地理老师家长会的发言稿范文
家长会发言稿地理老师
我是地理老师，很荣幸能在这次家长会上与大家交流。
首先，请允许我代表地理组全体老师，对各位家长长期以来对学校工作的关心和支持表示衷心的感谢！地理学科是一门综合性很强的学科，它涉及自然、人文、经济、政治等多个领域。
在当今这个全球化的时代，地理知识对于孩子们来说尤为重要。
下面，我就地理学科的特点、教学目标以及家校合作等方面与大家进行交流。
一、地理学科的特点1. 综合性：地理学科涉及自然、人文、经济、政治等多个领域，是一门综合性很强的学科。
在学习地理的过程中，孩子们需要掌握多种学科知识，培养跨学科思维。
2. 实践性：地理学科具有很强的实践性，孩子们需要通过实地考察、户外活动等方式，将理论知识与实际生活相结合。
3. 地域性：地理学科具有地域性特点，不同地区的地理环境、人文风情都有所不同。
学习地理可以帮助孩子们了解自己所在地区的特点，拓展国际视野。
4. 时代性：地理学科具有时代性特点，随着科技的发展和社会的进步，地理知识也在不断更新。
学习地理可以帮助孩子们跟上时代步伐，适应社会发展。
二、地理学科的教学目标1. 培养学生的地理素养：通过学习地理知识，让学生了解地球的自然环境、人文景观，提高他们的综合素质。
2. 培养学生的空间观念：地理学科强调空间观念的培养，让学生学会从空间角度分析问题，提高他们的思维能力和创新能力。
3. 培养学生的实践能力：通过实地考察、户外活动等方式，让学生将地理知识与实际生活相结合，提高他们的实践能力。
4. 培养学生的国际视野：通过学习地理知识，让学生了解世界各地的地理环境、人文风情，拓展他们的国际视野。
三、家校合作1. 家长要关注孩子的地理学习：家长要关注孩子的地理学习情况，了解孩子的学习进度和困惑，及时与老师沟通。
2. 家长要鼓励孩子参加地理实践活动：鼓励孩子参加学校组织的地理实践活动，如实地考察、户外活动等，提高他们的实践能力。
3. 家长要培养孩子的地理兴趣：家长要关注孩子的兴趣爱好，引导他们关注地理知识，激发他们对地理学习的兴趣。
地理家长会发言稿教师版
大家好！我是地理老师，很荣幸能在这次家长会上与大家分享关于地理学科教育的一些想法和经验。
首先，请允许我代表地理组全体教师，向一直以来关心和支持学校工作的家长们表示衷心的感谢！地理学科是一门综合性很强的学科，它涉及自然、人文、经济、政治等多个领域。
在当今这个快速发展的时代，地理学科的重要性愈发凸显。
下面，我将从以下几个方面与大家交流：一、地理学科的特点与价值1. 学科特点地理学科具有以下特点：（1）综合性：地理学科涉及多个领域，如自然地理、人文地理、经济地理、政治地理等，需要学生具备跨学科的知识和技能。
（2）实践性：地理学科强调理论与实践相结合，鼓励学生在实践中学习、探索。
（3）应用性：地理学科与现实生活紧密相连，培养学生的空间观念、环境意识、可持续发展观念等。
2. 学科价值（1）培养学生的综合素质：地理学科有助于提高学生的观察力、分析力、判断力、创新能力和团队协作能力。
（2）拓宽学生视野：地理学科让学生了解世界各地的自然、人文景观，增长见识。
（3）提高学生的社会责任感：地理学科关注人类与环境的关系，培养学生的环保意识和社会责任感。
二、地理学科教学策略1. 注重基础知识教学地理学科的基础知识是学生进一步学习的重要前提。
因此，我们要注重基础知识的教学，让学生掌握地理基本概念、原理和规律。
2. 强调实践性教学地理学科具有很强的实践性，我们要充分利用学校、家庭和社会资源，开展丰富的实践活动，如实地考察、社会调查等，让学生在实践中学习、成长。
3. 创设情境教学情境教学有助于激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
我们可以通过多媒体、图片、视频等形式，创设生动有趣的地理情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
4. 培养学生的空间观念空间观念是地理学科的核心素养之一。
我们要引导学生关注地理事物的空间分布、空间联系和空间变化，培养学生的空间思维能力。
5. 关注学生个体差异每个学生都有自己的特点和优势，我们要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在地理学科中找到自己的位置。
2024年地理科任老师在家长会上的发言稿
2024年地理科任老师在家长会上的发言稿尊敬的各位家长、同事和亲爱的同学们：大家好！我是2024年的地理科任老师，很荣幸能在这次家长会上向各位家长和同学们发表自己的发言。
首先，我要向各位家长表示感谢，感谢大家对我们教育事业的关心和支持，在这个百忙之中抽出宝贵的时间参加家长会，这充分体现了您作为家长对孩子教育的重视和关注。
作为地理科任老师，我深知自己的责任重大。
地理学作为一门综合性的学科，探究地球的各个方面，如地形、气候、人文等，对同学们的知识体系建设起到了非常重要的作用。
在新的一年里，我将继续致力于提高同学们地理学习成绩，培养同学们的地理思维和综合分析能力。
在新的学年里，我将采取多种教学方式和方法，以激发同学们对地理学科的兴趣和学习热情。
我将注重理论与实践相结合，通过实地考察和实验活动，让同学们亲自去感受和体验地理知识，增加他们的学习动力。
同时，我还将加强与同学们的沟通和交流，尊重他们的个性和特点，鼓励他们自主学习，培养他们的自主思考和创新能力。
除了课堂教学，我还将积极参与和组织各种地理学习活动。
我计划组织地理知识竞赛、模拟考试等活动，以提高同学们的学习积极性和竞争意识。
同时，我还会邀请地理领域的专家学者来学校进行讲座，开展专题讨论，让同学们能够了解前沿的地理科研成果和应用。
地理学科的学习不仅是为了应对考试，更是为了培养同学们的综合素质和社会责任感。
作为地理科任老师，我将注重培养同学们的环保意识和地球公民意识，引导他们关注和研究当今世界面临的环境问题和挑战，从而培养他们的环境保护意识和绿色发展观念。
最后，我想借此机会向各位家长提出几点建议。
首先，请家长们多关心和关注孩子的学习情况，与老师保持沟通和联系。
您的参与和支持是我们教育工作的动力，也是孩子取得良好成绩的关键。
其次，请家长们给予孩子足够的学习空间和时间，不过度干预他们的学习，鼓励他们自主学习和思考。
同时，也希望家长们多给予孩子适当的鼓励和赞扬，让他们保持良好的学习动力和信心。
高中家长会教师发言稿地理
大家好！我是高中地理教师，很荣幸在这里与大家分享我们地理学科的教学成果，同时也为大家解答一些关于地理学习的疑问。
首先，请允许我代表地理组全体教师，对各位家长的支持和信任表示衷心的感谢！一、地理学科的重要性地理学科是高中阶段的重要学科之一，它不仅关乎学生的升学，更关乎学生的综合素质和人生发展。
地理学科涵盖了自然地理、人文地理、经济地理等多个领域，对于培养学生的观察力、分析力、思维能力和实践能力具有重要意义。
1. 培养学生的观察力。
地理学科要求学生关注身边的自然环境和社会现象，善于观察和发现。
通过学习地理，学生可以培养敏锐的观察力，为今后的学习和生活打下基础。
2. 培养学生的分析力。
地理学科要求学生运用科学的方法分析地理现象和问题，提高学生的逻辑思维能力。
这对于学生今后在各个领域的发展都具有积极的促进作用。
3. 培养学生的思维能力。
地理学科注重培养学生的空间思维和综合思维能力。
通过学习地理，学生可以更好地理解世界，把握事物发展的规律。
4. 培养学生的实践能力。
地理学科鼓励学生参与实践活动，如野外考察、社会实践等。
这些活动有助于学生将所学知识运用到实际中，提高学生的实践能力。
二、地理学科的教学方法1. 注重基础知识。
地理学科的基础知识是学生学好地理的前提。
我们地理组教师会严格按照教学大纲要求，帮助学生掌握地理基础知识。
2. 丰富教学手段。
为了提高学生的学习兴趣，我们地理组教师会运用多种教学手段，如多媒体教学、实地考察等，让学生在轻松愉快的氛围中学习地理。
3. 强化实践环节。
我们鼓励学生参与实践活动，通过实地考察、社会调查等方式，让学生将所学知识运用到实际中。
4. 关注学生个体差异。
我们地理组教师会根据学生的个体差异，因材施教，帮助学生克服学习中的困难，提高学习成绩。
三、家长在孩子学习地理中的角色1. 关注孩子的学习情况。
家长要关注孩子在地理学科的学习情况，及时与教师沟通，了解孩子的学习进度和存在的问题。
地理老师开家长会发言稿
今天，我们在这里召开家长会，共同探讨孩子的教育和成长问题。
首先，请允许我代表地理组全体教师，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！地理学科作为一门综合性学科，不仅涉及自然地理、人文地理等多个领域，而且与学生的日常生活息息相关。
因此，地理学科在学生的综合素质教育中具有举足轻重的地位。
今天，我想就以下几个方面与大家进行交流：一、地理学科的重要性1. 培养学生的综合素质地理学科注重培养学生的观察力、思维力、分析力和创新能力。
通过学习地理知识，学生可以更好地了解地球的奥秘，拓宽视野，增强环保意识，培养爱国情怀。
2. 增强学生的实践能力地理学科注重理论联系实际，引导学生关注社会热点问题，关注国家发展战略。
通过实地考察、社会调查等活动，学生可以将所学知识应用于实践，提高解决实际问题的能力。
3. 培养学生的团队协作精神地理学科的教学活动往往需要学生分组合作完成。
在这个过程中，学生可以学会与他人沟通、协作，培养团队精神。
二、地理学科的学习方法1. 注重基础知识的学习地理学科的学习离不开对基础知识的掌握。
家长要督促孩子认真学习地理教材，掌握基本概念、原理和规律。
2. 加强地图阅读能力的培养地图是地理学科的重要工具。
家长要鼓励孩子多看地图，学会从地图中获取信息，提高地图阅读能力。
3. 关注时事热点，拓展知识面地理学科与国家发展战略、社会热点问题息息相关。
家长要引导孩子关注时事热点，拓展知识面，提高综合素质。
4. 注重实践，学以致用地理学科的学习不能脱离实际。
家长要鼓励孩子参加实地考察、社会调查等活动，将所学知识应用于实践。
三、家校合作，共同关注孩子的成长1. 家长要关注孩子的学习情况，与教师保持密切沟通。
了解孩子在学校的表现，共同帮助孩子解决学习中遇到的问题。
2. 家长要关注孩子的身心健康，营造良好的家庭氛围。
鼓励孩子参加体育锻炼，培养兴趣爱好，关注孩子的心理健康。
3. 家长要树立正确的教育观念，尊重孩子的个性发展。
初二地理教师家长会发言稿
大家好！我是初二地理教师，很荣幸能在这里与大家分享关于地理学科的一些想法和建议。
首先，请允许我代表全体地理教师，向各位家长表示衷心的感谢。
感谢您们在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，也感谢您们一直以来对我们工作的支持和理解。
地理学科是一门综合性学科，它涉及自然地理、人文地理、经济地理等多个领域。
在我国教育体系中，地理学科占有重要地位，它不仅有助于培养学生的综合素质，还能激发他们对世界的探索欲望。
下面，我就地理学科的学习方法和家庭教育与各位家长进行交流。
一、地理学科学习方法1. 培养兴趣：兴趣是最好的老师。
我们要引导学生从生活中的地理现象入手，发现地理学科的趣味性，激发他们的学习兴趣。
2. 注重基础：地理学科的学习需要扎实的基础知识。
家长要督促孩子认真完成作业，复习课堂所学内容，为深入学习打下基础。
3. 强化记忆：地理学科涉及大量知识点，需要学生具备较强的记忆力。
家长可以鼓励孩子采用多种记忆方法，如制作思维导图、绘制地图等。
4. 注重实践：地理学科与生活息息相关，我们要鼓励孩子将所学知识运用到实际生活中，提高他们的实践能力。
二、家庭教育与地理学科1. 创设学习氛围：家长要为孩子营造一个良好的学习环境，减少干扰因素，让孩子专注于学习。
2. 关注孩子心理健康：地理学科的学习过程可能会遇到挫折，家长要关注孩子的心理变化，及时给予鼓励和支持。
3. 激发孩子自主学习能力：家长要培养孩子的自主学习能力，让他们学会独立思考、解决问题。
4. 加强家校沟通：家长要主动与老师沟通，了解孩子在学校的表现，共同关注孩子的成长。
总之，地理学科的学习需要家长和老师的共同努力。
在此，我提出以下几点建议：1. 家长要关注孩子的学习进度，及时与老师沟通，了解孩子的学习状况。
2. 家长要培养孩子的学习兴趣，激发他们的求知欲。
3. 家长要关注孩子的心理健康，帮助他们克服学习中的困难。
4. 家长要关注孩子的全面发展，培养他们的综合素质。
地理教师在家长会上发言稿
大家好！我是我们班地理教师，非常荣幸能够在这里与大家交流，共同探讨孩子们在地理学习中的成长与发展。
首先，请允许我代表全体地理教师，对各位家长长期以来对学校工作的关心与支持表示衷心的感谢！地理学科是一门综合性学科，它不仅涉及自然地理、人文地理，还包括地理信息系统、遥感技术等现代科技。
在当今社会，地理知识对于孩子们未来的生活和发展具有重要意义。
因此，我们地理教师深感责任重大，努力为孩子们提供优质的教育资源，助力他们全面发展。
一、地理学科的重要性1. 培养孩子们的地理素养。
地理学科能够帮助孩子们了解世界各地的自然环境、人文景观、经济发展等，拓宽他们的视野，提高他们的综合素质。
2. 培养孩子们的思维能力。
地理学科需要孩子们运用空间思维、逻辑思维等，分析问题、解决问题。
这对于培养孩子们的创新精神和实践能力具有重要意义。
3. 培养孩子们的爱国情怀。
地理学科使孩子们了解我国的历史文化、地理环境，增强他们的民族自豪感和爱国主义情感。
二、地理学科的学习方法1. 注重基础知识。
地理学科的学习需要扎实的基础知识，家长和教师应共同关注孩子们对地图、地理概念、地理现象等基础知识的掌握。
2. 培养空间思维。
地理学科的学习离不开空间思维，家长和教师可以引导孩子们观察生活中的地理现象，培养他们的空间想象力。
3. 培养实践能力。
地理学科的学习需要走出课堂，走进生活。
家长和教师可以组织孩子们参加户外活动、实地考察等，提高他们的实践能力。
三、家校合作，共同关注孩子们的学习1. 家长要关注孩子的学习状态。
家长要关注孩子们在地理学习中的困难，与教师共同探讨解决方案。
2. 家长要关注孩子的兴趣爱好。
家长要了解孩子们在地理学习中的兴趣点，鼓励他们发挥特长，提高学习效果。
3. 家长要关注孩子的身心健康。
地理学科的学习需要孩子们保持良好的学习心态，家长要关注他们的心理健康，为他们创造一个良好的学习环境。
最后，我希望各位家长能够与地理教师携手共进，共同关注孩子们在地理学习中的成长。
家长会任地理课教师发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够作为地理课教师代表，在家长会上与大家分享我们地理学科的学习情况和同学们的进步。
首先，请允许我代表地理组全体老师，向各位家长表示衷心的感谢，感谢你们一直以来对我们工作的关心与支持。
地理学科是一门综合性很强的学科，它不仅涉及自然地理，还涵盖人文地理、经济地理等多个领域。
在地理课上，我们旨在培养同学们对自然环境的认知、对人类社会的了解以及对国家发展的关注。
下面，我将从以下几个方面向大家汇报我们地理学科的教学工作。
一、教学目标1. 培养同学们对地理学科的兴趣，激发他们的求知欲。
2. 使同学们掌握地理学科的基本知识和技能，提高他们的地理素养。
3. 培养同学们的观察力、分析问题和解决问题的能力。
4. 培养同学们的爱国主义精神和社会责任感。
二、教学方法1. 采用启发式教学，引导学生主动探究，培养他们的自主学习能力。
2. 结合多媒体教学手段，使课堂内容更加生动、形象。
3. 注重课堂互动，鼓励同学们积极参与讨论，提高他们的表达能力和思维能力。
4. 开展实践活动，如户外考察、地理竞赛等，让同学们在实践中学习地理。
三、教学成果1. 同学们在地理知识竞赛、地理手抄报等活动中取得了优异成绩。
2. 同学们的地理成绩稳步提升，及格率不断提高。
3. 同学们在地理实践活动中表现出强烈的求知欲和团队合作精神。
四、对家长的建议1. 家长要关注孩子的学习进度，及时了解孩子在地理学科上的学习情况。
2. 家长要鼓励孩子多参加地理实践活动，培养他们的实践能力。
3. 家长要关注孩子的心理健康，关注他们在学习过程中的困惑和压力。
4. 家长要与老师保持良好的沟通，共同促进孩子的全面发展。
总之，地理学科是一门充满魅力的学科，它不仅能丰富同学们的知识，还能培养他们的综合素质。
让我们携手共进，为孩子们的美好未来助力！最后，祝愿各位家长工作顺利、身体健康，祝愿同学们在地理学科上取得优异成绩，祝愿我们的学校越办越好！谢谢大家！。
2024年家长会九年级地理教师发言稿
2024年家长会九年级地理教师发言稿尊敬的各位家长，同学们：大家好！我是九年级地理班的班主任，今天有幸能够在这里与各位家长进行交流。
首先，我要感谢各位家长一直以来对我们学校和地理学科的支持与关心。
作为一位地理教师，我深知自己的责任重大，要为学生们的成长贡献自己的力量。
地理学科作为一门综合性学科，涉及面广，内容丰富。
在这门学科中，我们不仅学习了地球的自然地理环境，还涉及到人文地理、经济地理等各个方面。
通过地理学科的学习，我们可以更好地了解我们居住的地球，探索人类与环境的关系，培养学生的地理思维和创新能力。
在当前社会，随着全球化的进程加快，地理学科正在展现出越来越重要的意义。
尤其是对于我们九年级的学生来说，即将迈入高中阶段，地理学科将为他们打下重要的基础。
在中学地理教学中，我们将更加注重培养学生的地理素养和综合能力，帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观。
在未来的教学工作中，我将积极运用多媒体技术、互联网资源等现代教育手段，提升教学效果和趣味性。
通过多样化的教学方式，我将努力激发学生的学习兴趣和学习动力，引导他们主动参与到地理学科的学习和实践中去。
同时，我也会重视学生的实践能力培养，在课堂之外组织一些实地考察和实践活动，让学生们亲身参与到实际的地理环境中，深刻感受地理知识的重要性和实用性。
通过实地考察和实践活动，学生们将在跳出课本的限制下，增强对地理知识的理解和应用能力。
与此同时，我也会注重学生的综合素质培养。
在地理教学过程中，我将注重培养学生的观察力、思考力和创新力，通过开展课外活动、科研项目等形式，培养学生的团队协作能力和创新思维。
在学员的学习中，我会强调学生的自主学习能力的培养。
地理学科的知识量庞大，需要学生具备自主学习和归纳总结的能力。
作为老师，我将引导学生学会自我探索和解决问题的能力，激发他们的学习潜力。
最后，我相信，在家校共同努力下，我们的九年级地理学科一定能够取得更加出色的成绩。
同时，我也相信，我们的学生们将会在地理学科的学习中，不断地发掘自己的优势和潜力，在未来的道路上取得更加辉煌的成就。
地理老师家长会的发言稿
地理老师家长会的发言稿老师说，区域地理的基础部分是在初中就完成的，但大多学生在初中地理的学习中没有引起足够的重视。
这里是整理的地理老师家长会的发言稿，希望大家喜欢。
地理老师家长会的发言稿1地理学科的特点及学生和家长需关注的方面：1、地理学科的特点：在高考文科综合学科中，区分度较大，大部分学生在学习政治、历史、地理三门学科时，感觉到地理有时不懂的地方较多，不同于其它两门学科是重在积累，不存在偏、难的。
地理分为自然地理、人文地理和区域地理部分，学分相对欠缺的是自然和区域地理。
尤其在面对自然地理部分，很多文科生能真正理解、吃透知识点的较少，很多学生存在畏难心理，知识的运用就更难以得到体现，导致自然地理部分在选择题失分多；区域地理的基础部分是在初中就完成的，但大多学生在初中地理的学习中没有引起足够的重视，很多基本知识基本就是空白，而在高三一轮复习中时间紧、任务重，不可能再象初中学习时所有知识点面面俱到，而很多平时就懈怠于区域地理知识的积累，导致试题在应用时，区域定位、区域特征分析时无法将知识点提取出来，想准确判读或拿到高分就难上加难。
2、家长需要关注的：（1）不能一味强调分数，成绩提高有很多因素的影响，在高中想要一门学科在一二个月内有快速提高基本是不可能是事，必须存在知识积累和运用的一个过程。
很多家长对高中地理学科没有正确的认识，依然停留在地理嘛、背好哪个国家哪个首都哪条河流哪座山脉，还能不得分嘛？三十年前或许可以，家长可以问下自己的孩子，背下了就能学好吗？家长的误区需要指正。
（2）地理和其它的学科联系性很强，在高考中以热点时事做为入题点的很多，在平时要注意让孩子多关注时事、热点，增加知识广度、拓展知识面，这对他们在学习时是很有帮助的。
地理在考试时无题不图，地图册是学生必不可少的工具书，平时可叮嘱让他们多看看，本身学习就是一个积累的过程，从量变到质变，学生要走的路还长。
（3）最后一阶段多关注孩子的心理及情绪的变化，但不要过多让他感觉到压力。
地理学科家长会教师发言稿
大家好！首先，感谢各位在百忙之中抽出时间参加本次地理学科家长会。
我是地理教师，很荣幸能在这里与大家共同探讨孩子们在地理学科上的学习情况。
地理学科是一门综合性学科，它不仅涉及自然地理，还涵盖人文地理。
在我国，地理学科的地位越来越受到重视，它对于培养学生的综合素质、提高学生的地理素养具有重要意义。
今天，我想就以下几个方面与大家交流一下：一、地理学科的重要性1. 培养学生的综合素质：地理学科涉及知识面广，要求学生具备较强的观察、分析、综合、判断能力。
通过学习地理，学生可以拓宽视野，提高综合素质。
2. 提高学生的地理素养：地理学科让学生了解我国及世界各地的自然、人文环境，培养他们的爱国情怀和民族自豪感。
3. 培养学生的实践能力：地理学科注重理论与实践相结合，通过实地考察、野外实习等活动，提高学生的实践能力。
二、地理学科的学习方法1. 注重基础知识：地理学科的基础知识是学习的关键，家长要督促孩子认真学习地理课本，掌握基本概念、原理。
2. 培养观察力：地理学科要求学生具备较强的观察力，家长可以引导孩子关注生活中的地理现象，提高他们的观察力。
3. 注重实践：地理学科强调理论与实践相结合，家长可以鼓励孩子参加野外考察、实地调研等活动，提高他们的实践能力。
4. 培养阅读习惯：地理学科涉及大量的地图、图表等资料，家长要引导孩子养成阅读地图、图表的习惯，提高他们的地理素养。
三、家校合作，共同关注孩子成长1. 家长要关注孩子的学习进度，与老师保持密切沟通，了解孩子在学习过程中遇到的问题，共同解决。
2. 家长要鼓励孩子积极参加地理学科活动，如地理知识竞赛、野外考察等，提高他们的学习兴趣。
3. 家长要关注孩子的身心健康，培养他们良好的学习习惯和生活习惯。
最后，我想说，地理学科的学习并非一蹴而就，需要孩子们付出努力，也需要家长们的关心和支持。
让我们携手共进，为孩子们创造一个良好的学习环境，让他们在地理学科上取得优异的成绩。
谢谢大家！。
初中家长会地理教师发言稿
大家好！我是我们班地理老师，非常荣幸能够在这里与大家共同探讨孩子们的成长之路。
首先，请允许我代表全体地理教师，对各位家长一直以来对学校工作的关心与支持表示衷心的感谢！地理学科是一门综合性很强的学科，它不仅包括自然地理，还涉及人文地理、经济地理等多个方面。
在我们的教学中，我们注重培养学生的地理素养，帮助他们了解地球的奥秘，认识家乡，热爱祖国，培养他们独立思考、勇于探索的精神。
首先，我想谈谈地理学科的特点。
地理学科是一门实践性很强的学科，它要求学生们走出课堂，走进大自然，去观察、去体验、去发现。
在这个过程中，学生们能够更好地理解地理知识，提高他们的实践能力。
因此，我们鼓励学生们积极参加各类地理实践活动，如野外考察、社会实践等。
其次，地理学科与我们的生活息息相关。
学习地理知识，有助于我们更好地了解世界，提高我们的综合素质。
在我们的教学中，我们注重将地理知识与生活实际相结合，让学生们学会运用地理知识解决实际问题。
例如，在学习气候、地形等知识时，我们可以引导学生关注家乡的气候特点、地形地貌，从而更好地了解我们的家乡。
针对本次家长会，我想重点强调以下几点：一、关注孩子的学习态度。
学习态度是影响学习成绩的重要因素。
我们希望家长们能够关注孩子们的学习态度，引导他们养成良好的学习习惯，培养他们勤奋刻苦、勇于拼搏的精神。
二、关注孩子的学习方法。
地理学科需要学生们具备一定的空间想象能力和抽象思维能力。
我们建议家长们引导孩子们多阅读地理书籍，多观看地理纪录片，以提高他们的地理素养。
同时，鼓励孩子们多参与地理实践活动，培养他们的实践能力。
三、关注孩子的身心健康。
地理学科的学习需要孩子们具备良好的身体和心理素质。
我们希望家长们能够关注孩子们的身心健康，引导他们养成良好的生活习惯，保持良好的心态。
四、加强家校沟通。
家校沟通是教育孩子的重要环节。
我们希望家长们能够积极配合学校工作，共同关注孩子们的学习和生活，共同为孩子们的成长创造良好的环境。
地理老师家长会发言稿(通用5篇)
地理老师家长会发言稿（通用5篇）地理老师家长会发言稿1各位家长朋友们：我是我们117班的地理老师。
同时我兼任我们班的副班主任，我姓王。
我们的孩子来到学校第一是为了取的好成绩，第二是养成良好的学习生活的习惯，最重要的是在走出校门之前养成独立解决问题、处理问题、解决问题的能力。
所以我们今天一同坐在这里一块探讨孩子成长学习过程中的点点滴滴，欢迎各位家长的到来。
现在由我简单给各位家长介绍一下地理学科。
高中阶段的地理学科分为自然地理和人文地理。
自然地理主要包括地形、气候、土壤、水源等地理要素。
人文地理主要包括经济地理、文化地理等主要和人类息息相关的事务。
可以说，地理渗透到了人类生活的额各个角度，比如说四季的变化、天气的冷暖、山川的形成、我们脚下的土壤和岩石是怎么形成的等等这些都可以用地理的知识进行分析。
另外，我们说一说我们都接触过的旅游，旅游去哪里、怎么去，去了以后看什么、怎么看，以及用什么视角看怎么欣赏大自然的美景，这些都可以用地理知识来解答。
现在我们的高中地理学习难度相对来说不大，但是有很多知识却是很抽象，需要的是学生们的抽象思维，同时通过学习地理可以锻炼学生们的抽象思维、概括能力和表达能力。
我们知道地理在中考中是没有的，所以我们的孩子在初二下半学期已经结束了地理的学习，因此对于地理其他学科来说，我们地理学科主要的问题表现在基础知识不扎实，很多具体的抽象的知识理解的慢。
当然，这需要我们老师、同学和家长的共同努力。
我也用了很多的`课上时间穿插的给孩子们补充了一些基础知识，课下给他们印发了一些总结有基础知识的篇子。
并且安排了孩子们进行了记忆。
同时我希望家长们能够在假期和节假日里监督和督促孩子们进行地理科目的学习。
如果，有条件的话，我真心的希望您能带着孩子到外面转转，走进大自然，了解人文风光。
这不仅可以放松身心，同样可以扩展视野，增加孩子们对学习的积极性。
总之我们都是希望孩子们有一个好的未来，这需要我们共同的努力，再次感谢大家的到来，谢谢！地理老师家长会发言稿2各位家长：你们好!地理学科的特点及学生和家长需关注的方面：1、地理学科的特点：在高考文科综合学科中，区分度较大，大部分学生在学习政治、历史、地理三门学科时，感觉到地理有时不懂的地方较多，不同于其它两门学科是重在积累，不存在偏、难的。
地理老师家长会的发言稿（二篇）
地理老师家长会的发言稿尊敬的各位家长、尊敬的地理老师们：大家好！我是××班的家长代表，很高兴能够在这里与大家共同参加地理老师家长会。
首先，我要向所有的地理老师表示衷心的感谢和敬意。
感谢你们长时间的付出和辛勤工作，以及对孩子们地理学科的无私奉献。
地理作为一门重要的学科，不仅仅是我们孩子们的课本中的一部分，更是理解和认识世界的一扇窗。
通过地理学习，孩子们能够了解自己所生活的环境以及更广阔的世界，培养他们的地理意识和地理思维能力，让他们在未来的人生道路上能够更好地适应和面对挑战。
作为家长，我们也要意识到，地理教育的重要性。
我们需要给予孩子们更多的支持和鼓励，让他们在地理学科中发现兴趣，深入了解和研究。
我们应该积极参与孩子们地理学习过程中，提供帮助和指导，与孩子们一起探索地理的奥秘。
由于地理是一门实践性很强的学科，所以我建议在学校的地理教学中，加强实践与实地考察。
让孩子们亲身走出教室，走进大自然，亲自感受地理的魅力。
此外，我们也可以鼓励孩子们进行小组合作，开展地理项目及研究，培养他们在团队中合作与交流的能力。
此外，作为地理老师，我希望您能够从低年级开始，注重培养孩子们基础知识的掌握和理解能力。
通过生动有趣的教学方式，激发孩子们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的学习氛围中不知不觉地提高自己的地理水平。
同时，我也希望您能够注重与家长的沟通与合作，在家长会之外，不断与我们交流、了解我们孩子的学习情况和问题，共同帮助孩子们解决困难和提高成绩。
最后，我要再次感谢所有的地理老师们，感谢你们为孩子们的成长付出的辛勤努力和心血。
我相信，在您的帮助和引导下，我们的孩子们会对地理学科有更深入的认识和理解，培养他们的地理素养和地理意识，为他们的未来铺就一条充满希望的道路。
谢谢大家！地理老师家长会的发言稿（二）尊敬的各位家长、亲爱的同仁们：大家好！首先，我要感谢各位家长对我们学校地理教育的支持与关注。
作为地理教师，我非常荣幸能与各位家长们共同参与这次家长会，与大家分享我对地理教育的一些想法和见解。
高中地理老师家长会发言稿.doc
高中地理老师家长会发言稿高中地理老师家长会发言稿1上午好!今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。
首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切!”这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。
看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
一、思想上，行为习惯上继续引导孩子。
1、培养孩子良好的习惯。
第一，教育孩子要言传身教。
我记得有这样一个广告，你们肯定都看过：妈妈给儿子洗完脚后，又忙着去给婆婆洗漱，……“言传身教”是中国家庭的优秀传统，设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真;一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。
你迟到，他肯定迟到;你撒谎，他肯定撒谎;你爱发脾气，他肯定爱发脾气。
相反，你尊老爱幼，他肯定礼貌讨人喜欢;你尊敬老师，他肯定听老师的话等等。
再如哪一天，你如果说“这个作业没什么关系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老师说明一下”，以后他就学会了不交不做作业，还会找理由;家长要安排好孩子学习、生活的时间，让孩子能早睡早起，形成规律，养成他们良好的学习习惯、生活习惯，习惯成自然，既能减轻家长的负担，又有利于促进学习的提高。
第二，教育孩子要从细节做起。
就说学习习惯的培养，要从一点一滴做起。
在学校有老师督促，在家里就得家长费心，因为一但家中和学校不一，那么这一习惯就前功尽弃。
比如：放学一回到家，就要督促孩子把当天的作业先完成，写完作业再玩耍，这是为了给孩子树立“学习第一”的观念，让他自觉地学习，复习学过的知识，预习新的知识。
地理的家长会发言稿（精选5篇）
地理的家长会发言稿地理的家长会发言稿（精选5篇）现如今，能够利用到发言稿的场合越来越多，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。
你所见过的发言稿是什么样的呢？以下是小编收集整理的地理的家长会发言稿（精选5篇），希望对大家有所帮助。
地理的家长会发言稿1尊敬的各位家长：大家好！很高兴能有机会跟各位家长真诚交流，首先，我代表科任老师和全班同学，欢迎和感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
毕竟孩子承载着我们每个家庭的未来，教子成功是构建幸福和谐的家庭的重要组成部分，千万不可小看。
我们也深知作为家长每天在外忙工作、拼事业，在家还要料理孩子的生活起居，已经都在超负荷的运转。
但是为了给孩子创造一个美好的未来。
我们当下必须这么做。
毕竟高考的竞争是非常激烈的，我们的孩子现在还小，独自的在求知的道路上行走，还走不稳，走不好，特别需要我们老师和家长的助推与搀扶。
我们老师正在全力以赴，我们家长更是当仁不让。
时间过得很快，转眼本学期又已过半。
我们都知道，20xx年6月7号他们就要参加高考了，他们现在正处在学习关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的中考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。
所以，我们要齐心协力，共创佳绩！我是高中年级（3），（4），（5）班地理老师陈少强老师。
我今天讲话的内容主要有以下几点：第一、高考的重要性。
特别是这一届高年级高考形势的变化，地理是高中年级的会考，高考科目之一。
地理在高考中成绩的好坏直接关系到孩子的高考成绩。
第二、教学进度安排。
我们学校每周安排了三节地理课，我们计划本学期学完高中地理必修2课本的内容。
第一次月考和本次期中考试，从学生的学习及考试情况来看，学生的独立总体水平在上升①前阶段作业优秀的学生有②课堂上认真听课，积极举手发言，表现突出的学生有：③段考成绩优秀者有：④段考进步较大者有。
高三家长会地理老师发言4篇
高三家长会地理老师发言4篇高三家长会地理老师发言第1篇尊重的各位家长：欢迎大家来加入高三(1)班今天的家长会，大家的到来既是对我工作的配合与支持，也是对自己子女的鼓励和督促。
今天家长会的重要目标是为了让大家绝对正确地懂得子女实在的学习情况，以便在间隔高考仅剩74天的情况下和子女一起制定切合实际的目标跟措施，家长、学生、老师共同努力，争夺使你们的子女、我们的学生在高考中获得幻想的成绩。
请到会的家长先签到并坐到自己子女的座位上(当时让学生在上午放学前用纸写上自己的姓名用胶带纸粘在自己的桌子上并收拾好桌面、抽屉)。
1.我首先发给大家的是《学生进校成绩、名次情况一览表》，里面有学生2021年进校时的中考成绩、当时在学校700多名学生中的名次及应当在班级的名次;还有上学期5次测验的成绩册，里面有各门学科的详细成绩、语数外总分、名次及与前一次考试比拟的进退情况。
请各位家长了解一下自己子女的成绩及变更情况。
可能有些家长看到子女成绩及名次时会大吃一惊，这与你从子女嘴里了解的情况并不吻合甚至相距甚远。
事实上，每次放月假，班级都发放了家校联系单，上面有你子女上次考试的成绩、名次、学生的自我评价及班主任评语，你有没有看到?有没有讯问?有没有与老师联系?你们可能并不是不关怀子女的成绩，也不是不负责任，而是过于相信了子女，而子女却应用你们的信赖诈骗了你。
2.接下来发放的是部分学生上学期的成绩呈文单，里面有学生上学期的总评成绩、各科老师对你子女学习立场的评估、班主任评语、你子女的赏罚情况及品行等第。
这份成绩报告单早在寒假之前就已经发到了你子女的手上，这是学校向你报告你子女一学期以来的学习和纪律情况的，是孩子一到家就应该主动交给你的，即就是孩子不自动交，也是你们应该催着要的。
你们也应该明白，从幼儿园开端，各个学校就每学期都向家长发成绩讲演单了。
( )但看到这份成绩报告单的家长有几个?开学后，我曾经打电话查问了部分家长，只有不到五分之一的家长看到过。
2024下学期六年级地理课老师家长会发言稿
2024下学期六年级地理课老师家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！我是六年级地理课的老师，非常荣幸能够在今天这个场合与大家聚在一起，共同讨论孩子们的学习情况。
首先，我想对各位家长表示感谢，感谢你们一直以来对我们学校工作的支持和关心。
在接下来的发言中，我将向大家介绍本学期六年级地理课程的教学目标、课程内容以及学生们的学习情况。
我希望通过这次家长会，能够让各位家长更好地了解我们地理课程的重要性，以及如何在家中更好地辅导孩子们学习地理。
一、教学目标本学期六年级地理课程的教学目标是帮助学生们掌握地理基础知识，培养他们的地理思维能力和空间概念。
具体来说，我们将重点教授以下几个方面的内容：1. 地理常识：包括地理位置、地形地貌、气候、资源等基本知识。
2. 人地关系：介绍人类活动与地理环境之间的关系，强调可持续发展的重要性。
3. 地理技能：培养学生的地图阅读能力、数据分析能力和地理探究能力。
二、课程内容我们将按照教材的编排，系统地教授地理知识。
在教学过程中，我们会结合多媒体教具、地图和实地考察等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
具体课程内容包括：1. 第一单元：地球与地图介绍地球的基本形状、地球仪和地图的阅读方法等基础知识。
2. 第二单元：中国的地理特征分析中国的地理位置、地形地貌、气候特点以及自然资源等。
3. 第三单元：世界地理概况概述世界各大洲的地理位置、气候特点、经济发展和文化特色等。
4. 第四单元：人类与地理环境探讨人类活动对地理环境的影响，以及如何实现可持续发展。
三、学生学习情况根据我对学生们学习情况的观察，大多数学生对地理课程抱有浓厚的兴趣，能够积极参与课堂讨论和实践活动。
但也有一部分学生在地理知识掌握上存在一定的困难，主要表现在地图阅读能力、数据分析能力等方面。
针对这种情况，我将加强与学生的个别辅导，帮助他们克服学习困难。
同时，我也希望家长能够在在家中给予孩子们更多的学习支持，与他们一起进行地理知识的复习和巩固。
家长会九年级地理教师发言稿
家长会九年级地理教师发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家下午好！我是九年级的地理老师，今天很荣幸能够站在这里与各位家长交流学习心得，感谢各位父母的关心和支持。
首先，我想与大家分享一些九年级地理教学的主要内容和教学理念。
九年级地理是初中地理学科的最后一年，也是对学生知识与能力的一次全面检验。
因此，我们的教学目标主要是启发学生的思维，培养学生的综合能力和创新精神，让学生能够运用所学的地理知识解决实际问题，更好地适应未来的挑战。
在地理课上，我注重培养学生的自学能力和探究精神。
我鼓励学生提出问题，帮助他们开展探究活动，激发他们的思考和创造力。
我相信，只有让学生积极主动地参与学习，才能真正让知识扎根于他们心中，让他们在学习中体会到快乐和成就感。
我还注重培养学生的地理思维能力。
地理学科是一个综合性强、边缘性宽的学科，需要学生具备辨别问题、分析问题和解决问题的能力。
为此，我在教学中注重培养学生的观察能力、思考能力和表达能力，帮助学生学会从地理角度出发，去理解和分析复杂的社会和自然现象。
另外，我还十分注重培养学生的实践能力。
地理学科是一门注重实践的学科，只有通过实地考察和模拟实验，学生才能真正理解和掌握地理知识。
因此，我鼓励学生参加实地考察活动，亲身体验地理现象，培养他们的观察、记录和分析实践的能力。
最后，我想与家长们分享一些九年级地理教学中出现的问题和对策。
在教学中，我发现一些学生对地理缺乏兴趣，学习动力不足。
为此，我会通过多媒体展示、实地考察和小组活动等方式，增加地理课堂的趣味性，激发学生的学习兴趣。
此外，还有一些学生在地理学习中存在学科知识薄弱的问题。
对于这些学生，我会与他们进行个性化教学，根据他们的差异化需求，提供不同的学习材料和学习方式，帮助他们补充和提高地理知识。
在进一步提高教学质量的同时，我也希望得到家长们的支持和合作。
家长们可以多关注孩子的学习情况，与他们进行交流，鼓励和帮助他们克服学习中的困难。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
地理老师家长会的发言稿范文地理教师家长会的发言稿1
地理学科的特点及学生和家长需关注的方面：
⑴地理学科的特点：
在高考文科综合学科中，区分度较大，大部分学生在学习政治、历史、地理三门学科时，感觉到地理有时不懂的地方较多，不同于其它两门学科是重在积累，不存在偏、难的。
地理分为自然地理、人文地理和区域地理部分，学分相对欠缺的是自然和区域地理。
尤其在面对自然地理部分，很多文科生能真正理解、吃透知识点的较少，很多学生存在畏难心理，知识的运用就更难以得到体现，导致自然地理部分在选择习题失分多；区域地理的基础部分是在重点初中就完成的，但大多学生在重点初中地理的学习中没有引起足够的重视，很多基本知识基本就是空白，而在高三一轮复习中时间紧、任务重，不可能再象重点初中学习时所有知识点八面玲珑，而很多平常就懈怠于区域地理知识的积累，导致试习题在应用时，区域定位、区域特征分析时无法将知识点提取出来，想准确判读或拿到高分就难上加难。
⑵家长需要关注的：
（1）不能一味强调分数，成绩提高有很多因素的影响，在高中中学想要一门学科在一二个月内有快速提高基本是不可能是事，必须存在知识积累和运用的一个过程。
很多家长对高中中学地理学科没有1 / 7
正确的认识，仍然停留在地理嘛、背好哪个国家哪个首都哪条河流哪座山脉，还能不得分嘛？三十年前或许可以，家长可以问下自己的孩子，背下了就能学好吗？家长的误区需要指正。
（2）地理和其它的学科联络性很强，在高考中以热点时事做为入习题点的很多，在平常要注意让孩子多关注时事、热点，增加知识广度、拓展知识面，这对他们在学习时是很有帮助的。
地理在考试时无习题不图，地图册是学生必不可少的工具书，平常可叮嘱让他们多看看，自己学习就是一个积累的过程，从量变到质变，学生要走的路还长。
（3）最后一阶段多关注孩子的心理及情绪的变化，但不要过多让他感觉到压力。
其实在高考中状态好，可能会超水平发挥，获得意料不到的成绩。
地理教师家长会的发言稿2
孩子来到学校第一是为了取的好成绩，第二是养成良好的学习生活的习惯，最重要的是在走出校门之前养成独立解决问习题、处理问习题、解决问习题的能力。
所以我们今天一同坐在这里一块探讨孩子成长学习过程中的点点滴滴，欢迎各位家长的到来。
现在由我简单给各位家长介绍一下地理学科。
高中中学阶段的地理学科分为自然地理和人文地理。
自然地理主要包括地形、气候、土壤、水源等地理要素。
人文地理主要包括经济地理、文化地理等主要和人类息息相关的事务。
可以说，地理渗透到了人类生活的各个角度，2 / 7
比如说四季的变化、天气的冷暖、山川的形成、我们脚下的土壤和岩石是怎么形成的等等这些都可以用地理的知识进行分析。
另外，咱们说一说我们都接触过的旅游，旅游去哪里、怎么去，去了以后看什么、怎么看，以及用什么视角看怎么欣赏大自然的美景，这些都可以用地理知识来解答。
现在我们的高中中学地理学习难度相对来说不大，但是有很多知识却是很抽象，需要的是学生们的抽象思维，同时通过学习地理可以锻炼学生们的抽象思维、概括能力和表达能力。
我们知道地理在中考中是没有的，所以我们的孩子在初二下半学期已经结束了地理的学习，因此对于地理其他学科来说，我们地理学科主要的问习题表现在基础知识不扎实，很多详细的抽象的知识理解的慢。
当然，这需要我们教师、同学和家长的共同努力。
我也用了很多的课上时间穿插的给孩子们补充了一些基础知识，课下给他们印发了一些总结归纳有基础知识的篇子。
并且安排了孩子们进行了记忆。
同时我希望家长们能够在假期和节假日里监视和催促孩子们进行地理科目的学习。
假如，有条件的话，我真心的希望您能带着孩子到外面转转，走进大自然，了解人文风光。
这不仅可以放松身心，同样可以扩展视野，增加孩子们对学习的积极性。
总之我们都是希望孩子们有一个好的将来，这需要我们共同的努力，再次感谢大家的到来，谢谢！
地理教师家长会的发言稿3
3 / 7
一、考试试卷问习题：
⑴做习题审习题不认真，打眼一看，直接做习题。
⑴答习题用语不标准，这是最容易扣分的地方。
⑶错别字多，书写潦草，在考试试卷批阅中，每个班都有相当一部分同学书写潦草，根本看不清楚写的到底是什么，这样的考试试卷，看不清楚，直接扣分，非常可惜。
⑷地理考试图很重要，大习题全部有图，很多同学只背复习提纲，脱离书本上的图。
二、主要出现的问习题是：
⑴课堂听讲不认真，重视程度不够。
每个班级都有个别学生上课不带课本，个别学生课本都找不到了，对待复习极不认真。
⑵不按要求完成作业。
笔头和背诵作业。
（作业登记本）
三、配合我们做好以下工作：
⑴基础作业：请家长协助我们催促好孩子完成作业和练习习题，以保证课堂高效率的听讲，教师要求签字的内容，请家长认真检查。
⑵知识点背记：根据班级同学反应情况，能在周六、周日每天拿出一个小时背诵地理知识，复习地理睬考的同学少之又少。
⑶注意地图的识别和应用，地理考跟生物考不一样，要求孩子在对基础知识掌握扎实的基础上，多看地图，认真分析地图，背诵与读图相结合，灵敏运用，才能出高分。
⑸欢迎孩子问习题，多问，才能发现复习中的不足和问习题，才
4 / 7
能指正过来，憋在心里不问，只会越积越多。
地理教师家长会的发言稿4
地理学科的特点是图文并茂、以图导学。
在常日的教学中，我们教师特别注重学生读图、识图能力和绘图能力的培养。
本学期，每个学生都备有绘图本，以便上课及课后绘图及整理笔记之用，很多学生做得很好，但也有个别学生不重视，绘图本随用随丢，上交时以纸代本，不利于知识的积累和良好习惯的养成，希望家长能给予关注。
学生在学习时，应让他清楚地图（课本中的插图或地图册中的地图）是最重要的学习工具，让孩子养成以图导学的习惯，将所有知识点在图中表述出来，不要死记硬背，因此在学习的过程中，希望家长时时提醒学生这种学习习惯的重要性。
由于地理是重点初中第一科面临会考的学科，升学考试中占70分，是含金量较高的学科，在初二复习时内容多、时间紧，所以希望学生能扎扎实实的把常日所学的知识掌握好，除了上课认真听讲外，课余时间学生最好也能抽出一定时间进行复习稳固。
这个过程对于自我约束能力较差的学生而言，有一定难度，希望家长能和教师积极配合，时常催促自己的孩子及时复习。
地理教师家长会的发言稿5
在中小学阶段，地理和生物、物理、化学等学科还合并在一起，笼统地称为“科学”，到了实验中学阶段（包括重点初中和高中中学），地理则成为一门独立的学科。
每一门课程的设立，都有其不可替代的5 / 7
作用，而人的一生，也不单单局限于校园时代的学习，因此，我希望孩子们摒弃主科副科的陈旧观念，把眼界放宽，去领会每一个学科的奥妙和趣味，去开掘自己的潜能，成为一个具备综合素质和科学素养的人。
详细到地理学科，我很有须要在展开教学之前和各位家长作一个沟通。
方才我说“在接下来的两年时光里”，为什么是两年，重点初中不是三年吗？是的，重点初中阶段是三年时间，但地理这门课程在初二下学期末首当其冲就面临中考，可以说是中考战役的第一炮。
第一炮打得响亮，将对整个中考产生积极的影响，将为孩子们树立起“我能行”的信心和“我必胜”的勇气！
所以，怎样充分地利用两年的学习时光，快速进入状态，养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，就显得十分重要。
两年的时光，看似漫长，其实转瞬即逝。
在第一年，我们将要学习“世界地理”的基础知识，第二年，进一步了解“中国地理”的基础知识。
而其中最难于理解和掌握的，就是“世界地理”的开始的几个章节——经纬网、地球的运动和地图的判别。
最难，却不得不设置在整个学习阶段的起始，因为这些实在是地理学科的入门级知识。
加之地理学科具有文理兼备的特点，这也给分别适应文科或者理科的学生们造成一定的学习困难。
但也不用过于担忧和焦虑，只要孩子们提高课堂效率，掌握正确的学习方法，多思考，多看地图，就一定能够顺利渡过难关，迎来更6 / 7
长远的光明！
最后，我要说，学习地理的意义绝不单单在课堂上，在考试中，更在于一生的生活当中。
而地理学习，一定不能脱离地图，会看地图，会运用地图才是关键。
假如要说学好地理有什么秘诀，那就是“地图，地图，地图”！
谢谢大家！
7 / 7。