部编版四年级上册语文 26 西门豹治邺
部编版语文四年级上册26《西门豹治邺》课件(共17张PPT)
同学们，在距今2000多年前的古代战国时 期，有位地方官叫西门豹，他的官职虽然不高 却被后人一直称赞，这是为什么呢？让我们走 进故事寻找答案吧。
西门豹 复姓“西门”，名“豹”， 战国时期魏国人。魏文侯时任邺令，是 著名的政治家、水利家，曾立下赫赫功 劳。他在治理邺地时，通过教化百姓、 开渠引水、寓兵于民，使得邺城民富兵 强，成为战国时期魏国的东北重镇。
单元主题：历史传说故事 时光如川浪淘沙， 青史留名多俊杰。
◎ 了解故事情节，简要复述课文。语文要素 ◎ 写一件事，能写出自己的感受。习作要求
bào yè
26 西门豹治邺
1.会认本课12 个生字，会正确规范书写“豹”字。 2.借助提示梳理故事情节，简要复述课文内容。(重点) 3.抓住人物言行，体会人物智慧。(难点)
分角色朗读
西门豹来到邺县之后看到田地荒芜、人烟稀少，于 是找来了老大爷调查情况，他向老大爷问了4个问题，请 同学们看到文章2-9自然段，看看老大爷是怎样回答的？
邺县这个地方天灾加上人祸能不穷吗！人祸大于天 灾怎么能不穷！如果你是西门豹，听到老大爷这段话，你 想怎么做？
他是真想 去送新娘？
这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告 知我一声，我也去送送新娘。
请同学们以 较快的速度默读 课文，圈诞生字 词。
读一读
分派 磕破 淹水 巫婆 官绅 硬逼
浮着 旱灾 徒弟 扔下 求饶 淌血
骗钱 开凿wú灌溉 西门豹 娶媳妇
田地荒芜
人烟稀少
提心吊胆
面如土色
重难点字书写指点
bào
pài
左部 弯钩写 好；右 部是“ 勺”， 不是“ 勾”。
撇画 较多， 要写出 不同的 长短和 角度。
故事学到这，你认为西门豹是个怎样的人?
部编版语文四年级上册26西门豹治邺课件(26张ppt)
员。（每空10分，共20分 ）答案还可以是
有勇有谋 尊重科学 为民除害 敢作敢为
作业
写一写： 搜集崇尚科学、反对迷信的名言和故事读一读，同学之间进行交
流。
（3）形容十分担心或畏惧。 （ 提心吊胆 ）
（4）脸上没有血色，形容极端恐惧(面如土色 ) 2、西门豹治邺的过程：调—查研—究-——、—惩—治—恶人—、 —开—渠引—水—。详写的是—调—查—研究—— 和———— 。
略写的是 —开—渠—引水——— （每空10分，共60分 ）
3、西门豹是一个—善—于调—查—、—破—除迷—信——的明智官
田地荒芜 人烟稀少
研自读由读课课文文第，一给部西分门：豹调治邺查的研原究因
（第—至第—自然段）、经过（第—
至写第小—标分自题角然，色段小朗）组读、内课结交文果流1（，--第班9自—级自展然然示段。） 段，找出问题答案，完成 下列表格，同桌交流。
问什么
这是怎么回事
这话谁说的 新娘哪来的
了解到的情况
3、学习课文详略得当的写作方法。
邺
魏国 巫婆 苇席
灌溉 绸褂 开凿 官绅
磕破 渠道 田地荒芜
人烟稀少 提心吊胆 面如土色
自由朗读课文，找出西门豹治邺的原 因、经过、结果的段落。为这几部分 写小标题，小组内交流，班级展示。
学习提示：
原因：第—至第—自然段 讲的是—— 经过：第—至第—自然段 讲的是—— 结果：第—自然段 讲的是——
顺序，会给课文三部分写小标 题。 2、读中感悟，能从西门豹的 言行中，领会他破除迷信方法 的奇妙，学习他尊重科学破除 迷信的品质。 3、学习课文详略得当的写作 方法。
课堂检测：
1、根据意思写词语。（每题5分，共20分 ）
部编版语文四年级上册26西门豹治邺课件(共31张PPT)
bào
yè
26 西门豹治邺
我会读 ①
西门豹治邺 从“田地荒芜” “人烟稀少”可
26
以看出这个地方很穷，为下文西门豹
调查贫穷的原因做铺垫。
②
我会读
③ ④ ⑤
我会读 ⑥
“眼睁睁”一词写出了当地老百姓在迷信思 想的蒙蔽下和巫婆、官绅的欺压下的无奈处境。
我会读
⑦ ⑧ ⑨
⑩
这两句话是反语。西门豹表面上假装相信，实 际上已经识破了巫婆和官绅愚弄百姓、骗取钱财的 把戏。并想到了解决办法。
灌
结构：左右 部首：氵 音序：G
组词：浇灌 灌输 造句：老师用心血和汗水浇灌着祖国的花 朵。
我会写
gài
溉
结构：左右 部首：氵 音序：G
组词：灌溉 造句：我愿化作春雨，灌溉这片土地。
理解词语
提心吊胆： 形容十分担心或畏惧。 磕头求饶： 向别人磕头乞求饶恕自己。 面如土色： 脸色呈灰白色。形容惊骇之极。 荒芜：因无人管理田地杂草丛生；无人耕种。 开凿：发掘、开垦。 灌溉：把水输送到田地里。
我会读
⑪
西门豹假装客气，以“麻烦” 巫婆向河神通报情况为 借口，将巫婆投进了漳河。他将计就计，以其人之道，还 治其人之身，让老百姓受到教育，从迷信中觉悟。这体现 了西门豹办事的奇妙。
我会读
⑫ ⑬
我会读
“面如土色” “头都磕破了” 是对官绅们的神 态、动作的描写，表现了官绅们在骗局被拆穿后极 度恐慌的丑态。表明西门豹彻底降服了这些官绅。
我会认
bào qǔ xí
wū
shēn hàn
西门豹 娶媳妇 巫婆 官绅 旱灾
tú
diào
kē
záo
部编版四年级上册第26课《西门豹治邺》图文讲解
课文原文西门豹治邺1、战国时候，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。
西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
2、老大爷说：“都是河神娶媳妇给闹的。
河神是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。
要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。
”3、西门豹问：“这话是谁说的？”4、老大爷说：“巫婆说的。
地方上的官绅每年出面给河神办喜事，硬逼着老百姓出钱。
每闹一次，他们要收几百万钱；办喜事只花二三十万，多下来的就跟巫婆分了。
”5、西门豹问：“新娘是哪儿来的？”6、老大爷说：“哪家有年轻的女孩子，巫婆就带着人到哪家去选。
有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。
到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。
苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩儿一起沉下去了。
有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。
”7、西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”8、老大爷说：“没有发过。
倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。
”9、西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。
下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。
”10、到了河神娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。
西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和官绅急忙迎接。
那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。
11、西门豹说：“把新娘领来让我看看。
”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。
西门豹一看，女孩满脸泪水。
他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。
麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。
”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
12、巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。
等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。
”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
13、西门豹面对着漳河站了很久。
那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
部编版小学语文四年级上册 第八单元 《26 西门豹治邺》教学课件
巧妙1：“麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天 就送过去。”说完，他叫卫豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不 回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了 漳河。
2.小练笔 请展开想像，续写“巫婆和几位官员受到惩处后，其他 官员在以后的工作中会怎样做？”
再见
26 西门豹治邺
巧妙3：那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出，西门豹回过头 来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要 叫卫士把他们都扔下漳河去。
26 西门豹治邺
西门豹的做法妙在哪里? 巧妙一，安排周密。 巧妙二，不动声色。 巧妙三，假戏真做。 巧妙四，讲究策略，区别对待。
26 西门豹治邺
西门豹用什么计策来惩治他们的？在三十六计中
理解词义。 面如土色：脸色呈灰白色。形容惊恐之极。 担心吊胆：形容非常害怕。 磕头求饶：向别人磕头乞求饶恕自己。 开凿：挖掘、开垦。 旱灾：长时间不下雨,缺雨,缺水。
26 西门豹治邺
中心思想： 本文通过写两千多年前，西门豹治邺
时，破除迷信兴修水利的故事，刻画了西 门豹有勇有谋，敢作敢为，与民做主，为 民除害的形象。
26 西门豹治邺
层次划分：
第一 层 （第1—9自然段）讲西门豹向老大爷了解 当地田地荒芜、人烟稀少的原因，摸清了“河神娶媳 妇”的底细。
第二层（10—15自然段）讲西门豹怎样破除迷信。 第三层（第16自然段）讲西门豹发动群众兴修水利， 庄稼获得了好收成。
26 西门豹治邺
假如当初魏王派往邺的不是西门豹,而是 其他官员,该官员也知道了事情的真相,他会 怎么说,怎么做?
26 西门豹治邺
26.西门豹治邺
部编版四年级语文上册第26课《西门豹治邺》生字讲解课件
生字讲 解
26 西门豹治邺
我会写
bào
豹
音序：B 部首pài
派
音序：P 部首：氵 组词：分派 派出所 造句：老师分派同学们打扫教室和校园卫生。
qǔ
娶
音序：Q 部首：女 组词：娶亲 娶媳妇 造句：李奶奶家今天娶孙媳妇。
浮
音序：F 部首：氵 组词：漂浮 浮沉 造句：水面上漂浮着好多的垃圾。
hàn
旱
音序：H 部首：日 组词：干旱 旱灾 造句：今年旱灾非常严重。
tú
徒
音序：T 部首：彳 组词：学徒 徒弟 造句：爷爷教了好几个学太极拳的徒弟。
rēnɡ
扔
音序：R 部首：扌 组词：扔出 扔下 造句：从楼上扔下垃圾是极不道德的行为！
xí
媳
音序：X 部首：女 组词：儿媳 媳妇 造句：李奶奶家的孙媳妇可漂亮了。
fù
妇
音序：F 部首：女 组词：妇女 夫妇 造句：三月八日是妇女节。
yān
淹
音序：Y 部首：氵 组词：淹没 淹死 造句：农田已经被大水淹没了。
bī
逼
音序：B 部首：辶 组词：逼迫 逼近 造句：我们不要逼迫别人做事。
fú
ráo
饶
音序：R 部首：饣 组词：富饶 求饶 造句：敌人纷纷求饶。
piàn
骗
音序：P 部首：马 组词：受骗 骗人 造句：贪小便宜的人,容易上当受骗。
ɡuàn
灌
音序：G 部首：氵 组词：浇灌 灌溉 造句：河水灌溉着这一大片土地。
ɡài
溉
音序：G 部首：氵 组词：浇溉 灌溉 造句：河水灌溉着这一大片土地。
部编版语文四年级上册26《西门豹治邺》课件(共15张PPT)
写一写
tú “徒”为左右结构形声字，字义为“徒 弟”“步行(不用车、马)”，可以组词为： 徒步、信徒、歹徒、白费。
rēng
“扔”右半部笔顺为“横折折折 勾、丿”。
扔掉 扔弃 抛扔
ráo
饶为形声字，左形右声。
注意“饶”右半部没有“点”。
guàn
gài
“灌”右半部由上到下“草字头、两
阅读理解
不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。 麻烦你 去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。
西门豹说新娘不够漂亮，要改日再择一美丽女子送给河神，这是 因为西门豹另有目的。这是西门豹计划的第一步，正是因为女孩“不 漂亮”，才能让后面需要另选新娘，需要巫婆去和河神说的情节顺理 成章。此处更体现出西门豹的智慧。
阅读理解
“巫婆在河里扑腾了几下就沉下去 了”，面对此景，百姓和官绅会怎么想？
阅读理解
西门豹是一个怎样的人？
心系百姓、心思缜密、机智冷静、相信科学、 不辞劳苦……
阅读理解
从西门豹身上学到了什么？
要树立正确的人生观；善良为本，乐于助人。 遇事冷静思考，细致用心；不怕艰巨困苦，坚定 心中目标。
实践运用
个口、隹字底”。
“阅读理解
都是河伯娶媳妇给闹的。
邺县“田地荒芜，人烟稀少”，为什么到了
河神娶媳妇那天，漳河边上站满了老百姓？
此处正体现了当地百姓精神上的麻痹，被封建迷信思想腐 蚀至深，他们本可以聚在一起，却没有团结反抗的意识， 这也暗示了西门豹要想彻底革除恶根，阻力重重，必须要 讲究方法。
阅读理解
“真的”说明西门豹绝不是说说而已， 而是坚决地付诸于行动，可见其决心。
西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和
部编版四年级上册语文《西门豹治邺》精品课件
西门豹向老大爷问了几个问题？
1.这里田地荒芜，人烟稀少，是怎么回事？ 2.这话是谁说的？ 3.新娘是哪儿来的？ 4.那么漳河发过大水没有呢？
26 西门豹治邺
从老大爷的回 答中，西门豹了解 到了什么呢？读一 读老大爷的回答。
首恶是巫婆 和官绅
河伯娶媳 妇闹的
媳妇都是穷 人家的孩子
年年闹 旱灾
以前这个地方田地荒芜，人烟稀少。
26 西门豹治邺
提心吊胆：形容十分担心 或害怕。本课指那些官绅 十分担心西门豹像惩治巫 婆一样惩治自己。
妈妈去学校参加家长会,我在家提心吊胆,不知是福是祸。
26 西门豹治邺
灌溉：指把水输 送到田地里。
26 西门豹治邺
整体感知
自由朗读课文，想一想，课文主要 写了一件什么事？
26 西门豹治邺
二、联系全文想一想，西门豹破除迷信
妙在哪里？( ACD )(多选) A．安排周密 B．乔装打扮 C．假戏真做 D．讲究策略
26 西门豹治邺
三、如果你是邺地的长官，你会用什么 办法惩治巫婆和官绅，破除迷信？
我会先把巫婆、 官绅杀掉，杀 一儆百。
我会效仿西门豹，将计 就计，惩治巫婆、官绅。 让百姓看清巫婆、官绅 骗钱害人的真面目，破 除百姓心中的迷信。
记述了西门豹在治理 邺时，破除了河伯娶媳妇 的迷信，惩治了巫婆及官 员，兴修水利的事。
26 西门豹治邺
思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思， 小组讨论全文的层次划分。
第一部分(第 1- 9 自然段)：摸清底细。
第二部分(第 10-15 自然段)：惩治巫婆和官绅。
第三部分(第 16 自然段)：兴修水利。
26 西门豹治邺
生字归类
豹 魏 派 娶 媳 妇 淹硬逼 浮 旱徒 饶
部编版四年级语文上册第26课《西门豹治邺》生字笔顺课件
生字讲 解
26 西门豹治邺
左右结构 上下结构 半包围结构 首
豹 派 娶 媳 妇 页 bpmfdtnnlgkhjqxzcsr
淹 逼 浮 旱 徒 ywaoeiuüāáǎàōóǒò ēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜgɡ
扔ńň 饶 骗 灌 溉
点击汉字学习笔顺
豹派 娶媳 妇淹 逼浮 旱徒 扔饶 骗灌 溉
笔顺：
bào
“豸”的弯钩 要写出弧度
部首：豸 结构：左右
组词：海豹 管中窥豹
形近字：貂
字义：哺乳动物，像虎而小，毛黄
褐或赤褐色，多有黑色斑点。 性凶猛，善跳跃，能上树。
返回
豹派 娶媳 妇淹 逼浮 旱徒 扔饶 骗灌 溉
笔顺：
pài
最后一笔捺 略往上扬
部首：氵 结构：左右 组词：委派 一派胡言 形近字：旅 字义：分配，指定，也指摊派。
笔顺：
guàn
部首：氵 结构：左右 组词：灌溉 醍醐灌顶 形近字：獾 字义：浇，灌溉。
返回
豹派 娶媳 妇淹 逼浮 旱徒 扔饶 骗灌 溉
笔顺：
gài
不要写得太长
部首：氵 结构：左右 组词：灌溉 灌溉农田 形近字：概 字义：浇灌。
返回
“涝”相对。
返回
豹派 娶媳 妇淹 逼浮 旱徒 扔饶 骗灌 溉
笔顺：
tú
部首：彳 结构：左右
组词：徒弟 徒劳无功
形近字：徙
字义：徒弟。
返回
豹派 娶媳 妇淹 逼浮 旱徒 扔饶 骗灌 溉
笔顺：
后鼻音
rēng
部首：扌 结构：左右
组词：扔掉 乱扔
形近字：仍
字义：抛，投掷。
返回
豹派 娶媳 妇淹 逼浮 旱徒 扔饶 骗灌 溉
部编版四年级语文上册第26课《西门豹治邺》知识点
部编版四年级语文上册第26课《西门豹治邺》知识点部编版四班级语文上册第26课《西门豹治邺》知识点一、我会写组词二、我会认组词巫：wū（巫婆、女巫、巫蛊之祸）绅：shēn（绅士、官绅、土豪劣绅）吊：diào（吊兰、吊车、提心吊胆）淌：tǎng（流淌、淌血、淌水）凿：záo（开凿、凿墙、凿井）三、多音字分：fēn （分离）fèn（成分）提：tí（提取）dī（提防）打：dǎ（装扮）dá（一打）四、近义词管理一一管制荒芜一一荒凉旱灾一一干旱装扮一一装扮急忙一一仓促求饶一一告饶面如土色一一大惊失色人烟稀少一一荒无人烟五、反义词荒芜一一繁华官绅一一布衣人烟稀少一一车水马龙急忙一一悠闲满意一一失望面如土色一一面不改色六、理解词语管理：负责某项工作使顺利进行。
荒芜：(田地)因无人管理而长满野草。
人烟稀少：指人家或住户非常少。
烟，指炊烟。
装扮：使容貌和衣着好看；装饰。
急忙：急速匆忙。
提心吊胆：形容十分担心或害怕。
本文形容官绅非常害怕的样子。
面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。
形容极端惊恐。
求饶：请求饶恕。
灌溉：把水输送到田地里。
七、句子解析1.老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的。
”一个“闹” 字反映了“河神娶媳妇” 的危害之大，也表明了当地人对此事的无可奈何。
从中我们也可以看出当地百姓很迷信，对河神娶媳妇的事并没有怀疑。
2.有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。
“眼睁睁”一词写出了当地老百姓在迷信思想的蒙蔽下和巫婆、官绅的欺压下的无奈处境。
3.西门豹说: “这样说来，河伯还真灵啊。
下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。
这句话是反语。
实际上是说河神不灵。
西门豹表面上假装相信，实际上已经识破了巫婆和官绅愚弄百姓、骗取钱财的把戏。
4.巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。
等了一会儿，西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。
部编版语文四年级上册26 、西门豹治邺(教案)
部编版语文四年级上册26、西门豹治邺（教案）教学内容《西门豹治邺》是人教部编版语文四年级上册第26课《成语故事》单元的精读课文。
本文以生动的笔触，讲述了两千多年前，西门豹管理邺那个地方时，通过调查，了解到那里的豪绅和巫婆勾结在一起危害百姓的情况，设计破除迷信，并大力兴修水利使邺地重又繁荣起来。
本文刻画了西门豹有勇有谋，敢作敢为，与民做主，为民除害的古代地方官形象。
教学目标1. 知识与技能目标：会认“豹、娶”等9个生字，会写“豹、娶”等13个生字，能联系上下文和生活实际理解词句的意思；能带着问题用较快速度默读课文，并能简要复述课文；积累“人烟稀少、荒无人烟”等词语。
2. 过程与方法目标：通过学习课文，初步感知课文按事情发展顺序进行叙述的方法；能有感情地朗读课文，能抓住描写西门豹言行的语句，感受西门豹有勇有谋、敢作敢为的性格特点。
3. 情感态度与价值观目标：学习西门豹破除迷信、兴修水利，使邺地繁荣起来的事迹，树立正确的人生观、价值观和世界观。
教学难点1. 理解西门豹是如何一步步破除迷信，制服官绅和巫婆的。
2. 体会西门豹在破除迷信过程中所表现出的智慧。
教具学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、笔记本、文具。
教学过程第一课时一、谈话导入，激发兴趣1. 谈话：同学们，你们听说过西门豹吗？他是谁？有什么样的故事？2. 导入：今天，我们就来学习一篇关于西门豹的文章，看看他是如何治理邺地的。
二、初读课文，整体感知1. 学生自读课文，注意字词的读音和意思。
2. 教师提问，检查学生对课文的理解。
三、细读课文，深入理解1. 学生细读课文，画出自己认为重要的句子。
2. 教师引导学生讨论，理解西门豹是如何一步步破除迷信，制服官绅和巫婆的。
3. 学生分角色朗读课文，感受西门豹的智慧和勇气。
四、总结提升，情感教育1. 教师引导学生总结西门豹的形象特点。
2. 学生谈感受，树立正确的人生观、价值观和世界观。
部编版四年级上册语文第二十六课《西门豹治邺》课文原文及练习题
【篇一】部編版四年級上冊語文第二十六課《西門豹治鄴》課文原文戰國時期，魏國的國君派西門豹去管理漳河邊上的鄴縣。
西門豹到了那個地方，看到田地荒蕪，人煙稀少，就找了位老大爺來，問他是怎麼回事。
老大爺說：“都是河神娶媳婦給鬧的。
河神是漳河的神，每年要娶一個年輕漂亮的姑娘。
要不給他送去，漳河就要發大水，把田地全淹了。
”西門豹問：“這話是誰說的？”老大爺說：“巫婆說的。
地方上的官紳每年出面給河神辦喜事，硬逼著老百姓出錢。
每鬧一次，他們要收幾百萬錢，辦喜事只花二三十萬，多下來的就跟巫婆分了。
”西門豹問：“新娘是哪兒來的？”老大爺說：“哪家有年輕的女孩，巫婆就帶著人到哪家去選。
有錢的人家花點兒錢就過去了，沒錢的只好眼睜睜地看著女孩被他們拉走。
到了河神娶媳婦那天，他們在漳河邊放一條葦席，把女孩打扮好了，讓她坐在葦席上，順著水漂去。
葦席先還是浮著的，到了河中心就連女孩一起沉下去了。
有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越來越少，這地方也越來越窮。
”西門豹問：“那麼漳河發過大水沒有呢？老大爺說：“沒有發過。
倒是夏天雨水少，年年乾旱。
”西門豹說：“這樣說來，河神還真靈啊。
下一回他娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新娘。
到了河神娶媳婦的日子，漳河邊上站滿了老百姓。
西門豹帶著衛士，真的來了，巫婆和官紳急忙迎接。
那巫婆已經七十多歲了，背後跟著十來個穿著綢褂的女徒弟。
西門豹說：“把新娘領來讓我看看。
”巫婆叫徒弟把那個打扮好的姑娘領了來。
西門豹一看，女孩滿臉淚水。
他回過頭來對巫婆說：“不行，這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。
麻煩你去跟河神說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去。
”說完，他叫衛士架起巫婆，把她投進了漳河。
巫婆在河裏撲騰了幾下就沉下去了。
等了一會兒，西門豹對官紳的頭子說：“巫婆怎麼還不回來，麻煩你去催一催吧。
”說完，又叫衛士把官紳的頭子投進了漳河。
西門豹面對著漳河站了很久。
那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出，西門豹回過頭來，看著他們說：“怎麼還不回來，請你們去催催吧！”說著又要叫衛士把他們扔下漳河去。
语文四年级上册：26.西门豹治邺 课件 部编版
四、根据课文内容填空。
本文记述了西门豹在治理邺时，破除了河伯娶媳妇 的 迷信 ， 惩治 了巫婆及官绅， 兴修水利 的事。
课后作业
你喜欢司马迁写的西门豹 吗？你还知道哪些他的笔下 有趣的任务？快向大家介绍 一下吧！
“徒”的偏旁是双人旁。“媳、妇”人女字旁横 不出头。
绅
趣芜
味
旱
游 戏
媳·Βιβλιοθήκη 徒雁 南巫
凿
飞缠
灌
同学们，识字练习 结束啦！接下来让 我们走进课文……
课文学习
田地荒芜 人烟稀少
知识讲解：
默读课文第10—15自然段，画出能 体现西门豹巧妙地为民除害的词句。
巧妙 ？
1. “不行，这个姑娘不漂亮，河伯 不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，
同学们，这些 词语你们都认 识吗？
bào wú qǔ xí wū shēn hàn
豹芜娶媳巫绅旱
tú diào tǎnɡ záo ɡài
徒吊淌凿溉
荒芜
媳妇
巫婆
乡绅
旱地
徒弟
开凿
灌溉
认真观察，写好生字。
豹派 娶媳妇 淹逼
浮 旱徒 扔 饶 骗 灌
溉
“豹”的偏旁是豸旁，“派”的左半部窄，右半部 宽。“旱”的上半部是“日”不要错写成“目”。
做( 官 ) ( 催 )促
逼副 一( 副 ) ( 逼 )迫
旱早 ( 早 )上 ( 旱 )灾
三、把下列词语补充完整，再选词填空。 人烟( 稀 )( 少 ) ( 提)心( 吊)胆
各( 种 )各( 样 ) 田地( 荒 )( 芜)
(面 )如( 如)色 磕( 头)求( 饶) 1.这里连年灾害，寸草不生，( 田地荒芜 )。 2.敌人被我军吓掉了魂，( 提心吊胆 )地跑回去了。
部编版四年级语文上册第八单元《西门豹治邺》PPT课件
西门豹心里明白自己被罢官的原因，便 向魏文侯请求说：“过去的一年里，我缺乏 做官的经验，现在我开窍了，请允许我再干 一年，如治理不当，甘愿受死。”魏文侯答 应了西门豹，又将官印给了他。
西门豹回到任所后，开始疏于实事，而去 极力巴结魏文侯的左右。又一年过去了，他照 例去述职，虽然政绩比上年大为下降，可魏文 侯却称赞有加，奖赏丰厚。这时，西门豹严肃 地对魏文侯说：“去年我为您和百姓为官有政 绩，您却收缴了我的官印。如今我因为注重亲 近您的左右，所以印象好，您就对我大加礼遇，
邺
有智慧 讲策略
结局 兴修水利，改变面貌
体兴 察修 民水 情利 惩造 首福 恶多
课堂小结
西门豹惩处恶人、破除迷信、兴修水利、 造福百姓，他治邺的故事代代流传，成为千 古佳话。他一心为民、崇尚科学的精神值得 我们每一个人学习。
04
拓展延伸
拓展延伸 拓展一 拓展二
随堂练习
一、给下列生字组词。
豹（ 豹子 ） 逼（ 逼迫 ） 徒（ 徒弟 ） 灌（ 浇灌 ）
头子。其余官绅都非常害怕，纷纷跪下磕头求 饶。老百姓也都明白了，巫婆和官绅都是骗钱 害人的。后来，西门豹发动百姓开凿渠道，引 漳河水灌溉田地，百姓年年获得好收成。
找出第10～14自然段中描写西门豹言行的 句子，说说西门豹惩治巫婆和官绅的办法 好在哪里。
参考答案：“西门豹带着卫士，真的来了。” “西门豹说：‘把新娘领来让我看看。’”“西 门豹一看，女孩……他叫卫士架起巫婆，把她投 进了漳河。”“等了一会儿，西门豹……又叫卫 士把官绅的头子投进了漳河。”“西门豹面对着 漳河站了很久。”“西门豹回过头来……说着又 要叫卫士把他们扔下漳河去。”“西门豹说：
可实际功劳大不如过去。这种赏罚不明的官 我不想再做下去。”说完，西门豹把官印交 给魏文侯便走。魏文侯醒悟过来，连忙对西 门豹表示歉意说：“过去我对你不了解，有 偏见。今天我对你加深了认识，希望你继续 做官，为国效力。”
26《西门豹治邺》 课件(共23张PPT).ppt
深入探究----摸清底细
西门豹听完老大爷的话，又是怎么说的呢？？ 这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一
声，我也去送送新娘。 话中有话，话外有意。
引出下文，为他设计借神除魔、救民于水火作了铺垫。
深入探究
默读课文，边读边思考：西门豹为什么不直接下令禁止给河伯娶亲？ 西门豹想了哪些计策分别惩治了巫婆、官绅头子和其他官绅的？ 用“ ”在文中画出有关内容。
这个时候，你们知道官绅们和岸边 的百姓心里怎么想的？心情会怎么 样？ 那些官绅想：这可怎么办？真不该和 巫婆一起祸害老百姓。
岸边的老百姓想：这是怎么了？难道 河伯娶媳妇是假的？
●人祸解决了，天灾怎么办呢？一起朗读课文最后一段 ●看一看西门豹是怎么做到。 ●16西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道 ●河水引到把漳田里，庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。
板书设计
摸清底细 天灾人祸
西 门 豹
破除迷信 惩治巫婆官绅 兴修水利 造福于民
有勇有谋 关心百姓
课外拓展阅读
西门豹罢官 西门豹初任邺地的县官时,为官清廉,终日勤勉,疾恶如仇,刚正不阿,深得民心。不过他对魏文 侯的左右亲信从不去巴结讨好,所以这伙人怀恨在心,便勾结起来,说了西门豹的许多坏话。年底, 西门豹向魏文侯作述职报告后,政绩突出的他本应受嘉奖,却被收去了官印,被魏文侯罢了官。 西门豹心里明白自己被罢官的原因,便向魏文侯请求说:“过去的一年里,我缺乏做官的经验, 现在我已经开窍了,请允许我再干一年,如治理不当,甘愿受死。”魏文侯答应了西门豹,又将官印 给了他。 西门豹回到任所后,开始疏于实事,而去极力巴结魏文侯的左右。又一年过去了,他照例去述 职,虽然政绩比去年大为下降,可魏文侯却称赞有加,奖赏丰厚。这时,西门豹严肃地对魏文侯 说:“去年我为您和百姓为官有政绩,您却收缴了我的官印。如今我因为注重亲近您的左右,印象 好,所以您就对我大加礼遇,可实际功劳大不如过去。这种赏罚不明的官我不想再做下去了。” 说完,西门豹把官印交给魏文侯便走。魏文侯醒悟过来,连忙对西门豹表示歉意说:“过去我对你 不了解,有偏见。今天我对你加深了认识,希望你继续做官,为国效力。”
人教版部编本四年级上册《西门豹治邺》课文原文
人教版部编本四年级上册《西门豹治邺》课文原文26.西门豹治邺战国时期，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。
西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的。
河神是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。
要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。
”西门豹问:“这话是谁说的?”老大爷说:“巫婆说的。
地方上的官绅每年出面给河神办喜事，硬逼着老百姓出钱。
每闹一次，他们要收几百万钱，办喜事只花二三十万，多下来的就跟巫婆分了。
”西门豹问:“新娘是哪儿来的?”老大爷说:“哪家有年轻的女孩，巫婆就带着人到哪家去选。
有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。
到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。
苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉下去了。
有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。
”西门豹问:“那么漳河发过大水没有呢?老大爷说:“没有发过。
倒是夏天雨水少，年年干旱。
”西门豹说:“这样说来，河神还真灵啊。
下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。
到了河神娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。
西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和官绅急忙迎接。
那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。
西门豹说:“把新娘领来让我看看。
”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。
西门这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。
豹一看，女孩满脸泪水。
他回过头来对巫婆说:“不行，麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。
”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。
等了一会儿，西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。
”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
西门豹面对着漳河站了很久。
那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说:“怎么还不回来，请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
西门豹治邺课文四年级
《西门豹治邺》课文四年级《西门豹治邺》是部编版小学语文四年级上册语第二十六课的课文，它是一篇历史散文，讲述了西门豹治邺的两大实绩，刻画了西门豹有勇有谋，以民为本，敢作敢为，与民做主，为民除害的光辉形象。
下边整理分享这篇课文及其译文。
西门豹治邺西汉·司马迁魏文侯时，西门豹为邺令。
豹往到邺，会长老，问之民所疾苦。
长老曰：“苦为河伯娶妇，以故贫。
”豹问其故，对曰：“邺三老、廷掾(yuàn)常岁赋敛百姓，收取其钱得数百万，用其二三十万为河伯娶妇，与祝巫共分其余钱持归。
当其时，巫行视小家女好者，云是当为河伯妇。
即娉取。
洗沐之，为治新缯(zēng)绮縠(hú)衣，闲居斋戒；为治斋宫河上，张缇(tí)绛帷，女居其中，为具牛酒饭食，行十余日。
共粉饰之，如嫁女床席，令女居其上，浮之河中。
始浮，行数十里乃没。
其人家有好女者，恐大巫祝为河伯取之，以故多持女远逃亡。
以故城中益空无人，又困贫，所从来久远矣。
民人俗语曰：‘即不为河伯娶妇，水来漂没，溺其人民’云。
”西门豹曰：“至为河伯娶妇时，愿三老、巫祝、父老送女河上，幸来告语之，吾亦往送女。
”皆曰：“诺。
”至其时，西门豹往会之河上。
三老、官属、豪长者、里父老皆会，以人民往观之者三二千人。
其巫，老女子也，已年七十。
从弟子女十人所，皆衣缯单衣，立大巫后。
西门豹曰：“呼河伯妇来，视其好丑。
”即将女出帷中，来至前。
豹视之，顾谓三老，巫祝、父老曰：“是女子不好，烦大巫妪为入报河伯，得更求好女，后日送之。
”即使吏卒共抱大巫妪投之河中。
有顷，曰：“巫妪何久也？弟子趣之？”复以弟子一人投河中。
有顷，曰：“弟子何久也？复使一人趣之！”复投一弟子河中。
凡投三弟子。
西门豹曰：“巫妪、弟子，是女子也，不能白事。
烦三老为入白之。
”复投三老河中。
西门豹簪笔磬折，向河立待良久。
长老、吏傍观者皆惊恐。
西门豹曰：“巫妪、三老不来还，柰之何？”欲复使廷掾与豪长者一人入趣之。
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假装客气地让巫婆向河神通报情况，将巫婆投进漳河，不动声色之中， 就将巫婆除掉。
再以巫婆久久不归，麻烦官绅头子去催一催为借口，将官绅头子投 进漳河，除掉官绅头子。
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最后又以巫婆和官绅头子还没有回来为由，提出再让人去催的想法， 但是又故意说“再等一会儿”，给剩余官绅造成心理压力，震慑剩余官 绅。这样，不仅除掉了始作俑者，还制服了当地的官绅，也达到了破除 迷信和教育老百姓的目的。
1.“有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地 方也越来越穷。”(语言描写、伏笔) 2.下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。(双关) 3.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌 血。(神态、动作描写)
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写法借鉴
重点突出，详略得当 写文章的时候要有主次之分，突出重点，详略得当，这样才能让文章 有层次感。如课文中就把“西门豹找邺田地荒芜、人烟稀少的原因”和 “惩治巫婆和官绅”作为重点来写，写得详细，而“兴修水利、开凿渠 道”则一笔带过。这样突出了文章的重点，具有鲜明的层次性。
（5）河神娶媳妇导致邺地田地荒芜、人烟稀少的前因后果是怎样 的呢？
邺地夏季雨水少，年年干旱，当地官绅利用这个气候特征，与巫婆 勾结，编造给河神娶亲可以防止发洪水的谎言，趁机敛财。河神娶亲逼 迫有女孩儿的人家都逃到外地去，导致本地人越来越少。同时，河神娶 亲的借口是防止发洪水，肯定不能解决夏季旱灾的问题，这就导致了本 地的庄稼收成不好，田地荒芜。
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整体感知
1.请给课文划分层次。 第一部分（1～9）：西门豹到邺这个地方后，通过调查研究，弄清楚 了这里贫穷的原因。
第二部分（10～15）：写西门豹是怎样巧妙破除迷信的。 第三部分（16）：写西门豹发动老百姓兴修水利，灌溉庄稼，使庄 稼年年都有好收成。
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2.课文讲的是一件什么事情？这件事情的起因、经过和结果是怎 样的？
词语学习 词语理解
人烟稀少：指人家、住户很少。 造句：这是一个人烟稀少的地方。 提心吊胆：形容十分担心或害怕。 造句：听了那个故事后，我整天都提心吊胆。 面如土色：脸的颜色像泥土的颜色一样。形容极端惊 恐或气急的样子。 造句：突如其来的变故，吓得大家面如土色。
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求饶：请求饶恕。 造句：官绅们纷纷磕头求饶。 渠道：在河湖或水库等的周围开挖的水道，用来引 水排灌。 造句：这条渠道里面的水哺育了这一方的百姓。 灌溉：把水输送到田地里。 造句：一到给庄稼灌溉的时候，爸爸妈妈都会忙得 不可开交。
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（3）西门豹通过与老大爷的交谈，了解到的田地荒芜、人烟稀少 直接的原因是什么？
河神娶媳妇给闹的。 （4）体会“闹”字所包含的情感，并找出课文中其他体现这种情 绪的词语。 说明老百姓对河神娶媳妇这件事充满埋怨，但是又无可奈何。其他 词语：硬逼、只好、眼睁睁、倒是。
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运用示例：
1.遇到有什么重大会议或是事情时，这个地方一般都会采取交通
（ ）措施。
管制
2.妈妈的工作是在图书馆里（ ）报刊资管料理。
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朗读指导
西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告 诉我一声，我也去送送新娘。”
注意朗读人物对话时的语气，西门豹的话要读出疑问、探究的语气， 老大爷的话要读出客观叙述的语气。
体现心理状态的动作描写的词语示例： 磕头求饶（害怕） 连蹦带跳（高兴） 蹑手蹑脚（小心） 抓耳挠腮（着急） 手舞足蹈（兴奋） 捶胸顿足（悲痛、懊悔） 手忙脚乱（慌乱） 东张西望（心神不宁）
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（4）西门豹通过以上三件事情拆穿了骗局、惩治了巫婆和官绅头 子，这些做法的巧妙之处在哪里？
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②西门豹是一个有智慧、讲策略的人。当西门豹从老大爷那里了 解到真实情况后，并没有马上揭穿真相，也没有立即采取措施，而是将 计就计，做好了揭穿骗局的一整套方案，然后在河神娶亲仪式上一步一 步地揭穿骗局，让老百姓了解真相，震慑其他官绅。
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3.学习第三部分，请思考下列问题： （1）西门豹解决掉官绅和巫婆，解决的是邺地贫穷的“人祸” 这个问题，那他又是如何解决天灾这个问题的呢？ 开凿渠道，把漳河的水引到田里。
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《史记》被公认为是中国史书的典范，该书记载了从上古传说 中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年，长达3000多年的历史，是“二 十五史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
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知识链接
《滑稽列传》是西汉史学家司马迁创作的一篇文言文，收录于《 史记》。该文是专记滑稽人物的类传。此篇的主旨是颂扬淳于髡、优 孟、优旃一类滑稽人物“不流世俗，不争势利”的可贵精神，及其“ 谈言微中，亦可以解纷”的非凡讽谏才能。
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多义词：扑腾 ①指游泳时用脚打水。 造句：巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。 ②指跳动。 造句：他紧张得心里直扑腾。 ③指活动，即指钻营、说情、行贿。 造句：这个人挺能扑腾。 ④指挥霍，浪费。 造句：他把钱全扑腾完了。
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近义词
管理——（管制） 荒芜——（荒凉） 稀少——（稀疏） 急忙——（连忙） 明白——（清楚） 提心吊胆——（心惊胆战）
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4.回顾全文，回答问题。 （1）本课叙述的顺序是什么？哪个部分是详写？ 哪个部分是略写？
事情的发展顺序，其中第一、二部分是详写，第 三部分是略写。
（2）本文这样处理详略，在表达上有什么作用？ 突出西门豹有勇有谋，为老百姓做好事、办实事 的形象。
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佳句积累
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2．与“智慧”有关的谚语。 （1）鸟靠翅膀，人靠智慧。 （2）聪明不在年岁上，智慧藏在脑子里。 （3）智慧是磨不烂的皮袄，知识是取之不尽的矿藏。
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（6）用两个词语概括邺地田地荒芜、人烟稀少的原因。 天灾，人祸。 （7）西门豹了解情况之后，说“下一回他娶媳妇，请告诉我一声 ，我也去送送新娘”，他是相信了河神娶亲这这个事情吗？为什么？ 没有。西门豹这样说是在找借口，他的目的是不露痕迹地拯救少女， 惩治巫婆。体现了西门豹的机智。
本文的行文脉络为“摸清底细、破除迷信、兴修水利”。
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课文解读
1.学习第一部分，思考下列问题： （1）西门豹到邺地之后，是怎样“摸清底细”的？ ①了解田地荒芜，人烟稀少的原因。②了解作恶的坏人及其头目。③ 了解受害者。④了解漳河的情况。
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（2）西门豹这四次提问的巧妙之处在哪里？ 先是直接根据当时的情况问原因，了解到原因是“河神娶媳妇给闹 的”。然后根据这个信息，顺势问“这句话是谁说的”，从而找到主 犯——巫婆。问新娘从哪里来，从而了解此处人烟稀少的原因。再抓住 巫婆说的不给河神送新娘，漳河就会发大水这个信息，问“漳河发过大 水”没有，得到此处夏季雨水少的气候特征，了解到此处田地荒芜的真 正原因。通过这四个问题，就明白了巫婆的整个谎言。
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生字学习 会认的字
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2.学习第二部分。 （1）默读该部分，说说你获得了哪些信息。 ①通过“漳河边上站满了老百姓”中的“站满”可以看出来看河神 娶媳妇的百姓很多。 ②通过“巫婆和官绅急忙迎接”中的“急忙”可以看出巫婆和官绅 惧怕西门豹。 ③通过“女孩满脸泪水”可以看出女孩的可怜以及官绅的凶残。
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它的大钳子后面伸过来，轻轻地把它捉了起来。它 不停地挥舞着两只大钳子，想施展它的本领，却因 被我紧紧抓住，而无能为力。(重点而且详细地描写 了“我”抓螃蟹的动作，活化了“我”抓螃蟹的场 面）
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拓展延伸
1.ABB式词语。 眼睁睁 眼巴巴 胖乎乎 亮晶晶 眼汪汪 气冲冲 慢悠悠 绿油油 笑呵呵 笑眯眯 乐呵呵 黄澄澄
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（2）西门豹采取的措施能解决邺地田地荒芜、人烟稀少的问题吗？ 能。因为将漳河的水引到田里之后，邺地的庄稼年年都有好收成。再 加上废除河神娶亲的仪式之后，人们安居乐业，以前离家出走的人也会 慢慢回来，这里的人也会越来越多。 （3）该部分又刻画了西门豹的什么形象？ 一心一意为百姓着想，为百姓谋福利。
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（5）西门豹不直接拆穿官绅和巫婆的谎言，而是去河边顺着巫婆 和官绅的安排来演了一出戏，解决掉了巫婆和官绅头子，制服了剩余 官绅，这种方法可以用哪些词语来概括？
将计就计；以其人之道，还治其人之身；以彼之道，还施彼身；杀 鸡儆猴。
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（6）通过这两个部分的学习，可以看出西门豹是一个怎样的？ ①西门豹是一个善于调查研究的人。他找人调查的时候，找的是社会 经验丰富的老大爷，问的问题也很巧妙，通过四个问题就掌握了邺地的 贫穷的根本原因。
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多音字
都 dōu：都有 都是 dū：都城 通都大邑
打 dǎ：打扮 无精打采 dá：一打 两打袜子 tí：提水 提心吊胆
提 dī：提防 提溜
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西门豹治邺
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