幼儿园中班美术《吹塑纸版画》教案
幼儿园中班美术活动《吹塑纸版画》教学设计及反思
幼儿园中班美术活动《吹塑纸版画》教学设计及反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术《吹塑纸版画》教案
中班美术《吹塑纸版画》教案一、教材分析本教案适用于中班美术教育领域，主要内容是吹塑纸版画。
此种版画材料简单，操作容易，孩子们可以通过吹气，制作出独特的图案和形态。
对孩子们的手部协调能力，动手能力和创意思维能力的培养大有裨益。
1.1 教材背景吹塑纸版画是一种其材料来源与创作方式都很容易掌握的版画方式，其使用的纸张，墨水和其它材料都比较常规，而制作过程易于理解和操作。
1.2 学生群体本教案面向中班幼儿，年龄大约在3-4岁，能够进行一些简单的手指操作和动作，手眼协调性较为灵活。
1.3 教学目标通过本次教学，让学生能够：1.了解吹塑纸版画的基础知识和材料使用方法。
2.了解吹塑纸版画的特点和优势，对生活环境有新的感性认识。
3.锻炼学生的创造力和动手能力。
二、教学过程2.1 材料准备1.硬纸板一块2.剪刀、笔3.多彩的颜料4.大纸夹5.气球、吹管、贴糊纸2.2 实验过程2.2.1 制作蘸墨板1.将准备好的硬纸板切出合适尺寸。
2.在硬纸板上画下几个鱼、树、风车等形状。
3.用刀将图案的主体深深地压进纸板内。
4.在压膜处划痕，作为墨迹吸取物。
2.2.2 纸版制作1.将纸张折成一半，打出折痕。
2.将折好的纸张切割开，得到2张大小相同的纸张。
3.将其中一张纸张放在硬纸板上，用大纸夹夹紧，同时留下一角.4.将贴糊纸贴到角的那一侧揭开，然后迅速贴到另一张纸上，即形成版印。
5.反转板纸，涂上颜料。
2.2.3 吹塑版画的创作1.爆纸计时和吹气训练。
2.把各种各样的彩色颜料喷在硬纸板上, 然后一口气吹进各种形体，得到最后的图案。
2.3 教学反省本次实验的成功要求学生注意安全，协同合作，细致耐心地操作各个细节，让孩子们得到了一种新颖而有趣的学习体验。
在教师的引导下，充分发挥学生的积极性，给学生提供更加完善的探索空间，学生也能够在快乐中获得新的知识和技能，对自己的创造力和动手能力也有进一步的体验和提高。
三、总结通过本次实验，孩子们对吹塑纸版画有了更加深刻的了解和感性认识，增加了学生的创造力和动手能力，孩子们可以在板画中随着眼光和手中材料的运用，在创造美丽的艺术作品的同时，也可以锻炼自己的技能和思维能力。
吹塑版画教案
吹塑版画教案吹塑纸版画教案(一)教学目标：1、了解吹塑纸版画，并完成作品。
2、培养学生勇于创新的精神。
3、提高学生学习美术的兴趣，热爱美术。
教学难点：完成吹塑纸版画的制作，学生创新精神的培养。
教具准备：吹塑纸、卡纸、铅笔、水粉原料、多媒体课件。
教学过程：一、提问、思考导入(4分钟)今天老师要给同学们讲一件很有趣的事情： 1、播放多媒体课件(提问：同学们，我们来看看这些小朋友都在做什么呢?生：在画画......师：这些画要拿去干什么呢?A、播放小学生画展的图片。
(我们来看一看，原来他们是拿去举办画展了。
那么多小朋友在看他们的画，小画家该有多自豪啊!)B、播放企鹅的幻灯片。
(看小企鹅都被小画家的画给吸引来了，那我们是不是也去看看小画家的画到底有多漂亮呢?)C、播放小学生作品图片。
(他们做的画怎么样?生：特别的漂亮......)D、提出问题：小画家的画到底是怎么做出来的呢?E、师：其实呀!今天老师打算也给同学们举办一个小小的版画展。
但是到底怎么做这样的画呢?今天老师就告诉同学们怎么制作吹塑纸版画。
F、板书：吹塑纸版画二、循序渐进、引导吹塑纸版画制作过程。
(7分钟)1、观察思考(在老师示范过程中注意观察老师制作的过程，并说说看到了什么?) 生：......(回答上一个问题)2、制作过程中讲解应该注意的事项：A、画得时候画宽一点、压深一点，但是要注意不要把纸划破。
B、上水粉颜料的时候不要涂的太多，避免颜料过多压印不出来。
C、吹塑纸和卡纸对齐，不要移动以免对不齐而产生错版。
三、进一步提高学生制作兴趣。
1、师：就在刚才森林里的小动物听说，同学们也在制作版画，也想来看看我们的画展。
听......他们为我们凑起了很优美的音乐。
我们就赶快开始做吧!2、把小画家作品展字样贴在黑板上。
四、课堂活动、巩固新学知识。
(25分钟)1、教师指导学生制作。
五、评价环节(3分钟)1、学生自己评价。
2、教师评价。
课堂结束时，师：我们的画展马上就开幕了，同学们今天做的都非常好，画也非常的漂亮。
幼儿园中班吹塑纸版画活动教案：桃花朵朵开
幼儿园中班吹塑纸版画活动教案：桃花朵朵开一、活动目标：1. 让幼儿通过观察了解桃花的外形特征，培养幼儿的观察力。
2. 通过动手操作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿热爱大自然，热爱生活的情感。
二、活动准备：1. 桃花图片若干张。
2. 吹塑纸、水粉、刷子、剪刀等绘画材料。
3. 音乐、录音机。
三、活动过程：1. 导入：教师播放轻松愉快的音乐，带领幼儿做手指操，活跃气氛。
2. 观察桃花：教师展示桃花图片，让幼儿观察桃花的外形、颜色、花瓣等特征，并引导幼儿用词语描述桃花。
3. 讲解吹塑纸版画制作方法：教师讲解吹塑纸版画的制作步骤，包括吹塑纸剪形状、涂抹颜料、印刷等。
4. 制作吹塑纸版画：幼儿在教师的指导下，用吹塑纸剪出桃花的形状，用刷子涂抹颜料，印刷在纸上，完成吹塑纸版画。
5. 展示作品：教师将幼儿制作的作品贴在黑板上，让幼儿相互欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享制作过程，让家长了解幼儿在园的学习生活。
2. 环境布置：教师将幼儿的作品用于班级环境布置，让更多的人欣赏到幼儿的作品。
五、活动反思：教师在活动结束后，对整个活动进行总结，反思活动的组织、幼儿的参与情况、教学方法等，以便在今后的活动中更好地改进和提高。
六、活动准备：1. 桃花实物或图片。
2. 吹塑纸、水粉颜料、滚筒、刷子、剪刀等制作材料。
3. 环境保护教育相关资料。
4. 音乐播放设备。
七、教学内容：1. 桃花的认识：让幼儿通过观察桃花实物或图片，了解桃花的生长环境、外形特征等。
2. 吹塑纸版画制作技巧：教授幼儿如何使用吹塑纸制作版画，包括剪形状、上色、印刷等步骤。
3. 环境保护教育：引导幼儿了解环境保护的重要性，培养幼儿爱护花草树木的意识。
八、教学步骤：1. 导入：教师播放轻松愉快的音乐，带领幼儿做手指操，活跃气氛。
2. 观察桃花：教师展示桃花实物或图片，让幼儿观察桃花的外形、颜色、花瓣等特征，并引导幼儿用词语描述桃花。
《吹塑纸版画》美术教案
《吹塑纸版画》美术教案第一章：教学目标1.1 知识与技能学生了解吹塑纸版画的制作流程和技巧。
学生能够运用吹塑纸材料创作出具有个性的版画作品。
1.2 过程与方法学生通过观察、实践和讨论，掌握吹塑纸版画的制作方法。
学生运用剪贴、刻画等技巧，培养动手能力和创造力。
1.3 情感、态度和价值观学生体验吹塑纸版画创作的乐趣，培养对美术的热爱和兴趣。
学生在创作过程中，培养观察力、想象力和表达能力，提高审美素养。
第二章：教学内容2.1 课题导入教师展示吹塑纸版画作品，引导学生关注吹塑纸版画的独特美感。
教师简要介绍吹塑纸版画的历史背景和制作方法。
2.2 制作技巧讲解教师讲解吹塑纸版画的制作流程：包括起稿、刻制、上色、印刷等步骤。
教师示范吹塑纸版画的制作方法，重点讲解刻制和上色技巧。
2.3 创作实践学生根据个人兴趣选择题材，进行吹塑纸版画的创作。
学生在制作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
第三章：教学过程3.1 课堂导入教师以图片或实物引导学生关注吹塑纸材料的特点。
教师提出本节课的创作主题，激发学生的创作灵感。
3.2 制作过程学生按照教师讲解的制作步骤，进行吹塑纸版画的制作。
教师引导学生运用剪贴、刻画等技巧，培养学生的动手能力。
3.3 作品展示与评价学生完成作品后，进行作品展示，分享创作心得。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
第四章：教学评价4.1 学生自评4.2 同伴评价学生相互评价彼此的作品，从主题、创意、技巧等方面进行评价。
4.3 教师评价教师对学生的作品进行综合评价，关注学生的创作过程和成果。
第五章：教学延伸5.1 课堂拓展教师引导学生运用吹塑纸材料进行其他艺术创作，如制作立体作品、装饰品等。
5.2 家庭作业教师布置相关的家庭作业，要求学生运用吹塑纸材料进行创作，巩固所学知识。
5.3 课后反思第六章：教学准备6.1 材料准备准备吹塑纸、剪刀、刻画工具、颜料、画纸等制作材料。
准备相关的吹塑纸版画作品示例，供学生参考。
吹塑纸版画美术教案
吹塑纸版画美术教案吹塑纸版画美术教案吹塑纸版画美术教案1课题生成：版画在东海县有深远的影响。
东海县是著名版画家彦涵的故乡，他非常关心家乡的版画事业。
我们有责任继承和发扬东海版画的优良传统。
根据幼儿已有的知识经验，并随着幼儿肌肉控制能力和手眼协调能力的增强，幼儿已能够进行版画活动了，在版画活动中，能培养幼儿的创造意识，提高幼儿的审美情趣，特设计了本课题。
活动目标：1、让幼儿学习剪、拼、印凹凸套色吹塑纸版画，掌握巩固印制套色吹塑纸版面的不同技法。
引导幼儿使用多种绘画工具和材料，表现自己独特思想，体验创造的乐趣。
2、培养幼儿大胆作画、合理构图的能力。
3、培养幼儿耐心、细致的作业态度和良好的卫生习惯。
活动准备：吹塑纸、拓印纸，水粉颜料、油墨，毛笔、油墨磙，电视机、多媒体实物展示仪。
活动过程：1、欣赏版画作品，导人活动内容。
(1)出示两幅套色吹塑纸版画，并提问：“请哪位小朋友说说这两幅画分别是怎么制作的?”(2)教师小结：这两幅画都是直接在吹塑纸上画上可爱的小金鱼，用水粉颜料印，一次印一种颜色，用油墨印，把颜料全部推上去一次印出来。
今天，老师还要教小朋友学习一种新的制作套色吹塑纸版画的方法，就是凹凸套色吹塑纸版画。
2、教师向幼儿讲解凹凸套色吹塑纸版画的制作方法。
(1)运用多媒体实物展示仪示范讲解。
(2)提问：“老师是怎样制作凹凸套色吹塑纸版画的?”(3)教师小结：凹凸套色吹塑纸的底版制作不像我们以前学过的那样直接在吹塑纸上画出底版，而是用边角料或一些实物的自然形状剪拼成凹凸底版，底版上有的地方凹下去，有的地方凸起来，版制作好了，印的方法和我们以前学的是一样的，可以用水粉印，也可以用油墨印。
3、幼儿操作活动。
(1)启发幼儿思考创作内容，任选一种方法印画。
(2)儿制作底版，老师巡回指导。
(3)幼儿任选方法印画，老师提醒幼儿注意卫生，互相谦让。
4、价作业，结束活动。
(1)展览作业，互相欣赏，互相评价。
(2)请小朋友讲讲自己的画或讲出喜欢哪一幅，为什么?(例：我喜欢《小鸡捉虫》这幅画，因为这幅画上的小树林是用水杉叶子印的，看上去很像真的小树林，印的也很干净，所以我很喜欢。
幼儿园中班美术《吹塑纸版画》教案
幼儿园中班美术《吹塑纸版画》教案教案：吹塑纸版画一、教学目标1.了解吹塑纸版画的基本概念和制作方法。
2.培养幼儿对纸版画的兴趣和创作能力。
3.发展幼儿的观察力、动手能力和想象力。
二、教学准备1.材料：塑料袋、吸管、彩色纸、剪刀、胶水。
2.教具：图片、幼儿书籍、彩色画纸等。
三、教学过程1.引入活动通过展示一些吹塑纸版画作品，介绍这门艺术形式。
鼓励幼儿分享他们对纸版画的感受和想法。
2.了解吹塑纸版画与幼儿一起观察吹塑纸版画作品，引导他们注意作品的形状、颜色和纹理。
通过问题引导幼儿思考：这些作品是如何制作的？我们可以用什么材料来制作吹塑纸版画？3.制作吹塑纸版画步骤一：准备彩色纸和塑料袋根据幼儿的喜好，准备不同颜色的彩色纸和透明的塑料袋，将纸切割成合适的尺寸。
步骤二：剪纸幼儿可以根据喜好选择要剪的形状，如动物、植物、水果等。
鼓励幼儿多样化的选择，并指导他们用剪刀小心地剪出形状。
步骤三：制作吹塑纸将剪好的纸放在塑料袋上，用胶水固定纸的边缘。
然后把吸管插入胶水所包裹的纸的一角，用手捏住塑料袋其他的一角。
步骤四：吹气让幼儿用嘴吹气进入塑料袋，逐渐吹起塑料袋，使纸张膨胀，形成吹塑纸版画的效果。
步骤五：干燥等纸张完全干燥后，小心地拔出吸管，即可完成吹塑纸版画。
4.展示和分享让幼儿在教室中展示他们制作的吹塑纸版画，鼓励他们讲解作品的创意和想法。
同时，教师也可以介绍一些相关的艺术家和吹塑纸版画的历史。
5.延伸活动与评估幼儿可以用吹塑纸版画的方法制作不同的形状，如鲜花、蝴蝶等。
教师可以根据幼儿的创作情况进行评估，并给予适当的鼓励和指导。
四、教学反思通过这堂课，幼儿学会了用彩色纸和塑料袋制作吹塑纸版画。
他们在制作过程中发挥了想象力，并展示了自己的创意。
此外，幼儿还提高了观察力、动手能力和想象力。
教学目标得到了很好的实现。
同时，教师在教学中不断引导幼儿思考和发现，培养了他们的学习兴趣和自主意识。
整堂课的设计和实施都较为流畅，幼儿在欢乐中获得了学习和成长的经验。
幼儿园中班吹塑纸版画活动教案：桃花朵朵开
幼儿园中班吹塑纸版画活动教案：桃花朵朵开一、活动目标：1. 引导幼儿观察桃花的形状、颜色和花瓣特征，培养幼儿的审美能力和观察力。
2. 通过制作吹塑纸版画，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
二、活动准备：1. 桃花图片若干张2. 吹塑纸若干张3. 水粉颜料若干瓶4. 画笔、剪刀、胶水等绘画工具5. 桌子、椅子等摆放物品三、活动过程：1. 导入：展示桃花图片，引导幼儿观察桃花的形状、颜色和花瓣特征，引导幼儿说出桃花的特点。
2. 制作吹塑纸版画：步骤一：将吹塑纸铺在桌子上，用铅笔在吹塑纸上画出桃花的形状，可以是单个桃花或者桃花枝。
步骤二：用剪刀将吹塑纸剪成桃花的形状，注意安全使用剪刀。
步骤四：将沾有颜料的吹塑纸放在白纸上，轻轻按压，使吹塑纸上的颜料印在白纸上，形成桃花的图案。
步骤五：等待吹塑纸版画干透，将吹塑纸取下，完整的桃花版画就完成了。
3. 作品展示：将幼儿制作的吹塑纸版画贴在墙上，进行作品展示，引导幼儿相互欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 组织幼儿到户外观察桃花，让幼儿亲身体验大自然的美丽。
2. 邀请家长来园参观幼儿制作的吹塑纸版画，增进家园联系。
3. 开展桃花主题绘画活动，让幼儿用画笔描绘出自己心中的桃花。
五、活动注意事项：1. 在活动过程中，注意安全使用剪刀、颜料等物品。
3. 在作品展示环节，尊重幼儿的劳动成果，不要随意损坏幼儿的作品。
六、活动教学内容：1. 学习桃花的基本知识，了解桃花的生长环境、花期等。
2. 学习吹塑纸版画的基本技巧，如画、剪、印等。
3. 学习色彩搭配，让幼儿能够自主选择合适的颜料进行创作。
七、教学方法：1. 采用讲解法，向幼儿介绍桃花的基本知识。
2. 采用示范法，向幼儿展示吹塑纸版画的基本技巧。
3. 采用引导法，引导幼儿自主选择颜料和创作方式。
八、活动步骤：1. 教师向幼儿介绍桃花的基本知识，展示桃花图片，引导幼儿观察桃花的形状、颜色和花瓣特征。
《吹塑纸版画》教案
《吹塑纸版画》教案吹塑纸版画是一种结合了吹塑和版画技法的艺术形式，通过在纸上创造凸起的画面，然后用吹塑的方式将其转化为具有立体感的作品。
吹塑纸版画具有独特的视觉效果，可以展现出浓厚的质感和立体感，给人以视觉冲击力。
在学习吹塑纸版画的过程中，学生不仅可以培养自己的创造力和想象力，同时也可以提高他们的观察力和实践能力。
教学目标：1.了解吹塑纸版画的发展历史和特点；2.学习吹塑纸版画的基本原理和技法；3.通过实践操作，掌握吹塑纸版画的制作过程；4.培养学生的美术表现能力和观察力；5.激发学生的创造力和想象力。
教学内容：1.吹塑纸版画的介绍2.吹塑纸版画的制作工具和材料3.吹塑纸版画的制作步骤4.吹塑纸版画的创作实践教学过程：一、吹塑纸版画的介绍1.教师简要介绍吹塑纸版画的发展历史和艺术特点，引起学生的兴趣和好奇心；2.通过图片和视频等多媒体形式，展示吹塑纸版画的一些经典作品，让学生对这种艺术形式有一个直观的了解。
二、吹塑纸版画的制作工具和材料1.教师介绍吹塑纸版画的制作工具和材料，包括纸张、颜料、陶泥等；2.向学生展示吹塑纸版画的常用工具和材料，让学生对所需要的材料有一个清晰的认识。
三、吹塑纸版画的制作步骤1.教师详细讲解吹塑纸版画的制作步骤，包括设计构思、画稿制作、吹塑调色、制作成品等；2.向学生展示吹塑纸版画的制作过程，让学生对整个制作流程有一个全面的了解。
四、吹塑纸版画的创作实践1.让学生自行设计一幅吹塑纸版画作品，提供一些参考素材和构思方法；2.组织学生进行实践操作，指导他们按照所学的制作步骤进行创作。
五、作品展示和评比1.组织学生展示各自的吹塑纸版画作品，让学生互相欣赏和交流；2.评选出一些优秀作品进行展示，并给予肯定和鼓励，激励学生继续探索和创作。
总结反思：通过本节课的学习，学生不仅了解了吹塑纸版画的基本原理和技法，同时也培养了他们的美术表现能力和创造力。
在实践操作中，学生通过动手操作，进一步加深了对吹塑纸版画制作过程的理解，提高了他们的实践能力和观察力。
吹塑纸版画活动教案
吹塑纸版画活动教案儿童学习吹塑纸版画,有助于儿童熟悉美术的媒材和形式,理解和运用视觉语言,并积极参与文化的传承。
以下是分享给大家的吹塑纸版画活动教案，一起来看看吧!吹塑纸版画活动教案篇1 课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术兴趣小组，现将版画兴趣小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动内容：用装饰的吹塑纸作板材，用圆珠笔、铅笔、铁钉等硬物刻板，用单色或者彩色油墨或水粉等印制的吹塑纸版画。
使学生进一步学习：单色吹塑纸版画、套色吹塑版画创作、彩色吹塑纸版画，使学生更热爱吹塑纸版画，体验版画创作带来的乐趣。
三、活动时间：开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，应做出很多的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将兴趣小组开展得丰富多彩，富有特色。
每周周二下午二课时间。
四、参加人员：主要为三年级爱好吹塑纸版画的学生。
五、活动要求：1、学生按时参加活动，不能无故旷课或缺席，不得私自调时。
2、保持活动场地整洁，桌椅摆放整齐美观。
3、小组成员必须遵守活动纪律，不准在活动室大声喧哗、吵闹，不得无故外出或是来回奔跑，不准做与美术活动无关的事情。
4、按时交活动作业，每交一次都要有记录。
5、爱护活动室的活动设施和活动用品，不得随意损坏或刻画。
6、对其他不是本组的活动人员不允许私自进入活动场地，如有发现应及时与以制止。
六、活动安排：1. 对个别的美术学的好的学生进行辅导，多参加一些比赛，提高学生的美术水平。
2.本学期期末组织本组学生参与我校开展的美术作品展。
七、具体活动内容：第一周：版画作品欣赏及评述第二周――――第四周：单色吹塑纸版画第五周――――第八周：套色吹塑版画创作第九周――――第十五周：彩色吹塑纸版画第十六周至期末自由创作吹塑版画八、活动展示：举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己的实力，增强自信心。
吹塑板画教案幼儿园
吹塑板画教案幼儿园教学目标1.让幼儿了解吹塑板画的制作方法。
2.提高幼儿的动手能力和观察能力。
3.增强幼儿的想象力和创造力。
教学内容1.吹塑板画的制作方法和材料。
2.创作吹塑板画。
教学流程第一步：介绍吹塑板画老师引入吹塑板画的概念，让幼儿对其产生兴趣和好奇心。
老师可以向幼儿展示吹塑板画的图片或实物，让幼儿认识吹塑板画的特点和优点。
第二步：制作吹塑板画1.准备材料：吹塑板，颜料，吹管。
2.老师示范：先在吹塑板上画出想要的图案，再用吹管轻轻吹气，让颜料在吹塑板上变形，形成美丽的图案。
3.安排制作时间：让幼儿分组进行制作，每组指定一位小组长指挥制作，时间储备15分钟。
第三步：分享作品完成制作后，每组可以对自己制作的吹塑板画进行介绍和分享，展示自己的作品。
教学效果评价1.经过教学活动，幼儿能够了解吹塑板画的制作方法。
2.幼儿在制作活动中能够发挥自己的创造力和动手能力。
3.幼儿在分享活动中能够表达自己的想法和感受。
4.教师观察幼儿在吹塑板画制作中的表现，评价其学习效果。
注意事项1.考虑到幼儿的安全和卫生问题，颜料的选用要符合卫生标准。
2.教师要着重对吹塑板画的制作方法做详细的讲解。
3.活动中，教师应该积极引导幼儿创意思维和想象力。
4.对于过分强调成果的幼儿家庭，教师应该向他们传达幼儿教育的目的和意义。
结束语吹塑板画作为一种新型的创意手工艺品，其制作方法简单，又能够激发幼儿的想象力和创造力。
教学活动中也可以引导幼儿进行感性认知和实践操作，为幼儿探索美、发现美和创造美提供一个有利的平台。
吹塑纸粉印版画教案
吹塑纸粉印版画教案一、教学目标1、让学生了解吹塑纸粉印版画的特点和制作方法。
2、培养学生的动手能力和创新思维，提高学生的审美水平。
3、增强学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的艺术创作热情。
二、教学重难点1、教学重点掌握吹塑纸粉印版画的制版和印刷技巧。
学会运用色彩和构图来表现画面。
2、教学难点如何在吹塑纸上刻画出清晰、生动的图案。
如何调配颜色和控制印色的均匀度。
三、教学方法讲授法、示范法、实践操作法、讨论法四、教学准备1、材料准备吹塑纸、卡纸、铅笔、夹子、水粉笔、水粉颜料、调色盘、小水桶、毛巾等。
2、教具准备范画、教学课件五、教学过程1、导入（5 分钟）展示一些精美的版画作品，引导学生观察和欣赏，提问学生对这些作品的感受和印象。
介绍版画的种类和特点，引出吹塑纸粉印版画，激发学生的学习兴趣。
2、知识讲解（10 分钟）结合课件，向学生讲解吹塑纸粉印版画的定义、工具材料和制作流程。
强调制版时要注意线条的流畅和粗细变化，印刷时颜色的调配和涂抹方法。
3、教师示范（10 分钟）教师现场示范吹塑纸粉印版画的制作过程，从起稿、刻画、上色到印刷，每一个步骤都详细展示并讲解要点。
提醒学生注意观察，如刻版的力度、颜色的干湿程度等。
4、学生实践（20 分钟）学生分组进行实践操作，教师巡视指导，及时帮助学生解决遇到的问题。
鼓励学生发挥创意，大胆表现自己的想法。
5、作品展示与评价（10 分钟）每组选择一幅优秀作品进行展示，作者介绍自己的创作思路和体会。
其他学生进行评价，提出优点和建议。
教师进行总结评价，肯定学生的努力和创意，同时针对存在的问题提出改进意见。
6、课堂小结（5 分钟）回顾吹塑纸粉印版画的制作过程和要点。
鼓励学生在课后继续探索和创作，提高自己的艺术水平。
六、教学延伸1、组织学生举办一次吹塑纸粉印版画展览，展示学生的优秀作品，增强学生的自信心和成就感。
2、引导学生尝试用不同的材料和方法制作版画，拓宽学生的艺术视野。
七、注意事项1、提醒学生在使用工具时注意安全，避免受伤。
《吹塑纸版画》美术教案
《吹塑纸版画》美术教案第一章：教学目标1.1 知识与技能：学生了解吹塑纸版画的制作流程和技巧。
学生能够运用吹塑纸版画表达自己的创意和情感。
1.2 过程与方法：学生通过观察、实践和交流，掌握吹塑纸版画的制作方法。
学生通过自主探究和合作学习，提升美术创作能力。
1.3 情感态度和价值观：学生培养对美术的兴趣和热情，提升审美能力。
第二章：教学内容2.1 课题：《吹塑纸版画》2.2 教学资源：吹塑纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等材料。
吹塑纸版画作品示例。
2.3 教学过程：引导学生观察吹塑纸版画作品，激发学生的创作灵感。
讲解吹塑纸版画的制作流程和技巧。
学生分组合作，进行吹塑纸版画的制作实践。
第三章：教学步骤3.1 准备阶段：学生准备好吹塑纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等材料。
学生观察吹塑纸版画作品，思考自己的创作主题。
3.2 创作阶段：学生运用画笔和颜料在吹塑纸上进行绘制。
学生利用剪刀将吹塑纸剪成所需的形状。
学生用吹塑纸版画制作出自己的作品。
3.3 展示阶段：学生展示自己的吹塑纸版画作品。
学生互相欣赏和评价作品，教师给予指导和鼓励。
第四章：教学评价4.1 学生自评：学生对自己的吹塑纸版画作品进行自我评价，反思创作过程中的优点和不足。
4.2 同伴评价：学生互相评价对方的吹塑纸版画作品，给予鼓励和建议。
4.3 教师评价：教师对学生的吹塑纸版画作品进行评价，关注学生的创作思路、技巧运用和作品效果。
第五章：教学总结5.1 学生总结：学生总结自己在吹塑纸版画制作过程中的学习收获和体验。
5.2 教师总结：教师总结学生的整体表现和作品水平，给予肯定和鼓励。
教师提出改进建议，为下一节课的教学做好准备。
第六章：教学拓展6.1 学生创作：学生尝试运用吹塑纸版画技巧创作其他题材的作品。
学生探索吹塑纸版画与其他艺术形式的结合。
6.2 作品展示：学生将自己的拓展作品进行展示。
学生互相欣赏和评价作品，教师给予指导和鼓励。
第七章：教学反思7.1 教师反思：教师回顾吹塑纸版画教学的整体过程，总结教学效果和学生的学习成果。
吹塑纸版画美术教案
吹塑纸版画美术教案【篇一：《吹塑纸版画》教案】《吹塑纸版画》教案教学目标认知领域：了解粉印纸版画的相关知识。
操作领域：能运用粉印纸版画的技法创造一幅粉印纸版画。
情意领域：开拓视野，提高学习兴趣，培养动手能力。
教学重点难点教学重点：启发学生思维，刻制各种内容、画面的印制底版。
教学难点：粉印纸版画的印制过程。
教学准备教师准备：教学范图、多媒体课件、6b铅笔、吹塑纸、黑色印纸、水粉颜料等粉印纸版画印制工具。
学生准备：6b铅笔、吹塑纸、黑色印纸、水粉颜料等粉印纸版画印制工具。
教学过程1.引导阶段。
（1）师生互动，展示一组小朋友用各种材料绘制的美术作品。
师：同学们，你喜欢这些小朋友用各种材料绘制的美术作品吗？（出示一组美术作品）小朋友们觉得他们好看吗？能不能说一说它们都是一些什么画？（国画、线描、蜡笔画、剪贴画... …）师：大家有没有发现哪一张比较特别？（粉印纸版画）师：你知道这是一张什么画？它是怎样绘制出来的呢？（2）揭示课题。
师：今天，老师就和你们一起来学习这种绘制方法——粉印纸版画。
板书课题：吹塑纸粉印版画2.发展阶段。
（1）师生交流，启发学生思考。
出示课件图片。
请小朋友们小组讨论一下：你知道这些不同的画种是怎样绘制出来的吗？（国画、线描、蜡笔画、剪贴画… …）教师活动：师：下面老师想来变一个魔术，大家想看吗？1）拿出事先刻好图案的吹塑纸底板，贴上黑纸。
2）将水粉颜料涂在吹塑纸底板上。
3）将黑纸覆盖压印。
4）展示印制的分印制板画的半成品。
5）展示事先印制好的粉印纸版画成品。
师：你觉得这样的绘画方式有趣吗？好玩吗？（2）出示课件图片，启发学生思考。
（用这种方式印制出来的画就叫做粉印纸版画）（3）师生互动。
启发学生想象，学生讨论。
师：你能总结出粉印纸版画的特点吗？师：你觉得哪些题材可以成为分印制板画的内容呢？（人物、动物、风景… …）启发学生思考。
师：你觉得用于印画的纸是深色的好还是浅色的好？为什么？师：你有什么样的创意？教师演示。
吹塑纸版画教案范文
吹塑纸版画教案范文教案一：吹塑纸版画制作教学目标：1.了解吹塑纸版画的基本原理和步骤；2.学会利用吹塑纸版画技巧制作具有立体感的艺术作品；3.发展学生的创造力和想象力。
教学内容：1.吹塑纸版画的介绍和基本原理；2.材料准备和工具使用；3.吹塑纸版画的基本步骤；4.制作吹塑纸版画的练习。
教学准备：1.纸板；2.不同颜色的彩纸；3.剪刀；4.胶水；5.吹风机；6.图片或照片作为参考。
教学过程：Step 1：介绍吹塑纸版画的基本原理和步骤（10分钟）教师简单介绍吹塑纸版画的起源和发展，并与学生讨论吹塑纸版画的特点和表现形式。
然后，教师向学生解释吹塑纸版画的基本原理：通过吹风机的气流，把切割好的纸板与彩纸组合固定在一起，使其呈现出立体的效果。
Step 2：材料准备和工具使用（10分钟）教师向学生展示所需材料，并让学生了解各种材料的用途。
然后，教师演示如何正确使用剪刀、胶水和吹风机。
Step 3：吹塑纸版画的基本步骤（20分钟）1.学生选取一张图片或照片作为参考，并在纸板上轻轻绘制出轮廓；2.使用剪刀沿着轮廓线剪下纸板；3.将彩纸剪成适当的形状，并用胶水固定在纸板上；4.用吹风机吹热彩纸，使其变软并贴合纸板表面；5.使用剪刀修剪多余的彩纸；6.重复以上步骤，制作其他部分。
Step 4：制作吹塑纸版画的练习（30分钟）学生根据自己的创意和想象力，使用吹塑纸版画技巧制作一个具有立体感的艺术作品。
教师可以提供一些题材和主题的启示，同时鼓励学生展示个人特色和创新。
Step 5：展示和讨论（10分钟）学生展示自己制作的吹塑纸版画作品，教师和同学们一起讨论作品的亮点和不足之处。
通过互相交流和分享，学生可以从中获得更多的启发和改进的意见。
Step 6：总结和评价（10分钟）教师与学生一起回顾本节课的学习内容，总结吹塑纸版画的基本原理和制作步骤。
同时，对学生的作品进行评价和鼓励，激发他们对艺术创作的兴趣和热情。
教学拓展：1.鼓励学生使用不同的颜色和纹理的彩纸，以创造更多的效果；2.引导学生探索吹塑纸版画在不同主题和材料上的应用；3.鼓励学生参观美术馆或画廊，了解吹塑纸版画在当代艺术中的应用和发展。
幼儿园中班吹塑纸版画活动教案：桃花朵朵开
幼儿园中班吹塑纸版画活动教案：桃花朵朵开一、活动目标：1. 了解吹塑纸版画的制作过程，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 通过观察桃花的图片，培养幼儿的审美能力和想象力。
3. 锻炼幼儿的手工制作能力，培养幼儿的耐心和细致。
二、活动准备：1. 吹塑纸、水粉、画笔、剪刀、胶棒等制作材料。
2. 桃花的图片或实物作为参考。
三、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示桃花的图片或实物，引导幼儿观察桃花的形状、颜色和特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师简要介绍吹塑纸版画的制作过程，包括剪、画、涂、印等步骤。
3. 示范：教师演示制作吹塑纸版画的步骤，引导幼儿注意观察和掌握技巧。
4. 制作：幼儿按照教师的要求，独立完成吹塑纸版画的制作。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，共同欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 教师引导幼儿发挥想象力，用桃花为主题创作故事，培养幼儿的创造力。
3. 家长参与：邀请家长来园参观幼儿的作品，增进家长对幼儿园的了解。
五、活动评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的表现，评价幼儿的手工制作能力和想象力。
2. 幼儿互相评价，鼓励彼此进步。
3. 家长意见反馈，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿。
六、活动注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶棒等工具时安全，避免发生意外。
2. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿妥善保管和回收制作材料。
3. 关注每个幼儿的制作进度，适时给予鼓励和帮助，让每个幼儿都能完成作品。
七、活动步骤详解：1. 剪：幼儿用剪刀沿桃花的轮廓剪下吹塑纸。
2. 画：幼儿在剪下的吹塑纸上用画笔描绘桃花的细节，如花瓣、花蕊等。
3. 涂：幼儿用水粉为桃花上色，注意色彩的搭配和过渡。
八、活动建议：1. 为了让幼儿更好地掌握吹塑纸版画制作技巧，可以先进行简单的练习，如制作其他花卉。
2. 鼓励幼儿在制作过程中发挥个性，创作出独特的作品。
3. 教师可以与幼儿一起讨论吹塑纸版画在生活中的应用，如装饰家居、制作卡片等。
《吹塑纸版画》教案
《吹塑纸版画》教案第一篇：《吹塑纸版画》教案吹塑纸版画教案设计思路版画种类较多,有木刻版画,石版画,铅版画,丝网版画等, 版画创作从构思、构图、画稿、制版、拓印到签名、装裱一系列过程，都具有严密的整体性，并且具有复数性的平面作品，这对于培养学生手脑并用和认真、周密的品格，起到重要的作用。
作为版画教学创作，不但要教给学生基本的版画技巧，更重要的是让学生开阔视野，发掘潜在创造性，研究传统，汲取现代，将生活体验和感情融入版画教学创作中，创造出具有时代性，具有深刻内涵的新版画艺术。
但是版画由于使用的工具,材料,技法繁多,复杂而危险,要求较高,我们可以用吹塑纸做版画，取材容易,使用方便,价格便宜,制作简便,无危险性,制作周期短,见效快,在技法上要求不高,因而我把它引入课堂,进行实验.教学目标版画是将手工与绘画相融合的一种艺术表现形式。
通过既动手又动脑的制作过程引起制作者浓厚的兴趣，培养学生细致精巧的劳作能力，开发学生的创造力，启迪学生的智力。
通过体验，得到美的享受和成功的喜悦。
努力培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。
教学重点掌握版画的制版工艺和特点，学会画面黑白、色彩的处理。
培养学生的动手能力和创新能力。
教学难点不但要掌握基本的版画技巧，更重要的是让学生开阔视野，发掘潜在的创造性，灵活的运用多种艺术表现手法。
工具材料：主要材料有吹塑纸，刻制的工具除了常用的铅笔、油滚、毛笔、毛刷、涂布、圆珠笔以外，还可用竹筷、牙签自制，彩色纸、几支油画笔和毛笔、水粉颜料、洗洁精、铁夹子等教学过程：一、导入：今年世界杯上一些球迷的图片，脸上画的有图案，这种方法10秒钟画就好，知道是怎样画上去的吗？（学生回答）设计意图：通过丰富多彩的球迷脸谱，提高学生的学习兴趣，能主动找寻表达方法，达到自然过度到本课的教学内容。
引出-------版画的漏版法。
（展示实物：底版）谁想试一试？(将准备好的图案在感兴趣的同学手上演示)二、新授：版画是一种间接型的绘画形式，是通过制版和印刷来完成。
吹塑纸版画美术教案
吹塑纸版画美术教案教案名称：吹塑纸版画美术教案教学内容：吹塑纸版画教学目标：1.了解吹塑纸版画的发展历史和特点；2.掌握吹塑纸版画的材料和工具；3.学会使用吹塑纸版画的基本技法；4.培养学生观察、想象和创作的能力；5.培养学生对美的感知和审美能力。
教学准备：1.课堂教学录像或图片资料；2.纸张、剪刀、胶水等绘画工具；3.适当的绘画纸；4.吹塑纸版画的作品或图片等进行展示。
教学步骤：Step 1：导入（5分钟）1.通过图片或展示吹塑纸版画作品，引导学生了解吹塑纸版画的特点和美感。
2.提问：你对吹塑纸版画有什么了解？你对吹塑纸版画有什么感受？Step 2：知识讲解（15分钟）1.介绍吹塑纸版画的发展历史和特点，如吹塑纸版画起源于中国古代的吹糖人技艺，是一种将纸张吹塑成立体形象的艺术形式。
2.讲解吹塑纸版画的基本材料和工具，如纸张、剪刀、胶水等。
3.介绍吹塑纸版画的基本技法，如纸张的折叠、剪切、粘贴等。
Step 3：示范与练习（30分钟）1.教师展示吹塑纸版画的制作过程，讲解每个步骤的操作技巧。
2.学生跟随教师的示范进行练习，学习使用纸张和工具进行折叠、剪切和粘贴，制作简单的吹塑纸版画作品。
Step 4：创作（30分钟）1.让学生自由发挥创造力，设计并制作自己的吹塑纸版画作品。
2.可以给学生提供一些主题或参考图片，激发学生的创作灵感。
Step 5：展示和评价（15分钟）1.学生展示自己的吹塑纸版画作品，分享创作的经验和感受。
2.教师和同学进行评价和点评，引导学生分享对作品的观察和感受。
Step 6：总结（5分钟）1.让学生回顾本节课学到的知识和技能。
2.小结吹塑纸版画的特点和美感，激发学生对美的感知和审美能力的培养。
教学延伸：1.作品展览：组织学生将自己的吹塑纸版画作品进行展览，营造艺术氛围，激发学生对美的理解和欣赏。
2.继续探索：鼓励学生进一步探索吹塑纸版画的创作，可以尝试不同主题的作品设计和制作。
幼儿园吹塑纸版画教案
幼儿园吹塑纸版画教案教案标题：幼儿园吹塑纸版画教案教案目标：1. 培养幼儿的创造力和想象力；2. 提高幼儿的手眼协调能力；3. 引导幼儿对色彩和形状的感知；4. 培养幼儿的观察和表达能力。
教学准备：1. 彩色纸板和白纸；2. 不同形状的模具（如圆形、方形、三角形等）；3. 吹塑管或吸管；4. 颜料和水杯；5. 干毛巾和报纸。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察吹塑纸版画作品，引导幼儿发现其中的色彩和形状元素。
2. 提问：你们知道吹塑纸版画是如何制作的吗？你们想亲自尝试一下吗？实施活动：3. 分发彩色纸板和白纸给每个幼儿，并让他们选择一个形状模具。
4. 鼓励幼儿将模具放在纸板上，用铅笔轻轻勾勒出形状。
5. 提供颜料和水杯，让幼儿将颜料稀释，并将纸板上的形状区域涂抹上颜料。
6. 将吹塑管或吸管放入颜料中，然后让幼儿通过吹气的方式将颜料吹开，形成有趣的纹理和形状。
7. 鼓励幼儿尝试不同的颜色和形状组合，创造出自己独特的作品。
8. 当幼儿完成作品后，让他们用干毛巾擦拭吹塑管或吸管，清洁工作区域。
总结活动：9. 邀请幼儿展示自己的作品，并鼓励他们描述作品中的色彩和形状。
10. 引导幼儿回顾整个活动，询问他们喜欢的部分以及遇到的困难。
11. 结合幼儿的回答，总结吹塑纸版画的特点和技巧。
拓展活动：12. 鼓励幼儿将吹塑纸版画与其他材料结合，创造更多形式的艺术作品。
13. 组织幼儿参观美术馆或艺术展览，进一步培养他们的艺术欣赏能力。
教学反思：本教案通过吹塑纸版画活动，培养了幼儿的创造力、手眼协调能力和观察表达能力。
同时，通过引导幼儿观察和描述作品，提高了他们的色彩和形状感知能力。
在实施过程中，教师应注重与幼儿的互动和引导，鼓励幼儿积极参与并表达自己的想法。
在拓展活动中，可以进一步拓展幼儿的艺术创造力和欣赏能力。
幼儿园吹塑纸版画教案
幼儿园吹塑纸版画教案教学背景幼儿园阶段是孩子们的快乐成长时期，充满好奇心和探索欲望。
为了培养幼儿的审美能力和创造力，开展各种艺术教育活动是必不可少的。
本次教学活动主要针对3-4岁幼儿，通过吹塑纸版画这一特殊的绘画方式，激发幼儿的想象力和创造力，提高他们的手眼协调能力和审美水平。
教学目标1.培养幼儿的创造力和想象力。
2.提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
3.提高幼儿的色彩感知和审美水平。
教学内容需要准备的材料1.鸟笼造型的吹塑纸板 *12.纸制香蕉 *23.吹管 *24.切割器 *25.水彩笔 *多色6.画笔 *27.调色盘 *28.洗水盆 *29.抹布 *210.水教学步骤1. 安全教育在开始教学前，首先要向幼儿讲解吹塑纸版画的操作流程和注意事项：1.不要将吸入的空气含在口中。
2.不要用力吸气，以避免造成不必要的危险。
3.操作时要保持安静，以便听到老师的指导。
4.老师协助下方可使用剪刀。
2. 制作吹塑纸版画1.将鸟笼造型的吹塑纸板和两个纸制香蕉放在桌子上。
2.将制作用的水彩笔、画笔、水和调色盘等准备齐全。
3.将水彩笔染上颜色，然后将吹管吹进笔壳中。
4.将吸气嘴贴在吹管口上，轻吸一口气，我们可以惊奇地看到水彩笔开始吐出彩色的水珠。
5.按照自己的喜好将彩色水珠点缀在吹塑纸板的鸟笼上。
6.用切割器切割香蕉的一个口，将香蕉放在嘴上，吸一口气，我们可以看到香蕉鼓起来了。
7.将鼓起来的香蕉贴在吹塑纸板的鸟笼下，成为鸟笼的底座。
3. 完成版画作品1.用水彩笔或画笔，用细节和色彩填补鸟笼的轮廓和空白。
例如，我们可以在鸟笼中画一只可爱的小鸟，或者在底座上画上绿色的草地。
2.在完成绘画后，使用创新方法将画面秒变为书签、状卡。
例如，将画面切割成鱼形，与手写的贺卡组合，制作出独特的贺卡。
教学评价本次教学活动通过吹塑纸版画的方式，使幼儿获得了新的绘画体验，同时也提高了他们的手眼协调能力和创造力。
此外，通过对幼儿创作的作品进行评价，发现他们对颜色和形状的感知以及创作兴趣都有明显提高，教学目标得到了有效实现。
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中班美术《吹塑纸版画》教学设计
眉县幼儿园张瑛范亚瑞
教学目标：
1.认知目标：学习、了解吹塑纸版画的相关知识
2.能力目标：运用吹塑纸版画的技法创造一幅有趣的版画作品
3.情感目标：培养幼儿学习版画的兴趣，学会动脑动手
教学准备：
课件、2B铅笔、吹塑纸、水粉颜料、卡纸、水彩笔、夹子、排笔等。
教学过程：
一、课程导入
1、教师出示吹塑纸，让幼儿摸一摸猜一猜，总结吹塑纸特性。
2、幼儿欣赏教师范画（出示范画）。
3、提问。
看一看、摸一摸手中的作品，你知道这些画是怎么画的吗？两幅画之间作比较，你发现什么相同点和不同点？（同时在课件中出示两幅作品进行对比，请幼儿回答）
过渡语：老师是怎么画出图案相同、色彩不同的画的？这种画法叫做“吹塑纸版画”。
二、讲授新知
1、什么是吹塑纸版画？（出示课件，并请幼儿回答）
用吹塑纸制版，使用坚硬光滑的笔头在吹塑纸上刻出凹痕，再涂上颜料转印在卡纸上。
这种版画形式的材料很一般，步骤也很简单，但印出来的效果很好。
2、版画的种类
木刻版画、铜版画、石版画、纸版画
3、吹塑纸版画的特点
吹塑纸轻而有一定厚度，便于刻制。
表现力丰富、色彩鲜艳厚重、对比强烈、效果独特、一版多印。
4、引入吹塑纸版画的印制方法。
水粉颜料印制的，称水粉印吹塑纸版画
5、制作吹塑纸版画的工具材料。
吹塑纸、彩色卡纸、水粉颜料、铅笔、圆珠笔、毛笔、排笔、调色盘、夹子等等。
三、演示制作步骤
1.起画稿，用吹塑纸制底版，首先不能直接在吹塑纸上刻画，可先拿铅笔在吹塑纸上轻轻地起稿，等形画准了，构图等合适了，再进行下一步(因为用水彩笔画在吹塑纸上容易修改)，吹塑纸版画适合表现粗犷一些的内容，要求构图不要太复杂。
2.刻画制底版，拿圆珠笔在吹塑纸上刻，绘画铅笔，笔头可粗一些，不易把吹塑纸划破，形成的凹糟清晰。
因吹塑纸本身对笔的刻画过程有阻力，有断、有连，所以刻出的线条顿挫有味且线条粗犷。
尽量刻制得深些，拓印出来的线条才能显得粗实、清晰。
刻完后要仔细检查一遍，看是否有漏刻的地方。
3.固定画纸，裁取比底版稍大一点的彩色纸，覆在底版上，再用夹子夹稳印纸与吹塑纸版的一边，形成翻书状，以便套色准确无误。
4、印制作品
A、固定一端。
B、涂上颜色，颜色不要涂得太多，注意留出轮廓线，颜色要浓要稠。
C、涂好一部分颜色后将画纸盖回版上，在相应的部位用手掌压扫，如印的效果不理想，可以重印。
（注：1、涂色可以一次用沾有一种颜色的笔，将所有的部分一涂好；2、涂一块印一块按照从上到下、从左到右依次涂印。
可重复涂印，是画面色彩更加丰富）幼儿动手涂色。
五、课堂小结
针对幼儿在吹塑纸版画印制过程中出现的问题进行讲解，使幼儿明白，掌握正确的印制方法。