。
t
发音时,舌尖抵住上齿龈 ,软腭上升,形成阻塞, 然后突然打开,发出送气
音。
舌根音声母
01
02
03
总结词
发音时,舌根抵住软腭, 软腭上升,形成阻塞,然 后突然打开,使声音从口 腔中发出。
g
发音时,舌根抵住软腭, 软腭上升,形成阻塞,然 后突然打开,发出清脆的 声音。
k
发音时,舌根抵住软腭, 软腭上升,形成阻塞,然 后突然打开,发出送气音 。
发音时,双唇紧闭,软腭上升,形成阻塞 ,然后突然打开,发出清脆的声音。
p
发音时,双唇紧闭,软腭上升,形成阻塞 ,然后突然打开,发出送气音。
舌尖中音声母
总结词
发音时,舌尖抵住上齿龈 ,软腭上升,形成阻塞, 然后突然打开,使声音从
口腔中发出。
d
发音时,舌尖抵住上齿龈 ,软腭上升,形成阻塞, 然后突然打开,发出清脆
声母的发音部位和发音方 法都有严格的规定。
普通话声母的分类
根据发音部位的不同,普通话声 母可以分为双唇音、唇齿音、舌 尖中音、舌根音、舌面音和零声
母六类。
根据发音方法的不同,普通话声 母可以分为塞音、擦音、塞擦音
、鼻音、边音和半元音六类。
此外,普通话声母还可以根据清 浊分为清声母和浊声母两类。
普通话声母的特点
《普通话的声母》ppt课件
CONTENTS
• 普通话声母的概述 • 普通话声母的发音 • 普通话声母的辨正 • 普通话声母的练习
01
普通话声母的概述
普通话声母的定义
普通话声母是汉语音节开 头的辅音,也称为“音头 ”。
普通话中有21个声母,包 括双唇音、唇齿音、舌尖 中音、舌根音、舌面音和 零声母。
的声音。
t
发音时,舌尖抵住上齿龈 ,软腭上升,形成阻塞, 然后突然打开,发出送气
音。
舌根音声母
01
02
03
总结词
发音时,舌根抵住软腭, 软腭上升,形成阻塞,然 后突然打开,使声音从口 腔中发出。
g
发音时,舌根抵住软腭, 软腭上升,形成阻塞,然 后突然打开,发出清脆的 声音。
k
发音时,舌根抵住软腭, 软腭上升,形成阻塞,然 后突然打开,发出送气音 。
普通话声母辨正之nl辨正ppt课件
8
二、讲授新课
利用声韵拼合的规律: 1.n一般不与un相拼(黁),l
C 可以。如“轮 论 纶”等。 2.l一般不与en相拼,n可以, 如“嫩 恁”等。
9
三 练习
10
三、练习
职业对话练习(课中碎片)
工作人员:下午好!这是中国航空售票处,请问有什么能为您效劳的 吗? 乘客:我想乘坐飞机去大连,你能帮我订一张票吗? 工作人员:好的,您想什么时候离开南京? 乘客:星期五乘坐HU7407航班。 工作人员:好的,请您稍等,让我帮您查一下。……谢谢您的耐心等 候,但是很抱歉HU7407没有座位了? 乘客:连一个座位都没有了? 工作人员:是的。我建议您乘坐ZH9393航班。在周五10:30起飞, 您看可以吗? 乘客:那….好吧. 工作人员:请您提供一下您的证件。 乘客:好的,给你。 工作人员:好的,谢谢您….您的票订好了,您可以在手机上查询。 乘客:好的,谢谢。
2 能力目标 训练学生在实践中鼻边音技巧的运用,提高语 言说的能力,为今后职场的交流做好准备。
3 工作经验总结 学好普通话,为将来职场工作练好本领,体 验利用语言技巧,赢得职场尊重和赞扬。3
二 、讲授新课
小窍门: 1.捏鼻子 2.辅助音节 Xin nian
keli
6
二、讲授新课
口诀:
男女农奴拈恼怒,
哪能难囊拿牛奶。 泥捏妞, 挠内宁,
A
倪聂奈呐念南诺——虐
懦!
另外,耐、馁、闹、拟、 溺、你、腻、孽、碾、 娘、暖、嫩、酿等也都 是n声字。记住口诀和 上述例字,利用偏旁类 推,就可以把鼻音、边 音常用字区分开来了。
7
二、讲授新课
声母为“n”音的常见系列字有: 那:哪、娜、挪等 内:纳、钠、呐、衲、讷 等 聂:蹑、镊、嗫等 宁:拧、狞、咛、柠、泞等 纽:妞、扭、钮、忸等 尼:妮、泥、呢、伲、怩、昵等 奴:努、奴、弩、驽等 农:浓、脓、哝、侬等 南:楠、喃、腩、蝻等
《普通话声母》PPT课件
《普通话声母》PPT课件
目录
引言普通话声母概述普通话声母发音技巧普通话声母辨正练习普通话声母在词汇中的应用普通话声母学习建议与总结
01
CHAPTER
引言
声母是普通话语音的重要组成部分,是发音的起始部分,对于准确发音和辨识音节具有重要作用。
掌握声母的正确发音方法和技巧,是学习和运用普通话的基础和关键。
普通话中的声母数量较多,且具有一定的复杂性和规律性,需要系统学习和不断练习。
03
本课件包括声母概述、发音方法、技巧练习、实践应用等部分,内容丰富、结构清晰、图文并茂。
01
本课件旨在帮助学习者系统掌握普通话声母的发音方法、技巧和运用规律。
02
通过本课件的学习,学习者能够准确发音、辨识音节,提高普通话口语表达和听力理解能力。
zh
舌尖后缩,抵住软腭,形成窄缝,气流从窄缝中挤出,摩擦发声。
ch
发音部位、方法跟zh大体相同,只是吐出的气流较强,形成送气音。
sh
舌尖后缩,接近软腭,形成窄缝,气流从窄缝中挤出,摩擦发声。
r
舌尖后缩,接近软腭,声带振动,气流从舌的两边或一边通过,形成浊擦音。
舌面前部抵住硬腭前部,然后突然放开,让气流冲出,读音轻短。
02
CHAPTER
普通话声母概述
定义
声母是指汉语音节开头的辅音音素,是普通话语音的重要组成部分。
分类
普通话声母按照发音部位和发音方法的不同,可以分为七类,分别是双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音和舌根音。
声母的发音部位是指发音时气流受到阻碍的位置,不同的声母发音部位不同,如双唇音b、p、m的发音部位是双唇。
结合韵母进行练习
01
回顾普通话声母的定义、分类和特点,加深对声母的认识和理解。
目录
引言普通话声母概述普通话声母发音技巧普通话声母辨正练习普通话声母在词汇中的应用普通话声母学习建议与总结
01
CHAPTER
引言
声母是普通话语音的重要组成部分,是发音的起始部分,对于准确发音和辨识音节具有重要作用。
掌握声母的正确发音方法和技巧,是学习和运用普通话的基础和关键。
普通话中的声母数量较多,且具有一定的复杂性和规律性,需要系统学习和不断练习。
03
本课件包括声母概述、发音方法、技巧练习、实践应用等部分,内容丰富、结构清晰、图文并茂。
01
本课件旨在帮助学习者系统掌握普通话声母的发音方法、技巧和运用规律。
02
通过本课件的学习,学习者能够准确发音、辨识音节,提高普通话口语表达和听力理解能力。
zh
舌尖后缩,抵住软腭,形成窄缝,气流从窄缝中挤出,摩擦发声。
ch
发音部位、方法跟zh大体相同,只是吐出的气流较强,形成送气音。
sh
舌尖后缩,接近软腭,形成窄缝,气流从窄缝中挤出,摩擦发声。
r
舌尖后缩,接近软腭,声带振动,气流从舌的两边或一边通过,形成浊擦音。
舌面前部抵住硬腭前部,然后突然放开,让气流冲出,读音轻短。
02
CHAPTER
普通话声母概述
定义
声母是指汉语音节开头的辅音音素,是普通话语音的重要组成部分。
分类
普通话声母按照发音部位和发音方法的不同,可以分为七类,分别是双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音和舌根音。
声母的发音部位是指发音时气流受到阻碍的位置,不同的声母发音部位不同,如双唇音b、p、m的发音部位是双唇。
结合韵母进行练习
01
回顾普通话声母的定义、分类和特点,加深对声母的认识和理解。
普通话课件--声母辩证 PPT
1、平翘舌
(z、zh ,s、sh 四、十, c、 ch 粗、初)
2、前后鼻音
(n、l 牛、刘)
方言与普通话
多地方言与普通话相比较,主要存在以下几个 比较突出和普遍的问题。 (一)翘舌音和平舌音不分 (z 、c、 s、 zh、 ch、 sh) (二)鼻音和边音不分(n、 l)
(三)f 和 h不分
(-)平、翘舌音辨正训练
课后作业
1、复习本课知识 2、练习绕口令 3、朗读一篇美文
这两组声母在发音方法上一一相对, 区别在于发音部位的不同。
1、舌尖前音(平舌音)z、c、s发音 时舌尖平伸,顶住或接近上齿背;
2、舌尖后音(翘舌音)zh、ch、sh发 音时舌尖翘起,接触或接近硬腭前端。
z、c、s、zh、ch、sh 辩正练习
(1)字的练习:
早一找 搜一收 从一虫 财一柴 苏一书
(2)组词练习:
(二)鼻音和边音n和l辩正训练
湘方言、赣(gàn)方言、闽方言、西南官话等方 言对n、l的区分存在不同程度的混淆,要区分首先要 正确发音。 1、n发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭下降,打开鼻 腔通路,气流振动声带,从鼻腔通过。(例:能力、 努力) 2、l发音时舌尖抵住上齿龈,软腭上升,阻塞鼻腔 通路,气流振动声带,从舌头两边通过。(例:乐观、 嘹亮) 区分:捏鼻孔的方法区分,捏住鼻孔发音困难的为n, 不困难为l。
z-zh 在职 杂质 载重 增长 总帐
奏章
zh—z 渣滓
阻止
张嘴
诅咒
种族
罪证
长子
尊重
沼泽
振作
争嘴
壮族
准则
知足
c—ch
财产
餐车
操场
残春 唱词 陈词
现代汉语(第2版)课件 声 母 辨 正
新星伴明月,银光澄清清, 尽是清静境,警铃不要惊,
您请我进来,进来敬母亲。
2021/5/2
6
3、零声母读作n声母
安全 悲哀 爱人 和蔼
欧洲 挨打 恶心 讹诈
报恩 很饿 嫦娥 蛾子
扼要 熬菜 棉袄 矮小
2021/5/2
7
4、零声母与r声母的混用
用处 原来 勇气 庸俗 允许 永远
猪肉 日常 闰年 容量 印染 刀刃 瓜瓤 打扰 冗长 软体
4
2、读准 j、q、x
杜鹃 当选 卷子 手绢 宣传 俊俏
全面 劝说 兄弟 裙子 军队 雄伟
2021/5/2
经济 积极 结晶 基金 弃权 企求 恰巧 秋千 宣泄 形象 虚心 学校
机器 集权 价钱 机械 极限 家乡 期限 气象 气息
5
开心一刻:绕口令
敬母亲
生身亲母亲,谨请您就寝, 请您心安宁,身心很要紧。
操场前面有三十三棵桑树,操场后面有 四十四棵枣树。张三把三十三棵桑树认作 枣树,赵四把四十四棵枣树认作桑树。
2021/5/2
鸡 道、 鸭道 ,不 知道 , 七 道、 八道 ,不 迟到 。 细 席、 粗席 ,四 时席 , 舌 面、 翘舌 ,分 仔细 。 金 心不 及真 心, 秋 千不 能抽 签, 新 鲜才 入深 山。
声母辨正
2021/5/2
1
教学目的:
结合所学声母发音的相关知识, 对辽西地区方音中的声母读音 加以辩正,以便更好地学说普 通话。
2021/5/2
2
教学内容:
1、分清 z、c、s和zh、ch、sh (平翘舌) 2、读准 j、q、x (团音、尖音) 3、零声母和 n声母 4、零声母和 r声母的混用
2021/5/2
声母的辨正
声母发音及训练 • 声母的辨正
二、分辨zh、ch、sh和z、c、s
1.记少不记多
常用的汉字中,z、c、s声母字大大 少于zh、ch、sh声母字。记住平舌 声母字再借助形声字类推法是区分平 翘舌声母字的一个简便的途径。
第7 页
2.汉字偏旁类推
“曾(zēng)”是平舌音声母,由 此推知以“曾”为声旁的“增、憎、 赠”等都是平舌音。
第 10 页
声母发音及训练 • 声母的辨正 六、读准普通话零声母的字
在读以a、o、e开头的
零声母字时,常在前面加舌
1
根鼻音,有的方言中则加声
母n,纠正时,只要去掉前
面的辅音,直接发元音就行
了。
第 11 页
2
普通话中合口呼的
零声母字,有的方言读
成了v声母,应当注意
把双唇拢圆,不要让下
唇和上齿接触,就可以
Hale Waihona Puke 发音部分有细 微差异1
2
3
听感不同
4
舌尖与上齿龈的 接触面大小不同
舌尖的运动方式不同
声母发音及训练 • 声母的辨正 一、分辨n、l及r • (一)分辨n和l
第4 页
为了发准n和l,可采用以下方法纠正: n:在n声母的前面加一个用n作韵尾的音节,两字连读,可借助上一音 节所形成的n尾的帮助,而发准后一个音节开头的声母n。 l:在l声母的前面加上一个ge或ke的音节,借g、k发音时的舌根抬高, 相对限制了软腭下降,使它不便于发鼻音而容易发边音。
普通话教程
声母的辨正
• 分辨n、l及r • 分辨zh、ch、sh和z、c、s • 分辨f和h • 分辨j、q、x与z、c、s • 分辨不送气音和送气音 • 读准普通话零声母的字
普通话声母辨正47页PPT
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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
普通话声母辨正
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
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增、憎。
8.z和anɡ相拼,常用的只有:藏、脏、 赃、葬、臧。
9.c和anɡ相拼,常用的只有:仓、舱、 沧、藏、苍。
10.s和anɡ相拼,常用的只有:桑、丧、 嗓。
zhá jì-zá jì zhàojiù-zàojiù zhǎodào- zǎodào
札记—杂技 照旧 — 造就 找到 — 早稻
zhāihuā-zāihuā zhànɡē-zànɡē zhànshí-zànshí
n声母发音引导法练习:
闰年 烂泥 云南 信念 酝酿 万能 蒜泥 安宁 残年
连年 艰难 本能 贫农
温暖 忍耐 按钮 震怒
断奶 擒拿 沉溺 隐匿
3、舌面音j 、q 、x与舌根音g、K、h混淆 贵州部分地方将一部分舌面音发作舌根音,而 且韵母也变成了开口呼。因此,要注意纠正。 如:街道 阶级 解除 皆知 戒指 介绍 窖酒
1.zh、ch、sh 和 z、c、s
这三对音每对之间的区别就在于翘舌与 不翘舌。贵州人学普通话的声母zh、ch、sh 和 z、c、s ,要解决三个问题:
1、学会发翘舌音。
2、要分辩哪些是平舌声母字,哪些是翘舌音 声母字。
区分平舌音及翘舌音字的方法
(1) 利用声旁进行类推
zh代表字:丈、专、支、止、中、长、主、正、占、 只、召、执、至、贞、朱、争、志、折、者、直、 知、真、章
牛角 敲打 卡住 地壳 镶嵌 掐住 项链
chū cāo — cū cāo chū bù— cū bù
出操 — 粗糙
初步 — 布
chán shī — cán sī
禅师— 蚕丝
2.鼻音与边音:n 与 l辨正
贵州有的地区没有鼻音,有的地区没有边音,还有的 地区鼻边音不分
贵州省大部他地区n和l不分,只有都匀、榕江、黎平 等几个县市分n、l。
贵州人学普通话的声母n、l ,难点有两个: (1)不会发音鼻音n 。 (2)分辨不出哪些字音是n,哪些字音是l.
与之对应的字都应是翘舌音; 例:抓、率、耍、踹、庄、床、双、爽
sh绝不与ong拼合,与之对应的字都应念平舌 音。
例:松、宋、送、颂、讼、耸
(3)记少不记多:方言中某一类音,在普通 话里分为两类,这两类音经常出现一边字 较少,一边字较多的情况。利用这条规律, 能帮助我们区别平翘音。
1.c和ɑ相拼,常用的只有:擦。
能—棱 你—里 鸟—了 牛—刘 碾—脸
农—龙 逆—力 尿—料 扭—柳 念—恋
泥—离 聂—列 妞—溜 年—连 娘—良
酿—亮 奴—卢 挪—罗 女—吕
您—林 努—鲁 糯—洛 虐—略
宁—凌 怒—路 暖—卵
留念—留恋 浓重—隆重 泥巴—篱巴 大娘—大梁 烂泥—烂梨 脑力—劳力 南部—蓝布 一连—一年 无赖—无奈 水牛—水流 估量—姑娘 女客—旅客
摘花 — 栽花 战歌— 赞歌 战时 — 暂时
zhīyuán — zīyuán zhǔ lì— zǔ lì
支援 — 资源
主 力— 阻力
zhǔ fu — zǔ fù
嘱 咐 — 祖父
zhǒnɡ zhànɡ — zǒnɡ zhànɡ
肿胀 — 总帐
zhōnɡ zhǐ— zōnɡ zhǐ
终 止 — 宗旨
zhì zhǐ — zì zhǐ 制止 — 字纸 zhì yuàn — zì yuàn 志愿 — 自愿 zhēnɡzhǔ — zēnɡ zǔ 蒸煮— 曾祖
第四部分 声母辨正
学习目标
1、平舌音z c s与翘舌音zh ch sh的辨正; 2、鼻音n与边音l辨正; 3、舌根音g、K、h与舌面音j、 q 、x混淆; 4、 双唇音f 与舌根音 h 混淆; 5、舌面音j、q、x辨正,纠正尖音; 6、关于零声母辨正;
各方言的声母系统跟普通话不尽 相同,了解自己所使用的方言与普通 话的声母系统的对应规律,可以帮助 我们纠正方音,尽快掌握好普通话。 因此,就贵州方言的声母系统与普通 话声母系统进行辨正,找出规律,使 自己更好的更快的掌握好普通话。
2.s和e相拼,常用的只有:塞、瑟、涩、色、 啬。
3.z和ou相拼,常用的只有:走、邹、奏。
4.c和ou相拼,常用的只有:凑。
5.普通话的en韵一般不与z、c、s相拼 z和en相拼,常用的只有:怎; c和en相拼,常用的只有:参、岑; s和en相拼,常用的只有:森。
6.s和enɡ相拼,常用的只有:僧。 7.z和enɡ相拼,常用的只有:曾、赠、
(3)记少不记多: 普通话里,韵母e、üe、iang、in、iang、uan与鼻音相
拼的字较少,而与边音相拼的字较多。 1.ne:呢 2.nü:女 3.nei:内、馁 4.nɑnɡ:囊、囔、攮 5.nenɡ:能 6.nin:您 7.niɑnɡ:娘、酿 8.nuɑn:暖
区分鼻音n和边音l
那—辣 讷—乐 奈—赖 馁—磊 内—类 孬—捞 挠—牢 脑—老 闹—烙 南—蓝 难—烂 囊—狼
ch代表字:叉、斥、出、产、成、辰、呈、昌、垂、 春、朝、厨
sh代表字:山、少、市、申、生、式、师、叔、尚、 受、舍、善、率
z代表字:子、宗、卒、责、匝、尊 兹、曾、赞、则、祖、澡
c代表字:才、寸、仓、从、此 采、曹、崔、次、窜
s代表字:四、司、思、叟、孙、散 遂、素、斯、桑、松、锁
(2) 利用普通话声韵拼合规律进行类推: 韵母uɑ、uɑi、uɑnɡ绝不与平舌音z、c、s拼合,
shí zhì — shí zì 实质 — 识字 zhīshi — zī shì 知 识 — 姿势 zhū zi — zū zi
珠子 — 租子
zhìchǐ — zìcǐ zhāo le — zāo le
智齿 —自此
招了 — 糟了
xiǎozhōu — xiǎozōu zhúzi — zúzǐ
小 周 — 小 邹 竹子—卒子
区分鼻音和边音声母字的方法
1) 利用声旁进行类推
n代表字:乃、奈、内、宁、尼、奴、农、 那、南、聂、鸟、男、难、忸、闹、念、 牛、弄、女、脑、你、年。
l代表字:力、里、历、立、厉、利、离、 仑、兰、览、龙、隆、卢、录、路、令、 乐、劳、列、吕、良、两、连、林、罗、 娄、留、雷。
(2) 利用声韵拼合规律: n不与iɑ拼合,如:俩(l) l不与en拼合,如:嫩( n ) n不与ou拼合,如:楼、搂(l) n不与un拼合,如:轮、论(l)
8.z和anɡ相拼,常用的只有:藏、脏、 赃、葬、臧。
9.c和anɡ相拼,常用的只有:仓、舱、 沧、藏、苍。
10.s和anɡ相拼,常用的只有:桑、丧、 嗓。
zhá jì-zá jì zhàojiù-zàojiù zhǎodào- zǎodào
札记—杂技 照旧 — 造就 找到 — 早稻
zhāihuā-zāihuā zhànɡē-zànɡē zhànshí-zànshí
n声母发音引导法练习:
闰年 烂泥 云南 信念 酝酿 万能 蒜泥 安宁 残年
连年 艰难 本能 贫农
温暖 忍耐 按钮 震怒
断奶 擒拿 沉溺 隐匿
3、舌面音j 、q 、x与舌根音g、K、h混淆 贵州部分地方将一部分舌面音发作舌根音,而 且韵母也变成了开口呼。因此,要注意纠正。 如:街道 阶级 解除 皆知 戒指 介绍 窖酒
1.zh、ch、sh 和 z、c、s
这三对音每对之间的区别就在于翘舌与 不翘舌。贵州人学普通话的声母zh、ch、sh 和 z、c、s ,要解决三个问题:
1、学会发翘舌音。
2、要分辩哪些是平舌声母字,哪些是翘舌音 声母字。
区分平舌音及翘舌音字的方法
(1) 利用声旁进行类推
zh代表字:丈、专、支、止、中、长、主、正、占、 只、召、执、至、贞、朱、争、志、折、者、直、 知、真、章
牛角 敲打 卡住 地壳 镶嵌 掐住 项链
chū cāo — cū cāo chū bù— cū bù
出操 — 粗糙
初步 — 布
chán shī — cán sī
禅师— 蚕丝
2.鼻音与边音:n 与 l辨正
贵州有的地区没有鼻音,有的地区没有边音,还有的 地区鼻边音不分
贵州省大部他地区n和l不分,只有都匀、榕江、黎平 等几个县市分n、l。
贵州人学普通话的声母n、l ,难点有两个: (1)不会发音鼻音n 。 (2)分辨不出哪些字音是n,哪些字音是l.
与之对应的字都应是翘舌音; 例:抓、率、耍、踹、庄、床、双、爽
sh绝不与ong拼合,与之对应的字都应念平舌 音。
例:松、宋、送、颂、讼、耸
(3)记少不记多:方言中某一类音,在普通 话里分为两类,这两类音经常出现一边字 较少,一边字较多的情况。利用这条规律, 能帮助我们区别平翘音。
1.c和ɑ相拼,常用的只有:擦。
能—棱 你—里 鸟—了 牛—刘 碾—脸
农—龙 逆—力 尿—料 扭—柳 念—恋
泥—离 聂—列 妞—溜 年—连 娘—良
酿—亮 奴—卢 挪—罗 女—吕
您—林 努—鲁 糯—洛 虐—略
宁—凌 怒—路 暖—卵
留念—留恋 浓重—隆重 泥巴—篱巴 大娘—大梁 烂泥—烂梨 脑力—劳力 南部—蓝布 一连—一年 无赖—无奈 水牛—水流 估量—姑娘 女客—旅客
摘花 — 栽花 战歌— 赞歌 战时 — 暂时
zhīyuán — zīyuán zhǔ lì— zǔ lì
支援 — 资源
主 力— 阻力
zhǔ fu — zǔ fù
嘱 咐 — 祖父
zhǒnɡ zhànɡ — zǒnɡ zhànɡ
肿胀 — 总帐
zhōnɡ zhǐ— zōnɡ zhǐ
终 止 — 宗旨
zhì zhǐ — zì zhǐ 制止 — 字纸 zhì yuàn — zì yuàn 志愿 — 自愿 zhēnɡzhǔ — zēnɡ zǔ 蒸煮— 曾祖
第四部分 声母辨正
学习目标
1、平舌音z c s与翘舌音zh ch sh的辨正; 2、鼻音n与边音l辨正; 3、舌根音g、K、h与舌面音j、 q 、x混淆; 4、 双唇音f 与舌根音 h 混淆; 5、舌面音j、q、x辨正,纠正尖音; 6、关于零声母辨正;
各方言的声母系统跟普通话不尽 相同,了解自己所使用的方言与普通 话的声母系统的对应规律,可以帮助 我们纠正方音,尽快掌握好普通话。 因此,就贵州方言的声母系统与普通 话声母系统进行辨正,找出规律,使 自己更好的更快的掌握好普通话。
2.s和e相拼,常用的只有:塞、瑟、涩、色、 啬。
3.z和ou相拼,常用的只有:走、邹、奏。
4.c和ou相拼,常用的只有:凑。
5.普通话的en韵一般不与z、c、s相拼 z和en相拼,常用的只有:怎; c和en相拼,常用的只有:参、岑; s和en相拼,常用的只有:森。
6.s和enɡ相拼,常用的只有:僧。 7.z和enɡ相拼,常用的只有:曾、赠、
(3)记少不记多: 普通话里,韵母e、üe、iang、in、iang、uan与鼻音相
拼的字较少,而与边音相拼的字较多。 1.ne:呢 2.nü:女 3.nei:内、馁 4.nɑnɡ:囊、囔、攮 5.nenɡ:能 6.nin:您 7.niɑnɡ:娘、酿 8.nuɑn:暖
区分鼻音n和边音l
那—辣 讷—乐 奈—赖 馁—磊 内—类 孬—捞 挠—牢 脑—老 闹—烙 南—蓝 难—烂 囊—狼
ch代表字:叉、斥、出、产、成、辰、呈、昌、垂、 春、朝、厨
sh代表字:山、少、市、申、生、式、师、叔、尚、 受、舍、善、率
z代表字:子、宗、卒、责、匝、尊 兹、曾、赞、则、祖、澡
c代表字:才、寸、仓、从、此 采、曹、崔、次、窜
s代表字:四、司、思、叟、孙、散 遂、素、斯、桑、松、锁
(2) 利用普通话声韵拼合规律进行类推: 韵母uɑ、uɑi、uɑnɡ绝不与平舌音z、c、s拼合,
shí zhì — shí zì 实质 — 识字 zhīshi — zī shì 知 识 — 姿势 zhū zi — zū zi
珠子 — 租子
zhìchǐ — zìcǐ zhāo le — zāo le
智齿 —自此
招了 — 糟了
xiǎozhōu — xiǎozōu zhúzi — zúzǐ
小 周 — 小 邹 竹子—卒子
区分鼻音和边音声母字的方法
1) 利用声旁进行类推
n代表字:乃、奈、内、宁、尼、奴、农、 那、南、聂、鸟、男、难、忸、闹、念、 牛、弄、女、脑、你、年。
l代表字:力、里、历、立、厉、利、离、 仑、兰、览、龙、隆、卢、录、路、令、 乐、劳、列、吕、良、两、连、林、罗、 娄、留、雷。
(2) 利用声韵拼合规律: n不与iɑ拼合,如:俩(l) l不与en拼合,如:嫩( n ) n不与ou拼合,如:楼、搂(l) n不与un拼合,如:轮、论(l)