小学语文知识点集锦--《留言条》写作
最新人教部编版小学二年级语文上册《学写留言条》优质课件ppt
妈妈： 我去上学了，您起床后一定
记得吃药，希望您快点好起来！ 丽丽
3月2日
10
李老师： 今天是您的节日，我祝您节日快乐、永远健康！ 小明 9月10日
红红： 今天你帮助我打扫教室，我谢谢你的帮忙。 琳琳 6月5日
11
实战作业
想一想：生活中哪些地方 会用到留言条？去写一张吧！
12
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么 收获？
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
14
课后反思
谈谈在解决实际问题中有 哪些需要注意或不太懂的地方。
天
天
爱
学
习
伴你成长
17
6
留言条儿歌 称呼顶格加冒号， 排正文要空两格， 署名写在右下角， 日期写在署名下。
7
学写留言条从下面选择一源自情况，写一张留言条。1.去办公室还书，老师不在。 2.去小芳家里，通知她明天九点到学校参加 书法小组的活动，但是她家里没有人。
8
学写留言条
从下面选择一种情况，写一张留言条。 1.去办公室还书，老师不在。 2.去小芳家里，通知她明天九点到学校参 加书法小组的活动，但是她家里没有人。
小新 11月4日上午
4
1.称呼 写给谁 （顶格写）
妈妈：
了解留言条
2.正文 什么事 （开头空两格）
3.署名 谁写的
（右下角）
外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼，我
就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们带些好吃
的，晚饭您可以少做点儿菜。
小新
11月4日上午
4.日期 什么时间写的 （右下角）
留言条的格式分四部分： 称呼、正文、署名、日期
部编版小学二年级语文上册
最新统编版语文二年级上册语文园地四写话《学写留言条》精品教学课件
在日常生活中，有事情要通知对方，或有事情找对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，我们就写张留言条给他。
留言条分四部分：称呼、正文、署名和日期。1、称呼：要顶格写，留言条留给谁就称呼谁。2、正文：在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。3、署名和日期：要在正文下面写清楚谁留的条，并在右下角写清年、月、日。署名和日期都靠右顶格。
留言条的格式：
4月25 日下午放学后，西西家人不在家，可班主任打电话来让他去学校一趟，他该怎么让家里人知道呢？
帮一帮西西：
留
言
条
妈
妈
：
今
天
下
午
放
学
后
，
班
主
任
打
电
话
让
我
去
学
校
一
趟
，
我
可
能
会
晚
点
回
家
。
西
西
4
月
25
日
正文（事情）
署名
日期
称呼
留言条小口诀：
称呼顶格写，冒号紧跟上；内容空两格，事情清楚讲；落款另起行，对齐右边杠。
留
言
条
小
李
我
来
你
的
班
级
还
书
给
你
，
你
不
在
教
室
，
我
把
《
米
小
圈
》
放
在
你
桌
子
上
了
，
谢
谢
你
！
5
月
6
日
部编版人教版小学语文二年级上册《语文园地四留言条》
王红：
王红：
你等我。
请你明天上午八点在 商店门口等我。
同学：李莉
2018年5月10日
同学：李莉
2018年5月10日
王红： 你是我的同学，也是我 的同桌。我们是好朋友，我 们常常在一起吃饭、学习、 游戏。请你明天上午八点在 二商店门口等我。 同学：李莉 2018年5月10日
王红：
请你明天上午八点在 商店门口等我。
妈妈出去不一会儿，忽然电话铃声响 了，原来是外婆给他们做了好吃的，邀 请他们去外婆家。他们可高兴了！
可是熊大熊二应该怎样告诉 妈妈这件事情呢？
小朋友们帮助他 们想个好办法吧！
好办法
• 在家等 • 去找妈妈 • 给妈妈写张纸条 • 打电话
熊大、熊二要去外婆家，他们要告诉 妈妈去外婆家这件事，这时候就需要写
同学：李莉
2ห้องสมุดไป่ตู้18年5月10日
留言条儿歌
称呼顶格左上角， 还要记得加冒号。 正文前面空两格， 简短明白有礼貌。 署名日期右下角， 这个就是留言条。
小朋接到小红的电话，叫他 去公园玩，可妈妈不在家。时 间是2018年5月1日晚上6点。
同学：李莉
2018年5月10日 2018年5月10日
王红：
请你明天上午八点在 商店门口等我。
请你明天上午八点在 商店门口等我。
同学：李莉 2018年5月10日
同学：李莉
2018年5月10日
王红：
王红：
请你明天上午八点在 商店门口等我。
请你明天上午八点在 商店门口等我。
同学：李莉
同学：李莉
2018年5月10日
留言条。
怎样写留言条呢？
熊大、熊二要去外婆家，他们要告诉 妈妈去外婆家这件事。 留 言 条
第四单元习作：留言条(素材积累)-2023-2024学年二年级语文上册单元作文能力提升(统编版)
习作：留言条（素材积累）联系生活实际，想一想，留言条的格式是什么呢？留言条的格式是：①标题、②称呼、③正文、④落款（时间）①标题：一般的表示方法有两种：第一种是“留言条”三个大字。
其次种就是“关于xxxx的留言条”、“xxx的留言条”。
②称呼：在留言条上面来说的话，则是需要有一个称呼，这种称呼是需要对于自己要给某人留言的称呼或者是对全体人员的一个称呼，主要称呼有：“爸爸”、“妈妈”、“爷爷”、“奶奶”，或者是“全体同学们”、“舍友们”、“家长们”等等多种多样，而这种称呼主要是用来表示自己的留言内容赐予某个人或者是为某个人而写，这一点还是相当关键的，肯定要写一个正常的称呼。
③正文：正文内容肯定要明确，假如正文内容过多的话则是可以选择一些条条框框的来写，将每一个需要写的正文方向的内容进行一个分门别类的填写，而这种填写的话能够明确全部内容，将全部的正文内容以一个条例的形式呈现给大家，能够让读到正文内容的全部人感受到一种条理清楚。
④落款（时间）：落款和时间就是最终我们需要知道的内容，所以对于大家来说的话这种落款和时间是很关键的，写清楚，这样能够让大家知道其中的相关内容。
拓宽思路巧选材料。
在日常生活中，有事情要通知对方，而对方不在，又没时间等对方回来，我们就写张条子给他。
这张条子就叫留言条。
联系生活实际想一想，你遇到过哪些状况需要写留言条呢？留言条本身就是一种文本形式，而文本形式的话则是需要有一个标题的，对于整体的的标题来说的话肯定是需要明确表示的，一般的表示方法有两种：第一种是“留言条”三个大字。
其次种就是“关于xxxx的留言条”、“xxx的留言条”。
第一种写出来的是一个文本的整体形式。
其次种则是一个有针对性的留言条，让人看到的第一眼想到的是关于某种形式的一个留言条，所以这也是其中的关键点，假如是给全部人看的，则是可以直接选择留言条三个大字，假如是给一些特定的人并且这个特定的人知道你是给他看的则是可以选择其次种方式，这种方式是一个比较明确的方式。
二年级作文学写留言条（精选五篇）
二年级作文学写留言条（精选五篇）第一篇：二年级作文学写留言条新标准语言教育中心二年级作文、阅读九第九周学写留言条教学目标：当需要留言给别人时，知道去写留言条，知道留言条的格式及内容。
教学重点：留言条的格式、留言条的内容。
教学过程：一、检查作业。
二、默写：第七课三、作文讲解导入：我们去找一个人因为事先没联系好，可能就会碰不到；如果哪天你有事要去同学家玩一下，爸爸妈妈又不在家，那你就可以写一张《留言条》，那么留言条怎么写呢？作文支招：1、留言条的格式。
其实，我们只要熟练掌握留言条的写作格式，写留言条也就很容易了。
它只要包括三个方面的内容：①写清给谁看的（称呼定格写）。
②写清要说的话（开头要空两格）。
③写上留言人的名字、留言时间（右下分行写）。
2、留言条的内容。
例如：下面是小华写给妈妈的留言条。
（从中你读到了小华要表达什么意思？）留言条妈妈：今天我要去同学家做客，不能按时回家，请不要担心！小华2010年3月25日动手写一写：假如你和小红约定5月20日去王老师家，后来，你想提前一天去，你怎样给小红写留言条？写的时候要注意格式正确，内容要写清楚明白呦！四、阅读：学会近反义词五、作业：写一篇日记（不少于40字）第二篇：二年级作文学骑自行车（精选11篇）写写帮会员为你精心整理了11篇《二年级作文学骑自行车》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：二年级作文学骑自行车“叮……叮……叮……”这是什么声音呢？这是自行车的声音。
每次看到别人骑自行车，我就有一股抑制不住的'冲动。
星期六的一天，我还在床上睡大觉，朦胧中听见老妈在房外叫我。
随即她便推开房门连拖带扯将我叫了起来，说是让我看一样东西。
我眼睛有点睁不开，迷迷糊糊的。
当爸爸把自行车推到我面前时，我眼睛一亮，大叫一声说：“哇，好漂亮的自行车呀！我可以骑吗？”“可以，”妈妈说。
我来到院子里，妈妈扶着自行车的后面，我在前面骑，车头摇摇晃晃的，我有点力不从心。
留言条专项复习内容
留言条注意事项在日常生活中，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方。
这种文体就是留言条。
留言条的格式也分四部分：称呼、正文、署名和日期.注意：1。
在第一行的正中间写上“留言条”三个字。
2。
称呼要顶格写,条子留给谁就称呼谁,后面加冒号(：)3.在称呼下一行空两格写正文,简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
4。
在正文下面右下方写清楚谁留的条子。
5.另起一行，在名字下面写上日期。
范文：留言条妈妈:今天下午放学后，我们要去公园画画,我可能晚点儿回家.希望您不要担心。
留言条小明去小丽家还前两天借的《西游记》,可是不在家,小明把书放在邻居黄阿姨家，阿姨让小明写一张留言条给小丽，请你代替他写一张留言条把这件事告诉小丽，并对她说声谢谢.请你为小明写一张正确的留言条留言条小丽：我去你家还前两天借的《西游记》，可是你不在家，我把书放在邻居黄阿姨家，请你记得去拿.谢谢你.小明月日2、妈妈生病了，懂事的刘强上学前想起要提醒妈妈记得早上吃感冒药。
请你代替他写一张留言条。
（1月16日）留言条妈妈:记得早上吃感冒药，我上学去了.儿子刘强1月16日3、下午芳芳要参加学校的合唱比赛,不能参加班级的大扫除，请你代替她写一张留言条告诉劳动委员张静,并说声对不起。
(时间:5月1日)留言条张静:下午我要参加学校的合唱比赛，不能参加班级的大扫除，对不起。
芳芳5月1日4、小明的妈妈晚上要加班，所以不回家吃饭了。
让小明回家后先和爸爸吃饭，吃完后要认真做作业，要按时睡觉。
请你替小明的妈妈写一张留言条。
留言条小明：我晚上要加班,所以不回家吃饭了。
你回家后先和爸爸吃饭，吃完后要认真做作业，要按时睡觉。
妈妈月日5、小刚和小亮约好今天下午3点半在学校前见面一起去学画画,因小刚有其他事情不能去了，他约小亮明天下午再去。
请你替小刚写一张留言条。
留言条小亮：我和你约好今天下午3点半在学校前见面一起去学画画，因我有其他事情不能去了，我们明天下午再去。
小学生留言条范文(精选3篇)
小学生留言条范文(精选3篇) 第1篇:小学生留言条1、你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鹰,明天是你们的世界,一切因你们而光辉.2、高尚的理想是人生的指路明灯.有了它,生活就有了方向;有了它,内心就感到充实.迈开坚定的步伐,走向既定的目标吧!3、朝霞般美好的理想,在向你们召唤.你们是一滴一滴的水,全将活跃在祖国的大海里!4、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花、绿草相随你铺展远大的前程.5、生活的海洋已铺开金色的路,浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束.勇敢地去吧,朋友!前进,已吹响出征的海螺;彩霞,正在将鲜花的大旗飞舞??6、有人说:”人人都可以成为自己的幸运的建筑师.”愿你们在前行的道路上,用自己的双手建造幸运的大厦.7、啊,愿你们在飞逝而去的时间波涛上,乘风破浪,驶向成功的彼岸!8、愿你像那小小的溪流,将那高高的山峰作为生命的起点,一路跳跃,一路奔腾,勇敢地、勇敢地奔向生活的大海??9、愿我的临别赠言是一把伞,能为你遮挡征途上的烈日与风雨.10、愿你们驾驶着信念铸造的航船,到希望的大海去犁出雪白的浪花.11、自爱,使你端庄;自尊,使你高雅;自立,使你自由;自强,使你奋发;自信,使你坚定??这一切将使你在成功的道路上遥遥领先.12、我深深地理解,耗费了多少时间,战胜了多少困难,你才取得眼前的成绩.请你相信,在你追求、拼搏和苦干的过程中,我将永远面带微笑地站在你的身旁.13、当你孤独时,风儿就是我的歌声,愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时,雨点就是我的警钟,愿它能使你获得永恒的谦逊.14、美,是智慧,是静谧.祝你聪明!愿你上进!15、聪明的人,今天做明天的事;懒惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推给明天.愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!16、明天,这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼.愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!第2篇:小学生留言条1、在成长的岁月中，曾经陪你笑陪你愁的朋友，是一辈子都不会忘记的，愿彼此都能珍惜这份友谊，做个永远的朋友。
2023学写留言条11篇
2023学写留言条11篇学写留言条1延时服务时，全班同学都在教室里奋笔急书留言条。
这是第三轮，也就是最后的机会，如果这次任务失败的话，我们就不能看电影了，同学们都特别认真。
每当有一个同学过关时，冯际维就会大声地喊：“耶！”要搁平时我早乐了。
可这次我却没有笑。
我现在很紧张，生怕写错了。
我刚写到最后一句话，景老师宣布：“时间到，很可惜你们的任务失败了。
”我的心情一下子从紧张变成了失望。
唉，下次我一定要抓紧时间，更认真一点呀！学写留言条2一、谈话导入，猜留言条1、板书：留言条。
2、看了留言条，你想知道什么？二、读读范例，学留言条1、学生自读留言条，边读边思考刚才提出的.问题。
2、讨论交流：（1）什么是留言条？（2）什么时候要写留言条？（3）写留言条要注意些什么？3、板书：写清给谁看的；写清留下的话；写上留言人的名字、留言时间。
三、看看对话，说留言条1、出示对话路路：阿姨，小亮家里的人不在吗？阿姨：是的，他们上街去了。
路路：请您替我把这本书交给小亮。
阿姨：行啊，你写个留言条吧。
2、读对话，根据对话内容写一张留言条。
3、小组讨论。
4、指名说留言条，师生评议。
5、教师小结，提醒写留言条要注意的格式。
四、学生实践，写留言条1、谈话提出要求：根据自己的生活实际，给父母或同学写一张留言条。
2、学生自由写留言条。
3、小组内交流，及时提出修改意见。
4、展示学生的留言条，适当评价。
五、延伸课外，用留言条教师小结，鼓励学生今后在生活中多用留言条。
附板书：学写留言条写清给谁看的；（称呼顶格写）写清留下的话；（开头要空格）写上留言人的名字、留言时间（右下分行写）学写留言条（练习4）学写留言条3题组内上了一节二年级上学期的习作研讨——《学写留言条》。
在题组研讨活动中，大家对这节进行了点评。
虽然领导说这节让她感到“惊艳”，成员们也给予了不少好评，但我心里明白，这节漏洞百出，问题多得让我当时真没脸上传视频，可要完成自己的上传任务。
文写话学写留言条
2023-11-01CATALOGUE 目录•留言条的格式•留言条的写作技巧•留言条的场景应用•留言条的范文解析•学生练习及点评01留言条的格式留言条在标题中直接写“留言条”三个字，字体可以稍大一些，加粗或使用醒目的颜色。
注意标题应该简洁明了，一眼就能看出这是一张留言条。
标题内容在称谓的下一行，写上留言的具体内容，包括需要告知的事情、提出的要求等。
在内容中可以适当地使用标点符号来增强表达效果。
称谓在正文的开头，写上收留言人的称谓，例如“亲爱的XXX”，这可以表达出对对方的尊重和亲近感。
结尾在正文的结尾，可以用一些礼貌性的语言来结束留言，例如“谢谢”、“祝好”等。
正文署名在正文的下方，写上留言人的名字，这可以让收留言人知道是谁给他留下了这条信息。
日期在署名的下方或旁边，写上留言的日期，这可以方便收留言人知道这条留言是什么时候留下的。
署名和日期02留言条的写作技巧明确主题直接表达意图在留言条的开头，明确表达自己的意图，让接收者能够迅速理解留言的主题。
突出重点在留言条的内容中，突出重点信息，让接收者能够快速获取关键信息。
避免模糊表述避免使用模糊的表述方式，以免让接收者产生误解。
尽量使用简洁明了的语言，避免冗长和复杂的表述。
精简语言在留言条的内容中，避免使用具有歧义的词汇和表述方式。
避免歧义删除多余的信息，只保留核心内容，让留言条更加简洁明了。
删除多余信息简洁明了礼貌得体避免粗鲁语言避免使用粗鲁、不礼貌的语言，以免引起不必要的冲突。
表达感谢和歉意在留言条中表达感谢或歉意，让接收者感受到自己的真诚和善意。
使用礼貌用语在留言条中使用礼貌用语，表达对接收者的尊重和感激。
03留言条的场景应用拜访时通常需要提前预约，但有时也会遇到意外情况，此时留言条就派上了用场。
拜访时留言条应包含以下内容：自我介绍、拜访目的、对主人的感谢和告别。
语言要礼貌得体，表达清晰，避免产生歧义。
拜访时留言离开时留言离开时留言条应包含以下内容：自我介绍、感谢主人招待、告别。
小学生留言条模板范文精选
小学生留言条模板范文精选
留言条是一种简单而实用的沟通方式，通常用于传达简短的信息给某人。
以下是一些小学生留言条的模板和范文，供您参考：
模板：
主题：**留言条
日期：**XXXX年XX月XX日
来自：**你的名字
内容：**
[留言内容]
[签名]
范文：
1. 亲爱的妈妈：
我在学校过得很好，但是忘记带作业了。
请帮我把作业送到学校吧，谢谢！
你的儿子/女儿XXX
XXXX年XX月XX日
2. 亲爱的小伙伴：
今天我们在公园玩得很开心，谢谢你陪我玩。
明天我们还在这里见面吗？请回复我！
你的朋友XXX
XXXX年XX月XX日
3. 亲爱的爸爸：
谢谢你今天带我去游乐园玩！真的很好玩！希望你每天都能这样陪我。
爱你的儿子XXX XXXX年XX月XX日
4. 亲爱的老师：
这是我准备的新作业本的清单，您能帮我买一些文具和纸吗？我会感谢您的帮助。
XXX同学敬上
XXXX年XX月XX日
5. 致全班同学：
明天我们要在公园集合，时间是上午9点。
请大家都来参加，我们一起玩耍和做游戏吧！XXX班主任
XXXX年XX月XX日
范文：
**内容：** 今天在学校发生了一件有趣的事情，我觉得很有意思，想和你分享一下。
下次见面时，我们再一起聊聊吧！
签名：你的朋友XXX
日期：XXXX年XX月XX日
请根据实际情况修改上述留言条中的信息，确保内容准确、语气得体。
同时，请注意留言条的格式，包括标题、日期、来自、内容和签名。
希望这些模板和范文能帮助您更好地表达自己的想法和需求。
二年级语文留言条
二年级语文留言条一、留言条的格式。
1. 标题。
- 留言条三个字要写在第一行正中间。
2. 称呼。
- 顶格写称呼，也就是留言条是留给谁的，如“妈妈”“老师”等。
3. 正文。
- 另起一行空两格开始写正文内容，简单明了地把事情说清楚，如告诉对方自己去了哪里、要做什么、什么时候回来等。
4. 署名。
- 在正文的右下角写上自己的名字。
5. 日期。
- 署名的下一行写上日期，日期的写法一般是年、月、日，二年级可以写简单的月、日，如3月15日。
二、留言条示例。
1. 示例一：给妈妈的留言条。
- 留言条。
- 妈妈：我去图书馆借书了，大概下午3点回来。
您不用担心我。
您的儿子：小明。
3月10日。
2. 示例二：给老师的留言条。
- 留言条。
- 老师：我今天身体不舒服，请假去看医生了。
我会让妈妈给您打电话说明情况的。
您的学生：小红。
4月5日。
三、留言条的写作要点。
1. 内容简洁。
- 二年级学生要用简单的话语把关键信息表达清楚。
例如，不要写过于复杂的句子，像“我因为感觉身体有点难受，这种难受的感觉就像是有小虫子在我肚子里爬一样，所以我要去医院看病”，可以简化为“我身体不舒服，要去医院看病”。
2. 礼貌用语。
- 对长辈或者老师要用尊敬的称呼，在正文中也要体现礼貌，如“您”字的使用。
3. 准确表达。
- 把时间、地点、事件等要素准确地写出来。
比如写去某个地方，要写清楚地名；写回来的时间，要具体到几点或者大概的时间段。
部编版二年级语文上册《留言条》知识点详解+习题20则
二年级语文上册《留言条》知识点详解+习题20则写作方法1.注意格式。
留言条分四部分：称呼、正文、署名和日期。
称呼：要顶格写，留言条留给谁就称呼谁。
正文：在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
署名和日期：要在正文下面写清楚谁留的条，并在右下角写清年、月、日。
署名和日期都靠右顶格。
2.注意人称代词的转化。
题目中常常是叙述一件事，写留言条时，不能直接照搬叙述中的人称代词。
而应转化一下，如叙述中的“你”应转化为“我”，“他”或“她”应转化为“你”。
3.留言条分为三个部分：◆先写是留给谁的。
——称谓(顶格写)◆再写有什么事。
——正文(空两格另起一行写,写清事情。
)◆最后写自己的名字和时间。
——落款(名字和日期各占一行，并且右对齐。
)口诀：称呼顶格点冒号，正文换行空两格，署名日期右下方，署名在上，日期在下。
例文1去办公室还书，老师不在。
（留言人以小田，留言时间为2020年4月12日为例）老师：我去办公室还书，你不在。
我把书放到你的办公桌上了。
请您查收！小田2020年4月12日例文2通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组活动，但是她家里没人。
小芳：上午九点学校参加书法小组活动，请你准时参加。
小童2020年4月12日例文3(1)小方到医院看望爸爸，晚上八点才能回来，可妈妈没在家。
留言条妈妈：我要到医院去看望爸爸，晚上八点才能回来，请不要担心。
儿子：小方2020年10月7日(2)尹晨斐接到冀欣雨的电话，叫她去公园玩，可妈妈不在家。
留言条妈妈：我和冀欣雨要去公园玩，请不要担心。
女儿：晨斐2020年10月7日图文解读练习题留言条专项训练题（一）宇翔去艳艳家还前两天借的《西游记》，可是艳艳不在家，宇翔把书放在邻居黄阿姨家，阿姨让宇翔写一张留言条给艳艳，请你代替他写一张留言条把这件事告诉艳艳，并对她说声谢谢。
（1）找出留言条中错误，并圈出来（2）请你为宇翔写一张正确的留言条(二)妈妈生病了，懂事的刘强上学前想起要提醒妈妈记得早上吃感冒药。
部编版人教版小学语文二年级上册《语文园地四留言条》
外婆打来电话说她做了我
我去学校拿火车票了。 爱吃的红烧鱼，我就不在家吃
一会儿就回来，请不要担 心。
午饭了。外婆还让我给你们带 些好吃的，晚饭您可以少做点
儿菜。
什么事
小新 11月4日上午
谁写的 什么时间
另起行，空两格
我去学校拿火车票了。
妈妈： 顶格写+冒号 外婆打来电话说她做了我
活动。
小丽
6月4日
小军： 你明天早上在小区广场等我，我们一起去踢球。
我八点半起床，大概八点五十吃完早饭，走到小区广 场需要十分钟，你就九点准时在小区广场等我吧。
小杰
5月18日
小军： 明天早上九点板可拖动功能，让学生将打乱的 留言条进行整理
小明去办公室还书，张老师不在。
（此张留言条学生汇报时，使用讯飞麦克风语音上传）
你去小芳家里，通知她明天早上九点到学
校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
（此张留言条，学生汇报评价时，运用了101PPT的互动功能，将学生所写拍成图片 上传电脑白板，评价修改）
硬卧
铺
上铺 中铺 下铺
chāng
南昌
pù
下铺
tiáo
空调
爱吃的红烧鱼，我就不在家吃
一会儿就回来，请不要担 心。
午饭了。外婆还让我给你们带 些好吃的，晚饭您可以少做点
儿菜。
小新
11月4日上午
右下角，分两行
小小留言条，作用可不小， 两人不见面，话儿也传到， 格式不一般，一定要记牢。 写给谁，要顶格；小冒号，紧跟上； 什么事，要写清；另起行，空两格； 谁写的，右下角；日期呀，可别忘。
yìng wò
硬卧
xiàn
限定
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关于小学生留言条应用文写作
在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。
留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。
称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。
在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月
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“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。
第四单元习作：留言条(范文点评)-2023-2024学年二年级语文上册单元作文能力提升(统编版)
习作：留言条（范文点评）1.明确要求:（1）知道留言条的作用,了解留言条的基本内容和格式。
（2）把握写留言条的方法,学习正确书写留言条，并能在生活中依据实际状况写留言条。
（3）依据生活需要写留言条，做到内容清楚简洁，格式正确。
（4）写好以后，读给同学听，并依据同学们的意见修改。
2.方法点拨:（1）认真读一读课本55页的写话——学写留言条。
（2）说说你的发觉。
留言条有固定格式：一般包括四部分：称呼（写给谁的）、正文（要说的事情）、署名（写留言条的人）和日期（写留言条时的时间)。
写留言条时要留意用简短的话把这四部分交代清楚，且格式正确：称呼要顶格写，正文段前空两字，名字和日期都要单独占一行，并且右对齐。
（3）写清楚正文内容。
正文是留言条的主要部分，写留言条的时候，你需要把什么时间、去什么地方、做什么事写清楚，还要考虑看留言条的人能否明白你表达的意思。
另外，写留言条要依据留言对象使用正确的礼貌用语。
3.思路引导:说说遇到下面两种状况怎么办？①去办公室还书，老师不在。
②去小芳家里，通知她明天九点到学校参与书法小组的活动，但是她家里没有人。
我的构思【范文点评一】11月14日亮点借鉴小作者说明白留言的主要内容和写留言条的缘由，这样一来，就不会让小红感到怀疑了。
小作者还告知小红明天学校会有丰富多彩的活动和很多其他地方来的小伴侣，以此吸引小红准时到校参与活动，心思奇妙。
【范文点评二】【范文点评三】亮点借鉴留言条格式正确，称呼前加了“敬重的”，并且在正文末表示了感谢，从中可见小作者是一个有礼貌的人，留言条内容清楚，精确地表达了自己的意思。
【范文点评四】【范文点评五】你的好伴侣：优优11月8日亮点借鉴小作者不仅把写留言条的缘由、通知的内容表述得很清楚，为防止对方有不明白之处，还贴心地给对方供应了自己的电话号码。
【范文点评六】【范文点评七】11月16日亮点借鉴留言条格式正确规范，这是张转告信息的留言条，小作者将人物关系交代的很清楚，语言简洁明白。
学写留言条
学写留言条
导辅
《语文》二年级上册语文园地四·写话
晓辉
亲爱的小朋友，经过一年多的学习，你是不是已经学会写很多字了呢？假如爸爸妈妈都
不在身边，而你又有话告诉他们，怎么办呢？如果不是什么着急的事情，写张留言条是个不
错的办法。
写留言条之前，要先想一想留言条上该写哪些内容，让对方了解自己想表达什么。
留言
条一般分为四部分：称呼、正文、署名和日期。
每部分都有不同的格式要求，书写时要注意这
些要求。
1.称呼：留言条给谁就写谁的称呼，要顶格写。
2.正文：另起一行，段首空两个格，简单明了地把你要跟对方说的话写清楚。
3.署名：另起一行，在正文的右下方写上自己的名字。
4.日期：另起一行，在自己名字的下方写上日期。
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注意：署名和日期都要靠右顶格写哟。
聪明的小朋友，你看明白了吗？试着给身边的人写一张留言条吧，对方一定会感到惊喜的。
老师：
我去办公室还书，您不在。
我把书放到您的办公桌上了。
请您查收！
小刚
2020年10月16日
小芳：
明天上午九点，学校书法小组有活动，请你准时参加。
小涵
2020年10月8日例文2
去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
（留言人小涵，留言时间为2020年10月8日）
例文1
去办公室还书，老师不在。
（留言人小刚，留言时间为2020年10月16日）
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辅导。
六年级语文上册_作文指导_学写留言条和表扬信课件_人教新课标版
练习: 一：六年一班的学生王勇今天下午要去参加天 河区少年班举办的赈灾演出，不能来上课，可 是班主任刘老师出去听课了，不在，下午才回 来。王勇就写了一份留言条给老师。 二、四川省绵阳市一中的校长代表学校表扬在 抗震救灾现场表现突出的广州南方医院医疗小 分队的成员。（主要事迹：不顾余震的危险， 现场收治受伤的学生和群众上千人，每天实施 手术几十台，几乎没有休息过，还省出自己的 水和粮食给受灾群众。）
学写留言条
１.称呼：顶格，冒号： ２.内容：另起一行，空两格。 ３.署名：右下方 ４.日期：右下方
刘磊同学： 原定星期日的春游改在星期六了。原 因是气象台预报星期日有中雨。上午八时 在校门口集合，请你准时参加。
同学：王明 2009年3月31日
我跳上外公所躺的那张床，他的体重有一百多斤，对于一个成年男子，特别是我们这些既没从事过体力劳动，又没健身锻炼的人来说，的确是件费力的事情。我吃力地把外公身子扶起来，坐在床上， 又给他穿上拖鞋，然后架着他站立起来。外婆则是给外公脱去灰色短裤，用一个白色的尿壶接尿。平时这些事都是我们这些年轻人在做，只是今天他们都去了镇上。ag揭秘天涯论坛 外公尿完后，吐完嘴里的痰，坐在床沿上，我坐在他旁边，用一只手扶着他肩膀，以防他体力不支身体倒下去撞在墙壁上。 外公只在医院住了两天，CT胶片显示他的脑袋里有淤血，应该是因为十多天前的那次摔跤。医生给出的方案是做开颅手术，在头上打一个直径为五厘米的洞，清除淤血。外公现在的身体虚弱，这 个方案风险太大，而且后期可能成为植物人，花钱会是个无底洞。 为了治疗方案，一家人闹得很不愉快。舅娘站在花钱的角度理性地分析后得出结论，治了也治不好，最后还是人财两空，不花这个冤枉钱。站在一旁的父亲听了气急败坏地跳了出来，说舅娘“丢了 良心”。之后母亲和舅舅站在走廊的尽头那里商量，母亲和舅娘不知为什么都哭了起来。 我站在病房门口看了一眼，心情郁闷到了极点。他们甚至在外公病房外讨论着。外公的意识是清醒的，他能听见。舅舅和母亲最终选择了保守治疗，就是先住院观察几天。医院规定病人家属最多只 能留下两个陪护人员，而且必须做核酸检测，其中只免费检测一个，另一个人要自掏一百多元的检测费。
小学留言条书写格式及内容
• • • •
1.称呼要顶格写。 2.具体内容要另起一行并且开头要空两格。 3最后写留言人的姓名，另起一行靠右边写。 4.再另起一行靠右边写日期。
范例
• 留言条 • 张强： • 我今天来你家看你，你不在，学校下周 三要进行环保演讲竞赛，希望你早日康复，早 日返校。 • 小明 • 11月6日 • •
• 一.李明生病了，下午要请假，想请好友羽凡把老师批改后 发下来的作业收好，并送到他家。 • 时间：2014年11月2 磊的妈妈说：他去体检了。并且学校将原定星期日的春游 改在星期六了，原因是 气象台预报星期日有中雨。上午八 点在校门口集合。王明需要给刘磊写一份留言条，说清楚 事情。 • 时间：2012年6月18日
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的问题，问候你的近况。。 4．简单扼要。留言条简短明了，言简意赅，片
言只语即能表意传情。
三、留言条的格式
• 留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。
• 称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。 • 在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对
方说的事情写清楚。 • 在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写
清年、月、日。
赵老师：
称呼
留言条
我把作业收齐了，把作业本放您桌子上了，请您检查。
正文
日期
课代表：邓悦
署名
2013年10月28日
留言条的格式儿歌
称呼、正文、署名、日期
称号顶格加冒号，
留言条
正文前面空两格。赵老师：
署名写在右下面，上了我，把请作您业检收查齐。了，把作业本放您桌子 日期写在最下面。
形式留下要说的话 • 广义的留言条是指用简短的语言送上自己
要表达的信息。
一、什么是留言条
• 有事情要通知对方，或有事托付对方， 对方不在，你却又没时间等候他回来， 那就可以写张字条留给对方，这种条 子就是留言条。
• 二、留言条的特点
• 与其他文体相比较而言，留言条具有其自身的 一些特性：
1．目的性。它无须客套，直奔主题，说明实质 性的事情。
小学语文知识点集锦 ——留言条写作
瓯海区仙岩中心小学 主讲人：林晨玮
同学们，如果爸爸妈妈不在家，你要求出去 办事该怎么办呢？
留言 **
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（1）什么是留言条？ （2）留言条的特点？ （3）留言条的格式？ （4）写留言条要注意些什么？
一、什么是留言条
• 留言条的含义有狭义和广义之分： • 狭义的留言条指人们在离开某地时用书面
二商店门口等我。
同学：李莉 2012年5月10日
王红： 你等我。
同学：李莉 2012年5月10日
王红： 请你明天上午八点在
二商店门口等我。
同学：李莉 2012年5月10日
王红： 你是我的同学，也是我
的同桌。我们是好朋友，我 们常常在一起吃饭、学习、 游戏。请你明天上午八点在 二商店门口等我。
同学：李莉 2012年5月10日
留言条 妈妈：
我和小红要去公园玩，请不要担心。
儿子：小朋 ×年×月×日
练一练
• 请你给爸爸妈妈写一个留言条。 （1）周日老师打电话通知你参加“志愿服
务”活动。 （2）你去奶奶家吃晚饭。
王红： 请你明天上午八点在
二商店门口等我。
同学：李莉 2012年5月10日
• 请你帮助他写一份留言条 • （1）小方到医院看望爸爸，晚上八点才能回来，
可妈妈没在家。
留言条 妈妈：
我要到医院去看望爸爸，晚上八点才能回来，请不要担心。 儿子：小方
2012年5月10日
（2）小朋接到小红的电话，叫他去公园玩， 可妈妈不在家。
课代表：邓悦 例
2013年10月28日
子
留言条一般格式：
爸爸妈妈： 我去王鹏家玩了，晚六点准时回
来。请不要担心。 儿子
2012.9.25
称呼（写给谁） 事情
署名（谁写的） 时间
游戏
《我来帮助他》
游戏要求： 1、找出留言条里的错误。 2、把留言条中的错误改正。
王红： 请你明天上午八点
在二商店门口等我。
2012年5月10日
王红： 请你明天上午八点
在二商店门口等我。
同学：李莉 2012年5月10日
请你明天上午八点在 二商店门口等我。
同学：李莉 2012年5月10日
王红： 请你明天上午八点在
二商店门口等我。
同学：李莉 2012年5月10日
王红： 请你明天上午八点在
二商店门口等我。
同学：李莉
王红： 请你明天上午八点在