结构试验教学课件 第一章
工程结构试验课程设计
工程结构试验课程设计一、教学目标本课程旨在通过工程结构试验的学习，使学生掌握工程结构试验的基本原理、方法和过程，培养学生运用试验方法解决工程问题的能力。
具体目标如下：1.掌握工程结构试验的基本概念、分类和特点；2.熟悉常见工程结构试验的方法和步骤；3.了解工程结构试验设备的使用和维护。
4.能够正确选择和使用工程结构试验设备；5.能够独立完成常见工程结构试验的操作；6.能够分析试验数据，得出合理的结论。
情感态度价值观目标：1.培养学生的动手能力和实践能力，提高学生对工程结构试验的兴趣；2.培养学生严谨的科学态度和团队协作精神；3.培养学生关注工程安全、质量和环保的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.工程结构试验的基本概念、分类和特点；2.常见工程结构试验的方法和步骤；3.工程结构试验设备的使用和维护；4.工程结构试验数据的处理和分析；5.工程结构试验案例分析。
教学大纲安排如下：第一章：工程结构试验概述1.1 工程结构试验的概念和作用1.2 工程结构试验的分类和特点1.3 工程结构试验方法的选择第二章：工程结构试验设备及操作2.1 常用工程结构试验设备及功能2.2 工程结构试验设备的选用原则2.3 工程结构试验设备的使用和维护第三章：工程结构试验数据的处理和分析3.1 试验数据的基本处理方法3.2 试验数据的统计分析3.3 试验结果的判断与评价第四章：工程结构试验案例分析4.1 案例一：桥梁荷载试验4.2 案例二：高层建筑结构试验4.3 案例三：隧道工程试验三、教学方法针对本课程的特点和学生实际情况，采用以下教学方法：1.讲授法：讲解工程结构试验的基本概念、原理和方法，引导学生掌握相关知识；2.讨论法：学生针对试验案例进行讨论，提高学生的思考和分析能力；3.案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生了解工程结构试验在实际工程中的应用；4.实验法：学生动手进行工程结构试验，培养学生的实践能力和团队合作精神。
1第一章 混凝土结构用材料的性能(课件)_0
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 1第一章混凝土结构用材料的性能(课件)1 第一章混凝土结构用材料的性能(课件) 混凝土结构设计原理 1 混凝土结构材料的性能本章主要讨论以下三个内容：? 钢筋的品种、级别、性能及其选用原则； ? 混凝土在各种受力状态下的强度与变形性能及其选用原则； ? 钢筋与混凝土的共同工作原理。
1.1 钢筋 1.1.1 钢筋的品种与性能 1、热轧钢筋（1）、热轧钢筋的种类表 1-1 常用热轧钢筋的种类、代表符号和直径范围（2）、热轧钢筋的力学性能①应力应变曲线的一般特征及其简化②热轧钢筋的强度及弹性模量钢筋的屈服强度是混凝土结构构件设计计算时的主要依据之一。
屈服极限极限强度（强度极限）。
屈强比，钢筋的屈服强度与极限抗拉强度之比。
一般要求，屈强比小于 0.8。
③塑性性能 A、伸长率?：１ 1 混凝土结构材料的性能 ??l??l?100%。
l 当 l?5d 时，伸长率用?5 表示；当 l?10d 时，伸长率用?10 表示；当l?100mm 时，伸长率用?100 表示；d 为试件直径。
另外，还有均匀伸长率?gt。
B、冷弯性能关于伸长率和冷弯性能的试验方法，如图1 / 121-4、1-5 所示。
2、中高强钢丝和钢绞线（1）、中高强钢丝和钢绞线的力学性能（2）、中高强钢丝和钢绞线的种类（3）热处理钢筋。
3、冷加工钢筋冷加工钢筋，是指在常温下，采用某种工艺对热轧钢筋进行加工得到的钢筋。
常用的加工工艺有，冷拉、冷拔、冷轧和冷轧扭等四种工艺。
（1）、冷拉钢筋，如图 1-8 所示。
（2）、冷拔钢筋，如图 1-9、1-10 所示。
（3）、冷轧带肋钢筋，如图 1-11 所示。
（4）、冷轧扭钢筋，如图 1-12 所示。
初中生物实验课说课课件ppt文档
【附】
生物图的画法和注意事项
1.图的大小要适当，在纸上的位置要适中。 一般稍偏左上方，以便在右侧和下方留 出注字和写图的地方。 2.图中比较暗的地方，用铅笔点上细点来 表示（越暗的地方，细点越多。不能涂 阴影表示暗处） 3.字尽量注在图的右侧。用尺子引出水平 的指示线，然后注字。 4.在图的下方写上所画图形的名称。
第2课时就是归纳总结植物细胞的基本 结构。
二、学情分析
前面学习了显微镜的结构和使用 方法，学生已初步具备了使用显微镜 的技能。在此基础上，让学生用显微 镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构， 学生操作和观察应该不会感到特别的 困难。只是在学习制作洋葱鳞片叶内 表皮细胞的临时装片时，会有一定的 难度。
三、实验教学方法
教师给学生展示，如何画生物结构图
（六）小结本课知识
切片
玻片类型
涂片 装片
植
物 细
临时装片的制作： 擦 滴 取 展 盖 染 吸
胞
细胞壁
植物细胞的结构
细胞膜 细胞核
细胞质：有液泡、叶绿体、线粒体
（七）作业：
1、课后练习题 2、洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜表 层果肉细胞有哪些相同的结构?
请整理桌面，显微镜复原， 清洗盖玻片、载玻片，实验 废料垃圾倒入垃圾桶！
实验创新与改进
1、洋葱鳞片叶内表皮撕取方法的改进
改进之前
改进之后
步 用镊子从洋葱鳞片叶 骤 内侧撕取一小块透明
薄膜——内表皮。
先将洋葱内表皮整片撕起来， 放回原位，再用刀片划取所 需要大小的材料，一般划 边 长约为0.5cm的小正方形，再 用镊子轻轻夹起来。
1.2探究结构教案-高中通用技术粤科版必修技术与设计2
通用技术必修技术与设计2第一章结构及其设计第二节探究结构教学背景党的二十大报告指出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。
必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”。
通用技术是一门与科学技术息息相关的学科。
回顾人类的发展历程，从石器时代、青铜时代、蒸汽机时代直到当今的信息时代，技术进步改变着人类的生活和生产方式。
我们的生活、工作、生产处处都要用到技术，例如我们手中拿的圆珠笔和钢笔就是多次技术改造的结果，使我们足不出户就可以了解世界的电视机也是技术发明的成果。
认识技术、善用技术，已成为现代人必须具备的素质。
教学目标：理解结构稳定性的概念。
能通过技术试验探究影响结构稳定性的主要因素。
应用探究所学知识解决实际问题。
逐步学会运用所学的思想和方法分析技术问题。
经历将基础知识应用于技术实践和创新的过程，同学们会养成实事求是、精益求精的习惯，能运用规范的技术语言和设计制作方法去解决一些实际的技术问题。
教材分析本节课以提高同学们的核心素养为主旨，以学习思想和方法为基础，以设计和操作实践为主要特征，培养同学们的实践能力和创新意识，体现科技与人文相统一。
学情分析:在日常生活中，学生接触到了很多结构，但是都没有认真的对结构进行分析探究。
教学重难点:重点: 理解结构稳定性的概念。
难点: 通过技术试验探究影响结构稳定性的主要因素。
教学策略:本节课教学主要由教师通过实物图片和多媒体手段设置学习情境，并加以引导，让学生在过程中自主探究、自主建构设计原则知识并形成能力。
教学准备:展示用的图片、其他技术产品、多媒体课件。
教学过程:情景导入:老师：本节课我们学习通用技术必修技术与设计2第一章第二节探究结构。
2010年2月27日(当地时间)，智利中部发生了8.8级地震，震中距智利第二大城市康塞普西翁100 km，距首都圣地亚哥320 km。
第一章 绪论--混凝土结构基本原理课件(同济大学土木工程学院建筑工程系顾祥林)
只有粗骨料，无细骨料 只有粗骨料，
•FRP筋的应用
用FRP筋代替钢筋
二、混凝土结构的发展
3.结构方面的发展
•预应力混凝土结构的应用
P
P
在混凝土的受拉区施加预应力，以提高混凝 在混凝土的受拉区施加预应力， 土结构的抗裂度，减轻构件的自重 土结构的抗裂度，
P
P
•结构体系的丰富
不同用途、不同结构功能具有相应的结构 不同用途、 体系：混凝土结构、钢与混凝土的组合结构、 体系：混凝土结构、钢与混凝土的组合结构、 FRP混凝土及预应力混凝土结构等
1.目的 是土木工程专业的一门主要专业基础课
•混凝土结构构件的受力性能和力学分析方法
•混凝土结构构件的设计方法
•现有混凝土结构构件的性能评估
四、本课程的目的和学习方法
2.学习方法
•注意本课程与相关课程尤其是“材料力学”、“结构力学”课程的异同 注意本课程与相关课程尤其是“材料力学” 结构力学”
点，正确运用已有的力学知识解决实际问题
•混凝土结构理论大都建立在试验研究的基础之上，目前还缺乏完善的理论 混凝土结构理论大都建立在试验研究的基础之上，
体系。很多公式不能有严密的逻辑推导得出，只能由试验结果回归而成。 体系。很多公式不能有严密的逻辑推导得出，只能由试验结果回归而成。 学习和应用时要注意思维方式的转变
•结构设计单靠理论分析还不够，还要辅以一定的构造措施，才能保证安 结构设计单靠理论分析还不够，还要辅以一定的构造措施，
全可靠
•注意理论联系实际，积累一定的感性认识，对学习本课程十分有益 注意理论联系实际，积累一定的感性认识，
一、混凝土结构的概念和特点
3. 预应力混凝土结构的一般概念
异形柱结构培训PPT课件
单层异形柱框架试件塑性铰出现次序图
单层异形柱框架试件裂缝分布及破坏特征 图
天津大学试验（1992年）
二层异形柱框架试件塑性铰出现次序图
异形柱结构水平往复荷载试验部分成果
二层异形柱框架试件裂缝分布及破坏特征 图
后勤工程学院试验（1990年）
异形柱框架试件的滞回曲线
第一章 规程编制工作
第一节 规程编制任务及编制组的组成 一、任务的来源 二、《规程》编制组的组成 第二节 《规程》的主要内容 第三节 《规程》编制的基础 一、关于异形柱结构发展的依据 国家建设部近几年来发布了一系列有关指导性的文件，其中有关异形柱住宅结构体系的研究和发展方面内容的文件，列举如下： 建设部（1995年）在《2000年小康型城乡住宅科技产业工程一项目实施方案》文件关于“住宅结构体系成套技术研究”专题中，列出了异形柱框架、大开间住宅等结构体系，并在框轻、轻板大开间灵活住宅体系的关键技术中提出了“T”、“L”、“十”形截面柱框架。 建设部（1996年）在《住宅产业现代化试点技术发展要点》（试点）文件关于“住宅结构体系“专题中，提出了发展由T形边柱、十形中柱、L形角柱组成的异形柱框架结构体系。 建设部（1998年）在《关于建筑业进一步推广应用10项新技术的通知》的：“建筑节能和新型墙体应用技术”专题中，提出发展框架轻墙建筑体系，积极采用异形柱框架结构……，开发轻质保温隔热墙体材料和框架轻墙多层建筑工艺体系”。
异形柱结构抗震试验研究现有主要成果
一、水平往复荷载试验： 异形柱框架结构抗震性能试验研究，王军（后勤工程学院硕士学位论文），1990年4月。 钢筋混凝土异形柱斜撑框架及框架结构抗震性能试验研究，李晓轩（天津大学硕士学位论文），1992年。 水平荷载下底层抽柱的异形柱框架试验研究，郑作樵（福州大学）《砼结构基本理论及工程应用》，2000年。 异形柱空间框架结构的受力性能，郑建岚等，（福州大学），2000年。 钢筋混凝土异形柱框架结构抗震试验分析，黄雅捷等，（西安建筑科技大学），《建筑结构》，2002年1月，32卷，1期。 外掺粉煤灰混凝土异形柱边框架试验研究，李杰等，（同济大学），《同济大学学报》，2002年2月，30卷，2期。 陶粒混凝土异形柱框架抗震性能试验研究，蒋利学等，（上海市建筑科技研究院），《建筑结构》2003年9月，33卷，9期。 混凝土异形柱框架水平往复荷载试验，国家行业标准《混凝土异形柱结构技术规程》编制组组织云南省建设厅、昆明理工大学、天津大学协作完成。（2005年）
结构动力特性分析课件
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一、自振特性试验
自振特性试验以获取或确定结构的 自振周期、振型和阻尼为目的。
实用的方法通常有三种： 1、自由振动法 2、共振法 3、脉动法。
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动力特性测定
1、自由振动法
• 自由振动法利用阻尼振动衰减原理求取自振特性。 • 该法借助一定的张拉释放装置或反冲激振器使结构在一定的初位移（或初速度）
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第三节 基本构件的动力特性
一、钢筋混凝土构件 二、钢结构构件 三、砌体构件
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一、钢筋混凝土构件
1、受弯构件； 2、压弯构件； 3、受扭构件； 4、梁-柱节点； 5、剪力墙；
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1、受弯构件
• 受弯构件：受弯构件是指没有轴力影响，且以弯矩作用 为主的梁式构件。
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三、振动台试验
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交通银行大厦 振动台试验
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三、振动台试验
• 试验四个过程：结构自振特性的标定、线性阶段的试验、非线性阶段的试验和 极限破坏试验。
• 技术难点在于如何处理试验模型与原型的相似关系问题。 • 一般采取增加附加质量的方法来满足密度相似要求。
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2、共振法（振动荷载法）
功率 放大器
信号 发生器
激振器 频率仪
拾振器
试 件
放大器 放大器 放大器 放大器
记录仪 相位计
共振法测量原理框图
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参数测定
共振时的 振动图形和共振曲线 衰减系数：
1 2
2022年高中通用技术基础知识综合复习第一章结构及其设计课件苏教版必修技术与设计2
4.(2020·7月浙江学考)如图所示是穿孔带推进装置,轴承座、滑轨1、 滑轨2均固定在机座上,转臂与连杆、连杆与滑块、滑块与拨杆之 间均为铰连接。当电机带动转臂转动时,转臂通过连杆带动滑块, 滑块上的拨杆推动穿孔带。当穿孔带按图示箭头的方向移动时,连 杆、拨杆的主要受力形式是( ) A.连杆受压、拨杆受压 B.连杆受压、拨杆受弯曲 C.连杆受弯曲、拨杆受压 C.连杆受弯曲、拨杆受弯曲
第一章 结构及其设计
考点
常见结构的认识
(1)感知丰富的结构 (2)认识结构的受力 (3)辨析结构的类型 稳固结构的探析
(1)探析结构稳定性 (2)探析结构强度 结构功能的实现
(1)感悟结构与功能 的关系
(2)欣赏经典结构的 案例
课标要求
学业水平要求
从力学的角度理解结构对技
术产品及其功能实现的独特 水平一
(2)内力:当结构构件受到外力作用时,内部各质点之间的相互作用 发生改变,产生一种抵抗外力与形变的力。
(3)应力:构件单位横截面积上所产生的内力。可用如下关系式表 示: σ=FN/A,其中FN为内力,A为受力面积,σ是应力。 应力可以作为表示结构构件强度的基本指标。 (4)结构的强度与结构的形状、结构的材料、结构的连接方式等因 素有密切的关系。 【名师点拨】 在结构设计中,一些结构只要稍加改变就可以大大 提高强度。如将平面薄板改为蜂窝板、瓦楞板等,在薄板制品中加 入加强筋或凸缘、翻边结构等。
答案 B 解析 本题考查的是构件的受力分析。当连杆与摆杆相重合,并与 压杆相垂直时,连杆把压杆牢牢地压下来,从而将工件压紧,而力的 作用是相互的,工件对压杆有向上的压力,压杆另一端与机座相连, 故压杆受弯曲。压杆对连杆有向上的反作用力,所以连杆受压。而 摆杆的作用是将整个结构体的状态保持住,起固定作用,所以摆杆 受拉力。
《建筑结构试验》课件
建筑结构试验
破坏性试验与非破坏性试验：
./ 现场试验和长期荷载试验多为非破坏性试验 ./ 试验室试验与短期荷载试验多为破坏性试验
建筑结构试验
思考题：
1、简述结构试验的任务。 2、按试验目的的不同，结构试验可分为哪两类？ 3、简述生产性试验的目的。 4、简述科研性试验的目的。 5、试对比真型试验与模型试验。 6、简述静力试验与动力试验的不同。 7、阐述短期试验与长期试验的区分。 8、说明试验室试验与现场试验的不同。
建筑结构试验
科研性试验：
./ 特点：具有研究、探索、开发的性质，针对试件而不一 定是具体结构。 ./ 应用场合： ♦ 验证结构计算理论及有关假定、推断等； ♦ 为编制有关设计规范提供依据； ♦ 推广应用新结构、新材料、新工艺。
建筑结构试验
建筑结构试验的分类：
./ 按试验对象：真型试验、模型试验； ./ 按荷载性质：静力试验、动力试验； ./ 按试验时间：短期荷载试验、长期荷载试验； ./ 按试验场合：试验室试验、现场试验； ./ 按破坏程度：破坏性试验与非破坏性试验。
建筑结构试验
静力试验与动力试验：
./ 静力试验 ♦ 单调静力试验、低周反复静力试验等 ♦ 优点：加载设备简单，试验观测方便 ♦ 缺点：不能反映结构动力性能 ./ 动力试验 ♦ 振动台试验、疲劳试验、风载试验等 ♦ 优点：能真实反映结构的动力特性和动力响应 ♦ 缺点：加载设备和测试手段复杂
建筑结构试验
建筑结构试验
简支受弯梁试验：（著名的路标试验）
./ 研究简支受弯梁截面应力分布。
建筑结构试验
简支受弯梁试验：（路标试验）
./ 17世纪初，伽利略提出截面应力均匀分布； ./ 17世纪中，有人将其修正为三角形分布； ./ 1713年，巴朗（法国）提出正确的应力分布型式， 但未能进行试验验证； ./ 1767年，容格密理（法国）提出路标试验； ./ 1821年，拿维叶（法国科学院院士）推导了受弯构 件应力分布的计算公式； ./ 1850年，阿莫历思（法国科学院院士）完成了试验 验证。
相似理论与结构模型试验教学课件
开展多尺度、多物理场的相似理 论与结构模型试验，以揭示复杂 结构在不同尺度下的行为和性能 。
THANKS 感谢观看
可分为缩尺模型和原尺寸模型。缩尺模型按一定比例缩小真实结构，主 要用于研究结构和材料的宏观特性；原尺寸模型与真实结构尺寸一致， 主要用于测试结构的整体性能。
按试验环境分类
可分为室内模型试验和室外模型试验。室内试验通常在试验室进行，环 境可控；室外试验则在大自然中进行，模拟真实环境条件。
03
按加载方式分类
相似准则的确定
相似准则的确定是模型设计的 关键步骤，它涉及到几何相似 、边界条件相似、物理量相似 等。根据相似理论，这些相似 准则需要在模型和实际结构之 间建立起来。
模型缩尺比例的选择
在模型设计过程中，需要根据 相似理论选择合适的缩尺比例 。缩尺比例的选择应考虑试验 条件、试验目的以及模型的制 作难度等因素。
经济性原则
在满足试验目的的前提下，应尽量节 约成本，选择合适的材料和工艺制作 模型。
可扩展性原则
设计应考虑未来扩展的可能性，以便 进行更深入的研究或应用于其他类似 结构。
03 相似理论在结构模型试验中的应用
相似理论在模型设计中的应用
相似理论在模型设计中的 应用
在结构模型试验中，相似理论 是指导模型设计的重要理论。 通过相似理论，可以确定模型 与实际结构的相似性，从而确 保试验结果的可靠性。
相似理论的基本概念包括相似准则、 相似判据、相似变换等，这些概念是 用来确定事物之间的相似程度和相似 关系的。
相似理论的应用领域
相似理论在许多领域 都有广泛的应用，如 工程设计、物理实验 、生物医学、社会科 学等。
在工程设计领域，相 似理论可以用于模型 试验和仿真分析，通 过建立相似模型来预 测实际系统的性能和 行为。
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土木工程试验是解决土木工程结构领域科研和设计问题的必 不可少的手段 结构试验是人们认识自然的重要手段 结构试验是验证结构理论的有效方法 结构试验是土木工程结构质量鉴定的直接方式 结构试验是制定各类技术规范和技术标准的基础 结构试验是建筑工程自身发展的需要
土木工程结构试验主要内容包括 工程结构静力试验和动力试验的加载模拟技术 工程结构变形参数的测量技术 试验数据的采集 信号分析及助理技术以及对试验对象作出评价或理论分析
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1.2 结构试验的分类
结
按试验目的分类
构 试
按试验对象分类
验 分
按荷载性质分类
类
按试验时间分类
按试验场合分类
* 按荷载性质分类
(1)静力试验
静力试验是结构试验中最大量最常见的基 本试验，因为大部分建筑结构在工作时所 承受的是静力荷载，一般可以通过重力或 各种类型的加载设备来实现和满足加载要 求。静力试验的加载过程是从零开始逐步 递增一直到结构破坏为止，也就是在一个 不长的时间段内完成试验加载的全过程， 我们称它为结构静力单调加载试验。
计算机程序模拟分析
利用计算机程序模拟分析结构在各种作用下的作用效应 分析参数，寻找其中规律，解决结构功能问题
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此三种途径互为指导和验证关系
新的结构理论不够成熟，结构试验必不可少 试验不能完全模拟真实状态，受条件限制 借助计算机模拟，分析寻找规律，发展新的理论
本课程讲重点讲述土木工程结构试验
结
按试验目的分类
构 试
按试验对象分类
验 分
按荷载性质分类
类
按试验时间分类
* 按试验目的分类
(2)科学研究性试验
科学研究性试验具有研究、探索和开发 的性质。其目的在于验证结构设计的某一 理论，或验证各种科学的判断、推理、假 设及概念的正确性，或者是为了创造某种 新型结构体系及其计算理论，而有系统地 进行的试验研究。
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本课程目的
通过理论和试验环节教学 掌握结构试验方面基本知识和基本技能 根据设计、施工和科学研究任务，完成一般土木工程结构 的实验设计与规划 为今后从事土木工程结构科研、设计或施工等工作积累解决 问题的手段和方法
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1.1 结构试验的任务
土木工程结构试验的任务是以土木工程结构为研究对象， 通过加载技术对研究对象施加各种作用，借助测试技术对 结构物受作用后的性能进行观测。通过对测量数据的分析 ，如变形、应变、温度、振幅、频率、裂缝宽度等，从强 度（稳定）、刚度、抗裂性以及结构实际破坏形态来判明 结构的实际工作性能，评估结构的承载能力，确定结构对 使用要求的符合程度。动过结构实验检验并发展结构计算 理论。
a.综合鉴定重要工程和建筑的设计与施工 质量。
b.对已建结构进行可靠性检验，以推断和 估计结构剩余寿命。
c.工程改建和加固，通过试验来判断具体 结构的实际承载能力。
d.处理受灾结构和工程质量事故，通过试 验鉴定提供技术依据。
e.鉴定预制构件的产品质量。
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1.2 结构试验的分类
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1.2 结构试验Leabharlann 分类结按试验目的分类
构 试
按试验对象分类
验 分
按荷载性质分类
类
按试验时间分类
按试验场合分类
* 按试验目的分类
(1) 生产鉴定性试验
具有直接的生产目的。以实际建筑物或 结构构件为试验鉴定对象，经过试验对具 体结构构件作出正确的技术结论
这类试验常用来解决一下有关问题：
发电站 铁路 挡土墙 道路 隧道 水路疏浚 给排水系统
结构的功能是承受荷载作用并产生作用效应，产生的作用效 应须满足各级规范要求
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确保实现结构的功能，常采用以下三种途径：
理论分析
利用现有成熟的理论，计算分析结构在各种作用下的作用效应 使其满足规范、规程、标准要求
试验
对结构施加作用，通过测试得到结构在作用下的作用效应 判断结构是否满足要求
静力试验的最大优点是加载设备相对来说 比较简单，荷载可以逐步施加，还可以停 下来仔细观测结构变形的发展，给人们以 最明确和清晰的破坏概念。
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1.2 结构试验的分类
对于实际结构试验一般均用于生产鉴定性 试验。例如核电站安全壳加压整体性的试 验，工业厂房结构的刚度试验、楼盖承载 能力试验以及桥梁在移动荷载下的动力特 性试验等均在实际结构上加载量测
按试验场合分类
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1.2 结构试验的分类
结
按试验目的分类
构 试
按试验对象分类
验 分
按荷载性质分类
这类试验通常解决以下几个方面的问题:
a.验证结构计算理论或通过结构试验创立 新的结构理论。
b.制订结构设计规范和标准。
按试验场合分类
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1.2 结构试验的分类
结
按试验目的分类
构 试
按试验对象分类
验 分
按荷载性质分类
类
按试验时间分类
* 按试验对象分类
(1) 原型试验
原型试验的试验对象是实际结构或是按实 物结构足尺复制的结构或构件。
第一章 绪论
School of Urban Construction and Management
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土木工程结构(Civil engineering structures)
土木工程包含了几乎所有建筑工程，我们俗称“大土木” 土木工程结构指最广泛层面上的建筑结构工程，包括：
桥梁 水坝 土方 基础 石油平台 管道运输
类
按试验时间分类
按试验场合分类
* 按试验对象分类
(2)模型试验
由于进行原型结构试验投资大、周期长、 测量精度受环境因素等影响，在经济上或 技术上存在一定困难。因此，人们在结构 设计的方案阶段进行初步探索比较或对设 计理论和计算方法进行科学研究时，可以 采用按原型结构缩小的模型进行试验。
模型是仿照原型（真实结构）并按照一定 比例关系复制而成的试验代表物，它具有 实际结构的全部或部分特征。设计制作及 试验是根据相似理论，用适当的比例和相 似材料制成与原型几何相似的试验对象， 在模型上施加相似力系（或称比例荷载） ，使模型受力后重演原型结构的实际工作 ，最后按照相似理论由模型试验结果推算 实际结构的工作。目前在试验室内进行的 大量结构试验均属于这一类。