2017学年高三政治二轮复习教学计划
高三政治二轮复习教学计划(精选10篇)
高三政治二轮复习教学计划（精选10篇）高三政治二轮复习教学计划精选篇1一、指导思想以高考考纲为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据高考的特点与要求进行复习，切实提高学生分析问题、解决问题的方法、技巧、能力，克服在考试中知道的记不起，会做的答不出，能得的分得不到及低能、低速型失分的缺陷与障碍，从单一知识型备考型向科学方法型全面素质备考转变。
二、学生基本情况：本期任教25。
29两个班级的政治教学，均为文科班学生。
三、教学目标通过《思想政治课》高中第1、2、3、4册的复习教学，使学生能充分发挥主体作用，倡导学生的自主学习，合作学习和探究性学习，促进学生的全面发展。
在教学中，侧重于对学生能力和方法的训练，突出了对学生的情感，态度，价值观的培养。
四、教学要求1、认真学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，准确地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。
2、要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。
重点突出，难点讲透。
要积极创造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。
根据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。
3、认真贯彻理论联系实际的原则。
将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培养学生运用所学理论观察分析实际问题的能力。
4、加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，积极有效地探索和实施研究性学习，充分调动学生学习的积极性、自主性。
重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的研究和思考获得结论。
高三政治二轮复习教学计划精选篇2指导思想：研究课程标准，吃透《考试说明》，分析学生状况，特别是一模的考试情况，认真作好试卷分析讲评，及时调整复习思路，提高复习实效，力争在二模中成绩有新的提高。
复习思路：立足教材，强化背诵，整合教材，理清脉络，结合时政，提升能力。
高三政治二轮复习计划
高三政治二轮复习计划1. 确定复习目标：回顾高三政治知识点，加深理解，强化记忆，并进行重点突破。
2. 制定复习计划：根据每个知识点的重要程度和自身掌握情况，合理安排复习时间。
3. 了解考试形式：熟悉政治考试的题型和要求，查看往年真题，了解出题规律。
4. 整理笔记：将政治知识点归类整理，形成清晰的复习框架。
5. 持续复习：每天安排一定时间进行政治复习，重点关注重难点和易错点。
6. 分块复习：将复习内容分为若干块，每天集中精力复习其中一块，确保逐步掌握所有知识点。
7. 制定计划表：制定每天的复习计划表，明确每个时间段的复习内容和计划，并严格按照计划执行。
8. 多维复习：采用多种复习方法，如阅读教材、做题、参考资料、讨论等，全方位巩固知识。
9. 讲解复习：将复习过的知识点讲解给同学或朋友听，检验自己对知识点的理解和记忆情况。
10. 做模拟题：定期进行模拟考试，检验对知识点的掌握情况，找出不足之处并加以改进。
11. 总结复习：每周对这一周的复习情况进行总结，记录下自己的学习进度和不足之处，并进行调整。
12. 制定复习计划：根据自身复习进度和考试时间，适时进行复习计划的调整和安排，确保高效复习。
13. 健康饮食：保持良好的饮食习惯，合理安排作息时间，保证充足的睡眠，提高学习效果。
14. 心理调适：合理安排休息时间，保持积极乐观的心态，保持专注力和耐心，防止压力过大影响复习效果。
15. 多交流交流：与同学和老师多交流，互相讨论、答疑解惑，共同提高。
16. 养成复习习惯：高三政治复习要有持之以恒的习惯，每天坚持复习，并保持持续学习的动力。
17. 分析错题：对做错的题目进行仔细分析，找出错误原因，并加以纠正。
18. 合理利用时间：充分利用课间、午休等零散时间复习政治知识点，做题量较少的时候可以挤出时间进行复习。
19. 查缺补漏：及时查缺补漏，找出不熟悉或理解不深入的知识点进行针对性的复习。
20. 坚持到底：面对困难和挫折，要坚持到底，相信自己的能力，相信自己一定能够取得好成绩。
高三政治第二轮复习计划
高三政治第二轮复习计划高三备课组二轮复习课模式：以学科内专题复习为主，做到与一轮复习的有机衔接。
按专题知识体系构建——基础知识过关——高考方向预测及对应题目训练——练习讲评、纠错、总结及方法指导——适度关注热点思路展开教学。
具体复习安排如下：1、搞好知识专题复习，继续狠抓基础知识（1）夯实基础，整合知识，构建体系。
第二三轮复习不是第二遍复习，决不能搞简单的重复。
第一轮复习的重点是基础知识的记忆和理解，达到熟练掌握。
第二三轮复习的重点是基础知识的体系性和综合性，达到会整合知识、综合运用知识分析和解决问题。
第一轮复习后，学生所掌握的知识体系性、综合性是不够的，第二三轮复习要重点解决这个问题。
（2）着重抓好主干知识的复习。
第一轮复习的重点是抓基础知识，第二轮复习的重点仍然是抓基础知识，这是高考备考复习的基本原则，必须毫不动摇地坚持。
第二轮复习时间短，不可能像第一轮复习时那样按课、节、框题逐一复习，知识范围到边到沿，不留空白。
第二轮复习要突出主干知识，高考试题主要是针对学科主干知识的考查，一是考查学生的熟练程度（包括记忆和理解），二是考查学生对主干知识综合运用的能力。
主干知识包括两个方面，一方面是从教材角度来看的主干知识即教材的重要概念、基本理论观点和重要原理。
另一方面是从社会热点角度来看的主干知识，凡是能和经济、政治、文化和社会生活中的热点问题相结合的基础知识都是应着重掌握的主干知识。
因此应结合《考试说明》规定的考点，以课本为依据，把教材的主干知识和与社会热点问题相联系的主干知识分别找出来，确定每课的主干知识，在此基础上明确主干知识的层次要求。
对主干知识要让学生在理解的基础上，熟记于心，背诵如流。
（3）要重视教材，抓纲务本。
所谓“抓纲”，就是要“吃透”考试说明。
所谓“务本”，就是要重视课本。
从近几年的高考政治试题来看，无论内容多新、形式多活，都可以在教材中找到知识的支点，这就是说“题在书外，理在书中”，一切试题都是课本知识的深化、扩展和推移。
高三思想政治二轮复习计划
高三思想政治教学工作计划本学期我担任高三XX、XX班思想政治课教学工作。
本学期，我将自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
现将本学期作以下工作计划：1、以主干知识为主体，构建知识网络体系，精讲知识点。
高考《考试大纲》明确要求考生要“理解经济生活、哲学生活、政治生活以及文化生活所涉及的基本概念和基本观点，掌握知识之间的内在联系。
”要求考生“恰当使用经济、哲学、政治、文化术语，条理清楚、逻辑严密地予以表述”。
因此，在后面的复习中，特别要注意知识和知识之间的内在联系，注重相近知识的区别和相异知识点之间联系，注重知识的迁移与内化。
也就是要求学生能够把所学的政治概念、原理内化为自身的学科素养和能力。
要做到这一点就必须比较完整地梳理四个模块的知识体系和结构，系统地掌握并理解学科知识的逻辑体系，并将其转变为学生自身的知识结构。
在课堂上，尽可能让学生自己动手构建课与课之间，单元与单元之间的知识网络图。
2、时事热点、社会热点和课本知识相结合高考试题往往是以各种政治、经济事件作为试题的背景材料或载体来考查学生的知识运用能力，材料虽然是新颖的，但答案要点依然是教材中的内容，所谓“题在书外、理在书中”就是这个意思。
所以关注时事必须和教材结合在一起，通过分析时事来锻炼、提高分析和综合评价的能力。
所以，在复习中要把时事渗透到知识中讲述，把热点时事所涉及的知识点加以联系和渗透或以练习的形式出现，加以讲解。
3、强化记忆和题型练习训练这一届学生基础较为薄弱，而高考“百变不离其中”“题在外，理在内”。
题型无论怎样变，所考的内容一定是课本的基础知识。
因此，我要特别强调基础知识的记忆。
在今后的复习过程中，要着重抓好午自习与晚自习，每节午读课和晚自习都要目标明确，紧跟进度进行熟读考点、背诵考点，强化学生的基础知识记忆。
同时加强练习与训练，争取每周练一套选择题及一套完整的高考模拟试题。
加强学生的应试能力。
4、训练答题技巧，做到有练必评考试题强调以“问题中心型”的思路设计试题，将试题呈现方式设计为一个个单独的案例，每一个案例既以课本知识为依托，又不同于课本知识的直接表述，如何能理解试题的意图与要求是考生面对高考试题时首先要解决的任务。
高考政治第二轮复习教学计划汇编三篇
高考政治第二轮复习教学计划汇编三篇篇一高考政治第二轮复习教学计划一、基本指导思想要以课本为主。
有些考生认为：课本没什么看的！太简单了！这种想法是绝对不可取的。
万变不离其宗，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。
所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。
二、要注意复习课本的方法和技巧复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧。
虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍：第一，先把课本读厚。
具体做法是：结合《考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。
需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是以自己不一理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。
这一遍复习不能留下任何的知识死角。
要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。
另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺。
我建议：以每两课为一个阶段，复习完两课后做一套试题，自我检测一下。
第二，再把课本读薄。
根据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的内容，但时间有限，我们必须找出可行的方法！我的建议是：每进行完一个阶段（也就是两课），就要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出两课的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。
同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。
三、处理好课内和课外的关系如果考生的政治基础比较好，那么只要做好上面的两步，并跟上老师的复习进度，就基本可以了。
但是如果考生的基础知识不扎实，那就要投入比较多的时间来做好第一步，除了课内要跟上老师的复习进度，还要安排好课外时间。
比如，要抽出时间记忆知识点和知识框架结构；要抽出时间做一定量的习题；要抽出时间理解和消化课本的重点和难点内容。
高三政治二轮教学工作计划4篇
高三政治二轮教学工作计划4篇高三政治二轮教学工作计划4篇一、指导思想：大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。
二、工作目标：1、按照课程计划，完成好八年级《思想品德》(上)的教学目标任务。
2、创造条件，积极开展中学生道德实践活动。
3、根据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育。
三、教材分析：本册书包含三个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是第一单元：成长根据地;第二单元：青春自画像;第三单元：法律在我心中。
掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通;善于与人合作，努力建立良好的人际关系。
知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的人;学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。
这是教学目标。
通过半年时间的教育教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益。
这是一个艰巨的任务。
教学的重点难点是：学生交往品德的培养，道德实践活动的开展。
四、教情分析：我们学校是一个落后的农村学校，家庭教育和学校教育相对落后，教学条件和学生基础都不好，所以我们面临着不少的困难：1、教学设施设备奇缺，只有一个多媒体教室，其它教室简单的只有黑板和粉笔。
3、教学资源奇缺，连一张挂图都没有。
4、学生封闭管理没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间。
5、学生被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教育的放任和学校管理的苛刻，导致学生从小参与广阔社会生活的机会少，社会实践能力差，良好的行为习惯也没有养成。
这些困难的存在，造成我们教学工作的难题是：一是如何用新颖的教学手段，激发学生的兴趣，调动学生参与教学活动的积极性;二是如何具体落实教学目标里的能力目标任务，使学生知行统一。
五、教学措施：1、教师要反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大探索创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。
高三政治二轮复习计划
高三政治二轮复习计划工作目标1.深化政治理论框架理解针对高三政治课程的核心理论框架进行深入剖析，确保学生能够熟练掌握马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义的基本原理和方法论。
通过案例分析、时事政策解读，强化理论与实际相结合的能力，提升学生的理论素养和思辨能力。
高三政治复习不仅仅是对已有知识的重复，更重要的是深化对政治理论框架的理解。
这包括对马克思主义哲学的基本观点和方法论的掌握，对政治经济学的基本原理和社会主义市场经济体制的理解，以及对科学社会主义基本原则的深入学习。
通过深入剖析这些理论，帮助学生构建起坚实的政治理论基础。
2.提升解题技巧与能力着重提高学生在不同题型下的解题技巧，如选择题、简答题、论述题等。
通过专项训练，强化学生的分析问题、提炼观点、逻辑推理和文字表达能力。
同时，结合历年高考真题，讲解答题策略和应试技巧，提高学生的考试能力和得分效率。
在高三政治二轮复习中，提升解题技巧和能力是关键。
这不仅包括对选择题、简答题、论述题等不同题型的解题技巧训练，还包括对如何分析问题、提炼观点、进行逻辑推理和提升文字表达能力的培养。
结合高考真题进行讲解，帮助学生掌握应试策略，提高考试得分能力。
3.热点时事与政策融入紧密关注国内外时事政治动态，及时将热点时事和政策更新融入到教学内容中。
通过时事分析，培养学生关注国家大事的习惯，提高理论联系实际的能力。
同时，训练学生如何从时事政治中提炼考点，运用所学知识进行分析评论，增强学生的社会责任感和参与政治生活的能力。
高三政治复习计划中，时事政治的热点融入是必不可少的。
这要求我们将国内外的时事政治动态及时纳入到教学内容中，通过具体案例的分析，培养学生关注国家大事的习惯，并提高他们运用理论知识分析实际问题的能力。
同时，教育学生如何在时事政治中发掘考点，并用所学知识进行深入评论，以此增强他们的社会责任感和参与政治生活的能力。
工作任务1.制定详细复习计划根据教学大纲和学生的实际情况，制定具体的复习计划。
高三政治二轮复习计划范文(精选10篇)
高三政治二轮复习计划范文（精选10篇）高三政治二轮复习方案范文（精选10篇）复习是一个浩大的系统工程，复习对进一步巩固学习成果起着重要的作用，下面是我整理的关于高三政治二轮复习方案（精选10篇），欢迎阅读借鉴！高三政治二轮复习方案精选篇1指导思想：讨论课程标准，吃透《考试说明》，分析同学状况，特殊是一模的考试状况，仔细作好试卷分析讲评，准时调整复习思路，提高复习实效，力争在二模中成果有新的提高。
复习思路：立足教材，强化背诵，整合教材，理清脉络，结合时政，提升力量。
复习方法：整合教材主干学问，以关键词形式，形成结构体系，关心同学从整体上把握学问的脉络、体系；适当结合当前的时政热点引导同学进行分析，总结，提升复习的实效。
详细复习支配：必修总共4个模块，原则上支配每模块7节课，加上1~2个热点专题训练，总共30节，一模前已完成必修1，下来将用3周半时间完成3个模块的复习，争取二模前完成。
训练支配：本学期开头重点利用早读时间，精选典型题例，加强训练，并准时作好跟踪讲评，提高训练的效果。
二轮期间重点对各地模拟题进行分析归类，精选题例，组合周测试题，加强课堂训练，重点进行讲评，侧重方法、技巧的指导，同时，乐观对同学进行考试心理的辅导及引导，端正态度，树立明确的目标。
目标生：依据一模状况，仔细作好目标生的试卷分析，结合二轮复习的思路、方法，引导好目标生制订下阶段的复习方案，并连续作好跟踪指导。
术科生：针对术科生的上线状况，立足实际，制订好辅导方案、方法，并作好选题，搞好试卷讲评的实效。
平常课堂上加大力度关注术科生，激发学习爱好，加强学习指导和心理辅导，力争在二模中成果有较大提高。
高三政治二轮复习方案精选篇21、要树立以问题为中心的意识这一阶段的复习，无论是课本学问体系构建还是时政热点方向把握，都应以人们熟悉、分析和解决问题的基本思维过程为指导，对学问和时政热点从是什么（在高考试题中往往以归纳总结图文信息，指消失象等形式消失）、为什么（在高考试题中常见命题用词主要有“缘由”“理由”“依据”“科学性”“正确性”等，要用规律原理等说明）、怎么样（在高考试题中主要命题用词“措施”“建议”“如何做到”“如何体现”等）、影响（主要是意义类问题）的形成基本熟悉，进而实现更为深刻的把握和运用。
高三政治教师第二轮复习教学计划与高三教学工作计划
高三政治教师第二轮复习教学计划与高三教学工作计划一、高三政治教师第二轮复习教学计划在高三阶段，政治教师的教学工作显得尤为重要。
为了帮助学生顺利备考，高三政治教师需要制定一套合理有效的第二轮复习教学计划。
以下是一个高三政治教师第二轮复习教学计划的建议，请参考。
1. 回顾第一轮复习首先，政治教师应该帮助学生回顾第一轮复习所学内容，确保学生对政治基础知识有一定的掌握。
这是建立学生对政治概念和理论的基础，为高考做好铺垫。
2. 制定复习计划政治教师应该制定一份详细的复习计划，包括每个知识点的复习时间、复习内容和复习方法。
确保学生能够有条不紊地进行复习。
同时，考虑到高考的时间紧迫，安排合理的学习进度，确保学生有足够的时间复习每个考点。
3. 整理复习资料政治教师应该提供相应的复习资料，或者向学生推荐一些权威文献。
老师可以整理一些重要的知识点、考点和案例分析，帮助学生更好地理解和记忆政治概念和理论。
4. 组织复习讲解政治教师可以组织复习讲解课，对重点知识进行详细讲解。
通过讲解，帮助学生理解政治概念和理论，并掌握解题技巧。
在讲解中可以引用实际案例，帮助学生更好地理解和应用政治知识。
5. 检测复习效果政治教师应该布置一些针对性的习题或者小测验，帮助学生检测自己的复习效果。
可以通过批改学生的答案，找出学生在复习过程中的薄弱环节，并针对性地安排补充教学。
6. 做好心理辅导高三阶段是学生紧张压力最大的时期，政治教师需要给予学生适当的心理辅导。
可以组织一些心理调适活动，释放学生的压力。
同时，对于个别学生的学习困难或者焦虑情绪，应及时给予关怀和指导。
二、高三教学工作计划除了复习计划，高三政治教师还需要制定一份高三教学工作计划，确保高三阶段的教学工作质量。
1. 制定详细的教学计划政治教师应该制定一份详细的高三教学计划，包括每个单元的教学内容、教学时间、教学方法等。
确保教学进度和教学质量。
2. 合理安排教学资源政治教师需要合理安排教学资源，包括教材、多媒体设备等。
高三政治二轮复习计划与专题划分
高三政治二轮复习计划与专题划分一、复计划为了帮助高三学生有效备考政治二轮考试，制定了以下复计划：1. 复时间：从x月x日开始，持续x周，每天安排x小时进行政治复。
复习时间：从x月x日开始，持续x周，每天安排x小时进行政治复习。
2. 分阶段复：将复分为不同的阶段，每个阶段重点复特定的政治知识点和专题。
分阶段复习：将复习分为不同的阶段，每个阶段重点复习特定的政治知识点和专题。
3. 每日任务：每天根据复进度安排相应的任务，如阅读教材、做题、复笔记等。
每日任务：每天根据复习进度安排相应的任务，如阅读教材、做习题、复习笔记等。
4. 每周总结：每周末进行该周复内容的总结，并回顾强化重难点。
每周总结：每周末进行该周复习内容的总结，并回顾强化重难点。
5. 模拟考试：定期进行模拟考试，检验复效果并及时调整复计划。
模拟考试：定期进行模拟考试，检验复习效果并及时调整复习计划。
二、专题划分为了有序地复政治知识，将二轮复划分为以下专题：1. 国家根本制度和国家治理体系：重点复宪法、国家机关和政党等方面的内容。
国家根本制度和国家治理体系：重点复习宪法、国家机关和政党等方面的内容。
2. 经济建设与改革开放：着重复社会主义市场经济、改革开放和经济建设等相关知识。
经济建设与改革开放：着重复习社会主义市场经济、改革开放和经济建设等相关知识。
3. 政治建设与党的建设：深入复党的性质和宗旨、党的组织和制度等内容。
政治建设与党的建设：深入复习党的性质和宗旨、党的组织和制度等内容。
4. 中国特色社会主义理论体系：重点复中国特色社会主义理论体系的重要内容和基本要求。
中国特色社会主义理论体系：重点复习中国特色社会主义理论体系的重要内容和基本要求。
5. 党和国家的历史：回顾党的发展历程和中国的历史重要事件。
党和国家的历史：回顾党的发展历程和中国共产党的历史重要事件。
6. 中国特色社会主义事业总体布局：复中国特色社会主义事业总体布局的相关知识。
中国特色社会主义事业总体布局：复习中国特色社会主义事业总体布局的相关知识。
高三政治第二轮复习计划
高三政治第二轮复习计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三政治二轮复习教学工作计划范文（精选3篇）
•••••••••••••••••高三政治二轮复习教学工作计划高三政治二轮复习教学工作计划范文（精选3篇）时间稍纵即逝，我们的教学工作又将续写新的篇章，让我们一起来学习写教学计划吧。
我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，以下是小编为大家收集的高三政治二轮复习教学工作计划范文（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
高三政治二轮复习教学工作计划1一、指导思想1、实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生全面发展和终身发展奠定基础，切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。
2、认真学习和研究高中思想政治《课程标准》，关注高考，明确所教年级的教学目标的要求，从整体上确定与把握教学内容，以《课程标准》为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的教学模式。
二、工作目标1、以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。
让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。
2、改变教学观念，大胆进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。
教师给予学生以思考和消化的时间和空间。
3、加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。
4、进行有效的知识落实。
把课堂的知识落实做为主渠道，及时进行“章结”、“单元过关”和“月清”。
5、学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有明显提升。
三、高三政治课教学中存在的问题1、缺乏对高三教学、复习的整体把握和详细计划及实施措施。
对高三只是有大致的阶段安排与复习进度，对每一阶段的教学和复习目标、复习策略和学生学习任务的完成没有细致的考虑，这种计划的盲目性，必然导致教学的盲目性，教学质量的提高也必然是盲目的。
2、缺乏对课程标准和考试说明的研究。
在政治课的`课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如“识记”、“理解”和“运用”。
高三政治二轮复习计划与措施
高三政治二轮复习计划与措施
1. 复计划
- 制定详细的复计划，包括每周、每天的复安排。
- 根据重点和难点，合理安排复时间。
- 将整个复过程分为不同的模块，每个模块都要有相应的复目标和时间安排。
2. 复方法
- 多做政治试题，尤其是近年来的高考真题和模拟题。
- 注重理解政治知识的内涵，而不仅仅是死记硬背。
- 学会分析政治问题，提炼关键点和核心观点。
3. 复资源
- 利用好政治教科书、参考书和教学视频等资料。
- 参加政治辅导班或课程，听取专家的讲解和建议。
- 建立政治研究小组，相互讨论、分享研究心得。
4. 复技巧
- 制作复笔记，将重要知识点和关键概念整理成简明扼要的形式。
- 制定记忆法，如制作思维导图、关联记忆等。
- 运用归纳总结和联想记忆法，将知识点联系起来，形成完整的知识网络。
5. 养成良好复惯
- 每天坚持适量的政治复，保持对知识的积累和记忆。
- 合理安排休息和娱乐时间，避免过度疲劳和压力过大。
- 坚持复进度，并进行适当的调整。
以上是高三政治二轮复习的计划与措施，通过合理的安排和方法，相信你能够顺利完成备考任务，取得优异成绩！加油！。
高三政治二轮教学工作计划【汇总6篇】
高三政治二轮教学工作计划【汇总6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三政治二轮教学计划
高三政治二轮教学计划高三政治二轮教学计划（精选9篇）时间稍纵即逝，又迎来了一个全新的起点，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编为大家整理的高三政治二轮教学计划（精选9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
高三政治二轮教学计划1一、教学目标：1、夯实基础，通过提问、默写等有效手段督促学生熟练掌握教材，理解教材中高考重点考查的知识点，奠定坚实的理论功底。
2、理论联系实际，通过课堂教学、时事评析等方式引导学生懂得从经济、文化、哲学、政治等多角度去思考热点问题，分析解决问题的能力。
3、强化训练，通过加强题型训练、规范训练、限时训练，积累解题技巧和方法，加强考试心理素质的磨炼，提高学生的学科能力和应试能力。
4、分层教学，通过区别对待，对实验班和普通班采取不同的教学要求和措施，大面积提高政治教学成绩，既全面提高学生素质;又要突出学科尖子生的培养，使培优取得实效。
二、工作思路：1、研究高考，把握教学方向。
研究高考，把握教学方向是实现成功教学的前提条件。
为此，我们要广泛收集高考信息，认真学习《考试说明》，研究2010年文科综合高考政治试题。
如2010年广东文科综合高考政治试题呈现以下特点：(1)注重主干知识和书本知识的再现，突出试题的基础性;(2)命题坚持能力立意，注重考核学生综合素质和能力;(3)试题背景材料与考生的学习生活经历相适应，呈现方式丰富多样;(4)积极开发当地考试资源，突显试卷的地方色彩;(5)试题充溢浓厚的人文精神，实现对情感态度价值观的考核。
2、坚持集体备课，发挥整体功能。
强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。
在网上充分搜集资料，坚持集体备课。
备课组的集体备课每周坚持一次，时间是周三下午第七节。
一备目标，二备知识体系，三备知识点定位，四备精选试题习题，五明确各自的分工分职，六反馈一周教学得失，发现问题及时处理。
为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。
高三政治二轮复习计划
咼二二轮复习是综合提咼阶段，其基本原则是：整合知识、综合提咼，灵活运用、巩固提咼。
所以，二轮复习的主要措施和方法：一是搞好知识专题复习，二是搞好时政热点专题复习，三是加强针对性训练和方法指导，提高做题的能力。
针对我校的教情和学情，特制订以下教学计划：一、二轮复习的任务和措施1、以主干知识、重难点知识为专题进行考点知识的整合、迁移与延伸，进行政治技能、政治基本思维方法的强化与训练，逐渐形成政治学科思维和能力。
根据我校学生实际，知识专题复习课的过程一般是：①明确考点；②依据考点把教材相关的知识点形成知识体系；③检查提问学生对主干知识的记忆和理解。
④每个主干知识落实到1-3个高考题或经典题上，通过师生互动，共同对高考例题进行探究分析，落实和巩固知识，让学生熟悉高考试题的特点，学会审题和答题的方法与技巧，提高审题和答题的能力。
然后再复习下一个主干知识，再引用1一3个高考例题。
对例题的处理不是仅仅靠教师的讲解，而是引导学生思考和讨论，然后提问学生，引导着学生构建答案要点。
⑤最后，根据本节课复习的知识专题再出部分训练题，加以训练和巩固。
2、结合热点、重点知识，在二轮复习中要进行取与舍，重点知识重点训练，可能考的热点重点训练。
热点专题课过程一般是：①介绍热点专题的宏观背景；②列出反映热点专题内容的几个案例或情境材料，提出情境问题；③师生讨论解决问题的知识建构；④讨论分析解决问题的答案要点；⑤尝试对问题探究从不同的角度，不同的层次来回答。
用这样的方法，一节课就可以解决一个时政热点专题。
3、学科能力、应试能力训练：做练习、平时测试、考试及试卷讲评应注重学生答题思路（从宏观到微观，引导学生回归教材，利用教材中的基本原理、规律、主干知识并结合某一时政组织答案）、学生审题（审题干、题支、审材料）、组织答案与答案书写方法的的引导与训练。
①精选试题。
②训练要限时、定量。
③强化对答题规范化的训练。
④做好题型专题的复习工作，掌握解题思路和方法。
高三政治第二轮复习计划
高三政治第二轮复习计划指导思想与备考目标二轮复习是高考复习的重要一环，既承上启下，又相对独立，是由一轮基础知识复习到三轮高考模拟训练的必经阶段；相对于一轮复习来讲，更是一次质的飞跃。
二轮复习中我们坚持总的指导思想是：以知识带热点，以能力带基础，以专题构网络，以综合突重点，以训练促规范，以规范提分数。
在充分研究学情、教情、考情后，我们明确了二轮备考目标：1.查漏补缺，通过专题知识和习题训练对基础知识查漏补缺。
2.突出重点，加大高频考点和重点知识的训练，不再面面俱到。
3.注重知识整合，加强知识的纵横整合，可以是本专题内部的，也可以是专题之间的，对知识网络的建构更加深刻。
4.强化规范，知识理解与表述的规范、审题与答题的规范、学科思想规范。
5.强化学生得分意识，实现由学生向考生身份的转化，进一步提高学生的解题技巧和得分能力。
复习计划在一练考试刚刚结束，我们就制定了二轮备考教学计划。
二轮复习从1月上旬开始，4月上旬结束。
计划用5大周左右的时间，涉及12个知识专题，4个题型专题，15个高考对题练习，每周平均3-4个专题及其强化练习，3个高考对题练习及评讲。
备考策略（一）研究高考，有的放矢。
越到备考后期越需要研究高考，尤其是目前关于18高考的详细数据已经出炉，19高考的考试大纲也予以公布，为我们的备考提供了更为详实的抓手。
1.研做近五年全国一卷和二卷试题，深挖试题对知识、能力、素养的考查深度、广度、方式，明确今年高考的方向。
2.研究《2019年考试大纲的说明》，明确考试的目标和要求。
与往年相比，能力要求没有变化，一如既往地考查学生获取和解读信息能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探究问题的能力。
3.研究考试内容和范围教材的变化，提高复习的针对性。
需要注意的是，18版教材中针对经济、政治和文化生活都做了一定的修改，这既是2019年的时政热点，也是高考里的高频考点。
4.研究运用题型示例。
我们通过集体备课认真研究题型示例的设问方式、体现的解题思路，研究答案组织，包括评分标准。
2017年高考政治第二轮复习计划2
2017年高考政治第二轮复习计划2一、第二轮复习的目标与任务第一轮主要是考点复习，结合基础练习，解决学科知识的识记、理解、领悟的问题，建立比较扎实可靠的学科知识基础。
在此基础上，第二轮复习的目标任务主要是：1．组织专题复习，提高学科素养。
通过专题复习，一方面，巩固学科知识，包括牢固地掌握基本概念、基本原理、基本观点，完善学科知识体系;另一方面，大力提升学科能力，包括全面理解学科知识，解读实际材料，解决实际问题的能力。
2．科学安排时事政策教育，关注时事热点。
帮助学生了解一年来的国内外重大时事，理解中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。
培养学生观察分析实际问题的正确的立场、观点、方法，使学生具有较强的洞察力。
3．提高学生的应试能力和应试心理素质。
应试能力是学生综合素质的重要组成部分。
大力提高学生的应试能力，提高学生的应试心理素质水平，是二轮复习要解决的重要课题。
因此，在专题复习提高学科能力及素养的基础上，积极搞好应试能力的培养，磨练心理素质，提高应试心理水平。
二、第二轮复习的策略与方法1．关于学科知识专题复习（1）构建学科知识体系，突破“高原现象”一轮复习重心落在考点知识的解读上，要求学生能够准确、全面、细致地掌握考点知识。
二轮复习的重心则落在学科知识体系的构建和领悟上。
要认真研究教材和考试说明，恰当地确定核心概念，做好概念分级工作，研究概念之间的内在联系，揭示规律，把握原理，梳理观点，构建学科知识体系。
要求学生能够将考点知识融会贯通，通过习题训练培养比较成熟的学科思想、方法、能力，掌握学科认知活动的规律，扩展学生认识问题和解决问题的思维广度和深度，树立坚定的信心和信念，突破学习中的“高原现象”。
（2）大力提升学科能力，坚持循序渐进提升学生的学科能力是一个系统工程，贯穿于复习工作的各个阶段，应该认真思考各阶段能力要求的重点，使各阶段教学复习工作有机整合。
这不仅可以避免各阶段教学之间的简单重复，又有助于消除学生的畏难情绪，激发学生的学习潜能，实现复习效益最大化。
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2017年度高三政治教学计划
一、指导思想:
以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分研究高考。
不断进行课堂教学改革，探索高三教学模式，增强政治课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，从而提高政治课的教学质量。
二、学生状况分析：
本学期高三文科有四个文科班，一共3名政治老师任教。
雷秋艳老师担任六班、八班政治教学工作，李曼依丽老师担任5班政治教学工作，罗榕老师担任7班政治教学工作。
大多数学生的成绩普遍不够理想，这些学生在政治课学习方面存在这样那样的不足和缺陷：如学习方法不科学、基础知识不扎实、解题水平不高、分析问题和解决问题缺乏技巧、审题能力差等。
因此，对他们不仅要进行知识的传授，更要进行学习方法的指导，还要进行解题能力的培养和心理辅导等。
三、政治新课标的教材体系分析:
政治新课标的知识从总体上比旧课标的知识要简单和实用，复习起来要更有条理性，新课程一共包括四大知识体系：分别是《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》。
四、目标要求
1、围绕新高考考试大纲，认真抓好基础知识的教学工作，夯实学生知识功底。
2、以迎高考为宗旨，认真抓好学生的分析问题、解决问题的能力培养，使学
生具备较高的应试水平。
3、以高考为指针，对学生进行考试心理辅导，使学生在高考过程中尽可能考
超水平发挥，考出理想的成绩。
4、突出补字特色，做好补字文章。
五、方法措施
1、狠抓基本理论和基础知识教学，根据最新高考要求，以课为单位，对高考
要点进行统计，并从知识和能力层次上做出具体要求，使学生对本课考点复习目标明确，有的放矢，扎实搞好第一轮复习。
2、狠抓过程管理，讲究其科学性，试题从基础到能力，力求设计科学、难度
适中、题量适度，做到既锻炼了能力、巩固了知识，又避免了题海战术，个个精选，题题精华，落实作业批改和单元测试，夯实基础。
3、讲、析、练、评相结合，整合总结单元内容，明确各知识点之间的内在联
系，认真搞好综合训练，培养思维的灵活性，升华能力。
4、针对学科特点，认真分析国际国内形势，切实贯彻党和国家的路线、方针、
政策，透析命题规律，前瞻命题趋势，明确和找准2014年政治高考命题的热点、重点和切入点。
六、教学进度安排
由于本期教学时间紧，任务重，在遵循教学计划的同时还要注意灵活运用，
妥善安排好教学时间，以确保教学任务的如期完成。
总之这学期我将尽最大努力
让学生全面掌握知识，取得好成绩。
教学进度安排表。