幼儿园大班数学6和7的组成分解与巩固练习ppt课件
幼儿园大班数学6和7的组成分解与巩固练习ppt课件
7
34 43
可编辑版课件
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可编辑版课件
13
5
6
7
6
可编辑版课件
14
数一数
7
可编辑版课件
15
把这7个苹果分成两堆，该怎么分呢？ 把这7个苹果分成两堆，该怎么分呢？
7
7
16
61
﹙﹚+﹙﹚=7
﹙﹚+﹙﹚=7
7-﹙﹚=﹙﹚
7-﹙﹚=﹙可编辑﹚版课件
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把这7个苹果分成两堆，该怎么分呢？
7
7
25
52
+
=
= 看
图
－
写 －=
可编辑版课件
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5+2= 7-4= 4+3= 7-3=
1+6= 7-7= 2+5= 7-6=
可编辑版课件
20
第一关 找朋友(两个数相加等于7
46 2
5 13
可编辑版课件
21
第二关 看图说算式
+= +=
-= -=
可编辑版课件
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看图写算式
？只
=
可编辑版课件
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？条 7条
=
可编辑版课件
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算第 + =
式四 ：关
﹙﹚+﹙﹚=7
﹙﹚+﹙﹚=7
7-﹙﹚=﹙﹚
7-﹙﹚=﹙可编辑﹚版课件
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把这7个苹果分成两堆，该怎么分呢？
7
7
34
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﹙﹚+﹙﹚=7
﹙﹚+﹙﹚=7
幼儿园大班数学课件《6的分解组成》-2024鲜版
过程与方法
通过观察、操作、思考等 过程，学生学会用数学语 言描述6的分解组成，提 高解决问题的能力。
情感态度与价值观
培养学生对数学的兴趣和 好奇心，感受数学与生活 的密切联系，形成积极的 数学情感。
5
教学内容与方法
教学内容
本课程主要围绕6的分解组成展开，包括数的分合概念、6的分解组成方法、数 的分合规律等。
鼓励学生利用互联网等渠道自主查找和学习与6的分解组成相关的知识和信息，培养他们的 自主学习能力和信息素养。
与其他教师或教育机构合作，共享教学资源和经验，促进教学质量的提高和教育资源的均衡 发展。
2024/3/28
26
THANKS
感谢观看
2024/3/28
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2024/3/28
数学问题解决
幼儿可以利用6的分解组成来解决一些简单的数学问题。例如，如果有6个糖果，要分给两个 小朋友，一个小朋友得到2个，另一个小朋友得到几个？通过6的分解组成，幼儿可以理解另 一个小朋友应该得到4个糖果。
日常生活应用
在日常生活中，很多情况下需要用到数的分解组成。例如，如果幼儿有6元钱，需要买两样东 西，一个东西2元，另一个东西多少钱？通过6的分解组成，幼儿可以理解另一个东西应该是 4元。
本课程结合幼儿园大班学生的认知特 点，通过直观、生动的教学方式，帮 助学生理解数的分解组成。
数学知识体系构建
本课程作为数学基础知识的一部分，为 学生后续学习加减法运算打下基础。
2024/3/28
4
教学目标
01
02
03
知识与技能
学生掌握6的分解组成， 理解数的分合关系，培养 初步的数学思维。
2024/3/28
实例2
《7的分解组成》幼儿园大班数学PPT课件
7的组成与分解
活动过程： 1、集体活动。 （1）拍手游戏，复习6的分解。 （2）学习7的组成。 ①引导幼儿花园中花朵的总数，并将花朵分成两份，鼓励幼儿尝试
多种分法。每当幼儿说出一种分法，教师就记录下来，直至幼儿讲完所 有的分法。
②让幼儿数一数共有几种分法，想一想，如何能记得又快又好。幼 儿想办法，师幼共同商量并有序地进行排序，就不易错漏。
③带领幼儿找一找前后数字的排列关系，通过观察感知并发现前后 数字变化的规律：前面的数字逐渐变大，而后面的数字却由大变小。
2、操作活动。 幼儿动手操作 3、巩固练习，拍手游戏7的分解。
小朋友们看一看这几朵花呀？
老师这有俩个花瓶，想把这七朵花 放进花瓶里，小朋友们帮帮老师吧
7 ∧ 16
7 ∧ 25
7 ∧ 34
7 ∧ 43
7 ∧ 52
7 ∧ 61
小朋友们想一想7可以分成什么?
•7 7
7
777
•∧ ∧
∧
∧∧∧
•1 6 2 5 3 4 4 3 5 2 6 1
6和7的分解与组成课件
42
6
24
6
6和7的分解与组成
哪两张卡片上的点子数合起来是6？
6和7的分解与组成
试一试
把7个 分成两堆有几种分法？
6和7的分解与组成
7 61
7 16
6和7的分解与组成
7 52
7 25
6和7的分解与组成
7 43
7 34
6和7的分解与组成
7 61
7 43
7 16
7 34
7
7
52 25
6和7的分解与组成
哪两朵 上的数合起来是7？
4
5
3
6
1
2
1
6
2
5
3
4
6和7的分解与组成
43
7
4 2
6
5
Hale Waihona Puke 2571
6
6和7的分解与组成
6 1
7
哪两盘合起来是7个，用线连起来。
1
2
3
4
6和7的分解与组成
1 32
2
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6
真
棒
6和7的分解与组成
！
6和7的分解与组成
6和7的分解与组成
5
32
4
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3
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2
21
3
32
5
6和7的分解与组成
小复习
真 棒 ！
6和7的分解与组成
6和7的分解与组成
6
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6
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6和7的分解与组成
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6和7的分解与组成
6
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6和7的分解与组成
6和7的分解与组成
幼儿园大班数学6和7的组成分解与巩固练习
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幼儿园大班数学6和7的组成分解与 巩固练习
第二关 看图说算式
+= +=
-= -=
幼儿园大班数学6和7的组成分解与 巩固练习
看图写算式
？只 =
幼儿园大班数学6和7的组成分解与 巩固练习
？条 7条
=
幼儿园大班数学6和7的组成分解与 巩固练习
第 四
+=
关 看
+=
图 写 算 式 ：
－= －=
幼儿园大班数学6和7的组成分解与 巩固练习
幼儿园大班数学6和7的组成分解与巩固 练习
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幼儿园大班数学6和7的组成分解与巩固 练习
把这7个苹果分成两堆，该怎么分呢？
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7
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﹙﹚+﹙﹚=7
﹙﹚+﹙﹚=7
7-﹙﹚=﹙﹚
7-﹙﹚=﹙﹚ 幼儿园大班数学6和7的组成解与 巩固练习
把这7个苹果分成两堆，该怎么分呢？
7
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﹙﹚+﹙﹚=7
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幼儿园大班数学6和7的组成分解与巩固 练习
2024《6的组成与分解》幼儿园PPT课件
《6的组成与分解》幼儿园PPT课件•课程介绍与目标•数字6的认知与理解•6的组成方式探究•6的分解方法讲解目•知识拓展与延伸活动设计•课程总结与回顾录课程介绍与目标数学基础教育认知发展生活应用030201课程背景与意义教学目标与要求知识与技能使幼儿掌握6的组成与分解方法，能够熟练地进行6以内的加减法运算。
过程与方法通过操作、观察、思考等过程，培养幼儿的数学逻辑思维和问题解决能力。
情感态度与价值观激发幼儿对数学学习的兴趣和自信心，培养其积极探索、勇于尝试的精神。
教具和多媒体资源准备教具准备多媒体资源环境创设02数字6的认知与理解数字6的读法和写法读法写法数字6在生活中的应用举例计数时间在计数时，数字品或第6次操作。
电话号码引导幼儿观察并描述数字观察描述6的组成方式探究通过实物操作理解6的组成使用图形（如圆圈、方块等）来表示6的组成，每种组成方式用不同的图形组合表示。
让幼儿观察图形，并理解每种图形组合所代表的数值含义。
鼓励幼儿尝试用自己的方式画出6的组成图形，以加深理解。
利用图形表示法展示6的组成让幼儿尝试总结6的组成规律，如6可以分成1和5、2和4、3和3等。
鼓励幼儿将发现的规律应用到其他数字的组成中，以培养他们的迁移能力。
在幼儿操作实物和观察图形的过程中，引导他们发现6的组成规律。
引导幼儿发现并总结规律6的分解方法讲解游戏二抢椅子。
6个幼儿参与游戏，5把椅子，通过抢椅子的游戏让幼儿体验6的分解。
游戏一分果果。
准备6个水果，让幼儿自由选择分成两组，引导幼儿理解6可以分成几和几。
游戏三猜拳游戏。
两两结伴进行猜拳游戏，赢一次得一颗星，输不得星，最后交流各自输赢情况，理解6的分解。
通过游戏方式引入分解概念1 2 3动画一动画二动画三利用动画演示分解过程组织幼儿进行实践操作练习操作一01操作二02操作三03知识拓展与延伸活动设计引入其他数字进行类比学习0102开展创意手工制作活动鼓励幼儿发挥想象力，创作与数字相关的手工作品，如数字画、数字故事等，激发幼儿对数学的兴趣。
《6的分解组成》PPT课件大班数学
减法法演示
通过动画或实物演示6-1=5，62=4等减法过程，帮助幼儿掌握减 法的概念。
分组法演示
利用图片或实物将6个物品分成两组 ，展示不同的分组方法，让幼儿观 察并理解分组的多样性。
组成结果分析
组成结果总结
对以上三种方法进行总 结，强调每种方法的特 点和适用场景，帮助幼 儿全面理解数字6的组 成。
通过减法分解法，也可以得到多种不同的组 合方式，如6-1=5，6-2=4，6-3=3等。
分析比较各种方法的优缺点及适用范围：加 法分解法和减法分解法较为直观易懂，适用 于较小的数字；而乘法分解法则适用于能够 整除的情况。在实际应用中可以根据需要选 择合适的方法。
03
数字6的组成
组成方法介绍
加法法
乘法分解法演示
例如，将6拆分成两个相同的数 字3和3，因为3×3=9，超过了6 ，所以这种方法在此不适用。
分解结果分析
通过加法分解法，可以得到多种不同的组合 方式，如1+5=6，2+4=6，3+3=6等。
通过乘法分解法，虽然可以得到两个相同的 数字3和3，但它们的乘积超过了6，因此这
种方法在此不适用。
探究加法交换律
引导幼儿发现加法交换律，即两个数相加，交换它们的位置，和 不变。
应用加法解决问题
通过生活实例，让幼儿学会运用加法解决简单的实际问题。
减法运算与应用
学习6的减法运算
通过具体例子和图形展示，让幼儿理解6的减法运 算规则。
探究减法性质
引导幼儿发现减法性质，即从一个数里连续减去 两个数，等于先减去后两个数的和。
应用减法解决问题
通过生活实例，让幼儿学会运用减法解决简单的 实际问题。
2024年《6和7的分解与组成》课件.
2024年《6和7的分解与组成》课件.一、教学内容本节课我们将学习《数学乐园》第三册第四章《6和7的分解与组成》。
详细内容将包括：理解数的分解与组成的含义，掌握6和7的分解与组成方法，通过实践操作，培养幼儿对数字的敏感度和逻辑思维能力。
二、教学目标1. 理解并掌握6和7的分解与组成，能够灵活运用。
2. 培养幼儿的观察、分析、归纳和创新能力。
3. 增强幼儿对数学的兴趣，提高幼儿的数学素养。
三、教学难点与重点教学难点：6和7的分解与组成的灵活运用。
教学重点：理解数的分解与组成的含义，掌握6和7的分解与组成方法。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、数字卡片、磁性白板。
学具：操作材料（包括6和7的数字卡片、小物品等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用磁性白板展示一个数字6和7的小熊玩具，引导幼儿观察并提问：“这个小熊的身上有几个数字呢？它们可以怎么组合呢？”2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件，展示6和7的分解与组成的例题，讲解分解与组成的含义，引导幼儿学会将数字6和7分解成不同的数字组合。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行练习，让幼儿用数字卡片进行6和7的分解与组成操作，鼓励幼儿尝试不同的组合方式。
4. 小组讨论与分享（10分钟）各小组汇报自己的分解与组成结果，讨论并分享不同的组合方法，引导幼儿学会观察、分析和归纳。
六、板书设计1. 板书《6和7的分解与组成》2. 板书内容：分解与组成的含义6的分解与组成方法7的分解与组成方法七、作业设计1. 作业题目：请将数字6和7分别进行分解与组成，至少写出3种不同的组合方式。
2. 答案：数字6的分解与组成：1. 1+52. 2+43. 3+3数字7的分解与组成：1. 1+62. 2+53. 3+4八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿掌握了6和7的分解与组成。
课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，针对幼儿的学习情况，进行适当的拓展延伸，如引导幼儿探索其他数字的分解与组成，提高幼儿的数学素养。
原创大班数学PPT7的组成课件7的6种分法
在大班阶段，幼儿已具备一定的数学基础，如数的认知、简 单的加减运算等。本次课件是在此基础上，进一步引导幼儿 探索数字7的组成和分法。
课件内容概述
数字7的认知
通过形象的图片和动画， 向幼儿展示数字7的概念 和特征，帮助他们形成对 数字7的直观认识。
7的组成
详细讲解数字7可以由哪 些数字组合而成，通过举 例、图示等方法，使幼儿 清晰理解7的组成方式。
演示数字7的分解
同样使用教具，向学生展示数字7可以分解成哪些数字的组合，例如7可以分解成1和6 、2和5、3和4等。
学生动手实操练习
组成练习
提供数字卡片或积木等教具，让学生 自己动手组合出数字7的各种可能性 ，例如1和6、2和5、3和4等。
分解练习
让学生将数字7分解成两个数字的组 合，例如7可以分解成1和6、2和5、3 和4等，并记录下每种组合的结果。
05
数字7在日常生活中的应用
数字7在计数中的应用
01
02
03
计数对象
数字7可以用来计数各种 对象，如物品数量、人数 等。
顺序与位置
数字7可以表示顺序中的 第7个位置或项目。
时间与日期
数字7在时间和日期中经 常出现，如一周有7天、 七点钟等。
数字7在比较大小中的应用
大小关系
数字7可以用来比较大小，例如比较两个数 字或数量时，可以使用数字7作为参考点。
阿拉伯数字“7”的读写
讲解阿拉伯数字“7”的书写规范和发音，以及与其他数字的区分。
数字7的数值大小
数字7的大小关系
阐述数字7在0-9之间的位置，比 较数字7与其他数字的大小关系。
数字7的相邻数
介绍数字7的前一个数和后一个数 ，即相邻数，帮助幼儿理解数字 之间的连续性。