“跳蚤市场”活动方案

美好童年，开心跳蚤

----天元小学第三届“跳蚤市场”活动方案

一、活动目的：

1、通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济、生态环

保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”。

2、通过交易，让低年级孩子初步学会使用人民币，对人民币的加减提供一

个实际的操作平台，让学生学会理财，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。

二、活动时间：

2016年5月 27日下午(2点半开始）

三、活动地点：

教学楼一、二、三楼的东、西头廊道

四、活动对象：

全校学生

五、活动实施：

（一）一楼廊道布置——1.8班家长志愿者负责彩旗、气球的整体布置。

（二）设计展台——美术老师负责指导制作,家长义工协助悬挂。

1、各班设计本班的展台方案(包括商铺海报、装饰品)，并给展台起名，如“爱

心超市”、“红苹果义卖场”等。

2、各班设计的广告语，制定的促销展板、标语、条幅、海报等5月27日悬挂，

活动后要取走。

（三）准备义卖物品——数学教师负责：通知、指导、把关。

1、每位学生准备至少三件卖品，须经家长同意。可以是自己多余的学习用

品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品,自己烘烤的饼干、点心等，以看过的书籍为佳。

2、所有卖品的质量、定价由家长和数学老师把关——为锻炼孩子实践计算

能力，一、二年级孩子的物品建议标价有角的尾数。

3、每件卖品由学生和家长协商价格并贴好价格标签，每件卖品定价最好不高于5元，数学老师或家长志愿者现场指导，把好出售计算关，指导灵活销售。

4、活动之前各班分4个大组把卖品登记、收集好，并在5月27日分班集中售卖。

六、活动过程：

●

●交易阶段

七、注意事项：

1、学生买卖物品时，注意钱要妥善保管，以免丢失（每个小组可以备一个纸盒装钱）。

2、售卖活动要注意各班级之间的交流，不能局限在本班级。活动中要求所有的服务人员对顾客做到微笑服务、优质服务。

3、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好各自场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生的个人或展台进行点名批评。

4、各班选出家长志愿者（不超过10名）在售卖过程中维护好秩序。

5、班主任和活动中的老师要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。

八、总结评比：

1、全校评出12~13个“优秀商铺”（一年级4个，二、三年级各3个，四、五、六年级一共2~3个），由政教室负责评比。

评选要求：

（1）商铺布置：自定义商铺形式，广告标语，价目清单，横幅彩旗等。

（2）商铺气氛：可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。

（3）文明服务：商品摆放整齐、漂亮；服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。

（4）场地卫生：班级工作人员必须保持场地整洁，负责场地的卫生。

注：若出现售卖员站在椅子上或桌子上吆喝，或与其他班级售卖员或消费者产生冲突等现象，“优秀商铺”取消资格。

2、每班推荐4个“最佳营业员”；由各班家长志愿者及班主任评出。

3、根据“优秀商铺”的评比结果，颁给相应美术老师“优秀指导老师”奖，期末给予奖励。

4、活动后要求各班上交一篇活动总结，可以是图文并茂的通讯稿，也可以是电子相册。各班把制作好的影音资料上传至临时转存政教室“跳蚤市场”文件夹中。由政教室负责检查上交情况,纳入年组考核评比。

九、安全保障措施：

1、校医3人在岗，随时处理可能发生的不适或意外小伤害；

2、各楼层楼道口安排没有带班任务的教师把守，提醒学生上下楼梯稳重步行，防止出现踏空事故。

天元小学数学组

2016.5.12

附录一：

爱心跳蚤市场活动“优秀商铺”推荐表

（一年级4个，二、三年级各3个，四、五、六年级一共2~3个）

天元小学

2016年5月27日附录二：

爱心跳蚤市场活动“最佳营业员”推荐表

天元小学

2016.5.27 爱心跳蚤市场活动“最佳营业员”推荐表

天元小学

2016.5.27 爱心跳蚤市场活动“最佳营业员”推荐表

天元小学

2016.5.27