(完整版)初三年级组工作计划
初三年级组教学工作计划(三篇)
初三年级组教学工作计划初三年级是毕业年级，初三的教学重中之重，其质量的好坏直接影响着学校的办学声誉。
我们年级组的全体教师都非常清楚地认识到了这一点。
虽然存在生源差这个现实问题，但是我们年级组全体老师还是会齐心协力、竭尽全力，争取最好的成绩。
为此，我们年级组特制定以下计划：一、指导思想为了确保____年中考的全面丰收，我们年级组全体老师要深入____学校工作计划精神，认真学习____各学科的课程标准，紧紧抓住“以人为本”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量;团结和依靠全体初三教师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念;在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。
二、工作要点做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，以“抓两头促中间”为主要目标，确保合格率，争创优秀率。
1、抓差补差，确保合格率、平均分。
2、抓优促尖，争创优秀率。
3、抓思想教育，保证稳定良好的迎考心态和学习复习态度。
4、抓家校联合，齐抓共管，督促鼓励学生进行有效学习。
5、抓团结协作，保持团队和谐，共同进步。
6、抓质量监控，力保实现中考总体目标。
三、具体工作1、建立年级组“联防管理体系”，调动所有班主任和任课老师共同参与学生的教育管理，全年级组联动，共同监督学生的违纪行为，全面营造全年级的良好学习氛围。
2、班主任做好班级干部的队伍建设，重视家校联系，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法。
3、年级组各老师通力合作，做好学生的思想教育工作，确保年级秩序稳定。
提高年级组工作效率和管理水平，争创文明、和谐、务本求实、高效的年级组。
4、发扬备课组团队协作精神，认真学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据自己所教初三学生的实际情况制定本学科计划，把教学研究工作落到实处。
5、各位老师加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，始终坚持以课堂为主阵地，积极推进“学教练”教学模式，提高课堂效益。
九年级年级组工作计划标准范本(三篇)
九年级年级组工作计划标准范本我们九年级数学组一直以来都倡导“团结合作、互相关心、多干实事、少说空话”的精神，老师们个个能勤勤恳恳、默默工作，从不计较个人得失，有较强的事业心和责任感，好学肯钻，业务水平较高，课堂教学比较受学生的欢迎。
在学校的领导下，取得较好的成绩，现总结如下：本学年我积极开展并组织好了____次校本教研活动，团结了组内教师深入学习浙派名师经验，认真开展听评课，组织好了集体备课。
实现了为全组教师服好务的宗旨。
首先每位老师都认真钻研教材教法，认真做好备、教、辅、批、考等各项教学工作，在教学中要面向全体学生因材施教，注重了反思。
积极参加校本研修，努力响应学校提出的“成就有风格的教师”，积极争取“骨干教师”。
其次抓好了课堂____分钟，向高效率课堂迈进，搞好分层教学，促进培优辅差工作的实效性发展，特别是抓好高尖层的发展。
充分调动了家长的积极性把辅差抓在了实处。
结合中考改革指导优生的数学学习a、b两等级学生人数超过了年级平均水平。
再次在备课组工作中全组教师开展“提高课堂效率，促进学生发展”的教学研修，紧坚围绕一个小课题-“提高数学学困生的学习兴趣研究”为主的研修活动展开。
全组教师得到了应有的发展，本数学组不失为一个团结向上的集体。
每个学期我们都把搞好公开课和汇报课作为自己的重点工作内容。
本学期，我们举行了____节的公开课，我们对每一节公开课，都是群策群力，先讨论-再试教-再讨论-这么一个过程，力求达到完美，使之成为具有示范性的效果，对每个教师的汇报课都必须经过自己认真备课、写好教案，然后通过备课组的试讲评议，再由负责的指导老师进行点拔，最后经过全体老师的点评，并要求定出教学心得。
经过这样的过程每个教师都体会到：上一次汇报课收获很大，也通过这样来促使他们快速成长。
另外学校还在校内倡导“推门课”的活动，所以，我们把每一节课都看作是公开课。
组内老师能积极互相听课，共同学习，收到很好的效果，全组的老师都能完成听课任务，绝大多数是超额完成的。
九年级年级组工作计划范文（五篇）
九年级年级组工作计划范文本学期是九年级学生的最后一个学期，是非常关键的一个学期。
因此，如何搞好英语复习，提高学生的学业成绩显得特别必要，本期我们英语组在英语教学方面做了大量的工作，认真备课，研究教学方法，为学生的升学准备做了大量的有效工作，现总结如下：一、认真落实集体备课。
在备课之前，对所教内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点。
然后在组内开展集体备课，由中心发言人先讲下周上课内容，学生学习的重难点。
组内再进行讨论，完善教学内容。
二、研究复习方法，提高复习效率。
本期主要是复习初中英语基础知识，讲究必要的教学方法，不仅可以提高复习效率，也可以增强学生的学习兴趣，进而提高学生的学习成绩。
1、夯实基础。
本学期复习以基础为主，从词汇，语法，句型等方面帮助学生复习英语基础知识，达到温故而知新的目的。
2、专题复习。
为了让学生更好地掌握中考内容，在复习完基础知识的基础上，备课组给学生进行了专题复习，以手中的《英语周报》为纲要，让学生掌握语法，选择，阅读，写作等许多方面的内容，进而提高学生的能力。
3、综合复习，提高能力。
课堂上，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。
使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。
坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。
三、培养学生的英语学习兴趣。
复习过程是比较枯燥的，学生容易“走神”，所以上课时特别注意调动学生的积极性。
1、利用幽默的语言。
上课时利用英语中学过的幽默，或者生活中的小故事，适时调整课堂气氛。
2、练习有层次性。
学生的英语成绩参差不齐，所以在上课时布置许多难易不同层次的练习，以满足各位学生的需求，进而让每一位学生都学有所获。
四.资源共享，努力提高教学质量。
无论是集备，还是坐班，遇到问题都会热烈讨论，献计献策，有效解决教学问题。
五.把握教学进度，合理安排教学实间，统一教学进度，顺利完成本学期教学任务。
2024年初三年级组工作计划样本(3篇)
2024年初三年级组工作计划样本____年初三年级组工作计划一、组织观察与分析1.1 开展观察与分析工作，全面了解初三年级组的师资力量、学生情况、教学资源等基本情况。
1.2 统计初三年级组的学生情况，包括学生人数、学生分布情况、学生学习状况等，为后续工作提供数据支持。
1.3 分析初三年级组的班主任和各科教师的师资力量，了解各教师的专业背景、教学经验等，为教研活动的组织和安排提供依据。
1.4 调查初三年级组的教学资源情况，包括教材、教学设备、教师教学素材等，依据学校的发展规划和资源分配情况，可以根据需要进一步拓展教学资源。
二、制定年度教学目标2.1 结合上级部门的教学要求和学校的实际情况，制定初三年级组的年度教学目标，确保目标具有可操作性和可实现性。
2.2 设定初三年级组的学科教学目标，包括基础知识的掌握、学科能力的培养、学科素养的提高等，确保学生综合素质的全面发展。
2.3 将教学目标分解为年度、学期和月度的具体目标，通过明确目标，便于教师的教学计划和学生的学习计划的制定。
三、完善教学管理制度3.1 完善初三年级组的教学管理制度，明确教学工作的组织流程和责任分工，确保教学活动的有序进行。
3.2 设立教学督导机制，定期对初三年级组的教学工作进行督查，及时发现问题并提出改进建议。
3.3 加强教学评价机制，建立科学、客观的评价体系，注重学生成绩的分析和反馈，帮助学生及时调整学习方向。
四、教师专业发展4.1 组织教研活动，提高初三年级组教师的教学能力和教学水平，包括教研讨论、教学观摩等形式。
4.2 注重教师的进修学习，组织教师参加各类培训和研讨会，提高教师的专业素养和教学技能。
4.3 指导和督促教师进行教学反思与总结，鼓励教师参与教学研究和论文写作，提升教师的教学创新能力。
五、学生思想教育与心理健康教育5.1 建设学生心理健康教育工作机制，加强对学生的心理辅导和心理健康教育，关注学生的心理健康状况。
5.2 加强班主任工作，关注每位学生的个性发展和基础教育的全面发展，制定个别化培养计划。
初三年级组工作计划（精选12篇）
初三年级组工作计划（精选12篇）初三年级组工作计划篇1一、指导思想：初三年级对学校而言是见成果的年级，是学生家长最为关心的年级，更是社会特别关注的一个阶段，所以搞好初三年级的教学管理工作显得尤为重要。
对于每个初三教师来说，所面临的教学任务会更加繁重，压力也会更大。
为了顺利完成教学任务，激发广大师生的工作学习热情，努力创造条件，争取在中考中取得优良的成绩，我们全体初三老师将群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，进一步实施z实验中学主体参与的课堂教学模式，实施目标教学，向课堂45分钟要质量，力争中考取得好的成绩。
二、工作措施：(一)营造激励性氛围让学生回到学校感觉是快乐的，见到老师是开心的：1、学校反复宣传，力求教师努力转变育人观念，以激励为基调，建立良好的师生关系。
2、建立师生谈话机制，对于学生的错误行为，要求教师树立起“批评前必须用鼓励加以包装”，“集体面前用鼓励，行为错误私下谈”。
(核心是批评学生前要用鼓励性的内容作铺垫)。
3、通过系列化的主题活动、第二课堂活动，让教师和学生在活动中进行有效的沟通，让学生回到学校感到快乐。
(月月有主题，周周有重点：对初三学生开展理想、信念教育活动，抓学生的思想教育，以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺)。
4、对不同层次的学生、班级提出不同层次的目标，实施目标教学，让人人都有机会获奖和表扬。
5、做好初三学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。
(二)进一步有效落实z实验中学主体参与的课堂教学模式，研讨如何上好复习课，向课堂45分钟要质量：1、成立以何校长为主帅、王校长为主抓的中考领导小组，每两周开一次碰头会议，研究师生的工作和学习动态，出现问题及时整改。
2、各备课组认真研讨如何上复习课，如何高效上好复习课，积极开展相互听课，通过听课、研讨提出合理、可行、有效的中考复习模式和方法。
九年级年级组工作计划范本(三篇)
九年级年级组工作计划范本本学期九年级我继续担任1.2两个班级的英语教学工作。
初三的工作非常重要，是整个初中阶段的重要一年，可以说是全校的窗口。
我希望通过反思和总结本学期的教育教学工作，汲取经验，扬长避短，以期待在教学这方净土中再进行创造性劳动，描绘新课程绚丽多彩的教学景观。
一、忠诚与执著是我的工作信念教育需要思想的支撑。
我一直____领导，忠诚于____教育事业，三年来，我积极配合学校各项工作，兢兢业业工作。
在教学中以教师职业道德为准绳，执行各项教育方针和政策，遵纪守法，严格执教二、敬业与爱岗是我的工作态度我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。
在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式，严格遵守了学校的各项规章制度。
三、教学与教育是我的工作中心从进入七年级下学期起，就非常关注两头的学生平时的作业和测验情况，分析他们的知识漏洞及缺陷，及时找他们进行补差补缺，多关心、鼓励后进生。
从课堂、作业、测验或其他方面注意他们的学习状况和学习态度，鼓励他们树立起信心，努力克服困难，从不抛弃他们。
在整个学习过程中，虽然学生是主体，但他们很需要得到学校老师与家长的理解、支持和鼓励。
因此，我们要密切关注每位学生的学习状态，多与学生谈心，了解他们的所需、所想。
当他们取得进步时，我们要在公开场合大力表扬;当他们退步时，我们要找个别来谈心，找出原因，指导他们解决。
建立竞争机制，每次测验、后，都有意识地激发学生上进的热情。
老师在每次测验、考试前给每位学生都定出一个目标(即要达到的具体分数)，鼓励他们向目标努力迈进，对于达到目标者，老师给予适当的奖励，努力使他们目标向前，斗志昂扬。
四、成绩与不足是我的工作动力教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
初三年级组工作计划(集合15篇)
初三年级组工作计划(集合15篇)初三年级组工作计划1上届初三在学校的正确领导下，通过初三教师的共同努力，取得了很好的成绩，这对于我们新一届初三全体成员来讲，既是动力，更是压力。
因此，如何继续在来年的中考中取得好成绩，对我们全组师生来说既是艰巨的任务更是严峻的考验。
学校领导对我们的工作给予了高度的重视，在人员的配备上尽了最大的努力，相信全组教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，全面搞好初三的各项工作。
为此，我们年级组将实行目标管理，发扬集体协作的精神，力争全面提高教育教学质量。
为此，特制定本届初三年级工作计划。
一、指导思想：以学校的工作计划为指导，以“集体协作”的精神加强目标管理，深入推进素质教育，狠抓学生的思想工作，夯实文化基础，强化学习习惯，培养学自主探究的学习能力，进一步提高学生学习效率，使本届初三在原有的基础上有长足的进步，确保均分率和优秀率。
二、工作目标：1.以学生发展为本作为本届初三教育、教学工作的出发点，以“团结协作”的精神，认真分析学生的思想现状、学生的学习现状，及时作出科学、客观的评价，扎扎实实地开展教育教学工作，使本届初三学生教育、教学成绩得到实质性提升，各项成绩力争达到学校工作要求。
2.关注中考最新信息，落实到课堂教学，促进有效教学。
紧扣学校的工作目标、工作要求和教育、教学新形势，以“新理念、新课堂”为先导，认真组织教师学习课程知识，吸收新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求，根据各学科的具体要求，最新变化，及时作出调整，以最大的提高“有效教学”的效能。
3.结合实际，针对初三后期的总复习，及早做好部署，加强基础训练，面向全体学生，区别不同要点，分层次、分阶梯认真做好复习迎考指导，使不同层次的同学都能得到充分的发展，针对来年中考的实际，作出科学、具体的应对措施。
三、工作重点及措施：(一)统一思想、不辱使命初三工作非比寻常，是学校教学工作的重中之重。
尤其，针对这届生源在数量和质量上较上届都有很大差距的情况下，我们要实现学校的目标，就必须付出加倍的努力，牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，就要对学生负责、对家长负责、对自己负责，更要对学校的声誉负责!这一点必须成为全体初三老师的共识。
初三年级组年度工作计划(7篇)
初三年级组年度工作计划（7篇）初三年级组年度工作计划一、梳理“三实”教育，构建健康成长路径初三年级是学生人生中关键的阶段，他们将面临着中考的考验，同时身心也会出现一系列的变化。
因此，我们将以“三实”教育为指导，构建一个合理的健康成长路径。
“三实”教育是指：面对现实（实现自我）、尊重生命（实现自我）、实现梦想（实现自我）。
我们将在学生德育、学习、兴趣等方面进行实践教育，在班级中开展多样化的活动，让学生在体验中明白如何面对现实，珍惜生命，寻找梦想。
二、提高学生学习动力，塑造学习型班级在初三年级，学生的学习负担较重，课业压力大。
因此，我们将从以下几个方面来提高学生的学习动力，帮助他们塑造学习型班级。
1.分析并总结前期考试成绩，发现学生的问题所在，然后有针对性地开展一系列的辅导活动，以提高学生的学习成绩。
2.鼓励学生积极参加各种学科竞赛和学校组织的活动，让他们在竞赛中获得成就感和自信心，从而提高他们学习的积极性。
3.研究倡导各种学习方法，培养学生自我探究和解决能力，引导学生建立长期的知识体系。
三、深化班级管理，促进班风班纪班级管理是教育教学工作中不可或缺的一环，也是培养学生各方面素质的重要环节。
因此，我们将深化班级管理，促进班风班纪。
1.确立班级各项工作的责任，明确各个角色的职责和分工，通过班会等形式发扬班级团队精神。
2.针对目前存在的问题，开展班级纪律建设，建立一系列班规班纪，严格执行，通过奖励和惩罚来引导学生养成自律和自我约束的良好习惯。
四、开展团队合作，提高班级凝聚力班级是学生自我认同和归属的重要场所，也是发展学生集体主义精神、团队意识和合作精神的重要平台。
因此，我们将开展团队合作，提高班级凝聚力。
1.组织学生开展班级建设和公益活动，如为社区服务、参观企业、走访老人院等。
2.营造开放的班级氛围，让每一个学生都有表达自己意愿的机会，促进学生之间的交流。
3.每个班级建立一个微信群，加强家长与老师的联系，同时也能方便及时地与学生进行沟通。
初三年级组工作计划（精选17篇）
初三年级组工作计划（精选17篇）初三年级组工作计划（精选17篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，不妨坐下来好好写写计划吧。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的初三年级组工作计划，希望对大家有所帮助。
初三年级组工作计划篇1深入贯彻课改精神，认真学习贯彻各学科的新课程标准，落实校长室及教导处的工作要点，团结和依靠全体初三教师，依法治教，规范教学常规管理。
结合学校实际，精心制定出切实可行的工作计划，加强兄弟学校毕业班工作的合作与交流，做到优秀资源共享，使优质教育真正落实到每个学生身上，实现学校教学质量的可持续发展。
1.备课组的建设和管理走上规范化、人性化轨道，不断探索并形成有特色的备课组的活动模式，以此来促进初三教师专业化水平的提高和教学质量的提升。
2.注重初三年级教学质量的跟踪、使初三年级的教学管理更趋科学化、人文化。
及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。
3.加强对毕业班的教学常规检查，不定期的对全体初三教师的备课情况进行检查，检查课堂教学情况、作业批改反馈情况以及初三各备课组活动情况。
4.各备课组要继续认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究教材教法、学生学法，根据本届初三学生实际，制定、实施毕业班教学计划。
5.继续加强初三教师队伍建设，提高初三教师队伍的总体素质，提高教学、教研能力。
对初三老师实行"推门课"的听课及教学研究活动。
以下是具体措施：(一)激发教师活力,形成整体合力要团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体效应作用。
(二)统一管理，科学备考1.确立教学管理目标2.加强教学常规管理(1)重视教师坐班质量，保证备好课、改好作业的时间。
如不迟到、早退，保持办公室安静等。
(2)各备课组制定学科教学计划及目标，抓好初三新课及复习的教学工作。
备课组加强对中考乃至省统考试题的研究，教师应多拥有资料，“只有教师跳入题海，学生才能跳出题海”，做好选题工作，努力提高平时练习、作业选题(如教学案)和各种考试题目质量。
初三年级组工作计划(范例15篇)
初三年级组工作计划(范例15篇)初三年级组工作计划1初三年级是初中生活中至关重要的一年。
面临中考这一重要的转折点。
尤其是我们已将初三班分为加强班和提高班之后，学生之间的竞争会变得更加激烈。
我们不光要培养全面发展的中学生。
更要提高我们的教学效果，为高一级学校输送优秀人才是我们今年教学的一个重中之重。
要想学生学好英语，首当其冲的是要培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，培养其交际和运用英语的能力。
要达到这一目标，首先，应尽快从旧教材旧教法。
其次，应重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。
新时期英语教学要提倡“乐”的观念，情绪越好，越乐观，对所学内容便会发生浓厚的兴趣，学习效果也将越好。
第三，在新形势下，转变教学思想是搞好新教材教法的前提，更新观念是用好新教材的保证。
英语教师在实际教学中应自觉转变过去以应试为目的的教育思想，充分发挥新教材的优势持点，以突出教材的交际功能力主线来培养学生初步运用英语交际的能力;尽快解决教材新与方法旧的矛盾，变“不适应”为“适应”，掌握教学的主动权。
提高学生学习兴趣。
根据初中学生的年龄特点，起始阶段的教学要从视听入手，听说的比重应大些。
为实现这个目标，重要的是要调动学生群体的积极性。
(1)采用直观教学，激发学习兴趣。
根据初中学生活泼、好动，对新鲜事物充满好奇的特点，可激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，使他们在自觉和不自觉状态中，开启“自动学习”的心扉。
在教学中，可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学。
嗅觉、视觉、听觉一起参与感知，将实物与英语联系起来，学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词。
(2)采用情景教学，创设良好气氛。
在日常教学中，我注意使用情景教学法，以听说训练为主导，以课文教学为依托，充分运用现有的教学条件和设备，紧扣教材内容，使教学活动尽可能置于语言情景中去进行，使学生的理解力、记忆力、运用能力处于最佳状态，并在此基础上联想、综合，进行创造性学习，从而达到掌握和运用语言的目的。
九年级组教研2024年工作计划（3篇）
九年级组教研2024年工作计划九年级是初中阶段的关键时期，对于学生的长远发展和学校声誉具有重大影响。
全体教师对此有着深刻的认识，并深知年级组工作的重要性。
作为一个不可分割的集体，我们坚持以人为本，致力于构建和谐团队。
以下是我校九年级组的教学工作计划：一、指导思想遵循学校教育教学工作总体要求，结合九年级实际情况，积极探索年级组工作新思路。
充分发挥年级组管理的职能作用，注重实效，妥善处理面向全体与关注个体、严格要求与生动活泼、打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为核心任务。
严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，全面贯彻落实学校课改精神，转变教学观念，大力推进高效教学模式，脚踏实地地工作，强调创新意识和创新精神，以学生发展为本，扎实工作，发扬艰苦奋斗精神，全力推进课堂改革的教学，巩固成果，再攀新高峰。
二、现状分析本届九年级设有若干教学班，学生总数若干。
从学生的发展趋势来看，虽然总体成绩有所波动，但这是教育过程中的普遍现象。
当前师资力量雄厚，教师教学经验丰富，只要继续发扬团结合作、拼搏进取、吃苦耐劳的精神，定能创造学校新的辉煌。
三、教学工作教学工作是学校的核心工作，教学质量是一所学校的生命线。
本学期年级组教学工作将从以下方面展开：1. 强化质量意识，优化课堂教学结构，发挥集体智慧，实现资源共享，提高课堂效率。
2. 积极探索高效教学模式，制定教学进度计划，监管课堂模式执行，注重学生主体地位，因材施教。
3. 加强备课组团队协作，统一教学要求，共同提高教学水平。
4. 制定复习计划，以纲为纲、以书为本，提高学生审题、解题能力。
5. 组织测试，强化综合训练，及时补救薄弱环节，提高教学质量。
四、年级德育工作德育是学校工作的核心，良好的学习环境和文化氛围是教学质量的有力保障。
本学年年级组德育工作将从以下几方面开展：1. 将德育工作定为年级组工作的核心，注重学生道德品质教育。
2. 加强心理健康教育，关注学生心理状态，及时解决问题。
初三年级组工作计划范文
初三年级组工作计划范文一、工作目标我们初三年级组的工作目标是全面提升学生的学习能力和综合素质，确保每位学生顺利完成初中阶段的学习任务，为他们的高中学习打下坚实的基础。
二、工作重点1. 学业辅导：注重学生学业上的巩固与提高，为学生提供科学、高效的学习方法和技巧，使他们掌握基础知识，提升学习成绩。
2. 素质培养：注重学生综合素质的培养，包括语言表达、交往能力、思维能力等方面的提升，培养学生的创新思维和实践能力。
3. 情感教育：注重学生的情感疏导和情绪管理，培养学生良好的情感态度和积极的心态，提高他们的心理素质。
三、工作计划1. 学业辅导（1）制定科学的学习计划：根据学生不同的学科特点和学习进度，为每位学生制定个性化的学习计划，确保学生在有限的时间内完成学习任务。
（2）提供学科辅导：针对学生学习中出现的困难和问题，及时组织师资力量提供有针对性的辅导，帮助学生解决学习难题。
（3）定期进行测试与评估：通过定期的考试和评估，及时了解学生的学习进展和问题所在，针对性地制定相应的补救措施。
2. 素质培养（1）开展讲座与研讨会：邀请专家学者、校内外名师等开展讲座或研讨会，培养学生的学术素养和思辨能力，拓宽学生的知识面和视野。
（2）组织实践活动：安排学生参与各类实践活动，如科技创新、社会实践等，培养学生的动手能力和实践能力，锻炼全面发展的思维方式。
（3）开展社团活动：鼓励学生积极参与学校社团活动，培养学生的领导能力和团队合作精神，提高学生的综合素质。
3. 情感教育（1）开展心理健康教育：组织心理健康教育讲座和心理咨询活动，帮助学生了解自身情感并进行疏导和管理，提高学生的心理素质。
（2）班级活动辅导：指导班主任加强对学生的班级管理，组织开展各类班级活动，增进学生的友谊和集体荣誉感。
（3）家校合作：加强与家长的沟通和合作，关注学生家庭情况，做好家校共同关注学生的情感需求，为学生提供全面的关爱和支持。
四、实施措施1. 安排合理的工作时间表：根据学生的学习需求和活动安排，合理安排每位教师的工作时间，保证工作任务的完成。
初三年级组2023年工作计划（精选5篇）
初三年级组2023年工作计划（精选5篇）初三年级组工作计划要怎么写，很多人没有写过工作计划所以没有经验，那么在这里小编给大家整理初三年级组2023年工作计划（精选5篇）需要的朋友就来看看吧！篇一：初三年级组2023年工作计划初三年级是初中的最后阶段，也是学生人生道路上一个重要的转折点，为了确保我校20__年中考的胜利，我们深入贯彻学校精神和课改精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，规范教学常规管理，完善目标管理方案，团结和依靠全体初三教师，树立为每一个学生成长的教学管理理念，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。
为此，特制定本计划。
一、年级现状初三两个班，共68人，其中男生44人，女生24人，班风、学风、教风较好，期末考试全县排位中游。
二、工作目标1、稳定级风、班风、浓厚学风，着力抓好日常行为习惯的养成教育，加强安全、卫生工作，切实做好培优、扶中、转差工作。
2、确保目标：加强课改意识，提高课堂效率，在中考中全县综合排位第3名。
3、奋斗目标，力争在中考全县综合排位第2名。
三、工作措施1、继续发扬团结协作、拼搏进取的团队精神要充分调动每位教师、每位学生的工作学习积极性，师生结对，生生结对，形成齐抓共管的局面。
2、加强对学生的人生观、理想观、前途观教育结合学校中心工作，大力做好学生良好行为习惯的养成教育，各班主任利用班会课、课间操、早操的时间及时小结当天情况，各任课老师配合班主任对学生进行情感教育、成功教育；学会赏识，学会鼓励。
使学生在各方面有内驱动力、自控力，争取人人有事做，事事有人做。
3、实行学生自治管理早、中、晚“一日三查”由班主任组织牵头，各班干部具体，主要对学生到校、午休、早晚自习的情况进行评比，并做好记载、作为学生综合素质评价的依据。
4、继续抓好教风、学风（1）注重提优补差工作，贯彻两头、保中间，大幅度提高及格率策略，各任科教师结合自己的实际情况分组优，让各组展开竞赛，并利用饭后，活动时间、晚休前时间提优补差，晚饭后的老师争取在预备铃响前10分钟进教室，督促学生学习，对老师的备课、上课、作业批发，测验阅卷，试卷讲评与考试分析、听课、提高班辅导进行考核，对学生的上课、作业、考试、学习态度，文明言行进行评比，力争完成20__年中考优秀率提升3%，及格率提升5%的终极目标。
初三年级组工作计划大全【15篇】
初三年级组工作计划大全【15篇】初三年级组工作计划1各位领导、老师们：大家好！我们学校在刚结束的XX届中考中取得了较好的成绩，刚才老初三各学科备课组代表，分别从尖子生的培养、学生两极分化的防范、班级整体学习积极性的调动、集体备课的作用以及年级管理的经验等方面进行了阐述，各抒己见，把自己的经验和体会坦诚道出，值得我们这一届新初三学习与借鉴。
因此，我在这里主要是对新任初三年级组的老师提出要求，希望我们能够传承老初三的精神，团结合作，埋头苦干，乐于奉献，勇于承担，力争本届初三在教学上有更大的突破，在明年的中考中取得理想的成绩。
下面谈谈我的一些个人打算，如有不当之处，请学校领导和老师们及时指出，给予正确的指导。
一、进一步加强年级组的思想政治工作：我们要进一步加强年级组师德师风建设，认真落实"抓教风，带学风，促校风"的思想政治工作思路。
我们将经常召开年级组会议、班主任会议，不定期的对前一阶段的教育教学工作进行研讨和深刻反思，及时纠正存在的问题，促进教风、学风的正面发展，促进和加强年级组教师的师德师风建设。
树立以学生为中心的教育教学思想，端正教学思想，提高竞争气氛，落实责任心建设，紧紧围绕教学工作，促进年级组的工作正常开展。
二、努力提高年级组管理工作的质量：1、大力倡导团结协作，创造积极向上、和谐融洽的工作氛围，充分发挥年级组的整体效能。
我们年级组最大的特点，在工作中，年级组全体教师共同创造了积极向上、和谐融洽的工作氛围。
年级组有事情，大家都来做；老师有事情，大家都积极帮忙。
在这基础上，我们将根据新初三年级组成员的'能力、经验、专长等方面的不同情况，努力做到合理使用，科学分工，并做到通力合作，互相支持，扬长避短，优势互补，团结协作，开拓创新的团队精神。
克服困难，团结一致，创造佳绩。
2、充分调动年级组教师工作的积极性和创造性，提高合作意识，发挥"比、学、超"的集体观念.我们新初三年级组应该是一个有活力的年级组，老师们都比较年轻，大家在一起应该充满快乐,富有活力和激情，每位老师都想干出一些成绩，所以，都很敬业。
2024年初三年级组工作计划范文3篇
2024年初三年级组工作方案范文2024年初三年级组工作方案范文精选3篇〔一〕2024年初三年级组工作方案随着时间的推移，学生们已经成长为初三年级的学生，这意味着他们进入了中学教育的关键阶段。
为了确保学生们可以获得全面而优质的教育，初三年级组制定了2024年度的工作方案。
以下是初三年级组工作方案。
1.进步学生的学术程度，并实现知识与技能的全面开展。
2.培养学生的思辨才能和创新才能，鼓励学生提问并勇于尝试。
3.探究教育方法，使课堂变得更加活泼和有趣。
1.加强语文和数学的教学，为学生将来的学习奠定坚实的根底。
2.考虑到学生的兴趣和特点，增加科学、英语与思政等课程的交流和合作。
3.帮助学生开展自身素质，包括身体素质、心理素质以及创新素质等。
1.结合案例和理论教学，通过真实的案例和实际体验加深学生的认识。
2.通过游戏、竞赛和角色扮演等方式，加强学生的学习兴趣与参与度。
3.制定科学的教学方案，根据学生的兴趣、特点和才能差异分配任务，打造个性化教育。
1.组织老师进展教学案例分享，促进教学经历的交流与分享。
2.组织老师进展培训，针对教育改革与科技创新，进步教学程度并拓宽知识面。
3.组织老师互相评价，及时发现问题与改良时机，营造探究式教育的气氛和文化。
1.健全评估制度，建立评估档案，形成完全的评估数据，发现和解决问题。
2.制定科学的考试标准，根据学生学习程度和个人综合素质，制定适宜的考试分类与晋升制度。
3.组织老师进展复习和监控，帮助学生总结学习经历和缺乏，并建议相关策略和【参考文献】：^p 。
1.组织家长会议，介绍教学方案和家长沟通机制，让家长理解学校的教育理念和教育情况。
2.发放家庭作业，鼓励家长与学生一起完成，并及时回复学生的提问，帮助学生纠正错误。
3.建立家长和学生志愿者工作室，鼓励家长和学生参加课外活动和社区效劳，促进家校互动和社会责任感。
综上所述，我们初三年级组制定了以上方案，最终目的是帮助学生安康、快乐地成长并成为有用之人。
最新初三年级组工作计划(精选5篇)
最新初三年级组工作计划(精选5篇)初三年级组工作计划一、指导思想：以人为本，锁定目标初三年级是学生人生道路上一个重要的转折点，为了确保中考的全面丰收，我们要深入贯彻学校工作计划精神，认真研究贯彻各学科的课程标准，紧紧抓住“以人为本”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量。
我们要团结和依靠全体初三教师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念。
在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。
我们要对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责，铸造中考新的辉煌，不辜负学校的期望。
二、管理目标：造峰填谷，狠抓重点我们要做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，以“抓两头促中间”为主要目标，努力完成“六个抓”：1.抓潜能生，保优高上线率。
2.抓差补差，不放弃后30%学生。
3.抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。
4.抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管。
5.抓质量监控，保实现中考总体目标。
6.抓团结协作，保团队和谐。
三、具体措施：群策群力，建设“四化”1.“优化”和谐环境，积极提高管理效率。
在初三年级组这样一个大集体中，团结和谐应该是每一位同仁的基本素质之一。
我们要把学校的利益放在首位，把维护学校利益作为一切思考的出发点，这样，我们才能团结一心，发挥最大的工作效能。
因此，我们要树立大年级、大学科、大班级的观念。
老师之间要互相帮助，班级之间要相互帮助，学科之间要相互帮助。
我们要积极开展和谐年级、和谐备课组、和谐班级的创建工作，提高班级、年级管理水平。
2.强化年级文明监督岗管理制度，实行人性化、民主化管理，提高执行力。
我们要对常规工作进行检查，不仅加强监督提出不足及时整改，还要表扬先进，推广好人好事，以此引领教师和学生的责任意识。
同时，我们也要积极听取老师们的呼声，维护老师们的利益，任何措施的出台都要多方征求意见，使我们的管理更以人为本，更科学。
同时，我们也要发掘其他年级组的特色闪光点，相互借鉴好的管理经验，汲取各方所长，与其它年级和谐共进。
初三年级组工作计划范文
初三年级组工作计划范文工作计划（初三年级组）总体目标：通过团队合作，完成初三年级的工作任务，促进学生全面发展。
一、工作目标及时间安排1. 学业目标：确保学生按时完成学校布置的作业和课程，并提高学习成绩。
时间安排：每天晚自习时间，每周组织一次学习小组讨论会。
2. 提高学生综合素质：通过多样化的活动，培养学生的创造力、合作精神和领导能力。
时间安排：每周安排一次团队合作活动。
3. 促进学生心理健康：关注学生的心理需求，组织心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的问题。
时间安排：每月一次心理辅导活动。
二、具体工作安排1. 学业目标：a) 每天监督学生完成作业，确保作业质量和效率。
b) 每周组织学习小组讨论会，分享学习方法和经验。
c) 上课前提醒学生预习，课后复习和总结。
d) 每学期进行一次学习成绩评估，为学生提供个性化学习方案。
2. 提高学生综合素质：a) 每周安排一次团队合作活动，如集体拓展训练、科学探索活动等，培养学生的合作意识和团队精神。
b) 组织学生参加学科竞赛和文化活动，提高学生的综合素养。
c) 进行班级职务选拔和轮岗，培养学生的领导能力和组织能力。
3. 促进学生心理健康：a) 每学期组织一次心理辅导活动，提供学习和生活中的心理支持。
b) 每月开展一次班级会议，倾听学生的意见和建议。
c) 定期关注学生的心理状态，及时发现并解决问题。
三、团队合作与分工1. 主任：负责整体工作的协调和组织安排。
2. 班主任：负责学生的日常管理和学习辅导。
3. 学科教师：负责教学和作业布置。
4. 心理咨询师：负责心理辅导活动的策划和实施。
5. 班干部：负责班级事务的协调和组织。
四、工作实施与评估1. 工作实施：按照工作计划的安排，团队成员分工合作，确保工作的顺利进行。
2. 评估方法：每学期进行一次工作评估，总结工作成效和存在的问题，并提出改进措施。
3. 奖惩机制：对于工作认真负责、表现优秀的成员给予奖励，对于工作不尽职、表现不好的成员予以批评与处罚。
初三年级组工作计划（精选8篇）
初三年级组工作计划（精选8篇）初三年级组工作计划（精选8篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，是时候开始写工作计划了。
工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的初三年级组工作计划，希望对大家有所帮助。
初三年级组工作计划篇1三月份开学将是初中教学最重要的教学阶段。
对于每个初三教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。
学校领导对初三的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力，对于成绩奖励也提高到了前所未有的高度。
既是动力，更有压力。
为了顺利完成各科的教学任务并使尽可能在中考考出更好成绩，实现教学成绩的新突破，需要年级的全体教师们在教学工作中齐心协力，克服困难，全心投入。
我们深深地相信，全组教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目标。
为此特制定本年级的教学工作计划如下。
一、年级组工作目标根据学校工作计划中对初三年级的要求，初三年级将落实“尖子生拔高、中等生突破、学困生提高”的教学策略。
全体教师精诚合作，推动整个年级教育质量更优化，形成良好的学风、教风、班风、级风，逐步扩大优生面，确保教育质量稳中有升。
力争达到学校总体目标。
实现中考成绩的新突破。
二、总体安排第一阶段：完成新授课。
时间：11年3月——20XX年4月底。
(已经完成的科目做好复习计划，并按照计划稳步推进)第二阶段：单元复习、专题综合复习。
时间：11年4月底——5月底第三阶段：综合练习、模拟训练、查漏补缺。
时间：11年5月——中考。
三、抓好教学工作：1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，追求优秀率和合格率，提高均分是我们一贯的目标。
细化各班的奋斗目标，明确工作职责。
2、发扬班级团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。
各班要认真研究教材教法、学情学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科计划，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”，把教学研究工作落到实处。
3、继续实行月考制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，研究制定调控方案，并在教学中及时落实。
2025年初三年级组工作计划
编 辑：__________________
时 间：__________________
一、工作目标：
1.提高学生的学业成绩：通过有效的教学方法和策略，使学生在2025年初三学业水平考试中取得优异的成绩。
2.培养学生的综合素质：通过丰富的课外活动和实践机会，提升学生的团队合作、创新思维、社会责任感等综合素质。
五、预期成果：
1.学生学业成绩显著提高，综合素质得到全面发展。
2.教师教育教学水平提升，形成具有特色的教学模式。
3.家校合作密切，共同促进学生的健康成长。
六、工作总结与反思：
在工作结束后，对计划执行情况进行全面总结，分析取得的成果和存在的问题，为下一年的工作计划有益借鉴。不断优化工作策略，推动学校教育的持续发展。
4.家校合作：加强家校联系，充分发挥家长在学校教育中的辅助作用，共同促进学生的面发展。
三、工作措施：
1.定期组织教学质量监测，对学生的学习情况进行全面分析，为教学改进依据。
2.开展形式多样的学科竞赛和课外活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。
3.加强师资培训，提高教师的教育教学水平和综合素质，以更好地为学生服务。
3.全年：持续关注学生心理健康，为学生心理支持，促进学生全面发展。
五、预期成果：
1.学生心理健康水平提高，积极向上的心态更加稳固。
2.学生自主学习能力提升，学习效率得到提高。
3.学生团队协作能力增强，团队精神得到培养。
六、工作总结与反思：
在工作结束后，对计划执行情况进行全面总结，分析取得的成果和存在的问题，为下一年的工作计划有益借鉴。不断优化工作策略，推动学校教育的持续发展。
二、工作规划：
1.开展心理健康教育活动：定期举办心理健康讲座，心理咨询服务，关注学生心理健康。
初三年级组工作计划_初三年级组工作计划
初三年级组工作计划_初三年级组工作计划一、工作目标1.提高学生的学习成绩和学习能力，努力使每个学生都能取得良好的成绩。
2.培养学生良好的学习习惯和学习方法，帮助他们建立自主学习的意识。
3.加强班级管理，促进学生的综合素质全面发展。
4.做好家校沟通工作，与家长保持密切合作，共同关心和教育好孩子。
二、工作内容和措施1.制定并执行个性化学习计划，根据学生的情况和特点，制定针对性的学习方案，帮助学生提高学习成绩。
2.培养学生良好的学习习惯和学习方法，组织学生参加各种学习活动和竞赛，提高学生的学习兴趣和学习动力。
3.建立班级管理体系，设立班级职务，培养学生的组织能力和领导才能，营造积极向上的班级氛围。
4.定期组织班会，进行班级活动和班级事务的讨论与研究，及时解决班级中出现的问题和困难。
5.加强与家长的沟通，定期召开家长会，及时了解学生在家庭中的情况和问题，与家长共同关心和教育好孩子。
6.组织学生参加各种社会实践和志愿者活动，培养学生的社会责任感和团队合作能力。
三、工作计划周度工作计划：1.每周召开年级组例会，总结上周工作，安排本周工作。
2.检查学生个性化学习计划的执行情况，及时跟踪学生学习进展。
3.组织学生参加课外辅导班和兴趣小组活动，提高学生的综合素质。
4.解决学生的学习和生活问题，提供必要的帮助和指导。
5.与家长交流学生学习情况，了解学生在家庭中的状况，共同关心和教育好孩子。
四、工作保障措施1.组织年级组成员参加专业培训，提高专业水平和教育能力。
2.定期组织教学讲座和研讨会，交流教学经验和教育教学方法。
3.保持良好的班级氛围，为学生提供一个良好的学习环境。
4.加强与家长的沟通，与家长保持良好的合作关系，共同关心和教育好孩子。
五、工作评估和反馈1.定期组织班会和年级组例会，总结工作经验，分析工作中存在的问题，并采取相应的改进措施。
2.与学生和家长进行定期的交流，了解他们对工作的评价和反馈，及时改进工作。
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初三年级组工作计划
吴文华
初三年级是学校领导最为重视的年级，也是学生家长最为关心的年级，更是社会特别关注的一个阶段，所以搞好初三年级的教学管理工作显得尤为重要。
众所周知，初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段，对于每个初三教师来说，所面临的教学任务会更加繁重，压力也会更大。
为了顺利完成教学任务，激发广大师生的工作学习热情，努力创造条件，争取在中考中取得优良的成绩，我们全体初三老师将群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，为夺取2018年中考胜利而不断努力!现制定本学期的工作计划如下：
一、教学工作：
1.加强对学生学习的规范管理。
提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。
本学期我们将组织初三教师进行如何提高复习课效率的研讨，贯彻学校提出的“餐桌式，小课时，学讲稿”的特色教学模式，力争学生的成绩有一个”质”的提高!
2.加强教师组的教学研究工作，提高教研效率。
加强同一学科及不同学科间教师的教学交流，充分发挥初三教师队伍的团结合作精神。
3.瞄准中考，加强对中考命题特点和规律的研究，做到必考的必教，必教的必会，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。
4.加强教学常规管理，提高课堂教学效益，向45分钟要质量。
我们知道，现在离中考还有短短几个月的时间，同时教学与学习任务却十分得艰巨，真是时间紧任务重，因此，这个学期我们要更加提高周六的补课效率，使学生的学习效率达到最佳!
6.重视月考和两次模考，及时召开质量分析会，及时诊断、反思，及时解决考试中出现的问题。
7.认真抓好体育训练，力争体育中考成绩达到较好水平。
我们初三年级要求各班主任配合体育教师认真参加下午的阳光体育活动，到体育考试前夕，我们各班应利用早上时间让学生加强训练强度，以确保考试顺利通过。
8.高度重视培优工作，加大培优力度，对前50名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀;针对前100名学生，也要加大力度，确保尖子生培养上有所突破。
我们知道，教育局
对我们学校的考核是以合格率为依据，但社会对我们学校的评价是考取重点中学有多少人，也就是以优秀率为依据。
目前，我校在优秀率方面存在很大的欠缺，所以，我们应高度重视这方面的工作，力争实现我们制订的10.2%的奋斗目标。
9.配合学校教务处做好中考体检、体测、填报志愿等各项工作。
10.做好初三学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心态投入到学习中去。
二、德育工作：
1.根据学校要求，定期召开年级组大会，对初三年级学生开展理想、信念教育活动。
抓好学生的思想教育，以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”等来激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。
2.帮助学生分析自己的学习现状，制订出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。
3.加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。
我们初三年级上学期末在散学典礼那天下午利用网上报名需要家长签名的契机，召开了初三年级家长会，会上各班级班主任与全体学生家长汇报了该生期末考试的情况，尤其是县里的位置以便对自己子女的正确定位;同时老师和家长对如何度过初三年级的最后一个假期进行了切磋，并提出了相关要求。
本次家长会开得及时，社会反响很好。
本学期准备在适当的时候安排家长会，此外，各班根据实际情况，可以经常与家长取得联系，争取教育的最大化。
4.关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。
对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。
在后进生的处理上，除情感上下功夫外，还应有一定的策略。
如，各学科根据实际情况学会取舍，对有些科目实在不行的，可以把时间让给能够得分的科目，尽量让他在总分上有所提升。
5.重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。
发现学生心理存在问题就及时对症下药。
减轻学生压力，促进学生的全面发展。
6.做好常规工作管理，尤其是排除教室外的干扰。
三、具体工作安排：
二月：班级制订班级奋斗目标和个人奋斗目标;
启动第一轮复习工作;
三月：召开全体教师会议，统一思想，部署新学期的工作做好第一次月考的质量分析工作。
初三百日冲刺动员大会;
召开学生家长会议;
四月：迎接市第一次模拟考试并作好质量分析;
启动第二轮复习工作;
部分学科老师座谈会;
学习常规问卷调查;
五月：进入全面综合复习教学阶段;
做好第二次模拟考试的质量分析;
部分班级学生座谈会;
指导考生填写志愿;
配合学校作好推优生的选拔工作;
六月：优生座谈会;
中考前的冲刺心理调节(与心理咨询室联合组织);
组织中考;总结评优工作。