幼儿园2016年师训工作小结
幼师师训心得总结范文
在参加本次幼师师训的过程中，我深刻体会到了作为一名幼儿教师的责任与使命，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
以下是我对本次师训的心得总结。
一、提升教育教学理念本次师训内容丰富，涵盖了教育教学的各个方面。
通过专家的讲解和案例分析，我对幼儿教育的本质和目的有了更深入的认识。
特别是“以幼儿为本”的教育理念，让我意识到，作为一名幼儿教师，要关注每个孩子的个性发展，尊重他们的兴趣和需求，以游戏和活动为载体，培养他们的综合素质。
二、强化专业技能在师训中，我学习了如何开展幼儿教学活动、如何设计课程、如何进行幼儿评价等专业技能。
这些技能对于提高我的教育教学质量具有重要意义。
同时，我还学习了如何运用多媒体技术辅助教学，使课堂更加生动有趣，激发幼儿的学习兴趣。
三、增强团队协作能力师训期间，我与来自各地的幼教同仁们进行了深入的交流与探讨。
通过团队协作，我们共同解决了一些教育教学中的难题，提高了自己的专业素养。
这使我认识到，作为一名幼儿教师，要具备良好的团队协作精神，与同事们共同进步。
四、关注幼儿心理健康在师训中，专家们强调了幼儿心理健康的重要性。
我了解到，作为一名幼儿教师，不仅要关注幼儿的身体健康，还要关注他们的心理健康。
要善于发现幼儿的心理问题，及时给予关爱和引导，帮助他们健康成长。
五、提高自身修养师训期间，我深刻认识到，作为一名幼儿教师，要具备高尚的师德和良好的个人修养。
我们要以身作则，树立良好的榜样，为幼儿树立正确的价值观。
同时，我们要不断学习，提高自己的专业素养，以更好地服务于幼儿。
总结：通过本次幼师师训，我收获颇丰。
在今后的教育教学工作中，我将以更加饱满的热情投入到幼儿教育事业中，努力成为一名优秀的幼儿教师。
以下是我在今后的工作中要努力做到的几点：1. 深入了解幼儿，关注他们的个性发展，尊重他们的兴趣和需求。
2. 提高教育教学质量，创新教学方法，使课堂更加生动有趣。
3. 加强与同事们的沟通与协作，共同进步。
4. 关注幼儿心理健康，给予他们关爱和引导。
幼儿教师培训后工作总结
幼儿教师培训后工作总结
在幼儿教师培训结束后，我获得了丰富的知识和经验，并在工作中充分应用了所学内容。
以下是我的工作总结：
1. 教学方法：在培训中，我学到了多种教学方法，如游戏化教学、探究式学习和多感官教学等。
我在课堂上灵活运用这些方法，有效吸引幼儿的注意力并激发他们的学习兴趣。
2. 个体化教育：我深刻理解到每个幼儿都是独特的个体，具有不同的学习能力和兴趣。
因此，我在工作中注重给予每个幼儿个体化的教育，根据他们的需求和特点制定差异化教学计划。
3. 学习环境：我通过培训了解到创设稳定、丰富的学习环境对幼儿的学习和发展至关重要。
我重新布置了教室，增加了各类学习角和游戏区，并提供了多样化的教具和学习资源，以鼓励幼儿积极参与学习和探索。
4. 情感教育：培训使我意识到情感教育对幼儿的成长和发展具有重要影响。
我注重与幼儿建立积极、亲密的关系，并教导他们合理表达情感、培养友善待人的态度。
5. 家校合作：培训中，我了解到与家长的紧密合作对提升幼儿学习效果和发展非常重要。
我定期与家长沟通幼儿的学习状况，分享教育资源，并邀请家长参与幼儿的学习活动和亲子互动，以共同关注幼儿的成长。
6. 评估和记录：培训中，我学会了有效的评估和记录方法，以
便全面了解幼儿的学习进展和发展情况。
我根据幼儿的表现和作品进行评估，并及时记录他们的成长过程和特点，以便更好地指导和支持他们的学习发展。
通过这次培训，我不仅提升了专业技能，还更加明确了作为一名幼儿教师的责任和使命。
我将继续学习和提升自己，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园教师师训工作总结
幼儿园教师师训工作总结
在幼儿园教师师训工作中，我认真学习、积极参与了各项培训活动，不断提高自身的教育教学水平和专业素养。
通过这次师训工作，我收获了很多，总结如下：
1. 提高了教学技能：通过多次培训和研讨，我学到了许多有效的教学方法和策略，如启发式教学、情景教学等。
这些方法的应用让我的课堂更加生动有趣，能够激发幼儿的学习兴趣和积极参与度。
2. 加强了班级管理能力：在师训中，我学习到了许多班级管理的实用技巧和经验。
例如，通过建立良好的师生关系、制定明确的规章制度和班级目标，我成功提升了班级的纪律性和团队合作精神。
3. 拓宽了教育视野：在师训活动中，我与其他幼教同行进行了交流和合作，互相分享了各自的教学心得和资源。
这不仅拓宽了我的教育视野，还让我了解到了其他幼儿园的先进教育理念和教育环境，对我今后的教育工作有很大的帮助。
4. 提升了专业素养：通过参加各类师训课程，我学习了很多有关幼儿教育的理论知识和实践技巧，提高了自己的专业素养。
现在，我能够更好地理解和应用幼儿发展心理学、幼儿教育原理等相关理论，更加有信心地面对各种教育问题和挑战。
5. 增进了团队合作精神：在师训工作中，我积极参与小组讨论和合作项目，与同事们紧密协作。
通过共同合作，我学到了如
何与他人有效沟通、协调和解决问题，培养了团队合作精神，提高了我与同事们的协作能力。
总的来说，这次幼儿园教师师训工作对于我提高教学水平、拓宽教育视野、加强团队合作能力等方面都有很大的帮助。
我将把这次培训所学应用于教育实践中，并不断探索创新，提高自己的教育教学水平，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园教师培训工作总结(通用25篇)
幼儿园教师培训工作总结（通用25篇）幼儿园老师培训工作总结篇1“我相信自由拘束，我相信明天，我相信伸手就能遇到天。
”当我们还寂静在这首歌的时候，我相信大家确定会觉得时间过得真是飞速，就在我们不知不觉中，它已经在我们的胜利和喜悦中慢慢远行了！暑假的培训虽然带给了我们一个不完整的假期，但对我们来说这也是一种熬炼和学习，通过这次培训我相信大家的感悟确定有许多，对于自己本身来说我觉得收获也很大，我说一下自己的感想：说起培训我相信大家更多是牢骚满腹，更何况是大暑天来培训，当然大家心里多多少少会有些抱怨，但是从培训的第一上午，我才意识到这种想法是多么的无知，开始是在自己幼儿园进行培训，给大家培训的老师都是老师队伍中的精英、骨干，无论是经验丰富的姐姐们还是年轻的姐妹们都做了精彩的发言，说到这里那种场景至今还历历在目，他们或整合或分科，都结合自己的教学经验，从不同的角度，带领我们梳理了托、小、中、大班的教材，其中有故事、有案例、有反思、有舞蹈、有唱歌、有表演，形式五花八门，带给我们的不仅是视觉上的冲击，带给我们更多的我觉得应当是震撼，和感动！作为一名年轻老师，对于许多的教学方法和一些教育观念都感到茫然与困惑，但是在这次培训的学习过程中，各位老师精彩的讲座和急躁的讲解，加上在各个教育领域中老师们带来的精彩节目，使原本枯燥无味的理论变得特别生动活泼，通过这次的学习我觉得这让大家的思路有一个更宽阔的认知，在培训的过程中我对于几个老师的培训有许多感想，当然也带给我许多感动！首先我觉得应当是周文霞老师，她是一名资深的老将了，教学经验特别丰富，我觉得她每一次的讲解都能带给我震撼，当然这次也没有失望，这次周老师带着我们梳理了中班下学期的教育内容，她紧密结合教材，帮我们从整个大的教育目标与内容进行层层分析，并且从教材的使用上也给我们做了细致的讲解，比如要依据幼儿身心发展的特点，及本园实际情况安排好学习进度，以及主题备课的内容，开展的主题活动等也给我们做了精彩的讲解，通过周老师的梳理，让我们感觉到了她身上那种对幼教事业崇高的热忱，每个活动环节都分析的那么透彻，每一步都讲的那么到位，对于我们年轻的老师来说这无疑是一笔宝贵的经验财富，让我们从中学到了许多！其次是在县里培训的时候，带给我的第二个震撼那就是来自乐安试验园的白桂云老师的教材梳理，以前总是听认识她的老师们说她是讲课如何如何的生动，好玩。
幼儿园师训工作总结反思
幼儿园师训工作总结反思
作为一名幼儿园教师，我深感责任重大，需要不断反思和总结自己的工作。
在
过去的一段时间里，我经历了许多挑战和收获，也积累了一些经验和教训。
在这里，我想分享一下我对幼儿园师训工作的总结和反思。
首先，作为一名幼儿园教师，我意识到自己的责任不仅是教育孩子，还要关注
他们的身心健康。
在日常工作中，我努力营造一个温馨、和谐的教育环境，让每个孩子都感受到关爱和尊重。
我发现，当孩子感受到老师的关心和爱护时，他们更容易融入集体，更愿意接受教育。
其次，我也意识到幼儿园师训工作需要不断更新自己的知识和技能。
在这个快
速变化的时代，教育理念和教学方法也在不断更新。
因此，我努力参加各种教育培训和学习，提高自己的专业水平和教学能力。
我发现，只有不断学习和进步，才能更好地适应教育的发展需求，更好地为孩子们的成长和发展服务。
此外，我也意识到幼儿园师训工作需要具备较强的沟通能力和团队合作精神。
在幼儿园工作中，老师需要与家长、同事和孩子们进行有效的沟通和合作。
只有通过良好的沟通和团队合作，才能更好地促进孩子们的成长和发展。
总的来说，幼儿园师训工作需要不断反思和总结，不断提高自己的专业素养和
教育能力。
只有这样，才能更好地为孩子们的成长和发展服务，让他们在温馨、和谐的教育环境中茁壮成长。
希望未来我能继续努力，为幼儿园的发展做出更大的贡献。
幼儿园教师培训总结范文2016
幼儿园教师培训总结范文2016培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为。
以下是由网PQ为大家整理出来的幼儿园教师培训总结范文，仅供参考。
幼儿园教师培训总结范文一我园园本培训工作在上级有关部门的关心支持和在园长的精心指导下，继续以“促进教师专业发展、提高课堂教学质量”为工作重心，扎实基础、追求优质，在实践中努力提高保教质量，促进幼儿发展。
一年来在全体教师的共同努力下被评为市校本教研示范校、市语言文字示范校、县校本培训先进单位、县教育系统新闻信息先进单位。
现将一年以来的如下：一、加强师资队伍培训，提高教师专业水平。
1.加强师德培训，树立良好形象。
为进一步深化师德师风教育，规范教师的从教行为，进一步提高自身的思想政治素质和水平，努力造就一支师德优、业务强、作风正、幼儿喜欢、家长放心、领导满意的高素质的幼儿教师队伍，我园开展了一系列关于师德方面的园本培训活动，如：开展师德师风调查问卷活动;“5.10思廉日”徐秋玲园长亲自做专题讲座《廉洁从教为人师桃李不言自成蹊》，要求每位教师加强，牢固树立正确的荣辱观;保持廉洁自律，遵守高尚情操;抵制不良风气，保持教育公正;谢亚琼老师的《播种快乐，收获幸福》;黄跃群老师的《幼儿园教师的专业标准》;在暑期的师德培训：我们又学习了《幼儿园一日活动保教常规行为细则》、《中小学教师职业道德规范》和“全国教书育人楷模”、“最美女教师”张丽莉等事迹，聆听了深圳教育专家孙剑的讲座“天下良师的责任”之《学校团队文化建设》，通过系列活动，增强了教师热爱幼教事业的责任心和使命感，对师德的涵义也有了更深刻的理解，使大家真正认识到自己所从事的幼教事业的光荣感及重要性。
2.营造学习氛围，加强教学研讨，充分发挥教师的主观能动性。
认真学习《纲要》，深入领会《纲要》精神，认真分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现，逐步培养驾驭教材的能力。
幼儿园第一学期师训工作总结_幼儿园学期工作总结
幼儿园第一学期师训工作总结_幼儿园学期工作总结这学期是我们幼儿园的全员师训工作第一学期，在全体幼教老师和学生家长的共同努力下，我们取得了一定的进步和成绩。
在这里，我对这学期的师训工作进行总结如下：一、师训工作开展情况1. 本学期我们组织了多次师训活动，包括专题讲座、教学观摩、教学示范等形式。
通过这些活动，提高了老师们的教学水平和专业素养，激发了他们的教学热情。
2. 我们还邀请了一些专家学者来幼儿园进行讲座和培训，使老师们能够及时了解最新的教育理念和方法，并将其应用到实际教学中。
3. 我们还积极开展了教学观摩活动，邀请了其他幼儿园的老师来我们园区观摩我们的课堂教学，通过相互交流和学习，提高了教师们的教学能力。
二、师训工作效果1. 通过本学期的师训活动，教师们的教学能力得到了提升，教学效果得到了明显改善。
他们更加注重启发式教学和培养孩子们的创造力，让每个孩子都能够充分发展自己的潜力。
2. 老师们的专业素养也得到了提高，他们更加注重专业知识的学习和研究，不断提升自己的教育水平。
他们能够根据不同孩子的特点和需求，制定个性化的教育方案，使每个孩子都能够得到适合自己的教育。
3. 通过教学观摩活动，老师们相互学习、相互借鉴，进一步提高了教学水平。
孩子们也受益匪浅，他们能够多角度地观察和理解同样的教学内容，从而提高了自己的学习效果。
三、存在问题及改进方向1. 由于师训活动的时间和内容安排不够合理，导致一些老师未能参与到师训活动中。
我们下学期需要进一步完善师训活动的计划，合理安排时间，确保每个老师都能够参与进来。
2. 师训活动的内容需要更加精细化，有针对性地提供教学技能和知识，更加贴近实际教学。
也需要请更多的专家学者来幼儿园进行讲座和培训，让老师们能够了解最新的教育理念和方法。
3. 我们还需要进一步完善教学观摩活动的安排和组织，确保其有效性。
也要鼓励老师们多参与其他幼儿园的教学观摩活动，以提高他们的教学水平和教育理念。
幼师师训工作总结
幼师师训工作总结在幼儿教育领域，幼师师训工作是至关重要的一环。
幼师师训工作不仅是提高幼师专业素养和教学水平的重要途径，也是保障幼儿教育质量的关键环节。
在过去的一段时间里，我们学校开展了一系列幼师师训工作，取得了一定的成绩和经验。
现在，我将对这段时间的幼师师训工作进行总结，并提出一些改进的建议。
首先，通过幼师师训工作，我们的幼师团队整体素质得到了提升。
通过参加各类培训、研讨会和交流活动，幼师们不断拓展了自己的知识面，提高了专业技能，增强了教学能力。
在实际教学中，他们能够更好地运用各种教学方法，更好地关注每个幼儿的成长发展，更好地与家长进行沟通和合作。
这些都为幼儿的全面发展打下了坚实的基础。
其次，幼师师训工作也促进了团队之间的交流和合作。
在师训期间，幼师们能够结识来自不同学校和地区的同行，互相交流经验，分享教学方法，共同探讨教育问题。
这种交流不仅拓宽了幼师们的视野，也促进了团队之间的合作和共同进步。
在今后的工作中，我们将继续鼓励幼师们进行交流和合作，共同提高教学水平，为幼儿的成长发展提供更好的保障。
然而，我们也要看到幼师师训工作中存在的一些问题和不足。
比如，有些幼师反映师训内容与实际教学需求不够契合，师训形式和方式不够多样化，导致学习效果不佳。
因此，我们需要进一步优化师训内容和形式，结合实际教学需求，提供更加贴近幼师们的培训课程，增加交流互动环节，提高师训的实效性和针对性。
综上所述，幼师师训工作是幼儿教育质量提升的关键环节。
通过不断开展师训工作，我们的幼师团队整体素质得到了提升，团队之间的交流和合作得到了促进。
然而，我们也要看到师训工作中存在的一些问题和不足，需要进一步优化师训内容和形式。
相信在学校的领导和幼师们的共同努力下，我们的幼师师训工作会越来越好，为幼儿的成长发展提供更好的保障。
幼儿园师训部个人工作总结
幼儿园师训部个人工作总结时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，一个学期的师训工作已经落下了帷幕。
在这个充满挑战和收获的学期里，我深刻地体会到了作为一名幼儿园师训部工作人员的责任和重要性。
在此，我想对自己在过去一段时间的工作进行一次总结，以期为今后的工作提供借鉴和改进的方向。
一、工作回顾1. 教育教学培训本学期，我积极参与了各项教育教学培训活动，包括幼儿教育理念、教学方法、课程设计等方面的学习。
通过培训，我进一步深化了对幼儿教育的认识，提升了自身的教学能力，为幼儿园的教育教学工作打下了坚实的基础。
2. 教师队伍建设我积极配合园长和相关部门，参与到教师队伍的建设工作中。
通过开展教师座谈会、教育教学研讨活动，我们共同探讨教育教学中的问题，分享教学经验，提高教师队伍的整体素质。
3. 教师考核与评价我认真参与了教师考核与评价工作，严格遵守幼儿园的相关规定，确保考核的公正、公平、公开。
通过评价，我们及时发现教师的优点和不足，为教师的成长提供指导和建议。
4. 教育教学研究我积极参与教育教学研究工作，与同事们一起探索教育教学的新方法、新策略。
在本学期的教育教学研究中，我们尝试引入了一些新的教学理念和实践，取得了良好的效果。
5. 师训部门内部管理我认真履行自己的职责，积极配合部门领导，完成师训部门内部的管理工作。
包括资料整理、文件归档、信息反馈等工作，确保部门工作的顺利进行。
二、工作反思1. 加强学习，提升自身能力在师训工作中，我深感自己的知识储备和能力还有待提高。
在今后的工作中，我将不断学习，提升自己的专业素养，以更好地服务于幼儿园的教育教学工作。
2. 提高沟通协作能力在教师队伍建设和教育教学研究工作中，我发现自己的沟通协作能力还有待提高。
今后，我将加强与同事、领导的沟通，提高协作效率，共同推进幼儿园的发展。
3. 注重细节，提高工作效率在工作中，我意识到自己在细节方面还有疏忽。
为了提高工作效率，我将更加注重细节，做到精益求精，确保工作的顺利进行。
2015-2016教师培训工作总结
幼儿园2016年教师培训工作总结本学年，我园以《指南》精神为指导，根据本园实际，加强了理论与实践的引领，加强了“教”与“学”的研究，对本园教师进行了教师自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作，取得了良好的培训效果，现总结如下：一、主要工作进展与成效（一）、以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，加强师德建设师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。
组织了教师认真学习贯彻教育部颁发的《中小学教师十不准》，提高教师以德治教的自觉性。
力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。
同时，并认真的组织教师学习教育教学法规，经常组织教师进行思想汇报、交流和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。
同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖。
还开展了“说说身边的师德故事”专题学习，通过对具体案例分析使教师受到启发，并让教师在工作中反思，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。
（二）、积极开展各种教学活动，不断探索开拓新路，全面培养注重实效1、形式多样的教研活动。
结合今年区里的教研计划对教师进行说课和一日活动评优指导，全方位的培养。
因此在培训前，首先制定了较为全面的培训计划，全园参与，教师主动学习，活动积极性很高，二次活动都主动参与，为的就是给教师一个提升的机会，使教师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保证。
2、以岗位培训为载体，围绕各种活动，注重抓好教师的园本培训。
定期组织一次教研活动，从教学实际出发，集体协作，发现问题，研究问题，解决问题。
通过积极组织安排园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练兵活动，加强教师专业理论知识的学习和技能训练，加强其它技能锻炼。
3、采取走出去、请进来的方式加强教师学习，两名教师参加进修进学校的幼儿园教师《教师指导用书》培训活动等各类的学习活动开阔了老师的视野、增长了见识，老教师们在组织教学活动中教学的形式，并开始尝试创新教学了。
幼儿园教师师训工作总结范文
幼儿园教师师训工作总结范文在过去的几个月里，我作为幼儿园教师参与了一系列师训工作，从中收获了很多宝贵的经验和知识。
这次师训工作对我的职业生涯产生了积极的影响，我希望通过这份总结分享一些我在师训中学到的东西。
首先，在这次师训中，我学到了许多关于幼儿教育的最新研究成果和教学方法。
我们有幸邀请到了一些教育专家和学者来给我们讲解他们的研究成果，并分享他们在幼儿教育方面的教学经验。
通过他们的讲座和研讨会，我深入了解了儿童认知和情感发展的重要性，以及如何运用游戏和互动的方式来促进儿童的学习。
这些知识对于我在日常教学中的决策和实践非常有帮助。
其次，在与其他教师的交流和合作中，我学到了团队合作的重要性。
这次师训中，我有机会与其他幼儿园教师共同参与小组讨论和工作坊。
在这个过程中，我们相互分享了自己的教学经验和教育理念，互相启发和鼓励。
通过与他们的互动，我深刻认识到团队合作对于教师职业的重要性。
在日常教学中，我将更加注重与同事之间的沟通和合作，以提高整个园队的教学水平。
另外，这次师训还提供了机会来加强我的专业技能。
我参与了一些实践教学和观摩课程，观察了其他优秀教师的授课方式和教学技巧。
通过这些观摩和实践经验，我发现了一些自己的不足之处，并找到了改进的方法。
同时，我还学习了如何有效地运用多媒体和教育技术来辅助教学。
在以后的教学中，我将更加灵活运用各种教学工具，以提高课堂效果。
最后，在这次师训中，我还意识到了教师的成长离不开自我反思和学习。
师训结束后，我花时间回顾了自己的教学实践和成果，并思考了如何进一步提高自己的教学水平。
我将继续不断地学习和探索，通过不断反思和调整，来适应变化中的教育环境，并为幼儿提供更好的教育。
通过这次师训，我不仅学到了新的知识和技能，也增强了自己的教育信念和职业意识。
我深信，只有不断学习和进步，才能成为一名优秀的幼儿园教师。
我将持续加强自己的师训学习，以更好地服务于孩子们的成长和发展。
2016师训工作总结
2016师训工作总结2016师训工作总结学期工作结束了，为及时总结工作得失促进提高特对合师资培训工作情况做全面总结。
一、具体工作内容二、具体工作措施1、3、健全业务学习的长效机制1、加强教师自我学习钻研的的主动性2、深化课程标准的理念掌握的实质性本学期将继续深化落实 "岗位练兵"活动，以强化教师素质为重点，以"课堂有效教学研究方式为重点，重视课堂教学的实践，完善师资队伍建设。
努力打造力出一支有强烈的事业心，教学基本功扎实，专业发展意识强，适应教育发展需要的教师队伍。
本学期定期要对教师的心理健康进行辅导讲座，并进行课堂教学技能的辅导学习。
2、要继续认真落实学校计划的目标任务，加大学习和研讨力度，着力提高教师的业务水平。
认真落实教师都制定出的自我研修计划。
认真逐步的完善"教师继续教育手册"，通过县乡的岗位练兵细则层层深化落实培训内容。
本学期我校要进行下列培训内容（1）教学技能训练训练（2）课堂有效性教学的探究（3）学生教学案例分析（4）教学叙事展评（5）课程标准解读（6）教学理论解析（7）班主任技能培训3、做好学校骨干教师队伍的培养建设，充分发挥骨干教师的有效作用通过学习辅导，使他们逐步掌握教育观念、相应的学科教育理论水平，教育教学和教育科研能力，掌握现代教育技术，形成独特的教育教学风格，成为在学校教育教学改革中起带头作用的骨干力量，在本校教育教学工作中起示范作用的学科教育的带头人。
本学期在原有骨干教师的基础上，加大中青年教师的培养对李艳双、刘云凤进行县级骨干教师的重点培养，对原有的骨干教师姜涛、齐永利、王海兵、张桂芬进行有系统的再提高管理。
4、认真开展师德教育，增强教师服务意识，树立为家长服务的教育观，严格遵守师德规范本学期学校将以学年组为单位，开展"奋勇争先，创新展示"，系列活动，每位教师结合岗位练兵撰写一篇500字的学习心得体会。
幼儿园师训工作小结
幼儿园师训工作小结这次的幼儿园师训工作，真的是一场不小的挑战呀！一开始，大家都觉得自己已经“身经百战”，可等真正开始上手操作时，才发现原来每个孩子都是一颗“定时炸弹”，你随时准备好爆炸，就怕没能及时拉住安全阀。
说实话，刚开始的几天，真的让人有点“哭笑不得”，觉得自己好像什么都没学到，甚至有点“门儿都没进”。
但慢慢地，回头一看，其实这些天也真的是满满的收获。
老师们讲的那些理论，乍一听可能有点儿抽象，什么儿童心理发展、行为引导之类的，听着挺高大上的，结果一走进班里，才发现这些“书本知识”并不直接适用，感觉就像是一个无形的框架，把自己给限制住了。
可是，一旦开始尝试真正去理解和应用，才发现原来这些“枯燥”的东西竟然那么重要。
有时候孩子们的问题，可能你一开始觉得没什么大不了，结果没过多久，就会变成班里的“大事”。
比如有的小朋友总是抢玩具，有的孩子情绪特别暴躁，明明就才几岁，怎么处理起来像是“大人的问题”一样复杂。
这时候你才真正明白，原来要了解孩子的成长规律，才知道怎么跟他们相处。
真心觉得与孩子们相处是一门“艺术”，它不像普通的教学那么简单，你只要传授知识就行。
这里面有很多“玄机”，如果你稍微不留神，孩子们马上就能从你眼皮底下钻出去。
你得把自己当成“磁铁”，不断地吸引他们的注意力，否则就会觉得自己像个“无用的摆设”，他们完全不理你。
有时候一个眼神、一个微笑、一个动作，都是在“跟孩子打交道”。
这些细节，真的是需要时间和经验来积累。
比如，刚开始我还以为喊一声“过来呀”，孩子就会乖乖地走过来。
结果你喊十次，孩子还在那儿玩自己的，不理你也不搭理。
后来我才知道，这不仅仅是喊喊声的问题，孩子们是需要一个安全感的，要你让他明白你是“值得信任”的，才能真正地和你互动。
有些小朋友特别内向，放在大班里就像是一颗被遗弃的沙粒，你怎么叫都不回应。
这时候，我才意识到，不是所有孩子都会主动来找你，很多时候你得主动走近他们。
有时候是你自己主动去找话题，问他们喜欢什么呀，喜欢什么玩具呀，然后慢慢地你们之间就有了沟通的桥梁。
幼儿园 师训工作小结
幼儿园师训工作小结时间过得可真快，转眼间，咱们幼儿园的师训工作又告一段落了。
这一段时间里，老师们一个个跟打了鸡血似的，忙得热火朝天，但心里头那个美啊，也是没法用言语来形容的。
记得刚开始的时候，大家都有点儿懵，师训嘛，听起来挺高大上的，到底是个啥玩意儿？不过，园里领导说了，师训就是给老师们加加油，充充电，让大家伙儿在教育孩子这事儿上，更有招儿，更有法儿。
一听这话，老师们心里就踏实了，一个个摩拳擦掌，准备大干一场。
师训一开始，老师们就像被打开了新世界的大门，啥新鲜玩意儿都往脑子里钻。
什么新的教育理念，什么先进的教学方法，什么孩子心理的小九九，老师们学得那叫一个津津有味。
有时候，大家伙儿聚在一起，你一言我一语地讨论，那场面，比过年还热闹。
要说这师训里，最让老师们感兴趣的，还得是那些实操环节。
就拿那次模拟课堂来说吧，老师们一个个化身成了孩子王，使出浑身解数，就为了吸引孩子们的注意力。
有的老师用上了魔术小道具，让孩子们瞪大了眼睛；有的老师编了个有趣的小故事，孩子们听得那叫一个入迷。
看着孩子们那一双双亮晶晶的眼睛，老师们心里头那个美啊，比吃了蜜还甜。
当然啦，师训也不是一帆风顺的。
有时候，老师们也会遇到难题，比如怎么应对孩子的叛逆期，怎么培养孩子的独立性。
这时候，大家伙儿就会聚在一起，七嘴八舌地出主意。
有时候，一个难题卡壳了，大家伙儿急得跟热锅上的蚂蚁似的。
但好在，咱们幼儿园的老师们都不是吃素的，一个个点子多，主意正，总能想到好办法。
师训期间，老师们还学会了怎么跟家长打交道。
以前啊，有的老师跟家长沟通起来，总是有点儿不自在，生怕说错话。
但现在不一样了，老师们学会了换位思考，知道了家长的心思，沟通起来那叫一个顺畅。
有时候，家长还会主动找老师聊天，聊聊孩子的成长，聊聊教育方法。
这一来二去的，家长跟老师的关系，那叫一个铁。
要说这师训的收获啊，那可多了去了。
老师们不仅学到了新知识，还结交了一群志同道合的小伙伴。
大家伙儿在一起，不仅工作上有劲儿，生活上也有了依靠。
幼儿园第一学期师训工作总结_幼儿园学期工作总结
幼儿园第一学期师训工作总结_幼儿园学期工作总结本学期，我负责幼儿园的师训工作，在领导的指导下，结合幼儿园的实际情况，组织开展了一系列的师训活动，取得了一定的效果。
在师训内容的选择上，我注重根据幼儿园的教育目标和教师的需求，进行精心策划。
针对幼儿园教师在教学内容、教育方法等方面存在的不足，我安排了多次教育教学理论的培训，其中包括课堂教学设计、教材内容解读、情感教育、游戏教学等方面的培训，帮助教师提高了教学水平。
在师训方式上，我选取了多种形式，让教师们参与其中。
除了传统的讲座式培训外，我还开展了微课培训、教学观摩、教学研讨等活动。
通过微课培训，教师们可以随时随地观看培训视频，提高学习的灵活性；通过观摩和研讨活动，教师们可以相互学习、分享经验，促进教学的改进和提高。
在师训评估上，我注重以结果为导向，及时了解师训的效果并进行评估。
每次培训结束后，我都会组织教师们填写反馈表，了解教师对培训内容和方式的评价，以及提出的改进建议。
我还通过观察和听取教师的课堂情况，对培训的效果进行实际评估，及时调整培训的方向和内容。
在师训成果的运用上，我注重将师训的成果运用到教学中。
我鼓励教师们将培训中学到的理论和方法应用到实际教学中，通过教学实践的反馈，进一步完善和提高教育教学工作。
我还组织了一些教学研讨活动，让教师们分享自己的教学经验和心得，促进教师之间的互相学习和进步。
本学期幼儿园的师训工作取得了一定的成绩。
通过培训，教师们的教学水平得到了提高，教学质量有了明显的提升。
也存在一些问题，比如师训活动的持续性不够，师训成果的运用不够深入等。
在下学期的工作中，我将进一步改进师训工作的方式和方法，加强师训的持续性和实效性，努力提高教师的教育教学能力，为幼儿园的发展做出更大的贡献。
幼儿园第一学期师训工作总结_幼儿园学期工作总结
幼儿园第一学期师训工作总结_幼儿园学期工作总结
在幼儿园第一学期的师训工作中，我承担了教师培训和组织管理等工作，积极推动幼
儿园的师资队伍建设，提高教师教育教学水平。
通过对本学期的工作进行总结和反思，我
认为自己在以下几个方面取得了一些成绩。
一、教师培训
本学期，我组织了多次教师培训，通过邀请专家学者进行讲座、安排教师互相交流和
观摩等方式，提高了教师们的专业素养和教学能力。
同时，我还积极组织教研活动，鼓励
教师们进行教学经验的分享和互相学习，以提高整体教学水平。
二、课堂教学指导
本学期，我积极参与课堂教学指导工作，定期走进教室，观摩课堂教学，并提出指导
意见。
通过与教师们的互动交流，我发现了教师在教学中存在的问题，并给予了有效的解
决方案。
同时，我也积极与家长进行沟通，了解幼儿在家庭中的表现和需求，以便更好地
指导教师开展教学工作。
三、课程设计和改进
在师训工作中，我还重点关注了课程的设计和改进。
通过研究最新的教育理论和幼儿
发展状况，我与教师们共同制定了一套适合幼儿园的课程方案，并对课程进行了多次修改
和完善。
通过这些改进，幼儿们的学习兴趣和能力得到了有效提升。
四、教师的个人发展和培训需求
在师训工作中，我还关注了教师的个人发展和培训需求。
通过组织教师学习小组、开
展培训课程等方式，我帮助教师们发现自身的不足和潜力，并提供相应的培训资源和机会。
同时，我也鼓励教师们参加各类教育研讨会和学术会议，拓宽他们的视野和思维，以提高
教学水平。
幼儿园师德师训总结（精选10篇）
幼儿园师德师训总结幼儿园师德师训总结（精选10篇）总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，我想我们需要写一份总结了吧。
总结你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的幼儿园师德师训总结（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园师德师训总结1火红六月，激情飞扬。
为进一步加强国定路幼儿园教师师德师风建设，激励教师们爱岗敬业，切实增强幼儿教师职业荣誉感和责任感，6月29日下午，国定路幼儿园举办了“寻找身边的爱”师德主题活动，活动中教师们对身边教师的感人事迹进行了精彩的讲述。
本次师德主题活动中，有的讲到了老师在工作岗位中默默耕耘、无私奉献，她们为该园教师树立了爱岗敬业的榜样；有的讲到了老师热爱工作、关怀幼儿，体现了教师服务群众的良好面貌；有的讲到了老师钻研业务，教学有方，努力促进幼儿健康成长的精彩片段；还有的讲到了在国定路幼儿园这个大家庭中互相帮助、理解和姐妹情深，体现了大家庭的温暖。
工会主席对本次活动作了点评，她说：老师们所说的都是发生在自己身边、熟悉的人的实实在在的事，她们的事迹可以用一句话来概括，那就是“爱与责任”，对自己选择的这份事业的热爱，用心在做；她还说，“教书育人”是教师的根本职责，也是法律赋予我们广大教师的义不容辞的责任。
爱是教育的源动力，真诚地热爱孩子是师德的灵魂，教书与育人并重是教育的最终目的。
该园举办此次活动旨在唤醒教师对身边师德事迹的关注，激发老师对于师德的坚定信念和践行意识，相信通过此次活动，该园的教师们会在幼教岗位上，用自己的爱去关爱每一个孩子，要用心去做每一件事，用激情点燃孩子们智慧的火花。
爱孩子、爱事业，让爱永传递。
幼儿园师德师训总结2近期，我们学习师德师风材料，听了精彩的师德师风演讲，我感觉到他们是用心诉说，用情去表达，真正体现了教育工作者对事业，对孩子的挚爱，折射出他们崇高的师德。
实验幼儿园师训小结
实验幼儿园师训小结
以下是一份可能的实验幼儿园师训小结，供参考：
实验幼儿园师训小结
在本学期中，我们积极参与了市、区级的培训，并开展了幼儿园的自培工作，取得了一定的成果。
首先，我们组织了一系列师德师风建设的培训活动。
这些活动包括专题报告的聆听、案例分析、小组讨论等，旨在提高教师的教育教学水平和师德素质。
通过这些活动，我们的教师更加注重学生的全面发展，更加注重自身的学习和提高，更加注重与家长的沟通和合作。
其次，我们开展了幼儿园的自培工作。
我们组织了一系列的教研活动，例如教学观摩、教材分析、课程设计等，旨在提高教师的教学能力和课程设计能力。
通过这些活动，我们的教师更加了解幼儿园教育的特点和要求，更加熟悉教学内容和方法，更加善于设计和组织教学活动。
最后，我们还开展了一些其他的培训活动，例如安全培训、健康教育培训等。
这些活动旨在提高教师的安全意识和健康意识，使他们更好地保护学生的身体健康和生命安全。
通过这些培训活动，我们的教师得到了很大的提高和发展，他们的教学水平和师德素质都得到了进一步的提升。
我们将继续努力，为幼儿园的教育教学事业做出更大的贡献。
幼儿园第一学期师训工作总结_幼儿园学期工作总结
幼儿园第一学期师训工作总结_幼儿园学期工作总结
师训工作提高了我自己的专业素养和教学能力。
在师训中，我参加了许多专业的培训
课程和研讨会，如幼儿教育心理学、幼儿美术教学、幼儿音乐教学等。
这些课程和研讨会
使我对教育教学的各个方面有了更全面的了解和掌握，提高了自己的专业素养和教学能力。
我还通过和其他教师的交流和分享，学习了其他教师的教学经验和方法，不断完善和提高
自己的教学技巧。
通过这些师训工作，我不仅提高了自己的专业能力，还进一步加深了对
教育事业的热爱和责任感。
师训工作增强了我团队合作和沟通能力。
在师训中，我和其他教师一起参加了各种培
训和研讨活动，共同探讨和分享教学经验和教育教学理念。
通过这些互动和交流，我学会
了与他人有效地合作和沟通，提高了自己的团队合作精神和沟通能力。
在平时的教学工作中，我也能更好地与同事进行交流和协作，共同提高教学质量和学生的综合素质。
通过师训工作，我对教育教学有了更深入的理解和认识，提高了自己的专业素养和教
学能力，增强了团队合作和沟通能力。
在今后的工作中，我将继续不断学习和提高自己，
为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
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×××幼儿教师2016年师训工作小结
2016年师训工作已经临近尾声了，在这一年中我们积极地参与了市里的培训，开展了幼儿园和全镇幼儿教师的自培工作，还提供了许多外出观摩的活动让教师学习，每月的工作在计划制定以后都能够稳步地落实。
为了总结经验，现将师训工作总结如下：
一、学分统计、教师注册工作
（一）完成学分统计工作
1.能够按分进行统计。
每个老师的学分进度都是不同的，“十二五”培训结束，开启了“十三五”新一轮的培训，师训专管员能及时地进行分段统计，方便后期的报名和培训。
2.后期工作需要耐心。
任何一件工作总是有前期、中期、后期，学分申报后，梳理、提醒是重要的。
在学分申报以后，把培训的时间、地点、内容等做成小纸条，发给每位需要培训的教师，起到提醒、记忆的作用。
在培训前，也会采用温馨提示、短信等方式提醒老师。
（二）非在编教师、省平台注册工作
完成了非在编教师的电子注册工作，1月份进行了新教师省平台的注册工作，2月份做好教师培训报名工作。
反思：
师训管理更加的科学化，每个学期中能够更加清晰、有效地统计教师的各方面信息，例如：学分的信息，学历的信息、培训的信息等等。
二、培训的重点内容及措施：
（一）提升教师教育教学实践能力
1.加强学习，完善教育理念。
积极参加暑期教师综合素养培训，90学时培训的教师能及时做好反思。
本学年仍旧把重点放在了一日活动的规范指导，教研组及园办进行了半日活动的听课指导。
经过多次的指导和研讨后，教师们对于一日活动的各个环节的组织有了更深刻地认识。
2.加强园本培训，开展丰富多彩的教研活动，提升教师设计活动和评课的能力。
我们开展了百人百课的“书香满园，快乐绘本”的绘本教研活动和一课三研的“余音绕梁，快乐游戏”音乐教研活动、“拥抱阳光、快乐游戏”的体育教研活动，为教师们搭建了展示自己的平台，也让我们看到了一些教师潜在的能力，希望在今后的活动中能看到这些教师更优异的表现。
3.注重实践，师徒结对，完善教育行为。
认真开展师带徒的活动，继续做好带教引领。
我们将“师徒结对”和“辅导园送教”相结合，通过带教间的互动学习、阶段性的反思学习、自主学习等等，不断转变教师的理念，提升专业化水平。
（二）规范资料格式，进行把关
努力提升教师资料撰写的能力。
进行了文本格式的统一，规范资料的书写，统一计划的格式和内容。
每一份资料教研办进行仔细审核，对幼儿评语进行了细节处地修理。
（三）加强教师师德师风建设
我园围绕2016年度重点工作计划，着力加强对教师的师德师风建设，利用会前进行教师师德师风的学习，老师们对幼儿教师应秉持的基本理念有了深刻的认识。
在学习、反思、实践的过程中我园的教师不断完善着各自的教育思想，规范自己的教育行为，树立了良好的师德形象，得到了广大家长们的肯定。
三、主要存在问题、薄弱环节及对策措施：
1.幼儿园在追求培训形式多样的性的同时更要关注到每一次研修的实效性。
例如：园本研修中集体学习的形式还不够多样化，下学期在安排研修活动、业务学习时可以往多方面发展。
2.教师观念的转变与实际行为之间还是存在着很大的差距。
因此，幼儿园在立足“以园为本”的校本培训工作时更要关注“以人为本”的培训方式、内容等，如可以尝试为每一位教师量身订做培训方案，制定新教师和老教师的不同方案，从而更好的发挥培训的实效性。
3.科研工作要加强。
全镇教师对于课题的研究缺乏实践的经验，缺乏自信心，显得比较薄弱。
还是需要领导或骨干以大课题为首，带领教师参与研究，这种“带着做”的方式效果会更好些。
4.师资队伍整体素质的提升还显不够。
例如：观看录象、示范展示活动、书面交流等形式进行，充分发挥每一次外出学习的作用。
例如：园内的相互展示活动个体的反思不够深入，是否尝试现场录像，课后自己再看，自我发现问题，这样效果会更好。
××××中心幼儿园
2017年1月3日。