语文A版一年级(上)语文第一册 剪窗花 课件
合集下载
(2024年)新版人教部编版一年级语文上册《剪窗花》优质课件
窗花作品展示 鼓励学生展示自己的窗花作品，并相互点评、交 流，提高学生的审美能力和表达能力。
文化体验活动
3
组织学生参观当地的剪纸艺术馆或民间剪纸艺人 工作室，让学生深入了解剪纸艺术的历史和文化 背景。
2024/3/26
14
04
知识点梳理与拓展
2024/3/26
15
关键知识点总结归纳
掌握《剪窗花》的课文内容， 理解窗花的含义和象征意义。
2024/3/26
20
小组合作完成任务展示
2024/3/26
分组任务
学生分组，每组选择一种窗花图案进行研究和模仿，并尝试自己 动手剪出窗花。
展示交流
每组选派一名代表，向全班展示自己组的窗花作品，并介绍窗花的 寓意和制作过程。
互动评价
其他小组可以对展示的作品进行评价和提问，促进交流和思考。
21
评价策略及反馈机制建立
26
07
总结回顾与展望未来
2024/3/26
27
本次课程成果总结回顾
01
知识点掌握情况
学生对《剪窗花》一课的重点词汇、句式和课文内容有了较好的掌握。
2024/3/26
02
技能训练成果
通过课堂练习和课后作业，学生在朗读、背诵和书写等方面得到了有效
训练。
03
情感态度与价值观培养
通过学习《剪窗花》，学生感受到了传统文化的魅力，增强了民族自豪
文化内涵。
网络资源
利用互联网资源，搜集与窗花相 关的历史、文化、艺术等方面的 资料，为学生提供多元化的学习
素材。
交互式电子白板
运用交互式电子白板，实现课件 的即时标注、批注和互动，提高
课堂教学的互动性和效率。
文化体验活动
3
组织学生参观当地的剪纸艺术馆或民间剪纸艺人 工作室，让学生深入了解剪纸艺术的历史和文化 背景。
2024/3/26
14
04
知识点梳理与拓展
2024/3/26
15
关键知识点总结归纳
掌握《剪窗花》的课文内容， 理解窗花的含义和象征意义。
2024/3/26
20
小组合作完成任务展示
2024/3/26
分组任务
学生分组，每组选择一种窗花图案进行研究和模仿，并尝试自己 动手剪出窗花。
展示交流
每组选派一名代表，向全班展示自己组的窗花作品，并介绍窗花的 寓意和制作过程。
互动评价
其他小组可以对展示的作品进行评价和提问，促进交流和思考。
21
评价策略及反馈机制建立
26
07
总结回顾与展望未来
2024/3/26
27
本次课程成果总结回顾
01
知识点掌握情况
学生对《剪窗花》一课的重点词汇、句式和课文内容有了较好的掌握。
2024/3/26
02
技能训练成果
通过课堂练习和课后作业，学生在朗读、背诵和书写等方面得到了有效
训练。
03
情感态度与价值观培养
通过学习《剪窗花》，学生感受到了传统文化的魅力，增强了民族自豪
文化内涵。
网络资源
利用互联网资源，搜集与窗花相 关的历史、文化、艺术等方面的 资料，为学生提供多元化的学习
素材。
交互式电子白板
运用交互式电子白板，实现课件 的即时标注、批注和互动，提高
课堂教学的互动性和效率。
《剪窗花》教学课件
VS
搭配巧妙
剪窗花的色彩搭配非常巧妙，不同的颜色 组合在一起，形成了不同的情感表达。比 如红色与黄色搭配在一起，更加显得富丽 堂皇；红色与蓝色搭配在一起，更加显得 清新明快。同时，艺人还常常采用“退晕 ”的技法，使色彩渐变过渡自然柔和。
04
剪窗花的制作技巧
准备工具
剪刀
刻刀
用于剪裁纸材，要求锋利，使用时要注意安 全。
民间传说与故事
民间传说和故事中常常提到剪窗花的起源，如一些地方传说 是古代的仙女或民间艺人发明了剪窗花。
剪窗花的发展
唐代剪窗花的兴起
在唐代，剪窗花逐渐流行起来，并成为民间节庆活动的重要内容之一。
宋代剪窗花的繁荣
宋代剪窗花的制作技艺得到了极大的提升，形式和内容也更加丰富多样。
剪窗花的传承
传统技艺的传承
《剪窗花》教学课件
xx年xx月xx日
contents
目录
• 课程介绍 • 剪窗花的历史 • 剪窗花的艺术特点 • 剪窗花的制作技巧 • 剪窗花的文化内涵 • 课程结语
01
课程介绍
课程背景
中国传统文化的重 要组成部分
不同地区、不同民 族有着不同的剪窗 花风格
窗花作为一种独特 的传统手工艺品
课程目的
民间智慧的结晶
剪窗花不仅是一种艺术形式，更是民间智慧的结晶，反映了劳动人民的聪明才智 和创造力。
民族精神的象征
民族文化的骄傲
剪窗花作为中华民族的传统艺术，是民族文化的瑰宝，更是 每个华人的骄傲。
凝聚力的体现
剪窗花在民间广为流传，不仅丰富了人们的精神生活，更是 凝聚民族精神的重要载体。
地域文化的代表
多彩多姿
剪窗花的色彩丰富，有红、黄、蓝、绿等多种颜色，不同颜 色组合在一起，形成了独特的视觉效果。同时，剪窗花在色 彩运用上还具有象征意义，如红色象征喜庆、吉祥，黄色象 征富贵、荣华等。
部编人教版小学一年级语文上册《剪窗花》优质课件(2024)
组织学生开展窗花制作比 赛，评选出优秀作品，激 发学生的竞争意识和创造 力。
2024/1/28
窗花展示活动
鼓励学生将自己的窗花作 品展示出来，互相欣赏、 交流，提高学生的自信心 和表达能力。
窗花文化讲座
邀请专业人士为学生讲解 窗花的历史、文化内涵和 制作技巧，拓宽学生的视 野和知识面。
14
2024/1/28
窗花的种类和特点
02
讲解了不同种类的窗花（如剪纸窗花、刻纸窗花等）及其各自
的特点和风格。
窗花的制作方法和技巧
03
详细演示了窗花的制作步骤，包括选材、设计、剪刻等，并分
享了一些制作窗花的实用技巧。
24
学生学习成果评价
学生对窗花文化的理解
通过课堂讨论和提问，发现学生对窗花的起源、历史和文化内涵有了更深入的理解。
16
不同地域窗花风格展示
北方窗花风格
以粗犷、豪放为特点，线条简练、明 快，色彩对比强烈，常用红、黄、绿 等鲜艳的颜色。
少数民族窗花风格
具有浓郁的民族特色和地方特色，如 苗族的“苗绣窗花”、维吾尔族的“ 喀什窗花”等。
南方窗花风格
以细腻、精巧为特点，构图繁复、细 腻，注重细节的表现，色彩柔和、清 新。
趣。
2024/1/28
18
2024/1/28
05
学生实践与创作
19
剪纸基本技法教授
2024/1/28
教授剪纸的基本技法，如折、剪、刻等， 让学生了解剪纸的基本步骤和技巧。 通过示范和讲解，引导学生掌握剪纸的基 本要领，如线条的流畅、形象的生动等。 鼓励学生发挥创意，尝试运用不同的剪纸 技法表现自己的想法。
2024/1/28
制定合理的评价标准，从创意 、技法、美观等方面对学生的 作品进行评价。
2024/1/28
窗花展示活动
鼓励学生将自己的窗花作 品展示出来，互相欣赏、 交流，提高学生的自信心 和表达能力。
窗花文化讲座
邀请专业人士为学生讲解 窗花的历史、文化内涵和 制作技巧，拓宽学生的视 野和知识面。
14
2024/1/28
窗花的种类和特点
02
讲解了不同种类的窗花（如剪纸窗花、刻纸窗花等）及其各自
的特点和风格。
窗花的制作方法和技巧
03
详细演示了窗花的制作步骤，包括选材、设计、剪刻等，并分
享了一些制作窗花的实用技巧。
24
学生学习成果评价
学生对窗花文化的理解
通过课堂讨论和提问，发现学生对窗花的起源、历史和文化内涵有了更深入的理解。
16
不同地域窗花风格展示
北方窗花风格
以粗犷、豪放为特点，线条简练、明 快，色彩对比强烈，常用红、黄、绿 等鲜艳的颜色。
少数民族窗花风格
具有浓郁的民族特色和地方特色，如 苗族的“苗绣窗花”、维吾尔族的“ 喀什窗花”等。
南方窗花风格
以细腻、精巧为特点，构图繁复、细 腻，注重细节的表现，色彩柔和、清 新。
趣。
2024/1/28
18
2024/1/28
05
学生实践与创作
19
剪纸基本技法教授
2024/1/28
教授剪纸的基本技法，如折、剪、刻等， 让学生了解剪纸的基本步骤和技巧。 通过示范和讲解，引导学生掌握剪纸的基 本要领，如线条的流畅、形象的生动等。 鼓励学生发挥创意，尝试运用不同的剪纸 技法表现自己的想法。
2024/1/28
制定合理的评价标准，从创意 、技法、美观等方面对学生的 作品进行评价。
部统编2024秋新版一年级上册语文识字《和大人一起读：剪窗花》课件PPT
？
• 听大人读； • 大人教读； • 试着自己读，不会的请教大人； • 和大人分角色表演读； • 和大人一起交流读的内容。
课后作业
和家人一起读《剪窗花》，然后一起剪 出美丽的窗花，贴在窗户上。
➢ 一起拍手读儿歌。
剪窗花
小剪刀，手中拿， 我学奶奶剪窗花。 剪雪花，剪梅花， 剪对喜鹊叫喳喳。 剪只鸡，剪只鸭， 剪条鲤鱼摇尾巴。 大红鲤鱼谁来抱？ 哦！再剪一个胖娃娃。
➢ 和大人一起读书真是一件有趣的事！除了和老师一起读，你
还想和和哪大些“人大一人起”读一书起,可读以呢？是和爸爸妈妈一起读，可以 是和爷爷奶奶一起读，还可以是和哥哥姐姐一起读，或 者是和老师、高年级同学一起读，都可以。
和大人一起读
试着自己读一读儿歌，尽量模仿刚 才老师读时的语气和停顿。
和大人一起读
在这首儿歌中，你认识哪些字？和 同桌一起认一认，圈一圈。
和大人一起读
师生合作接读儿歌，想一想，说 一说：“我”和奶奶都剪了哪些窗花？
剪窗花
小剪刀，手中拿， 我学奶奶剪窗花。 剪雪花，剪梅花， 剪对喜鹊叫喳喳。 剪只鸡，剪只鸭， 剪条鲤鱼摇尾巴。 大红鲤鱼谁来抱？ 哦！再剪一个胖娃娃。
和大人一起读
剪窗花
➢ 你他见们过在窗窗花户吗上？贴在什哪么儿？见你过认？识是吗什？么样的？
窗花
➢ 一起欣赏美丽的窗花。
窗
这些用纸剪出来贴在窗户 上的美丽的图画，就叫窗花。 窗花是中国古老的传统民间艺 术之一。以前，在过春节时， 人们就会剪窗花，装饰自己家 的窗户，迎接新年的到来。
和大人一起读
儿歌里有好多不认识
剪 窗 花 的字，怎么读呢？
小剪刀，手中拿， 我学奶奶剪窗花。 剪雪花，剪梅花， 剪对喜鹊叫喳喳。 剪只鸡，剪只鸭， 剪条鲤鱼摇尾巴。 大红鲤鱼谁来抱？ 哦！再剪一个胖娃娃。
• 听大人读； • 大人教读； • 试着自己读，不会的请教大人； • 和大人分角色表演读； • 和大人一起交流读的内容。
课后作业
和家人一起读《剪窗花》，然后一起剪 出美丽的窗花，贴在窗户上。
➢ 一起拍手读儿歌。
剪窗花
小剪刀，手中拿， 我学奶奶剪窗花。 剪雪花，剪梅花， 剪对喜鹊叫喳喳。 剪只鸡，剪只鸭， 剪条鲤鱼摇尾巴。 大红鲤鱼谁来抱？ 哦！再剪一个胖娃娃。
➢ 和大人一起读书真是一件有趣的事！除了和老师一起读，你
还想和和哪大些“人大一人起”读一书起,可读以呢？是和爸爸妈妈一起读，可以 是和爷爷奶奶一起读，还可以是和哥哥姐姐一起读，或 者是和老师、高年级同学一起读，都可以。
和大人一起读
试着自己读一读儿歌，尽量模仿刚 才老师读时的语气和停顿。
和大人一起读
在这首儿歌中，你认识哪些字？和 同桌一起认一认，圈一圈。
和大人一起读
师生合作接读儿歌，想一想，说 一说：“我”和奶奶都剪了哪些窗花？
剪窗花
小剪刀，手中拿， 我学奶奶剪窗花。 剪雪花，剪梅花， 剪对喜鹊叫喳喳。 剪只鸡，剪只鸭， 剪条鲤鱼摇尾巴。 大红鲤鱼谁来抱？ 哦！再剪一个胖娃娃。
和大人一起读
剪窗花
➢ 你他见们过在窗窗花户吗上？贴在什哪么儿？见你过认？识是吗什？么样的？
窗花
➢ 一起欣赏美丽的窗花。
窗
这些用纸剪出来贴在窗户 上的美丽的图画，就叫窗花。 窗花是中国古老的传统民间艺 术之一。以前，在过春节时， 人们就会剪窗花，装饰自己家 的窗户，迎接新年的到来。
和大人一起读
儿歌里有好多不认识
剪 窗 花 的字，怎么读呢？
小剪刀，手中拿， 我学奶奶剪窗花。 剪雪花，剪梅花， 剪对喜鹊叫喳喳。 剪只鸡，剪只鸭， 剪条鲤鱼摇尾巴。 大红鲤鱼谁来抱？ 哦！再剪一个胖娃娃。
《剪窗花》教学课件
民间智慧的结晶
剪窗花不仅是一种艺术形式，更是民间智慧的结晶，反映了劳动人民的聪明才智 和创造力。
民族精神的象征
民族文化的骄傲
剪窗花作为中华民族的传统艺术，是民族文化的瑰宝，更是 每个华人的骄傲。
凝聚力的体现
剪窗花在民间广为流传，不仅弘扬了民族文化，更凝聚了民 族精神，唤起了人们对传统文化的热爱和尊重。
用于粘贴纸材，建议使用透明的胶 水或者双面胶，这样可以保持窗花 的清晰度和美观度。
毛笔或者马克笔
用于绘制图案，要求颜色鲜艳，易 于识别。
选择材料
纸张
最好选择质地较厚、颜色鲜艳的纸张，这样剪出来的窗花更加美观。
垫板
用于放置纸张，有助于保护桌面并防止纸张滑动。
制作步骤
绘制图案
剪裁纸材
根据需要选择图案，用毛笔或者马克笔在纸 张上绘制。 Nhomakorabea03
剪窗花的艺术特点
剪窗花的艺术风格
传统风格
剪窗花作为中国传统文化的重要组成部分，具有独特的传统 风格。这种风格通常以吉祥图案和寓意为主题，如龙、凤、 鱼、喜鹊等，以及花卉、果实等自然元素。
多彩多姿
剪窗花的色彩丰富，有红、黄、蓝、绿等多种颜色，不同颜 色组合在一起，形成了独特的视觉效果。同时，剪窗花的形 状也各异，有圆形、方形、三角形等多种形状。
剪窗花的图案设计
吉祥图案
剪窗花的主要图案有龙、凤、鱼、喜鹊等吉祥图案，这些图案通过不同的组 合和构图，传达出人们对美好生活的向往和追求。
花鸟虫鱼
除了吉祥图案外，剪窗花还常常以花、鸟、虫、鱼等自然元素为主题，这些 图案通过精细的剪纸技艺表现出各种形态，富有情趣和生命力。
剪窗花的色彩运用
对比鲜明
剪窗花在色彩运用上常采用对比鲜明的色彩搭配，如红色和绿色、蓝色和黄色等 ，这种搭配方式可以增强剪窗花的视觉冲击力。
剪窗花不仅是一种艺术形式，更是民间智慧的结晶，反映了劳动人民的聪明才智 和创造力。
民族精神的象征
民族文化的骄傲
剪窗花作为中华民族的传统艺术，是民族文化的瑰宝，更是 每个华人的骄傲。
凝聚力的体现
剪窗花在民间广为流传，不仅弘扬了民族文化，更凝聚了民 族精神，唤起了人们对传统文化的热爱和尊重。
用于粘贴纸材，建议使用透明的胶 水或者双面胶，这样可以保持窗花 的清晰度和美观度。
毛笔或者马克笔
用于绘制图案，要求颜色鲜艳，易 于识别。
选择材料
纸张
最好选择质地较厚、颜色鲜艳的纸张，这样剪出来的窗花更加美观。
垫板
用于放置纸张，有助于保护桌面并防止纸张滑动。
制作步骤
绘制图案
剪裁纸材
根据需要选择图案，用毛笔或者马克笔在纸 张上绘制。 Nhomakorabea03
剪窗花的艺术特点
剪窗花的艺术风格
传统风格
剪窗花作为中国传统文化的重要组成部分，具有独特的传统 风格。这种风格通常以吉祥图案和寓意为主题，如龙、凤、 鱼、喜鹊等，以及花卉、果实等自然元素。
多彩多姿
剪窗花的色彩丰富，有红、黄、蓝、绿等多种颜色，不同颜 色组合在一起，形成了独特的视觉效果。同时，剪窗花的形 状也各异，有圆形、方形、三角形等多种形状。
剪窗花的图案设计
吉祥图案
剪窗花的主要图案有龙、凤、鱼、喜鹊等吉祥图案，这些图案通过不同的组 合和构图，传达出人们对美好生活的向往和追求。
花鸟虫鱼
除了吉祥图案外，剪窗花还常常以花、鸟、虫、鱼等自然元素为主题，这些 图案通过精细的剪纸技艺表现出各种形态，富有情趣和生命力。
剪窗花的色彩运用
对比鲜明
剪窗花在色彩运用上常采用对比鲜明的色彩搭配，如红色和绿色、蓝色和黄色等 ，这种搭配方式可以增强剪窗花的视觉冲击力。
《剪窗花》教学课件
《剪窗花》教学课件•课程介绍与背景•窗花的基本技法与步骤•常见窗花图案的设计与制作•创意窗花的设计与制作•窗花的艺术欣赏与评价•课程总结与展望课程介绍与背景01剪窗花的历史与文化剪窗花是中国传统民间艺术之一，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸，是中国古老的传统民间艺术之一。
它历史悠久，风格独特，深受国内外人士所喜爱。
窗花是农耕文化的特色艺术，农村的生活地理环境、农业生产特征以及社会的习俗方式，也使这种乡土艺术具有了鲜明的中国民俗情趣和艺术特色。
培养学生的动手能力和创造力，提高学生的审美水平和文化素养。
传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和文化自信心。
通过本课程的学习，学生将了解剪窗花的基本技巧和方法，能够独立完成简单的窗花设计。
课程目标与意义03其他教材、教学PPT 、范例作品等。
01材料红色宣纸、彩色卡纸等。
02工具剪刀、刻刀、胶水、铅笔等。
所需材料与工具窗花的基本技法与步骤02折法：基础折法及变化基础折法介绍窗花的基本折法，如对折、四折、八折等，让学生了解不同折法产生的不同效果。
折法变化通过演示和讲解，引导学生掌握一些特殊的折法，如五角折、六角折等，增加窗花的多样性和趣味性。
剪法：基本剪法与技巧基本剪法讲解窗花的基本剪法，如直线剪、曲线剪、锯齿剪等，让学生了解如何运用不同的剪法来表现不同的图案和效果。
剪法技巧介绍一些窗花剪法的特殊技巧，如连续剪、对称剪、镂空剪等，提高学生的剪纸技艺和创作水平。
贴法：窗花的粘贴与固定粘贴方法介绍窗花的粘贴方法，如使用胶水、双面胶等粘贴工具，让学生了解如何选择合适的粘贴方式来固定窗花。
注意事项提醒学生在粘贴窗花时需要注意的事项，如保持窗花的平整、避免粘贴过紧导致窗花变形等，确保窗花的美观和实用性。
常见窗花图案的设计与制作03动物类窗花：如蝴蝶、鱼等蝴蝶窗花设计时要抓住蝴蝶的轻盈和翩翩起舞的特点，可以采用对称或非对称的剪法，通过镂空和留白的技巧表现蝴蝶的翅膀和触角。
《剪窗花》教学课件
剪裁和粘贴
按照绘制的草图，用剪刀逐一剪裁并粘贴到背景纸上。
调整和完善
审视作品，发现问题和不满意的地方及时进行调整和完 善，使画面更加和谐统一。
03
实践练习
按照示范进行剪纸实践
工具准备
01
为学生准备剪刀、纸张、安全垫等剪纸所需的工具和材料，确
保安全的前提下，让学生了解剪纸的基本工具和用法。
示范教学
衬底剪纸
将剪好的图案贴在透明纸上，可产生虚实相生的 效果。
剪纸的创作步骤
确定主题
选择一个感兴趣的题材或情境，如花鸟、人物、风景等 。
设计构图
根据主题，构思出合理的构图，注意布局、层次和透视 关系。
选择纸张和颜色
根据需要选择适当的纸张和颜色，以突出表现主题和氛 围。
绘制草图
在选定的纸张上用笔绘制出大概的构图和轮廓，作为剪 纸的参考。
1 2
折叠
将纸张折叠成各种形状，如三角形、正方形等 ，以创造出不同的纹理和效果。
剪刀使用
正确使用剪刀，掌握力度和角度，以保证剪纸 的平滑和精确度。
3
粘贴
将剪好的图案粘贴在背景纸上，注意保持画面 整洁。
剪纸的种类及特点
单色剪纸
以一种颜色为基底，通过折叠、剪切和粘贴等手 法创作出各种形象。
多色剪纸
利用不同颜色的纸张，通过巧妙的构思和剪裁， 创造出色彩丰富、层次分明的画面。
《剪窗花》教学课件
xx年xx月xx日
目录
• 导入 • 新课呈现 • 实践练习 • 小结与拓展
01
导入
欣赏剪纸作品
总结词
展示精美的剪纸作品，激发学生兴趣。
详细描述
通过多媒体展示国内外剪纸艺术作品，引导学生感受剪纸艺术的魅力，为后 续教学做好铺垫。
按照绘制的草图，用剪刀逐一剪裁并粘贴到背景纸上。
调整和完善
审视作品，发现问题和不满意的地方及时进行调整和完 善，使画面更加和谐统一。
03
实践练习
按照示范进行剪纸实践
工具准备
01
为学生准备剪刀、纸张、安全垫等剪纸所需的工具和材料，确
保安全的前提下，让学生了解剪纸的基本工具和用法。
示范教学
衬底剪纸
将剪好的图案贴在透明纸上，可产生虚实相生的 效果。
剪纸的创作步骤
确定主题
选择一个感兴趣的题材或情境，如花鸟、人物、风景等 。
设计构图
根据主题，构思出合理的构图，注意布局、层次和透视 关系。
选择纸张和颜色
根据需要选择适当的纸张和颜色，以突出表现主题和氛 围。
绘制草图
在选定的纸张上用笔绘制出大概的构图和轮廓，作为剪 纸的参考。
1 2
折叠
将纸张折叠成各种形状，如三角形、正方形等 ，以创造出不同的纹理和效果。
剪刀使用
正确使用剪刀，掌握力度和角度，以保证剪纸 的平滑和精确度。
3
粘贴
将剪好的图案粘贴在背景纸上，注意保持画面 整洁。
剪纸的种类及特点
单色剪纸
以一种颜色为基底，通过折叠、剪切和粘贴等手 法创作出各种形象。
多色剪纸
利用不同颜色的纸张，通过巧妙的构思和剪裁， 创造出色彩丰富、层次分明的画面。
《剪窗花》教学课件
xx年xx月xx日
目录
• 导入 • 新课呈现 • 实践练习 • 小结与拓展
01
导入
欣赏剪纸作品
总结词
展示精美的剪纸作品，激发学生兴趣。
详细描述
通过多媒体展示国内外剪纸艺术作品，引导学生感受剪纸艺术的魅力，为后 续教学做好铺垫。
一年级语文上册《剪窗花》课件1 语文a语文a小学一年级上册语文课件
12/8/2021
第一页，共十六页。
21 剪窗花(chuānghuā)
பைடு நூலகம்
12/8/2021
第二页，共十六页。
12/8/2021
第三页，共十六页。
我会认
chuāng méi xuě xǐ yā
窗梅雪喜 鸭
窗花
(chuānghu ā)
梅花
(méihuā)
下雪
喜鹊
鸭子
12/8/2021
第四页，共十六页。
第十六页，共十六页。
12/8/2021
第十二页，共十六页。
12/8/2021
第十三页，共十六页。
12/8/2021
第十四页，共十六页。
12/8/2021
第十五页，共十六页。
内容(nèiróng)总结
21 剪窗花。鸭 条 尾 巴。谁 娃。小剪刀(jiǎndāo)，手中拿，。剪只鸡，剪只鸭，。再剪 一个胖娃娃
12/8/2021
我会认
tiáo wěi bā shéi wá
条尾 巴谁 娃
一条
(yī tiáo)
尾巴
(wěi ba)
巴西 谁人
下巴
娃娃
12/8/2021
第五页，共十六页。
窗梅雪喜 鸭条尾巴
谁娃
12/8/2021
第六页，共十六页。
12/8/2021
第七页，共十六页。
剪窗花(chuānghuā)
• 小剪刀，手中拿， • 我学奶奶(nǎi nai)剪窗花。
12/8/2021
第八页，共十六页。
• 剪梅花(méihuā)，剪雪花，
• 剪对喜鹊叫喳喳。
12/8/2021
第九页，共十六页。
第一页，共十六页。
21 剪窗花(chuānghuā)
பைடு நூலகம்
12/8/2021
第二页，共十六页。
12/8/2021
第三页，共十六页。
我会认
chuāng méi xuě xǐ yā
窗梅雪喜 鸭
窗花
(chuānghu ā)
梅花
(méihuā)
下雪
喜鹊
鸭子
12/8/2021
第四页，共十六页。
第十六页，共十六页。
12/8/2021
第十二页，共十六页。
12/8/2021
第十三页，共十六页。
12/8/2021
第十四页，共十六页。
12/8/2021
第十五页，共十六页。
内容(nèiróng)总结
21 剪窗花。鸭 条 尾 巴。谁 娃。小剪刀(jiǎndāo)，手中拿，。剪只鸡，剪只鸭，。再剪 一个胖娃娃
12/8/2021
我会认
tiáo wěi bā shéi wá
条尾 巴谁 娃
一条
(yī tiáo)
尾巴
(wěi ba)
巴西 谁人
下巴
娃娃
12/8/2021
第五页，共十六页。
窗梅雪喜 鸭条尾巴
谁娃
12/8/2021
第六页，共十六页。
12/8/2021
第七页，共十六页。
剪窗花(chuānghuā)
• 小剪刀，手中拿， • 我学奶奶(nǎi nai)剪窗花。
12/8/2021
第八页，共十六页。
• 剪梅花(méihuā)，剪雪花，
• 剪对喜鹊叫喳喳。
12/8/2021
第九页，共十六页。
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大红鲤鱼谁来抱， 哦！再剪一个胖娃娃。
我会认
chuāng méi xuě xǐ yā
窗 梅 雪喜 鸭
窗花 梅花 下雪 喜鹊 鸭子
我会认
tiáo 尾巴 下巴 谁的 娃娃
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学习永远不晚。 JinTai College
语文A版一年级上册第八单元
学习目标
• 1.认识本课生字。 • • 2. 有感情地朗读课文，背诵课文。
• 3. 了解课文内容，感悟“我”学奶奶 剪窗花时的喜悦心情。
剪窗花
• 小剪刀，手中拿， • 我学奶奶剪窗花。
• 剪梅花，剪雪花， • 剪对喜鹊叫喳喳。
• 剪只鸡，剪只鸭， • 剪只鲤鱼摇尾巴。