2018散文之品味语言艺术

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散文鉴赏中的语言艺术

散文鉴赏中的语言艺术散文作为一种文学形式，是人们表达思想感情的一种方式。

而在散文中，语言艺术则是起到了至关重要的作用。

本文将从叙述、描写、比喻等方面来探讨散文鉴赏中的语言艺术。

首先，散文中的叙述是语言艺术的重要表现形式之一。

通过巧妙的叙述手法，作家能够将故事情节或者思想观点生动地展现出来。

比如，当我们阅读《红楼梦》时，曹雪芹以细腻的叙述描绘了贾宝玉、林黛玉等人物的形象，使读者仿佛能够亲身感受到他们的喜怒哀乐。

而在另一方面，叙述也可以通过时间、空间的跳跃来增加散文的艺术性。

比如，当我们读到《呐喊》中的“我看见我的故乡，我的家，我的父母，我的兄弟，我的姐妹，我的亲人，我的朋友，我的敌人，我的一切”，我们仿佛能够感受到鲁迅内心的痛苦和无奈。

其次，描写是散文中常见的语言艺术手法。

通过描写，作家可以将情感、景物等具象化，使读者更加真切地感受到散文所表达的意义。

比如，当我们读到《沉默的大多数》中的“大街上的人们，有的匆匆忙忙地走着，有的悠闲地站着，有的低着头，有的抬着头，有的哈哈大笑，有的默默地哭泣”，我们仿佛能够看到人们各自的生活状态和情绪。

而在另一方面，描写也可以通过对细节的刻画来增加散文的艺术性。

比如，当我们读到《草房子》中的“窗帘上挂着一只小小的蜘蛛，它丝丝地爬来爬去，好像在寻找什么”，我们仿佛能够感受到蜘蛛的孤独和无助。

此外，比喻也是散文中常用的语言艺术手法之一。

通过比喻，作家可以将抽象的概念具象化，使读者更容易理解和接受。

比如，当我们读到《狂人日记》中的“我要把这个世界打烂，用我自己的一切，来填埋它”，我们可以理解作者对社会现实的不满和愤怒。

而在另一方面，比喻也可以通过对物象的拟人化来增加散文的艺术性。

比如，当我们读到《月亮与六便士》中的“月亮像一个害羞的姑娘，躲在云朵后面，只露出一点点笑脸”，我们仿佛能够感受到月亮的温柔和羞涩。

总之，散文鉴赏中的语言艺术是多种多样的，叙述、描写、比喻等手法都可以被运用其中。

散文的语言艺术鉴赏

——朱以撒《挺拔之姿》（2017天津卷）
题目：从表现手法角度赏析下列语段语言特色。比喻、比拟修辞，文意生动。衬托、对比、想象。以“一些植物”来反衬山野的竹子徐徐的从容优雅。想像山野中无数的竹鞭在奋力向上生长，与城市里竹子的优雅纤细形成对比。赞美了竹子争先向上的顽强生命力。
如何鉴赏散文语言表达艺术？
造句
句式之美：
题目：从遣词造句角度赏析下列语段语言特色。
听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨。舔舔吧，那冷雨。雨下在他的伞上这城市百万人的伞上，雨衣上，屋上，天线上，雨下在基隆港，在防波堤，在海峡的船上，清明这季雨。雨是女性，应该最富于感性。雨气空濛而迷幻，细细嗅嗅，清清爽爽新新，有一点薄荷的香味。浓的时候，竟发出草和树林沐浴之后特有的淡淡的土腥气，也许那尽是蚯蚓和蜗牛的腥气吧，毕竟是惊蛰了啊。也许地上的地下的生命，也许古中国层层叠叠的记忆皆蠢蠢而蠕，也许是植物的潜意识和梦紧，那腥气。
遣词
用词之美：
1.动词、形容词效果①准确；②精练；③生动、形象、传神 2.叠字、叠词 ①增强语言的生动性、形象性，使语言具有绘画美；②韵律铿锵悦耳，使语言富有音乐美；③叠字可以组成整齐的句式，使语言具有建筑美；④叠字能使意思强化，起到强调作用；⑤叠字能使上下文联系紧密，使人有一气呵成之感 3.反复突出某种思想，强调某种情感，具有强烈的抒情性和感染力 4.化用成语、古语富有文采，典雅优美长句短句结合整句散句结合行文错落有致，生动活泼，富于变化句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐
【答案】 ①形象生动。如“她撒一把米，鸡们怀着感漱之情扑动翅膀，争夺地上的米粒”，在精致的细节描写中使用了拟人的修辞手法，语言鲜明生动。 ②优美抒情。如“古老的笨重石磨转动起来，金黄的玉米被缓缓磨成面粉”，运用多个抒情性意象，给人诗情画意之感。 ③含蓄蕴藉。如“这一点儿也没有损害劳作中的默契，仿佛一出戏剧的出演，已经经过了预先的排练”，语言含意丰富，从而具有了多重思想情感。

散文优秀教学中语言的品味

散文教学中语言的品味-中学语文论文散文教学中语言的品味王军文学是语言的艺术。

所谓写作，不过是一种心灵的释放与倾诉，本质是写作主体内在精神、独特个性的自由显现和文字外化。

任何思维和情感，都需要借助语言这个物质的外壳来加以表现。

作为读者的我们，如果忽略语言这个情思的外壳，不能从作家呈现的语言中感受到表达的温度和力度，原则上是无法走进作家心灵的。

语文教学被许多人批评为“种了人家地，荒了自家田”，是“非语文课”、“泛语文课”，根本原因在于，教师不重视文本的语言学习，教师自身对语言也没有感觉或感情，面对妙词佳句，既不识货，更不惊艳，所谓引领学生“咬进文字的深层，嚼出语言的真味” 自然就成了空话。

（王尚文《为咬文嚼字鼓与呼》）。

这里，不妨以《紫藤萝瀑布》教学为案例，探讨一下散文教学中的语言品味问题。

第一．语言品味，到底“品”哪些语言？散文是一种非常活泼的文学体裁，可叙事，可议论，可描写，可抒情，甚至还可以来说明，其表达方式丰富多样；散文表现的内容和手法也百花齐放，语言简约、内容隽永的散文，具备诗的特质，还被称为散文诗。

因此，好的散文作品，从内容到形式、从语言到表达，都让人有话要说。

今天，我们研究写景状的散文，尤其是饱蘸作者浓情的写景散文的语言表达，话题相对比较集中。

但即便如此，要抓、能抓的“点”仍然很多，而课堂的时间是有限的，找哪些点呢？有人说，学生不懂的词语和句子，就是需要学习和品味的内容。

我不以为然。

学生不懂的词，自己查字典、词典或参看注解就行，老师也可直接给予答案；学生全读不懂的句子，不是作者表达或翻译有问题，就是学生不了解这个句子的前因后果而已，不必全面展开讨论。

我们更要关注的，是那些学生半懂半不懂的东西以及心里有美感，但一时却说不清、道不明妙处究竟在何处的句子。

那几个字是认识的，那里好像话中有话也是知道的，但其潜在的意蕴却闹不明白，这才需要相互研讨、品读。

就《紫藤萝瀑布》而言，为了表达花开得盛，作者用“辉煌”一词来形容她面前的“一片淡紫色”。

高考语文一轮通用版专题三文学类文本阅读(二)散文(考点三理解文中重要词句品味语言艺术)含答案

具有音韵之美，的月下之境，“
合，动词和
深层义
景物描写折射出复杂心态：不希望过于激烈的行为，向往和平
宁静的生活。
突破一
理解文中重要词语的含义
理解词语在文中的含义是阅读的基础，能在上下文语境中迅速地领悟词语的含
义，是高水平阅读的一项重要标志，这里的“文中”二字，一是指理解词语要有全局观念，从整体上把握全文，二是指要根据具体语境来把握词义。
的表意特超越标题本身的意思；比喻义、双关义指用了这两种修辞手法后标题所产
点生的意义；象征义指使用了象征手法的标题所具有的临时意义。
分析标题 “表层义 ”指标题自身的含义， “ 深层义 ”指标题在文中的含义 ( 主要指特定
“三义”
义、比喻义等 ) ， “主旨情感义 ”指标题指向文本主题及作者的情感态度等。
天由窗子外映进你的眼帘，那是多少生命日夜在活动着的所在；每一根青的什么麦
黍，都有人流过汗；每一粒黄的什么米粟，都有人吃去；其间还有的是周折，是热闹，是紧张！可是你则并不一定能看见，因为那所有的周折，热闹，紧张，全都在你窗子以外展演着。
在家里罢，你坐在书房里，窗子以外的景物本就有限。那里两树马缨，几棵丁香；榆叶梅横出疯杈的一大枝；海棠因为缺乏阳光，每年只开个两三朵——叶子上
突破二
理解文中句子的丰富含意
丰富含意重在思想性。所谓重要语句，主要指内涵较为丰富的句子、使用了特殊手法的句子、能显示脉络层次或主旨的句子。对这几类句子含意的理解、体会，
是体会重要语句丰富含意的基础。
一、理解不同类型重要句子的含意
1.含蓄句→由表及里
理解句意时，一般需在理解主旨的基础上，借助“表层义”，联系语境，即可获取关键信息。表层意义句内意义句子表面的意义。句子的语境意义(临时意义)。言在此、意在彼而产生的意义——比喻义、象征义、指代义、反语义等。

品味散文的语言艺术详解

品味散文语言的角度答题时要从某个角度切入分析
1.词语：词语生动、准确，富有表现力和感染力。 2.修辞手法：排比、反问、设问、拟人、比喻、反复 3. 描写角度：外貌、语言、神态、动作、心理、细节描写。 4.表现手法：象征、讽刺、对比、烘托、借景抒情、托物言志、欲扬先抑等。 5.表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明 6.其他：句式、语言风格、段落… …
品味散文句子的一般答题格式

答题格式： 1、抓角度（词语、修辞、含义、表现手法、描写手法、句式、风格等） 2、结合文本分析内容 3、作用 4、分析情感或主旨
三、答题误区

品味精彩的语言表达艺术，就是看文中哪些字词、哪个句子用得准确、用得生动，或感情色彩浓烈，尤其要重视动词、形容词，有时也要注意副词和数词。该考点可能会就重要语句或精彩语句在结构、作用、内容、表达、特点等方面设置考题。考生在解答“品味精彩的语言表达艺术”此类试题时，常常有以下一些误区： ①无法准确判断出语言表达的特点，或者无法用简明扼要的词语或句子说出这种特点； ②无法恰当地选用文本中的词语来分析语言特点，或者只知道从修辞手法上去考虑，而不知道指出画线段落的句式特征、语言风格； ③不能结合上下文或者文章主旨进行解答，而仅仅是就“词”论“词”，就“句”论“句”。
……年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。请对文中划线句作点赏析。(3分)

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
作者运用拟人、排比的修辞手法，(1分)形象生动地凸现了夏日的雨如母亲哺育孩子般的慷慨、无私，孕育着万物，(1分)表达对夏雨的崇敬和赞美之情。(1分)

高考阅读之赏析语言类

高考散文阅读之赏析语言类散文本身就是语言的艺术，散文的韵味随着语言的表达自然地散发出来。

因此，品味精彩的语言表达艺术，在散文中涉及的面十分广泛。

一、从题材入手赏析思考方向题材方向及特点写人叙事类散文这类散文的叙事成分相对突出一些。

鉴赏此类散文的语言特点，应该从叙事的角度进行分析，把握其典雅庄重、形象幽默、亲切平易等语言特点。

写景状物类散文这类散文，包括游记类散文，描写成分相对突出一些。

鉴赏此类散文的语言特点，应该从描写的角度进行分析，把握其细腻传神、凝练明净、富有绘画美等语言特点。

议论说理类散文这类散文的议论成分相对突出一些。

鉴赏此类散文的语言特点，应该从议论的角度进行分析，把握其幽默诙谐、气势磅礴、严谨平易、精辟畅达、含蓄蕴藉、富有哲理等语言特点。

抒情类散文抒情性比较浓的散文，包括写景抒情散文、叙事抒怀散文、托物言志散文，抒情成分相对突出一些。

鉴赏此类散文的语言特点，应该从抒情的角度进行分析，把握其豪放粗犷或婉约细腻、恣肆华丽或内敛质朴、沉郁舒缓或高昂激越等语言特点。

二、整体语言风格赏析角度三、散文的语言特点及鉴赏角度四、品味语言艺术“4角度”1．词语使用角度。

主要是看所用的词语都是什么类型的词语，如叠词、俗语或成语、文言词语等。

2．句式使用角度。

语言是通过一定的句式来呈现的，那么从句式上，先要明确该句是长句还是短句，是整句还是散句，是反问句、祈使句，还是双重否定句、一般陈述句等。

3．修辞手法角度。

如果运用了修辞手法，一定要指出用的是何种手法，并分析其表达效果。

4．表达方式角度。

叙述性语言具有概括性、具体性、蕴涵感情色彩的特点，描写性语言具有描绘性、形象性、寓意性、富有感染力的特点，议论性语言具有简明、概括、翔实、合乎逻辑的特点，抒情性语言具有主观色彩强烈、富有感染力的特点。

考向1 分析词语的作用。

[答题技巧]分析词语的表达效果，要注意以下几个角度：(1)联系语境，对词语的含义进行解说；(2)联系上下文，分析词语在结构上的作用；(3)联系表现手法，分析词语所刻画的事物的特点；(4)联系表达方式，体会作者所表达的感情。

“知人论世”运用于散文文本解读

“知人论世”运用于散文文本解读作者：余华新来源：《广西教育·A版》2018年第12期【摘要】本文论述初中语文教师在散文文本解读中可通过“知人论世”的方法帮助学生品味文本的语言艺术，分析作品中的文学形象，感悟作者独特的思想情感。

【关键词】散文文本解读知人论世【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2018）12A-0066-02在我国各版初中语文教材中，散文一直是主导，所占篇幅最多。

有人对部编版初中语文教材作过统计，6册教材中散文的数量约占70%。

散文这种文学体裁的显著特征是通过灵活的写作方式抒发作者的真情实感，具有突出的“写实”与“自述”的性质。

散文的这两个性质，决定了教师在解读散文时不能脱离作者及写作的时代背景，要知其人、论其世。

从某种层面来说，“知人论世”的深度就决定了散文文本解读的高度。

解读散文文本一般有三个层次，一是言语层，二是文学形象层，三是作者思想情感层，这三个层次都与作者特定的生活经历、审美趣味、思想倾向有着密切的联系。

下面笔者谈一谈教师如何通过“知人论世”引领学生突破这三个层次。

一、通过“知人论世”品味语言艺术作家的语言风格一般都比较稳定，都深深地打上了自身经历、审美倾向的烙印，赏析一篇作品的语言，就是要分析该作家鲜明的语言风格。

朱自清的《春》（部编版语文教材七年级上册）的语言清丽、朴素、真挚，他的这种语言风格与“求实”的写作追求分不开;鲁迅的《藤野先生》（部编版语文教材八年级上册）的语言冷峻、犀利，像一把匕首，是要“写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”;宗璞的《紫藤萝瀑布》（部编版语文教材七年级下册）的语言冲淡平和而富有书香之气，这大概是因为她从小就得到了浓郁学术气氛的熏陶……语言是思想情感的“外衣”，穿什么衣服全凭作家的审美，也映照了作家的文化修养，所以分析散文的语言不能不“知人论世”。

汪曾祺《昆明的雨》（部编版语文教材八年级上册）是一篇充满美感和诗意的散文。

高考语文散文复习：品味语言艺术课件

③林的妻子早晨的第一件事就是打开鸡栅，一群鸡涌到院子里。她撒一把米，鸡们怀着感激之情扑动翅膀，争夺地上的米粒。然后她开始拿起扫帚打扫庭院，就像每天洗脸一样，对生活的敬畏含于其中。村庄的独特声息渐渐大了起来,那种类似于琴瑟的音乐之声，优雅，古老，节奏鲜明。这与城市庞大、庞杂的噪音能量不同，它代表着清淡、恬淡、恬静的基本秩序。林和大儿子一起,到院外的柿树上采摘柿子。邻居们做各自的事情，狭窄街道旁边的一块空地上，古老的笨重石磨转动起来，金黄的玉米被缓缓磨成面粉。一切劳动几乎没有语言的参与，似乎没有什么事情值得交谈。然而，这一点儿也没有损害劳作中的默契，仿佛一出戏剧的出演，已经经过了预先的排练。
④秋天就要过去，天气仍很暖和。地里的活儿已经做完，再有一场雨，就可以把冬小麦种好，那时的庄稼人就可以享受一年中最安逸的季节了。林这些天的习惯性动作，就是仰望天空，蓝，蓝，白云停留一会儿，就又很快散尽，剩下的, 仍然是蓝。趁着这样的间隙，邻居开始盖房，林和妻儿前去帮工。他的老父亲则挑着柿子到河边的石头上晾晒，顺手用小刀将柿子皮削掉，以利于它的水分很快蒸发，以便在冬天贮存。河边的大石头献出了自己的平面，供老人坐下。他眯起眼睛发呆地望着远方,他在想什么？我们谁也不可能猜到。也许他所想的仅仅是眼前的一片蓝，天边的蓝。
特点的角度
动词、形容词的使用，准确、简练、深刻、含蓄、直白、突炼字
出、生动、形象、传神、充满动感、充满想象，等等。
①语言具有生动性、形象性，从而增强语言艺术表现力，具
用词叠词有绘画美。②叠字能使韵律铿锵悦耳，富有音乐美。③叠字
之美
可以组成整齐的句式，具有形式美。④叠字能使意思强化,起
到强调作用。⑤叠字能使上下文联系紧密，有一气呵成之感。

品味散文的语言艺术

品味散文的语言艺术散文，作为一种自由灵活、富有韵味的文学体裁，以其独特的语言魅力吸引着无数读者。

它不像诗歌那样凝练含蓄，也不像小说那样情节跌宕，而是用平实而生动的语言，诉说着生活的点滴、情感的波澜和思想的火花。

那么，我们该如何品味散文的语言艺术呢？散文的语言首先在于其真实与自然。

好的散文语言，往往是作者内心真情实感的流露，不做作，不矫情。

它就像是作者与读者之间的一场亲切对话，坦诚而真挚。

比如，史铁生的《我与地坛》，文中没有华丽的词藻，有的只是对生活、对命运的深沉思考和感悟。

他用朴实的语言讲述自己在地坛中的所见所闻、所思所感，让读者深切地感受到他内心的痛苦、挣扎与坚强。

这种真实的力量，能够穿透文字，直击读者的心灵。

语言的简洁明快也是散文的一大特色。

散文不追求冗长复杂的句子结构，而是以简洁的语句表达丰富的内涵。

朱自清的《背影》就是一个很好的例子。

“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

”短短几句话，就将父亲攀爬月台的艰难动作刻画得淋漓尽致，让我们感受到了父爱的深沉。

简洁的语言不仅能够准确地传达信息，还能给读者留下更多的想象空间，使读者能够在有限的文字中品味出无尽的韵味。

散文语言的生动形象是其吸引人的重要因素。

作者常常运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使抽象的事物变得具体可感，让读者能够更加真切地感受到作者所描绘的场景和情感。

例如，老舍的《济南的冬天》中，“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

”一个“害羞”，把薄雪拟人化，生动地写出了济南冬天薄雪的可爱模样，让人仿佛置身于那个温暖而迷人的城市。

除了修辞手法，精准的用词也是散文语言生动的关键。

一个恰当的词语，能够使整个句子甚至整个段落都焕发出独特的光彩。

鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中，“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

散文阅读解题技巧之品味语言特色

散文阅读解题技巧之品味语言特色作者：郭金荣傅杨懿来源：《作文周刊·高二版》2021年第03期解题技巧语言特色，又称语言特点，泛指有别于其他语言的风格特点。

一、设问方式1.这篇文章在语言上有何特色？2.××段从语言上看有什么特点？请举例分析。

3.分析本文的语言风格或谈谈文章的语言艺术。

4.本文语言很有特色，请结合文中××两处分别加以赏析。

二、答题思路应该从哪些角度去赏析一段文字或一篇文章的语言特色？1.从用词的角度。

寻找文段中有无极富表现力的词（如：动词、形容词）;寻找文段中有无使用一定数量的叠音词、拟声词。

原则上坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。

2.从句式选用的角度。

判断文中常式句或变式句。

变式句是为了突出强调被移动的成分。

判断有无使用长句与短句。

长句结构复杂，表意精确、周详、细致、严密，一般用于精确地叙述事物或严密地说理论证。

短句词语少，结构简单，表意简洁、明快、有力，一般用于表达欢快、激动、愤怒的感情，渲染紧张、激烈、恐怖的气氛，或画龙点睛地下结论。

判断有无使用整句与散句。

整句是指一对或一组结构相同或相近的句子，形式整齐，声音和谐，节奏鲜明，具有加强语势、强调语义的作用，适用于表达丰富的感情，给人以深刻、强烈的印象。

对偶句、排比句、反复句等都属于整句。

散句是指结构相异、长短不一、交错运用的一组句子，散句的特点是自由活泼，富于变化。

整句、散句各有长处，散句适合叙述说明，整句适合抒情。

整散结合，句式灵活，使感情的抒写徐缓有度、张弛有致。

判定有无其他多次使用的句式。

如：（1）疑问句：吸引读者，制造悬念;（2）设问句：提醒注意，引发思考;（3）反问句：加强语气，强烈表达……（思想、态度、认识、观点、谴责）;（4）感叹句：强烈抒发……情感。

3.从手法的使用角度。

观察文（段）中有无多次使用修辞手法，掌握常见的几种修辞手法的表达效果：（1）比喻、拟人，使事物生动、形象、具体;（2）夸张，突出特点，烘托气氛，丰富联想;（3）对偶，句式整齐，表意凝练，富于节奏;（4）排比，加强语势，强调内容，加重感情;（5）反复，富有音乐美，突出强调某一感情。

品“言”外之意

品“言”外之意作者：王凤楠来源：《知识窗·教师版》2018年第06期“散文的语言，似乎比小说多几分浓密和雕饰，而又比诗歌多几分清淡和自然。

”文学是语言的艺术，而散文的语言最能凸显出一个人的写作风格，也最易表现一个人的思想情感、气质秉性。

在细读文本的过程中，通过品读语言，作者隐藏在文字里细腻的情感、深刻的思想，就会透过语言文字一点点的向读者披露开来。

在课堂上，如果教师能让学生静下心来，用心体会并适当运用一些技巧去品味语言的妙处，那么文字的美韵、文字的寓意、文字的艺术魅力也就慢慢地在品读中呈现出来了。

散文的语言不同于实用类文本的简练明白，它具有委婉含蓄、内蕴丰富的特点。

在对文本进行解读时，我们不能只是粗略地阅读一遍文章，就匆匆对其表达的内涵下结论，而应将文本的解读细化到词语，再在词语的基础上，完成对文句的解读，进而完成对篇章的正确解读。

这就要求阅读者应具备识别和提炼出解读文句中关键词的能力。

这些关键词通常是一些表意不是十分清楚的词语，如代词、比喻词、象征词、活用词等，或者是一些内涵较为丰富的词语。

这些词语通常是解读文本的一把钥匙，只要理解了这些关键词语的意思，那么整个文句的意思也就迎刃而解了。

在教学《我与地坛》“这园里不单是处处都有过我的车辙，有过我车辙的地方也都有过母亲的脚印。

”时，著名的语文教师王开东就让学生从文句中的“车辙”和“脚印”入手，分析文句深刻的含义。

在教师的引导下，学生明确了“车辙”是作者在地坛里走过的“路”，更是作者的心灵求索之旅；“脚印”是母亲留下的足迹，代表了母亲一次次默默地守候。

而“车辙”和“脚印”的交织，说明作者每一次的精神跋涉，都不是独立完成的，都混合着母亲的精神鼓励，都含有母亲的忧虑和哀伤。

而且，“车辙”和“脚印”的交织，还象征着母亲和地坛的重合——地坛是“我”再生的母亲，而母亲的博大是虚化的地坛。

在理解这个文句的基础上，教师再让学生回顾全文，总结全文，就能明确作者之所以能战胜自我，从悲伤绝望中走向人生的辉煌，离不开地坛蓬勃生命力的影响，也离不开母亲坚韧和毫不张扬的爱对他的濡养。

专题六第一单元第3讲品味语言

题例精析【例二】 (2018·宿迁)阅读下面的文章，完成下列小题。
炊烟是乡村的水墨画刘世河
①描写故乡的文章，出镜率最高的莫过于“魂牵梦绕”这四个字了，而能体现出这四个字的景象，非家乡的炊烟莫属。
②“暖暖远人村，依依墟里烟。身居都市已久，我曾一度对陶渊明笔下的“归园田居”十分向往，如今人到中年才如梦初醒，其实我的童年和少年时光就是在这洋的个如诗婚画的地方度过的。
(选自 2011年2月24日《今晚报》)
题例精析 1．老妇人“把日子过得如花似玉”是说她把生活过得怎样？(如花似玉：旧时比喻女子年轻美丽。) [教你答题] 本题考查结合词句理解字义。答题时要着重体会关键词在特定语境中的含义，同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。“如花似玉”本义：旧时比喻女子年轻美丽。可结合具体语境，看看“如花似玉”形容的是什么，这样答案才确保准确无误。 [我的答案] 美好而充满活力。
⑤捏橡皮泥的，是个矮个子男人。眼睛细小，皮肤黝黑，满脸沧桑。沧桑中，却有种淡定的平和。他在眨眼之间，把一小坨橡皮泥，捏成一朵盛开的玫瑰。我蹲下去，看他捏。他十指扭曲，严重残疾，却灵活。手像被施了魔法似的，在橡皮泥上轻轻一按，一瓣花开了。再轻轻一按，一朵花开了。
⑥我挑起一枝，紫色，典雅大方。想买。他说，这个不卖，人家预定好了的，你要买，我再给你捏。我惊讶了，我说，你可以重捏一个给预定的人啊。他却坚持不卖，说他答应过给人家留着的，就一定得留着。一会儿，他给我捏出另一朵来，洒上荧光粉。他关照：你回去对着灯光照上十来分钟，它会发光的，很美，很温暖的。
散文的表达方式以记叙抒情为主，杂以议论与抒情，散文中的议论，往往揭示了文章的主题，或和抒情结合在一起，表达作者的思想情感。散文的抒情体现作者的思想情感倾向，考查时一般不单独出题，往往和词语表达等考点结合起来考。

现代散文阅读之品味语言的论文

现代散文阅读之品味语言的论文本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！现代散文阅读之品味语言【技法指津】品味语言主要指体会重要语句的丰富含意和品味精彩的语言表达艺术。

“体会重要语句的丰富含意”就是分析、理解那些在文中起关键作用的语句，它们对形象刻画、事件叙述、结构安排、表达主旨产生的作用。

“品味精彩的语言表达艺术”，就是赏析、品评散文语言的美感，在阅读、领悟中体会优美的语言所表现的艺术张力。

那么，哪些语句是我们需要特别注意的呢？我们一般认为应包括以下五种语句：（1）从作用上说，指那些能点明主旨的语句，或能显示脉络层次的关键性语句。

（2）从语句特点上说，指那些文中的中心句、总结句、过渡句，对文章内容的推进与衔接有关键作用的句子。

（3）从内容上说，指那些内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句。

（4）从表达上说，指那些运用一定表达技巧且效果明显的语句或比较含蓄有深层含意的语句。

（5）从结构上说，指那些结构比较复杂，对理解文意有直接影响的语句。

如何品味语言，我们可以从以下几个方面进行。

1.找出文章的结构句：开头句、过渡句、转折句、结尾句等。

这些句子往往能起到展开情节、串联故事、揭示心理、升华主旨的作用。

找出这些句子，并体会其意义，对文章的理解就更深一层。

2.写人、叙事的句子。

有些句子是直接描写人物、叙述故事的。

这样的句子对人物性格的塑造和故事情节的发展都会起作用，不可忽视。

3.抒情句、哲理句。

在散文中，抒情与议论都是重要的表现手法。

那些抒情和表达哲理的语句一般都是文章的“文眼”，往往会起到揭示主题、表明中心的作用。

4.鉴赏语言艺术，要结合文章内容，分析其语意和言外之意。

这时，我们只要抓住上下文内容去理解、分析，抓住本文由收集整理其上下文的内在关联，就能品味出语言的不尽之意。

解答语言品味题的大致思路：扣关键，突破句子理解的难点；明语境，理解句子在文中的含意；辨多义，理解句意的具体体现；找位置，判定内容或结构作用；析技巧，明了句子的表达效果；看褒贬，注意作者的情感倾向。

2018散文之品味语言艺术

精美的炼字
炼字——动词、形容词的使用，准确、简练、深刻、含蓄、直白、突出、生动、形象、传神、充满动感、充满想象等。
叠字——①语言具有生动性、形象性，从而增强了语
言的艺术表现力，具有绘画美；②叠字能使韵律铿锵悦耳，
用词叠词富有音乐美；③叠字可以组成整齐的句式，具有形式美；
之美
④叠字能使意思强化，起到强调作用；⑤叠字能使上下文
常见的设问形式： 1．请结合具体的例子，分析本文的语言特色。 2．本文语言很有特色，请结合文中画线句加以赏析。 3．画线句子运用了什么手法？有什么作用？
找准角度，把握方法 ——鉴赏散文语言
一、鉴赏散文语言的角度
风格之美
幽默辛辣、平实自然、简洁明快、含蓄深沉、婉约柔美、典雅灵动、寓庄于谐、有地方色彩、富有情趣、清新隽永、华丽多彩、口语化、生动形象、符合人物身份……
分析语言特色散文语言的主要特点：
文学作品要求作家运用形象化的语言，生动地刻画出栩栩如生的人物形象，绘声绘色地描写社会生活的图景，使读者进形象化入一个如闻其声、如见其人、如临其境的艺术境界，直接地感知或想象出作家所描绘的一切。
文学作品要尽可能地以经济的笔墨去描绘和概括丰富的生凝练含蓄
活和思想，给读者留下广阔的想象余地。文学作品不同于一般文章，它总是以生动形象的语言塑造
4．从表达主题方面鉴赏应特别注意文中议论性、抒情性的语句，它们有的能领起或概括一个层次、一个部分甚至全文，能为表现主题服务，尤其是前后呼应、照应的时候。 5．从语言风格的角度鉴赏相对而言，语言风格有含蓄与明快、文雅与通俗、生动与平实、富丽与素淡、简洁与繁复等，平时要通过阅读有所感悟，形成语感。
2．从表现人物感情方面鉴赏文章所表现的情感有可能是作者的，也可能是文中人物的。描写性、议论性、抒情性的语言，能揭示人物的心情、态度、精神，能表达作者的情感，如：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生；敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者！”作用有两点：高度凝练地揭示了“猛士”的精神品质和人生态度，包含作者对“猛士”的景仰、赞颂之情。 3．从阐发哲理方面鉴赏 “沉默呵，沉默呵，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 ”警策性很强，尖锐地指出了“默无声息”的两种结局，尤其预告了“灭亡”的危险，有促人奋起抗争的力量。

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散文鉴赏中的语言艺术

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