小壁虎借尾巴PPT

合集下载

17小壁虎借尾巴PPT课件

(小河边)
“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗？”
(大树上)
“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”
“不行啊！我要用尾巴赶蝇子呢。”
“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”
(房檐下)
“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
说一说：
小壁虎向（小鱼）、（黄牛）和（燕子）借尾巴。
⒈（小鱼）摇着尾巴，在河里游来游去。 ⒉（老牛）甩着尾巴，在树下吃草。 ⒊（燕子）摆着尾巴，在空中飞来飞去。
易受伤。寒冷的冬天，
松鼠夜晚在树洞里睡觉。
蜷起身于缩在大尾巴内
这样，大尾巴又成了
御寒保暖流“被子”。最
近科学家还发现，松鼠
把摆动尾巴的变化，当
做它们互相交流的“语
言”呢。
松鼠
松鼠的尾巴在跳跃时，能保持身体平衡。
晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。
狐狸的尾巴
狐狸用尾巴擦掉雪地上的踪迹，引开猎人的追捕。
河边河水
姐姐姐妹
借给借书
你呢他呢
好呀说呀
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
哪里哪儿
1.小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。 2.老牛甩着尾巴，在树下吃草。 3.燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。
豹子
豹子的尾巴能在快速奔跑中保持身体平衡。
啄木鸟
啄木鸟的尾巴靠在树上支撑身体，帮助捉虫。
孔雀
孔雀的尾巴在遇到危险的时候，它会打开尾屏，暂时吓退或迷惑敌人，保护自己。
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
傻孩子，你转过身子看看。
我长出一条新尾巴啦！
小壁虎的尾巴有什么特点？
小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新尾巴。这种能力叫

部编一年级下册《小壁虎借尾巴》精美ppt课件

今天，老师给小朋友们带来一个小谜语，看谁最聪明，能够猜出来。
叫虎不是虎，生来有四足。爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。 (猜一动物)
21
小壁虎借尾巴
xiǎo bì hǔ jiè wěi ba
小壁虎借尾巴
wén zi yì tiáo shé
蚊子一条蛇
táo zǒu nán kàn
逃走难看
jiě jiě xīn wěi bɑ
姐姐新尾巴
小壁虎蚊子逃走姐姐
借尾巴一条蛇难看新尾巴
捉条爬房草姐您
zhuo
捉捉住捉拿活捉
tiáo
条
一条鱼布条条理
pá
爬爬树爬行
jiě
姐姐姐姐妹
nin
您您好您早
cg
小壁虎说:“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
小壁虎向谁借尾巴了? 借到了吗?
小壁虎分别向（）（）、（）借尾巴，可是都（）。
因为他们的尾巴都有用：
小鱼用它（
）；
老牛用它（
）；
小燕子用它（
）。
小壁虎分别向（小）鱼（老）牛、
（燕子）借尾巴，可是都（
）。
没有借给它
因为他们的尾巴都有用：
小鱼用它（
）；
老牛用它（拨水）；
小燕子用它（赶苍蝇）。
小燕子用它（
）。
” 小壁虎转身一看，高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”
用“因为······所以······”把老牛、小燕子不借给它尾巴的原因说出来。
蚊子一条蛇
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。
住房房子房屋

小壁虎借尾巴课件(共33张PPT)

“牛伯伯牛，伯您伯把，尾您巴把借尾给巴我借行给吗我?行”吗老牛
说:“不行不啊行，啊我，要我用要尾用巴尾赶巴蝇赶子蝇呢子。呢”。
老牛要用尾巴赶蝇子
小壁虎为什么没借不到尾巴？
学课习文子摆着小5尾壁巴虎，爬在呀空爬中，飞爬来到飞小去河。边小。壁他虎看说见: 燕 “燕子阿燕姨子，阿您姨把，尾您巴把借尾给巴我借行给吗我?行”吗燕?子说: “不行啊“，不我行要啊用，尾我巴要掌用握尾方巴向掌呢握。方”向呢。
学习课文
7 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说: “傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”
小壁虎的尾巴发生什么变化了？
长出了新的尾巴
读一读
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。小壁虎长出了尾巴，心里很高兴。
读一读课文
小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新尾巴。这种能力叫“再生”能力，再生能力能帮助小壁虎逃避敌害,保护自己。
没有尾巴多难看啊！小壁虎想：向谁去借一2条尾巴呢？
小壁虎为什么要借尾巴呢？
因为（小壁虎的尾巴被蛇咬断了），所以（它要借尾巴）。
学习课文
3 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小
鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说:
“小鱼姐姐，姐您姐把尾您巴借给我行吗?”行小吗鱼
说﹏:﹏“﹏不﹏行﹏啊﹏﹏，﹏我﹏要﹏﹏用﹏尾﹏巴﹏拨﹏水﹏﹏呢﹏。﹏”﹏﹏
小壁虎借尾巴
课堂总结
挣断尾巴
借小鱼：不能借拨水
尾巴
尾巴
老牛：不能借赶蝇子
用处
燕子：不能借掌握方向大
长出新尾巴
生字学习
尸+口+辛+土= 壁

一年级下册《小壁虎借尾巴》PPT

蛇
壁虎ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ借蚊
táo nán
逃难
jiě xīn
姐新
壁逃
虎难
借姐
蛇新
蚊
xiǎo bì hǔ jiè wěi ba 小壁虎借尾巴 yìtiáo shé xīn wěi ba 一条蛇新尾巴 bō shuǐ zhǎng wò táo zǒu 拨水掌握逃走 wén zi jiě jie shuǎi zhe 蚊子姐姐甩着
马
• 马的尾巴能赶小虫。
小壁虎爬呀爬。
小河边大树上房檐下
4、小壁虎为什么没有借到尾巴呢？因为：
（小鱼）用尾巴（拨水）。
（老牛）用尾巴（赶蝇子）。
掌握方向）。（燕子）用尾巴（
⒈（小鱼）摇着尾巴，在河里游来游去。
⒉（老牛）甩着尾巴，在树下吃草。 ⒊（燕子）摆着尾巴，在空中飞来飞去。
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎借不到尾巴心情如何？为什么？
我长出一条新尾巴啦！
4、没有借到尾巴的小壁虎的心情怎么样？（难过）
5、长出新尾巴的小壁虎的心情又是怎样的？
（高兴）
1.小壁虎的妈妈为什么叫它 “傻孩子”？
2.小壁虎为什么又高兴起来？
(房檐下)
“不行啊，我要用尾巴
掌握方向呢。”
选字填空摆摇甩小鱼（摇）着尾巴。老牛（甩）着尾巴。燕子（摆）着尾巴。
啄木鸟
啄木鸟的尾巴靠在树上支撑身体，帮助捉虫。
猴子把尾巴钩在树上荡秋千。
松鼠的尾巴在跳跃时，能保持身体平衡。晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。

《小壁虎借尾巴》PPT【完美版课件】

猴子
猴子把尾巴钩在树上荡秋千。
啄木鸟
啄木鸟的尾巴靠在树上支撑身体，帮助捉虫。
马跳跃时，能保持身体平衡。
晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。
鲨鱼
鲨鱼的尾巴能控制游动的方向。
豹子
豹子的尾巴能在快速奔跑中保持身体平衡。
想一想
小壁虎想从小鱼、老牛、燕子那儿借尾巴，可是他们的尾巴都有自己的用处，不能借给小壁虎。
小朋友们,它们的尾巴有什么用呢?
小鱼拨水老牛赶蝇子燕子掌握方向
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。

小壁虎借尾巴ppt课件

小壁虎没有借到尾巴，心情怎么样？
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。伤心，心里不好受。
爬
爪表义,其甲骨文形体像人的手搔抓;巴表声。巴是传说中的一种巨蛇。表示爪子像蛇行一样搔抓。本义是搔抓。
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。” 小壁虎（转身）一看，高兴得叫了起来：“我长出一条（新尾巴）啦！”
大家都不借尾巴给小壁虎，是因为他们的尾巴各有用处啊！
小鱼姐姐摇着尾巴（ ③ ）老牛伯伯甩着尾巴（ ① ）燕子阿姨摆着尾巴（ ② ） ①赶蝇子 ②掌握方向 ③拨水
通过读书我知道的动物尾巴
小壁虎尾巴的用途
壁虎的尾巴尤为奇特，除了平衡身体之外，更有迷惑敌人、吓唬敌人的功能。壁虎在遇到天敌追捕之时，能自断尾巴，尾巴被断开后，能痉挛似地抽搐、扭动，将天敌的注意力或攻击力引向尾巴，使自身得以趁机逃脱。
我所知道的形形色色的动物尾巴
• 老虎的尾巴：号称“百兽之王”的老虎，除了有尖牙利齿之外，身后那条又粗又长的尾巴，是它另一个有力武器。当老虎攻击猎物扑空时，会抡动尾巴，像钢鞭似的扫向对方，把猎物击倒。
孔雀
孔雀的尾巴在遇到危险的时候，它会打开尾屏，暂时吓退或迷惑敌人，保护自己。
课堂演练填上合适的词语。
小鱼（游）来（游）去壁虎（爬）来（爬）去燕子（飞）来（飞）去小狗（跑）来（跑）去
选字填空。吗呢哪啦
1.向谁去借一条尾巴_呢__？ 2.把你的橡皮借给我用一下可以_吗__？ 3.我长出一条新尾巴_啦__！
4.没有尾巴多难看_哪__！
造句：春天到了，小草悄悄地钻出了土地。
爬 pá
部首：结构：半包围书写指导：“ ”的捺舒展，“巴”紧靠

人教版一年级语文小壁虎借尾巴PPT课件

“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”
“拨水”是小鱼尾巴的作用，也是小鱼不能把尾巴借给小壁虎的原因！
“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”
“赶蝇子”是牛伯伯尾巴的作用，也是牛伯伯不能把尾巴借给小壁虎的原因！
03 课文精讲
“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”
“掌握方向”是燕子尾巴的作用，也是燕子不能把尾巴借给小壁虎的原因！
03 课文精讲
读好不同角色的语气小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
红色词重读，以表达他们不借尾巴的理由和各自尾巴的作用。
小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新的尾巴？说明壁虎的尾巴有再生功能。
03 课文精讲
课文主旨课文通过写小壁虎借尾巴的故事告诉我们不同动物尾巴的特点和作用，
揭示了“动物尾巴都有用”的道理。
朗读指导：分角色朗读时，可以结合课文情境，读出各个角色的特点：如读小壁虎的话时，要读出他的天真活泼，读老牛的话时，声音要比小鱼、小壁虎等的声音低沉一些。
04 课堂小结
尾巴的用处
鱼儿的尾巴像船舵，掌握方向好游泳。燕子的尾巴像剪刀，把握方向保平衡。啄木鸟的尾巴像铆钉，铆在树上好啄虫。蝎子的尾巴有毒汁，赶走敌人保自己。猴子的尾巴像钩子，钩在树上打秋千。孔雀的尾巴像扇子，五彩缤纷真漂亮。松鼠的尾巴像把伞，天气炎热好乘凉。
04 课堂小结
挣断尾巴
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。小壁虎爬呀爬，爬到大树上。小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。

(2023春)部编版语文一年级下册《小壁虎借尾巴》PPT课件

断
（长形的东西）分成两段或几段。
傻愚蠢，糊涂。
小壁虎捉蚊子
识字游戏
墙蚊转壁断傻拨咬
您房赶甩借
整体感知
借助第一幅插图读课文第1、2自然段，说说小壁虎身上发生了什么事。
借助第二、三、四幅插图读课文第3-5自然段，说一说：小壁虎爬到了哪里？都找过谁借尾巴？结果怎么样？
书写：左右结构，左窄右宽。
（1）女字旁靠近竖中线。（2）第四笔位于竖中线右边。（3）最后一横起笔穿插在左边点的下方。
课堂演练
根据课文内容填空。
小鱼要用尾巴拨水，老牛要用尾巴赶蝇子，燕子要用尾巴掌握方向。
第二课时
回忆课文主要内容。
互动课堂
读第3-5自然段，一起来了解动物尾巴的作用吧！
爬回家里找妈妈。
时间。
“爬呀爬”在文中出现了几次，快找出来读一读。
1.小壁虎爬呀爬，爬到小河边。 2.小壁虎爬呀爬，爬到大树上。 3.小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。 4.他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
朗读指导（课后第2题）
1.小壁虎爬呀爬，爬到小河边。 2.小壁虎爬呀爬，爬到大树上。 3.小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。 4.他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
语文一年级下册
20 小壁虎借尾巴
第一课时
歌曲：《小壁虎》
作词：郝珊珊
小壁虎，爬呀爬，吸在墙上掉不下，不动声色本领大，苍蝇蚊子都怕它。
小壁虎，爬呀爬，忙来忙去停不下，捕捉害虫人人夸，我们都要爱护它。
初读课文
借助连环画独立读课文。 1.遇到有注音的生字多读几遍。遇到不认识的字圈出来，猜猜它们的读音和意思，再说说你是怎么猜出来的。 2.标出段落序号。

小壁虎借尾巴-ppt课件

课题导入
小壁虎借尾巴
爬行动物，身体扁平，四肢短，趾端扩展，有黏附能力，能在壁上爬行。吃蚊、蝇、蛾等小昆虫，对人类有益。
想一想：小壁虎有尾巴，为什么要哪借个尾字巴最呢重？要？
朗读要求
1.自由读课文，圈出生字。
2.标出课文自然段。
小壁虎向谁借尾巴了？
读一读
bì
qiáng
wén
yǎo
小（壁）虎在（墙）角捉（蚊）子，一条蛇（咬）
小鱼：不能借拨水
尾
巴
老牛：不能借赶蝇子
用处
大
燕子：不能借掌握方向
长出新尾巴
猜一猜
叫虎不是虎，生来有四足。爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。
谜底：壁虎
你在哪里见过壁虎？
再读课文
小壁虎为什么要借尾巴？像谁借尾巴了？结果怎样？
初读课文
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
说明小壁虎在遇到危险时用力脱险。
我知道
bì hǔ
壁虎
为什么它叫是壁谁虎？？
统编版一年级语文下册
课文（六） 20 小壁虎借尾巴
【学习目标】
1.认识“壁、蚊”等12个生字和“户字头”“车字旁”2个偏旁；会写“捉、条”等7个生字。
2.正确、流利地朗读课文，初步感知常识性的童话题材。
【习重点】
看图读文，掌握生字词的认读和书写。
【学习难点】
带着问题，初步了解故事大意。
读一读
duàn
住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣（断）尾巴逃走了。
在课文中找出生字，用横线画出来。
我知道
wén
蚊
yǎo
咬

小壁虎借尾巴课件(共55张PPT)

y2o
咬牙切齿
形近字较（ji3o）：比较。饺（ji2o）：饺子。姣（jiāo）：姣美。校（ji3o）：校对。
（xi3o）：学校。
会认字
du3n 咬断断裂
会认字
b4
拨开
书写注意 “拨”的右半部分第一笔
是撇折。
形近字泼（p4）：泼水。拔（b1）：拔河、拔萝卜。
会认字
shu2i
甩开甩尾巴
w9n
y2o
du3n
壁墙蚊咬断
nín
bō
shuǎi
gǎn
f1ng
您
拨
甩
赶
房
会认字
sh2
zhu2n
傻转
会认字
bì
墙壁壁虎
书写注意 “壁”的下半部分是“土”。
形近字璧（bì）：完璧归赵。
会认字
qi1ng
墙壁墙面
城墙
会认字
w9n
蚊子
形近字纹（w9n）：花纹。汶（wèn）：汶川。
蚊子
会认字
文
说一说小壁虎借尾巴的原因。
2 没有尾巴多难看哪！小壁虎想：
1 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇
咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣
讲
断尾巴逃走了。
说一说小壁虎借尾巴的原因。
课文
因为小壁虎为了逃命，把尾巴挣断了，所
以它要去借尾巴。
2 没有尾巴多难看哪！小壁虎想：
形近字用（y7ng）：使用、用途。
会认字
g2n
赶路追赶
形近字赴（fù）：赴约。
会认字
sh2
犯傻傻孩子
书写注意 “傻”的右下部分是“ ”。

《小壁虎借尾巴》ppt课件

人教版小学低段语文一年级第二学期
小壁虎借尾巴
潞城市城关中心校五里后小学王素红
小壁虎借尾巴
潞城城关中心校五里后小学王素红
认识壁虎
壁虎是一种爬行动物。它的身体扁平，四肢短，脚趾上有吸盘，可附在墙壁上迅速爬行，有长长的尾巴。壁虎是益虫，吃蚊子、蝇等小虫子。对人类有益.
小壁虎借尾巴
会认的字
在动物界中并不是所有的动物都具有身体再生能力：
蜥蜴
壁虎
蚯蚓
海星
bì hǔ jiè wén jiě xīn shé
壁虎借蚊蛇
táo nán
逃难姐新
问题
读课文，想一想：小壁虎为什么要借尾巴？
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看啊！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢来跟谁借过尾巴？用“
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说： “傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来： “我长出一条新尾巴啦！”
1.小壁虎没借到尾巴,心情如何？
难过
2.后来小壁虎为什么又高兴起来了？
小壁虎长出一条新尾巴啦！
3.小壁虎的尾巴有什么特点？
小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新尾巴。这种能力叫“再生”能力.再生能力,能帮助小壁虎逃避敌害,有效地保护自己.
老牛没有借尾巴是因为：
要用尾巴赶蝇子
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗？” 燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
燕子没有借尾巴是因为：
要用尾巴掌握方向
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。

《小壁虎借尾巴》(完整版)PPT课件

五、读句子，给句子加上正确的标点。
1．小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。 2．燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗 ? 3．我长出一条新尾巴啦 !
wǒ nénɡ bǎ kuò hào lǐ de cí yǔ fànɡ zài hé shì de dì fanɡ
六、我能把括号里的词语放在合适的地方。
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
心理描写，突出壁虎失去尾巴的难过心情。也写出了小壁虎借尾巴的原因。
没有尾巴多难看啊！小壁虎想：“向谁去借一条尾巴呢？”
这是课后第2题哦！
小壁虎都向谁借尾巴？(串珠问题2)
小壁虎分别向小鱼、老牛、燕子借尾巴。
“行吗”表征求，说明小壁虎很有礼貌。小壁虎的语气很诚恳，体现他十分想有一条尾巴。
四、选择恰当的动词，把句子补充完整。
摆摇游来游去飞来飞去甩 1．燕子( 摆 )着尾巴在空中( 飞来飞去 )。 2．老牛( 甩 )着尾巴在树下吃草。 3．小鱼( 摇 )着尾巴在河里( 游来游去 )。
dú jù zi ɡěi jù zi jiā shànɡ zhènɡ què de biāo diǎn
2. 通过多种方法猜生字字音、字义，把课文读正确、读流利。(重点)
壁虎：壁虎是爬行动物，旧称守宫，也叫蝎虎。身体扁平，
四肢短，趾上有吸盘，能在墙上爬行，有长长的尾巴。吃蚊、蝇、蛾等小昆虫，对人类有益。
壁虎的尾巴为什么断了还能生长? 当壁虎遇到敌人攻击时，它的肌肉剧烈收缩，使尾巴断
落。刚断落的尾巴由于神经没有死，不停的动弹，这样就可以用分身术保护自己逃掉。同时壁虎身体里有一种激素，这种激素能再生尾巴。当壁虎尾巴断了的时候，它就会分泌出这种激素使尾巴长出来，当尾巴长好了之后，它就会停止分泌。

儿童故事小壁虎借尾巴PPT课件

儿童故事：
小壁虎借尾巴
一天，小壁虎在墙慌忙逃跑，一使劲，尾巴挣断了。没有尾巴多难看啊！小壁虎难过极了。
小壁虎正伤心地爬在屋檐下，它想向谁去借尾巴。它爬呀爬，看见燕子在空中摆着尾巴飞翔，忙说： “燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行呀，我飞的时候，要用尾巴掌握方向呢。”小壁虎告别了燕子，决定继续去借尾巴。
小壁虎爬呀爬，爬到了草地上，看到马儿在奔跑，小壁虎对马儿说：“马大哥，您的尾巴借给我行吗？”马儿说：“不行呀，我跑的时候，要用尾巴维持平衡；我停下来的时候要用尾巴驱赶蚊子。”小壁虎又累又难过，它想回家了。
它默默地往家里爬去，一边爬一边想：“大家的尾巴都很有用，我借不到尾巴了，怎么办呀？”
小壁虎刚爬到小河边，看见小鱼在河里摇尾巴呢。小壁虎说：“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎一点都不灰心，又向前爬去。
小壁虎正沿着树干向上爬，看到啄木鸟撑着尾巴捉虫子呢。小壁虎说：“啄木鸟先生，您的尾巴借给我行吗？”啄木鸟说： “不行呀，你瞧，我要用尾巴支撑身体呢。”小壁虎点点头，继续向前爬去。
一回到家，小壁虎就钻到妈妈怀里，把借尾巴的事告诉；了妈妈。
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出了新尾巴啦！我的尾巴是最棒的！”
祝各位身体健康、工作顺利、家庭幸福。
13

《小壁虎借尾巴》ppt课件

谜语
叫虎不是虎，生来有四足。爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。 (猜一动物)
壁虎
认识壁虎
壁虎是一种爬行动物。身体扁平，四肢短，脚趾上有吸盘，可附在墙壁上迅速爬行，有长长的尾巴。壁虎是益虫，吃蚊子、蝇等小虫子。对人类有益.
壁虎尾巴墙角蚊子挣断逃走难看摇着拨水甩着摆着房檐掌握难过告诉
老牛（跑）来（跑）去。
壁虎（爬）来（爬）去。尾巴（甩）来（甩）去。
-------( ) 来( )去。
小壁虎爬呀爬墙角小河边大树上房檐下
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说： “傻孩子，你转过身子看看。” 小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎看见小鱼摇着尾巴,在水里游来游去。
老牛甩着尾巴,在树下吃草。燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去
照样子说一说。
小鱼（游）来（游）去。
燕子（飞）来（飞）去。
猴子
尾巴是猴子的 “第五只手”。猴子利用尾巴在树上窜来窜去，还把尾巴钩在树上荡秋千，有时又用尾巴攫取食物。
啄木鸟
啄木鸟的尾巴靠在树上支撑身体，帮助捉虫。
马奔跑时，尾巴向后飘逸，神气极了，它的尾巴起了很好的平衡作用。平时马儿又将尾巴当作 “苍蝇拍”赶小虫。
松鼠
松鼠的尾巴在跳跃时，能保持身体平衡。晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。
袋
鼠

儿童故事小壁虎借尾巴PPT幻灯片

3

小壁虎沿着墙壁向下爬的时候，看到一只小老鼠正拖着尾巴爬上来。小壁虎说：“老鼠哥哥，您的尾巴借给我行吗？”小老鼠说：“这可不行，我向上爬的时候需要尾巴帮忙。”小壁虎只好说声“再见”，继续向远方爬去。
4
小壁虎刚爬到小河边，只听“吧嗒” 一声，一串水花溅到它身上，原来是小鱼在河里摇尾巴呢。小壁虎说：“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？”小鱼说： “真对不起，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎一点都不灰心，又向前爬去。
老虎的尾巴
号称“百兽之王”的老虎，除了有尖牙利齿之外，身后那条又粗又长的尾巴，是它另一个有力武器。当老虎攻击猎物扑空时，会抡动尾巴，像钢鞭似得扫向对方，把猎物击倒。
16
形形色色动物的尾巴
松鼠的尾巴
松鼠的尾巴蓬蓬松松，又大又长。松鼠从高处向下跳时，可以减慢降落的速度，使松鼠安全着地，起着降落伞的作用。松鼠睡觉时可以把尾巴当被子盖在身上，也可把尾巴偎在身边，起取暖的作用。
一天，小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。
1
小壁虎慌忙逃跑，一使劲，尾巴挣断了。没
有尾巴多难看啊！小壁虎难过极了。
2
小壁虎正伤心地爬在屋檐下，它看见燕子在空中摆着尾巴飞翔，眼睛一亮：“我可以借条尾巴呀”，它想到这里，忙说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗？”燕子说： “不行呀，我飞的时候，要用尾巴掌握方向呢。”小壁虎告别了燕子，决定继续去借尾巴。
5
小壁虎正沿着树干向上爬，它听到 “咯咯---咯咯---” 的声音，好奇地抬头看，原来是啄木鸟撑着尾巴捉虫子呢。小壁虎说：“啄木鸟先生，您的尾巴借给我行吗？”啄木鸟说： “不行呀，你瞧，我要用尾巴支撑身体呢。”小壁虎点点头，继续向前爬去。 6

小壁虎借尾巴PPT

17小壁虎借尾巴PPT课件

部编一年级下册《小壁虎借尾巴》精美ppt课件

小壁虎借尾巴 课件(共33张PPT)

一年级下册《小壁虎借尾巴》PPT

《小壁虎借尾巴》PPT【完美版课件】

小壁虎借尾巴ppt课件

人教版一年级语文小壁虎借尾巴PPT课件

(2023春)部编版语文一年级下册《 小壁虎借尾巴》PPT课件

小壁虎借尾巴-ppt课件

小壁虎借尾巴 课件(共55张PPT)

《小壁虎借尾巴》ppt课件

《小壁虎借尾巴》(完整版)PPT课件

儿童故事小壁虎借尾巴PPT课件

《小壁虎借尾巴》ppt课件

儿童故事小壁虎借尾巴PPT幻灯片

小壁虎借尾巴课件(共33张PPT)

(2023春)部编版语文一年级下册《小壁虎借尾巴》PPT课件

小壁虎借尾巴课件(共55张PPT)