科学仪器室使用记录表
小学科学实验室使用记录.四年级
油、水、温度计、烧杯、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、纸盒、金属片、纸板
10.29
四（1）
?梁作山
雨的形成
烧杯、水、石棉网、酒精灯、盘子
12.6
四（2）
?梁作山
冰霜雾的成因
深色易拉罐、试管、温度计、冰、盐、水杯、玻璃片
小学科学实验室使用记录
?小学科学下册?（四）年级???? ??
时间
探究降落伞下降的快慢和哪些因素有关
50厘米长的线四段、手帕、金属夹子
小学科学实验室使用记录
小学科学下册?（四）年级??
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
3.30
?四(1)
?梁作山
空气的性质
压缩空气力量
烧杯、气球、水槽、注射器、橡皮、小塑料瓶
绳子、吸管、长形气球、气筒、胶带
?? 4.1
四（2）
梁作山?
4.21
四（3）
?梁作山
研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系
弹簧、钩码
4.23
四（3）
?梁作山
理解弹力、物体的弹性
硬币（三枚）、海绵、弹簧
5.26
四（1）
?梁作山
旋转水桶使水不滴出来
尺子、水桶、绳子
小学科学实验室使用记录
小学科学上册（四）年级??
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
9.6
四（1）
?梁作山
小学科学实验室使用记录
小学科学下册?（四）年级???
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
3.11
四（1）
小学科学实验室使用记录六年级
小学科学上册（六）年级2008.9小学科学上册（六）年级2012实验室开放管理制度发布时间:2009-06-04 16发布人:佚名访问次数:为贯彻三江学院应用型人才培养的相关精神，充分发挥经济与管理实验中心在提高实践教学水平中的作用，实验中心制定《经济与管理实验中心开放管理制度》规范实验中心的开放工作。
一、实验中心开放管理总则实验中心全面开放是高等教育培养创新人才、实现素质教育目标的客观要求。
实验中心开放不仅对学生的技能训练，而且对培养学生的创新意识、创新精神和开拓能力都具有重要作用。
实验中心应当以各种形式对学生进行课外开放，增加实验中心的开放时间和开放内容，充分发挥实验室资源的效益。
二、实验中心开放管理规定1、开放对象实验中心的开发对象主要针对商学院、经济学院的在校学生，同时在条件许可的情况下也针对三江学院其他院系进行开放使用。
2、开放时间一般为上午8:20——下午5:00。
特殊情况可延迟到21:00。
3、实验中心开发申请方式由需要开发的学生班级辅导员填写《三江学院经济与管理实验中心开放使用申请表》，由实验中心主任审核后，安排相关人员负责开放工作，开放申请人对实验室使用中的安全和卫生负总则。
4、实验中心开放期间管理办法实验中心开放期间，实验中心需安排专人负责实验室的管理工作，按照申请人的要求，提前调试好相关硬件和软件工作，督促开放使用人做好安全和卫生工作。
5、实验中心开放清洁卫生管理办法实验完毕后，开放实验使用人应对所使用的仪器设备、实验台面、地面都要清洁归位，每个申请开放实验的班级需要由辅导员安排三人以上的卫生负责小组，报实验中心备案，具体负责督促相关学生做好实验后的垃圾清理、桌椅摆放整齐等工作，实验中心管理老师在开放记录表后签名确认后方可离开。
四、开放实验学生守则1、开放实验实行登记制，学生实验需在所在实验室开放记录本登记实验项目等信息。
2、进入实验中心做实验的学生，必须严格遵守实验中心的各项规章制度，服从管理人员管理，损坏仪器设备的要严格按照有关规定处理。
小学实验室使用记录表
小学科学演示实验记录小学科学上册（三）年级14.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.243艾翠芝让纸鹦鹉“站起来”观察蜗牛、蚂蚁一张彩色卡纸、铅笔、水彩笔、剪刀、回形针放大镜、菜叶子、玻璃瓶、玉米粒优良9.273艾翠芝感受植物体内的水蔬菜、水果等食物、菜板、纱布、榨汁机、水果刀、烧杯、弹簧秤优10.223艾翠芝观察小草每天“喝”多少水试管、橡皮泥、植物油、根系发达的植物、水、直尺优西遥小学小学科学演示实验记录小学科学下册（三）年级14.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.23 3 侯国林土壤里含有腐殖质和水烧杯、土壤、水酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿、玻璃片、烧杯、土壤优3.303侯国林做肥料袋袋子、土、水果皮、菜叶、水优4.93侯国林水土流失喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各一块优4.133侯国林种子里面有什么用水泡过的蚕豆、放大镜、镊子优西遥小学科学演示实验记录小学科学上册（四）年级14.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.64张志家探究摆的快慢与什么条件有关学习使用弹簧秤铅笔、夹子、硬币、绳子弹簧秤、钩码（或其他重物）优9.244张志家研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系弹簧、钩码优10.184张志家理解弹力、物体的弹性硬币（三枚）、海绵、弹簧优10.194张志家旋转水桶使水不滴出来尺子、水桶、绳子优10.224张志家理解摩擦力研究如何减小摩擦力理解阻力研究如何减小物体的阻力测力计、木板、毛巾、铅笔、橡皮泥、洗洁精（油）、饮料瓶、重物优10.254张志家理解摩擦力研究如何减小摩擦力理解阻力研究如何减小物体的阻力测力计、木板、毛巾、铅笔、橡皮泥、洗洁精（油）、饮料瓶、重物优12.104张志家制作降落伞探究降落伞下降的快慢和哪些因素有关50厘米长的线四段、手帕、金属夹子优西遥小学科学演示实验记录小学科学下册（四）年级14.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.114张志家影响小车运动快慢的因素探究摆的快慢与什么条件有关尺子、弹簧秤、纸盒、细绳、铅笔、重物铅笔、夹子、硬币、绳子优4.14张志家学习使用弹簧秤弹簧秤、钩码（或其他重物）优4.104张志家研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系弹簧、钩码优4.144张志家理解弹力、物体的弹性硬币（三枚）、海绵、弹簧优西遥小学科学演示实验记录西遥小学科学演示实验记录小学科学下册（五）年级14.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3. 35候国林测量斜面坡度与拉力大小关系弹簧秤、斜面板、钩码、小车优3.155候国林螺旋斜面螺丝钉、红酒瓶起子、优3.175候国林轮轴能省力轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤优3.205候国林定滑轮特点固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤优3.245候国林动滑轮特点固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤优3.2915候国林链条传动底板、转轮、钉、链条优5.215候国林皮带传动底板、转轮、钉、皮带优5.255候国林齿轮传动底板、齿轮、钉、优5.285候国林比较不同形状的承受力相同大小的纸、多盒钩码优6.25候国林研究哪种形状最稳固纸棍、线（透明胶）优6.55候国林搭高塔纸棍、吸管、线、透明胶、剪刀、优西遥小学科学演示实验记录小学科学上册（五）年级14.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9．135张志家观察阳光下影子的变化并测量温度铅笔、白纸、温度计、尺子、橡皮泥优9.145张志家模拟太阳位置变化实验手电筒、呼啦圈、小标杆优9.205张志家太阳钟（水平日晷仪）卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针优9.225张志家模拟昼夜交替手电筒、地球仪、橡皮泥优西遥小学科学演示实验记录小学科学上册（六）年级14.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.136候国林解释地球内部结构地球构造模型(学生自制模型)优9.246候国林探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴优10.116候国林对比洗涤剂的去污效果不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平优10.186候国林解释环形山的形成沙盘（装细沙若干）、大小不同的石子若干、镊子、电筒、尺子优西遥小学科学演示实验记录小学科学下册（六）年级14.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.276候国林制作印迹模型化石黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒优4.36候国林仙人掌耐旱的原因3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布优4.176候国林探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴优。
最新最全小学科学实验室器材使用登记表和规章制度范文
最新最全小学科学实验室器材使用登记表和规章制度
@@@小学科学实验室规章制度
1、自然实验室是学生进行试验观察和学习的专门场所，不得在
实验室内进行与实验无关的其它活动。
2、仪器室必须有专人管理。
未经许可，外人不得擅自动用仪
器、设备。
3、、按配备标准和要求，及时申购仪器、设备及材料，保证实验
正常进行。
经批准出借的仪器、设备按出借制度执行。
5、使用实验室，应提前两天通知管理员，以便作好准备。
6、实验前，学生必须认真预习，明确实验目的，要求弄通实验原理，熟悉实验步骤和方法。
7、实验时，学生必须认真听取老师的指导，人人大胆动手操作，个个细心观察分析，严格按操作规程做实验，认真做好记录，写好实验报告。
8、学生在实验中必须服从老师的指导和调度，遵守纪律，保持安静和整洁的环境，严禁不文明行为。
9、实验过程中要爱护仪器、公物，勤俭节约，注意安全，如有仪器损坏要及时报告任课老师，统一安排并及时记载，不得自行调换仪器，违规操作产生损坏则应赔偿。
10、实验完毕，清理实验仪器、药品，由实验小组把仪器送交仪器室或指定位置。
11、实验器材、药品，严禁带出实验室，违者应严肃处理。
12、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备，下班前关闭水、电、煤总开关和门窗。
@@@小学科学实验室器材使用登记表
@@@小学科学实验安排表
20 -20（）
科学实验通知单
科学实验通知单
@@@小学科学实验记录单
20- 20 （）
填写通知单时间年月日
@@@小学科学实验记录单
21- 20 （）
填写通知单时间年月日。
科学器材借用记录表
科学器材借用记录表一、引言在科学研究和实验过程中，仪器的使用是至关重要的环节。
为了确保科学实验的顺利进行，并避免仪器损坏，科学器材借用记录表的使用成为了一种必要的工具。
它不仅追踪了仪器的使用情况，还能提高实验室管理的效率。
本文将讨论科学器材借用记录表的重要性及其应用。
二、科学器材借用记录表的重要性1、追踪仪器使用情况：科学器材借用记录表能够详细记录仪器的借用情况，包括借用的时间、借用人、借用原因等。
这有助于了解仪器的使用频率和分布情况，为后续的实验设计和仪器配置提供依据。
2、预防仪器损坏：通过科学器材借用记录表，可以明确仪器的归还日期和注意事项，有效避免因逾期归还或使用不当导致的仪器损坏。
同时，它也为实验室管理人员提供了一个监督工具，确保仪器在使用过程中得到适当的保护。
3、提高实验室管理效率：科学器材借用记录表有助于实验室管理人员及时掌握仪器的使用状态，合理安排仪器的购置、维护和更新。
它还能帮助管理人员快速定位仪器的位置，为实验人员提供便利的仪器使用体验。
三、科学器材借用记录表的应用1、实验室管理：在实验室中，科学器材借用记录表被广泛应用于跟踪和管理仪器的使用。
通过定期更新表格，实验人员可以轻松了解哪些仪器可供使用，哪些仪器正在维护或已损坏。
2、科研项目支持：在进行科研项目时，科学器材借用记录表可以帮助研究者明确其所需仪器的规格、型号和数量。
这有助于项目负责人合理分配资源，确保实验的顺利进行。
3、决策辅助：通过对科学器材借用记录表的分析，实验室管理人员可以了解实验室的需求和趋势，为后续的仪器采购、预算制定等提供决策依据。
4、学术研究：在学术研究中，科学器材借用记录表可以为研究人员提供有关仪器使用的一手资料，帮助他们深入探讨实验室的运行模式、仪器使用策略等议题。
四、结论科学器材借用记录表在科学研究领域具有重要的作用。
它不仅有助于追踪仪器的使用情况，预防仪器损坏，还能提高实验室管理的效率。
通过应用科学器材借用记录表，我们可以更好地了解实验室的运行状况，为科研活动的顺利进行提供有力支持。
小学实验室使用记录表
小学科学下册 （ 四 ）年级14.2
时光
教师
试验类别或名称
所用仪器
备注
3.10
王兆应
做手臂活动模子或膝关节活动模子
人体关节模子
3.20
王兆应
活动的方法（懂得物体运
动的路线）
拍球.荡秋千.滑滑梯.青蛙跳等
Hale Waihona Puke 王兆应探讨摆的快慢与什么前提有关
铅笔.夹子.硬币.绳索
王兆应
进修应用弹簧秤
包圩黉舍小学科学试验安插表
小学科学上册 （ 五 ）年级13.9
时光
教师
试验类别或名称
所用仪器
备注
9．13
鲁和春
不雅察阳光下影子的变更并测量温度
铅笔.白纸.温度计.尺子.橡皮泥
鲁和春
模仿太阳地位变更试验
手电筒.呼啦圈.小标杆
鲁和春
太阳钟（水常日晷仪）
卡纸.量角器.铰剪.胶水.指南针
鲁和春
模仿日夜瓜代
手电筒.地球仪.橡皮泥
包圩黉舍小学科学试验安插表
小学科学上册 （ 四 ）年级12.9
时光
教师
试验类别或名称
所用仪器
备注
王兆应
紧缩空力量气
绳索.吸管.长形气球.气筒.胶带
王兆应
热空气比冷空气轻
细木棍.大小雷同的纸杯两个.细线.火柴.蜡烛
王兆应
冷热空气对流
热水.集气瓶.玻璃板.透明水槽.火柴
5
王兆应
克己热气球
大塑料袋.双面胶带.细金属丝.酒精灯.火柴
包圩黉舍小学科学试验安插表
小学科学上册 （ 三 ）年级11.9
时光
教师
试验类别或名称
科学实验及仪器使用记录
年级
五年级
实验内容
使用人
胡天芳
所用仪器
实验类型
模拟实验
备注
实验日期
年级
五年级
实验内容
使用人
胡天芳
所用仪器
实验类型
模拟实验
备注
实验日期
年级
五年级
实验内容
使用人
胡天芳
所用仪器
实验类型
模拟实验
备注
科学实验及仪器使用记录
实验日期
年级
五年级
实验内容
使用人
胡天芳
所用仪器
实验类型
模拟实验
备注
实验日期
年级
五年级
谢晓斌
实验及仪器使用记录
实验日期
年级
六年级
实验内容
使用人
谢晓斌
所用仪器
实验类型
模拟实验
备注
实验日期
年级
六年级
实验内容
使用人
谢晓斌
所用仪器
实验类型
模拟实验
备注
实验日期
年级
六年级
实验内容
使用人
谢晓斌
所用仪器
实验类型
模拟实验
备注
科学实验及仪器使用记录
实验日期
年级
六年级
实验内容
分组实验
备注
40112
实验日期
年级
四年级
实验内容
使用人
胡天芳
所用仪器
实验类型
备注
50101科学实验及仪器使用记录
实验日期
9月4日
年级
五年级
实验内容
观察太阳在的位置和高度
使用人
胡天芳
初中科学实验室仪器借还登记表最新版本
初中科学实验室仪器借还登记表最新版本1. 介绍初中科学实验室仪器借还登记表是记录学生和教师在实验室中借用和归还仪器的一种有效方式。
通过使用该登记表，可以确保实验室仪器的使用是有序的，并且能够随时掌握实验室仪器的借用情况。
2. 登记表内容初中科学实验室仪器借还登记表最新版本包括以下内容：2.1 仪器信息- 仪器名称：记录所借用的仪器的名称。
- 仪器编号：为每个仪器分配的唯一编号。
- 规格型号：仪器的规格和型号。
- 存放地点：仪器的存放位置。
2.2 借用者信息- 姓名：借用者的姓名。
- 班级：借用者所在的班级。
- 学号：借用者的学号。
- 借用日期：借用仪器的日期。
2.3 归还者信息- 姓名：归还者的姓名。
- 班级：归还者所在的班级。
- 学号：归还者的学号。
- 归还日期：归还仪器的日期。
3. 使用步骤以下是使用初中科学实验室仪器借还登记表最新版本的步骤：1. 首先，填写仪器信息，包括仪器名称、仪器编号、规格型号和存放地点。
2. 接着，填写借用者信息，包括姓名、班级、学号和借用日期。
3. 当借用者归还仪器时，填写归还者信息，包括姓名、班级、学号和归还日期。
4. 确保填写的信息准确无误，并保存记录。
4. 注意事项在使用初中科学实验室仪器借还登记表最新版本时，请注意以下事项：- 填写信息时，请确保准确性和完整性。
- 借用者和归还者应当核实自己的信息并签名确认。
- 登记表应妥善保存，保证随时可查。
以上为初中科学实验室仪器借还登记表最新版本的内容和使用说明。
希望能够帮助到您。
张畈中心小学数学-科学-体育-微机室使用登记记录
5.09 无
陈耀 兵
5 13
2
陈耀兵
竖式计数器 1个
5.13 无
陈耀 兵
5 16
2
陈耀兵
标杆 3个
5.16 无
陈耀 兵
2016年春季张畈中心小学数学仪器
使用登记册
（三年级数学）
月
日
年 级
借用 人
器材名称 及数量
还时
坏， 失
记录 人
2 27
3
胡艳 杰
圆规 个
1 2.27 无 陈耀兵
31
3
胡艳 杰
标杆 根
乒乓球拍各5个，羽 跳绳10根，羽毛球拍 篮球5个，乒乓球拍 跳绳10根，篮球5个 跳绳10根，乒乓球拍 篮球5个，羽毛球拍 乒乓球拍各5个，羽 跳绳10根，羽毛球拍 篮球5个，乒乓球拍 跳绳10根，篮球5个 跳绳10根，乒乓球拍 篮球5个，羽毛球拍 乒乓球拍各5个，羽 跳绳10根，羽毛球拍 篮球5个，乒乓球拍 跳绳10根，篮球5个 跳绳10根，乒乓球拍 篮球5个，羽毛球拍 乒乓球拍各5个，羽
胡艳杰
锤子
还
锤子（1）、锯刀（1）、 钣手（1）、螺丝刀（1）
胡艳杰 还
杠杆及支架（10）
胡艳杰
还
水槽（1）、量筒（1）、 烧杯（200毫升）（1）
胡艳杰 还
量筒（1）、烧杯（200毫升） （1）
胡艳杰
还
烧杯（200毫升）（2）
胡艳杰
还
量筒（1）、烧杯（200毫升） （1）
胡艳杰
还
测力计（10）、斜坡板（10）
4
16
4 申明国
4
22
4 申明国
4
23
4 申明国
实验小学仪器室器材使用记录
后屯中心小学仪器室器材使用记录2017 年 3 月管理员：程翠然时间授课教师科目班级人数授课内容使用器材名称设备运行状况上课教师签名3.2 赵丽芬科学三一尺子性质塑料尺、木头尺□完好□损坏3.3 齐敬敏科学三二尺子性质塑料尺、木头尺□完好□损坏3.4 杜美娟科学三三尺子性质塑料尺、木头尺□完好□损坏□完好□损坏3.2 张亚娜科学六一纸桥一张32开的白纸、两个桥墩、棋子若干□完好□损坏3.2 程建丽科学六二纸桥一张32开的白纸、两个桥墩、棋子若干3.9 李向泽科学五一平衡杠杆尺、铁架台、钩码□完好□损坏3.10 徐炳贤科学五二平衡杠杆尺、铁架台、钩码□完好□损坏3.27 叶玉霞科学三一小乐器水槽、8个杯子I（同样的）、□完好□损坏标签、竹筷、清水后屯中心小学仪器室器材使用记录2017 年 3 月管理员：程翠然时间授课教师科目班级人数授课内容使用器材名称设备运行状况上课教师签名□完好□损坏3.28 程月红科学三二小乐器水槽、8个杯子I（同样的）、标签、竹筷、清水3.29 杜美娟科学三三小乐器水槽、8个杯子I（同样的）、□完好□损坏标签、竹筷、清水□完好□损坏3.30 张亚娜科学六一不易折的纸实心和空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干、线3.31 程建丽科学六二不易折的纸实心和空心纸棍各1根、两摞□完好□损坏书、钩码若干、线□完好□损坏4.18 刘军霞科学四一化冰铁架台1个、三角支架1个、石棉网、温度计、烧杯、酒精灯4.19 叶玉霞科学四二化冰铁架台1个、三角支架1个、石□完好□损坏棉网、温度计、烧杯、酒精灯4.20 程月红科学三一光的传播手电筒□完好□损坏4.21 叶玉霞科学三二光的传播手电筒□完好□损坏后屯中心小学仪器室器材使用记录年月日管理员：时间授课教师科目班级人数授课内容使用器材名称设备运行状况上课教师签名4.19 杜美娟科学三三光的传播手电筒□完好□损坏□完好□损坏4.10 李向泽科学五一轮子铁架台、滑轮、线绳、钩码、测力计□完好□损坏4.11 徐炳贤科学五二轮子铁架台、滑轮、线绳、钩码、测力计4.25 李向泽科学五一斜坡测力计、木块、斜面、钩码□完好□损坏4.26 徐炳贤科学五二斜坡测力计、木块、斜面、钩码□完好□损坏5.10 刘军霞科学四一蒸发温度计两个，烧杯一个□完好□损坏5.11 齐静敏科学四二蒸发温度计两个，烧杯一个□完好□损坏5.10 叶玉霞科学三一导体绝缘体电池、灯泡、导线、钥匙、铁□完好□损坏钉、橡皮、塑料后屯中心小学仪器室器材使用记录年月日管理员：时间授课教师科目班级人数授课内容使用器材名称设备运行状况上课教师签名□完好□损坏5.11 程月红科学三二导体绝缘体电池、灯泡、导线、钥匙、铁钉、橡皮、塑料尺5.12 杜美娟科学三三导体绝缘体电池、灯泡、导线、钥匙、铁□完好□损坏钉、橡皮、塑料尺□完好□损坏5.24 程学敏科学六一观察细胞显微镜、洋葱表皮细胞及其他细胞装片□完好□损坏5.25 程建丽科学六二观察细胞显微镜、洋葱表皮细胞及其他细胞装片5.25 李向泽科学五一山脉玻璃、酒精灯、试管、水槽□完好□损坏5.26 徐炳贤科学五二山脉玻璃、酒精灯、试管、水槽□完好□损坏6.1 李向泽科学五一沙洲喷壶、沙土、石子、2个托盘、□完好□损坏6.2 徐炳贤科学五二沙洲喷壶、沙土、石子、2个托盘□完好□损坏后屯中心小学仪器室器材使用记录年月日管理员：时间授课教师科目班级人数授课内容使用器材名称设备运行状况上课教师签名□完好□损坏6.5 张亚娜科学六一模拟呼吸2升塑料瓶子、气球、橡胶皮膜、胶带6.6 程建丽科学六二模拟呼吸2升塑料瓶子、气球、橡胶皮□完好□损坏膜、胶带□完好□损坏6.5 叶玉霞科学三一小磁针条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、曲别针、指南针6.6 程月红科学三二小磁针条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、□完好□损坏曲别针、指南针6.7 杜美娟科学三三小磁针条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、□完好□损坏曲别针、指南针□完好□损坏□完好□损坏□完好□损坏后屯中心小学仪器室器材使用记录2017 年9 月日管理员：时间授课教师科目班级人数授课内容使用器材名称设备运行状况上课教师签名9.7 李向泽科学五种子种子.胶水，清水□完好□损坏9.11 齐静敏科学四一小吊车小纸盒、吊车臂、吊臂支架、□完好□损坏线绳2条，铁丝钩一个、钩码□完好□损坏9.12 刘军霞科学四二小吊车小纸盒、吊车臂、吊臂支架、线绳2条，铁丝钩一个、钩码9.20. 张亚娜科学六一细菌8个透明杯子，无数颗豆子□完好□损坏9.21 程建丽科学六二细菌8个透明杯子，无数颗豆子□完好□损坏9.27 叶玉霞科学三一观察蚯蚓塑料盒，□完好□损坏9.28 程月红科学三二观察蚯蚓塑料盒，□完好□损坏9.29 杜美娟科学三三观察蚯蚓塑料盒，□完好□损坏后屯中心小学仪器室器材使用记录年月日管理员：时间授课教师科目班级人数授课内容使用器材名称设备运行状况上课教师签名□完好□损坏9.20 李向泽科学五土壤渗水性三个同样大小的透明塑料瓶、烧杯、三种不同的土壤、□完好□损坏10.8 齐静敏科学四一做沙盘硬纸板、学校平面图、橡皮泥、潮湿的沙土10.9 刘军霞科学四二做沙盘硬纸板、学校平面图、橡皮泥、□完好□损坏潮湿的沙土□完好□损坏10.16 叶玉霞科学三一土壤土壤小筛放大镜小铲纸张10.17 程月红科学三二土壤土壤小筛放大镜小□完好□损坏铲纸张□完好□损坏10.18 杜美娟科学三三土壤土壤小筛放大镜小铲纸张10.10 程学敏科学六一植物能量燃烧匙、酒精灯、淀粉、沙子□完好□损坏或湿毛巾10.11 程建丽科学六二植物能量燃烧匙、酒精灯、淀粉、沙子□完好□损坏或湿毛巾后屯中心小学仪器室器材使用记录年月日管理员：时间授课教师科目班级人数授课内容使用器材名称设备运行状况上课教师签名□完好□损坏10.30 齐静敏科学四一玩小车秒表、玩具车、木板、钩码、毛巾□完好□损坏10.31 刘军霞科学四二玩小车秒表、玩具车、木板、钩码、毛巾10.30 程学敏科学六一能量控制铅笔芯、一节电池、几节导线、□完好□损坏一个小灯泡□完好□损坏10.31 程建丽科学六二能量控制铅笔芯、一节电池、几节导线、一个小灯泡11.1 叶玉霞科学三一沉与浮金属、玻璃、萝卜块、泡沫、□完好□损坏木块和塑料各一个、水槽□完好□损坏11.2 程月红科学三二沉与浮金属、玻璃、萝卜块、泡沫、木块和塑料各一个、水槽11.3 杜美娟科学三三沉与浮金属、玻璃、萝卜块、泡沫、□完好□损坏木块和塑料各一个、水槽11.20 齐静敏科学四一模拟昼夜地球仪、手电筒（蜡烛）□完好□损坏后屯中心小学仪器室器材使用记录年月日管理员：时间授课教师科目班级人数授课内容使用器材名称设备运行状况上课教师签名11.21 刘军霞科学四二模拟昼夜地球仪、手电筒（蜡烛）□完好□损坏12.4 齐静敏科学四一影子□完好□损坏12.5 刘军霞科学四二影子□完好□损坏12.12 叶玉霞科学三一降落伞秒表、手绢（或纸）、线、金□完好□损坏属夹子、尺子□完好□损坏12.13 程月红科学三二降落伞秒表、手绢（或纸）、线、金属夹子、尺子□完好□损坏12.14 杜美娟科学三三降落伞秒表、手绢（或纸）、线、金属夹子、尺子□完好□损坏12.15 李向泽科学五水温变化烧杯、锥形瓶、温度计、热水、冷水、铁架台、纸板。
小学环境科学实验室使用记录表格
小学环境科学实验室使用记录表格
使用说明
1. 填写日期：在每次使用实验室进行实验时，填写实验日期。
2. 填写科目：填写进行实验的科目，例如生物、化学等。
3. 填写实验项目：填写具体的实验项目名称，例如植物生长实验、溶解实验等。
4. 填写实验材料：填写实验所需的材料和仪器设备。
5. 填写实验结果：填写实验过程中的观察和得出的结论。
注意事项
- 实验室使用前应确认所需材料和设备齐全，并保持实验室环境整洁。
- 在进行实验时，务必佩戴实验手套和实验眼镜等个人防护用品。
- 实验结束后，清洁实验台面和仪器设备，并归还所使用的材料。
- 如实验中发生意外或出现异常情况，应立即报告老师或实验室管理员。
以上是小学环境科学实验室使用记录表格的模板和使用说明。
希望能够帮助您记录实验过程和结果，保证实验室的安全和整洁，并提供有效的参考资料。
如有任何问题或需要额外的帮助，请随时与我们联系。