如何利用Excel进行考试成绩分析
利用EXCEL对学生成绩进行数据分析
利用EXCEL对学生成绩进行数据分析班级：营销071 姓名：缪文竹学号：0704033008案例：考试结束后,教师都会对学生的考试成绩进行统计分析,如总分、平均分、排名以及各分数段学生人数的统计等。
通过对成绩的分析,可以促进对学生学习情况的了解。
步骤：一、数据准备。
二、 Excle数据分析。
1.输入统计项目新建一个Excel文档，在表中第一行中输入以下内容：姓名、学号、各考试科目名称(语文、数学、英语)、总分，然后在对应列中录入学生的姓名、学号及三门功课的成绩。
输入学号时，由于学号是连续的，我们可采用自动填充的功能，如：先输入第一、二个学生的学号302001、302002，然后选定这两个单元格，将光标移到选定单元格的右下角，光标变为细十字，按住鼠标左键向下拖拉，至所有学生学号出现。
在学号下方依次输入“班级均分”、“优分人数”、“及格人数”、“最高分”、“相关系数”，用于统计、分析成绩。
2．输入具体数据。
学生的三门成绩总分只能在0—300分之间,为防止由于录入错误（如8746分）而使成绩在0—300分以外，选中需要输入成绩的单元格,单击“数据”菜单中的“有效性”命令,在弹出的“数据有效性”对话框中对“设置”选项进行设置。
进行设置后,如果在相应的单元格中输入了0~100以外的数据,则会出现提示信息,提醒数据录入者注意,从而保证了录入数据的准确性。
3、用红色字体来标示不及格成绩选定所有录入学生成绩的单元格，单击菜单栏中“格式”按钮，在下拉菜单中执行“条件格式”命令。
然后在“单元格数值”范围中填入“0”与“60”，单击“格式”按钮，在出现的对话框，将单元格数值设置颜色为红色，这样，不及格的分数在输入后自动变为红色。
4、利用求和公式计算每位学生的总分单击总分下的单元格，在编辑栏中输入=SUM(C2:E2)，回车确定，得到数值后，选定这个单元格，将光标移动到单元格的右下角，到变成细十字，按住鼠标左键向下拖拉至最后一名学生即可求出每位学生的总分。
用Excel进行教育行业学生成绩分析和报告生成的六种方法
用Excel进行教育行业学生成绩分析和报告生成的六种方法教育行业中，对学生成绩的分析和报告生成是非常重要的。
Excel 作为一种功能强大的电子表格软件，提供了许多工具和功能，可以帮助教育工作者更有效地进行学生成绩的分析和报告生成。
本文将介绍六种使用Excel进行教育行业学生成绩分析和报告生成的方法。
一、数据输入和整理在使用Excel进行学生成绩分析和报告生成之前，首先需要将学生成绩的数据输入到Excel中，并进行整理。
可以使用Excel的数据录入功能，将学生的姓名、学号、科目成绩等信息逐行输入到表格中。
同时，还可以使用筛选、排序等功能，对数据进行整理和分类，方便后续的分析和报告生成。
二、数据可视化Excel提供了丰富的图表工具，可以将学生成绩数据以直观的图表形式展示出来。
通过选择合适的图表类型，如柱状图、折线图、饼图等，可以清晰地展示学生成绩的分布情况、变化趋势等。
同时，还可以通过添加标题、图例、数据标签等元素，使图表更加美观和易于理解。
三、成绩分析Excel提供了一系列的统计函数和分析工具，可以对学生成绩进行深入的分析。
例如，可以使用平均值函数计算学生的平均分，使用最大值函数和最小值函数找出最高分和最低分，使用百分位函数分析学生成绩的分布情况等。
这些统计函数和分析工具可以帮助教育工作者全面了解学生的学习情况，并作出相应的教育决策。
四、成绩比较与排名通过使用Excel的排序功能，可以根据学生成绩进行排序，并计算每个学生的排名。
通过比较学生成绩的高低，可以找出学习成绩较好和较差的学生，并给予相应的教育指导和帮助。
同时，还可以根据学生成绩的排名，生成相应的排名报告，以便向学生和家长展示学生的学习成绩和相对位置。
五、成绩趋势分析Excel提供了趋势线工具，可以通过对学生成绩的历史数据进行趋势分析，预测学生未来的学习发展方向。
通过绘制趋势线，可以了解学生学习成绩的变化趋势，并及时采取相应的教育措施。
同时，还可以通过设置目标值和标准线，帮助学生明确学习目标，并监测学生的学习进展。
利用excel快速进行考试成绩分析
利用excel快速进行考试成绩分析
每当考试过后，师生都想尽快知道考试成绩的分析结果，最常见的就是总分，平均分，及格率，优秀率，低分率等等。
现将我常用的利用excel进行快速得到成绩分析结果的方法，展示给大家，可尝试使用，或给予指点，以求完善。
一、设置表格：班级，考号，姓名也可以和分数一起输入。
K2，L2,M2分别是语文数学英
语的满分标准，如果满分100就都改为100.
二、编辑公式：1、每个学生生总分，在G2输入公式，向下拖至G16.
2、每个学生名次，在H2输入公式，向下拖至G16.
3、一班学生总人数，在L6输入如下公式，向后拖至N6.
4、一班语文总分，在L7输入如下公式，向后拖至N7.
5、一班语文及格人数（及格按60%），在L9输入如下公式，拖至N9
6、一班优秀人数（按85%），在L11输入如下公式，拖至N11
7、一班低分人数（35%），在L13输入如下公式，拖至N13
8、及格率，优秀率，低分率就简单了：=L9/L6, =L11/L6，=L13/L6 至此语文科各个数据已经设置完。
再设置数学、英语的公式。
数学科各公式只需将与文中的“D”换成“E”，“K”换成“L”
英语科各公式只需将与文中的“D”换成“F”，“K”换成“M”
假如学生人数增加到100人，只需将公式中的“16”换成“101”学科增加按以上规律扩展表格，更改字母。
班级增加只需将表格横向拖至增加的班级处。
还可以计算出年组某科的相关数据，或者是计算某班全科的相关数据，或者是年组的全科的相关数据。
EXCEL对各科成绩进行分析
EXCEL对各科成绩进行分析、统计期末考试结束后，我们都需要对各科成绩进行分析、统计，流程包括录入各科成绩→计算总分、平均分并排定名次→统计各科分数段人数、及格率、优秀率及综合指数→打印各种统计报表→制作各科统计分析图表等。
有了EXCEL，我们可用不着躬着身、驼着背、拿着计算器一个一个算着学生的成绩了！启动EXCEL2000，录入学生的考试成绩，如图1所示。
然后在J2单元格处输入公式"=sum(c2:i2)",然后拖动填充柄向下填充，便得到了每人的总分。
接着在k2单元格处输入公式"=average(c2:i2)"，然后拖动填充柄向下填充，便得到了每人的平均分。
图1平均分只需保留一位小数，多了没用。
所以选中第k列，用鼠标右键单击，从弹出的快捷菜单中选"设置单元格格式（F）…",如图2所示，在数字标签中选中"数值"，小数位数设置为1位。
图2下面按总分给学生排出名次。
在L2单元格处输入公式"RANK(J2,J$2:J$77,0)",然后拖动填充柄向下填充，即可得到每人在班中的名次（请参考图1）。
说明：此处排名次用到了RANK函数，它的语法为：RANK(number,ref,order)其中number为需要找到排位的数字。
(即你准备对哪个单元格进行排名）Ref为包含一组数字的数组或引用。
Ref 中的非数值型参数将被忽略。
（排名区域，注意绝对符号$ 的使用）Order为一数字，指明排位的方式。
·如果order 为0 或省略，Microsoft Excel 将ref 当作按降序排列的数据清单进行排位。
·如果order 不为零，Microsoft Excel 将ref 当作按升序排列的数据清单进行排位。
最后，单击L1单元格，然后在“工具”菜单中选“排序”－＞“升序”，即可按照名次顺序显示各学生成绩。
利用Excel进行学生成绩统计分析
利用Excel进行学生成绩统计分析案例背景期末考试后，除了要统计各个分数段人数分布情况外可能还要统计年级和各班的及格人数与及格率，优秀人数与优秀率，以及各班里前、后若干名（如年级前20名和后20名）的人数和比例等。
本案例以某中学出一年级4个教学班100名学生的期末考试的3科成绩和总分为样本，统计全年级4个班级学生的期末考试及格人数与及格率，优秀人数与优秀率。
1创建原始数据表Step 1创建工作簿、重名工作表创建工作簿“综合统计表.xls”，然后将工作表重命名为“统计表”，删除多余工作表。
Step2输入原始成绩①在单元格A49输入表格标题：“高一年级期末考试成绩统计表”，选择你好单元格区域A49:G49，单击“合并及居中”按钮，字体、字型、字号设置为黑体加粗16号。
②在单元格区域A50：G50输入字段名：“班级”，“学号”，“姓名”，“语文”，“数学“，“英语”和“总分“。
③在单元格区域A51：F150输入全年级4个班100名学生的“语文”，“数学“，“英语”成绩④在单元格G51输入公式：“=SUM(D51:F51) ”，然后按键确认，计算出第一个学生的“总分”。
⑤选中单元格G51，双击单元格G51右下角的填充柄即可完成其余学生“总分”的统计工作。
⑥选中单元格区域A50：G150，按图2样式设置边框，添加底纹，文本居中显示。
2统计及格人数与及格率Step 1创建统计表框架在单元格区域A1:J9按图3样式输入“高一年级各班及格人数与及格率统计表”框架信息。
Step2输入统计分数线①选中单元格区域B3:D3，输入“60”，按组合键确认。
②在单元格E3中输入“180”。
Step3统计及格人数①在单元格B4输入如下公式，然后按组合键确认。
“=SUM(ISNUMBER(D$51:D$150)*(D$51:D$150>=B3))”②在单元格B5输入如下公式，按组合键确认。
“=SUM((($A$51:$A$150=1))*(D$51:D$150>=B$3))”③在单元格区域B6：B8分别输入如下公式，按组合键确认。
如何利用Excel进行考试成绩分析
如何利用Excel进行考试成绩分析在老师的日常工作中，对学生的成绩进行统计分析管理是一项非常重要也是十分麻烦的工作，每次考试后，主任要求班主任自已统计本班成绩，尽快上报教导处。
流程包括录入各科成绩→计算总分、平均分并排定名次→统计各科分数段人数、及格率、优秀率及综合指数→打印各种统计报表→制作各科统计分析图表等。
如果能够利用EXCEL强大的数据处理功能，就可以让各位老师迅速完成对学生的成绩的各项分析统计工作。
下面就向各位老师介绍利用EXCEL进行学生成绩管理的方法。
一、录入学生基本信息首先，我们要新建一个“Excel工作表”，并将工作表命名为“xx考试xx班xx科成绩统计表”。
然后，打开该工作表，开始录入学生的班别、座号、姓名、考试科目（语文、数学、英语、政治……可以根据具体的考试科目输入）、考试成绩等信息（如图1）。
如果我们希望把不及格的学科突出显示，最好用红色显示。
于是拖拉选择C2:G□（说明：“□”为班级最后一位学生的行号），然后执行“格式”菜单下“条件格式”命令，弹出“条件格式对话框”。
我们把条件设为小于60分（或72分）的用红色显示，点击“格式”按钮，把颜色设为红色。
再按“确定”按钮。
二、计算学生考试总分、平均分输入完每位学生的各科成绩后，接下来我们就要计算学生的总分和平均分了。
首先，在H2单元格处输入公式"=sum(d2:g2)"，然后拖动填充柄向下填充，便得到了每人的总分。
在I2单元格处输入公式"=average(d2:g2)"，然后拖动填充柄向下填充，便得到了每人的平均分。
（如图2）平均分只需保留一位小数，多了没用。
所以选中第I列，用鼠标右键单击，从弹出的快捷菜单中选"设置单元格格式（F）…"（如图3），在数字标签中选中"数值"，小数位数设置为1位。
（如图4）三、按总分给学生排出名次。
在J2单元格处输入公式"=RANK(J2,J$2:J$□,0)"（说明：“□”为班级最后一位学生的行号），然后拖动填充柄向下填充，即可得到每人在班中的名次（如图5）。
巧用EXCEL公式进行成绩统计与分析
巧用EXCEL公式进行成绩统计与分析成绩的统计与分析是学校教学中的一个重要环节。
通过对学生每次考试的成绩的合理分析，可以及时了解学生在学习过程中出现的问题和老师在教学中存在的不足，进而及时改正。
很多老师在教学管理中或多或少的使用EXCEL进行成绩的统计与分析，然而由于对EXCEL 使用不够深入，不能正确合理的使用公式，往往也要花费很大的精力。
其实只要熟练地掌握以下几个公式，就可以大大地提高工作的效率。
下面就以我在实践中得出的一点经验为例，讲解一下学生成绩的统计与分析一般过程，以期与大家交流与分享：一、成绩的录入1、单科成绩录入。
现在很多学校都是全年级各班混在一起考试，以防考试改卷中的不正当竞争，考前全年级统一进行考场和座号的安排，每个考场里分布几个甚至十几个班的学生，考完试卷按考场装订阅卷，所以成绩录入时应按考场和考号顺序录入。
这样增加了透明度，公平合理。
如表1：2、成绩汇总。
把各个备课组送交上的成绩表，通过按学号排序，全年级按班以及班里学号的顺序将成绩汇总成一张总表，如表2：二、成绩分析1、排名统计。
很多学校都是把每次考试成绩来做为每个科任老师教学能力的重要指标，统计每个科任老师所教科目在全年级各名次段中占有的人数比例是必不可少的内容。
用“=RANK(D28,$D$28:$D$32)”求出每个学生的各科成绩在全年级的排名，注意“$”符号在该函数中的作用，是不能省略的。
然后统计每个科目在每个名次段的人数。
假设在D列是一个班的语文成绩的排名我们可以采用EXCEL公式“=COUNTIF(成绩表!D28:D32,"<=200") “来完成计算该科任老师所教科目在全年级前200名的学生人数。
如表3：表32、利用图表分析每个班的每个科目的情况。
根据该班某科的分数段分布可清晰得出是否发展正常。
利用公式“=COUNTIF(成绩表!C28:C32,">130")-COUNTIF(成绩表!C28:C32,">=140")”可以轻松获得成绩在130~140的人数，如表4。
用Excel表作班级成绩分析
用Excel表作班级成绩分析(每次考试，我们都要对考试情况作分析，所分析的项目包括有参考班级，参考人数、平均分，合格人数、合格率、优秀人数、优秀率，最高分、最低分以及各分数段所占的人数：100分人数、80～99 分人数、60～79 人数、30～59 人数、30 分以下人数。
这个统计比较复杂，且工作量大，假如用人工计算，不但效率低，且出错机率大，而用EXCEL 函数能够很好解决这个问题。
我们可采用以下方法：新建空白Excel 工作簿，将自动建立的Sheet1、Sheet2工作表重命名为成绩分析表、各科考试成绩。
其中各科考试成绩工作表用于输入各科成绩。
(一)设计各科成绩工作表序输入记录字段名：班级、学号、姓名、政治、计算机、数学、英语、操作基础、电子技术。
假设全级学生有695 人，所以从第3行到第698 行用来输入所有学生各科的成绩。
(二)设计成绩分析工作表下面就以计算机科分析表设计为例实行描绘，其他科的分析相似操作。
1.设计分析表将A1：I1 合并并居中，输入“** 中学2004～2005 学年第一学期成绩分析表”。
用同样的方法将A2：I2 合并并居中，输入“科目：计算机”其他文字按表格内容输入即可。
2.求科各班参考人数我们在这里可采用COUNTIF函数，COUNTIF 函数用于计算给定区域内满足特定条件的单元格的数目，所以在C4单元格中输入“=COUNTIF(各科考试成绩!$A$3: 各科考试成绩!$A$698,"=A4”)”，即可求出107班的参考人数。
然后选中C4 单元格，拖动C4 单元格右下角的小“十”字图标至C7 单元格(复制公式)，这样，就能自动得到C4 至C7 单元格的公式。
最后在C8 单元格中输入“=SUM(C4:C7)”，用于分析全年级参考总人数。
3.求科各班总分我们在这里可采用SUMIF 函数，SUMIF 函数功能是根据指定条件对若干单元格求和，在D 4 单元格中输入“=SUMIF(各科考试成绩!$A$3: 各科考试成绩!$A$698,"= A4", 各科考试成绩!$H$3:各科考试成绩!$H$698) ”，该单元格公式作用为：计算107 班计算机科总分。
利用EXCEL快速完成成绩分析与管理
利用EXCEL快速完成成绩分析与管理Excel作为一款强大的办公软件，不仅可以处理数据，还可以帮助我们快速完成各种分析和管理工作。
在学习和工作中，成绩分析与管理是一项重要而繁琐的任务，而Excel的功能恰恰可以让这项任务变得简单高效。
下面将介绍如何利用Excel快速完成成绩分析与管理的方法。
数据录入与整理我们需要将学生成绩数据录入Excel表格中。
确保每位学生的成绩数据都被准确记录，包括学号、姓名、各科成绩等信息。
整理数据时要保证数据的准确性和完整性，以便后续的分析和管理。
成绩统计分析利用Excel的函数和工具，可以轻松完成成绩的统计分析。
通过SUM、AVERAGE等函数可以计算总分和平均分，通过排序和筛选功能可以找出最高分和最低分，帮助我们更全面地了解学生成绩的分布和特点。
制作图表图表是直观展示数据的好方法。
在Excel中，我们可以利用柱状图、折线图等图表类型展示学生成绩的分布情况，帮助我们更直观地了解成绩趋势和差异，从而及时调整教学和管理策略。
条件格式化通过条件格式化功能，我们可以根据成绩的高低自动添加颜色标记，使优秀、良好、及格和不及格的成绩一目了然。
这种视觉化的管理方式可以帮助我们更快速地发现问题和进行针对性的干预。
制定成绩管理策略根据成绩分析的结果，我们可以制定相应的成绩管理策略。
通过在Excel中建立数据透视表，我们可以更深入地分析学生成绩的变化趋势和影响因素，为学生成绩的提升提供有效的支持和指导。
利用Excel进行成绩分析与管理，可以让我们更高效地处理大量数据，更准确地把握学生成绩的情况，为学校教学和管理工作提供有力的支持。
不断熟练运用Excel的各种功能和技巧，将帮助我们更好地应对各种挑战，提升工作效率和管理水平。
Excel作为一款强大的数据处理工具，不仅可以帮助我们完成成绩分析与管理，还可以在各个领域发挥重要作用。
熟练掌握Excel的使用技巧，将为我们的工作带来更多便利和效益。
Excel数据透视表的实战案例分析学生成绩数据
Excel数据透视表的实战案例分析学生成绩数据在实际工作中，数据分析是一项重要的任务，很多企业和机构都需要对大量的数据进行整理、分析和统计。
而Excel是目前最常用的办公软件之一，它提供了丰富的功能和工具，其中最常用的就是数据透视表。
通过数据透视表，我们可以轻松地将复杂的数据转化为易于理解和分析的形式。
本文将结合实际案例，详细介绍如何使用Excel数据透视表进行学生成绩数据的分析。
案例描述：某中学有1000名学生，他们的考试成绩记录在一个Excel表格中，包含学生的姓名、班级、科目和成绩等信息。
我们的任务是对这些成绩数据进行整理和分析，以便更好地了解学生的学习情况和学科成绩分布。
步骤一：数据准备首先，我们需要确保数据的可用性和准确性。
打开Excel并导入学生成绩数据。
确保每个学生的信息都在一行中，并且每列的标题清晰明了。
可以使用列标题来表示学生姓名、班级、科目和成绩等信息。
步骤二：创建数据透视表在Excel中，选择要创建数据透视表的区域，包括所有的学生信息和成绩数据。
然后，在Excel菜单栏中点击“数据”选项卡，找到“数据透视表”选项，并点击。
步骤三：设置数据透视表字段在打开的“数据透视表”对话框中，将学生姓名、班级、科目和成绩字段拖拽到相应的区域（行、列和值）。
步骤四：分析数据接下来，我们可以根据需要对数据进行各种分析。
比如，我们可以通过数据透视表很容易地了解每个班级的总分和平均分，以及各科目的最高分和最低分。
我们也可以通过对数据透视表进行适当的筛选和排序来分析某个具体班级或某个科目的学生成绩情况。
步骤五：可视化展示Excel数据透视表还可以通过图表来更加直观地展示数据。
在数据透视表中，我们可以选择合适的图表类型，比如柱状图、折线图或饼图，来展示不同班级或科目的成绩分布情况。
步骤六：数据更新和保存在数据透视表创建完成后，如果学生成绩发生了变化，我们可以通过刷新数据透视表来更新分析结果。
同时，我们也可以将数据透视表保存为Excel文件，方便后续的数据分析和查看。
Excel 进行学生成绩统计分析
Excel 进行学生成绩统计分析处理学生成绩时所分析的项目包括参考班级，参考人数、平均分，及格人数、及格率、优秀人数、优秀率，最高分、最低分以及各分数段所占的人数：600分以上人数、500～599 分人数、400～499 人数、300～399 人数、300 分以下人数。
这个统计比较复杂，且工作量大，如果用人工计算，不但效率低，且出错机率大，而用EXCEL函数可以很好解决这个问题。
新建空白Excel工作簿，将自动建立的Sheet1、Sheet2、Sheet3工作表重命名为成绩表、分析表、分数段统计表。
其中各科考试成绩表用于输入各科成绩。
(一)设计各科成绩表在各科考试成绩表第一行中输入分析名称，如“** 中学2007～2008 学年度第一学期高一月考成绩表”，在第二行从A1单元格开始顺序输入记录字段名：考号、姓名、班级、语文、数学、英语、物理、化学等。
假设全级学生有674 人，10个班,所以从第3行到第676 行用来输入所有学生各科的成绩。
1. 求总分：主要用SUM函数，其语法格式为SUM(Ref)，此处Ref为参与计算的单元格区域。
例如：SUM(B2:E2)是表示求B2、C2、D2、E2四个单元格内数字的和。
另外还用到SUMIF函数，语法格式为SUMIF(Range,Criteria,Sum_range)，其功能是根据指定条件对若干单元格求和，参数Range表示引用，用于条件判断的单元格区域。
Criteria表示数字、表达式或文本，指出哪些单元格符合被相加求和的条件。
Sum_range表示引用，需要求和的实际单元格。
注意：Criteria如果是文本，那么引号应该是半角的，而不是全角的，否则会出错！在O3单元格中输入=sum(F3:N3),便可求出第一个同学韩威的总分,然后选中O3单元格,当右下角出现小”+”字图标时时使用拖拉大法往下自动填充,或左键双击即可.2．排名次：Microsoft Excel中用RANK函数求名次（排序）,它的语法为:RANK(Number，Ref，Order) 返回一个数字在数字列表中的排位。
excel成绩统计分析的完整过程
excel成绩统计分析的完整过程1.建一张工作表，在表格中输入相应的数据，如学科、姓名、学号，学生成绩等；我们输入24个学生的成绩作为演示。
下面的数据是我们最原始收集到的数据，我们现在就对这些数据进行处理。
2.在每个学科后面插入一列，在表头中输入学科排名，如语文课后面这一列输入“语文排名”；在最后两列分别输入总分和总分排名。
3.在表格后面输入统计指标，如平均分，最高分，最低分，及格率，优秀率；我们计算时就可以计算出相应科目的指标。
4.我们一般喜欢把总分第一名的学生排到第一，所示，我们先求出学科的总分来。
在O2单元格中输入公式=SUM(C2+E2+G2+I2+K2+M2)，通过自动填充功能完成其他学生的总分计算。
5.对总分进行排序，我们把光标移动到总分列，点击“数据”-“排序”，主要关键字我们选择总分，按降序的方式进行排序；设置好后点击确定；6.我们用公式来编写，如果出现分数相同，那么排名也将相同，名次自动往后推。
我们在P2中输入公式=RANK(O2,$O$2:$O$25)，大家一定要用上"$"符号引用，不然排名将会出错；自动完成数据填充。
7.学会了上面这一步，我们对学科单科排名也就简单了，我们分别在D2,F2,H2,J2,L2,N2,=RANK(C2,$C$2:$C$25)=RANK(E2,$E$2:$E$25),=RANK(G2,$G$2:$G$25),=RANK (I2,$I$2:$I$25),=RANK(K2,$K$2:$K$25),=RANK(M2,$M$2:$M$25),可以求出第一条记录在所有记录中的排名。
8.我们用自动填充功能，完成所有单科成绩的排名，分数相同的学生的排名也是相同。
9.下面我们来求学生的平均分，在c27单元格中输入=AVERAGE(C2:C25)，我们用自动填充功能完成其它学科平均分的计算。
10.用同样的方法，使用MAX()计算最高分，MIN()计算最低分；countif()计算及格人数，这个函数的具体用法请大家百度找一下，这里只告诉大家用这个函数实现，我们在公式栏输入=COUNTIF(C2:C25,">=60")，在优秀人数中我们改为=COUNTIF(C2:C25,">=90")，之后用自动填充功能完成其它单元格的填充。
EXCEL做考试成绩分析
EXCEL做考试成绩分析自己动手，用EXCEL做一个考试成绩分析应用小软件XXXXXX长期以来，在每次考完试后，不仅要去处理学生的成绩，还要计算和分析教师的成绩。
这是一件非常烦琐和无可奈何的事情。
如果只是对学生的总分、名次、各科的平均分进行统计的话，用EXCEL去完成这项工作是一件非常容易的事情，然而许多学校还要对任课教师进行成绩统计，依据就是该任课教师所教该学科的“三率和”。
“三率和”是指将某一学科的平均分+及格率（及格人数/参加考试的人数*100）+优秀率（优秀人数/参考人数*100）。
实际上我们用EXCEL是可以轻松做到的。
只需将学生的考试成绩按照一定的格式录入，那么EXCEL就可以自动去完成计算三率和的工作。
下面我们通过一个实例来看一下。
比如录入初一年级某次考试成绩：录入结束后，利用EXCEL自带的一些函数，就能方便地把结果统计出来。
如图：在开始研究之前，大家有必要了解一些EXCLE函数方面的知识。
公式和函数是Excel最基本、最重要的应用工具，是Excel的核心，因此，应对公式和函数熟练掌握，才能在实际应用中得心应手。
1．数组公式的输入数组公式的输入步骤如下：（1）选定单元格或单元格区域。
如果数组公式将返回一个结果，单击需要输入数组公式的单元格；如果数组公式将返回多个结果，则要选定需要输入数组公式的单元格区域。
2）输入数组公式。
3）同时按“Crtl+Shift+Enter”组合键，则Excel自动在公式的两边加上大括号{ }。
特别要注意的是，第（3）步相当重要，只有输入公式后同时按“Crtl+Shift+Enter”组合键，系统才会把公式视为一个数组公式。
否则，如果只按Enter键，则输入的只是一个简单的公式，也只在选中的单元格区域的第1个单元格显示出一个计算结果。
2．条件求和SUMIF函数SUMIF函数的功能是按照指定条件对若干单位格求和，公式为:SUMIF(range,criteria,sum_range)式中range—用于条件判断的单元格区域,只有当range中的相应单元格满足条件时，才对sum_range中的单元格求和。
如何用Excel快速统计成绩和分析成绩分布情况
如何用Excel快速统计成绩和分析成绩分布情况本文中我们介绍如何用Excel快速统计成绩和分析成绩分布情况的方法和步骤。
准备数据输入必要的数据，工作表命名为“总表”，以D列的政治分数(满分100)为例，在单元格E1～I1分别输入60以下(差)、60分及以上(及格)、60-79(中等)、80-89(良好)、90分以上(优秀)。
然后在单元格E2～I2分别输入下面的公式：E2：=IF(D2<60，1，0)、F2：=IF(D2>=60，1，0)、G2：=IF(AND(D2>=60，D2<=79)，1，0)、H2：=IF(AND(D2>=80，D2<=89)，1，0)、I2：=IF(D2>=90，1，0)，最后选择单元格区域E2～I2，将其向下填充到区域E264～I264。
计算基本数据所谓基本数据，就是实考人数、最高分、最低分和平均分(以政治课为例)。
单击数据区域的单元格，选择菜单“数据”→“数据透视表和数据透视图”，弹出“数据透视表和数据透视图向导-3步骤之1”对话框，一路点击“下一步”即可创建一张空白的数据透视表，将工作表命名为“基础分析”。
单击空表区域内的任意位置，显示“数据透视表字段列表”对话框，将“班级”字段拖入“将行字段拖到此处”中，将“政治”字段拖入“请将数据字段拖到此处”中(图1)。
在B4单元格“求和项：政治”处单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“字段设置”，在弹出的“数据透视表字段”对话框中，选择汇总方式为“计数”。
再把“求和项:政治2”的汇总方式选择为“最大值”，“求和项:政治3”的汇总方式选择为“最小值”，“求和项:政治4”的汇总方式选择为“平均值”。
最后，把“数据”字段拖到“汇总”字段处即可(图2)。
统计成绩分布情况从30分～100分，每隔5分统计各班各分数段人数(以政治课为例)。
再创建一张空白数据透视表，命名为“分数段“，将“班级”字段拖入“将列字段拖到此处”中，“政治”字段拖入“将行字段拖到此处”中，“政治”字段拖入“请将数据字段拖到此处”中。
Excel如何统计各分数段学生考试成绩分布情况
Excel如何统计各分数段学生考试成绩分布情况Excel如何统计各分数段学生考试成绩分布情况例如Excel表格中有如下成绩表，现在就给大家介绍两种方法来统计各分数段学生考试成绩的分布情况。
1/7数据透视法：打开表格，单击“数据”—“数据透视表或数据透视图”，然后按照向导提示操作完成即可。
（详细步骤可以关注小编写的“Excel数据如何透视和布局”）注意：最好把数据定位到表格中（在表格中单击一下），这样可以在透视时自动侦测数据源区域。
2/7现在效果如下图所示，将“考试成绩”字段分别拖拽到行区域和数据区域（如下图所示）。
3/7现在“求和项：考试成绩”将其改为“计数项：考试成绩”。
双击“求和项：考试成绩”。
4/7打开“数据透视表字段”对话框，将汇总方式选择“计数”，然后单击“确定”。
5/7在“考试成绩”中的任意单元格上右击依次选择“组及显示明细数据”—“组合”。
6/7设置“起始于”、“终止于”、“步长”，然后单击“确定”。
注意：“起始于”、“终止于”默认是自动选中的，值是默认侦测到的最小值和最大值。
这里可以取消选中，然后自己设置值。
7/7这样各分数段学生考试成绩的分布情况就做好了，效果如下图所示。
注意：起始值包含该数值，结束值不包含该数值。
如0-10，是包含0，不包含10。
函数法：在G3至G4单元格录入学生考试成绩的统计分段点。
如在本例中采用的统计分段点为：90、120，即统计90以下（含90）、90-120（含120）、120以上三个学生考试成绩区段的人数分布情况。
注意：1.此仅举例，自己可以设置统计分段哦。
2.两个统计分段点，会将数据分成三个数据区段。
可以说数据区段总比分段点多一。
2/3选中要进行公式设计的单元格区域H6至H9，按下F2键或单击输入框，录入公式“=FREQUE NCY(D3:D57,G3:G4)”，完成后按下“Ctrl+Shift+Enter”键即可完成。
完成后的效果如下图所示。
EXCEL在成绩分析中的常用技巧
EXCEL在成绩分析中的常用技巧在成绩分析中，经常要对学生的成绩进行统计分析，如每个学生的总分、平均分、名次、等，这些都需要对学生成绩进行统计分析。
由于EXCEL具有强大的数据统计、分析、处理功能，合理利用和掌握EXCEL的函数，能够快速、高效地实现学生成绩的统计处理和分析。
下面就如何利用EXCEL函数进行成绩管理分析举一些实例说明，希望能起到抛砖引玉的作用。
1. 排名次根据区域的数据清单中所列的成绩，在区域中计算出每个学生的名次（要求不改变原工作表记录的顺序）。
规则为:成绩最高者名次为1，然后随成绩递减而名次依次加1，若成绩相同则名次也相同，但该名次之后的学生名次仍应为比其名次靠前的总人数加1。
例如下表所示（成绩列在$B$2:$B$190中）。
分析：在$B$2:$B$190中，只要比单元格B2成绩要大，名次应该比B2单元格的名次多1，利用COUNTIF相对比较简单，可以在C2单元格中输入“=COUNTIF($B$2:$B$190,">"&B2)+1”，并复制到其它单元格即可。
2. 成绩等级根据名次所提供的表，在E列算出等级(90分以上为优秀，80-89为良好，70-79为中等，60-69为合格，60分以下为不合格)；在E2中输入“=IF(B2>90, "优秀",IF(B2>=80,"良好",IF(B2<60,"不及格","及格")))”3. 将百分制转换成不同的等级分将百分制转换成不同的等级分有多种不同的划分方法，其所需结果如图1中“等级1”与“等级2”列所示。
这里，“等级1”列是将百分制的分数转换成A (90~100)、B(80~89)、C(70~79)、D(60~69)与E(低于60)五个等级;“等级2”列是将百分制的分数转换成优 (90~100)、良(75~89)、中(60~74)与不及格(低于60)四个等级。
EXCEL考试成绩分析表
EXCEL---考试成绩分析表案例背景某中学高二年级期中考试阅卷，成绩登统之后，需要对整个年级和各个班级的期中考试成绩实行分析比照，要排出每个学生每门课程和总分的年级名次。
还要求统计全年级和每个班级各学科的平均分、最高分、最低分与标准差。
以便对考试情况实行综合分析。
要完成排名次的工作最简单的方法就是通过排序来完成。
前面已经学习了用A VERAGE、MAX、和MIN函数分别求平均分、最高分和最低分，随着学习的深入您会发现要完成一件工作，Excel可能会提供多种技术来实现，我们应该寻求一种更为简捷的方法来解决问题，以提升工作效率。
本节将介绍数据的排序和分类汇总解决上述问题。
关键技术点要实现本案例中的功能，学员应该掌握以下EXCEL技术点。
●基础知识：查找与替换选择性粘贴数据的排序，分类汇总●函数应用：SUM函数最终效果展示2.4.1创建考试成绩分析表Step1 输入表格字段名和原始数据创建一个新的Excel工作簿，在工作表sheet1中按照“最终效果展示”效果图2输入年级“考试成绩分析表”的表格字段信息和原始数据。
Step2计算总分①将光标移到单元格H2，单击桌面上的常用工具栏“∑“自动求和按钮，因为从单元格A2到单元格G2存放的全是数字，所以Excel默认的求和区域为A2:G2，这时用鼠标重新选择准备求和的区域C2:G2或直接在编辑栏输入C2:G2，按键确认即可完成第一个学生的总分计算。
②将光标移到单元格H2右下角，当光标由原来的空心十字变为黑色实心十字时，双击左键即可完成公式的复制填充，从而计算出其余学生的总分。
Step3隐藏“总分“的公式①单击单元格H2，按组合键，从而快速选中矩形单元格区域H2:H121，②单击常用工具栏按钮”复制“，然后单击菜单“编辑”→”选择性粘贴“，③从弹出的”选择性粘贴“对话框的”粘贴“选项框中选择“数值”，单击“确定“按钮或按键确认即可完成公式隐藏或者说去掉公式的任务。
平时成绩评定excel
平时成绩评定excel摘要：一、引言二、Excel在平时成绩评定中的应用1.数据录入与整理2.自动计算与统计3.成绩查询与分析三、实例演示1.创建表格结构2.录入与整理数据3.设置公式与函数4.生成成绩报告四、注意事项1.数据准确性2.保护隐私与信息安全3.合理利用辅助功能五、总结与展望正文：一、引言随着信息技术的发展，Microsoft Excel这一强大的电子表格软件已经深入到各行各业。
在教育领域，Excel同样具有很高的应用价值。
本文将围绕如何利用Excel进行平时成绩评定展开讲解，以提高教师与学生的效率。
二、Excel在平时成绩评定中的应用1.数据录入与整理在进行平时成绩评定时，首先需要将学生的基本信息、课程名称、成绩等数据录入到Excel表格中。
通过设置相应的列标题，可以方便地进行数据整理。
此外，还可以利用“数据清洗”功能，剔除无效数据，确保评定结果的准确性。
2.自动计算与统计在Excel中，可以利用公式与函数实现自动计算。
例如，利用SUM函数计算总分，利用AVERAGE函数计算平均分。
同时，还可以根据需要设置条件格式，对优秀学生进行标识。
此外，通过图表功能，可以直观地展示成绩分布情况，便于分析。
3.成绩查询与分析完成成绩录入和计算后，教师可以轻松地查询某个学生的成绩，了解其在各科目中的表现。
此外，通过筛选、排序等功能，可以对学生的成绩进行深入分析，发现存在的问题，为教学提供有益的反馈。
三、实例演示1.创建表格结构以一门课程为例，创建一个包含学生姓名、学号、成绩等信息的表格。
设置合适的列宽和行高，以确保数据的显示效果。
2.录入与整理数据将学生信息录入表格中，注意保持数据准确。
完成后，利用“数据”菜单中的功能进行数据清洗，以确保数据的准确性。
3.设置公式与函数在表格中，设置相应的公式与函数，实现成绩的自动计算。
例如，在单元格中输入“=B2+C2”，表示计算第2行的第2列和第3列之和。
4.生成成绩报告利用Excel内置的图表功能，生成成绩报告。
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如何利用Excel进行考试成绩分析
在老师的日常工作中，对学生的成绩进行统计分析管理是一项非常重要也是十分麻烦的工作，每次考试后，主任要求班主任自已统计本班成绩，尽快上报教导处。
流程包括录入各科成绩→计算总分、平均分并排定名次→统计各科分数段人数、及格率、优秀率及综合指数→打印各种统计报表→制作各科统计分析图表等。
如果能够利用EXCEL强大的数据处理功能，就可以让各位老师迅速完成对学生的成绩的各项分析统计工作。
下面就向各位老师介绍利用EXCEL进行学生成绩管理的方法。
一、录入学生基本信息
首先，我们要新建一个“Excel工作表”，并将工作表命名为“xx考试xx班xx科成绩统计表”。
然后，打开该工作表，开始录入学生的班别、座号、姓名、考试科目（语文、数学、英语、政治……可以根据具体的考试科目输入）、考试成绩等信息（如图1）。
如果我们希望把不及格的学科突出显示，最好用红色显示。
于是拖拉选择C2:G□（说明：“□”为班级最后一位学生的行号），然后执行“格式”菜单下“条件格式”命令，弹出“条件格式对话框”。
我们把条件设为小于60分（或72分）的用红色显示，点击“格式”按钮，把颜色设为红色。
再按“确定”按钮。
二、计算学生考试总分、平均分
输入完每位学生的各科成绩后，接下来我们就要计算学生的总分和平均分了。
首先，在H2单元格处输入公式"=sum(d2:g2)"，然后拖动填充柄向下填充，便得到了每人的总分。
在I2单元格处输入公式"=average(d2:g2)"，然后拖动填充柄向下填充，便得到了每人的平均分。
（如图2）
平均分只需保留一位小数，多了没用。
所以选中第I列，用鼠标右键单击，从弹出的快捷菜单中选"设置单元格格式（F）…"（如图3），在数字标签中选中"数值"，小数位数设置为1位。
（如图4）
三、按总分给学生排出名次。
在J2单元格处输入公式
"=RANK(J2,J$2:J$□,0)"（说明：“□”
为班级最后一位学生的行号），然后拖动
填充柄向下填充，即可得到每人在班中的
名次（如图5）。
说明：此处排名次用到了RANK函数，
它的语法为：
RANK(number, ref, order)
其中number为需要找到排位的数字。
Ref为包含一组数字的数组或引用。
Ref中的非数值型参数将被忽略。
图1 图2
图3 图4
图5
Order为一数字，指明排位的方式。
·如果order为0或省略，Microsoft Excel将ref当作按降序排列的数据清单进行排位。
·如果order不为零，Microsoft Excel将ref当作按升序排列的数据清单进行排位。
四、统计各科的分数段以及及格率、优生率、综合指数等。
下面我们来统计各科的分数段以及及格率、优生率、综合指数等。
（1）60分以下人数：在D列与最后一位学生的下一行相交的单元格处输入公式
"=COUNTIF(D2:D□,"〈60")"（说明：“□”为班级最后一位学生的行号，下同），拖动填充柄向右填充至最后一科的单元格处；
（2）60分~69分人数：在D列与最后一位学生的下二行相交的单元格处输入公式
"=COUNTIF(D2:D□,">=60")-COUNTIF(D2:D□,">=70")"，拖动填充柄向右填充；
（3）70分~79分人数：在D列与最后一位学生的下三行相交的单元格处输入公式
"=COUNTIF(D2:D□,">=70")-COUNTIF(D2:D□,">=80")"，拖动填充柄向右填充；
（4）80分~89分人数：在D列与最后一位学生的下四行相交的单元格处输入公式
"=COUNTIF(D2:D□,">=80")-COUNTIF(D2:D□,">=90")"，拖动填充柄向右填充；
（5）90分以上人数：在D列与最后一位学生的下五行相交的单元格处输入公式
"=COUNTIF(D2:D□,">=90")"，拖动填充柄向右填充；
（6）平均分：在D列与最后一位学生的下六行相交的单元格处处输入公式
"=AVERAGE(D2:D□)",拖动填充柄向右填充；
（7）最高分：在D列与最后一位学生的下七行相交的单元格处输入公式
"=MAX(D2:D□)",拖动填充柄向右填充；
（8）最低分：在D列与最后一位学生的下八行相交的单元格处输入公式
"=MIN(D2:D□)",拖动填充柄向右填充；
（8）低分率：是指各科40分以下人数与总人数的比值。
在D列与最后一位学生的下九行相交的单元格处输入公式"=COUNTIF(D2:D□,"〈=40")/COUNT(D2:D□)*100"，拖动填充柄向右填充；
（9）及格率：根据各学科满分不同，确定该学科的及格分，若满分为120分，则及格分为72分，若满分为100分，则及格分为60分。
在D列与最后一位学生的下十行相交的单元格处输入公式"=(COUNTIF(D2:D□,">=60（或72）")/COUNT(D2:D□))*100"，并拖动填充柄向右填充；
（10）优生率：根据各学科满分不同，确定该学科的优秀分，若满分为120分，则96分以上为优生，若满分为100分，则80分以上为优生，所以在D列与最后一位学生的下十一行相交的单元格处输入公式"=(COUNTIF(D2:D□,">=80（或96）")/COUNT(D2:D□))*100"，拖动填充柄向右填充；如图6所示。
为了以后的考试中不再重复上述繁琐的工作，最好把上述工作表另存为一个模板。
把上述工作表复制一份到另一工作簿中，然后删掉所有学生的单科成绩，执行"文件"菜单中的"另存为"命令，在"保存类型"下拉列表框中选"模板（*.xlt）"，把它保存为一个模板文件，这下可以一劳永逸了。
图6。