2020产学研行业现状前景投资
我国关于产学研合作的政策现状
构，应逐步进入 企业或企 业集团或与 其实
行紧密联合；
2、研究开发经费应逐步依靠企业或者企业 集团从销售总额中提取。
1988 1993
《 国 务院 关于 深化 科技 体制 改 革 若干问题的决定》
1、科研机构可以和企业互相承包、租赁、 参股、兼并；
2、或进入企 业、企业集 团，或发展 科研 型企业等。
1、继续鼓励研究开发机构探索和实践技工 贸、技农贸一体化经营；
2、支持科研 机构与企业 联合进行技 术开 发； 3、支持有条件的科研机构直接进入企业， 成为企业技术开发部或技术开发中心。
1994 《关于高等学校发展科技产业的若 对高校科技产业发展的指导方针和人事管
1995
干意见》
《中共中央关于加 速科学技术进 步 的决定》
鼓励、支持企业 和科研院 所、高等院 校联 合建立研究开发 机构以及 产业技术联 盟等 技术创新组织。
1、对国家创新体系的框架结构、运行机制 及支持系统做了详细说明；
2、提出要研 究制定促进 产学研结合 的优 惠政策。
2008
国务院办公厅转发 发展改革委等 部 门关于促进自主创 新成果产业化 若 干政策的通知
1、提出要加强产学研联合机制建设； 2、确定了 100 个多种形式的产学研联合
示范点，并且抓好 50 个左右的产学研联 合体。
2001
<<关于推进行业科技工作的若干意 提出积极推动企业与大学、企业与科研院
见》
所联合建立专业 或综合性 的行业工程 技术
中心
3. 产学研合作政策的快速发展阶段（2002—至今）
中共中央、国务院 印发关于深化 科 技体制改革加快国 家创新体系建 设 的意见
国务院关于印发实 施《中华人民 共 和国促进科技成果 转化法》若干 规 定的通知
2020产学研合作项目
2020产学研合作项目
产学研合作项目是指产业界、学术界和科研界之间共同开展合作项目，通过共享资源、知识和技术，以实现项目的研发、创新和应用。
2020年的产学研合作项目可以涉及多个领域和行业，以下是
一些可能的合作项目示例：
1. 人工智能与医疗：合作开发智能诊断系统，利用人工智能算法对医学影像进行分析和诊断，提高医疗诊断效率和准确性。
2. 新能源与汽车制造：合作开发新型电池技术，用于电动车辆，并探索新能源储存和转换技术，以提高电动车辆的续航里程和充电效率。
3. 物联网与智能家居：合作开发智能家居控制系统，将物联网技术应用于家庭设备和电器的智能化管理，提高生活品质和节能效果。
4. 生物医药与基因工程：合作开发创新药物，探索基因编辑和基因工程技术在治疗疾病和改善健康方面的应用，推动生物医药领域的创新和发展。
5. 5G与通信技术：合作开发5G通信技术和应用，推动5G网
络建设和应用场景创新，提高移动通信速度和可靠性。
这些项目将产业界、学术界和科研界的优势相结合，在技术研
发、产品创新和市场应用等方面取得重要突破和成果，对推动产业升级和经济发展有着重要意义。
河南省产、学、研合作现状与对策研究
河南省产、学、研合作现状与对策研究作者：陈玉香来源：《中小企业管理与科技·上中下旬刊》 2015年第4期陈玉香（新乡学院就业指导中心）摘要院本文通过对河南省当前产学研合作现状的实例分析，指出当前存在问题，并从创新人才培养、立足中小企业、社会资本参与、政府扶持等角度提出对策与建议，以利于产学研合作的长期稳定可持续发展。
关键词院产学研合作现状对策2006 年国务院发布实施的《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006－2020 年）》中提出：要建立以企业为主体、市场为导向、产学研结合的技术创新体系，全面推进中国特色国家创新体系建设，大幅度提升国家自主创新能力[1]。
在这一政策指引下，全国各的产学研合作开展的如火如荼。
据不完全统计，以产学研合作为主要功能的国家级大学科技园已有86 个，遍布全国20 多个省、市、自治区。
在这些国家级大学科技园内，批准发明专利1185 项，转化省级以上科技成果2306 项，在孵企业总收入499.98 亿元，累计有15 家企业上市[2]。
河南省的产学研合作也日渐活跃。
1 河南省产尧学尧研的合作现状1.1 河南省产学研合作项目也呈逐年增多的趋势。
2012 年度河南省协同创新项目13 项，汇集17 所高校，20家科研机构，25 家大中型企业和6 个省辖市政府，涉及新能源、新材料、化工、医药等战略性新兴产业。
2013 年上半年17 个单位62 个项目达成产学研合作。
2014 年河南省116 项省级产学研合作试点项目集中签约，涉及95 家企业，拟投资5.9 亿元。
1.2 企业合作单位从名牌高校向省内高校转移。
企业技术创新工作会议提供的2001 年资料显示：河南省企业产学研联合以与名牌高等院校、科研院所合作为突破口，先后与清华大学、北京大学、华中理工大学、中科院等重点高等院校、科研院所正式签署了一大批合作协议。
近年来，随着高校对科研创新工作的重视，省内高校也不断有新的科研成果涌现。
产学研基地项目可行性报告
江厦基地产学研基地项目可行性研究报告（完整版）目录1.前言将根据国务院2019年初发布《国家职业教育改革实施方案》要求对接科技发展趋势和市场需求，完善职业教育和培训体系，优化学校、专业布局，结合大学学院、政府、制造园区及其他投资公司共同出资组建。
由政府牵头，融合其他投资方，在制造园区内联合共建产学研基地，助力产学研创新发展,江厦集团与市政府牵头，融合其他投资方，在XX市装备制造产业园区内联合共建产学研基地，产学研基地仅作为项目名称申报，而不作为运作实体注册。
产学研基地基本功能由科技产业园运营公司、某工程大学研究院和产业投资公司三个运作实体组成，其中运作主体是科技产业园运营公司，xx研究院和产业投资公司作为科技园运营公司的战略合作伙伴引进，三者互为依存、互相促进发展，但并非唯一合作伙伴。
产业科技园运营公司由大学学院、甲市政府、装备制造园区及其他投资公司或投资人共同出资组建，属于企业型单位。
产学研基地整体运营由科技园运营公司承担，同时基地内所有物业归科技园运营公司所有，研究院和产业投资公司需要的办公室场地，需要向运营公司缴纳使用费用。
大学研究院属于事业型单位，前5年运营费用由甲市政府承担，5年后甲市政府承担1/3，其余运营费用由研究院自行承担、自负盈亏。
产业投资公司由xx学院和其他投资人出资组建，投资公司的主要作用是企业投融资、科技成果产业孵化，同时面向xx市其他企业单位提供投融资服务。
xx学院xx科技产业园选址于xx市xx区装备制造园区内，总体占地627亩，总建筑面积8万平方米，从功能区域上主要包括四大职能中心：技术研发中心、产业孵化中心、企业服务中心和生活配套中心。
从服务功能看，可为区域内企业和政府平台提供技术研发外包、科技企业孵化、金融服务、人才培养交流、企业公共服务，以及与之配套的办公、居住等社会公共服务功能。
xx学院科技产业园的发展目标是：基于建设生态型、科技型、实用性的新型科技产业园区为基本理念，打造国内科研水平一流、企业发展环境一流的产学研基地；突破传统科技园和工业园的模式，以科技研发和产业孵化为核心功能，通过商业化运营，打造国内最具特色和发展潜力的科技园。
2020年度青岛市“政产学研金服用”创新创业共同体建设指引
附件12020年度青岛市“政产学研金服用”创新创业共同体建设指引青岛市科学技术局2020.12目录方向1：青岛市海洋监测装备创新创业共同体 (1)方向2：青岛市健康食品创新创业共同体 (2)方向3：青岛市新型智慧城市创新创业共同体 (3)方向4：青岛市新型数字住区创新创业共同体 (5)方向5：青岛市软磁材料创新创业共同体 (6)方向6:青岛市高性能橡胶新材料创新创业共同体 (7)方向7：青岛市微机电系统（MEMS）创新创业共同体 (8)方向1：青岛市海洋监测装备创新创业共同体建设要求：围绕“海洋强国”战略、“海洋强省”建设和新旧动能转换需求，针对当前高端海洋监测装备严重依赖进口的现状，充分发挥青岛市海洋创新资源优势，吸引集聚山东省科学院海洋仪器仪表研究所、国家海洋科学研究中心、中国科学院海洋研究所和浦发银行等优质资源，建立国际一流、国内领先的“政产学研金服用”深度融合的创新体系。
突破海洋监测装备及核心传感器行业发展中存在的共性和关键技术问题，打造从技术研究、工程化开发到成果产出为一体的研究、开发、熟化链条，建立海洋监测设备行业技术支撑、成果产出和技术服务平台，提升海洋监测装备的研发和制造能力，形成海洋监测装备新技术、新成果的聚集地、孵化器、辐射源，引领带动相关产业和区域实现创新发展，拉动形成百亿级海洋监测装备产业集群。
考核指标：共同体联合“政产学研金服用”有关领域成员单位10家左右，吸引、汇聚院士、杰青、泰山学者等高层次人才10余名，设立2亿元共同体发展基金，打造一个开放式、集聚化的海洋监测装备生态圈，在海洋传感器、海洋观测平台、海洋大数据及海洋智能应用等方面突破行业共性关键技术30余项，获得知识产权100项左右，实现包括水文气象、生态环境、光学和声学等四大类20余种装备国产化，培育引领性、行业代表性的骨干企业1-2个，形成上下游联动、科教产深度融合的海洋监测装备产业集群，辐射带动相关产值增加百亿量级。
2020洗浴中心行业前景分析调研报告
2020年洗浴中心行业分析调研报告2020年目录1.洗浴中心行业概况及市场分析 (6)1.1洗浴中心市场规模分析 (6)1.2洗浴中心市场运营情况分析 (7)1.3洗浴中心行业结构分析 (9)1.4洗浴中心行业PEST分析 (10)1.5洗浴中心行业形态分析 (12)1.6洗浴中心行业特征分析 (13)1.6.1商业性特征 (13)1.6.2科技性特征 (13)1.6.3消费层级化特征 (13)1.7洗浴中心行业国内外对比分析 (14)2.洗浴中心行业存在的问题分析 (16)2.1本身的局限性 (16)2.2平台管理水平落后 (16)2.3供应链整合度低 (16)2.4行业服务无序化 (16)2.5研发设计能力不足 (17)2.6政策体系不健全 (17)2.7基础工作薄弱 (17)2.8产业结构调整进展缓慢 (18)2.9管理效率低 (18)2.10盈利点单一 (19)2.11供给不足，产业化程度较低 (19)3.洗浴中心行业政策环境分析 (21)3.1洗浴中心行业政策环境分析 (21)3.2洗浴中心行业经济环境分析 (21)3.3洗浴中心行业社会环境分析 (22)3.4洗浴中心行业技术环境分析 (22)4.洗浴中心行业发展趋势 (23)4.1“互联网+” 成为行业趋势 (23)4.2用户体验提升成为趋势 (23)4.3行业协同整合成为趋势 (23)4.4服务模式多元化 (23)4.5新的价格战将不可避免 (24)4.6社会化特征增强 (24)4.7信息化实施力度加大 (24)4.8生态化建设进一步开放 (25)4.9呈现集群化分布 (25)4.10各信息化厂商推动"洗浴中心"建设 (26)4.11政府采购政策加码 (27)4.12政策手段的奖惩力度加大 (27)5.洗浴中心行业竞争分析 (29)5.1洗浴中心行业竞争分析 (29)5.1.1对上游议价能力分析 (29)5.1.2对下游议价能力分析 (29)5.1.3潜在进入者分析 (30)5.1.4替代品或替代服务分析 (30)5.2中国洗浴中心行业品牌竞争格局分析 (30)5.3中国洗浴中心行业竞争强度分析 (31)5.4初创公司大独角兽领衔 (32)5.5上市公司双雄深耕多年 (33)6.洗浴中心产业发展前景 (34)6.1需求开拓 (34)6.2延伸产业链 (34)6.3新技术加持 (34)6.4信息化辅助 (34)6.5政策将会持续利好行业发展 (35)6.6细分化产品将会最具优势 (35)6.7洗浴中心产业与互联网等产业融合发展机遇 (36)6.8洗浴中心人才培养市场大、国际合作前景广阔 (36)6.9巨头合纵连横，行业集中趋势将更加显著 (37)6.10建设上升空间较大，需不断注入活力 (38)6.11行业发展需突破创新瓶颈 (38)7.洗浴中心产业投资分析 (40)7.1中国洗浴中心技术投资趋势分析 (40)7.2中国洗浴中心行业投资风险 (40)7.3中国洗浴中心行业投资收益 (41)1.洗浴中心行业概况及市场分析1.1洗浴中心市场规模分析洗浴中心是以提供沐浴服务的休闲场所之一。
产学研深度融合生态下的校企协同德育共同体——以浙江大学软件学院为例
WISDOM EXCHANGE区域治理产学研深度融合生态下的校企协同德育共同体——以浙江大学软件学院为例浙江大学软件学院 郭爽，苏腾摘要：当前世界处于百年未有之大变局，在新一轮科技革命和产业革命发展浪潮中，关键核心技术的自主创新、自主可控至关重要，为国培养善于攻克“卡脖子”问题的高素质创新人才，成为时代赋予高校的重要责任。
通过全面打造产学研深度融合新生态，系统构建校企协同德育共同体，基于专业学位研究生学习生涯全周期全方位提升研究生综合素养，为中华民族伟大复兴培养硬核的应用型人才。
关键词：产学研深度融合；专业学位研究生；德育共同体中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：2096-4595（2020）20-0254-0002党的十九大报告中明确提出，“建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系”，在新一轮科技革命和产业革命发展浪潮中，产学研协同创新、深度融合正发挥着关键作用。
2025年，硕士专业学位研究生招生规模将扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右，博士专业学位研究生也将大幅增加，专业学位作为高层次应用型人才培养的主阵地，在为国育才中彰显使命担当。
打造产学研深度融合新生态，探索构建学校、学院、企业三位一体的开放式育人体系，形成跨单位联动、多部门协同的德育共同体，为中华民族伟大复兴培养硬核的应用型人才，意义非常重大。
一、新时代对专业学位研究生培养提出了更高的要求为加快新时代专业学位研究生教育高质量发展，2020年9月，国务院学位委员会、教育部联合印发了《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》的通知（学位〔2020〕20号），要求进一步凸显专业学位研究生教育重要地位，以立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越为主线，按照需求导向、尊重规律、协同育人、统筹推进的基本原则，加强顶层设计，完善发展机制，优化规模结构，夯实支撑条件，全面提高质量，为行业产业转型升级和创新发展提供强有力的人才支撑。
深圳市深港产学研生态科技有限公司介绍企业发展分析报告
Enterprise Development专业品质权威Analysis Report企业发展分析报告深圳市深港产学研生态科技有限公司免责声明:本报告通过对该企业公开数据进行分析生成，并不完全代表我方对该企业的意见，如有错误请及时联系;本报告出于对企业发展研究目的产生，仅供参考，在任何情况下，使用本报告所引起的一切后果，我方不承担任何责任:本报告不得用于一切商业用途，如需引用或合作，请与我方联系:深圳市深港产学研生态科技有限公司1企业发展分析结果1.1 企业发展指数得分企业发展指数得分深圳市深港产学研生态科技有限公司综合得分说明：企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进行评价。
该企业的综合评价得分需要您得到该公司授权后，我们将协助您分析给出。
1.2 企业画像类别内容行业研究和试验发展-工程和技术研究和试验发展资质空产品服务是：环保设备、非标设备、机械设备、模具、1.3 发展历程2工商2.1工商信息2.2工商变更2.3股东结构2.4主要人员2.5分支机构2.6对外投资2.7企业年报2.8股权出质2.9动产抵押2.10司法协助2.11清算2.12注销3投融资3.1融资历史3.2投资事件3.3核心团队3.4企业业务4企业信用4.1企业信用4.2行政许可-工商局4.3行政处罚-信用中国4.4行政处罚-工商局4.5税务评级4.6税务处罚4.7经营异常4.8经营异常-工商局4.9采购不良行为4.10产品抽查4.11产品抽查-工商局4.12欠税公告4.13环保处罚4.14被执行人5司法文书5.1法律诉讼（当事人）5.2法律诉讼（相关人）5.3开庭公告5.4被执行人5.5法院公告5.6破产暂无破产数据6企业资质6.1资质许可6.2人员资质6.3产品许可6.4特殊许可7知识产权7.1商标7.2专利7.3软件著作权7.4作品著作权7.5网站备案7.6应用APP7.7微信公众号8招标中标8.1政府招标8.2政府中标8.3央企招标8.4央企中标9标准9.1国家标准9.2行业标准9.3团体标准9.4地方标准10成果奖励10.1国家奖励10.2省部奖励10.3社会奖励10.4科技成果11土地11.1大块土地出让11.2出让公告11.3土地抵押11.4地块公示11.5大企业购地11.6土地出租11.7土地结果11.8土地转让12基金12.1国家自然基金12.2国家自然基金成果12.3国家社科基金13招聘13.1招聘信息感谢阅读:感谢您耐心地阅读这份企业调查分析报告。
2019-2020年中国产教融合现状与发展前景分析报告
现为企业建立学生实习实训基地，开展学生实习、育，打破藩篱分割，开展合作育人。产教融合是校企
就业，或者企业职工教育培训等。校企合作一般 双向互动与整合的过程，校企交往由单向自发走向双
多是从学校到企业的单向过程，具有暂时性和易 向自觉，具有较高的交融性和稳定性特点，是校企合
变性特点。
作的高级阶段。
学校常常因为自身需要而成为合作的主动发起方，校企合作深度交融，校企双方都是合作主导者，形成
企业常常是被追求的合作方。
发展的共同体。
一般开展的多是“订单培养”“合作办班”“定 向培训”“企业冠名班”等，对接的常常是某个 企业，其教学标准也多囿于企业要求。
学校对接的则是行业统一性要求，教学采用产业、行 业标准；实训、实习强调的也是在真实的工作环境中 实干真做，成为教学计划的组成部分，学生学业水平 的部分依据是以企业标准进行测评。
2018Q4中国就业形势和较好的十大行业
教育/培训/院校 中介服务
互联网/电子商务 医药/生物工程 保险 外包服务
房地产/建筑/建材/工程 专业服务/咨询（财会/法律/人力资源„
酒店/餐饮 基金/证券/期货/投资
8.33 6.91 5.61 4.69 4.63 4.52 4.21 3.61 3.53 3.32
2019-2020年中国产教融合现状与发展前景分析报告
目录页/Contents
01 产教融合概况 02 产教融合发展背景 03 产教融合模式 04 产教融合企业 05 产教融合发展前景
PART
产教融合概况
产教融合的定义 产教融合与校企合作的区别 产教融合现实问题
产教融合的定义
产教融合优势
产教融合是指职业学校根据所设专业，积极 开办专业产业，把产业与教学密切结合，相互支 持，相互促进，把学校办成集人才培养，科学研 究，科技服务为一体的产业性经营实体，形成学 校与企业浑然一体的办学模式。
国内外产学研用协同育人模式研究现状分析
2021年4月Apr.2021第45卷第2期Vol.45,No.2热带农业工程TROPICAL AGRICULTURAL ENCINEERING国内外产学研用协同育人模式研究现状分析①陈艳丽②王旭刘建朱国鹏③司成成王宝龙杨雨（海南大学园艺学院海南海口570228）摘要产学研用合作教育模式是一种新兴的人才培养模式，能有效促进复合型人才发展。
通过对国内外产学研用协同育人模式进行梳理、归纳，总结出国内外高校协同创新育人的模式种类，以期对我国高校产学研协同育人模式提供借鉴。
关键词产学研用；协同育人中图分类号G420Research Analysis of the Industry-University-Research-Application CollaborativeEducation Model of Domestic and ForeignCHEN YanliWANG XuLIU JianZHU GuopengSI ChengchengWANG Baolong YANG Yu(School of Horticulture,Hainan University,Haikou,Hainan 570228)Abstract The Industry-University-Research-application cooperative education model is an emerging talent training model,which effectively promotes the development of interdisciplinary talents.This paper summa ‐rized the characteristics of this model by analyzing the research status of this model at home and abroad so as to provide the reference for China's higher education.Keywords industry-university-research-application ;collaborative education《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》明确指出，深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。
协同创新视角下高校产学研合作的实现途径
产业科技创新 Industrial Technology Innovation108Vol.2 No.20协同创新视角下高校产学研合作的实现途径郭涵潇（南京市科技成果转化服务中心，江苏 南京 210018）摘要：产学协同创新为企业技术发展提供了可靠支持，有助于推动高校科研成果转化效率，对提升我国科技发展和自主创新有积极意义。
基于此，笔者结合自身工作经验，阐述协同创新视角下高校产学研合作的必要性，分析当前校企产学研合作面临的问题，并提出协同创新视角下校企产学研合作的途径，希望对相关人士有一定借鉴意义。
关键词：协同创新；产学研合作；科技转化中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：2096-6164（2020）20-0108-02进入21世纪以来，信息技术发展和竞争环境处于不断变化之中，如何加快技术创新、降低研发成本、提高科技成果转化率成为企业重点关心的话题。
产学研合作，基于校企产学研合作模式，主要发挥高校和企业各自的优势，形成市场需求和共同利益的联动，在此基础上进行技术研发、生产销售、咨询服务等一系列经济活动。
校企产学研合作依托信息网络和社会关系，政府主管部门起到纽带连接作用，这种合作模式顺应了时代发展潮流，同时也是国家实施创新驱动发展的战略性部署、推动我国高等教育创新改革的必经之路。
1 协同创新视角下校企产学研合作的必要性随着我国创新创业工作的持续推进，如何充分利用高校、企业和社会有利资源，形成上下联动平台、注重产学结合的创新创业融合，成为人们重点关心的话题。
在经济新常态化发展阶段下，校企协同构建产学研合作平台显得十分必要，主要体现在以下三个方面。
一是高校为协同创新提供原动力。
改革开放四十余年来，我国在高等教育质量上取得了明显成效，但是在创新精神和实践能力上仍亟待提升。
在协同创新视角下，高校应注重和多方主体的互助，为产学研合作提供重要基础。
以问题为导向，加强校企之间的协作，充分发挥高校教育资源和企业社会资源的优势，解决协同创新中的突出问题。
2023年国家大学科技园行业市场前景分析
2023年国家大学科技园行业市场前景分析近年来，随着国家大力推动创新创业政策的不断落实以及市场需求的不断增长，国家大学科技园行业市场展现出繁荣的发展态势。
本文将从政策环境、市场需求、管理模式、经济效益四个方面对该行业进行前景分析。
一、政策环境随着国家“双创”政策的开展，国家大学科技园得到了有力的政策支持。
2015年，国务院印发的《关于深化大中小企业“三同”服务的若干意见》中提出，要支持大中小企业走进高等院校，鼓励高等院校开展科技成果转化服务，推动产学研合作。
此外，2020年，中共中央、国务院印发《关于构建以国家大学科技园为主体的创新创业生态体系的意见》，提出加强对国家大学科技园的支持，通过业内的优势与补充，形成创新加速器和创新孵化器的联合发展格局，促进科技创新和产业协同发展。
因此，政策环境的持续发力说明国家大学科技园行业前景广阔。
二、市场需求国家大学科技园依托于高等学府，其立足点是服务于科技创新和产业升级，而这正是经济社会持续跨越式发展的重点所在。
2019年，国务院办公厅印发了《加快推广大众创业万众创新实施方案》，明确提出要“优化创新生态，构筑创新引擎”，并在政策性和市场需求的双重推动下，大量的科技企业进入到国家大学科技园内，实现加速孵化和快速发展。
据调查，仅2019年，国家大学科技园成功孵化科技企业近5万家，其中涉及到多个高新技术领域，应用范围覆盖全国各地。
可以看出，市场需求对国家大学科技园行业发展的拉动作用极大。
三、管理模式国家大学科技园的管理模式是由政府、高校和科技企业三方共同组成的。
政府担负着筹集投资、资金保障、政策支持等主要职责；高校负责推动科技成果转化和创新创业，提供育苗基地和后期服务；科技企业则通过创新创业活动取得资源优化和市场扩展的机会。
因此，三方联合的体制极大地提高了国家大学科技园的运营效率和发展速度，提升了其在科技创新业领域的竞争力。
四、经济效益国家大学科技园的经济效益十分明显。
基于产学研合作的企业技术需求挖掘调查研究——以威海市为例
种产学研合作供需方完全颠覆传统实现逆向化。
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第 26 期
2020 年 9 月
江苏科技信息 · 科技战略研究
No.26
September，2020
转变二：产学研合作出现由“点对点单一合作方
步法”和系统技术需求挖掘“EEDS 法”的思考维度、出
从创新合作看
所调研的企业创新合作的发展方向主要有“三个
转变”
。
发点、过程设置、落脚点，在全面了解企业的科技创新
转变一：产学研合作出现由“传统科研供给方”向
现状全貌后，找出存在的发展症结、问题瓶颈，提出解
“多元科研供给方”转变的情况。随经济社会发展，企
的工程，是一个发现需要和满足需要的繁琐复杂过
告同时提出，必须坚持质量第一、效益优先，以供给侧
程。该经营行业所涉范畴可能存在技术需求挖掘难、
结构性改革为主线，推动经济发展质量变革、效率变
技术供需匹配差、项目成果定价难、市场交易环节多、
革、动力变革，提高全要素生产率。需要明确的是，结
服务机构生存难等诸多问题。针对这些问题现状，国
围的，只是需要生产装备的改造升级、更新换代而已。
项目筛选、定向委托、联合攻关、人才培育”的合作模
为辨别企业提出技术、项目需求的真伪性、有效
式，充分挖掘高校院所优质科研资源，有效解决企业
性，根据技术项目是否处于国际前沿、国内是否突破、
在产品制造、产业发展过程中遇到的技术难题、科研
与同类产品的竞争优势、产业化预期效果、市场需求
设置、落脚点及产学研合作政策支持、落实保障等方面，通过向威海市企业发放征集表和实地走访的
2020产学研合作项目
2020产学研合作项目随着科技的飞速发展，产学研合作已成为我国推动科技创新、促进经济发展的重要模式。
2020年，我国产学研合作项目在应对新冠疫情的影响下，依然取得了显著的成果。
本文将从以下几个方面对2020年产学研合作项目进行总结和分析。
一、产学研合作项目的背景与意义产学研合作项目旨在促进企业、高校和科研机构之间的紧密合作，将研究成果转化为实际生产力，提高国家科技创新能力和核心竞争力。
在我国，产学研合作项目在很大程度上推动了产业升级、优化资源配置、提高经济效益，对于实现高质量发展具有重要意义。
二、2020年我国产学研合作项目的进展情况1.政策支持：政府在2020年继续加大对产学研合作项目的支持力度，出台了一系列政策措施，如《“十三五”国家科技创新规划》、《关于深化产教融合的若干意见》等，为产学研合作项目提供政策保障。
2.项目数量与投资规模：2020年我国产学研合作项目数量持续增长，投资规模不断扩大。
据统计，2020年全国产学研合作项目超过10000项，同比增长15%；总投资金额超过1.5万亿元，同比增长20%。
3.成果转化：2020年我国产学研合作项目在成果转化方面取得显著成效。
高校、科研机构与企业合作研发的新产品、新技术、新工艺等成果不断涌现，为推动产业发展提供了有力支撑。
三、2020年产学研合作项目的亮点与创新1.深度融合：2020年产学研合作项目在产业、教育、科研三个领域的深度融合上取得了新突破，形成了产业链、创新链、教育链相互促进的发展格局。
2.技术创新：2020年产学研合作项目在人工智能、大数据、新能源等领域取得了一系列重要技术创新，为推动我国科技事业发展发挥了重要作用。
3.人才培养：产学研合作项目在人才培养方面也取得了显著成效，通过高校与企业合作共建实训基地、开展产学研一体化教育等方式，为我国培养了一大批高素质人才。
四、产学研合作项目对我国经济发展的贡献1.提高创新能力：产学研合作项目有力地推动了我国科技创新，为经济发展提供了源源不断的动力。
国外产业创新生态系统研究现状与趋势分析
四、结论与展望
本次演示从现状分析、路径探讨、案例分析和结论与展望等方面对产业联盟创 新生态系统升级进行了全面研究。通过对现有问题的梳理和解决方式的探讨， 为相关产业和地区提供了一定的参考价值。然而，本研究仍存在一定的局限性， 例如未能全面涵盖所有产业联盟类型和升级路径等。
未来研究可以进一步拓展研究范围，深入挖掘各类产业联盟的独特性和升级路 径的多样性，为实现创新生态系统的高效升级提供更具针对性的指导。也可以 结合新兴技术发展趋势和全球经济发展动态，对未来产业联盟创新生态系统的 发展趋势和方向进行预测与分析，为相关产业和地区提供更为全面和前瞻性的 参考。
（1）人才支撑：加大对高层次人才的引进与培养力度，为创新生态系统提供 充足的人力资源。
（2）资金保障：通过引导社会资本、设立专项基金等方式，为创新活动提供 稳定的资金支持。
（3）技术引领：鼓励企业加大技术研发投入，推动关键技术的突破与迭代更 新。
（4）产业链协同：优化产业结构，实现上下游企业间的紧密合作，降低成本， 提高整体竞争力。
4、拓展国际合作：通过加强国际合作，推动创新资源的全球流动，提高我国 在全球产业创新生态中的地位。
5、加强人才培养：注重培养具有国际视野的创新人才，为产业创新生态系统 提供人才保障和智力支持。
结论：
国外产业创新生态系统研究对于推动全球经济增长、提高企业竞争力具有重要 意义。通过对国外产业创新生态系统研究现状与趋势的分析，我们可以看到， 市场、政策、技术等方面的多元化发展以及未来的发展趋势将为我国产业创新 发展带来新的机遇和挑战。
3、知识创新：在知识积累和共享的基础上，创意产业创新生态系统的参与者 们不断进行知识创新。他们通过探索新的技术、方法和商业模式，推动整个行 业的发展。
专业学位研究生教育发展方案 (2020-2025)
专业学位研究生教育发展方案 (2020-2025)专业学位研究生教育发展方案 (2020-2025)在当前社会发展的新形势下，专业学位研究生教育迎来了前所未有的发展机遇和挑战。
为了更好地推动专业学位研究生教育的发展，满足社会对高水平应用型人才的需求，我校制定了专业学位研究生教育发展方案 (2020-2025)。
这个发展方案将全面提升专业学位研究生培养质量，探索人才培养模式创新，推动学科交叉融合，助力高水平学科建设，促进产学研深度融合与协同创新。
1. 专业学位研究生教育现状分析1.1 人才培养模式1.2 课程设置1.3 师资队伍1.4 学术环境和科研评台从简到繁：通过对专业学位研究生教育现状进行分析，发现目前存在的问题和不足之处，为后续提出的发展方案奠定基础。
针对人才培养模式、课程设置、师资队伍和学术环境等方面的现状进行详细分析，为读者提供了充分的了解，并为提出的解决方案提供了背景资料。
2. 专业学位研究生教育发展目标2.1 提升培养质量2.2 推动创新人才培养模式2.3 促进学科交叉融合2.4 加强产学研深度融合在制定专业学位研究生教育发展方案时，确定了培养质量提升、创新人才培养模式、学科交叉融合和产学研深度融合等发展目标。
这些目标将成为未来教育工作的指导，为扎实推进专业学位研究生教育的发展提供了明确的方向。
3. 专业学位研究生教育发展举措3.1 改革培养模式3.2 优化课程设置3.3 提升师资队伍建设3.4 打造学科交叉融合评台具体分析了改革培养模式、优化课程设置、提升师资队伍建设和打造学科交叉融合评台等发展举措的实施方案，以期为专业学位研究生教育提供更全面、深入和有效的推动。
4. 个人观点和理解4.1 对教育发展的认识4.2 对专业学位研究生教育的期待4.3 对发展方案的看法我对教育发展有着自己的认识，特别是对专业学位研究生教育的期待和对发展方案的理解。
通过对发展方案的分析和解读，以及对教育发展的认识和期待，我将对专业学位研究生教育的未来发展做出自己的建议和展望。
泸州市产学研协同创新现状及对策建议
战略与决策DECISION—MAKING/CONSULTANCY泸州市产学研协同创新现状及对策建议♦李皓辰王利熊燕摘要泸州作为成渝科技创新走廊关键节点城市,加强产学研协同创新，打造“成渝地区双城经济圈协同创新先行区”,为泸州高质量发展，建设全省成渝地区经济科技意泸州市辖区内代表性的51家企业，川渝地区5所高校作为调查样本,对泸州市产学研协同创新现状主及对策行入研。
关键产学研;协同创新;对策建议一、产学研协同创新现状（一）政府引导，校（院）企协同创新意识日益增强调查显示，在被调查的51家企业中,90%以上企业都与高校或科研院所建立有长期稳定合作关系。
合作院校主要涉及了四川大学、四川农业大学、重庆大学、西南大学、西南医科大学等2。
余家高校及院所。
其中,与四川大学合作的企业占比高达40%,与四川农业大学合作的企业达18%,与西南大学、重庆大学和西南医科大学合作的企业分别占4%,与中科院成都分院和四川轻化工大学合作的企业分别占2%,与其他院校合作的占比达38%。
在这些企业当中，与四川大学合作占比最高,主要原因是泸州市人民政府与四川大学从2013年开始签订了战略合作协议，双方每年共同1000,以企业、高校和科研院所开协同合作，大的调了企业与四川大学开学研合作的性。
前，泸州市人民政府已经同四川大学、重庆大学、西南大学、西南财经大学、西南医科大学等10余所高校（院所）建立了战略合作关系，泸州产学研协同创新奠定了良好基础。
（二）企业主导,产学研合作形式多样成效显著,期，泸州市区内企业与高校（院所）合作的学研达到600余项，了医、、农业、、化工等。
调查,60%以上企业学研协同有了和,的合作成20%达或，30%企业了企业主业，高了企业，了企业市占有。
在合作上，方主要以共建—）室或工研中、共享人：、成立业等开合作。
调查显示，期政府,企业作主体的技术攻关超50余，解决重大技术难题超100。
成功实施了“10吨/年聚碳酸酯工业化示范高超声速强预冷航空超临界二氧化碳系等一批重大产学研协同。
七大战略性新兴产业现状和未来前景
七大战略性新兴产业现状和未来前景1 节能环保：未来市场空间宽广[产业看点]节能环保产业涉及节能电力电子设备、低碳减排类公司(CDM)、电厂脱硫、节能建材行业、污水处理及固体垃圾处理和半导体照明产业等六类。
“十一五”规划曾提出单位国内生产总值(GDP)能耗降低20%左右的目标。
前四年累计单位GDP能耗已下降14.38%，今年上半年又下降了 1.25%，如果要顺利完成此规划，那么在今年下半年，就必须完成降耗近4.4%的目标。
此外，按照新的规划，2020年中国单位GDP 二氧化碳排放要比2005年下降40%-45%。
为了实现这一目标，国家发改委已经确定五省八市为低碳省区和低碳城市试点，要求“在试点地区加快建立以低碳排放为特征的产业体系、培养节能环保、新能源等战略性新兴产业”。
因此，未来节能环保产业的市场空间将越来越宽广。
[投资机会]据国家发改委近日发布符合标准的节能服务公司第一批审核名单，九洲电气、达实智能、合康变频、中科电气等六家上市公司现身，涵盖了高压变频器制造，建筑节能业务等多个行业。
除此之外，碧水源、乾照光电、三维工程等次新节能环保股以及桑德环境 (固废处理)，也可待企稳后入市。
2 新一代信息技术：涵盖六大领域[产业看点]新一代信息技术主要包括了下一代通信网络、物联网、三网融合、新型平板显示、高性能集成电路和高端软件等范畴，其涵盖技术多、应用范围广，及传统行业结合的空间大。
[投资机会]下一代网络是以软交换为核心的，能够提供包括语音、数据、视频和多媒体业务的基于分组技术的综合开放的网络架构，代表了通信网络发展的方向。
目前处于部分产品商业化进程，中兴通讯、华工科技等多有涉足。
物联网产业链尚不成熟，而作为物联网基础的传感技术如RFID、二维码等和信息采集及应用的安防、智能楼宇等有望在中短期内成为市场关注的热点。
建议关注：新大陆、远望谷、海康威视、大华股份等具有技术优势的产业龙头股。
在三网融合方面，电信网、计算机网和有线电视网三大网络通过技术改造，能够提供包括语音、数据、图像等综合多媒体的通信业务。
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探索期
萌芽期
成长期
发展期
1998-2003年 共发布2项政策，推动产学研
行业初期探索
2004-2009年 共发布1项政策，以争夺用户、 赚取差价收益为特征，市场格
局不明显
政策
2010-2015年 共发布2项政策，通过规模运营、 服务创新提升客户粘性，市场由 分散到逐步集中，仍然依赖规模
效应
政策
2015年之后 共发布2项政策，依靠提供产 学研行业解决方案，形成供应 链整合，差异化策略为主，成 本领先为辅，盈利水平提升
社会因素
传统产学研行业市场门槛低，缺乏统一行 业标准，服务过程没有专业的监管等问题 影响行业发展。互联网与产学研的结合， 减少中间环节，为用户提供高性价比的服 务。90后，00后等人群，逐步成为产学 研行业的消费主力。
境外客户
CRM
营销 销售 服务
最终客户
协
同 商
客户
务
服务外包商
流人 文 程力 档 管资 整 理源 理
协同办公
终端零售商 分销商
工商/税务/海关/政府机构
经销商
以供应链系统为支撑，创新 电子商务等通路模式，实现线上 线下交易的创新营销模式，从而 整合企业上、下游资源，掌控并 协同管控全产业链，提升效率， 共享数据与服务。
产业链上游
大型企业
亟需创新央企 产业服务寡头
第三方服务机构
财政解读服务 财税管理及培训
科技驱动外企 互联网巨头
基层招聘猎头 媒体营销服务
投资机构
政府主导产业基金 产业服务寡头
科研院所
国家级科研单位 地方级科研单位
产业链中游
产学研服务机构
创投型机构
服务型机构
媒体型机构
产品型机构
产业创新产学研
国央企主导类
产学研行业现状前景投资
行业概况 市场分析 前景趋势 投资建议 追逐行业发展新风向
1
行业现状概述
2
发展环境分析
3
市场发展分析
4
竞争格局分析
5
趋势分析及前景预测
6
投资建议及风险防范
1
行业现状概述
行业介绍 发展阶段
行业形态 学研相关性质的生产、服务的单位或个体 的组织结构体系的总称，深刻认知产学研行业定义， 对预测并引导产学研行业前景，指导行业投资方向至 关重要。
答：多饮水可以补充体内丢失的水分，建 到医院检查小便常规是否有炎症感染。 女 可能是尿道炎或者膀胱炎。男的可能是前 腺炎。去看看医生吧。答：考虑神经衰弱 可能性较大，建议你注意减轻大脑兴奋状 睡前做体操适当放松，可以把枕头换成体 金助眠枕.白天一定不要睡觉,把睡眠留在晚 睡.白天加强锻炼,在身体比较疲乏的情况下
“ ” 互联网产学研
通过互联网布局行业进一步扩展业务场 景。创新产学研形态，完善产品矩阵， 在探索场景产学研的过程中搭建开放灵 活、可扩展的核心系统，于此同时不断 开拓沉淀人工智能、大数据等前言技术， 并深度应用于产品研发，提升体验、改 善经营效率。
发展阶段
经过近二十年的发展，产学研行业仍处于成长初期。这一时期的市场增长率很高，需求高速增长，技术渐趋定型，产业特点、产业竞争状况及 用户特点已经比较明朗，企业进入壁垒提高，产品品种及竞争者数量增多。形成供应链整合，差异化策略为主，成本领先为辅，盈利水平提升。
01
02
03
“ 传统产学研 ” “ 第三方产学研平台 ”
传统大家康投资行业不断在市场中进行 业务布局，一方面能够有效提高企业的 用户粘性和活跃度。另一方面能够有效 地获取用户在生活中的多项数据，完善 企业内部的大数据资源，提高企业数据 服务能力，提出更加定制化的服务项目。
第三方形态打破了企业壁垒，跨行业合 作，打造了更广阔的市场空间。面向合 作平台用户，一次提供多家公司报价品 牌或一站式服务，双方合作进行用户运 营为客户提供线上报价、出单，支持多 级管理和结算。
2
发展环境分析
政策环境 社会环境
经济环境 技术环境
政策环境
政策因素
中央印发的《产学研行业发展“十三五” 规划纲要》明确要求到2020年产学研行业 将增加30%，各地方出台了地方政策，提 高行业渗透率。2019年产学研行业成为政 策红利的市场，国务院政府报告指出产学 研行业将会有利于提高民众生活质量。
答：眼睛是我们心灵的窗户，可见眼睛的 康对于我们有多么的重要，如何有效地缓 我们眼睛的疲劳对于我们保养眼睛也是很 要的，那么，我们在日常生活中怎么缓解 部疲劳呢？ 如何缓解眼部疲劳 眼睛处在疲 状态下，有一种方法能帮助你缓解这种症 状...答：a您好，根据您的病情描述来看， 属于焦虑症，应去正规接受心理的治疗。
1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 ....
链条布局
中国产学研产业链参与主体不断丰富，产业生态逐渐健壮。位于产业链中游的产业产学研区别其他产学研，由于其客户定位不同，核 心服务对象是母公司，加值服务也更加关注如何为母公司带来价值，及提供何种机制和组织安排，协助母公司践行开放创新。作为创 业团队与公司内部之间的缓冲区，产业创产学研不但可以降低彼此间的影响，更重要的是可以借此引入外部技术资源，加快技术的商 业进程，降低企业创新成本。同时，也可以为内部限制的创新成果提供外部商业化路径从而激发公司内部的“企业家精神”，并与外 部资源方共同分担创新风险。正因如此，其中的大型企业对于产业创新产学研的发展具有决定性作用，在其细分产业链中具有绝对话 语权，但是也正是这部分大型企业不断驱动着现阶段的产学研行业的转型升级征程。
行业形态
“互联网+”助推了产学研市场的快速发展。目前市场基本形成三大阵营体系：传统产学研企业、互联网产学研企业、第三方产学研企 业。第三方企业依托传统企业的产品和服务，传统企业利用第三方企业的渠道发展业务，两者之间形成了紧密的联系。互联网产学研 同样与传统产学研存在着这种合作关系。所以合作与发展是当下行业的态势。
私企主导类
外企主导类
互联网巨头
产业链下游
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