英语阅读理解讲解课件
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高中英语阅读理解解题技巧ppt课件
Detail description
High school students should be able to read carefully and analyze the structure, language, and content of texts. They should also be able to identify the author's purpose, arguments, and evidence used in the text.
Practice suggestions
Provide students with critical reading assignments, encourage them to question and evaluate the information in texts, and train them to use reasoning skills effectively.
Problem solving strategies
Strategies for finding the main idea
identify the topic sentence or the conclusion paragraph, summarize the content, or find the repeated or key words.
02 03
Detail description
High school students should be able to infer the author's implicit meanings, evaluate the credibility of the information presented in the text, and make informed judgments based on the evidence provided.
High school students should be able to read carefully and analyze the structure, language, and content of texts. They should also be able to identify the author's purpose, arguments, and evidence used in the text.
Practice suggestions
Provide students with critical reading assignments, encourage them to question and evaluate the information in texts, and train them to use reasoning skills effectively.
Problem solving strategies
Strategies for finding the main idea
identify the topic sentence or the conclusion paragraph, summarize the content, or find the repeated or key words.
02 03
Detail description
High school students should be able to infer the author's implicit meanings, evaluate the credibility of the information presented in the text, and make informed judgments based on the evidence provided.
【课件】高三英语阅读理解之说明文技巧公开课课件(21和22年高考真题为例 )
GO!
READY ?
ROUND 1
ROUND 2
PART 1
说明文体裁分析
What is expository essay?
purpose
subject（说明对象）
Exposition
to introduce to describe
an object
a research report
事物说明 事理说明
space or a coffee shop provides a certain level of noise while also providing
freedom from interruptions.
2
(2021 全国乙卷 D)
①levDeul roinf gdiasntrainctteiorvniPoe(p干weeof扰npolroe) ofifpnincreeehf.ioesfromcpoye-wbnoooorfkkfiiscn,egm, shypeaincsteaeiradvn,ied“wTaehracots’sfafeidwehssyohmIoephtahtovinegaI
typically use an open office layout (布局). But I recently came across a study that shows why his approach works.
p1: 说明对象 语篇结构 ②The researchers examined various levels of noise on participants as they completed tests of creative thinking.
a social phenomenon
中考英语阅读理解技巧 指导课件(共36张PPT)
Inferring a conclusion
主旨大意型
finding out the main idea
On 26 May 1928,at a meeting in Amsterdam. A year later in Baracelona, a city of Spain, all the teams agreed that Uruguay(乌拉圭) would hold the first World Cup the next year. 计算时间
Four types
词义猜测型
guessing the meaning
推理判断型
Inferring a conclusion
主旨大意型
finding out the main idea
Guessing the meaning
Discussion:
Complete the exercises in groups and discuss the skills to solve them.
Types of questions
Four types
词义猜测型
guessing the meaning
推理判断型
Inferring a conclusion
主旨大意型
finding out the main idea
Inferring a conclusion
Skills
1.事实推断 2.指代推断 3.逻辑推断 4.对作者的意图和态度的推断
Types of articles
1.图表广告 (chart and advertisement) （了解图表主题，推敲语言数字） 2.人物故事 (stories) （注意人物、地点、时间、情节的发展） 3.科普知识 (science) （以事实为中心，抓住事物特征、用途、相互关系） 4.新闻报道 (news) （遵循5个W与1个H） 5.文化教育、社会生活 (culture and social life) （关注社会文化生活的背景与细节）
主旨大意型
finding out the main idea
On 26 May 1928,at a meeting in Amsterdam. A year later in Baracelona, a city of Spain, all the teams agreed that Uruguay(乌拉圭) would hold the first World Cup the next year. 计算时间
Four types
词义猜测型
guessing the meaning
推理判断型
Inferring a conclusion
主旨大意型
finding out the main idea
Guessing the meaning
Discussion:
Complete the exercises in groups and discuss the skills to solve them.
Types of questions
Four types
词义猜测型
guessing the meaning
推理判断型
Inferring a conclusion
主旨大意型
finding out the main idea
Inferring a conclusion
Skills
1.事实推断 2.指代推断 3.逻辑推断 4.对作者的意图和态度的推断
Types of articles
1.图表广告 (chart and advertisement) （了解图表主题，推敲语言数字） 2.人物故事 (stories) （注意人物、地点、时间、情节的发展） 3.科普知识 (science) （以事实为中心，抓住事物特征、用途、相互关系） 4.新闻报道 (news) （遵循5个W与1个H） 5.文化教育、社会生活 (culture and social life) （关注社会文化生活的背景与细节）
高中英语阅读理解技巧精析ppt课件
英语阅读理解技巧
1
阅读训练策略
1.强化基础训练 扩大词汇量的最好方法是大量阅读 还需要学构词法---转化、派生（前
缀、后缀）和合成 2.丰富背景知识 3.注意体裁特点 4.注意正确的阅读方法的使用
2
“阅读理解”解题步骤的 两种不同看法：
1."先文后题”，即先读短文后做题； 2."先题后文"，即在阅读短文之前先
truthfulness of these reports. (破折号，解释说明)
真实性
31
3. He is a resolute man, once he sets up a goal, he will not give it up easily.(解释说明) 坚决的
4. He was a prestidigitator who entertained the children by pulling rabbits out of hats, swallowing fire, and other similar tricks.
2. The passage is most likely a part of____ 3)The passage is most likely to be taken
from the article entitled_____ 4)What may be talked about before the
because, for, why;
as a result, consequently等。
阅读时对这些提示词应该予以注意。原文相关句出现的
格式都是先说原因，后说结果，而在题干中通常给出结
果，就其原因提问。
28
3、猜测词义
1 上下文。 同义词、反义词、定义、同位语、 解释、标点符号, 举例子。
1
阅读训练策略
1.强化基础训练 扩大词汇量的最好方法是大量阅读 还需要学构词法---转化、派生（前
缀、后缀）和合成 2.丰富背景知识 3.注意体裁特点 4.注意正确的阅读方法的使用
2
“阅读理解”解题步骤的 两种不同看法：
1."先文后题”，即先读短文后做题； 2."先题后文"，即在阅读短文之前先
truthfulness of these reports. (破折号，解释说明)
真实性
31
3. He is a resolute man, once he sets up a goal, he will not give it up easily.(解释说明) 坚决的
4. He was a prestidigitator who entertained the children by pulling rabbits out of hats, swallowing fire, and other similar tricks.
2. The passage is most likely a part of____ 3)The passage is most likely to be taken
from the article entitled_____ 4)What may be talked about before the
because, for, why;
as a result, consequently等。
阅读时对这些提示词应该予以注意。原文相关句出现的
格式都是先说原因，后说结果，而在题干中通常给出结
果，就其原因提问。
28
3、猜测词义
1 上下文。 同义词、反义词、定义、同位语、 解释、标点符号, 举例子。
中考英语阅读理解课课件(共29张PPT)
猜测词义的技巧
(1) 根据构词法猜测词义
Eg1. I had walked two kilometers before I found a phone-box and
eventually I was able to get a garage to send someone to give some
help.
Question: The world “eventually” means __________.
A. right away
B. at last
C. with difficulty
D. unhappily
Eg2: Most telephone hot lines are completely anonymous---callers
A. 700
B. 682
C. 388
D. 1070
Eg. Kuming has a population of more than 5,000,000. Question: What’s the population of Kuming? A. Over five millionB. Over five thousand C. Over five billion D. Over five hundred
阅读理解 推测词语意义
推测词语意义
推测词语意义是指在阅读过程中根据对语篇提供的信息、逻辑、背景 知识及语言结构等的综合理解去猜测或推断某一生词、关键词或短语的 词义。提高这种技巧可以使我们在阅读过程中能很快通过上下文提供的 线索或生词本身的结构特点推断出词义来，从而提高阅读速度和阅读能 力。 1.What does the underlined word “...” mean? 2. By saying “...” ，the writer means _______. 3. The meaning of the word is __________. 4. The underlined word “...” probably means ______. 5. The word “...” refers to ________. 6. The underlined word “...” can be replaced by ____. 7. Which is the following is the closet in meaning to the word……?
中考英语阅读理解解题技巧分析讲解课件(共40张PPT)
节
答案应该长什么样子，方便定位答案句
题
大写（人名,地名,组织） 数字（阿拉伯数字,英文数字）
明显，方便定位答案句
名词 动词 形容词
在没有上面两类关键词的情况下，勾划这三类词性为关键定位词
查看选项，看能否缩小备选范围，再定位 回原文找答案句
事 实 细
节
查看选项看什么？？？ —— 有没有包含绝对词的选项
绝对排 除法
解答细节题时分析选项， 缩小备选范围
解答事实细节题 （题干关键有用信息多）
题干关键 词定位法
代入语 境法
解答词义理解题
题干关键词定位法——分析题干 勾划关键词
事 实
细
（举例说明）
节
题
特点：
有用关键词较多
和文章对应多
题干关键词
事 实
细
特殊疑问词（What, When, Where, Why, Who, How many…）
四个选项先看哪一个呢？
细 节
判
断
“ 6大关注” 选项优先查看包含这6个语法现象的选项（较容易
题
是干扰项或正确答案）
6大关注出现在文章中的时候也要关注，有极大可能出现答案句
1 数字：1936，two，first，hundred(s), thousand(s) , million(s) , billion(s) 2 因果：because, because of, due to, as, since, for, cause, lead to, therefore, so 3 转折：but, however, on the contrary, while, yet, though, although 4 比较：than, compare with, more, less, as…as…, adj.-er(比较级) 5 否定：no, not, never, few, little, dis-, un-, im-, in-, -less 6 特殊符号：——，：，（）
2024届高三英语二轮复习阅读理解说明文课件
two parts 5. describe the philosophical foundations of digital minimalism 6. start with an examination 7. the forces are making
so many people’s digital lives increasingly intolerable 8. moving on to a detailed discussion of the digital minimalism philosophy
〖2023年高考真题题组〗
8篇
Exposition：
1. statement
What is the statement(problem,phenomenon…)
2. explanation
What causes the problem ? What effect does it have? H act on the big ideas of the chapter. You can view these practices as a
toolbox meant to aid your efforts to build a minimalist lifestyle that words for B. Recommend them to friends.C. Evaluate their your particular circumstances.
9. conclude by introducing my suggested method for adopting this philosophy 10. the digital declutter 11. This process requires
高考英语阅读理解专题讲解课件(共25张)
• 位于段首：一般而言，以演绎法撰写的文章， 主题句往往在文章的开头，即先点出主题，然 后围绕这一主题作具体的陈述。判断第一句是 否为主题句，可具体分析段落的首句与第二， 三句的关系；如果从第二句就开始对第一句进 行说明，论述或描述，那第一句就是主题句。
• 有些段落，在主题句后面有明显引出细节的信 号词，如for example, an example of; first, second, next, last, finally; to begin with, also, besides; one, the other; some, others等。
that_____. • The passage/ text is mainly about_____. • What’s the article mainly about ？
• ③解题提示
• 主题句一般出现在文章的开头或结尾。主题句 具有简洁性、概括性的特点。主题句在文章中 的位置主要有以下几种情况:
• 位于段尾：有些文章会在开头列举事实, 然后通 过论证阐述作者的核心论点。因此，如果第一 句话不是概括性的或综合性的话，最好快速读 一读段落的最后一个句子，看看它是否具备主 题句的特征。如果它具备主題句的特征，段落 的主题思想就很容易确定了。一般说来，当一 种观点不易向人解释清楚或不易被人接受时， 主题句便会到段落的末尾才出现。
stated? • ②预测推理判断题 • 根据语篇对文章接下来的内容或可能的结局进行猜测，
常见命题形式有：
• What do you think will happen if/when…? • At the end of this passage, the writer might continue to
• 有些段落，在主题句后面有明显引出细节的信 号词，如for example, an example of; first, second, next, last, finally; to begin with, also, besides; one, the other; some, others等。
that_____. • The passage/ text is mainly about_____. • What’s the article mainly about ？
• ③解题提示
• 主题句一般出现在文章的开头或结尾。主题句 具有简洁性、概括性的特点。主题句在文章中 的位置主要有以下几种情况:
• 位于段尾：有些文章会在开头列举事实, 然后通 过论证阐述作者的核心论点。因此，如果第一 句话不是概括性的或综合性的话，最好快速读 一读段落的最后一个句子，看看它是否具备主 题句的特征。如果它具备主題句的特征，段落 的主题思想就很容易确定了。一般说来，当一 种观点不易向人解释清楚或不易被人接受时， 主题句便会到段落的末尾才出现。
stated? • ②预测推理判断题 • 根据语篇对文章接下来的内容或可能的结局进行猜测，
常见命题形式有：
• What do you think will happen if/when…? • At the end of this passage, the writer might continue to
2024届高考英语一轮复习说明文阅读理解讲解课件
结此论处：添加标题文本
遇This到is aCg,oDod篇sp说ace 明for a文sho，rt s尤ubti其tle 是离生活比较远的社科类文本，一定不要着急做题， 或者直接像做A篇应用文那样直接按着题目回原文找答案。 ①应先有大局观，一定读懂第一段，因为第一段是说明文的“魂”，第一段 里有说明文的主旨大意。然后快速浏览找到每段的大意（找每段的主题句， 不是段首就是断尾），看看是下面的哪一类【背景（background）、定义 （definition）、研究实验过程（study）、原理或原因（principle/reason）、 优缺点（advantages and disadvantages）、未来前景（prospect）等 】 ②得到了文章结构，下面就可以读题，也就能又快又准地获取原文答题区 间。
②A bat scientist, Eklof works in the night shadows in western Sweden. His work requires an absolute kind of darkness unpolluted by light. But this category of darkness is threatened. In the 1980s, Eklof tells readers, two-thirds of the churches in Sweden housed bat caves. Not any longer. “Today, this number has been reduced by a third due to light pollution, because the churches all glow brightly in the night.” he writes. ③We have all noticed it when driving through any city at night. Empty places are floodlit. The night sky in Hong Kong is 1200 times brighter than an unlit one. Citizens of some large cities, writes Eklof, have never allowed their eyes to adapt to true night vision. But we are only now beginning to understand the effects. ④Too much light is incredibly destructive to the complex eco-systems many animals inhabit. It scares away the bats that Eklof studies; reef fish eggs go unhatched; birds forget to even sing. ⑤So how can we deal with the too much light? In 2019, France passed laws limiting how much light can be sent into the sky. In Vienna, Austria, the city’s lights are turned off at 11 p.m. Some measures, like artificial lights that do not reflect light upward, are already within our grasp. “We could just turn it all off, but I guess we don’t want to, because darkness is not safe for everyone.” said Eklof in a recent interview. “So it’s vital we find a middle way.” ⑤Right now, it’s hard to know what that middle way might look like. In 50 years, every city could be lit by
2024版大学四级阅读理解PPT课件
03
运用词汇和语法知识理解文章中的隐含意义和深层 含义
03 四级阅读真题解 析
真题示例与讲解
示例2
2021年12月真题，分析文章难点、考点和 易错点
示例1
2022年6月真题，讲解文章主题、结构、重 点句子和词汇
示例3
历年经典真题，总结文章类型、题材和阅读 技巧
答题思路与技巧
预览选项，预测文章内容
理解文章的基本结构
能够识别文章的段落和层次结 构，理解各部分之间的逻辑关 系。
阅读理解的能力要求
理解作者的意图、观点和态度
能够推断出作者的写作意图、对事物的观点 和态度。
根据上下文推测词义
能够根据上下文线索推测出生词或短语的含 义。
理解文章的隐含意义
能够透过字面意思理解文章的深层含义和言 外之意。
阅读理解是获取信息的重要 途径
在现代社会，大量的信息通过文字传递，阅读理解是 获取信息、了解世界的重要窗口。
阅读理解是各类考试的重 要题型
在各级各类的英语考试中，阅读理解都是占据 很大比重的题型，对于考试成绩有着重要影响。
阅读理解的考查形式
完形填空
提供一篇短文，其中留出一些空 白，要求学生根据上下文选择合 适的词语填入空白处。
通过翻译和写作练习，加深对语法规则的理解和运用。
培养良好的阅读习惯和心态
养成每天定时阅读的习惯，保持对英文 阅读的敏感性和兴趣。
学会在阅读过程中保持专注和耐心，避 免分心或急躁情绪。
积极面对阅读中的困难和挑战，保持自 信和乐观的心态。
THANKS
感谢观看
学会略读和扫读技巧，快速浏览文章， 抓住关键信息。
熟悉考试形式，掌握答题技巧
深入了解四级阅读理解的考试 形式，包括题型、分值、时间
运用词汇和语法知识理解文章中的隐含意义和深层 含义
03 四级阅读真题解 析
真题示例与讲解
示例2
2021年12月真题，分析文章难点、考点和 易错点
示例1
2022年6月真题，讲解文章主题、结构、重 点句子和词汇
示例3
历年经典真题，总结文章类型、题材和阅读 技巧
答题思路与技巧
预览选项，预测文章内容
理解文章的基本结构
能够识别文章的段落和层次结 构，理解各部分之间的逻辑关 系。
阅读理解的能力要求
理解作者的意图、观点和态度
能够推断出作者的写作意图、对事物的观点 和态度。
根据上下文推测词义
能够根据上下文线索推测出生词或短语的含 义。
理解文章的隐含意义
能够透过字面意思理解文章的深层含义和言 外之意。
阅读理解是获取信息的重要 途径
在现代社会，大量的信息通过文字传递，阅读理解是 获取信息、了解世界的重要窗口。
阅读理解是各类考试的重 要题型
在各级各类的英语考试中，阅读理解都是占据 很大比重的题型，对于考试成绩有着重要影响。
阅读理解的考查形式
完形填空
提供一篇短文，其中留出一些空 白，要求学生根据上下文选择合 适的词语填入空白处。
通过翻译和写作练习，加深对语法规则的理解和运用。
培养良好的阅读习惯和心态
养成每天定时阅读的习惯，保持对英文 阅读的敏感性和兴趣。
学会在阅读过程中保持专注和耐心，避 免分心或急躁情绪。
积极面对阅读中的困难和挑战，保持自 信和乐观的心态。
THANKS
感谢观看
学会略读和扫读技巧，快速浏览文章， 抓住关键信息。
熟悉考试形式，掌握答题技巧
深入了解四级阅读理解的考试 形式，包括题型、分值、时间
英语阅读-完整ppt课件
观点来阐释文章,因此,往往忽视了作者
在文中的观点,错把自己的观点当作文章
的观点.
.
10
❖ 2.不良的阅读习惯 A. 用笔,手指指着字 B.头动 C.嘴动 D.心中读出声(自觉不自觉默读每个单词) E.喜欢反复回读(有可能是由于中途走神或不自
信造成) ❖ 其中D和E 尤其延长阅读时间
.
11
Ⅱ 阅读的双重目的
❖ 这类阅读的特点: ❖ 注意新词的准确词义在上下文中的用法;
❖ 新语法知识不同于为获取信息而进行的阅读
.
15
现阶段英语学习，每一项阅读活动一 般都有双重目的.
❖既要训练阅读技能,又要学习新的 语言知识
.
16
❖ ❖
,
他个单量时隐然查的的有在式读阅重生语忽双绩个成英 举
们单词地在含后字课机完训并教读目通言视重不问绩语 例
原文所用的词语,偶尔遇到个别不认识的单
词,也懒得查字典.同样,我们阅读英语的最
终能力也应该和阅读母语的能力差不多.也
就是说,通过阅读,我们能知道作者要传达
的信息.
.
13
这类阅读所需的阅读技能
❖ 浏览skimming→主题速读
❖ 寻读scanning→细节速读
❖ 细读close reading（scouting）
❖ (1) 如果时间来不及,可以只读文章的题目及 每段的第一句和最后一句,对文章有个大概 了解. 有时候第一句不是topic sentence, 而 是introductory sentences 举例说what do you think of money? Money is really important, but it doesn’t mean anything.
中考英语阅读理解专题课件(PPT49张)
推理判断题通常有以下设问方式：
1. The writer suggests that ______. 2. From the passage we know that______. 3. What did the writer mean? 4. The writer’s attitude toward...is that ______. 5. It can be inferred from the text that______.
“Well,” answered the young man, “I’m moving out of my apartment (公寓) and the landlord (房东) said that I should leave the house in exactly the same condition as I found it.”
01 主旨大意题
考点：文章的中心思想
85%
Do one thing at a time, and do well. Never forget to say “thanks”. Keep on going never give up Whatever.
【Skill 1】 段首段尾定主旨。
【e.g】People have different tastes in food. Some feel that they haven’t eaten a meal when they haven’t had steak or other red meat. Some people prefer chicken or fish and eat one or the other at every meal. Others prefer vegetables and fruit or grains and would enjoy a meal of spaghetti(细条 实心面).
《英语阅读理解》课件
语言特点：词汇、语法、 句型等
阅读理解练习题
阅读材料：选择合 适的阅读材料，如 新闻、小说、科普 文章等
题型设计：设计不 同类型的阅读理解 题，如选择题、填 空题、简答题等
难度设置：根据学 生的英语水平，设 置不同难度的阅读 理解题
答案解析：提供详 细的答案解析，帮 助学生理解题目和 解题思路
01
注重培养学生的 批判性思维和创 新能力
教学方法效果评估
学生参与度：学生是否积极参与课堂活动，是否主动提问和回答问题
学习效果：学生是否掌握了阅读理解的基本技能，是否能正确理解文章大 意和细节
课堂氛围：课堂氛围是否活跃，学生是否积极思考，是否愿意分享自己的 观点
教师反馈：教师对学生的学习效果和课堂表现有何评价，是否认为教学方 法有效
准备教学材料：选 择合适的阅读材料， 准备教学课件
实施教学过程：讲 解阅读技巧，引导 学生阅读，解答学 生疑问
评估教学效果：通 过测试、作业等方 式评估学生的学习 效果，及时调整教 学方法
教学方法注意事项
注重培养学生的 阅读兴趣和习惯
采用多种教学方 法，如阅读、讨 论、写作等
注重培养学生的 阅读技巧和策略
课件使用反馈收集与处理
收集方式：问卷调查、课堂观察、学生反馈等 反馈内容：课件内容、教学方式、教学效果等 处理方式：分析反馈，找出问题，制定改进措施 反馈应用：调整课件内容、改进教学方法、提高教学效果
感谢观看
汇报人：
生动有趣：采用生动有趣的案 例和故事，激发学生学习兴趣
01
课件内容
阅读理解技巧
阅读中：注意关键词、关键 句，理解文章结构
阅读前：了解文章主题，预 测文章内容
阅读后：总结文章主旨，分 析作者意图
《英语阅读理解》课件
Explanatory reading materials
01
Explanatory reading materials: These types of materials usually introduce knowledge, concepts, methods, etc., with rigorous language and strong logic, which helps students improve their ability to read and understand explanatory texts.
Definition and Importance
单击此处添加正文，文字是您思想的为了最终呈 现发布的。单击此处添加正文文字是您思。文字 是您思。单击此处添加正文文字是您思。文字是 您思。4行*21字
Reading comprehension plays an important role in English learning and is the key to improving English language proficiency.
Practice reading skills
Through extensive reading practice, cultivate reading skills such as prediction, inference, summarization, and evaluation.
Improve reading speed
03
Developing logical thinking ability: By reading explanatory articles, students can train their logical thinking abilities such as analysis, judgment, and reasoning.
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课堂教学目标
• 1、检测自己的单词量（词） 记下五个身上器官的英语单词 2、 介绍一下你自己（句子） 喜欢什么食物、喜欢做什么。。。。 3、读一段文段（文）
作业
• 1、每天在摘抄本上抄五个单词
• 2、每天写一句话
• 3、三天读一篇文章
检 测
• 1、期中期末英语考试中的阅读理解部分 分值占30%。 • 2、英语阅读课考试占30%。 • 3、平时作业占40%。
能初步使用 简单的 工具书
除教材外 课外阅读量 累计达到 4万词以上
能力目标
听
15%
译
25%
英语
阅读
10%
说
课 程 定 位 和 作 用写25%25%
读
在英语学习的听、说、读、写四种技能中，阅读是“接触英语、吸收语
言材料，获得感性认识的最主要的途径”。阅读技能的提高对其他三种技能有着“纲举 目张”的效用。因此，提高英语阅读技能对英语学习者的整体语言水平的提高至关重要。
阅读理解的含义
read； go over； review； inspect
read aloud； attendschool
understand comprehen d
课程总体 设计
英语阅读课程标准
能正确地 朗读课文
能理解简短 的书面指令， 并根据要求 进行学习活动
能读懂 简短故事 和短文，并 抓住大意
英 语 阅 读 的 方 法 及 目 标
阅读技 能 障碍
精读
语汇和语言 障碍
英语阅读
文化知识 障碍
文化
课 程 定 位 和 作 用
培养学生的阅读理解能力
一，抓住文章主旨大意（main idea） 主旨大意题 二，理解文章的内容（Detail） 事实细节题 三，理清文章的结构（structure） 推理判断题 四，根据上下文推断生词的能力， 汲取书面信息，学以致用， 提高交际能力。 猜测题意题、识图、交际题
词——句——文
单词的识读及运用是基础。
理解整句话的意思是理解的保障。
理解文章、能用英语文字表达自己的意愿， 了解外国人的文化是阅读的目的。
学习要求
一，课上准备好一个摘抄本，随时 记下陌生的单词及好的或 不懂的句子 二，每星期阅读两篇文章 并做好摘抄 三，注重单词等积累，克服畏惧 心理，掌握方法，不断提升 阅读能力