2010年中考作文硬伤揭秘及对策(二)

2010年中考作文硬伤揭秘及对策(二)

硬伤之五：思路不明，结构不新。部分考生的作文就是因为结构安排的失误，而导致分数不高。其主要问题表现在如下方面：一是撇开中心，横生枝节；二是恣意妄为，逻辑混乱；三是层次不清，分段失当；四是缺乏过渡，忽视照应；五是剪裁不当，头重脚轻。结构松散和混乱的原因：首先是考生的思路没有理清；其次是没有做到围绕中心来选材；再次是没有按照结构安排的原则来考虑文章内容的主次，那就是文章内容必须服从主题的表达需要，必须从主题的需要出发来确定文章内容的先后、主次等。比如，写作“在尝试中成长”（福建省福州市中考作文）这一文题时，有的考生用大量笔墨去写尝试之因，而对于尝试的过程却一笔带过，导致详略不当，重点不突出；有的考生在行文中缺乏必要的过渡与照应，导致事件交代不明，结构混乱。考生写作时，一定要注意结构的新颖精巧，让自己的作文与众不同，一鸣惊人！

应对策略：考生可从如下方面来安排文章的结构：1.一线串珠。对于复杂的事情、繁多的内容，最有效的方式莫过于用一条线索把有关的材料贯串起来，使之浑然一体。2.总分相映。包括先总后分、先分后总、总分总等方式。采用这

种结构方式的最大好处是主题明确，分述到位，使文章条理清晰，中心突出。3.前后照应。前面有伏笔，后面就应该有

照应；后面有交代，前面就应该找得到暗示或明示。这样才会使文章浑然天成，完整严谨，呈现出环环相扣的连贯美与流畅美。4.尺水兴波。尺水兴波的常用方法有：一波三折、

巧设悬念、欲扬先抑或是欲抑先扬、对比映衬等。运用这些写作方法，会使文章的叙事思路别具一格，让考生的文章与众不同。5.敢于创新。作文时，要敢于尝试不同的体裁，如

散文、小说、寓言、童话、戏剧等，还可以运用小标题式、排比构段、片断组合、数学证明式、日记式、合同式、说明书式、广告式、实验报告式等新颖形式来创新，体现出自我鲜明的写作个性，彰显出自我的创新精神。

硬伤之六：缺乏文采，语言不美。语言与内容完美结合，才会赢得阅卷老师的青睐；深邃的思想和丰富的情感，只有借助于凝练的语言才会意蕴无穷。中考作文中的语言常常会出现下列问题：用词不当，语言枯涩、陈词滥调、故作深沉、空洞无物，缺少个性美、诗意美、灵动美、风趣美、意蕴美、音韵美，这主要是由于词汇不丰、积累不厚、文化底蕴不足、阅读面不广、平时练习不够造成的。

应对策略：如何让中考作文文采飞扬呢？一是精挑词语，追求凝练美。考生可选用准确的动词、形容词、副词等，使文章的语言有力度、简洁、明快，以此来增强文章的表现力。

二是巧联妙引，具有文学味。考生可以妙引诗词佳句来增添文章的文学色彩，妙引格言警句来升华文章中心，妙引精段句式来优化文章语言，妙引流行词句来增添文章情趣。三是善用辞格，力求个性化。善用修辞，语言才鲜活，才有个性，才有生命力。提升语言表现力，打造文章语言美，主要靠平时的积累与练习。考生只要肯下工夫去锤炼推敲，一定能写出具有个性的美妙华章！

硬伤之七：内容造作，情感失真。在考场作文评卷中，往往发现不少考生套用《读者》《青年文摘》《故事会》等杂志或作文刊物中的文章。一篇文章多人套用，因此作文内容的“撞车”现象非常严重，导致作文严重失分。还有一种现象就是情感失真，常常出现下列问题：一是胡编乱造，情感造作。其文内容虚假，矫情横生；二是蜻蜓点水，情感苍白。其文贪多求全，感情平淡；三是空喊口号，无病呻吟。文中的情与事、情与景、情与理、情与人等未能有机地融合，仅靠空洞抽象的形容词和感叹句来表达，给人以虚假感；四是突转无序，令人生疑。情感大起大落缺乏必要的铺垫和过渡，情感变化过于粗疏，不合逻辑，导致情感失真。“情到深处文自工”，中考作文只有用真情打造，才能闪射出夺目的光彩！

应对策略：中考作文要想写出真情实感，关键在于选材真实。因此，考生只有走进生活，用一颗热忱的心去观察、

发现、体验、感受，才能采到“真情”的花朵，写出光彩照人的篇章。并且还要从自己切身的生活体验中去寻找曾经打动过自己的东西，将或喜或悲、或憎或爱的感情集中到某一点上，并着力描写好这个“动情点”，做到“于细微处见真情”，这样就能打动人，感染人。考生还可借景来抒情，融情于景，或是以议论来抒情，融情于议，升华真情，使人从中得到理性的沉淀和深刻的感悟。

硬伤之八：文体杂糅，不伦不类。有的考生在一篇文章里，或记叙文议论化、或议论文记叙化、或散文杂感化。从语言角度说，一种文体必须有与之相适应的主要表达方式。比如记叙文的主要表达方式是叙述和描写；议论文的主要表达方式是议论；说明文的主要表达方式是说明。而有的考生在记叙文中大段地进行议论和说明；在议论文中引用例证时叙述过多；书信不看对象，措辞语气发生错位等，造成了语言运用上的“总体失误”，给人一种不伦不类的感觉。考生造成失误的原因就是没有辨明文体，不看文体要求而随心所欲地显示自己的特长。这种失误比出现几处病句或个别词语用得不当带来的后果还要严重得多。

应对策略：中考作文中，考生要想写出文体特征鲜明的作文，首先要对各种文体之特色熟烂于心，而唯一的途径就是平时多读各种体裁的文章，把握其写作特点，领悟其写作技巧。只有做到这点，考生写作时，才能做到心中有数。其

次是在平时要进行各种文体的专项训练，强化文体意识，在反复练习中掌握其写作技法。在多读与多写中，其文体观念就会深植于心，成竹于胸。

硬伤之九：入题太慢，结尾不响。文章的开头是全篇的重要组成部分，不同内容、文体、风格的文章开头纵然千姿百态，异彩纷呈，却总要以能引领全文、紧扣文题、引起下文、不落俗套、激发兴趣为宗旨的。可有些考生往往开篇下笔千言，离题万里；或是漫无边际，不入正文的开头，这些做法统统都是不可取的。文章的结尾，和开头一样也是文章的有机组成部分，是表现主题的重要环节之一，有“华章尾占半”之说。然而在考场作文中，考生在处理文章结尾上经常犯的毛病有：一是草草收场，拖泥带水；二是粗糙浅露，平淡无味；三是画蛇添足，人为拔高。考生写作时，一定要精心打造好文章的开头与结尾！

应对策略：考场作文要想迅速入题，适宜用“总领开头法”与“开门见山法”。“总领开头法”之要点：简明扼要地概括文章的主要内容，让读者一看便知道文章的要点是什么，起到提纲挈领、统领全篇的作用。如此开头，不仅使全文有条理，而且可以让读者迅速了解文章梗概，一睹为快，为下文的阅读奠定情感基调。“开门见山法”之要点：一开头就

紧扣题目，点明与内容有关的人、事、物，直接引起下文。如此开头，一开头就从事件的开端写起，落笔入题，不枝不