2020年远程教育教学大纲

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远程教育基础教学大纲

《远程教育基础》教学大纲一、课程基本信息1.课程中文名称：远程教育基础2.课程类别：必修3.适用专业：教育技术学4.课程地位：专业主干课5.总学时：54学时（36学时理论，18学时实验）6.总学分：37.先修课程：教育学、心理学、网络教育、计算机网络等专业基础课程二、课程目标通过本课程的学习使学生了解网络教育在具体教学中的应用以及网络教育领域的最新发展。

三、课程内容第一章计算机网络概述（学时：2）[教学目的与要求]通过本章的学习使学生了解到计算机网络的发展历程、组成和分类。

第一节计算机网络的概念一、计算机网络的发展二、计算机网络的定义三、计算机网络的功能四、计算机网络与信息社会第二节、计算机网络的类型一、按网络覆盖的距离和范围分类二、按网络拓扑结构分类三、按管理性质分类四、按交换方式分类五、按功能分类第二章计算机网络的体系结构（学时：2）[教学目的与要求]通过本章的学习使学生了解到计算机网络的体系结构。

第一节计算机网络概述第二节开放系统互连参考模型一、开放系统互连参考模型的制订二、开放系统互连参考模型及标准三、OSI参考模型各层的主要功能第三节物理层一、物理层的特性二、物理层协议第四节数据链路层一、数据链路层的功能二、差错控制三、流量控制四、数据链路层控制协议第五节网络层一、虚电路和数据报二、路由选择及其算法三、阻塞控制第六节传输层及高层协议一、传输层二、高层协议第三章局域网基础（学时：2）[教学目的与要求]通过本章的学习使学生了解到局域网的基本组成。

第一节局域网简介一、局域网的发展二、局域网的特点三、局域网的分类第二节局域网的基本组成一、局域网的硬件组成二、局域网的操作系统第三节局域网介质访问控制协议一、局域网的参考模型二、总线网介质访问控制协议三、环形网介质访问控制协议四、令牌总线介质访问控制协议第四节Windows NT一、Windows NT概述二、Windows NT网络的功能与使用第四章Internet网络基础（学时：2）[教学目的与要求]通过本章的学习使学生了解到Internet的发展历程、相关概念、TCP/IP 协议、接入Internet的方法及其主要应用。

《远程教育》教学大纲

41424741《远程教育》英文课名：Distant Education学时：30学分：2先修课程：教学系统设计、网络技术适用专业：教育技术学一、总论（一）课程性质：本课程是教育技术学专业的一门专业主干课程，主要内容是介绍远程教育的教育特征、教学因素、教学管理方法；远程教育的教学设计、教育信息的特点；远程教育的教学媒体特性；远程教育的反馈设计和对教学效果的评价标准、手段等。

（二）开课目的与任务：通过本课程的学习，使学生对远程教育学学科理论基础、远程教育中的课程设计与开发、管理与评价理论有所了解。

本课程可以培养学生掌握和发展远程教育的理念、战略和方法；为将来更快的适应远程教学和开放教学的工作打下基础。

（三）课程教学重点、难点、手段等有关说明：远程教育的基本概念、基本理论；中国远程教育的历史发展和系统结构；远程教学、课程开发和资源建设；远程学习、远程学生、学习支助服务；远程教育管理和质量保证等部分是教学重点。

远程教育的教学设计和质量保证、远程教育中的媒体与资源部分是教学难点。

本课程主要采用教师讲授和多媒体教学相结合的方法进行授课。

二、课程内容及其学时分配、教学要求（一）课程内容及学时分配：第一章课程概述、远程教育的历史与发展（2学时）第二章远程教育的基本原理与基本规律（4学时）第三章远程教育学中的教学与辅导（2学时）第四章远程教育中的学生学习与学生支持（4学时）第五章远程教育中的教学设计与课程开发（6学时）第六章远程教育中的媒体与资源（4学时）第七章远程教育中的专业文档与专业写作（2学时）（二）教学要求：第一章了解远程教育的历史起源、掌握世界和中国远程教育实践第二章掌握远程教育本质、掌握远程教育基本理论第三章掌握远程教育中教与学的特点、掌握远程教育中教师的角色和作用第四章掌握远程教育中的学生学习与学生支持的理论第五章掌握远程教育中的教学设计与课程开发方法第六章掌握媒体选择方法、了解远程教育技术标准第七章掌握远程教育中的专业文档与专业写作方法三、实验6学时实验1：远程教育领域热点问题与动态研究实验2：远程教育系统学生学习支持服务系统构建实验3：远程教育课程的设计与开发四、课程设计无五、教材及主要参考书教材：《远程教育学基础》，陈丽主编，高等教育出版社。

远程教育大纲u

远程教育学课程大纲一、课程的性质、目的与任务:1）课程的性质∙远程教育学课程是教育技术专业的一门必修的专业理论主干课程，该课程主要研究远距离教育的理论，特别是基础理论，主要包括：远程教育的理论基础，实质，系统观，师生观，远程教育的传播媒体，信息的传播过程，远程教育的教学设计，教学管理，学习评价，及远程教育的研究方法的研究，主要方向和发展前景。

∙与其他课程的联系远程教育学课程的前修课程为教育学、心理学、教育传播学、教育电声媒体、光学投影媒体等专业基础课程，与电视节目制作、计算机辅助教学专业主干课并列，同时与后续的专业实习或实践紧密联系，是专业培养计划中承前启后的专业课。

2）课程的目的与任务要求教育技术专业的专科学生通过本门课程的学习了解远程教育的理论基础，远程教育的基本环境，即远程开放教育的环境，掌握远程教育的教学设计，教学管理，学习评价的方法，并能结合课件设计的课程进行网络教学课件的设计。

远程教育学课程学习总目标为：了解远程教育学的理论基础及基本学科知识，即远程教育学的基本概念，基本原理和基本理论学派，远程教育理论研究和学科建设的历史和成果掌握远程教育和开放学习两个基本概念的定义和基本特征的辨析，了解远程教育的术语演变。

掌握远程教育宏观理论，微观理论和哲学理论的划分，以及综合国际国内有较大影响的各种理论学派进行的建构和评价。

了解世界各国和中国远程教育的历史起源，发展现状和前景展望。

了解远程教育学主要分支学科的基本概念，基础理论和相关学科知识内容：包括远程教育系统分析和设计；远程教育中的教育技术和教学媒体；远程教学，课程开发和教材架设；远程学习和支助服务；远程教育管理和质量保证；远程教育经济学和远程教育评估等。

二、课程安排与教学时数安排于三年级，总学时为56节、3学分。

各章节的学时数大致如下图所示：三、教学方法以理论讲授及案例分析为主，实践及讨论为辅。

为使理论联系实际，以下两种学习方法结合使用：（1）学完远程教育的每一章节，学习者就做和这部分有关的作业；（2）学完远程教育的所有章节后，学习者根据自己对远程教育原理和过程的总体理解，完成一个远程教育课程设计的实际练习。

1：2020版课程教学大纲模板

”课程教学大纲1. 页面：纸型A4，边距上、下各2.54 cm ，左3.4cm 、右3.17cm ，行距固定值18磅。

2. 标题：尽量减少标点符号的使用，仅在缺少标点符号会影响意思表达时，可以适当采用。

(1) 一级标题采用宋体四号加黑，段前、段后6磅，编号采用一、二、三……分级标识。

(2) 二级标题采用宋体五号加黑，段前、段后0行，编号采用1.、2.、3.……分级标识。

(3) 三级标题采用宋体五号，段前、段后0行，编号采用（1）、（2）、（3）……分级标识。

(4) 四级标题采用宋体五号，段前、段后0行，编号采用 1）、 2）、 3）……分级标识。

(5) 教材及参考书目编号，采用[1]、[2]、[3]……。

3. 正文：宋体五号（阿拉伯数字和英文用Times New Roman 五号），段前、段后0行。

4. 0行，单倍行距，表头加黑。

课程性质：学分：面向对象：先修课程：教材及参考书：（注：一般须有近3年的优质教材及参考书） [序号] 作者. 教材名称. 出版社，出版年月一、课程简介描述课程概况（250-300字）。

二、课程地位与目标（一）课程地位：写明本课程在人才培养体系中的地位和作用。

本课程支撑的毕业要求拆分指标点的具体描述。

X1.Y1： X2.Y2： X3.Y3：（二）课程目标1 教学目标：写明课程拟达到的课程目标，指明学生需要掌握的知识、素质与能力及应达到的水平，本课程对毕业要求拆分指标点达成的支撑情况，详见表1。

注：●：表示有强相关关系，◎：表示有一般相关关系，⊙：表示有弱相关关系2 育人目标：写明课程对培养学生的理想信念、家国情怀、民族自信、责任担当、职业素养、行为规范等育人元素，寓价值观引导于知识传授之中。

分章节列出课程教学内容及对课程目标的支撑，详见表2。

表2 教学内容与课程目标的对应关系四、教授方法与学习方法指导教授方法：结合课程内容的教学要求以及学生认知活动的特点，采取包括讲授、研讨、小组合作、探究教学、项目驱动、案例教学、线上、线上线下混合等多种教学模式与方法。

2020年国家开放大学电大《管理英语4》教学科件指导

《管理英语4》课程教学大纲为指导全国开放大学管理类专业（本科）开设的《管理英语4》课程建设与教学工作，根据开放大学利用现代信息技术手段进行教学的特点和成人学生群体学习的实际需求，特制订本大纲。

大纲的各项规定可作为教材编写、教学安排、教学质量检查与评估、教学资源建设、教学支持服务的依据。

第一部分大纲说明一、课程性质和任务1.课程性质《管理英语4》是为国家开放大学管理类专业（专科起点本科）开设的公共英语课程；计3学分，54学时，开设一学期，建议第二学期开设。

本课程将英语学习与与行政管理、公共事业管理、教育管理、工商管理、农村行政管理等专业的职场活动相结合，以真实的语言素材为载体创设职场情景，在进行英语语言基础知识和基本技能训练的同时，培养学生在职场情景下使用英语进行交流的能力。

2.课程任务通过《管理英语4》课程的学习，学生应能掌握一定英语语言基础知识和基本技能，具有一定的读、听、说、写能力；同时，了解管理活动中最基本的英语词语及表达方式，能在涉及与行政管理、公共事业管理、教育管理、工商管理、农村行政管理等专业的职场活动中进行基本交流；并为今后职场英语应用能力的进一步提高奠定基础。

3.教学对象《管理英语4》课程的教学对象为国家开放大学管理类的行政管理、公共事业管理、教育管理、工商管理、农村行政管理等专业的成人学生和具有同等英语水平的业余学习者。

4.课程的衔接《管理英语》(4) 为英语基础段最后一门课程。

学有余力的学生可以继续选学跟专业、职业更加密切相关的专门用途性质的英语课程。

二、课程教学基本要求《管理英语4》课程在加强学生的英语语言基础知识和基本技能训练的同时，使学生接触并了解与职业相关的基本知识，培养学生在管理事务活动中使用英语进行交际的实际能力。

本课程不同维度的基本要求如下：1.语言基础知识●在词汇认知方面，应能认知4,000个左右的词汇（含前期认知的3,200个左右）及其常见短语或固定搭配，以及一定量的职场相关词汇和短语；●在词汇掌握方面，应能熟练使用其中的2,600个左右词汇（含前期掌握的2,100个左右）及其常见短语或固定搭配，以及一定量的职场相关词汇和短语；●在语法知识方面，应能掌握基础语法知识（见教材细目表）；●在功能意念方面，应能掌握常见功能意念（见教材细目表）及其惯用表达方法等。

2020现代远程教育工作计划(最新版)

编号：YB-JH-0301( 工作计划)部门：_____________________姓名：_____________________日期：_____________________WORD文档/ A4打印/ 可编辑2020现代远程教育工作计划(最新版)Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things2020现代远程教育工作计划(最新版)摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。

本内容可以放心修改调整或直接使用。

2020现代远程教育工作计划(一)一、基本情况我校现有教师14人，学生210余人。

有现代远程教育模式二配置。

二、指导思想按上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校工作计划、教导处工作计划为工作指导。

以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广。

为农服务工作的拓展。

常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，推进我校教学工作的全面现代化。

三、工作目标任务本期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。

本期的校本师资培训内容主要是：进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法;学习远程教育资源的选择、利用和二次开发;学习常用的课件制作方法。

四、具体措施1、做好计算机室，多媒体室和卫星资源接收室的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。

《远程教育学》课程教学大纲

《远程教育学》课程教学大纲课程名称：远程教育学课程类别：专业主干课适用专业：教育技术学考核方式：考试总学时、学分：32学时2学分其中实践学时： 0 学时一、课程教学目的远程教育学是一门重要的专业主干课。

通过教学，使学生了解远程教育发展的历史、现状及前沿动态，掌握远程教育学的基本概念和基本理论，熟悉远程教育的分支学科的基本概念、基础理论和相关学科知识内容。

本课程以远程教育发展的历史、现状及前沿动态，远程教育学的基本概念和基本理论，远程教育的分支学科的基本概念、基础理论和相关学科知识内容为基本结构。

内容有远程教育系统分析和设计；远程教育中的教育技术和教学媒体；远程教学、课程开发和教材建设；远程学习和支助服务；远程教育质量保证；人工智能与远程教育；MOOCs和微课等。

二、课程教学要求1.执行教学大纲应该同时根据教学计划、学生的情况和所选教材拟订较为详细的教学进度。

2.教学大纲的基本内容要认真执行，但在深度和广度上可根据具体情况灵活掌握。

3.思考题和习题的内容应既全面又有重点，重点应体现在对基本概念和基本原理的深入理解上。

要注意控制习题的数量，且不能用难题、偏题。

要尽可能采用现代化教学手段。

4.必要时对重点章节，可在讲授基础上，引导学生查阅资料，并进行课后学习兴趣小组讨论，写出读书报告，以培养学生综合分析问题的能力。

三、先修课程本课程以教育学、心理学、教育技术学、教学设计等课程作为先行课程。

四、课程教学重、难点课程重点：狭义和广义远程教育定义、信息技术与远程教育的关系、远程教育的实践历史、远程教育的课程设计与开发、远程教育学习支持服务的实现。

课程难点：狭义远程教育定义、远程教育课程设计与开发、远程教育学习支持服务实现。

五、课程教学方法与教学手段课堂讲授和讨论相结合。

通过阅读主要参考书目、网上查询、资料整理和专题讨论，加深对远程教育学基本概念和原理的了解，并掌握该学科的发展动态。

通过实验课的学习，掌握远程教育的基本实现模式，学会初步解决实际问题的能力。

【优质】2020学年度远程教育工作计划范文

【优质】2020学年度远程教育工作计划范文为切实加强我校远程教育工作的有序开展，让远程教育资源真正走进课堂，提高教育教学质量，结合上级文件精神、学校计划及我校工作实际，拟定以下工作计划：一、指导思想以上级远程教育精神、学校工作计划为指导，通过播放教学光盘、卫星数据接收、计算机网络设备，把优质的教育教学资源和教学方法送到教师手里，使他们学习先进的教育理念的教学方法，做好远程教育资源二次开发的研究和推广，努力提高我校的教育教学质量。

积极配合党委政府，作好农村党员干部、农民群众的培训。

二、具体工作措施1、做好卫星资源接收的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。

按时接收现代远程教育卫星资源，及时整理对有利用价值的远程教育资源进行刻盘，及时预告。

专人负责计算机网络教室设备的管理和应用。

按要求建立好各种培训制度，学习制度、管理制度、设备运行制度，作好各种资料的收集。

认真做好每期远程教育资源的收集整理，并充分利用好远教专栏、校园网，作好资源的预告以及重要文件的公示。

及时收集教师和学生的反馈信息，优化远程教育资源，对重点内容进行记录并存档。

2、继续搞好现代远程教育资源二次开发的研究和推广工作。

为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。

帮助他们做好课件的搜集、开发和利用，为参加上级组织的现代远程教育活动提供服务和帮助。

组织教师学习怎样利用网络收集和利用有用的教育教学资源，利用优质的网络教育资源为教育教学服务。

认真做好校本培训工作，努力让全体老师早日掌握利用多媒体技术进行教育教学相关操作，让远程教育资源发挥其最大的作用。

3、重视安全教育。

教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。

保证远程教育室内不发生任何事故。

定期进行安全检查，电源、门窗、计算机等设备随时检查。

4、为加强教师远程教育资源的利用，掌握现代教育手段，充分利用远程教育资源，积极鼓励教师利用远程教育资源教学活动、对学生开展专题教育。

农村党员干部现代远程教育教学大纲

农村党员干部现代远程教育教学大纲目录教学目的教学内容一、政治理论二、政策法规三、市场经济知识四、农村经营管理知识五、农村先进适用技术六、市场信息七、科普知识八、农村卫生九、计划生育十、文化体育十一、典型经验教学实现形式本大纲是根据《农村党员干部现代远程教育试点工作方案》，为适应农村党的建设需要和农村党员干部及广大农民学习的需求, 在充分调查研究的基础上制定的。

大纲力求贴近农村党员干部和农民，贴近农村实际，贴近农业和农村经济发展。

大纲是规划建设教学资源的依据；是制作开发计算机课件、电视节目和广播节目等多种教学媒体资源的依据；是建设中心资源库、省级资源库及辅助教学中心网站的依据；是制定教学计划的依据。

大纲的内容比较宽泛，各试点省应依据本大纲，结合本地实际，制定出适合本省需要的教学计划；在用好中心资源库教学资源的基础上，编制具有区域特点的乡土教学资源。

中央有关部委应依据本大纲，发挥行业优势，组织力量开发制作符合农村党员干部现代远程教育要求的优质教学资源。

本大纲的适用对象为农村党员干部、农民及其他农村从业人员。

[教学目的]通过教育和培训，使农村党员干部掌握“三个代表”重要思想的精神实质和党的建设方面的基本理论和基本知识;了解党和国家发展农业和农村经济的方针政策和法律法规;掌握基本的市场经济、经营管理及科学文化知识;掌握1至2项实用技术，并能因地制宜地宣传、推广，带领农民致富;了解信息技术基本知识及其应用; 学会获取和分析市场信息的基本方法。

通过教育和培训，使农村党员干部成为有觉悟、懂科技、善经营、会管理的新型劳动者和管理者。

[教学内容]一、政治理论1、马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本知识（1）马克思主义原理ABC（基本概念、原理）（2）辩证唯物主义基本原理和实事求是的思想路线（3）历史唯物主义基本原理与人类历史发展的一般规律（4）科学社会主义基本原理与社会主义的历史实践（5）毛泽东思想与中国社会主义制度建立、建设道路的探索（6）邓小平理论与建设中国特色的社会主义2、“三个代表”重要思想（1）“三个代表”重要思想是当代中国马克思主义的最新成果，是我们党必须长期坚持的指导思想（2）“三个代表”重要思想的时代背景和实践基础（3）“三个代表”重要思想的科学内涵（4）“三个代表”重要思想与全面建设小康社会（5）贯彻落实“三个代表”重要思想的根本要求（6）党员干部要做实践“三个代表”重要思想的表率3、党的十六大精神（1）新世纪新阶段的新目标（2）发展是我党执政兴国的第一要务（3）全面建设小康社会的重点和难点在农村（4）全面建设小康社会与统筹城乡发展（5）加快城镇化进程是解决农民增收的重要途径（6）农业产业化是发展农村经济的突破口4、我国的国家制度（1）我国是人民民主专政的社会主义国家（2）人民代表大会制度是我国的根本制度（3）人民代表的法律地位、权利和义务（4）我国的选举制度和公民的选举权利5、我国的民族和宗教（1）我国是统一的多民族国家（2）我们党关于社会主义时期民族问题的基本观点和政策（3）民族区域自治制度（4）全面贯彻落实民族政策和法律法规的问题（5）我国的宗教状况（6）我们党关于社会主义时期宗教问题的基本观点和政策（7）积极引导宗教与社会主义社会相适应的问题6、中国共产党章程和党的基础知识（1）中国共产党是我国社会主义事业的领导核心（2）党的纲领和宗旨（3）党的组织原则和组织制度（4）与时俱进地把握党员标准（5）按照“三个代表”要求全面推进党的建设（6）立党为公，执政为民（7）加强非公有制经济组织党的建设，巩固和扩大党的执政基础（8）在新的社会阶层中发展党员与保持党的先进性7、农村基层党组织建设（1）农村基层党组织的地位和作用（2）农村基层党组织建设的指导思想、基本方针和根本任务（3）切实加强党在农村的思想政治工作（4）加强农村党员队伍建设（5）改进农村基层干部的工作作风，密切农村党群干群关系（6）牢记“两个务必”，发扬艰苦奋斗作风8、农村基层政权建设（1）乡镇政权机构（2）乡镇政权决策过程（3）乡镇政权管理（4）乡镇政府与村委会的关系9、我国农村的村民自治制度（1）以村党组织为核心的村级组织配套建设（2）农村基层群众性自治组织的民主选举制度（3）农村村级事务的民主决策制度（4）村务公开和民主管理制度（5）农村基层自治组织和村委会干部的民主监督制度二、政策法规1、发展农业农村经济和社会事业的政策（1）粮食安全（2）生态安全（3）农产品流通与市场建设（4）农业产业结构调整政策（5）统筹城乡经济社会发展（6）乡镇企业发展政策（7）农村富余劳动力转移政策（8）农民承担费用和劳务管理政策（9）农村税费改革（10）农村金融体制改革（11）扶贫开发政策（12）农业和农村科技政策（13）农村卫生改革和发展政策（公共卫生体系建设、乡镇卫生院建设、乡村医生管理与培训、新型合作医疗制度等）（14）人口和计划生育政策（15）农村教育综合改革和发展政策2、我国基本法律制度（1）宪法（宪法在法律制度中的地位、我国公民基本权利和义务、我国的国旗、国歌、国徽和首都等）（2）民事法律制度（自然人与法人、人格权、所有权、债权、合同、侵权和违约的民事责任、诉讼时效、劳动法律制度等）（3）行政与经济法律制度（行政处罚、行政复议、行政诉讼、国家赔偿、村民委员会、公司与企业法、税法、环境与资源保护制度、社会保障制度等）（4）刑事法律制度（犯罪、犯罪构成、正当防卫、紧急避险、共同犯罪、刑罚、累犯、自首、数罪并罚、危害公共安全罪、破坏社会主义市场经济秩序罪、侵犯公民人身权利、民主权利罪、侵犯财产罪、妨害社会管理秩序罪等）3、农村基本法律制度（1）农业基本法律制度（农业法、农村土地承包法、农业技术推广法等）（2）农村市场主体法律制度（乡镇企业法、村民委员会组织法等）（3）农村市场行为法律制度（合同法、担保法、植物新品种保护条例、知识产权保护法律制度等）（4）农业自然资源法律制度（农用土地法律制度、草原法、渔业法、水法等）（5）农业环境保护法律制度（环境保护法、水土保持法、土地管理法、防洪法、基本农田保护法律制度等）（6）林业法律制度（森林法及实施条例、野生动物保护法及实施条例、防沙治沙法、退耕还林条例、森林防火条例、自然保护区条例、森林病虫害防治条例、占用征用林地审核审批管理办法等）（7）农业生产安全法律制度（种子法、农药和兽药管理法律制度、动物防疫法、植物检疫条例、无公害农产品管理办法、农业转基因生物安全管理条例等）（8）其他有关法律制度（义务教育法、婚姻法及婚姻登记条例、妇女权益保障法、未成年人保护法、人口与计划生育法、继承法、传染病防治法、安全生产等）三、市场经济知识1、商品和商品经济基本知识（1）商品的概念（2）货币的产生和本质（3）什么是商品的价值（4）商品的价值量由什么决定（5）商品的价格怎样确定（6）商品市场的特点和威力2、社会主义市场经济的含义、特征和作用（1）市场经济是老百姓自主创业的经济（2）市场经济的“无形”之手（3）计划经济的“功”与“过”（4）社会主义市场经济的“相貌特征”（5）社会主义市场经济的“神奇功力”（6）诚信是市场经济的灵魂（7）市场经济是法治经济3、要善于按社会主义市场经济规律办事（1）市场经济有规律可循（2）洞察供求能发财（3）竞争“有道”（4）用好“看不见的手”（5）价格高低谁说了算（6）生产要素市场的妙用（7）按规律办事最关键4、社会主义初级阶段的基本经济制度（1）坚持公有制为主体，走共同富裕的道路（2）公有制实现形式可以而且应该多样化（3）大胆探索农村公有制的有效实现形式（4）非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分（5）坚持公有制为主体与促进非公有制经济发展不是对立的（6）混合所有制是公有制实现形式的新探索（7）发展非公有制经济为农村经济发展注入新活力5、农业、农村和农民问题（1）关于推进农业产业化问题（2）关于农村市场体系建设问题（3）关于农业生产要素市场建设问题（4）关于增加农民收入问题（5）新农业科技革命和21世纪农业6、发展农村经济的战略选择（1）WTO与我国农业（2）农村全面实现小康要解决的问题（3）加快农村现代化建设步伐（4）实施科教兴农战略（5）实施可持续发展战略（6）实施西部大开发战略四、农村经营管理知识1、农村综合管理（1）管理基本常识（2）农村治安（3）农村计划生育（4）村镇建设（5）农村社会事业管理2、农村土地承包管理（1）土地承包经营管理（2）土地承包经营权流转管理（3）农村承包合同管理（4）集体山林承包管理3、农民负担监督管理（1）农民负担监督管理概述（2）减轻农民负担的政策规定（3）减轻农民负担工作的主要措施4、农村集体资产和财务管理（1）农村集体资产管理（2）农村集体资产的清产核资（3）农村集体资产评估管理（4）农村集体经济组织财务管理（5）农村集体经济审计5、农民专业合作组织建设（1）农民专业合作组织概述（2）农民专业合作组织管理6、农业社会化服务体系（1）农业社会化服务体系发展概况（2）农业社会化服务体系类型及职能7、农业产业化经营（1）农业产业化经营概述（2）农业产业化经营管理8、农业结构调整（1）农村经济结构调整（2）农业生产结构调整9、农业企业管理（1）现代企业制度及管理（2）乡镇企业改制及管理（3）农村股份制企业经营管理（4）农村股份合作制企业经营管理五、农村先进适用技术1、作物生产技术（1）粮食作物（小麦、玉米、水稻、薯类、豆类等）（2）油料作物（油菜、花生、芝麻等）（3）纤维作物（棉花、麻等）（4）糖料作物（甘蔗、甜菜等）（5）园艺作物（花卉、蔬菜、果树、草坪等）（6）药用植物（7）饲料作物（8）植物保护技术2、林业生产技术（1）林木种子生产（2）林木种苗培育（3）造林规划设计（4）造林技术（5）封山育林（6）森林经营（7）森林病虫害防治（8）森林防火（9）经济林栽培（10）野生动物养殖（11）珍稀植物培育3、畜禽养殖技术（1）家畜养殖技术（2）家禽养殖技术（3）饲料生产技术（4）特种养殖技术（5）疫病防治技术4、水产养殖技术（1）淡水养殖技术（2）海水养殖技术（3）观赏性水生动植物养殖技术（4）混养技术（5）经济性水产品养殖（6）无公害水产品养殖5、农业工程技术（1）农业机械化技术（2）节水灌溉技术（3）农村电工技术（4）设施农业技术6、农村环境保护与能源生态（1）农村环境建设（2）农业生态建设（3）自然能源利用技术（4）可利用再生能源（5）农村能源生态模式（6）野生动植物资源保护7、农林产品加工技术（1）果品贮藏保鲜加工技术（2）粮食贮藏加工技术（3）蔬菜贮藏加工技术（4）畜禽产品加工技术（5）作物加工机械化技术（6）木材加工技术（7）竹藤加工技术8、农村劳动力转移就业技能（1）建筑（2）装修、装饰（3）手工制作（编织、刺绣、剪纸、结艺等）（4）服务技能（营业员、医院护工、保育员、烹饪、服装裁剪、美容美发、保健按摩等）（5）餐饮旅游服务（餐饮、宾馆、导游、导购等）（6）社区服务（保安、物业管理、绿化维护、房屋维修与保养、给排水管道与设备维修、供暖供气设备及管道维修、供电与照明线路与设备维修等）（7）家政服务（家居保洁、家庭服务、家庭护理等）（8）家电维修（9）加工制造（电动缝纫、电子操作、玩具制作等）（10）机动车保养与维修9、信息技术基础知识与应用（1）信息技术基础知识（2）计算机技术及应用（3）网络技术及应用六、市场信息1、市场基本知识（1）农产品批发市场（2）农产品集贸市场（3）农产品新兴流通业态（连锁经营、配送、电子商务等）（4）农产品信息收集方法及渠道（5）信息分析、市场预测的一般方法2、农产品特性与经营要求（1）农产品分级分类与包装（2）鲜活农产品的经营（3）耐储农产品的经营3、农产品市场监测预警信息（1）粮油市场行情（2）棉花市场行情（3）蔬菜市场行情（4）花卉市场行情（5）果品市场行情（6）畜产品市场行情（7）水产品市场行情4、农业生产投入品市场行情（1）农业生产资料市场行情（2）饲料市场信息（3）农业机械市场行情5、农产品质量安全与市场准入（1）农产品质量标准信息（2）禁用兽药、农药信息七、科普知识1、科普法制化、社会化和制度化（1）科普工作进入制度化、法治化的新阶段（2）科普对象、内容、组织管理、社会责任（3）科普工作的保障（4）科普工作的重要资源（组织资源、设施资源等）2、基本科学常识（1）基本的科学概念和原理（2）生命科学领域（生命系统的构成层次，生物的基本构造、生命活动的基本过程，人类健康与环境的相互关系等）（3）物质科学领域（物质的基本性质，常见的物质运动形态，物质运动及其相互作用的基本概念和原理等）（4）地球科学领域（地球、太阳系和宇宙的基本情况及其运动变化规律，人类生存的地球环境中各自然要素之间的相互联系、相互影响、相互制约关系等）（5）自然资源管理（国情基本知识，自然资源状况知识，生态环境保护知识，可持续发展战略知识，防灾减灾知识等）（6）日常生活和生产中的科学常识（气象知识，衣食住行的学问，自我保健知识，安全生产知识等）（7）重大的科学发现、科学研究过程与著名科学家简介（8）科学革命与现代文明3、当代科学技术成就与现代农业科技革命（1）生物技术（2）新材料技术（3）信息技术（4）航空航天技术（5）能源技术（6）海洋资源开发技术（7）交通运输技术（8）制造技术和自动化技术（9）新的农业科技革命4、科学技术与社会发展（1）现代科学的特征（2）科学技术是第一生产力（3）科学技术扩大生存空间（4）科学技术与可持续发展（5）崇尚科学与健康文明的生活八、农村卫生1、健康教育与健康促进（1）基本卫生知识（2）健康生活方式与行为（3）远离烟草（4）远离毒品2、农村环境卫生（1）安全卫生饮水及污水处理（2）农村环境卫生整治(基础卫生设施建设、改厕、粪便垃圾处理)（3）消除四害（老鼠、苍蝇、蚊子、蟑螂）3、常见病预防（1）重点防治的传染性疾病知识（如艾滋病、结核病、传染性非典型肺炎等）（2）计划免疫（3）常见慢性非传染性疾病的预防（如高血压、糖尿病、心脑血管疾病、肿瘤等）（4）精神疾病与心理健康4、意外伤害与急救常识（1）农药中毒（2）一氧化碳中毒（3）外伤及骨折（4）呼吸、心跳骤停（5）其他意外伤害(交通事故、溺水、触电、中暑、晒伤、蛇蝎咬伤、狗咬伤、烫伤、冻伤等)5、营养与食品卫生（1）营养的基本概念（2）绿色食品（3）食物的贮存、加工、烹调与营养的关系（4）合理膳食与饮食卫生（5）常见的营养性疾病（6）食物中毒6、地方病防治知识碘缺乏疾病、地方性氟砷中毒、血吸虫病、克山病、大骨节病等7、职业病防治知识铅、汞、苯等慢性中毒、矽肺等8、用药常识（1）常用术语(适应症、不良反应、副作用、禁忌症等)（2）防止药物滥用（激素、抗菌素等）（3）药品分类(口服药、外用药等)（4）处方药与非处方药9、中医药知识（1）针灸（2）推拿（3）按摩（4）中草药（5）食疗食补九、计划生育1、人口和计划生育（1）中国人口发展历程和趋势（2）中国面临的人口问题（3）人口与经济社会资源环境的协调发展（4）人口和计划生育工作的发展历史（5）我国的人口与计划生育工作的主要成就和基本经验2、计划生育技术服务与生殖保健（1）避孕节育知识（2）男性健康（3）女性健康（4）青春期性教育（5）新婚期保健（6）孕产期保健（7）育儿期保健（8）更年期保健（9）优生知识（10）性病、艾滋病的预防知识（11）避孕方法知情选择指导（12）健康文明生活方式指导3、宣传教育（1）人口和计划生育宣传教育的基本内容（2）新型生育文化和科学、文明、进步的婚育观念（3）婚育新风进万家活动4、工作机制（1）农村人口和计划生育工作机制（2）城市人口和计划生育工作机制（3）流动人口计划生育工作机制（4）人口和计划生育工作目标十、文化体育1、文化（1）传统文化（地方戏、曲艺等）（2）民族文化（音乐舞蹈等）（3）艺术欣赏（入门知识、经典节目等）（4）文史知识（5）文化旅游2、体育（1）体育健身常识（2）群众体育（3）竞技体育十一、典型经验1、农村政治文明和精神文明建设的典型（1）农村先进基层党组织和优秀党员干部典型（2）农村党员干部带头致富和带领群众致富典型（3）党风廉政建设典型（4）农村“三个代表”重要思想学习教育工作典型（5）干部人事制度改革典型（6）村民自治典型（7）文明村镇和明星户、文明户建设的典型（8）农民思想道德建设典型（9）农民科学文化素质提高典型（10）农民健康素质提高典型2、农村全面建设小康社会示范性工作典型（1）科教兴县（乡、村）示范工程（2）农村小康社会示范县（乡、村）范例（3）城镇化与小城镇建设3、发展农业生产和农村经济的典型（1）示范推广普及农业新技术新品种的典型（2）发展精品特色农业和有机、绿色、无公害农业的典型（3）开发农产品市场与流通的典型（4）农业产业化龙头企业典型（5）农村专业合作经济组织和农村专业技术协会的典型（6）农村科技致富带头人和农村经纪人典型（7）植树造林、防沙治沙、土地治理等生态建设的典型（8）发展外向型经济与乡镇企业的典型（9）农村劳动力转移的典型（10）通过信息服务致富的典型（11）国外农业发展的典型介绍『教学实现形式』资源传播：通过中国教育卫星宽带传输网、中央电视台、中央人民广播电台和辅助教学中心网站进行IP课件、电视、语音等多种媒体节目的传输；通过各地的无线、有线广播电视网收听收看广播电视节目；通过乡（镇）、村的农村党员干部现代远程教育终端接收、播放、存储和回放IP数据广播节目。

2020年教学大纲和教学计划

课型班级姓名目前水平考级目标疫情网课沟通结果初级一班郭梓晴＋何佳琦勾托抹托组合、连弹练习二、《卖报歌》、《小兔乖乖》基础指法学完20200307郭梓晴同意上网课（时间周六下午和周日比较合适），初级二班师子欣书3-6、《渔舟唱晚》暑假考三级：《渔舟唱晚》、《挤牛奶》、书3-1/3-620200307目前网课课业较重，更希望面面授课，看疫情情况下周回话初级兴趣班郑子悦＋张阳基础指法已学完、摇指刚学完、《北京金山上》、《虫儿飞》考级乐曲与经典流行曲穿插学习初级张婉颖勾托抹托组合、连弹练习二、《卖报歌》基础指法学完20200307还在老家，没有琴，近段时间回郑州后回复，可以考虑网课初级吴君予书3-6、《渔舟唱晚》暑假考三级：《渔舟唱晚》、《挤牛奶》、书3-1/3-620200307目前网课课业较重，更希望面面授课，看疫情情况下周回话初级盛开书3-6、《渔舟唱晚》、《挤牛奶》暑假考三级：《渔舟唱晚》、《挤牛奶》、书3-1/3-6 四级：《渔舟唱晚》、《小小竹排》、书4-1、4-5中级田梦茹书7-1、7-2、《战台风》、《春到拉萨》、准备学习《寒鸦戏水》暑假考七级：《战台风》、《春到拉萨》、书7-1、7-2 八级：《雪山春晓》、《将军令》、书8-1、8-520200307可以上网课，钢琴老师回话之后回复合适上课时间2020上半年教学目标集体课单课。

远程教育教学计划2024年（三篇）

远程教育教学计划2024年远程教育是随着我国教育事业的发展而发展的，对远程教育知识的掌握是现代教师所必须具备的技能，因此对于一名教育工作者应扎实学好远程教育理论和实践能力的培养。

随着我国教育体制改革、教育观念和教育手段的更新，对现代教师素质的要求也越来越高。

特别是对教师的教学能力和教学手段有着更高的要求，才能适应现代教育发展形式的需要。

为了在本学期提高自身对现代教育手段的运用能力和远程教育资源的利用水平，符合现代教学的要求。

特制定了如下学习计划：一、明确所学内容，认真专心远程教育是随着我国教育事业的发展而发展的，对远程教育知识的掌握是现代教师所必须具备的技能，因此对于一名教育工作者扎实学好远程教育理论和实践能力的培养。

在学习期间，我每天按时到位，认真听讲，作好学习记录，课后复习和总结，并及时上机操作，巩固已学的知识，使之成为自己的技能。

二、多练习、多操作、多实践理论来源于远程教育课本知识的获取和实践经验的总结，除了扎实学好理论知识外，还要重视理论知识的运用，上机操作是运用理论知识的重要环节。

在平时的业余时间，经常上机操作，熟悉计算机操作，特别是教学业务方面的一些微机操作，如文档操作、电子表格、幻灯片的制作等方面的操作，为教育教学工作服务。

三、在教学中的运用学习了计算机知识，利用计算机为我的教学工作服务。

在教学实践中，经常到微机室上网查阅教学方面的资料，制作试卷和学科课件、统计学生成绩，分析学生情况，对学生进行管理等工作。

以上就是本学期远教的学习计划，多上多媒体课，以提高自身的多媒体运用能力。

远程教育教学计划2024年（二）去年我校远程教育工作在上级和校领导的关系和支持下，在全校教师共同努力下，取得了优异的成果。

现将本学年度计划如下所示：一、加强领导，提高认识我校认真____有关远程教育工作精神，积极探索加速学校教育现代化的途径和方法。

我校将远程教育工作列入学校教学工作中重点来抓，建立健全规章制度，确保远程教育资源的正常使用。

小学2020上学期现代远程教育参考计划

小学2020上学期现代远程教育参考计划为了提高现代远程教育资源应用, 加强老师的学习和学校校本培训,充分利用络资源的研究及推行,最大限度地发挥现代设备的宏大作用,让我校老师学生能充分享遭到更好,更优的教育,促进我校教育质量不断提高, 特制定本打算。

一、根本情况。

我校现有教学班7个, 共有学生200多人, 老师16人。

远程教育接收设备一套, 电脑一台, 电视机1台, dvd一台。

尽管硬件设备十分短缺, 但我们力争做到有限的设备发挥出无限的能量。

二、指导思想。

以上级有关现代技术教育、远程教育精神和莆田市农村中小学现代远程教育治理制度为指导思想, 以我校校本培训为根底, 以计算机辅助教学为主体, 做好远程教育资源的开发利用。

常规教学和现代技术多媒体教学齐头并进, 有力的推进我校新课程改革全面现代化而努力奋斗。

三、工作目的。

本学期的工作目的是: 以新课程改革为主, 现代远程教育技术为核心的探究教学, 充分开发远程教育的资源, 用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。

四、详细措施。

1.为确保现代远程教育工程工作在我校顺利的开展, 学校成立了远程教育治理领导小组。

为了进一步落实好远程教育工作的正常有序的开展, 依照学校的安排, 每位老师务必每周在多媒体教室上两节课;每学期操作计算机不得少于40次;每学期每人自制课件不得少于两件, 多多益善, 越多越好。

请每位老师积极参与, 认真登记, 期末汇总纳入学校的德、勤、能、绩算奖惩。

2.作好计算机和卫星资源接收的常规治理和维护工作, 确保设备完好并正常运转。

出现毛病, 及时上报并联络人来维修。

机房保持清洁、各位老师做到按要求操作和学习。

3.制定好各种打算和制度并按打算认真开展工作, 填写好各相关的记录和使用情况。

4.注重治理员本身的业务学习, 提高治理水平。

努力学习网络维护和治理、整理、开发远教资源, 充分用现代远程教育技术手段促进教研活动。

积极组织老师收看优秀示范课和课堂实绿。

远程教育教学大纲

远程教育教学大纲课程名称：远程学习方法课程类别：公共根底课学分：2学分学时：32学时$1VEITEM2、适应专业层次本课程是公共根底课，适于所有专业、层次的网络教育学生。

$1VEITEM3、教学目的与根本要求教学目的：本课程作为所有网络学员的根底课，先导课，入门课，旨在通过网络学习，网络教育，网络学习过程与模式，网络学习方法，网络学习支持与效劳等专题知识、技能的学习与训练，到达熟练驾驭网络学习的目的，从而为接下来的专业学习打下良好根底，帮助学员圆满完成网络高等教育学业。

根本要求：了解终身学习、网络学习的背景、内涵与实现方式了解国内外网络教育典型案例了解我国远程教育开展轨迹与现状了解与熟练掌握网络学习的环境与技术了解网络学习的管理与制度理解与掌握网络学习的支持与效劳掌握网络学习的特点与形式掌握与应用网络学习的策略与方法了解网络学习的评价掌握华师网络学习平台及课程资源的使用方法$1VEITEM4、教学内容$1VEITEM第一章网络掀起的学习革命参考学时：4学时$1VEITEM第二章网络学习的环境与技术参考学时：4学时$1VEITEM第三章网络学习的管理与制度参考学时：2学时$1VEITEM第四章网络学习的支持与效劳参考学时：4学时$1VEITEM第五章网络学习的特点与形式参考学时：4学时$1VEITEM第六章网络学习的策略与方法参考学时：8学时$1VEITEM第七章网络学习的评价参考学时：2学时$1VEITEM第八章做成功的网络学习者参考学时：2学时$1VEITEM5、课程考核本课程的考核分形成性考核与终结性考核2类。

形成性考核占30%，包括平时作业与网络学习状态记录。

本学期安排一次作业，占总评成绩20%，作业通过华师在线学习平台进展；网络学习状态直接依据学员在网上学习的记录，由平台自动计分，占10%。

终结性考核以期末笔试的方式进展。

占总评分的70%。

$1VEITEM6、教材《网络学习方法》---教你做成功的网络学习者清华大学出版社 xx年4月第1版。

20202020学年度第二学期远程教育工作计划

xxxx学年度第二学期远程教育工作计划一、指导思想：以远程教育工程规划为总体目标，以远教办远程教育和中心校工作安排意见为指导，以学校工作计划为依据，以现代教育技术的研究为着力点，发提高课堂教学质量为根本宗旨，逐步推进我校教学工作的全面现代化。

二、主要工作及目标：进一步学习使用现代远程教育设备，熟练设备的操作方法：学习远程的选择、利用：学习常用的课件制作方法。

具体工作目标为：1、教学资源的下载、登记和整合。

2、教师课件制作培训和教师利用远教资源整合课堂教学。

3、学生对计算机知识的学习培训。

4、教师课件作品的创作及展示(含教师上示范课)。

5、加强学校现代教育技术和设备的管理工作。

三、主要措施：1、制定好各种计划和制度，并按计划认真开展工作，填写好各种相关的记录和表册。

2、做好计算机教室，多媒体教室的常规管理和维护工作。

充分利用设备，确保设备完好并正常运行。

工作期间一旦出现故障，及时上报学校领导及相关部门，并联系相关人员维护修理。

3、教育学生爱护设备，保持机房和教室清洁，教育学生按照要求操作和学习。

4、按时接收现代远程教育卫星IP资源，及时和制作光盘。

5、配合德育处、教导处定期开展远程教育教学科研，推进教师间的校际交流，营造更为深厚的现代远程教育氛围。

6、重视安全教育。

教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全，确保不发生任何责任事故。

7、做好远教常规工作。

管好用好常规电教器材，使其能在教学中发挥作用，以弥补现代远程的不足；协助学校行政和教导处、德育处、总务处做好全校教师电教、师资培训等方面工作。

四、工作安排：3月份：1、远教月查上报。

2、制定远程教育工作计划、制度、表册。

3、积极组织教师到远程教育室上课。

4月份：1、远教月查上报。

2、积极组织教师到远教室上课。

3、组织教师观看《课堂实录与点评》。

4、配合德育处、教导处开展远程教育教学科研活动。

5月份：1、远教月查上报。

2、积极组织教师到远教室上课。

小学2020-2020上学期现代远程教育计划

小学2020-2020上学期现代远程教育计划为了提高现代远程教育资源应用，加强教师的学习和学校校本培训,充分利用教育网络资源的研究及推广,最大限度地发挥现代设备的巨大作用,让我校教师学生能充分享受到更好,更优的教育,促进我校教育质量不断提高，特制定本计划。

一、基本情况。

我校现有教学班7个，共有学生200多人，教师16人。

远程教育接收设备一套，电脑一台，电视机1台，dvd一台。

虽然硬件设施十分短缺，但我们力争做到有限的设备发挥出无限的能量。

二、指导思想。

近年来，对本人而言，通过学习、探索、运用信息技术，到教育教学当中，特别是在语文教学当中的运用，给我的震撼力是超乎想象的，它的方便、快捷有效的节约时间并打破了时空限制，将远程教育资源运用于学科教学和教学研究之中，提高了教学质量和自身的业务素质，也为扩大和丰富广大教师的科技文化知识面开辟了一条新路，为我创造了一个很好的继续教育的空间。

以上级有关现代技术教育、远程教育精神和莆田市农村中小学现代远程教育管理制度为指导思想，以我校校本培训为基础，以计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源的开发利用。

常规教学和现代技术多媒体教学齐头并进，有力的推动我校新课程改革全面现代化而努力奋斗。

三、工作目标。

充分利用各种教育手段，使青少年获得必要的健康知识，激发其增进健康的愿望，树立正确的健康观念，提高保护生命、维护健康的能力，为学生的终身健康打下牢固的基础。

本学期的工作目标是：以新课程改革为主，现代远程教育技术为核心的探索教学，充分开发远程教育的资源，用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。

企业成于安全，败于事故。

任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛。

安全意识应始终牢牢扎根在每个人的心中，让大家知道若责任心不到位就会酿成事故，正确认识到安全不是一个人的问题，而是你中有我，我中有你，是一个上下关联、人人互保、环环相扣的链，是一张错综复杂、紧密相连的网。

《现代远程教育》教学大纲

课程大纲一、导言《现代远程教育》是一门适合运用网络形式进行教学的课程。

本课程从最初的以理论讲授为主过渡到理论与实践并重的转变，相应提出了利用“远程教育与远程学习思想和方法”进行课程的教学和学习的思路。

这样，本课程的教学过程和学习过程实际上就转变成了学生学习和研究的对象。

这一思想极大地改变了过去的远程教育面貌，促进了本课程的教学和学习方式的重大变革。

二、课程性质、目的及开课对象1. 课程性质：专业必修课2. 目的：通过本课程的学习，使学生对远程教育学学科理论基础、远程教育的发展历史与展望和远程教育学主要分支学科的基础理论有所了解。

为将来更快的适应远程教学和开放学习的新的环境打下基础。

同时培养和发展新的学习态度、战略和方法。

3. 开课对象：教育技术系教育技术学专业本科生三、先修课程《计算机辅助教育》、《教学设计》、《多媒体技术》四、教学方法与考核方法1. 教学方法：本课程是实践性很强的一门学科，由于采用Blended Learning方式进行教学，可以充分模拟远程教育的真实情况，较好的解决了常规实验教学脱离真实情景的问题。

也就是说，本课程实践教学的设计思想是让学生组成各种小组，利用研究性学习（PBL）的方法，在网上直接进行远程教学实践。

2. 考核方法：考试放弃了传统单纯试卷的考试方式，由网络交流参与度、实验成绩和最后考试成绩几部分按4:3:3的比例所组成，即网络平台参与度占30%，实验成绩占30%，最后考试成绩占40%。

五、学时数分配总学时：54学时讲授：36学时实践：18学时六、讲授部分教学内容与学时模块1 导言（2学时）[主要内容]：1．1 课程基本情况1．2 课程与教学设计1．3 实验一Moodle 平台的安装1．4 心得体会模块2 远程教育的概念与历史（3学时）[主要内容]：2．1 远程教育及其相关概念2．2 远程教育发展历史2．3 现代远程教育2．4 实验二各国远程教育发展与应用状况模块3 远程教育的基本理论（2学时）[主要内容]：3．1 远程教育一般理论3．2 远程教育教学理论3．3 远程教育中的信息传播模块4 远程教育中的教师与学生（4学时）[主要内容]：4．1 远程教育中的教师角色4．2 远程教育中的教学活动4．3 远程教育中的学生模型4．4 远程教育中的学习障碍模块5 远程教育的教学环境（3学时）[主要内容]：5．1 远程教育环境概述5．2 广播电视教学环境5．3 计算机网络技术环境5．4 实验三主要的VLEs及其主要功能调研模块6 远程教育中的教学设计（4学时）[主要内容]：6．1 教学设计的概念、特点及其关键环节6．2 影响远程教育教学设计的主要因素6．3 广播电视教学的设计6．4 网络教学设计6．5 混合式学习设计模块7 远程教育资源建设（3学时）[主要内容]：7．1 远程教育资源建设概述7．2 远程教育资源的设计与开发7．3 网络教学的四个关键环节模块8 远程学习与学习支持（5学时）[主要内容]：8．1 学习支持概述8．2 学术支持服与非学术支持8．3 学习支持者的角色能力8．4 创建有效的学习支持8．5 不同学习组织模式下的学习支持8．6 实验四远程教学与学习支持模块9 远程教育评价设计与质量监控（3学时） [主要内容]：9．1 远程教育质量内涵与质量观9．2 远程教育的内部质量保证体系9．3 远程教育的外部质量保证体系模块10 现代远程教育与高校教学改革（4学时）[主要内容]：10．1 知识社会对高校教育的挑战10．2 当前高校教学的问题10．3 信息技术变革教学的潜能10．4 现代远程教育对教学改革的启示模块11 现代远程教育与基础教育改革（3学时）[主要内容]：11．1 基础教育中存在的问题11．2 如何利用远程教育完善基础教育改革七、实践部分教学大纲（参见实验教学栏目）。