小学生成长记录档案

学生成长记录档案

学生成长记录档案学生成长记录档案是一份记录学生成长过程的重要文件，它可以帮助家长、教师和学生本人了解学生的学习情况、兴趣爱好、个性特点等方面的信息。

以下是一份学生成长记录档案的范例：学生姓名：[学生姓名]学生性别：[学生性别]入学时间：[入学时间]所在班级：[所在班级]一、学习情况1. 学习成绩：记录学生每学期各学科的成绩，包括期中、期末考试成绩和平时成绩。

2. 学习习惯：评价学生的学习态度、课堂表现、作业完成情况等。

3. 学习方法：分析学生的学习方法，是否有针对性地进行学习，是否善于总结归纳等。

4. 课外学习：记录学生参加课外辅导班、兴趣班等情况，以及取得的相关证书或奖项。

二、兴趣爱好与特长1. 兴趣爱好：记录学生的兴趣爱好，如音乐、绘画、体育等。

2. 特长发展：描述学生在某个领域的特长，如乐器演奏、绘画技巧、体育特长等。

3. 活动参与：记录学生参加学校或社区组织的各种活动情况，如文艺比赛、体育竞赛、志愿者活动等。

三、个性特点与心理发展1. 个性特点：评价学生的性格特点，如开朗、自信、乐观等。

2. 心理发展：关注学生的心理健康状况，如是否存在焦虑、抑郁等问题。

3. 社交能力：分析学生与人沟通、合作的能力，以及在团队中的表现。

四、综合评价与建议1. 综合评价：对学生的学习、兴趣爱好、个性特点等方面进行全面评价。

2. 建议与期望：针对学生的不足之处，提出相应的建议和期望，帮助学生更好地发展。

以上是一份学生成长记录档案的范例，你可以根据实际情况进行修改和完善。

这份档案将有助于家长、教师和学生本人全面了解学生的成长情况，发现问题并及时解决，促进学生的全面发展。

儿童成长档案成长记录模板

儿童成长档案成长记录模板一、基本信息1. 孩子姓名：（请填写）2. 性别：（请填写）3. 出生日期：（请填写）4. 家庭住址：（请填写）5. 父母姓名及联系方式：（请填写）二、身体发育记录1. 出生体重：（请填写）kg2. 出生身长：（请填写）cm3. 每月身高、体重增长情况：（请以表格形式记录）月份 | 身高（cm） | 体重（kg）||1月 | |2月 | |3月 | |… | |4. 喂养情况：（请简要描述孩子的喂养方式、食量等）三、生活习惯记录1. 睡眠习惯：（请描述孩子的作息时间、睡眠质量等）2. 大小便训练：（请记录孩子学会使用马桶的时间、过程等）3. 个人卫生习惯：（请描述孩子洗手、刷牙、洗澡等习惯的培养过程）四、情感与社交能力发展1. 认生情况：（请记录孩子在不同年龄阶段的认生表现）2. 亲情关系：（请描述孩子与父母、兄弟姐妹之间的互动）3. 社交能力：（请记录孩子在幼儿园、小区等场合的交友情况）五、语言能力发展1. 发音情况：（请记录孩子学会发音的时间、顺序等）2. 词汇积累：（请记录孩子掌握的词汇量、表达能力等）3. 交流能力：（请描述孩子与他人沟通的能力及表现）六、认知能力发展1. 观察能力：（请记录孩子对周围事物的观察和认知）2. 记忆力：（请描述孩子的记忆力表现，如记住家庭成员、故事情节等）3. 思维能力：（请记录孩子解决问题的能力及表现）七、兴趣爱好与特长1. 兴趣爱好：（请列举孩子喜欢的活动、玩具等）2. 特长表现：（请描述孩子在某方面的天赋或特长）八、教育经历1. 早教班：（请记录孩子参加早教班的时间、课程内容等）2. 幼儿园：（请记录孩子入园时间、所在班级、教师评价等）请家长根据孩子的成长情况，定期更新此档案，以便更好地关注和陪伴孩子成长。

九、健康状况与预防接种1. 常见疾病记录：请记录孩子患过的常见疾病（如感冒、发烧、腹泻等）及治疗情况。

疾病名称 | 发病时间 | 治疗经过 | 康复时间 |||2. 预防接种记录：请记录孩子按时进行的预防接种情况。

小学生成长档案学生自我评价(精选)

小学生成长档案学生自我评价（精选）在我们平凡的日常里，我们经常会被要求写一份自我评价，自我评价极大地影响人与人之间的交往方式，也决定着一个人对待他人的态度，还影响对他人的评价。

怎样写自我评价才合理、得体呢？以下是收集整理的小学生成长档案学生自我评价，希望能够帮助到大家。

态度方面：这学期我的态度不太端正，造成了我的作业质量十分差，上课发言很少，其原因是我爱偷懒，如作业不好好做，上课不认真听讲。

还有就是我贪玩，总想着怎样好好玩。

成绩方面：这学期我的数学成绩不错，差不多都在85以上，英语还算中等，80多。

语文成绩一直在后面，原因是我不注意复习，生字和阅读理解肤浅造成的。

我要在假期里努力。

人缘方面：以前我不善于和同学交往，爱打同学，现在我脚扭了，上课有好多同学来问候我，现在我和同学相处的很好。

再没有打谁，尤其是和王一帆相处得最好。

以上是我个人对我自己这一学期的一点总结，争取在下学期做得更好。

在课堂里，我很少发言，可是我在自己分析课文，对什么课文、生字，我都有自己的看法，在语文上，我的理解和同学们的相似，有时心里有说不完的话想对老师同学说，在作文上，我似乎文思如泉、笔走如飞，十分钟就能写出一篇作文。

可在数学上，我粗心大意、马马虎虎，有时甚至自己都检查不出自己的错题，成绩一直是八十多分，我对数学感到十分简单，可有时连一些小小的加法题，都能让我错上好几道。

英语对我说有点难，读音非常怪，妈妈还给我报了剑桥英语，让我对英语更深一步的了解。

在科学课里，我观察不细致，对科学还是一窍不通，比如自然元素是什么，有机生成矿物是什么，含氧酸盐是什么好多的问题。

我老想不通，为什么科学那么多结构，那么多的复杂，如果科学老师能给我讲，那我还有无数个为什么想问问老师。

热情、性格活泼开朗的我，心理素质好，对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率，善于人际关系，能吃苦耐劳，有较强的适应能力和自学能力，不易受外界环境的干扰。

在学习上，我成绩良好，多次获得奖励。

小学生个人成长档案(完整版)

孩子，你是我们心中的宝贝！孩子，你是我们不变的希望！孩子，你是我们永远的骄傲！一天天，一年年，你像小树一样不断地成长，我们为你一点一滴地成长而高兴，为你一丝一毫地进步而欣喜。

爸爸妈妈爱你！
放
飞
希
望
快
乐
成
长
姓名：
学校：
目录
1．学生近照
2．个人简历
3．努力目标
4．学校情况
5．家校联系
6．成长记载
7．成长记录
8．发展评价
照
片
粘
贴
处
自我介绍：
个人基本情况信息表
努力目标：
成长记录：
发展评价：

项
目
老师评价
自我评价
父母评价
阅读能力
表达能力
书写能力
团结协作能力
艺术能力
体育能力日常行为规范能力

上学期评语：
下学期评语：

序号
奖项
级别
授奖人或学校
时间

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

我阅读过的书籍

。

小学生成长记录档案

目录
一、活动计划…………………………………………………… 二、了解信息传递的方式…………………………………………… 三、家庭信息调查记录表…………………………………………… 四、辩论形成的过程………………………………………………… 五、课题研究过程性资料…………………………………………… 六、研究报告………………………………………………… 七、活动评价…………………………………………………………
综合性学习：走进信息世界人教版：义务教育课程标准试验教科书
语文·五年级下册第六单元
班级姓名
一、活动计划
二、了解信息传递的方式阅读《古人传递信息的故事》知道了：
阅读《因特网将世界连成一家》知道了：
阅读《神奇的电脑魔术师》知道了：
阅读《网上呼救》知道了：
阅读《电子计算机与多媒体》知道了：
还知道：
调查后的分析
三、家庭信息调查记录表
四、辩论形成的过程
五、课题研究过程性资料
六、研究报告。

小学生成长记录手册完整版

小学生成长记录手册Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】新学期班主任寄语亲爱的孩子们：孩子们，你们爬过山吗无论是陡峭险峻的高山，还是绿草涓涓的小山，你们一定爬过。

但是你们爬的只是自然界中的山，还有一种山，你们可能没有爬过，那就是你们自己心中的“山”。

什么是心中的“山”呢那就是人生目标，也就是一个人的理想。

也许有许多人根本就没有具体想过自己将来要做些什么，就做一天和尚撞一天钟，他们心中只有一个“我”字，追求个人的享乐，沉醉在父母所营造的安乐窝中，感叹学习辛苦，生活枯燥。

你能说这样的人心中有 “山”吗只爬过自然界的山的人，还不能算是英雄好汉，因为不管自然界的山如何顶天立地，如何气势磅礴，都没有世人爬不过的山。

真正有理想，有抱负的人，他们心中都有一座山，并且从小就不畏艰险，奋发图强，努力攀登自己心中的那座“山”：我们敬爱的周总理从小就立志“为中华之崛起而奋斗”；唐僧历经九九八十一难，走过千山万水，出生入死，终于取得真经。

就是我们身边也不乏这样的榜样：有的同学人小志大，博览群书，孜孜不倦地学习，他们每天都百折不挠地爬着心中的那座“山”，并且越爬越高。

亲爱的同学们，小学阶段正是人生的播种季节，播下一个信念，你将收获一种行动；播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一个性格，你将收获一种命运。

只有自己在心中的“山”上攀登不息，将来才能登上真正的顶峰！孩子们，你们是新世纪的主人，祖国的未来，老师衷心地祝愿你们——在这片沃土上展开你们理想的翅膀，为实现自己的宏伟蓝图而拼搏吧！要知道，进步就精彩，进步就辉煌!亲爱的孩子们：你们个个都是聪明可爱、天真活泼的孩子。

你们就像老师的开心果，和你们在一起，我便没有了烦恼，忘却了疲劳。

孩子们，如果你们是鲜花和小草，我愿是阳光和雨露，默默地温暖和滋润你们的心田，让你们成为最美丽的鲜花和最青翠的小草！在求学的道路上，老师愿做你们的朋友，和你们一同成长。

小学学生成长记录册完整版

小学学生成长记录册完整版小学生成长记录册班级：姓名：目录一、小学生成长记录册说明。

二、了解我们的学校。

三、介绍我自己。

四、优、缺点卡。

五、三月的希望。

六、四月的小溪。

七、五月的鲜花。

八、开心的六月。

九、火红的七月。

十、各类课程研究情况登记表。

十一、自理能力评价表。

十二、孝敬之星评价表。

十三、我的光荣与梦想。

十四、小学生综合素质评价表。

青岗铺___一、小学生成长记录册说明随着新一轮基础教育课程改革的推进，评价体系也需要相应改革。

为适应新课程要求，我们学校设计了适合学生积极参加素质教育和追求不断进步的《成长手册》。

在六个教学班中，我们实行学生发展性综合评价。

二、了解我们的学校我们学校的校训是“诚信尚礼厚德博学”，校风是“诚信厚德合作奉献开拓创新和谐发展”，教风是“爱岗敬业求真务实”，学风是“勤学乐学善学会学”。

三、介绍我自己姓名：性别：爱好：最喜欢的书：最喜欢做的事：家长鼓励的话：四、优、缺点卡优点要发扬：诚实善良有礼貌助人为乐尊敬师长团结同学劳动积极有特长好学上进书写整洁认真完成作业成绩优秀缺点要改正：马虎成绩差自控能力差研究不主动不爱研究字写得不好五、三月的希望泉水叮咚，敲响春的音符，花朵绚烂，描绘夏的画卷。

枫叶正红，谱写秋的篇章，冰雪晶莹，浇灌冬的神韵。

同学们，拿出你们的笔描绘自己的人生的四季吧，这儿将留下你成长的足迹。

六、四月的小溪在这个春暖花开的季节，我们一起来到小溪边，感受大自然的美妙。

在这里，我们可以放松身心，享受大自然的恩赐。

七、五月的鲜花五月，鲜花盛开，给我们带来了无限的美好。

在这个月份，我们一起去欣赏鲜花，感受大自然的美丽，研究珍惜自然资源。

八、开心的六月六月，是一个充满欢乐的月份。

在这个月份，我们一起庆祝儿童节，享受属于我们的节日，感受快乐和幸福。

九、火红的七月七月，是一个炎热的月份，也是一个充满希望的月份。

在这个月份，我们一起度过暑假，享受自由和快乐，同时也要努力研究，为未来打下坚实的基础。

【优质】小学生成长档案内容-优秀word范文 (9页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学生成长档案内容篇一：成长档案袋完整内容目录1、我要争做好学生2、个人资料3、个人基本情况信息4、爸妈寄语5、我的综合素质评价档案6、我的作品展7、我的收获8、我的获奖记录9、奖励证明10、活动照片我要争做好学生背好书包进学校，服装整洁领巾飘。

不迟到也不打闹，见到老师问声好。

同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。

进入教室脱衣帽，书本文具摆放好。

作业放在桌角上，组长来收我不吵。

阅读课文练口算，姿势正确很重要。

上课站立老师好，专心听讲纪律好。

说话流畅声响亮，积极发言勤思考。

不懂难题举手问，小组讨论互相教。

肩平身正足要安，三个一，要做到。

下课休息十分钟，先要入厕再游戏，桌椅摆放要整齐，不让纸屑到处跑。

上下楼梯右侧行，走廊行走静悄悄。

室外游戏讲文明，环境卫生保持好。

班干部和小岗位，及时检查多负责。

借阅图书有秩序，归还物品放整齐。

预备铃响进教室，安静坐好迎老师。

铅笔橡皮和直尺，学习用品准备好。

立正肃立升国旗，五指并拢敬个礼，满怀激情唱国歌，目不转睛望国旗。

做好眼操保视力，穴位准确不忘记。

做操站队静快齐，不乱走动守纪律。

发完作业看评语，如有错题先改正。

家庭作业记清楚，说声再见离学校。

放学路上不乱跑，安全第一要记牢。

帮助父母干家务，热爱劳动最重要。

完成作业要自觉，预习复习少不了。

睡前书包整理好，校服领巾别忘掉。

我要争做好学生，行为规范能做到。

老师家长和同学，人人夸我乐陶陶。

要争做好学生个人基本情况信息表篇二：学生成长档案(各种)小学生成长档案一、建立“小学生成长档案袋”总体思想。

所谓“小学生成长档案袋”，就是保存一个学生成长状况的各种文字和资料。

孩子每天都在发展，每天都会给我们惊喜，只是许多没被我们发现。

孩子许多方面的发展，把它保存起来告诉孩子和孩子的父母，并且因势利导，促其主动发展。

小学生成长记录 ppt课件

二
年
级
此处放相片
的
我
快乐时光
此处放相片
此处放相片
我的同学们
此处放相片
此处放相片
自己加标题
此处写文字
难忘一刻
此处放相片
此处放相片
此处放相片
旅游去
此处放相片此处放相片
此处放相片
成长的
此处放相片
此处贴照片和简介
自己加标题
此处放相片此处写简介
此处放相片此处放相片此处放相片
此处放相片
自己加标题
此处放相片
此处写照片简介
我的阅读记录：
序ห้องสมุดไป่ตู้
书名
号
1
作者阅读时间
2
3 4 5 6
7
8
美词美句
我的获奖记录：
奖项
级别
授奖单位
时间
一年级的我
此处放相片
此处放相片
我的成长记录册
目录
1、封面 2、目录 3、成长档案 4、父母寄语 5、老师的话 6、我的优秀作业 7、我的优秀作文 8、我的阅读记录 9、我的优秀作品 10、我的获奖记录 11、丰富多彩的生活
此处放相片此处写自我简介
此处放相片
相亲相爱一家人
此处写寄语
父母寄语
此处放相片
老师寄语
此处写评语
此处放相片

小学生成长记录册甄选

小学生成长记录册甄选小学生的成长记录册是记录孩子自小学入学以来的成长过程和成就的重要文件。

随着时代的发展，成长记录册的甄选也变得越来越重要，以下是我认为值得甄选的小学生成长记录册的主要内容和说明。

一、个人信息：1.学生基本信息：包括学生的姓名、性别、出生日期、民族、籍贯等基本信息。

二、学习成绩和表现：1.学期成绩单：每个学期的成绩单，包括各科成绩、综合评价等。

2.优秀奖状和证书：学生获得的优秀奖状和证书，如学科竞赛获奖证书、班级表彰证书等。

3.作品展示：学生的优秀作业、手抄报、绘画作品等。

可以选取几个代表性的作品进行展示，展示学生在各方面的综合能力。

三、思想品德和个性发展：1.基本思想品德评价：记录学生的品德表现和道德修养，如自律能力、友善与合作、诚实守信等。

2.活动表现：记录学生在班级、学校活动中的表现，如班委工作、演讲比赛等。

3.优秀学生评选和表彰：记录学生在品德、学习、体育等方面的优秀表现，以及相应的表彰和奖励。

四、身体素质和健康信息：1.身体健康记录：记录学生的身高、体重、视力等身体素质及健康信息。

2.体育成绩和比赛成绩：记录学生在体育课上的表现和参加的体育比赛成绩。

五、特长和才艺：1.才艺展示：记录学生的特长和才艺表演，如音乐、舞蹈、乐器等。

2.社会实践和志愿服务：记录学生参与的社会实践和志愿服务活动，如参观博物馆、义务清扫等。

六、教师评语和家长寄语：1.教师评语：记录学生在学习、品德、行为等方面的教师评语。

2.家长寄语：家长对孩子的祝福和鼓励的寄语，给予孩子正能量的引导和支持。

以上是我认为值得甄选的小学生成长记录册的主要内容。

通过这些内容的记录、展示和甄选，可以全面展示小学生的成绩、表现和发展状况，既能为学生的个人发展提供参考和指导，也能为家长和教师提供了解学生情况的重要依据。

同时，精心甄选和保存这些内容，也能成为学生回忆和珍藏自己成长历程的重要纪念。

小学生成长记录档案]模板

我的获奖记录
奖项级授奖人或单位时间别
谢谢
小学生成长记录档案]模板
目录
1.个人资料
2.爸妈寄语 3.综合素质评价表 4. 幸福的每一天 6.我的优秀作品展 7.我的获奖记录
姓名：民族：
性别：
个人资料出生年月：
出生地：
家庭住址：
身体状况：
联系方式：
我的性格：
我的爱好：
我的理想：
我的好朋友：
家庭成员：
爸妈寄
综合素质评价表
项目老师评价自我评价父母评价阅读能力
表达能力书写能力艺术能力
体育能力团结协作能力
日常行为规范能力
孩子你是我们心中的宝贝！孩子你是我们不变的希望！孩子你是我们永远的骄傲！一天天，一年年，你像小树一样不断地成长，我们为你一点一滴地成长而高兴，为你一丝一毫的进步而欣喜。老师爱你！
老师的话

幸福的每一天
我的优秀作品展

小学生个人成长档案模板

班级编号：****小学
学
生
成
长
档
案
姓名：
建档日期：年日
个人基本情况信息表
姓名性别民族出生年月
毕业学校学籍号
照片身份证号常用电话
户口所在地
现家庭住址
我的性格
我的爱好
我的特长
我最喜欢读
的书
我的人
生格言
我的理想
父亲姓名电话工作单位
母亲姓名电话工作单位
是否独生子女□是□否是否贫困生
□是□否
（以是否为低保户作为标准）
是否留守儿童□是（□父亲外出务工□母亲外出务工□父母皆外出务工）□否是否单亲家庭□是（□与父亲生活□与母亲生活□与生活）□否有无其他疾病（如先天性心脏病等不能参加剧烈活动或需特别注意的疾病）□有□无是否住宿生□是□否是否走读生□是□否
备注
个人成长记录历程
年级上学期成长记录担任职务学生综合考评
我的成绩科目语文数学英语道德与法治科学总分期中
综合考评：
科目语文数学英语道德与法治科学总分期末
我的表现科目学习表现纪律表现劳动表现仪表表现出勤表现期中
期末
注：表现分A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（待提高）四个等级.
获
奖
情
况
批
评
家
长
反
馈家长：___________。

小学生成长记录册三—六年级

小学生守则热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党;遵守法律法规,增强法律意识;遵守校规校纪,遵守社会公德;热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动; 珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生;自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康;积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做;孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人;热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人;诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心;热爱大自然,爱护生活环境;小学生培养目标尊敬国旗、国徽,热爱祖国,热爱集体,热爱红领巾,热爱家乡,热爱大自然;积极参与学校生活,自觉遵守学校规章制度和社会公德,爱护公共财物,注意节约;文明礼貌,诚实勇敢,尊敬师长,友爱同学,培养良好的行为习惯;培养积极主动的学习兴趣和态度,认真学习养成基本的阅读、表达、运算、观察、比较、辨别、概括等能力,养成爱动脑、勤提问、喜探究、多动手的良好学习习惯和一定的同伴之间沟通能力,学会与同学合作、交流和分享;认真参加体育健身、文艺活动,形成初步的欣赏、表现美的能力;养成良好的卫生习惯,重视身心健康、用眼卫生;爱劳动,积极参加社区公益活动和家务劳动;具有自我保护意识和初步生活能力,快乐生活;思想品德与行为规范情况记录表第一学期课外活动情况记录表语文课程学习情况记录表数学课程学习情况记录表英语课程学习情况记录表品德与社会课程学习情况记录表科学课程学习情况记录表综合实践与创新活动课程学习情况记录第一学期音乐课程学习情况记录表第一学期体育与健康课程学习情况记录表第一学期美术课程学习情况记录表第一学期信息技术课程学习情况记录表劳动技术课程学习情况记录表第一学期艺术、科技等校园文化活动情况记录表课外阅读情况记录表收获园学习小档案学生发展性综合评语第二学期课外活动情况记录表劳动情况记录表语文课程学习情况记录表数学课程学习情况记录表英语课程学习情况记录表品德与社会课程学习情况记录表科学课程学习情况记录表综合实践与创新活动课程学习情况记录第二学期音乐课程学习情况记录表第二学期体育与健康课程学习情况记录表第二学期美术课程学习情况记录表第二学期信息技术课程学习情况记录表劳动技术课程学习情况记录表第二学期艺术、科技等校园文化活动情况记录表第二学期课外阅读情况记录表收获园学习小档案第二学期学生发展性综合评语第二学期身体健康检查项目记录表国家学生体质健康标准达标情况记录表公示栏。

小学生成长记录档案袋的设计及使用

小学生成长记录档案袋的设计及使用二是研究计划：学生可以根据自己的研究情况和目标，制定自己的研究计划，并在记录袋中记录下来；三是研究笔记：学生可以在记录袋中记录自己的研究笔记，包括研究中遇到的问题和解决方法等；四是成长感悟：学生可以在记录袋中记录自己的成长感悟和反思，以及对未来的规划和期望等。

3、使用要及时：成长记录袋不是一次性的，而是需要不断更新和完善的。

因此，教师要及时检查学生的记录袋，给予指导和反馈，帮助学生不断完善自己的记录袋。

同时，也可以定期组织学生分享自己的成长记录袋，以此促进学生之间的交流和互动，共同进步。

总之，成长记录袋是一种全新的教育评价方式，它可以帮助学生记录自己的成长历程，反思自己的研究和生活，培养自我管理和自我评价的能力。

教师应该积极引导和指导学生使用成长记录袋，让学生在这个过程中不断成长和进步。

这是一本珍贵的笔记本，对于全班学生来说，它是一个展示自己成功和满足感的地方。

为了激发学生研究的兴趣和上进心，班级可以开展争夺小红花的活动。

每月底进行一次评比，评选出进步奖、识字大王奖、背书大王奖、积极发言奖、热爱劳动奖、科学奖、作业工整奖等十几个奖项。

被评选的同学将获得一朵小红花，将这些小红花粘贴在荣誉本上。

10朵小红花可以换得一面胜利的小旗子，10面红旗（也就是100朵小红花）可以获得一张百花奖奖状。

这一激励竞争机制，能够极大地调动学生的研究积极性和主动性，促进班级工作的开展。

单元检测卷是在学完每个单元后，对学生知识、能力、方法惯、情感态度和价值观的检测。

这份卷子不仅有量化的评分，还有质性的评价。

同时，教师、家长和学生都可以在上面写下自己的寄语和反思。

课外识字本是让学生通过看电视、上街、收集商标、课外阅读等途径识别生字，并将其抄写或粘贴在课外识字本上。

这些成果将被装在学生的成长记录袋中。

有意义的作品是让学生自主收集具有一定意义的作品。

这些作品可以是最满意的作业、图画、手工制作、生字卡等能让学生产生成就感的作品，也可以是失败的、能给学生以启示的、有待提高的作品。