怎么快速提高初三化学成绩.doc
如何提高初三化学学习成绩
如何提高初三化学学习成绩初三化学学习成绩的提高是许多学生和家长关注的焦点。
化学作为一门重要的理科科目，要求学生具备扎实的基础知识和实践操作能力。
本文将探讨提高初三化学学习成绩的有效方法。
一、了解课程要求和学习目标在开始学习化学之前，了解课程要求和学习目标是至关重要的。
学生可以仔细阅读教材的目录和章节内容，了解每个章节的重点和难点。
此外，学生还可以与老师或同学交流，了解学校对学习成绩的具体要求。
通过清晰明确的学习目标，学生可以有针对性地制定学习计划，高效地进行学习。
二、合理规划学习时间合理规划学习时间是提高化学学习成绩的关键。
学生可以根据自己的实际情况，合理分配学习时间，将重点和难点内容集中在高效学习时间段内。
此外，学生还可以利用课余时间进行系统的复习和巩固，做到学有所用、用有所学。
三、理解和掌握基础知识化学学习的第一步是理解和掌握基础知识。
学生应该主动参与课堂讨论，与老师和同学互动交流，坚持课后复习和巩固。
可以通过阅读相关参考书籍、查阅互联网资料，掌握化学知识的基本概念和原理。
此外，化学实验是加深对理论知识理解和掌握的有效途径，学生应积极参与实验课程，加强实践操作能力。
四、做好笔记和总结在课堂上，学生应认真做好笔记，将重点和难点的内容记录下来。
复习时，可以根据笔记进行温故知新，查漏补缺。
同时，学生还可以总结和归纳化学知识，形成概括性的思维导图或笔记，便于记忆和回顾。
五、多做练习和习题化学是一门需要反复练习和巩固的学科。
学生应多做练习和习题，熟练掌握各类题型的解题方法和技巧。
可以参考课本上的例题和习题，也可以寻找相关的练习资料和试卷进行练习。
在解题的过程中，学生要注重思路的拓展和问题的解决思考，提高解题的能力。
六、参加辅导班和小组讨论如果学生对化学知识有疑惑或困惑，可以积极参加学校组织的辅导班和课外补习班。
老师会根据学生的实际情况，进行重点讲解和答疑解惑，帮助学生理解和掌握化学知识。
此外，学生还可以组织学习小组，与同学共同探讨和解决问题，相互促进和提高，形成合作学习的氛围。
如何快速学好化学初三 提高化学成绩
如何快速学好化学初三提高化学成绩如何快速学好化学初三歌诀记忆法对必须熟记的知识，如能浓缩成歌诀，朗朗上口，则十分好记。
如对元素化合价可编成：“一价钾钠氢氯银，二价氧钙钡镁锌，铝三硅四硫二四六，三五价上有氮磷，铁二三来碳二四，铜汞一二价上寻”。
又如对氢气还原氧化铜的实验要点可编成：先通氢，后点灯，停止加热再停氢。
明确学习化学的目的化学是一门自然科学，是中学阶段的一门必修课，它是古往今来无数中外化学家的化学科学研究和实践的成就，它编入了一些化学基本概念、基础理论、元素化合物知识、化学反应的基本类型、无机物的分类及相互间的关系等知识;它充满了唯物辩证法原理和内容。
以旧带新记忆不要孤立地去记忆新学的知识，而应将新旧知识有机地联系起来记忆。
如学习氧化还原反应，要联系前面所学化合价的知识来记忆，这样既巩固了旧知识，又加深了对新知识的理解。
课前注意预习上课前一天，一定要抽出时间自觉地预习老师第二天要讲的内容。
学会先预习、后听课这种良好的学习方法。
预习的好处很多：(1)它能强化听课的针对性，有利于发现问题，抓住重点和难点，提高听课效率;(2)它可以提高记听课笔记的水平，知道该记什么，不该记什么，哪些详记，哪些略记;(3)它可以节省课后复习和做作业的时间。
通过预习时的独立思考和听课时留下的深刻印象，从而缩短课后复习和做作业的时间;理解是记忆的前提所谓理解，就是对某一问题不但能回答“是什么”，而且能回答“为什么”。
例如，知道某物质的结构后，还应理解这种结构的意义。
这就容易记清该物质的性质，进而记忆该物质的制法与用途。
所以，对任何问题都要力求在理解的基础上进行记忆。
听好每堂课听课是学习过程的核心环节，是学会和掌握知识的主要途径。
课堂上能不能掌握好所学的知识，是决定学习效果的关键。
功在课堂，利在课后，如果在课堂上能基本掌握所学的基础知识和技能，课后复习和做作业都不会发生困难。
提高化学成绩的方法1、学习是需要个人能有一定的恒心与毅力的，不能半途而废。
初三化学教学计划及提高成绩的措施
初三化学复习计划及提高成绩的措施一、分析学生在学科方面存在的实际问题。
初三化学复习中，多数学生始终对知识点的掌握还比较零散，缺乏系统性、条理性，解题时不能灵活运用所学知识，审题能力不足，不能迅速全面地提取题目信息，思维缺乏敏锐性导致解题速度缓慢；答题时，出现化学用语书写不规范，考虑不全面，实验设计题中出现表达能力不够，表达缺乏针对性、不科学等。
因此，作为初三化学教师就应该担负起使学生对重点知识的掌握进一步系统化、条理化、熟练化，提高解题能力、文字叙述能力的责任。
化学复习，主要包括知识点的讲解、习题的精选、习题及检测卷的讲评等几个方面，如何提高初三化学复习中的有效性是提高成绩的保障。
那么如何才能解决这些问题，如何才能使复习更有效呢？本人就针对上述几个方面，谈谈个人的一点粗浅想法。
二、具体措施（一）应把好中考化学命题的“脉”1、认真研究《课程标准》《课程标准》是备考的重点，是我们复习教学的指挥棒。
中考复习备考应注重《考试大纲》的研究，通过研究，我们才知道中考如何考、考什么？要充分了解自己目前的知识掌握情况，找出中考常考的知识点哪些容易出错，下阶段复习才有重点。
2、认真研究中考考题近三年化学中考考试题的测试目标保持了相对稳定性和连续性，考试的内容、题型、题量和整体难度变化不大，考点的重现率很高，历年中考中的同类题、相似题，甚至是“原装”题均有出现。
要对近几年中考化学试题分类评析，并注重对一些经典试题进行衍生和拓展。
3、认真研究样题的模拟题样题的模拟题都有其功能性和目的性，所以我们在用这些题时一定把握好你自己学生的基本情况和复习的情况，然后把试题进行优选适合自己学生的试题进行应用，避免重复和难题偏题的误导。
从学生所做试题的情况分析最近阶段我们复习的效果，不断的去强化学生的弱点和漏点，提高复习的效果。
（二）应把好所教学生的“脉”中考是学生的考试，学生需要什么、差什么，中考复习必须要针对学生实际。
重点解决学生：“一听就懂，一放就忘，一做就错，一讲就会，下次再做还错！的现象。
初三最后两个月如何提高化学成绩
初三最后两个月如何提高化学成绩?
对于初三学生来说，最后两个月是冲刺阶段，化学是其中一个重点科目。
因此，如何提高化学成绩是初三学生需要关注的重要问题。
以下是一些提高化学成绩的方法：
1. 认真听课
学生在课堂上认真听讲，把老师讲到的重点和难点记录下来，有助于快速掌握基础知识。
同时，在课堂上应该积极参与讨论，与同学探讨课程内容，加深对知识的理解。
2. 做好笔记
在课堂上做好笔记非常重要，可以帮助学生回顾课程内容，并且有助于快速复习和记忆重点和难点。
可以用不同颜色的笔来标注不同的知识点，方便查找和记忆。
3. 做题练习
选择一些优秀的化学题目练习，做到熟练掌握基础知识。
同时，学生需要分析错题并查找错误，以便更好地了解自己的弱点和知识类别。
4. 自学课外知识
在自己阅读化学相关书籍或在互联网上查阅相关资料，可以更加深入地理解知识点，并且能帮助自己练习多样性的题目。
同时，也能够让学生更好地理解课堂上所学的知识，更加不缺少远景眼光看待知识。
5. 合理规划时间
初三学生有很多事情要操心，比如家庭作业、课外辅导班、兴趣爱好
等。
为了提高化学成绩，学生需要合理规划自己的时间，充分利用自己的时间，以便更高效地学习和练习。
6. 学习方法多样化
学生可以通过多种不同的方式学习化学知识，比如通过互联网、化学类书籍、口述等方式学习，根据自己的情况选择最适合自己的方法，提高学习效率。
在初三最后两个月，提高化学成绩需要下一番功夫，除了以上的六大建议，还要养成良好的学习习惯，不断提高自己的自我调节能力和自主学习能力，相信化学成绩也是不在话下的。
初三化学如何快速提分技巧
初三化学如何快速提分技巧1.初三化学如何快速提分技巧篇一1、上课坚决不能“走神”我们在上课学习的时候，一定不要走神，尽量整节课都听老师讲解，老师在课上讲的内容是非常的重要的，有很多的时候我们做很多的化学题，也不如把老师的所讲的内容听好，理解好，这样我们的成绩才能提高的更快。
2、分析试卷每次化学考试过后，试卷上的分数已成为既定的历史。
重要的是，从化学试卷上做错的题目中，我们可以学到许多知识，这些错题，正暴露出我们学习中的缺陷。
但如何剖析错题，却是值得研究的。
3、记住化学方程式化学方程式是每一次考试的重中之重，是学习化学的重要工具。
你可以去分析你所经历的所有考试，你会发现，在你不会做的题目中，有相当一部分是因为化学方程式不会写造成的。
特别是化学的计算题，更是与化学方程式息息相关。
因此，可以断言：只会写化学方程式，可能得不到高分，但是不能准确书写方程式，肯定不会及格。
4、课后高效复习方法阅读：上完新课再次阅读教材，能够“学新悟旧”，自我提高。
“后”作业：阅读教材之后才做作业事半功倍。
有些同学做作业之前没有阅读教材，于是生搬硬套公式或例题来做作业，事倍功半。
常回忆：常用回忆方式，让头脑再现教材的知识主线，发现遗忘的知识点，及时翻阅教材相关内容，针对性强，效果很好。
多质疑：对知识的重点和难点多问些为什么？能够引起再学习、再思考，不断提高对知识的认识水平。
有计划：把每天的课外时间加以安排；把前一段学习的内容加以复习；能够提高学习的效率。
2.初三化学如何快速提分技巧篇二1、善于听课做笔记。
要想学好化学，必须先了解这门课程，课前一定要预习，在预习时，除了要把新课内容仔细读一遍外，还应在不懂外作上记号，并试着做一做课本上的练习。
这样带着疑问、难点，听课的效率就会大大地提高。
初中化学内容比较多，知识比较零散，老师在讲课时，着重围绕重点内容进行讲授。
因此大家要仔细听课，认真做笔记，这不仅有利于进行课后复习掌握重点而目还可以有效地预防上课时“走神不过在记笔记时要在听清梦老师所进内容的其础上记重点难点疑点和课本上没有的内容。
九年级化学培优补差措施
九年级是学生中学化学学习的关键阶段，对于学生来说，掌握好化学知识和提高学习成绩至关重要。
为了帮助九年级学生在化学方面实现突破和提高，可以采取以下培优补差措施。
一、培优措施：1.加强基础知识学习：对于基础薄弱的学生，应重点强化基础知识的学习，包括元素周期表、化学键、离子方程式等。
通过系统、有针对性的学习，帮助学生打下坚实的基础。
3.强化实验训练：化学实验是化学学习不可或缺的环节。
通过组织各种化学实验，培养学生的实验操作能力、观察分析能力和解决问题的能力。
注重实践操作，培养学生的实际动手能力。
4.提高问题解决能力：化学学习中，遇到问题是必然的。
通过培养学生探索、分析和解决问题的能力，激发他们积极思考。
可以引导学生进行小组讨论，解决有关实验和理论问题，提高他们的问题解决能力。
5.引导学生自主学习：在学习化学的过程中，要引导学生主动探索和掌握知识。
可以组织一些小组研究或课程设计，让学生根据自己的兴趣和情况选择项目并深入研究。
通过自主学习，帮助学生提高学习兴趣和主动性。
二、补差措施：1.诊断学习差距：及时对学生的学习情况进行评估，帮助识别学生的差距和问题所在。
可以通过考试成绩、平时练习、作业和课堂表现等多种方式进行诊断。
获得差距信息后，制定个性化的学习计划。
3.个别辅导：对于学习困难的学生，进行一对一的个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习水平。
可以根据学生的具体情况，有针对性地进行辅导，让每个学生都能在个别辅导中得到帮助。
4.小组合作学习：在化学学习中，可以将学生分成小组，互相学习和帮助。
可以根据学生的水平和兴趣分组，让不同水平的学生相互激发和促进，共同提高。
5.激励学生兴趣：激发学生学习化学的兴趣，提高学习积极性和主动性。
可以通过举办化学知识竞赛、设计有趣的实验和举办化学工作坊等形式，让学生体验到化学的乐趣，并加深对化学知识的理解。
综上所述，九年级化学培优补差措施是多方面的，既包括了加强基础知识学习、实验训练和问题解决能力的培养，也包括了个别辅导和小组合作学习等补差措施。
学好化学的方法和技巧初三
学好化学的方法和技巧初三学好化学的方法和技巧化学是一门重要的科学学科，它帮助我们了解物质的组成、变化和性质。
在初中化学学习中，我们需要掌握一些方法和技巧，以提高学习效果。
下面是一些生动、全面且有指导意义的方法和技巧。
首先，建立好化学学习的基础知识是非常重要的。
了解元素周期表、化学方程式、化学键等基本概念是化学学习的基石。
在学习新知识时，要记住核心概念，掌握关键性的原理和定律。
建议多使用彩色笔和标志笔来标记关键信息，这样可以帮助我们更好地记忆和理解。
其次，注重化学实验和观察的重要性。
化学实验是帮助我们加深对知识的理解和应用的好方法。
我们可以通过实验来观察和验证化学变化，从而更好地理解和记忆化学知识。
在实验中，要仔细观察每个步骤和现象，并做好实验记录，以便后续复习和总结。
第三，勤于做练习是提高化学学习效果的重要途径。
在学习化学时，我们要经常做练习题，帮助巩固所学知识和提高解题能力。
练习题可以从教科书、参考书、老师提供的习题集中选择，也可以参加一些化学竞赛或者课后辅导班。
解题过程中，要注意分析题目的要求，从已知条件出发，进行逻辑推理，灵活运用所学的知识和技巧。
对于解题中出现的错误或难点，可以向老师请教或寻求同学的帮助。
第四，参与讨论和合作学习。
在课堂上，要积极参与老师的提问和讨论环节。
通过与同学的交流，我们可以互相学习和理解，发散思维，提高问题解决能力。
此外，可以和同学组成小组，在小组中进行合作学习。
可以互相商量解题方法、交流思路，共同解决问题。
在合作学习中，我们也能培养团队合作和沟通的能力。
最后，要保持持续的学习兴趣和动力。
化学是一门非常有趣的学科，我们应该保持对化学知识的兴趣和好奇心。
可以通过阅读和探究一些化学实例和应用，探索化学在我们日常生活中的应用。
此外，参加一些科学实践活动和实验竞赛，可以更好地拓展化学知识和技能，激发学习兴趣。
综上所述，学好化学的方法和技巧包括建立好基础知识、注重化学实验和观察、勤于做练习、参与讨论和合作学习以及保持学习兴趣和动力。
初三化学差的补救措施
初三化学差的补救措施
1、引导学生正确认识学习：学习初三化学，要正确认识学习，要明白化学是科学的一个分支，它是以实验为基础，以理论为指导的科学。
因此，学习时要注重实践，不仅要理解掌握课本的知识，还要做一些实验，以加深理解。
2、提高学习效率：学习时，应抓住重点，条理清晰，把握主线，节约时间。
在同一知识点上，可以分块分段学习，但要避免杂乱无章，要做到有的放矢。
学习时，应提前制定学习计划，以提高学习效率。
3、抓好复习：复习时要以归纳总结为主，并且要把新知识与旧知识有机的结合起来，注重理论与实践的把握。
要做到运用，提高记忆的长久性，真正到达记忆的效果。
4、做好单元测验：学习初三化学，要把握学习的正确方向，把课本中的知识记住，要在每次课后完成一次单元测验，以及检查自己的学习情况，及早发现自己的不足，及早修正。
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初三差生化学逆袭方法
初三差生化学逆袭方法摘要：1.问题识别：了解初三化学学习困境2.方法一：制定学习计划，明确学习目标3.方法二：抓住化学基础知识，强化训练4.方法三：分类总结，形成知识体系5.方法四：勤练习，提高解题能力6.方法五：及时反馈，调整学习策略7.方法六：寻求老师帮助，解决疑惑8.方法七：注重实验操作，培养兴趣9.方法八：合理安排时间，劳逸结合10.总结：坚持努力，实现化学逆袭正文：随着中考的临近，许多初三学生开始感到化学学习的压力。
尤其是那些成绩较差的学生，如何在这段时间内实现逆袭成为了他们迫切需要解决的问题。
以下是一些建议，供同学们参考。
首先，要识别自己在化学学习中的问题。
很多学生在学习化学时，对基本概念、原理和方法掌握不牢，导致考试成绩不理想。
因此，要逆袭的第一步就是找出自己的薄弱环节，有针对性地进行改进。
接下来，制定合理的学习计划并明确学习目标。
学习计划可以帮助你合理安排时间，确保每个科目都能得到充分的复习。
同时，明确学习目标可以让你更有动力去实现化学成绩的提升。
方法三是分类总结，形成知识体系。
化学知识繁杂，但具有一定的规律性。
将知识进行分类总结，有助于加深对化学知识的理解和记忆。
例如，可以将化学反应分为有机化学和无机化学，再根据反应类型、性质等进行细分。
提高解题能力是逆袭的关键。
要做到这一点，就需要多做练习题。
通过练习，你可以了解各类题型的解题思路和方法，从而在考试中迅速找到解题切入点。
及时反馈是提高学习效果的重要途径。
在学习过程中，要不断对自己的学习方法、进度等进行检查，发现问题及时调整。
只有不断反思和改进，才能更好地提高学习效率。
寻求老师的帮助也是逆袭的重要途径。
老师在教学过程中积累了丰富的经验，对学生的疑问和困惑能给出有针对性的解答。
遇到难题时，不要害怕请教老师，他们的建议可能对你的学习有很大帮助。
化学实验操作是提高成绩的一个不容忽视的方面。
通过实验，你可以直观地了解化学现象，增强对化学原理的理解。
中考备战 初三化学成绩如何提升
中考的时间不断临近，对于初三学生来说，化学是新增科目，也是在中考所有科目中，学习时间很短的科目，所以相对数学物理，化学更容易拿高分，也必须要拿高分。
化学复习的几点建议
1．夯实基础，规范解答；深度拓展，限时训练
中考理科综合试题中，要考查化学知识的实际应用。
所以复习中要重视基础知识教学，将知识的再现复习变为真实的问题情景学习，学会运用所学知识解决实际问题，在解决问题的过程中用常规基础知识揭示深层次的问题，并延伸出新的知识生长点。
2．重视实验，对接模型
在中考理科综合试题中，要考查运用化学实验解决问题的能力。
因此，在复习中要重视实验教学，复习时，以相应的知识为载体，重视实验方法，深入挖掘知识背后的学科思想方法，注意学科思想方法的形成，才能真正做到三维目标的有效融合，取得理想的成绩。
3．以知识为载体，构建知识网络
在中考理科综合试题中，对学科知识体系的考查是初中化学学习的核心知识，也是促进学科素养提升的重要方式。
因此，在复习时，要构建知识网络，建立知识之间的内在联系，
提升分析能力，提升学科素养。
上述就是相关内容的介绍，希望对大家了解这一问题会有更多的帮助，同时如有这方面的兴趣或需要，可以咨询一下精锐教育。
快速提升初中化学的学习技巧
快速提升初中化学的学习技巧一、认真阅读化学课本抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。
同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。
因为它能提高学习的思维能力。
看化学书的程序一般分三步。
1.全面看全面看一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。
2.抓关键在全面看的基础上，抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看，认真反复琢磨。
3.理思路看书时要积极思考，重点知识要掌握，难点知识要逐步突破。
总之，看书的程序可概括为：“整体枣部分枣整体”，即整体感知，部分探索，整体理解。
二、化学实验的学习方法一实验——学习化学的手段化学是以实验为基础的自然科学。
实验是研究化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。
二观察实验要与思考相结合化学实验的观察，一般是按照“反应前→反应中→反应后”的顺序，分别进行观察。
观察的同时还要积极地思维。
例如：在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时，要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体，而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢?通过思考，把感性知识升华，就会获得较深的认识：锌的活动性比氢强，能将氢从酸中置换出来，而铜没有氢活泼，故不能置换酸中的氢。
三化学实验操作中的“一、二、三”1.实验室取用固体粉末时，应“一斜、二送、三直立”。
即使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送人试管底部，然后将试管直立起来，让药品全部落到试管底部。
2.实验室取用块状固体或金属颗粒时，应“一横、二放、三慢竖”。
即先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
3.在液体的过滤操作中，应注意“一贴、二低、三靠”。
即滤纸紧贴漏斗的内壁，滤纸的边缘应低于漏斗口，漏斗里的液面要低于滤纸的边缘，烧杯要紧靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要轻轻地靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁。
初三化学如何快速提分有哪些方法
初三化学如何快速提分有哪些方法
初三提高化学成绩的方法
1、将课本知识掌握熟练
毕竟像化学这样的理科性很强的学科是需要大家随机应变的，这样在遇到各种难题的时候才能够很轻松的迎刃而解。
不知道怎样学习课本知识的学生，可以利用空闲时间多阅读几遍课本，从头到尾一个字都不要放过，相信你会在一遍一遍的阅读中有很大的收获，然后将该背诵的基本概念、方程式以及其他重点内容记忆背诵下来。
2、掌握技巧学习化学
初三学生学习化学要注意总结一些学习技巧，比如大家在记忆化学元素的时候可以利用一些顺口溜或者口诀歌记忆，记化学反应方程式的时候可以注意总结酸碱盐反应的规律等等。
另外大家还应该高度重视化学实验，化学实验很多细节都可能是考试的考点，只有将这些小细节都注意到，考试的时候才可能得高分。
化学学习方法
1.理解概念
学习化学时，要弄清楚每一个概念是有哪些部分组成的，各个部分之间的关系是怎么样的，这其中关键点是什么。
化学中的概念有很多，如氧化物，化合物，单质，电子数，核外电子数，最外层电子数等，这些考点都是必考的内容，可以把基本概念熟练掌握，这样才能在考试中拿到理想的成绩。
2.做好化学实验
学好化学最基本的方法就是做实验，通过做实验，就能明白为什么实验现象是书上给出的结论，为什么生成物是所写的反应式了。
学习化学需要多做实验，并做好实验记录。
学习化学需要通过化学实验，理解化学反应原理。
化学反应原理是必考的内容之一，理解了化学反应原理，相关的化学反应式就能写出来了。
初三化学提升化学成绩的七大策略
初三化学提升化学成绩的七大策略化学应当怎么学?学起来好难!上课听的很仔细可是还是没有头绪~ 不知道正在初三的你是不是也有这样的困惑，我在这里整理了相关资料，盼望能关心到您。
初三化学提升的必备步骤一、心态上要放松，初三化学一点都“不难”。
许多小伙伴都是在第一次接触化学，由于初三的学习压力变大，其它科目已经分走了许多精力，所以感觉有点应付不过来，感觉很难。
其实这种感觉是不正确的，从初三化学学问点的分布来讲，初三化学一点都不难，它几乎就是对化学这个学科入门的一些基础学问和简洁的认知，所以小伙伴们肯定要从心态上放松，告知自己化学一点也不难。
难得是我们可能不能分那么多精力在上面。
二、课本应当特殊重视。
许多小伙伴在全部的科目上都觉得课本不重要，这也是一个错误的熟悉。
课本是全部学习的重心和中心，化学更是。
1、首先，假如对于化学应当做到课前的一个简洁预习，预习的时间可以是15分钟-20分钟。
不用过长，在预习的过程中，可以把需要重点理解和记忆的公式定理用彩色的笔标出来，课前做到简洁理解就好。
(熟记元素周期表是特别重要的)2、在预习过程中，会遇到想不明白的步骤或者例题，这个时候疑问肯定不能仅仅存在脑子里，肯定要把你的疑问形成一个标准的问题，比如你是在哪一个步骤想不明白，由于你是怎么想的，为什么书上的确这样?自己的思路为什么出错了等等，每次预习都应当整理3-5个问题写在这一章节的课本或者笔记本上，以备上课问老师和课下检测自己是不是学会了。
3、对于课本要常常阅读，做到对课本熟识的程度，也不能忽视一些小字和图标、图形部分，这个也是很重要的。
对于一些比较重点的单元和学问点要常常选读和熟读，每一次看课本收获的东西都不一样的。
4、复习课本。
每每到快考试的时候，肯定要多复习课本，检查自己当时的疑问是不是都解决了，平常做的测试中的错题，都涉及到哪些学问点，要再次强化这个学问点。
三、爱好是最好的方法。
化学是一门以试验为基础的学科，也是让许多同学感觉好玩的地方。
有效提高初三学生的化学学习能力的方法
有效提高初三学生的化学学习能力的方法化学是一门复杂而又重要的科学学科，对于初三学生来说，掌握好化学知识和提高学习能力尤为重要。
本文将探讨有效的方法，以帮助初三学生提高他们的化学学习能力。
一、培养兴趣兴趣是最好的老师，对于学习化学而言也是如此。
初三学生在学习化学时，若能对其中的实验、反应、分子结构等内容产生浓厚的兴趣，将能更快地吸收知识，提高学习效果。
教师可以通过展示有趣的化学实验，让学生亲身参与其中，激发他们的兴趣。
此外，教师还可以鼓励学生阅读与化学相关的科普文章、书籍，了解化学在日常生活中的应用，从而增加对化学的兴趣。
二、夯实基础知识化学学科具有一定的系统性和层次性，初三学生在学习化学的过程中，需要先打好基础，掌握必要的基础知识。
教师可以将课程内容进行分块，每个阶段的内容都需要经过良好的系统性讲解和学生的反复巩固。
同时，教师还应关注学生对基础知识的理解情况，有针对性地进行巩固和强化。
初三学生在掌握基础知识的基础上，才能更好地理解和消化后续的知识。
三、注重实践操作化学学科是理论与实践相结合的科学，理论知识的学习需要结合实际操作来加深理解。
教师应提供充足的实验机会，让学生亲自动手进行实验操作。
通过实验，学生可以亲身体验化学反应的过程，加深对化学知识的理解。
此外，学生在实践操作中还能培养动手能力和团队协作精神，提高化学学习的能力和实际应用能力。
四、提供个性化辅导不同学生对化学学习的难度和兴趣程度存在差异。
教师在教学过程中应根据学生的不同情况，采用个性化的辅导方式。
对于理解较慢的学生，可以提供更详细的解释和例题讲解；对于兴趣较高的学生，可以提供更深入的拓展知识。
此外，教师还可以利用一对一的辅导时间，针对学生的问题进行巩固和解答，帮助学生解决困惑，提高学习效果。
五、激发思维能力化学学习需要培养学生的逻辑思维和分析解决问题的能力。
教师可以设计一些思维导图、问题解答等活动，激发学生的思维能力。
通过分析解决复杂的化学问题，学生能培养逻辑思考和推理能力，并提高解决化学问题的能力。
初三应该怎样学化学能快速学好
初三应该怎样学化学能快速学好篇1：初三应该怎样学化学能快速学好初三学化学的方法1、尽快去找学老师指点最关键的知识点，短期内补上能更好接受新知识点。
要想进步，必须弄清楚导致这化学成绩差的根本原因是什么?是常用的几个公式、概念没记住，还是很重要的几个基本解题方法不能熟练应用，或者是初中的一些重点知识没有理解透彻等等。
因此，要学好化学，必须做一定量的习题。
实际上，研究完课本后，会做50%的题就不错了，有30%的题感到似是而非，有20%的题根本就不会，这是正常现象。
但是，研究完课本不马上去做题，过一段时间后再做，你不会的题目就会上升到60%。
因此，看书固然重要，做题更重要。
看完书“马上做题”是关键。
2、争取在课堂上多表现自己，把自己的理解说给老师听现在的教学模式主要是“集体授课”。
其最大弊端是不能很好地进行“因材施教”。
这对成绩不很理想的学生来说是很不利的。
那么，身为“差生”的我，该怎么听课呢?策略是：“抢答”。
在很多情况下，老师不一定知道学生哪里不懂?下面该着重讲解哪一部分?是否该“再讲一遍”?如果你时刻在准备着进行抢答，你的注意力，一定会很集中，听课的效率也一定会很高，学习就会逐渐变得轻松、有趣了。
3、上课坚决不能“走神”统计结果显示;90%以上的“差生”是上课走神造成的。
只要你走神，你就跟不上老师的思路，没法抢答，没法影响老师下一步的讲解内容，只能成为被动的听讲者，无法成为课堂教学中主动的参与者。
因此，只有杜绝上课走神，你才能进步，才能走出“差生”的阴影，做一个快乐而轻松的学生。
4、避免总是被老师“伤害”任何一个老师都不愿意伤害学生。
但是如果你经常被老师“伤害”，那就离“差生”不远了。
老师怎么会“伤害”学生呢?学生还没有认真、细致地思考，就听到了答案，这就是老师对学生的最大是伤害。
还有一种情况就是你上课时没有紧跟老师的思路，没有积极地思考老师提出的“设问性问题”，在老师把答案说出来之前你还没有进行任何积极的思考，对你来说也是一种伤害。
如何提高初三化学教学成绩
如何提高初三化学教学成绩对于初三学生，开始了一门新科目的学习---《初三化学》，化学是一门基础自然学科，如何让学生在初三这一年中喜欢这一科目，提高化学教学成绩，我能过十多年的教学经验，总结如下：第一，要让抽象的知识直观化，形象化——实验；实验是让化学抽象知识直观化，形象化的重要手段，可以让难以理解的化学知识一目了然，和教师的长篇大论相比实验可以化繁为简，通俗易懂，突破难点和重点，易于学生消化理解，提高学生成绩。
教材上的实验分为演示实验，学生实验，课堂实验和课外实验，演示实验是化学教学中的基础和核心实验，是呈现基本教学内容的基础手断，能让基础知识以最简单直观的形式展现，学生能清晰理解教学内容，是课堂基础知识展现的基本手断，提高化学成绩的基础手断，即使是教材中难以理解的难点也可以通过演示实验轻松化解，同时对于教材中的演示实验，我们可以根据学校自身情况加以灵活改动，以最直观的形式呈现；如第一单元中物质的变化，为了让学生理解物理变化和化学变化，可以不用书上实验，稍加改动，可以直接撕两张纸，把它撕碎和点燃，比较这两个操作，学生可以清楚判定撕碎纸没有新物质，只是形状发生改变，是物理变化，而纸张燃烧有新物质，不仅是形状本身发生改变，而是物质本身（新物质产生）发生改变，是化学变化。
第二单元中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气用洗气瓶排水法收集氧气，氧气应该是长进短出排出水，还是短进长出排出水，先讲解后理论后，用实验来验证氧气长进短出后的结果，和短进长出后的现象，可以让学生轻松理解用洗气瓶排水法收集气体，应该短进长出这个难点。
第十单元中，由于二氧化碳与氢氧化钠溶液反应没有任何现象，为了证明二氧化碳与氢氧化化钠发生了反应，对于这种没有现象产生的化学反应，其中一种思路就是证反应物没有了，如何证二氧化碳没有了，实验来说话，将二氧化碳收集在软塑料瓶中，也可以收集在单孔胶塞并有气球的锥形瓶中，注入二氧化碳，可以看到现象相应的现象，说明二氧化碳没有了，气压变小了，类似这类题都可以用这类实验完成。
初三化学提升化学成绩的七大策略
初三化学提升化学成绩的七大策略初三是一个非常关键的年级，对于许多学生而言，高中入学的门槛就在这里，其中化学科目尤其重要。
如果你想在化学这门课上取得好成绩，那么你需要掌握一些有效的学习策略。
本文将介绍初三化学提升化学成绩的七大策略。
策略一：认真听课化学是一门需要理论知识和实践操作相结合的学科，因此，在课堂上认真听讲非常重要。
老师讲授的知识点和方法不仅能够帮助你学习，而且还能够帮助你更好地掌握化学基础知识。
策略二：积累题目化学是一个需要大量练习的学科，所以，你需要积累各种类型的化学题目，例如选择题、填空题、计算题等，以便做到有针对性地复习和弥补知识漏洞。
策略三：拓宽视野要想在化学课上取得好成绩，你需要不断地拓宽视野，了解化学学科的前沿领域和最新技术，这样可以提高你的学习兴趣，更好地理解化学知识，从而更好地掌握化学成绩。
策略四：集中精力化学是一门需要集中精力学习的学科，在你开始学习化学之前，需要让自己的大脑放松，达到专注和决心的状态，不断地让自己进入学习的状态，提高自身的学习效率。
策略五：积极思考学习化学需要不断地思考，把理论知识和实践操作相结合，不仅要掌握基础知识，还需要理解知识的应用，学会从不同角度思考问题，对不同问题有不同的解决方法。
策略六：多问问题在学习化学的过程中，你需要多问问题，了解真正的难点和深度，然后针对性地学习，增加对化学知识和技能的掌握，提高自己的化学成绩。
策略七：合理分配时间化学学习需要有一个合理的时间安排，不能只在考前抢着复习，需要每天抽出一定的时间来学习化学知识，积极参加化学实验、讲座和考试等活动，提高自身的化学能力。
以上为初三化学提升化学成绩的七大策略，当然，每个人差异很大，也不一定完全适用于每个人，要根据自己的实际情况进行行动。
学习化学需要一定的恒心和耐心，只要你掌握正确的方法和策略，就能够取得不错的化学成绩。
提高初中化学成绩的五种基本方法
提高初中化学成绩的五种基本方法提高初中化学成绩的五种基本方法初中生想要提高化学成绩，除了要对基本概念、基本理论、基本操作进行熟练掌握外，还要有耐心和毅力将好的学习习惯坚持下去，下面和小编一起来看提高初中化学成绩的五种基本方法，希望有所帮助！一、要好好研究课本和做题学初三化学方程式的书写及其相关计算等，是每次试题的核心内容，有一个地方弄不清楚，就有可能造成学习上的困难，有几个弄不清楚，就会导致初三化学成绩下降。
有任何不理解的地方，初三学生经过短时间的思考后要马上去问老师，认真听老师的分析，纠正自己理解上的'偏差。
做到这一点，你就会发现，甚至顿悟：“原来是这样啊！”那些平时困绕你的许多初三化学问题，答案原来就在课本上！二、理解双基，掌握化学用语1、所谓“双基”即指初三化学基本概念和基本理论，是化学基础知识的重要组成部分，也是学好化学的基础。
它们一般都是用简明精炼的词句表达出来，初三化学具有一定的科学性、严密性和逻辑性。
2、学习初三化学时不要只局限于熟记，要善于抓住其中的关键“字”、“词”，准确无误地去理解。
如催化剂概念的关键词为“能改变”、“反应前后”“质量和化学性质”、“不变”；质量守恒定律重点理解“参加反应”、“质量总和”、“相等”，抓住“三个守恒”（初三化学元素、原子、质量）。
3、对双基不仅要正确理解，更重要的是应用。
所谓“化学用语”是指初三化学科学在交流、描述及表达物质变化过程中常用到的一些化学术语，如元素符号、化学式、化学方程式等，要能熟练掌握，灵活运用。
三、学会总结归纳化学知识1、学习是需要方法的，归纳总结是学好化学的有效方法，由于化学理论知识点比较多和杂，所以需要初中生自己抽出时间去归纳总结，良好的学习习惯对提高化学成绩来讲很重要，而且在形成一定的思维框架后，初中生做起化学题目来就会更加得心应手，成绩自然而然就会提高了。
2、正如孔子所说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
孔子的意思是说：知道它的人不如喜欢它的的人，喜欢它的人不如以它为乐的人。
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怎么快速提高初三化学成绩
每个学生，心里都想学习成绩好，但是在不知不觉中，你会突然感到：化学竟然这么难?我听不懂!其实，不是化学太难，而是你的学习方法出现了严重的问题。
只要方法得当，学好化学很简单，使你的化学成绩发生质的飞跃。
01要好好研究课本和做题。
学方程式的书写及其相关计算等，是每次试题的核心内容，有一个地方弄不清楚，就有可能造成学习上的困难，有几个弄不清楚，就会导致成绩下降。
有任何不理解的地方，经过短时间的思考后要马上去问老师，认真听老师的分析，纠正自己理解上的偏差。
做到这一点，你就会发现，甚至顿悟：原来是这样啊! 那些平时困绕你的许多问题，答案原来就在课本上!你甚至会为此而感到悔恨：我怎么连课本都没有仔细地看过一遍! 至此，你才明白，原来你并不笨，只是当时没有研究课本而已。
但是，一做题，你可能又没有了信心：有不少的题你根本无从下手。
因此，要学好化学，必须做一定量的习题。
把化学归为理科，原因大概也在于此。
看完书马上做题是关键。
只有通过做题，才能检验你对课本的理解是否正确。
由于化学考试以实验出题居多，所以做好每一次实验就显得非常重要。
对vcm仿真实验里的演示实验，课前，教师应演练几遍，以便课堂上操作干净利落，效果明显。
教学时可采取先让学生猜结果，然后边做边让学生观察有什么现象发生，再解开这些谜，使学生体验到学习物理知识是有趣的。
02争取在课堂上多表现自己，把自己的理解说给老师听。
教师不可能针对每一个人的理解进行分析和解答。
程度差的同学往往还没有听明白，老师就往下讲了。
课堂上讲的内容，有很多时候又是环环相扣的，前面的没有完全理解，就有可能导致下面的更加难以理解，最终导致听课失败，如果课后又没有进行及时的补救，逐渐就会沦为差生的行列。
争取回答问题，不要怕回答错误，不要怕出丑，不要计较
别人的善意笑声。
只要你不是故意捣乱，没有人会责怪你。
在很多情况下，老师不一定知道学生哪里不懂?下面该着重讲解哪一部分?是否该再讲一遍?这时，老师会进行提问、设问，要求学生举手回答或集体回答。
在这种情况下，你一定要积极的表现自己，把自己的理解大声说出来，让老师听到，尽可能使老师下一步的讲解是针对你的理解而进行的。
如果你时刻在准备着进行抢答，你的注意力，一定会很集中，听课的效率也一定会很高，学习就会逐渐变得轻松、有趣了。
03上课坚决不能跑神!
统计结果显示;绝大多数的差生是上课跑神造成的。
特别是打瞌睡，是学习进入恶性循环的开始!只要你跑神，你就跟不上老师的思路，没法抢答，没法影响老师下一步的讲解内容，只能成为被动的听讲者，无法成为课堂教学中主动的参与者。
因此，只有杜绝上课跑神，你才能进步，做一个快乐而轻松的学生。
要做到这一点，首先是要合理安排自己的睡眠时间，一定要保证两个最重要的睡眠时间。
一个是晚上不要敖的时间太长，一个是中午要有一定的午休时间。
04经常去找老师，把你对某些问题的理解，讲给老师听。
很多时候，你觉得自己已经会了，但是再做类似的题目的时候，还是不很顺手。
这说明你对这些问题所涉及的知识还没有完全理解。
这时，你可以不去找老师，因为经过努力你完全可以做出答案，有时只是差那么一点点;但是，我建议你去找老师，把你的理解详细的说出来，老师一听，就会发现你知识上的缺陷或解题方法上的不当之处。
老师的三言两语，就会使你的能力发生质的飞跃。
05记住化学方程式，你会马上感到化学容易多了。
化学方程式是每一次考试的重中之重，是学习化学的重要工具。
你可以去分析你所经历的所有考试，你会发现，在你不会做的题目中，有相当一部分是因为化学方程式不会写造成的。
特别是化学的计算题，更是与化学方程式息息相关。
因此，可以断言：只会写化学方程式，可能得不到高分，但是不能准确书写方
程式，肯定不会及格。
06马上准备一个备忘本，把问到的知识记下来。
每个学生都会出现一错再错现象，但是优秀学生一错再错的几率要远远小于差生。
优秀学生之所以能在各种考试中保持较好的成绩，一个关键的原因是他把不会的知识真正问清楚了，真正内化为自己的知识了。
学生做题不懂问老师的时候，仅仅满足于听懂了，没有把听懂了的知识再写出来，内化为自己的知识，就急急忙忙地去做下一题或干其他事情去了。
几天后考试时又遇到了这样的题，下笔写的时候，才发现写不完整，有那么一点还没有理解，就重蹈了一错再错的覆辙。
若是当时问过之后，马上把它完整的写下来，在写的过程中，发现问题马上打破沙锅问到底，就不会出现后悔莫及的事情了。
除此之外，备忘本上还可以记其他知识，如规律性的知识、你自己认为重要的和你认为容易忘的知识、一些物质的特殊性质。
怎么去提高初一历史成绩
初一历史学习三个要点
学习历史要把握好三个环节
自学环节
①自读。
反复阅读新教材，了解课文大意，掌握脉络，既读书又读图，历史人物、历史事件──落实到教材之中。
②思考。
积极独立思考，明确重点、难点。
③找出问题。
将课文中尚未弄懂的问题记下来或在课本上做出标记。
④补习。
补习旧知识，实现新旧知识的融汇。
⑤练习。
寻找自学思考题答案。
听课环节
①全神贯注，努力排除一切干扰，做到眼、耳、手、脑多种感官并用，跟着老师的思路走。
②目的明确。
带着新课所要解决的问题和自学时存在的问题听课。
③多思、勤问。
要确立多个思维点，从不同角度、不同侧面去分析理解所学问题，大胆回答问题，敢于提出自己的见解。
④认真读图表。
历史教材有很多图表，学生应根据要求，认真的读，运用图表分析历史人物、历史现象、历史观点。
获取更多的历史知识。
⑤做好课堂笔记。
要听记统一，有详有略，不但要用文字记，而且要利用图表进行记录。
复习环节
①尝试记忆。
合上课本，回忆所学内容，如有模糊问题，翻开课本后再记忆。
②将知识系统化，要抓住中心问题，将新旧知识进行分析比较，使之纲目清晰，条理分明。
③整理笔记。
通过尝试回忆，再一次阅读课文、图表，对笔记进行补充、纠正、整理，有利于深入掌握。
④填图表、忆图表。
先做历史填充图，最后合上图表回忆，如有不太清楚的地方可阅图表后再忆，直到清晰为止。
⑤及时复习。
只有复习才能不遗忘，才能记得牢固。
初中历史的重要知识
第一单元中华文明的起源
1.距今约有170万年的元谋人，是我国境内目前已确定的最早人类。
距今约有70万年至约20万年的北京人，已经会制造和使用工具(人和动物的根本区别)，已经使用天然火，过着群居的生活。
2.氏族公社经历了母系氏族公社和父系氏族公社时期，河姆渡和半坡原始居民都处于母系氏族公社时期，体现了原始农耕文化的特征。
第二单元国家的产生和社会变革
3.约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家夏朝，定都阳城。
禹死后，他的儿子启继位，从此王位世袭制代替了禅让制。
约公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝，建都在亳。
商朝后期制造的司母戊鼎，是我国迄今考古发现的最大的青铜器，也是世界上罕见的青铜器。
商朝的文字，刻写在龟甲和兽骨上，称为甲骨文。
我们今天的汉字就是从甲骨文发展来的。
4.公元前1046年，武王伐纣，牧野之战击败商军，商亡。
周武王建立周朝，都城在镐，历史上称为西周。
为了巩固奴隶主政权，西周实行分封制和等级制。
5.东周分为春秋和战国两个时期。
春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。
战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。
齐桓公最先称霸，因为他任用管仲为相进行改革，还提出了尊王攘夷口号。
6.战国时期，各诸侯国纷纷改革，秦国商鞅在秦孝公的支持下开始变法。
法令规定：编制户口，加强刑罚;奖励生产;奖励军功;承认土地私有;推行县制;统一度量衡。
经过商鞅变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了基础。
7.孔子是春秋末年儒家学派的创始人。
他的思想主要是仁和礼。
在政治方面孔子提倡为政以德。
他的教育思想有：子曰：学而时习之，不亦乐乎? 子曰：知之为知之，不知为不知，
是知也。
子曰：三人行，必有吾师焉。
(要求学生按时复习学过的知识，教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。
注意因材施教。
)孔子的言行，由他的弟子整理成《论语》一书。
春秋晚期的老子，是道家学派的创始人。
具有朴素辩证法思想。
8.战国时期，许多思想家发表各自的主张，形成不同的学派，出现百家争鸣的局面。
当时的思想家主要有墨家的墨子、儒家的孟子和荀子、道家的庄子和法家的韩非子。
9.战国时期秦国蜀郡守李冰父子在岷江中游修筑的都江堰，是名闻世界的防洪灌溉工程。
由分水鱼嘴飞沙堰宝瓶口等部分组成。