《分子和原子第一课时》课件.ppt
合集下载
人教版化学课件《分子和原子》ppt完美课1
•
8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素， 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一， 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教， 其次是 伊斯兰 教，二 者与香 的传播 关系并 不大；
感谢观看，欢迎指导！
•
4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期，许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业，收 售由西 域经海 上运来 的香药 ；同时 ，许多 朝鲜留 学生来 到中国 ，将中 国的香 文化传 入朝鲜 ，再由 朝鲜传 入日本 。
•
5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究，直 至精神 境界的 提升； 西方自 从香水 出现以 后，人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味，彰 显个性 和品味 ，直至 成为身 份地位 的象征 。
想一想：
１、湿衣服为什么经太阳晒会变干？
２、糖块放在水里，会逐渐消失，而水却有了甜 味，这是为什么？
３、为什么走到花园或酒店的附近往往会闻到花 或酒的香气？
４、敞口容器里的水，在常温下会逐渐减少，如 果受热会减少更快，为什么？
课题1 分子和原子
第一课时:分子
学习目标：
• 1、知道物质是由分子、原子等微小粒子构 成的。
• 2、掌握分子的基本性质。 • 3、会用分子的知识解释日常生活中的现象。
实验3-1：“品红在水中扩散”
向盛有水的小烧杯中加入少量品 红，静置，观察发生的现象。
阅读教材P49图3-2、图3-3了解分子、 原子的真实存在。
分子、原子是真实存在的，它们都是 构成物质的基本粒子。
阅读教材P48最后一自然段了解分子 的性质1。
阅读教材P49最后一自然段，了解分 子的基本性质３．
演示： 50mL水和50mL酒精混合
《分子和原子》PPT精品课件人教版1
活动二（1）：体验分子的运动
活动二（2）：体验分子的运动 为什么湿衣服在阳光下更容易晒干？
活动二（3）：探究分子之间的间隔
活动二（3）：探究分子之间的间隔
利用注射器设计对比实验，探抽取一定量的空气，用手指堵住针筒末端的 小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象； 2、另换一支相同的针筒，抽取相同量的水，用手指堵住针筒 末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象
•
2.不久太阳落到山顶，人的影子散乱 一地， 太守下 山回家 ，宾客 跟随着 。枝叶 茂密成 荫，禽 鸟到处 鸣叫， 那是因 为游人 离开后 鸟儿们 在快乐 啊。
•
3.然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不 知道游 人的乐 趣；游 人只知 道跟随 太守游 玩的乐 趣，却 不知道 太守以 游人的 快乐为 快乐。
变化 改变
水的通电分解
是
变化
化学变化中，分
子本身
改
变，生成新的分
子
分子是保持物质化学性质的最小微粒。
你的收获：
分子很小 分子在不断运动 分子之间存在间隔 分子是保持物质化学性质的最小微粒
扩展作业：
1、网络中搜索了解DNA分子。 2、撰写水分子自述的小短文。
•
1.太守周围的人情事物无一不让他愉 悦动情 。他所 治理的 滁州这 一方水 土，可 谓政通 人和， 百姓安 居乐业 ，快乐 无比， 太守自 然也就 乐得其 醉了， 他沉醉 于这方 山水之 乐，也 更沉醉 与民同 乐之中 。
三万多年
猜一猜： 分子的其他特点：
分子在不断运动
分子间存在间隔
活动二（一）：体验分子的运动
实验一：在小烧杯中加入1/3水， 加入一药匙品红固体，观察现象。
整杯水变红，证明分子在不断运动
《分子和原子》第一课时课件
排列一氧化 碳分子得到 的分子小人
常见物质的微观构成
氧气分子（O2）
氧气（O2）
铜板
?分子到底有多小
你知道一滴水 一个水分子的质量约是 里含多少个水 3×10-26 Kg 分子吗？ 一滴水约有1.67×1021 个水分子
将一滴水中的水分子紧 密排成一行，可以绕地 球赤道16700圈。
二、分子等微粒的基本性质
情景应用：
酒精灯不用时需把灯帽盖好。
情景应用：
为什么25m3的 石油气在加压的 情况下可装入容 积为0.024m3的 钢瓶中？
情景应用：
奥运会飞碟 比赛目标被 射中后，红 烟随风飘散 开来， 红烟飞散能 否用分子是 不断运动的 来解释呢？
情景应用
• 铁路上钢轨之间为什么留有空隙？
情景应用：
放大10倍 手上的皱纹细部
放大100倍 手上的毛孔
放大1000倍 皮肤组织
放大10000倍 一个细胞
放大10万倍 细胞核膜
放大100万倍 染色体
放大1000万倍 长长的DNA分子
10000万倍 构成DNA分子的原子
扫描隧道显微镜
宾尼希
罗雷尔
1986物理诺贝尔奖获得者
(与电子显微镜发明者鲁卡斯共享此奖项)
3、
思考：
50mL水+ 50mL酒精= 50mL黄豆+50mL小米=
？ ？
温馨提示
• 细颈试管易碎，轻拿轻放，注入液体时， 要将试管倾斜45°以上，沿试管壁慢慢 注入。 • 仔细阅读实验操作，认真观察实验现象， 及时做好记录完成学案。
• 小组成员注意配合，团结协作。
酒精和水混合时体积变化的模拟图
《分子和原子》人教版化学实用课件
•
2.引导学生关注自己的生活实际，去 真切地 感悟这 种人间 真情， 并让学 生体会 爱的伟 大，从 而也能 奉献爱 心。
•
3.该组散文诗短小精巧，富含诗意哲 理，把 纷繁的 事物经 过高度 浓缩， 使之呈 现出简 洁美， 给人以 启迪， 令人从 中品味 出诗意 。
•
4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己 的想法 ，而是 以孩子 的口吻 ，从孩 子的视 角去观 察生活 ，认识 生活， 想象生 活，感 怀生活 ，拉近 了沟通 的距离 ，增强 了亲切 感。
分子 原子
物 质
用扫描隧道显微镜获得的 苯分子图像
扫描隧道显微镜
通过移走硅原子构成的文字
水分子的自述
“嗨！同学们，我是水分子，我的质量和体积都 很小，一个水分子的质量约是3×10-26kg，在每一 滴水中大约有 1.67×1021个水分子，我这么小，当 然你们人类用肉眼是看不见我的。如果用10亿人来 数一滴水里的分子，每人每分钟数100个，日夜不 停，需要数3万多年才能数完咧。我想请你们猜一 猜：我们这么小，我们会运动吗？当我们分子聚集 在一起构成水时，彼此之间是否会存在空隙呢？”
•
5.全篇笔锋自然流畅，语言亲切活泼 ，抒情 色彩极 为浓重 ，容易 打动读 者感染 读者， 读后能 给人以 启迪与 思考。
•
6.童 年 生 活 ， 是无 忧无虑 ，天真 烂漫的 时光， 对它的 描摹更 能激起 学生的 共鸣， 相似年 纪发生 的事情 也会更 具说服 力，更 能使学 生体会 作者丰 富的情 感，能0mL蒸馏水的小烧杯A和C中加入5～ 6滴酚酞溶液，另取一个小烧杯B加入约5mL浓氨水。 用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯，将小烧杯C放 置在到大烧杯外，观察有什么现象发生？
《分子与原子》课件PPT
分子和原子的关系是密不可分的，它 们共同构成了丰富多彩的物质世界。
02
分子的构成与性质
分子的电子排布
01
02
03
分子轨道理论
根据分子轨道理论，分子 中的电子在分子轨道中运 动，形成电子云分布。
电子排布规则
遵循Hund规则和Pauling 规则，电子优先占据能量 较低的轨道，形成稳定的 电子构型。
04
分子的大小和形状决定 了物质的物理性质和化 学性质。
原子
01
02
03
04
原子是构成物质的基本单元， 是化学变化中的最小粒子。
原子由质子、中子和电子组成 ，其中质子和中子位于原子核 内，电子围绕原子核运动。
原子的种类由质子数（Z）和 核外电子数（N）决定，即原 子序数（Z）= 质子数（Z）+
中子数（N）。
的结构和性质。
分子与原子的实验操作技巧
实验操作前的准备
确保实验环境干净、整洁，准 备好所需的仪器和试剂，熟悉
实验操作流程和注意事项。
实验操作技巧
掌握正确的操作方法，如取样 、混合、加热、冷却等，确保 实验结果的准确性和可靠性。
实验数据处理与分析
正确记录实验数据，采用合适 的数据处理和分析方法，得出 准确的结论02
03
04
共价键
原子之间通过共享电子形成的 化学键，包括sigma键和pi键
。
离子键
正负离子之间通过静电引力形 成的化学键。
金属键
金属原子之间通过自由电子形 成的化学键。
分子间作用力
分子之间的弱相互作用，包括 范德华力、氢键和疏水作用力
等。
分子的物理性质
熔点、沸点和蒸汽压
分子的物理性质决定了物质的熔点、沸点和蒸汽压等物理状态。
02
分子的构成与性质
分子的电子排布
01
02
03
分子轨道理论
根据分子轨道理论，分子 中的电子在分子轨道中运 动，形成电子云分布。
电子排布规则
遵循Hund规则和Pauling 规则，电子优先占据能量 较低的轨道，形成稳定的 电子构型。
04
分子的大小和形状决定 了物质的物理性质和化 学性质。
原子
01
02
03
04
原子是构成物质的基本单元， 是化学变化中的最小粒子。
原子由质子、中子和电子组成 ，其中质子和中子位于原子核 内，电子围绕原子核运动。
原子的种类由质子数（Z）和 核外电子数（N）决定，即原 子序数（Z）= 质子数（Z）+
中子数（N）。
的结构和性质。
分子与原子的实验操作技巧
实验操作前的准备
确保实验环境干净、整洁，准 备好所需的仪器和试剂，熟悉
实验操作流程和注意事项。
实验操作技巧
掌握正确的操作方法，如取样 、混合、加热、冷却等，确保 实验结果的准确性和可靠性。
实验数据处理与分析
正确记录实验数据，采用合适 的数据处理和分析方法，得出 准确的结论02
03
04
共价键
原子之间通过共享电子形成的 化学键，包括sigma键和pi键
。
离子键
正负离子之间通过静电引力形 成的化学键。
金属键
金属原子之间通过自由电子形 成的化学键。
分子间作用力
分子之间的弱相互作用，包括 范德华力、氢键和疏水作用力
等。
分子的物理性质
熔点、沸点和蒸汽压
分子的物理性质决定了物质的熔点、沸点和蒸汽压等物理状态。
人教版九年级化学上册3.1分子和原子(第1课时)(16张ppt)课件
C），理由是 氨分子的相对分子质量小于盐酸， 其运动速度快 。
B A C
甲：浓氨水
中点
乙：浓盐酸
实验探究二:构成物质的微粒之间有间隔
50 mL的酒精和50 mL的水混合后小于 100 mL。
【得出结论】
①构成物质的微粒之间是有 间隔 的; ②气体分子间的间隔大于 液体分子间的
间隔 大于 固体分子间的间隔。
物质三种状态的分子间隔模拟动画
固态
液态
气态
一般情况：分子间隔变大
在通常情况下：
物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔 受热时增大，遇冷时缩小的缘故。
体积
D.100mL酒精和100mL水混合后，总体积小于200mL。
2.下列观点你认为不正确的是（ D
）
A.世界是物质的，物质是由分子构成的。 B.宏观上看静止状态的物质从微观上看则是永恒 运动的。
C.分子虽小但也有一定的质量和体积。
D.夏天雨后天晴，路面上的水渍很快变干，这时
水就不存在了。
3.用分子的观点解释下列现象，不合理的 是（ B ）
（2）原子总是 不断运动着
（3）原子间有 间隔 。
着；
三、合作探究 实验探究一:分子运动现象P49
【实验现象与结论】 (1)实验一现象：溶液为无色 ； 结论： 酚酞遇空气和水不变色 。 溶液为红色 ； (2)实验二现象： 结论： 氨水显碱性，能使酚酞变红
。
烧杯 A （3 ） 溶液逐渐变红。 现象
解释
溶液不变色。
烧杯 B
浓氨水挥发出来的氨分子运动到A烧杯中 与水结合成氨水，溶液显碱性，从而使 溶液变红
【探索交流】 (1)为什么要选择氨水做实验呢?
氨水易挥发,能很快看到现象。 (2)为什么是氨水的微粒进入了酚酞中,而不是 酚酞的微粒进入氨水中呢?这说明了什么? 氨水易挥发,氨分子运动速度快;这说明不 同的微粒运动的速度是不一样的。
人教版化学课件《分子和原子》PPT课件1
【结论】分子的质量和体积都很小
• 课堂探究 • 实验探究2 • 观察与思考1: • 1.向盛有40mL蒸馏水的烧杯中加入５－６滴酚酞
溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
现 象 溶液为无色 结 论 酚酞遇空气和水不变色
• 课堂探究 • 实验探究2 • 观察与思考1: • 2.向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观察溶液
•
6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ；
•
7.东方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意在 言外”， 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷” ，表现 在用香 上，就 会在享 受美好 的芬芳 之外， 更注重 思想的 体验和 提升。
课题1 分子和原子
第1课时 物质由微观粒子构成
• 课前导入
• 1.为什么湿衣服在阴凉处能晾干（水怎么会跑）？ 如果晒在太阳下干得更快？
• 课前导入
• 为什么当人漫步在花园里，能陶醉在沁人肺腑的 花香之中呢？
• 课前导入 • 走过加油站时你从这里能嗅到什么气味？
• 课前导入
• 把糖块放到一杯水中，一会儿糖块不见了，而糖 水却是甜的。为什么？
第2课时 分子可以分为原子
• 课前导入
• 1.原子的质量和体积都很小，是肉眼看不见的。 • 1个氢原子的质量为1.67×10-27kg。
• 课前导入
• 2.原子是在不断运动的。如水银温度计中的水银 柱随温度的变化而变化。
• 课前导入
• 3.原子间有间隔。水银温度计中的水银柱随温度 的变化而变化，就是汞原子间的间隔受热时增大， 遇冷时缩小的缘故。
• 课堂探究 • 实验探究2 • 观察与思考1: • 1.向盛有40mL蒸馏水的烧杯中加入５－６滴酚酞
溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
现 象 溶液为无色 结 论 酚酞遇空气和水不变色
• 课堂探究 • 实验探究2 • 观察与思考1: • 2.向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观察溶液
•
6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ；
•
7.东方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意在 言外”， 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷” ，表现 在用香 上，就 会在享 受美好 的芬芳 之外， 更注重 思想的 体验和 提升。
课题1 分子和原子
第1课时 物质由微观粒子构成
• 课前导入
• 1.为什么湿衣服在阴凉处能晾干（水怎么会跑）？ 如果晒在太阳下干得更快？
• 课前导入
• 为什么当人漫步在花园里，能陶醉在沁人肺腑的 花香之中呢？
• 课前导入 • 走过加油站时你从这里能嗅到什么气味？
• 课前导入
• 把糖块放到一杯水中，一会儿糖块不见了，而糖 水却是甜的。为什么？
第2课时 分子可以分为原子
• 课前导入
• 1.原子的质量和体积都很小，是肉眼看不见的。 • 1个氢原子的质量为1.67×10-27kg。
• 课前导入
• 2.原子是在不断运动的。如水银温度计中的水银 柱随温度的变化而变化。
• 课前导入
• 3.原子间有间隔。水银温度计中的水银柱随温度 的变化而变化，就是汞原子间的间隔受热时增大， 遇冷时缩小的缘故。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如果拿水分子跟乒乓球相比，就好象拿乒乓球 跟地球相比一样。一个水分子的质量约为３ １0-26 Kg,一滴水中大约有1.671021个水分子， 如果１0亿人来数一滴水里的水分子，每人每 分钟数一百个，日夜不停，要３万多年才能数 完。
活动与探究：
1.向盛有20mL蒸馏水的烧杯中加入5~6滴 酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 酚酞本身是一种无色溶液，把酚酞加入 蒸馏水中，只是对酚酞进行稀释，所以 溶液仍为无色。
观察几分钟什么现象发生？这一现象
说明了什么？
浓 氨 水
蒸馏水 和酚酞
BA
浓 氨
活动与探究： 水
蒸馏水和酚酞 BA
烧杯A
烧杯B
现象 酚酞溶液由无色 酚酞溶液仍为
变为红色
无色
解释 分子的运动。B中的氨分子运动 到烧杯A中的酚酞分子中，所以 A溶液变为红色。
1.水分子运动到了空气中所以衣服会变干。经太阳晒， 温度升高，分子能量增大，运动速率加快，所以湿 衣服会干得快。
两根铁轨 蔗糖溶于
之间有一 水逐渐消
定间隔
失
湿衣服经 过晾晒逐
渐变干
练一练， 你会了吗
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是 雪，为有暗香来。”（王安石《梅花》） 诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香的原因
是（B ）
A、分子很小 B、分子在不断地运动 C、分子之间有间隔 D、分子是可分的
打开食醋瓶盖时，闻到了刺激气味， 表明微粒在_____不_停_地__运;食动 盐能溶解在水 里，说明组成物质的微粒间_______ ； 在有上空述隙 的一些变化中，物质的微粒本身 _______仍然没有是变原化来的物质，所发生的变 化属于____变化。物理
分子之间有间隔，相同质量的同一种物质在 固态、气态、液态时所占的体积不同，就是因为
他们分子间的间隔不同的缘故。气态间隔最大， 固态间隔最小，液态时居中，所以物质一般存 在气、液、固三态。
回忆一下：氧气的三态变化
可见分子还具有一个特点：
3.分子间有间隔；
物理变化
物质状态的变化微观三维模拟动画
固态 固态 液态 液态
气态
我们知道，物质存在固态液态气态三种状态，物 质都有热胀冷缩的现象。你能解释为什么吗？
物质存在热胀冷缩现象是因为分子间有间隔， 且分子间的间隔和温度有关，受热时间隔胀大， 遇冷是间隔缩小，所以物质都有热胀冷缩的现 象。
构成物质的微粒之间都有一定的 空隙；
物质的“三态”变化实际上就是 微粒之间的间隔发生改变的过程；
2.古怪气味的分子运动到了人的鼻子周围，所以人就 闻到了气味。与此类似的，我们经常闻到花香或者 酒香，都是这个原因！
3.糖分子运动到了水分子中，所以糖块逐渐消失，而 水却有了甜味。
以上这些问题都说明了分子的另一个特点：
2.分子是不断运动的；
活动与探究：
分别取10mL水与10mL酒精，把它们相 混合后，观察所得溶液体积是否等于 20mL?
移动原子画出来
比例尺为 l∶1013
可见：分子和原子是真实存在 的
分子的特点：1.分子质量小，体积小；
思考：１、我们用肉眼可以看见分子吗？
２、用普通的显微镜能观察到分子吗？
３、那怎样才能看见分子呢？
阅读：用肉眼和普通显微镜都不能观察到分子， 必须用比较先进的电子显微镜才能观察到，可 见分子是一种非常小的粒子。
当人漫步在花园里，为什么能闻到在沁人肺 腑的花香呢？
你知道吗？
1.湿衣服为什么经太阳晒会变干？ 2.这段时间我们经常闻到一股怪味，它
离我们很远，为什么还能闻到？ 3.加一些糖到水里，糖逐渐消失，而水
却有了甜味，这是什么原因？ 4.
第三单元 物质构成的奥秘
一杯水若一分为二，再将其中一份一分为 二.......这样继续分下去最终会怎样？
在气体物质中，微粒之间的间隔 比较大；
气体容易被压缩。
课堂小结：
物质都是由微小的粒子----分子、原子等构成。 分子的特点： 1.体积很小、质量很小 2.分子处于不断运动之中 (温度越高，运动越快) 3.分子之间有间隔
(温度升高，间隔变大；压强增大，间隔变小 )
分子应用
我们身边有哪些事例能够表现出分子的存在和特征呢？
现象：所得溶液体积不等于20mL， 而是小于20mL。
用扫描隧道显微镜放大几百 万倍获得的苯分子的图像
水和酒精的混合实验
仔细观察苯分子的图片， 1+1是否一定等于2呢？
你还能发现什么？
实验探究：水和空气的压缩
取一支针筒，抽取一定量的空气，用手指堵出 针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象；
在刚才的这支针筒内抽取相同量的水，用手指 堵出针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象； 思考：哪一支针筒内的物质容易被压缩？你知道其中 的原因吗？ 思考：油压千斤顶或摩托车油压避震中的介质可否换 成某种气体？
阅读下列短文
1993年，中国科学院北京真空物理实验室的研究人员，在常 温下以超真空扫描隧道显微镜为手段，通过用探针拨出硅晶体 表面的硅原子的方法，在硅晶体的表面形成一定规整的图形． 这种在晶体表面开展的操纵原子的研究，达到了世界水平．下 图的“中国”两字就是这样形成，并经放大约180万倍在计算 机屏幕上显示出来的．这两个字的“笔画”宽度约2nm，是目 前最小的汉字．
实验3-2：品红在水中扩散
品红在水中扩散了，在热水 中比在冷水中扩散得要快。
科学家提出物质是由不连续的微 小粒子组成的设想，并用以解释 上述这类现象。
科学技术的进步早已证明，物质 是由微小的粒子----分子、原子等 构成的。现在我们通过先进的科 学技术仪器不仅能够直接观察到 一些分子和原子，还能移走原子。
活动与探究：
2.取少量上述溶液置于试管中，向其中 慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么 变化。
酚酞是一种酸碱指示剂，遇酸不变色， 遇碱显红色，浓氨水显碱性，所以溶液 颜色液分别倒入A、B两个小
烧杯中，另取一个小烧杯C，加入
5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、
C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外。
科学家的设想：
物质都是由不连续的微小粒子组成的。
科学技术证明：
这些不连续的微小粒子就是我们这 节课所要学习的分子和原子
第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子 （第1课时）
一、分子的存在及其特点
活动与探究：
用一个小烧杯装水，加入少量的 品红，静置几分钟。观察现象。
现象：品红 在水中迅速 扩散,但较长 时间才扩散 均匀
活动与探究：
1.向盛有20mL蒸馏水的烧杯中加入5~6滴 酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 酚酞本身是一种无色溶液，把酚酞加入 蒸馏水中，只是对酚酞进行稀释，所以 溶液仍为无色。
观察几分钟什么现象发生？这一现象
说明了什么？
浓 氨 水
蒸馏水 和酚酞
BA
浓 氨
活动与探究： 水
蒸馏水和酚酞 BA
烧杯A
烧杯B
现象 酚酞溶液由无色 酚酞溶液仍为
变为红色
无色
解释 分子的运动。B中的氨分子运动 到烧杯A中的酚酞分子中，所以 A溶液变为红色。
1.水分子运动到了空气中所以衣服会变干。经太阳晒， 温度升高，分子能量增大，运动速率加快，所以湿 衣服会干得快。
两根铁轨 蔗糖溶于
之间有一 水逐渐消
定间隔
失
湿衣服经 过晾晒逐
渐变干
练一练， 你会了吗
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是 雪，为有暗香来。”（王安石《梅花》） 诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香的原因
是（B ）
A、分子很小 B、分子在不断地运动 C、分子之间有间隔 D、分子是可分的
打开食醋瓶盖时，闻到了刺激气味， 表明微粒在_____不_停_地__运;食动 盐能溶解在水 里，说明组成物质的微粒间_______ ； 在有上空述隙 的一些变化中，物质的微粒本身 _______仍然没有是变原化来的物质，所发生的变 化属于____变化。物理
分子之间有间隔，相同质量的同一种物质在 固态、气态、液态时所占的体积不同，就是因为
他们分子间的间隔不同的缘故。气态间隔最大， 固态间隔最小，液态时居中，所以物质一般存 在气、液、固三态。
回忆一下：氧气的三态变化
可见分子还具有一个特点：
3.分子间有间隔；
物理变化
物质状态的变化微观三维模拟动画
固态 固态 液态 液态
气态
我们知道，物质存在固态液态气态三种状态，物 质都有热胀冷缩的现象。你能解释为什么吗？
物质存在热胀冷缩现象是因为分子间有间隔， 且分子间的间隔和温度有关，受热时间隔胀大， 遇冷是间隔缩小，所以物质都有热胀冷缩的现 象。
构成物质的微粒之间都有一定的 空隙；
物质的“三态”变化实际上就是 微粒之间的间隔发生改变的过程；
2.古怪气味的分子运动到了人的鼻子周围，所以人就 闻到了气味。与此类似的，我们经常闻到花香或者 酒香，都是这个原因！
3.糖分子运动到了水分子中，所以糖块逐渐消失，而 水却有了甜味。
以上这些问题都说明了分子的另一个特点：
2.分子是不断运动的；
活动与探究：
分别取10mL水与10mL酒精，把它们相 混合后，观察所得溶液体积是否等于 20mL?
移动原子画出来
比例尺为 l∶1013
可见：分子和原子是真实存在 的
分子的特点：1.分子质量小，体积小；
思考：１、我们用肉眼可以看见分子吗？
２、用普通的显微镜能观察到分子吗？
３、那怎样才能看见分子呢？
阅读：用肉眼和普通显微镜都不能观察到分子， 必须用比较先进的电子显微镜才能观察到，可 见分子是一种非常小的粒子。
当人漫步在花园里，为什么能闻到在沁人肺 腑的花香呢？
你知道吗？
1.湿衣服为什么经太阳晒会变干？ 2.这段时间我们经常闻到一股怪味，它
离我们很远，为什么还能闻到？ 3.加一些糖到水里，糖逐渐消失，而水
却有了甜味，这是什么原因？ 4.
第三单元 物质构成的奥秘
一杯水若一分为二，再将其中一份一分为 二.......这样继续分下去最终会怎样？
在气体物质中，微粒之间的间隔 比较大；
气体容易被压缩。
课堂小结：
物质都是由微小的粒子----分子、原子等构成。 分子的特点： 1.体积很小、质量很小 2.分子处于不断运动之中 (温度越高，运动越快) 3.分子之间有间隔
(温度升高，间隔变大；压强增大，间隔变小 )
分子应用
我们身边有哪些事例能够表现出分子的存在和特征呢？
现象：所得溶液体积不等于20mL， 而是小于20mL。
用扫描隧道显微镜放大几百 万倍获得的苯分子的图像
水和酒精的混合实验
仔细观察苯分子的图片， 1+1是否一定等于2呢？
你还能发现什么？
实验探究：水和空气的压缩
取一支针筒，抽取一定量的空气，用手指堵出 针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象；
在刚才的这支针筒内抽取相同量的水，用手指 堵出针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象； 思考：哪一支针筒内的物质容易被压缩？你知道其中 的原因吗？ 思考：油压千斤顶或摩托车油压避震中的介质可否换 成某种气体？
阅读下列短文
1993年，中国科学院北京真空物理实验室的研究人员，在常 温下以超真空扫描隧道显微镜为手段，通过用探针拨出硅晶体 表面的硅原子的方法，在硅晶体的表面形成一定规整的图形． 这种在晶体表面开展的操纵原子的研究，达到了世界水平．下 图的“中国”两字就是这样形成，并经放大约180万倍在计算 机屏幕上显示出来的．这两个字的“笔画”宽度约2nm，是目 前最小的汉字．
实验3-2：品红在水中扩散
品红在水中扩散了，在热水 中比在冷水中扩散得要快。
科学家提出物质是由不连续的微 小粒子组成的设想，并用以解释 上述这类现象。
科学技术的进步早已证明，物质 是由微小的粒子----分子、原子等 构成的。现在我们通过先进的科 学技术仪器不仅能够直接观察到 一些分子和原子，还能移走原子。
活动与探究：
2.取少量上述溶液置于试管中，向其中 慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么 变化。
酚酞是一种酸碱指示剂，遇酸不变色， 遇碱显红色，浓氨水显碱性，所以溶液 颜色液分别倒入A、B两个小
烧杯中，另取一个小烧杯C，加入
5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、
C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外。
科学家的设想：
物质都是由不连续的微小粒子组成的。
科学技术证明：
这些不连续的微小粒子就是我们这 节课所要学习的分子和原子
第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子 （第1课时）
一、分子的存在及其特点
活动与探究：
用一个小烧杯装水，加入少量的 品红，静置几分钟。观察现象。
现象：品红 在水中迅速 扩散,但较长 时间才扩散 均匀