中班美术教案画葡萄(打印版)
2024年幼儿园中班美术活动教案《葡萄》含反思
2024年幼儿园中班美术活动教案《葡萄》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第三节《葡萄》。
通过本节课的学习，让幼儿认识葡萄的颜色、形状和结构，学会运用色彩表现葡萄的生动形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的特点，能够用语言描述葡萄的颜色、形状和结构。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够运用色彩进行创作，表现出葡萄的生动形象。
3. 培养幼儿的审美观念，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：葡萄的形状和结构表现，以及色彩的搭配。
教学重点：学会观察葡萄的特点，运用色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：葡萄实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示葡萄实物，让幼儿观察并描述葡萄的颜色、形状和结构。
引导幼儿讨论如何用色彩表现葡萄的美丽。
2. 例题讲解（10分钟）以图片为例，讲解葡萄的绘画步骤和技巧。
引导幼儿注意葡萄的颜色变化和形状特点。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照例题，自行创作葡萄画。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的疑问。
4. 色彩实践（10分钟）让幼儿用画笔、水彩颜料进行色彩实践，学会调色和搭配色彩。
5. 创作展示（10分钟）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师点评作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书葡萄2. 板书内容：（1）葡萄的颜色、形状和结构（2）绘画步骤和技巧（3）色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：葡萄画创作2. 答案：见附件八、课后反思及拓展延伸1. 观察生活中的其他物品，尝试用色彩进行表现。
2. 家长协助幼儿收集不同颜色的葡萄，进行观察和创作。
3. 开展“我的葡萄园”主题活动，让幼儿用自己的作品装饰教室。
通过课后反思和拓展延伸，提高幼儿的观察能力、想象力和创造力，培养审美观念。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定；2. 教具与学具的准备；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
中班美术画葡萄教案
中班美术画葡萄教案我理解您的要求，以下是按照美术画葡萄教案的格式写的文章：中班美术画葡萄教案本节课主题：画葡萄教学目标：1. 引导幼儿通过观察真实葡萄，学会画出简单的葡萄形状；2. 培养幼儿对色彩的感知能力，让他们学会根据真实葡萄的颜色运用颜料；3. 提供幼儿自我表达的机会，鼓励他们在画葡萄过程中展示创造力。
教学准备：1. 真实葡萄；2. 色彩丰富的颜料；3. 画画纸；4. 画笔；5. 毛巾。
教学步骤：第一步：观察真实葡萄（15分钟）1. 安排幼儿坐成圆圈，将葡萄放在圆圈中间，引导幼儿仔细观察。
2. 提问引导幼儿观察：葡萄的形状是什么样的？葡萄的颜色有哪些？3. 逐个给幼儿分发真实葡萄，让他们用手触摸和闻一闻，释放他们的好奇心。
第二步：画葡萄（30分钟）1. 给每个幼儿发放一张画画纸，让他们准备好画笔和颜料。
2. 引导幼儿在纸上用浅紫色画出葡萄的形状，可以用圆圈或椭圆形表示。
3. 鼓励幼儿运用不同的颜色来填充葡萄，以展示他们的创造力。
第三步：分享与展示（15分钟）1. 随堂展示：挑选几幅幼儿画的葡萄作品，让幼儿主动分享自己的画作。
2. 鼓励幼儿互相欣赏，给予鼓励和赞赏。
第四步：总结与延伸（10分钟）1. 引导幼儿讨论课堂中的经验和感受：你们觉得画葡萄的过程有趣吗？有没有困难？2. 提醒幼儿在日常生活中多观察周围的事物，尝试用绘画表达自己的想法和感受。
教学反思：通过本节课的活动，幼儿们能够更好地观察和表达。
观察真实葡萄的过程培养了他们的细致观察能力，而画葡萄的过程则帮助他们学会了用画笔和颜料表达自己的想法。
在展示环节中，幼儿们能够互相欣赏和学习，同时也增加了他们的自信心。
在今后的教学中，我将进一步引导幼儿发挥创造力，在绘画过程中表达更多的想法和情感。
中班美术教案画葡萄
中班美术教案——画葡萄一、教学目标1.让学生了解葡萄的基本特征，如形状、颜色等。
2.培养学生的观察能力、想象力和创造力。
3.提高学生的绘画技能，如线条、色彩运用等。
4.培养学生对美术的兴趣和热爱。
二、教学内容1.认识葡萄：通过观察实物或图片，让学生了解葡萄的形状、颜色和结构。
2.绘画技巧：教授学生如何运用线条、色彩来表现葡萄的立体感和光影效果。
3.创作实践：让学生动手画葡萄，发挥自己的想象力和创造力。
4.作品展示：展示学生的作品，进行评价和交流。
三、教学步骤1.导入新课：教师出示葡萄实物或图片，引导学生观察葡萄的形状、颜色和结构，激发学生的兴趣。
2.讲解示范：教师讲解葡萄的绘画方法，如线条的运用、色彩的搭配等，并进行示范。
3.学生实践：学生根据教师的讲解和示范，动手画葡萄，教师巡回指导。
4.作品展示：学生完成作品后，进行作品展示，教师组织评价和交流。
5.总结拓展：教师对本节课进行总结，强调绘画技巧，并鼓励学生在课后继续练习。
四、教学评价1.观察学生课堂参与度，了解学生对葡萄的认识和绘画兴趣。
2.评价学生的绘画作品，关注线条、色彩运用和创意表现。
3.收集学生和家长的反馈意见，不断优化教学方法和内容。
五、教学资源1.葡萄实物或图片。
2.绘画工具：画纸、彩笔、水粉等。
3.教学课件：展示葡萄的绘画步骤和技巧。
六、教学建议1.针对不同学生的绘画水平，给予个别指导，鼓励学生发挥自己的优势。
2.引导学生观察生活中的葡萄，培养他们的观察力和表现力。
3.鼓励学生尝试不同的绘画材料，如水粉、蜡笔等，丰富画面效果。
4.组织课后实践活动，如葡萄园写生，让学生在实践中提高绘画技能。
5.定期举办美术作品展览，激发学生的创作热情和自信心。
通过本节课的教学，学生将了解葡萄的基本特征，掌握绘画技巧，并发挥自己的想象力和创造力。
同时，培养学生对美术的兴趣和热爱，为今后的艺术发展奠定基础。
重点关注的细节：绘画技巧的教授与学生的实践过程详细补充和说明：一、绘画技巧的教授1.观察葡萄：在教授绘画技巧之前，引导学生仔细观察葡萄的实物或图片，让学生注意葡萄的形状、颜色、纹理和光影效果。
画葡萄美术教案7篇
画葡萄美术教案7篇画葡萄美术教案篇1活动目标：1、认得紫色，能大胆地使用颜料进行用手教导画葡萄。
2、鼓舞幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。
3、体验想象创造各种图像的欢快。
4、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。
活动准备：一幅图，画有葡萄叶的白纸（幼儿人数），若干紫色的颜料盘，擦手的毛巾重难点：能认得紫色，并在活动中养成良好的行为习惯。
能大胆地使用颜料进行手教导画。
活动过程：一、察看一幅图，引起兴趣。
老师：你们喜好吃水果吗？（幼儿回答）老师：小伙伴们，今日老师带了一样好东西过来，瞧！这是什么呀？（出示图片葡萄）老师：啊，原来这是一串葡萄哦，诶，你们有没有吃过葡萄啊？老师：那谁来说说葡萄是什么味道的？（幼儿回答）哦，葡萄是酸酸甜甜的老师：小伙伴，你们看看老师手上的这串同葡萄是什么颜色的？（幼儿回答）老师摘下一颗葡萄：你们看一看这颗葡萄是什么形状的？（幼儿回答）总结：哦，原来葡萄是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。
老师：这串葡萄真美丽，我们一起帮它拍张照片好不好？（幼儿一起做拿起相机的动作）一起来"咔嚓".老师：老师照这它也画一张好不好？二、示范作画过程1、老师示范手教导画：伸出拇指，亲亲颜料宝宝，点个葡萄2、引导幼儿：葡萄宝宝们一个挨着一个，所以我们要把它们画在一起，紧紧地靠在一起。
三、交待作画要求，幼儿操作1、一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起2、作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自身和别人的身上。
3、注意桌面的清洁四．呈现幼儿作品，幼儿相互讨论教学反思通过本节课的学习，幼儿了解了葡萄不但是圆圆的，还是紫色的，一颗挨着一颗的，幼儿基本掌握了这些而且学会了自身清洗葡萄以及如何点画葡萄。
画葡萄美术教案篇2活动目标：1、欣赏葡萄的形状、颜色，知道葡萄是一串一串的，并能用不简单的语言来表达。
2、幼儿学习用胶水粘贴彩纸的技能。
3、喜好参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。
活动准备：1、一串紫葡萄。
画葡萄中班美术教案7篇
画葡萄中班美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术课创意画葡萄精品教案
中班美术课创意画葡萄精品教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第四章“水果篇”，详细内容为创意画葡萄。
通过观察葡萄的形态、颜色和组合，培养幼儿的观察能力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解葡萄的形态、颜色特点，掌握用画笔、水粉等材料表现葡萄的技巧。
2. 过程与方法：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力，学会与他人合作完成作品。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术活动的兴趣，提高审美观念，激发幼儿对大自然中美好事物的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察葡萄的形态、颜色特点，并运用绘画技巧表现出来。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力、创造力和合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：葡萄实物、图片、水粉颜料、画笔、调色盘、画纸等。
2. 学具：水粉颜料、画笔、调色盘、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示葡萄实物和图片，让幼儿观察并说出葡萄的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用画笔、水粉表现葡萄的形态和颜色。
（2）讲解绘画步骤：先画葡萄藤，再画葡萄，上色。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师示范的步骤和方法进行绘画练习。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 合作完成作品（15分钟）（1）幼儿两人一组，互相帮助，共同完成一幅葡萄画作。
（2）鼓励幼儿发挥想象，为葡萄添加有趣的细节。
5. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励优点，指出不足。
六、板书设计1. 创意画葡萄2. 内容：（1）葡萄的形态、颜色特点（2）绘画步骤：葡萄藤→葡萄→上色（3）合作完成作品七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起观察家中的水果，选择一种水果进行创意绘画，并分享给班级同学。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
2024年中班美术画葡萄教案
2024年中班美术画葡萄教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动手册》第四章“多彩的水果”，详细内容为画葡萄。
通过观察葡萄的形态、颜色和排列，引导幼儿用油画棒、水彩等材料创作出一幅葡萄画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的形态、颜色特点，培养幼儿对大自然的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，让幼儿掌握油画棒、水彩等绘画材料的使用方法。
3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：葡萄的形态、颜色和排列的表现。
教学重点：油画棒、水彩的使用方法以及画面布局。
四、教具与学具准备教具：葡萄实物、投影仪、示范画、绘画材料（油画棒、水彩、画纸等）。
学具：油画棒、水彩、画纸、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示葡萄实物，让幼儿观察葡萄的形态、颜色，引导幼儿说出葡萄的特点。
讲解葡萄的生长过程，让幼儿了解葡萄的来源。
2. 示范讲解（10分钟）教师示范如何用油画棒、水彩画葡萄，讲解绘画步骤和技巧。
示范过程中，强调葡萄的形态、颜色和排列的表现。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范，开始绘画葡萄。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作业点评（5分钟）教师选取部分幼儿作品进行点评，给予鼓励和指导。
邀请幼儿分享自己的画作，培养幼儿的表达能力。
六、板书设计1. 课题：画葡萄2. 绘画步骤：a. 用油画棒画出葡萄的轮廓和颜色。
b. 用水彩画出葡萄的阴影和光泽。
c. 用绿色画出葡萄叶子，完善画面。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅葡萄画作。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，完成一幅葡萄画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察和实践，让幼儿掌握了葡萄的绘画方法。
在今后的教学中，可以尝试让幼儿创作其他水果画作，提高幼儿的绘画技巧。
2. 拓展延伸：开展“水果拼盘”活动，让幼儿用各种水果摆出美丽的图案，培养幼儿的动手能力和创造力。
中班美术教案画葡萄
中班美术教案画葡萄一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教材》第三章“多彩的水果”，详细内容为“画葡萄”。
通过本章学习，孩子们将了解葡萄的形态、颜色和结构，学会用简单的线条和色彩表现葡萄。
二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的形态、颜色和结构，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿运用线条和色彩的绘画技能，提高他们的动手能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美术的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握葡萄的形态、颜色和结构，学会用线条和色彩表现葡萄。
难点：运用线条和色彩的搭配，使画面丰富、和谐。
四、教具与学具准备1. 教具：葡萄图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察葡萄图片，引导他们说出葡萄的形状、颜色和结构。
讲解葡萄的生长过程，让幼儿了解葡萄的特点。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解如何用线条和色彩描绘葡萄，强调线条流畅、色彩搭配的重要性。
示范绘画过程，让幼儿观看并模仿。
3. 课堂练习（15分钟）指导幼儿用线条描绘葡萄的形状，注意线条的流畅。
引导幼儿为葡萄上色，鼓励他们尝试不同的颜色搭配。
4. 互动与指导（10分钟）巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题给予及时指导。
鼓励幼儿相互交流，分享自己的作品。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，邀请其他幼儿给予评价。
对每个孩子的作品给予肯定，提出改进意见。
六、板书设计1. 画葡萄2. 内容：葡萄的形态：圆形、椭圆形、长形等。
葡萄的颜色：紫色、绿色、红色等。
葡萄的结构：果肉、果皮、果梗等。
七、作业设计1. 作业题目：画一串葡萄，注意线条流畅、色彩搭配。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他水果的形态、颜色和结构，尝试用绘画的方式表现它们。
组织一次“水果绘画比赛”，激发幼儿的创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别与阐述。
中班美术教案画葡萄
中班美术教案画葡萄一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解葡萄的外形特征，观察葡萄的颜色和大小，认识葡萄的基本结构。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，学会用简单的线条和颜色画出葡萄。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创新精神和审美情趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察葡萄的外形特征，学会用线条和颜色表现葡萄。
难点：掌握葡萄的透视关系，画出立体感的葡萄。
三、教学准备：1. 教具：葡萄图片、画纸、水彩笔、蜡笔、彩泥等绘画材料。
2. 环境：安静、整洁的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：展示葡萄图片，引导幼儿观察葡萄的外形特征，如大小、颜色、形状等。
2. 讲解：讲解葡萄的基本结构，如果实、叶子、藤等，让幼儿了解葡萄的生长过程。
3. 示范：教师现场示范画葡萄，讲解绘画技巧，如线条的流畅、颜色的搭配等。
4. 练习：幼儿动手画葡萄，教师巡回指导，纠正幼儿的绘画错误。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师评价：关注幼儿绘画过程中的表现，如观察力、想象力、动手操作能力等。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的审美情趣和表达能力。
3. 作品评价：以作品作为评价依据，关注幼儿在绘画过程中的创新精神和审美能力。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享学习成果，让家长了解幼儿在美术课程中的表现。
3. 其它领域：将绘画活动与其它领域相结合，如诗歌、故事、手工制作等，提高幼儿的综合素养。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 注重培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 调整教学方法，让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习绘画。
八、教学计划：1. 下一节课程内容：学习画苹果，了解苹果的外形特征，学会用线条和颜色表现苹果。
2. 教学步骤：展示苹果图片，讲解苹果的基本结构，示范画苹果，幼儿动手练习，展示作品。
中班美术画葡萄教案
中班美术画葡萄教案一、教学内容本节课选自中班美术课程，涉及教材《幼儿美术启蒙》第四章第二节“水果大家族”。
详细内容主要围绕葡萄的绘画展开，包括葡萄的观察、认知、绘画技巧以及色彩搭配。
二、教学目标1. 让学生了解葡萄的外形、颜色等基本特征，培养他们的观察能力和审美能力。
2. 通过绘画葡萄，锻炼学生的动手操作能力和色彩搭配能力。
3. 激发学生对美术的兴趣，培养他们的创新意识和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：葡萄的绘画技巧和色彩搭配。
2. 教学重点：观察葡萄的基本特征，掌握绘画步骤。
四、教具与学具准备1. 教具：葡萄实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、展示板。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请学生们观察葡萄实物，引导他们说出葡萄的基本特征（形状、颜色等）。
与学生们讨论如何用画笔描绘出葡萄的美丽。
2. 讲解与示范（10分钟）向学生们介绍葡萄的绘画方法，强调绘画步骤和色彩搭配。
进行现场示范，展示如何画出一串美丽的葡萄。
3. 学生绘画实践（15分钟）学生们按照示范步骤，开始绘画葡萄。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生们互相展示自己的作品，进行评价和交流。
教师针对学生的作品进行点评，提出改进意见。
展示优秀作品，鼓励学生们继续努力。
六、板书设计1. 画葡萄2. 内容：葡萄的基本特征：形状、颜色绘画步骤：轮廓、上色、细节色彩搭配：紫色、绿色、黑色七、作业设计1. 作业题目：画一串自己喜欢的葡萄2. 答案：葡萄的形状：椭圆形、圆形葡萄的颜色：紫色、绿色、黑色绘画步骤：先画轮廓，再上色，添加细节八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本次课程，教师应反思教学方法是否得当，学生是否掌握了绘画葡萄的技巧。
2. 拓展延伸：鼓励学生们在生活中观察其他水果，尝试用画笔描绘出它们的美。
同时，引导学生关注色彩搭配，提高审美能力。
中班美术课创意画葡萄教案
中班美术课创意画葡萄教案课题：中班美术课创意画葡萄教案教学目标：1. 引导学生通过创意画葡萄的形象，培养他们的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，提高学生的创造力和美感。
3. 培养学生团队合作的能力，鼓励他们分享和交流自己的创作。
教学材料：1. 白纸2. 彩色画笔和蜡笔3. 葡萄图片或实物4. 创意画葡萄的样本图片5. 科学绘图材料（如尺子、铅笔等）教学过程：1. 导入（5分钟）：老师展示葡萄的图片或实物，引导学生观察和描述葡萄的形状、颜色等特征。
鼓励学生互动讨论，激发学生对葡萄的兴趣。
2. 激发创意（10分钟）：老师展示创意画葡萄的样本图片，介绍其中的不同元素和创意，鼓励学生自由发挥想象力，提出自己的创意。
可以提问如下问题：- 你们认为如何利用不同的颜色来创意画葡萄？- 你们认为如何利用不同的形状来创意画葡萄？3. 创作实践（25分钟）：将学生分成小组，每组提供一张白纸和画笔。
步骤：a. 学生利用铅笔先在白纸上轻轻勾勒出葡萄的轮廓。
b. 学生根据自己的创意，用彩色画笔或蜡笔涂上不同的颜色，丰富画面。
c. 鼓励学生自由发挥，尝试用不同的形状表达葡萄。
4. 展示与分享（10分钟）：每个小组展示他们的创作，并向其他小组分享自己的创意和所表达的内容。
鼓励学生互相欣赏和赞赏。
5. 总结（5分钟）：老师引导学生回顾整节课的学习内容，重点强调创意和想象力的重要性。
鼓励学生用自己的语言表达对今天课程的喜爱和体会。
教学延伸：1. 可以邀请学生到自然环境中观察葡萄植物，并通过观察和绘画，加深对葡萄的理解。
2. 可以通过介绍不同的艺术家和他们的葡萄作品，拓展学生对艺术创作的认识。
3. 可以邀请家长到班级参观，鼓励学生向家长展示自己的创作，并分享他们学习到的知识和技能。
评估方法：1. 教师观察学生在绘画过程中的参与度和表现。
2. 学生展示的创作作品，以及对其他小组作品的评价和分享。
教学反思：通过本节课的教学，学生将会锻炼观察、想象、创造力和合作的能力。
中班美术画葡萄教案
中班美术画葡萄教案教案标题：中班美术画葡萄教案教学目标：1. 让学生了解葡萄的形态特征和颜色。
2. 培养学生的观察力和绘画技巧。
3. 培养学生的创造力和想象力。
教学准备：1. 葡萄的实物或图片。
2. 彩色纸张、颜料、画笔、水杯和纸巾。
3. 教学画板或幻灯片。
4. 学生的绘画作品展示区域。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生观察葡萄的形态特征和颜色，鼓励他们描述葡萄的外观。
2. 展示葡萄的实物或图片，让学生仔细观察。
示范绘画：1. 在画板上或幻灯片上展示一幅画葡萄的示范画。
2. 解释绘画过程中的步骤和技巧，例如如何画出葡萄的形状和轮廓。
3. 强调绘画时需要注意的细节，如葡萄的叶子和葡萄粒的细节。
绘画实践：1. 分发彩色纸张、颜料、画笔、水杯和纸巾给学生。
2. 让学生根据示范画和自己的想象画出自己的葡萄。
3. 鼓励学生尝试使用不同的颜色和绘画技巧，展现他们的创造力。
作品展示：1. 让学生展示他们的绘画作品，并鼓励他们互相欣赏和赞美。
2. 将学生的作品展示在教室中的指定区域，以激励他们对美术的兴趣和热爱。
总结活动：1. 回顾学生的绘画过程和成果，鼓励他们分享自己的体验和感受。
2. 引导学生思考葡萄的形态和颜色对他们绘画的影响。
教学延伸：1. 鼓励学生在家里或课后继续绘画葡萄，可以尝试不同的绘画材料和风格。
2. 组织学生参观美术馆或画廊，让他们欣赏更多关于葡萄的艺术作品。
评估方式：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和专注度。
2. 评估学生的绘画作品，包括形态和颜色的准确性以及创意程度。
教学反思：1. 教师可以记录学生的绘画过程和成果，以便评估教学效果和调整教学策略。
2. 教师应该鼓励学生的创造力和想象力，同时提供必要的指导和支持。
2024年中班美术葡萄教案
2024年中班美术葡萄教案一、教学内容本节课选自《中班美术活动手册》第四章第二节，详细内容围绕“葡萄”展开。
主要包括葡萄的观察、了解葡萄的生长过程、葡萄的绘画技巧以及色彩搭配。
二、教学目标1. 让学生了解葡萄的生长过程，提高对自然界的认识。
2. 培养学生观察事物、表现事物的能力，提高绘画技巧。
3. 培养学生的审美观念，激发他们对美术的热爱。
三、教学难点与重点重点：葡萄的绘画技巧和色彩搭配。
难点：如何引导学生观察葡萄，并将其表现在画纸上。
四、教具与学具准备教具：葡萄实物、葡萄生长过程图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示葡萄实物，让学生观察葡萄的形状、颜色、大小等特征，引导他们了解葡萄的生长过程。
2. 例题讲解（10分钟）讲解葡萄绘画的基本步骤和技巧，示范如何用画笔和颜料表现葡萄的质感。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解的绘画技巧，开始绘画葡萄。
4. 课堂互动（10分钟）让学生展示自己的作品，互相交流、讨论，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 葡萄的观察：形状、颜色、大小等。
2. 葡萄的生长过程：实物图片展示。
3. 绘画技巧：基本步骤、色彩搭配。
七、作业设计1. 作业题目：用绘画表现葡萄。
2. 答案：学生根据课堂所学，完成一幅葡萄绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸本次课程结束后，教师应反思教学效果，针对学生的绘画水平进行个性化指导。
拓展延伸方面，可以让学生尝试用其他水果进行绘画，提高他们的创作能力。
同时，鼓励学生在生活中多观察、多思考，将所学知识运用到实际中。
重点和难点解析1. 教学内容的葡萄绘画技巧和色彩搭配。
3. 作业设计中的作业题目和答案。
一、葡萄绘画技巧和色彩搭配1. 技巧方面：葡萄的绘画技巧主要包括线条、形状、质感的表现。
教师应引导学生观察葡萄的线条特点，如曲线、弧线等；葡萄的形状，如圆形、椭圆形等；以及葡萄的质感，如光滑、透明等。
2024年中班美术葡萄教案
2024年中班美术葡萄教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教育活动指导手册》第四章“多彩的果实”，详细内容为“葡萄”的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解葡萄的形态、颜色及组合方式，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的外形、颜色等基本特征，提高幼儿对自然景物的认知能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿对美好事物的追求。
三、教学难点与重点教学难点：葡萄的形态描绘和颜色的搭配。
教学重点：葡萄的组成部分及整体画面的布局。
四、教具与学具准备教具：葡萄实物、图片、彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示葡萄实物，让幼儿观察葡萄的外形、颜色等特点。
（2）引导幼儿讨论葡萄的组成部分，如葡萄藤、葡萄叶、葡萄果实等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范葡萄的制作过程，讲解葡萄的描绘方法和颜色的搭配。
（2）强调画面布局，引导幼儿注意葡萄藤、葡萄叶、葡萄果实的位置关系。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师的示范，独立完成葡萄的制作。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在制作过程中出现的问题进行解答。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价。
（2）教师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 葡萄2. 内容：（1）葡萄的组成部分：葡萄藤、葡萄叶、葡萄果实（2）葡萄的颜色：紫色、绿色、红色等（3）画面布局：注意葡萄藤、葡萄叶、葡萄果实的位置关系七、作业设计1. 作业题目：请用彩笔描绘一幅葡萄画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、示范讲解、随堂练习等形式，让幼儿掌握了葡萄的描绘方法和颜色的搭配。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察葡萄的细节，提高幼儿的观察能力。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他果实作为创作对象，进行美术创作，培养幼儿的想象力和创造力。
2024版精品中班美术教案画葡萄
精品中班美术教案画葡萄目录CONTENCT •课程介绍与目标•葡萄绘画基础知识•绘画步骤详解•学生作品展示与评价•课程总结与延伸01课程介绍与目标教案背景本次课程是在中班美术教学中，以画葡萄为主题的一次实践活动。
葡萄作为一种常见的水果，形态各异，色彩丰富，适合幼儿进行观察和创作。
通过画葡萄的实践，可以培养幼儿的观察能力、手眼协调能力和艺术表现力。
让幼儿了解葡萄的形态、色彩和纹理等特征，提高幼儿的观察能力。
培养幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的绘画技能。
激发幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿自由创作。
培养幼儿对美术活动的兴趣和爱好，增强幼儿的审美意识。
教学目标教具与材料准备教具黑板、粉笔、投影仪（可选）材料画纸、颜料、画笔、调色盘、水杯、抹布02葡萄绘画基础知识葡萄的形态与颜色形态葡萄呈椭圆形或圆形，成串生长，每颗葡萄大小略有差异，紧密排列。
颜色葡萄的颜色丰富多样，包括紫色、绿色、红色等。
成熟后的葡萄颜色鲜艳，具有光泽。
光线与阴影处理光线在绘画时，要注意光源的方向，以及葡萄表面的反光。
光线照射在葡萄上会产生高光和阴影，使画面更加立体。
阴影根据光源的方向，在葡萄的下方或侧面绘制阴影，增加画面的层次感。
阴影的颜色应比葡萄的颜色稍深，以表现光影效果。
构图技巧布局在画纸上合理安排葡萄的位置，可以呈现出不同的视觉效果。
可以选择将葡萄画在画面中心，也可以将其放置在画面的一角，形成对角线构图。
疏密对比在绘画过程中，要注意葡萄之间的疏密关系。
通过紧密的葡萄和稀疏的葡萄形成对比，使画面更具张力。
色彩搭配根据画面的整体色调，选择合适的颜色进行搭配。
可以使用相近的颜色表现葡萄的光影效果，也可以使用对比强烈的颜色突出葡萄的鲜艳度。
03绘画步骤详解80%80%100%起稿与构图引导学生观察葡萄的形态、色彩和光影变化，理解葡萄的生长结构和特点。
指导学生将葡萄合理布局在画纸上，注意大小、疏密和遮挡关系的处理。
用铅笔轻轻勾画出葡萄的轮廓，注意线条的流畅和准确。
中班美术教案画葡萄
中班美术教案画葡萄一、教学内容本课选用教材《美术》第五册，第7课“画葡萄”。
本节课主要让学生掌握葡萄的绘画方法，培养学生的观察力和想象力，提高学生的绘画技能。
二、教学目标1. 让学生了解葡萄的生长特点，学会观察和表现葡萄的基本结构。
2. 培养学生运用线条、色彩等手段表现葡萄的美感。
3. 培养学生合作精神，提高学生的审美能力和创造力。
三、教学难点与重点重点：掌握葡萄的绘画方法，培养学生的观察力和想象力。
难点：如何表现葡萄的立体感和质感。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、图片、葡萄实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：以实际葡萄实物或图片引入，让学生观察葡萄的生长特点，引导学生思考葡萄的形状、颜色、质感等。
2. 讲解：在黑板上用粉笔简要勾画葡萄的形状，讲解葡萄的基本结构，引导学生注意葡萄的透视原理。
3. 示范：教师示范画一颗葡萄，讲解绘画步骤，如：先用线条勾勒出葡萄的轮廓，再用色彩填充葡萄的体积，添加阴影，增强立体感。
4. 练习：学生在画纸上按照教师示范的步骤尝试画葡萄，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示：学生将自己的作品展示给大家，让大家一起欣赏、评价，教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
6. 作业：让学生课后画一串葡萄，注意表现葡萄的立体感和质感。
六、板书设计葡萄1. 线条勾勒轮廓2. 色彩填充体积3. 添加阴影七、作业设计1. 题目：画一串葡萄答案：八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对葡萄的绘画方法掌握较好，大部分学生能较好地表现葡萄的立体感和质感。
在教学过程中，我注重了学生的观察力和想象力的培养，学生的创作能力得到了提高。
但也有部分学生在绘画过程中对葡萄的透视原理掌握不够，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：让学生观察其他水果的生长特点，尝试画出其他水果的作品，提高学生的观察力和想象力。
重点和难点解析一、教学内容本课选用教材《美术》第五册，第7课“画葡萄”。
中班美术教案画葡萄
中班美术教案画葡萄一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第四章“多彩的果实”一节，详细内容围绕“画葡萄”展开。
通过本节课的学习，幼儿将掌握葡萄的形态、颜色特点，学会运用线条和色彩表现葡萄的生动形象。
二、教学目标1. 了解葡萄的形态特征，知道葡萄的颜色变化。
2. 学会运用线条和色彩绘制葡萄，提高观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创作热情。
三、教学难点与重点教学难点：葡萄的线条描绘和色彩的搭配。
教学重点：掌握葡萄的基本形态，学会用线条和色彩表现葡萄。
四、教具与学具准备教具：葡萄实物、图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察葡萄实物，引导他们说出葡萄的形状、颜色等特点。
通过投影仪展示葡萄图片，让幼儿进一步了解葡萄的形态。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用线条和色彩描绘葡萄，讲解绘画技巧。
指导幼儿观察葡萄的线条和颜色，引导他们学会运用线条和色彩表现葡萄。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上尝试绘制葡萄，教师巡回指导。
针对幼儿在绘画过程中出现的问题，教师及时给予指导和纠正。
4. 互动交流（10分钟）幼儿展示自己的作品，互相交流绘画心得。
教师评价幼儿作品，给予肯定和鼓励，提出改进意见。
鼓励幼儿在课后继续练习，提高绘画水平。
六、板书设计1. 板书画葡萄2. 内容：葡萄的形态特点：圆形、串状、大小不一葡萄的颜色：紫色、绿色、红色等绘画步骤：起稿、勾线、涂色、调整七、作业设计1. 作业题目：请用线条和色彩画一串葡萄。
2. 答案：画纸、画笔、颜料、调色板按照教师示范的步骤，先画出葡萄的轮廓，再涂上相应的颜色。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，让幼儿在家庭环境中继续练习绘画。
组织幼儿参观果园，观察葡萄的生长过程，提高他们的观察力和绘画水平。
中班美术画葡萄教案
中班美术画葡萄教案•课程介绍与目标•基础知识与技能讲解•实践操作与步骤演示•创意拓展与个性化表现目•艺术欣赏与评价标准•课程总结与延伸活动录01课程介绍与目标通过画葡萄，可以锻炼幼儿的观察能力、手眼协调能力和色彩搭配能力。
葡萄画作品往往具有生动的形态和丰富的色彩，能够激发幼儿对绘画的兴趣。
葡萄作为常见的水果，具有独特的形态和色彩，适合作为绘画对象。
葡萄画简介课程目标与意义目标让幼儿掌握基本的绘画技巧，如线条、色彩和构图等；培养幼儿的观察能力和创造力；通过绘画活动，让幼儿感受艺术的美，提高审美情趣。
意义绘画是幼儿表达内心世界的一种方式，有助于培养幼儿的想象力和创造力；画葡萄的过程需要耐心和细心，可以锻炼幼儿的意志品质；通过欣赏和创作葡萄画作品，可以丰富幼儿的艺术体验，提升其艺术素养。
所需材料与工具材料画纸（素描纸或水彩纸等）、颜料（水彩颜料、油画棒等）、调色盘、画笔（水彩笔、油画棒等）、水杯、抹布等。
工具画板、画架（可选）、橡皮泥（用于固定画纸）等。
其他为了营造更好的绘画氛围，可以准备一些背景音乐或故事等辅助材料。
02基础知识与技能讲解介绍直线、曲线、波浪线等线条类型，并示范如何运用不同线条表现葡萄藤的扭曲和葡萄的圆润。
线条的种类与表现讲解“近大远小”的透视原则，指导幼儿如何合理安排葡萄和葡萄叶在画面中的位置，形成有层次感的构图。
构图原则提供绘画材料，让幼儿尝试运用所学线条和构图技巧，自由创作葡萄藤和葡萄的图画。
练习与创作线条运用与构图技巧介绍原色、间色和复色等色彩概念，以及色彩的冷暖、明暗等对比关系。
色彩的基本知识葡萄的色彩表现创作实践示范如何运用紫色、绿色等色彩表现葡萄的光泽和质感，同时讲解色彩的渐变和过渡技巧。
鼓励幼儿尝试使用多种色彩表现葡萄，培养他们的色彩感知和运用能力。
030201色彩搭配与运用方法提供葡萄实物或图片，引导幼儿仔细观察葡萄的形状、颜色、光泽等特征。
观察实物或图片讲解如何运用画笔表现葡萄的圆润形态和表面的纹理，同时示范如何画出葡萄叶和藤蔓。
中班夏天画葡萄教案及反思
中班夏天画葡萄教案及反思教案标题：中班夏天画葡萄教案及反思教案目标：1. 帮助中班幼儿了解夏天的特点，认识葡萄这种水果。
2. 提供绘画的机会，培养幼儿的艺术创造力和绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力和表达能力。
教具准备：1. 夏天相关图片和资料。
2. 葡萄的实物或图片。
3. 画纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画工具。
4. PPT或大纸板。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 使用PPT或大纸板展示夏天的图片，引导幼儿讨论夏天的特点，如炎热、阳光、游泳等。
- 引导幼儿观察葡萄的实物或图片，询问他们对葡萄的认识和感受。
2. 基础知识介绍（10分钟）：- 通过图片或实物，介绍葡萄的外观特点、颜色和味道。
- 引导幼儿了解葡萄的生长环境和生长过程。
3. 绘画活动（30分钟）：- 给每个幼儿发放画纸、颜料、画笔等绘画工具。
- 引导幼儿观察葡萄的形状、颜色等特点，并鼓励他们用画笔将观察到的葡萄形象绘制在画纸上。
- 在绘画过程中，教师可提供必要的指导和帮助，鼓励幼儿尝试不同的颜色和形状。
4. 分享和展示（10分钟）：- 邀请每个幼儿展示自己的画作，并鼓励他们描述自己画葡萄的感受和想法。
- 教师可以用夏天的背景装饰教室，将幼儿的画作展示在教室中。
5. 反思（5分钟）：- 与幼儿一起回顾本节课的学习内容和绘画活动。
- 询问幼儿对本节课的喜欢和不喜欢之处，以及他们在绘画过程中遇到的困难和解决方法。
- 鼓励幼儿分享自己的绘画成果和感受，互相欣赏和赞美。
教案反思：本节课通过夏天和葡萄的介绍，引发了幼儿的兴趣和好奇心。
绘画活动为幼儿提供了表达自己想法和感受的机会，培养了他们的艺术创造力和绘画技巧。
通过分享和展示环节，增强了幼儿的自信心和合作意识。
在反思环节，幼儿能够主动表达自己的想法和困难，培养了他们的观察力和表达能力。
教师在整个过程中起到了引导和支持的作用，为幼儿提供了积极的学习氛围。
幼儿园画葡萄创意教案中班
幼儿园画葡萄创意教案中班教案标题：用创意绘画培养幼儿园中班学生的创造力和艺术表达能力教案目标：1. 帮助幼儿了解葡萄的外观特征和颜色。
2. 培养幼儿的创造力和艺术表达能力。
3. 提升幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
教具准备：1. 葡萄的实物或图片。
2. 彩色纸、彩色铅笔、彩色油画棒、彩色水彩笔等绘画工具。
3. 水杯和刷子。
教学过程：引入活动：1. 展示葡萄的实物或图片，向幼儿介绍葡萄的外观特征和颜色。
2. 引导幼儿观察并描述葡萄的形状、颜色和大小。
创意绘画活动：1. 给每位幼儿发放一张彩色纸和一些绘画工具。
2. 鼓励幼儿用彩色铅笔或彩色油画棒画出葡萄的形状，并填充适当的颜色。
3. 提醒幼儿可以用不同颜色的水彩笔在葡萄上添加光影效果。
4. 鼓励幼儿尝试不同的绘画技巧，如点画、涂抹等，以表达他们对葡萄的理解和想象。
分享和讨论：1. 邀请每位幼儿分享他们绘制的葡萄作品，并鼓励他们描述自己的创意和绘画过程。
2. 引导幼儿互相欣赏和评论彼此的作品，提供积极的反馈和建议。
3. 与幼儿一起讨论葡萄的颜色、形状和绘画技巧，帮助他们加深对葡萄的理解和认识。
延伸活动：1. 鼓励幼儿用不同的材料和方法制作葡萄的立体模型，如用纸板剪裁、黏贴、塑料泡沫等。
2. 组织幼儿参与葡萄品尝活动，让他们亲身体验葡萄的味道和口感。
3. 邀请幼儿观看关于葡萄的故事或视频，进一步拓展他们对葡萄的认识和兴趣。
评估方法：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿绘制的葡萄作品，评估他们的创造力和艺术表达能力。
3. 通过讨论和分享，评估幼儿对葡萄的理解和认识程度。
教案总结：通过这个创意绘画活动，幼儿园中班学生将有机会培养创造力和艺术表达能力。
同时，他们还能通过观察和描述葡萄的特征，提升对自然事物的理解和认知。
这个教案旨在通过绘画活动激发幼儿的想象力和创造力，同时加强他们的手眼协调能力和绘画技巧。
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学情分析《《
很多小朋友都喜欢吃葡萄，葡萄不仅有营养，而且长的也很好看，有一次回家，我那个上大班的小侄女在唱《蜗牛与黄鹂鸟》这首儿歌，我突然来了灵感，可以将这首儿歌改编一下呀，于是有了这个综合活动设计的出炉。
活动目标
1.在音乐的韵律中，小朋友能够大胆的用圆圈或曲线表现出一串葡萄的整体造型
2.在听故事中，发挥幼儿的想象力
3.在大胆的表现葡萄的造型的过程中感受美术活动的乐趣。
活动准备
1.材料准备：葡萄树图片，黄鹂鸟图片，蜗牛图片各一张，蜗牛头饰一个,带葡萄叶的葡萄
藤半成品若干，各种葡萄图片若干，水彩笔若干。
2.经验准备：曾经听过甚至会唱《蜗牛与黄鹂鸟》这首儿歌。
活动过程
（一）导入活动
老师以讲故事的方式导入
老师：“小朋友们，今天呀,老师要讲一个蜗牛与黄鹂鸟的故事，你们可要听好了。
从前呀，有一颗很大很大的葡萄树（呈现葡萄树图片），这颗葡萄树结的葡萄又大又甜(呈现葡萄图片)，小朋友，你们看，现在春天来啦，许多树木都发芽了，这颗很大很大的葡萄树也发出了小嫩芽。
有一天呀，一只蜗牛（呈现蜗牛图片）背着她的小房子慢慢地往葡萄树上爬呀爬呀，这时候，突然听到一阵笑声，蜗牛抬头一看，原来葡萄树上有两只黄鹂鸟在嘲笑她呢（呈现黄鹂鸟图片），黄鹂鸟笑嘻嘻的说：“蜗牛老兄啊，葡萄树才刚发芽，你怎么就开始往上爬呀？”“哈哈哈……”蜗牛接着说：“黄鹂老兄呀，你别笑话我了，等我爬上去的时候，葡萄呀，就成熟了。
”黄鹂鸟一听，笑的就更起劲了。
教师：“小朋友，故事讲完了，那老师要问你们一个问题，黄鹂鸟为什么要笑话蜗牛呢？”（孩子们自由回答）
教师：“小朋友们，为了不让黄鹂鸟嘲笑蜗牛，我们该怎么办呢？(让小朋友们自由猜想，讨论，自由回答)
教师：“小朋友们的方法都很好，不过呀，老师呀，有一个很好的办法，我们可以用一支神奇的笔造一串葡萄送给蜗牛呀。
“
（二）教师指导幼儿画葡萄
为了能够让幼儿顺利的画出葡萄，教师可先在语言上给予一些指导。
师:”小朋友，你们都见吃葡萄吗？
幼儿：“吃过”。
教师：“那葡萄是什么样子的呀，它有什麽特点呀？”
起欣赏吧。
“好了，葡萄欣赏玩了，那小朋友们抓紧时间画出自己心目中的葡萄吧，记住，一定要画出一串呦，这样蜗牛才能吃的更多，画好后，顺便图上自己喜欢的颜色。
”（将事先准备好的半成品发给每个儿童）。
注：在小朋友画画的过程中，背景音乐（蜗牛与黄鹂鸟）起。
教师来回巡视，观看小朋友们画的葡萄，并给不太会画的小朋友一些指导。
(三)葡萄展览
（背景音乐（蜗牛与黄鹂鸟）起）教师：“好啦，小朋友的作品都完成了，那大家互相欣赏一下，看谁画的更漂亮”。
（大概二分钟后）“小朋友们，咱们都把画放在桌子上摆好，围着桌子欣赏，看哪位小朋友画的最好。
（让小朋友大胆发言，说出他喜欢的作品的原因，老师也和小朋友们一起讨论，说出老师自己喜欢的作品）”（大概二分钟过后）“蜗牛来啦，快点把葡萄送给她吧(蜗牛由另外一个老师扮演)
结束活动及延伸
教师：“小朋友送给蜗牛的葡萄她很喜欢，她要请我们跳舞，大家一起和蜗牛跳舞吧（蜗牛与黄鹂鸟音乐起）”。
（幼儿在欢乐的音乐中尽情舒展自己的身体）。
教师：舞跳完啦，小朋友回家也给爸爸妈妈做出一串美丽的葡萄吧。