高考历史二轮复习课件中国古代史
合集下载
2024届高考统编版历史二轮复习+专题四中国古代优秀传统文化+ppt
独尊 学，使儒家思想成为封建社会的正统思想
时期
发展历程
魏晋至隋 吸收与 儒、佛、道纷争与融合，儒家思想体现出极大的包容
唐时期
改造 性，进一步为官方所接受 程朱理学(天理、心性、修养)出现，朱熹提出“存天
理，灭人欲”，进一步形成封建伦理精神体系。明初
转型与
宋明时期
理学官方化，成为八股取士的唯一学术根据，陆王心
导向 度看法家派别思想主张
价值引领2 社会责任感——从儒学面临的挑战看宋代理学的兴起
(2022·广东卷，4)魏晋以来佛教、道教广泛传播，宋人李觏认为原因在
于“儒失其守，教化坠于地”；张载认为佛道追求的彼岸是虚幻的，
与“吾儒”水火不容。由此可知，李觏、张载主张
A.儒法并用以维护君权
B.立足考据以重建学风
D.导致经济重心的南移
解读JD
知识 为基
唐中后期的文化风格；安史之乱与经济重心的南移
材料主要内容是唐中后期文人流行诗歌唱和，“江南”是重要 能力
主题。这主要是因为唐中后期，南方相对北方，社会秩序更加 为重
安定。考查获取和解读信息及调动和运用知识的能力
素养 从史料实证角度了解社会风尚与社会局势之间的关系；从唯物
知识 为基
春秋战国时期的百家争鸣；法家的思想主张
据材料关键信息“君臣上下贵贱皆从法”“君臣不用礼义教训则
能力 不祥”可以看出，田齐法家的思想倾向，结合所学法家派别特点，
为重 可以得出其“尚法存礼”。考查获取、解读和调动信息的能力及
运用知识和分析问题的能力 素养 从史料实证角度看田齐法家“尚法存礼”的特点；从历史理解角
4.基于唯物史观与历史理解考查孔子的“乐教”思想 (2023·全国甲卷，47)阅读材料，回答问题。 材料 孔子“以诗书礼乐教”，在周游列国遭遇困窘的情况下，仍“讲诵弦歌 不衰”。孔子曾向鲁国、齐国的音乐大师学习，并有深刻的领悟力和高超的演 奏技巧。史载，孔子整理的《诗》305篇，“皆弦歌之，以求合《韶》《武》 《雅》《颂》之音。礼乐自此可得而述，以备王道，成六艺”。孔子强调“正 音”“雅乐”，反对靡靡之音。他说：“《关雎》，乐而不淫，哀而不伤。” 又说：“恶紫之夺朱也，恶郑声之乱雅乐也，恶利口之覆邦家者。”在孔子看 来，“乐教”不仅仅是声乐、器乐、歌舞等形式，而且是育人才、齐风俗，实 现政治与社会理想的重要途径。“礼云礼云，玉帛云乎哉？乐云乐云，钟鼓云 乎哉？”——据《史记》等
时期
发展历程
魏晋至隋 吸收与 儒、佛、道纷争与融合，儒家思想体现出极大的包容
唐时期
改造 性，进一步为官方所接受 程朱理学(天理、心性、修养)出现，朱熹提出“存天
理，灭人欲”，进一步形成封建伦理精神体系。明初
转型与
宋明时期
理学官方化，成为八股取士的唯一学术根据，陆王心
导向 度看法家派别思想主张
价值引领2 社会责任感——从儒学面临的挑战看宋代理学的兴起
(2022·广东卷，4)魏晋以来佛教、道教广泛传播，宋人李觏认为原因在
于“儒失其守，教化坠于地”；张载认为佛道追求的彼岸是虚幻的，
与“吾儒”水火不容。由此可知，李觏、张载主张
A.儒法并用以维护君权
B.立足考据以重建学风
D.导致经济重心的南移
解读JD
知识 为基
唐中后期的文化风格；安史之乱与经济重心的南移
材料主要内容是唐中后期文人流行诗歌唱和，“江南”是重要 能力
主题。这主要是因为唐中后期，南方相对北方，社会秩序更加 为重
安定。考查获取和解读信息及调动和运用知识的能力
素养 从史料实证角度了解社会风尚与社会局势之间的关系；从唯物
知识 为基
春秋战国时期的百家争鸣；法家的思想主张
据材料关键信息“君臣上下贵贱皆从法”“君臣不用礼义教训则
能力 不祥”可以看出，田齐法家的思想倾向，结合所学法家派别特点，
为重 可以得出其“尚法存礼”。考查获取、解读和调动信息的能力及
运用知识和分析问题的能力 素养 从史料实证角度看田齐法家“尚法存礼”的特点；从历史理解角
4.基于唯物史观与历史理解考查孔子的“乐教”思想 (2023·全国甲卷，47)阅读材料，回答问题。 材料 孔子“以诗书礼乐教”，在周游列国遭遇困窘的情况下，仍“讲诵弦歌 不衰”。孔子曾向鲁国、齐国的音乐大师学习，并有深刻的领悟力和高超的演 奏技巧。史载，孔子整理的《诗》305篇，“皆弦歌之，以求合《韶》《武》 《雅》《颂》之音。礼乐自此可得而述，以备王道，成六艺”。孔子强调“正 音”“雅乐”，反对靡靡之音。他说：“《关雎》，乐而不淫，哀而不伤。” 又说：“恶紫之夺朱也，恶郑声之乱雅乐也，恶利口之覆邦家者。”在孔子看 来，“乐教”不仅仅是声乐、器乐、歌舞等形式，而且是育人才、齐风俗，实 现政治与社会理想的重要途径。“礼云礼云，玉帛云乎哉？乐云乐云，钟鼓云 乎哉？”——据《史记》等
高三历史二轮复习ppt1 人教课标版
1.“百家争鸣” ：
（1）背景：“百家争鸣”局面的出现有着深刻的社会因素
①经济： ②政治： ③教育: ④在社会大动荡变革中，不同阶层、不同派别的代表人物，提出了各种问题与见 解。 （2）主要学派和代表人物
（3）影响：
①百家争鸣是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段。是春秋战国社会变革在 思想文化领域的反映。 ②诸子百家在各领域所形成的理论奠定了中国文化的基础。
2.分封制
（1）目的: （2）受封对象： （3）权利和义务： （4）结果与影响： 宗法制与分封制的关系：
3.西周时期政治制度的特点：
西周实行宗法制与分封制，运用血缘与政治关系相结合的方式管理中央和地 方，扩大了统治区域。 4.商鞅变法：春秋战国是中国历史上的大变革时期。社会生产力进一步发 展，社会关系的急剧变化，兼并战争不断，为争霸王之业，各国纷纷寻求变 法革新。以商鞅变法为代表，打破旧的权力秩序，分封制逐渐崩溃，推行县 制，形成中央集权政治体制的雏形。
布新成为社会发展的主题，这一时期出现的政治制度（中央集权）、经济形
态（小农经济）、思想文化（百家争鸣）奠定了古代中华文明的基础。
1、经济上：铁器、牛耕使用，个体农耕开始，生产力有质
的飞跃，社会经济发展；井田制瓦解、封建土地所有制确
立；私营工商业兴起。重农抑商政策兴起。 2、思想上：划时代的变革，形成了百家争鸣的局面，是中 国历史上第一次思想解放运动，奠定了中国传统文化体系 的基础，是中国传统文化的源头。儒家思想形成。
（1）政治文明：先秦政治制度、秦汉至明 清的中央集权专制主义制度 建立与演变。 （2）经济文明：以农耕经济为主，工商为 辅的物质文明。 （3）精神文明:以儒学为正统的主流社会思 想；以四大发明为代表的辉煌科技成就；以 书法、国画、京剧等为代表的中国独特的光 辉灿烂的文化成就。
（1）背景：“百家争鸣”局面的出现有着深刻的社会因素
①经济： ②政治： ③教育: ④在社会大动荡变革中，不同阶层、不同派别的代表人物，提出了各种问题与见 解。 （2）主要学派和代表人物
（3）影响：
①百家争鸣是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段。是春秋战国社会变革在 思想文化领域的反映。 ②诸子百家在各领域所形成的理论奠定了中国文化的基础。
2.分封制
（1）目的: （2）受封对象： （3）权利和义务： （4）结果与影响： 宗法制与分封制的关系：
3.西周时期政治制度的特点：
西周实行宗法制与分封制，运用血缘与政治关系相结合的方式管理中央和地 方，扩大了统治区域。 4.商鞅变法：春秋战国是中国历史上的大变革时期。社会生产力进一步发 展，社会关系的急剧变化，兼并战争不断，为争霸王之业，各国纷纷寻求变 法革新。以商鞅变法为代表，打破旧的权力秩序，分封制逐渐崩溃，推行县 制，形成中央集权政治体制的雏形。
布新成为社会发展的主题，这一时期出现的政治制度（中央集权）、经济形
态（小农经济）、思想文化（百家争鸣）奠定了古代中华文明的基础。
1、经济上：铁器、牛耕使用，个体农耕开始，生产力有质
的飞跃，社会经济发展；井田制瓦解、封建土地所有制确
立；私营工商业兴起。重农抑商政策兴起。 2、思想上：划时代的变革，形成了百家争鸣的局面，是中 国历史上第一次思想解放运动，奠定了中国传统文化体系 的基础，是中国传统文化的源头。儒家思想形成。
（1）政治文明：先秦政治制度、秦汉至明 清的中央集权专制主义制度 建立与演变。 （2）经济文明：以农耕经济为主，工商为 辅的物质文明。 （3）精神文明:以儒学为正统的主流社会思 想；以四大发明为代表的辉煌科技成就；以 书法、国画、京剧等为代表的中国独特的光 辉灿烂的文化成就。
高考历史二轮总复习(专题)精品课件 板块一 中国古代史 专题二 “权力支配”下的农耕文明
微点1
微点2
微点3
题组二 易错防范——不失分 ▶易错点1 自给自足不等同于与市场没有联系 5.(2022江西九校联考)《中国经济制度史论》中指出,从井田制开始,就是 以小农户为基本生产单位,这种“五口之家”的农户先天就不可能自给自足, 势必依靠商品交换,向其他的生产者取得必需之产品。作者认为( ) A.先秦时期就已具备自由经济的特征 B.小农户作为自然经济的基础 C.个体农户较早就开始进行商品贸易 D.商品经济促进农业生产发展
微点1
微点2
微点3
答案 D 解析 材料档案涉及地租性质中实物地租占70.7%,货币地租只占29.3%,但 货币地租档案的数量呈上升趋势,而在货币地租条件下,农民可以自行安排 自己的生产,削弱了对地主的人身依附关系,故选D项;康熙到嘉庆一个半世 纪间有502件地租刑科题本档案,不能得出“清朝刑事案件发生频率较高” 的结论,排除A项;材料数据不涉及地主对佃农剥削问题,排除B项;材料不涉 及农业中面向市场的雇佣关系,货币地租的发展可以反映商品经济的发展, 但无法直接反映资本主义萌芽的发展状况,排除C项。 易错点拨 明清时期,随着商品经济的发展,佃农对地主从人身依附关系为 主向以土地依附为主过渡,获得了更多的经营自由。
(2)过程
产生的主要原因是土地兼并剧烈
微点1
微点2
微点3
(3)特征
①土地出租者与土地租佃者之间采取了一种契约形式。契约内容包括田
亩的位置、数量、类别以及地租偿付的方式及数量。
②租佃制下,佃户有了迁移的自由,社会身份、地位在法律上有了显著的提
高。魏晋至隋唐时期的部曲、佃户都被束缚在土地上,没有迁移的自由,到
67 462
零陵(今湖南、广西间)
21 092
高中历史二轮复习阶段总结1中国古代史【课件】(126张)
答案:(1)特点:以血缘为纽带,等级森严,干枝一体。 作用:密切了西周各诸侯国与王室的关系;周人的势力范围不断扩大;周王确立了 天下共主的地位,统治效果得到加强。 (2)不同:材料一主张干枝一体,材料二(韩非)主张强干弱枝。 表现:确立皇帝制度,皇权至上;中央实行三公九卿制,三公互相牵制,军国大权操纵 于皇帝一人之手;地方废除分封制,实行郡县制,郡县官吏由中央任免,不能世袭。
(4)基本特征。 ①皇权至高无上,帝位终身制和皇位世袭制相统一。 ②中央和地方官员由皇帝直接任免,皇帝从决策到行使权力具有独断性和 随意性。 ③君权和相权、中央和地方的矛盾伴随君主专制中央集权制度发展的始终。 皇权不断加强,相权不断削弱直至废除;中央集权不断加强,地方权力不断削弱。 ④借助神权和思想控制来巩固君主专制,加强中央集权。
阶段总结 第一部分 中国古代史
线索清•纵向专题贯通
一、中国古代的政治制度 1.全面理解君主专制中央集权制度: (1)概念。 ①君主专制制度:主要指君主的权力至高无上。体现在帝位终身制和皇位 世袭制上,其主要特征是皇帝个人的专断独裁,集国家最高权力于一身。 ②中央集权制度:主要指地方服从中央。是相对于地方分权而言的,其特点 是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性,必须严格服从中央政府的 命令,一切受制于中央。
——李庆西《最后的儒者》
【解析】第(1)题第一问,根据材料一可知“硬件”即为秦帝国的框架,秦朝开创 了中央集权制,具体为皇帝制、三公九卿制和郡县制等;第二问,“软件”即为汉 帝国的中枢运作机制、儒学地位的变化。第(2)题,皇帝强大的反制衡实质问的 就是皇帝如何削弱相权的。围绕三省六部制和军机处的特点分析即可。第(3)题, 通过阅读材料三,设问中奇怪的现象指的是士大夫遭受皇帝的施虐却没有反抗, 即使有反抗也仅限于伦理道德层面的批判。主要结合明代的时代背景,从政治和 思想两个角度考虑。
高三高考二轮通史复习先秦历史课件
• 第二阶段：奴隶社会：夏、商、西周（约2070年 —公元前771年）。
【阶段特征】 1.政治上：国家产生，我国古代早期政治制度确立， 最高执政集团尚未实现权力的高度集中； 2.经济上：奠定中国古代农业社会的基础；
3.思想文化上：中华文明的勃兴时期，为中国文化奠 定基础。 关键词：奠基时期
中国古代史——先秦时期
• .秦统一后，“废封建，立郡县”，确立专 制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直 延续到明清。“分王子弟，以为屏藩”， 是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长 期存在说明（ ） • A．分封制有利于政权长期稳定 B．血缘分封是中央集权的基础 • C．分王子弟是皇权的一种体现 D．周代制度受到历代政权推崇
阶段特征
先秦时期：中国古代文明的勃兴 阶段特征：先秦是指我国秦统一以前的历史时期，是
中华文明的勃兴阶段。
它经历了从原始社会到奴隶社会，再到封建社会 的发展过程（政）；生产力不断进步，精耕细作的农 耕经济模式确立（经）；中华文化萌生，奠定了中华 民族传统文化的基本精神（文）。
【网络特征】
名师诊断 专案突破 对点集训 决胜高考
• 第二阶段：奴隶社会：夏、商、西周 （约2070年—公元前771年）。
朝代更替： 夏：公元前21C--17C，起于禹，亡于桀。 都城在阳城 商：公元前17C--11C年，起于汤，都城在 亳，亡于纣。前14C，盘庚迁都于殷 西周：公元前11C--8C，起于武王，止于幽 王。都城设于镐京（今陕西）。
1、经济（1）农业：
①宗法制是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种措施； ②宗法制度确立了严格的大宗、小宗体系； ③大宗与小宗的关系是相对的； ④大宗与小宗在亲缘上是兄弟关系，在政治上是君臣关系。
４、特点：
高考历史二轮复习全攻略专题总结课件专题总结一 中国古代文明的演进历程(20张PPT)
但又不受主观意识影响的那一方面原因。主要从自然或社 会环境(形势)、经济状况、政治现状等方面进行分析。
要 点 整 合
一、理解专制主义中央集权制度的特点及影响 1．特点 (1)皇权的至高无上和不可分割。(2)帝位终身制和皇位世
袭制。(3)从中央到地方的各级官吏一律由皇帝直接任
免，不得世袭。(4)皇帝从决策到行使立法、行政、司法 等权力具有独断性和随意性。(5)皇权借助于神权，宣扬
“我们时常纳闷，西方人何以竟想不到人生的意义在
于纯净平安地享受生活。……把精力集中在世俗的幸福， 这一特性是我们缺乏宗教的原因，也是它的结果。” ——1934年林语堂《中国人》
材料二
“……这解释了文艺复兴时期现世主义和人文主义
存在的原因——文艺复兴关心的是今世而不是来世；它关注
的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。” “大多数文
专题一
中国古代文明的演进历程 专题总结
纵 横 连 线
【中外ห้องสมุดไป่ตู้联】
16～19世纪中西社会发展的对比
项目 国家
经济
政治
思想
外交
科技
中国
传统科技 自然经济 理学占统 进入总结 居主导地 治地位， 阶段，但 位，并具 封建君 闭关 文化专 没有质的 有超常稳 主专制 锁国 制，大兴 飞跃，没 定性，重 文字狱 有发展为 农抑商 近代科技
(2)同：①都关注今生而非来世(或都追求现世生活的幸福)。
②都关注人而非神(或以人为中心而不是以神为中心)。不同： ①西方人文主义强调从神学束缚中解放人性；中国人文主义特 别强调家庭幸福和社会关系和谐。②西方人文主义是为了实现 个人价值；中国人文主义是为了实现集体的利益与和谐。
影响：①西方的人文主义思想冲击着封建统治的精神支
要 点 整 合
一、理解专制主义中央集权制度的特点及影响 1．特点 (1)皇权的至高无上和不可分割。(2)帝位终身制和皇位世
袭制。(3)从中央到地方的各级官吏一律由皇帝直接任
免，不得世袭。(4)皇帝从决策到行使立法、行政、司法 等权力具有独断性和随意性。(5)皇权借助于神权，宣扬
“我们时常纳闷，西方人何以竟想不到人生的意义在
于纯净平安地享受生活。……把精力集中在世俗的幸福， 这一特性是我们缺乏宗教的原因，也是它的结果。” ——1934年林语堂《中国人》
材料二
“……这解释了文艺复兴时期现世主义和人文主义
存在的原因——文艺复兴关心的是今世而不是来世；它关注
的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。” “大多数文
专题一
中国古代文明的演进历程 专题总结
纵 横 连 线
【中外ห้องสมุดไป่ตู้联】
16～19世纪中西社会发展的对比
项目 国家
经济
政治
思想
外交
科技
中国
传统科技 自然经济 理学占统 进入总结 居主导地 治地位， 阶段，但 位，并具 封建君 闭关 文化专 没有质的 有超常稳 主专制 锁国 制，大兴 飞跃，没 定性，重 文字狱 有发展为 农抑商 近代科技
(2)同：①都关注今生而非来世(或都追求现世生活的幸福)。
②都关注人而非神(或以人为中心而不是以神为中心)。不同： ①西方人文主义强调从神学束缚中解放人性；中国人文主义特 别强调家庭幸福和社会关系和谐。②西方人文主义是为了实现 个人价值；中国人文主义是为了实现集体的利益与和谐。
影响：①西方的人文主义思想冲击着封建统治的精神支
新教材高考历史二轮复习第一讲中国古代的国家制度课件
素养提升
题组二 易错防范——不失分 ▶易错点1 元朝行省具有双重性 4.(2021·湖北九师联考)在元朝,行省实质上是中书省的下属,要接受后者的 节制和领导,但从统领路、府、州、县的角度以及官名、品秩等侧面来看, 行省与中书省又具有某种“平等”关系。据此可知,元朝行省( ) A.是中书省的派出机构 B.与中书省是平等关系 C.掌握了地方行政大权 D.具有二元混合的特点
3.(2020·全国Ⅰ卷,24)据《史记》记载,春秋时期,楚国国君熊通要求提升爵 位等级,遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国,“而王不 加位,我自尊耳”“乃自立,为(楚)武王”。这表明当时周朝( ) A.礼乐制度不复存在 B.王位世袭制度消亡 C.宗法制度开始解体 D.分封制度受到挑战
答案 B 解析 根据题干材料“事无大小,咸归令、仆”,可知魏晋时期原属宰相的权力 转移到了尚书台,这就分散了宰相的权力,说明相权转移,故选B项;相权的 转移有利于强化皇权,排除A项;题干材料反映的是中枢权力的转移,与“地 方权力削弱”无关,排除C项;权力转移到尚书台不能说明行政效率降低,排 除D项。
宗法观念具有两面性 (3)礼乐制度:西周文化的精髓,是维护宗法制和分封制的工具,有利于社会 的和谐与安定,对价值观的传播、民族文化的交流和文化认同有促进作用。
[对点训练] 题组一 经典对练——拿高分
1.(2021·全国乙卷,24)西周分封制下,周天子与诸侯国君将包括土地及人口 的采邑赐给卿、大夫作为世禄。西周中期以后,贵族所获采邑越来越多,到 春秋时期,有的诸侯国一个大夫的采邑就多达数十个。这说明( ) A.土地国有制度废除 B.分封体制不断强化 C.诸侯国君权力巩固 D.社会生产持续发展
▶易错点2 清朝军机处的设置提高了行政效率
统编版 2023届高三历史二轮复习 中国古代明清史复习 课件(共31张ppt)
瓷器等广销北方各地，返航时装载的大批棉花、杂粮等销往东南沿海。据此可知，
明朝大运河航运（ D ）
A．加速了经济重心南移
B．导致了重农抑商政策松动
C．引发了“海禁”政策出台 D．推动了长途贩运贸易发展
【典例2】（2019·全国Ⅱ卷·27）研究表明，明代大商人的资本一般为白银数十万
两，多者上百万两。到清代中期，大商人的资本一般在一百万两以上，甚至多达千
二轮复习：明清史
探究：中国古代文明的发展与迟滞
时空定位·阶段特征
明清时期·阶段特征
明清时期是中国古代文明继续发展，统一多民族国家的进一步巩固和发展，古代社 会由盛转衰，古代文明走向沉暮，开始落后于世界文明潮流的时期。 政治上：专制主义中央集权空前强化并达到顶峰，明朝内阁、清朝军机处，决策权归于 君主一人所有，显示封建制度的衰落和统治基础的日益腐朽。 经济上：发展与迟滞，一方面，农耕经济继续发展，农产品的商品化进一步发展；私营 手工业取代官营手工业占主导；商业呈现繁荣景象，商品经济发达，资本主义萌芽产生 并缓慢发展。另一方面，小农经济仍占主导，重农抑商政策和闭关锁国政策严重阻碍社 会经济的发展，中国逐渐落后于时代的潮流。 思想上：承古萌新，传统文化仍占主导地位，市民文化取得辉煌成就，深刻反映出封建 制度的衰落；明清之际的批判思想对君主专制进行了猛烈抨击；重商思潮出现引发价值 取向和思想观念变化；文学，绘画，戏剧等领域出现新成就，小说成为文学主流；艺术 的商品化趋势加强； 文艺进入总结阶段，进一步大众化、世俗化。 民族关系上：统一多民族国家进一步巩固和发展，中央和地方的关系尤其是同边疆地区 的关系空前加强，辽阔版图最终奠定，中华民族大家庭形成。
。如办公的地方不称衙署仅称“值房”，且条件简陋，初仅板屋数间，后来才改建
高考历史二轮专题复习课件中国古代史整合
科举制度的影响与评 价
科举制度对中国古代政治、文化、教 育等领域产生了深远影响。一方面， 科举制度打破了世袭官制的弊端，使 得更多有才能的人能够进入官场施展 才华；另一方面，科举制度也促进了 文化教育的普及和发展。然而，科举 制度也存在一些弊端，如考试内容过 于僵化、选拔标准过于单一等。
科技成就及其对世界贡献
科举制度及其影响
科举制度的起源与发 展
科举制度是中国古代选拔官员的一种 制度，起源于隋唐时期，逐渐发展成 为一套完备的考试体系。在明清时期 ，科举制度达到顶峰。
科举制度的考试内容 与形式
科举考试内容主要包括经义、诗赋、 策论等，考试形式分为乡试、会试、 殿试等。通过科举考试选拔出来的官 员，通常具备较高的文化素养和治国 理政能力。
THANKS
感谢观看
05
民族关系与对外交往
民族融合与多元一体格局形成
民族融合的概念与历程
多元一体格局的表现
民族融合的意义与影响
民族融合是指不同民族之间在经济、 文化、社会等方面的相互交流、借鉴 与吸收，最终形成新的民族共同体的 过程。在中国古代，民族融合经历了 漫长的历程，形成了多元一体的民族 格局。
多元一体格局是指在一个国家内部， 存在多个民族，但各民族之间相互依 存、相互补充，共同构成了一个不可 分割的整体。在中国古代，多元一体 格局的表现包括各民族在政治、经济 、文化等方面的交流与融合，以及共 同抵御外族入侵等。
古代中国对外交往的历程
古代中国的对外交往经历了不同的阶段和时期，包括先秦时期的周边交往、秦汉时期的西域经营、隋唐时期 的全面开放、宋元时期的海上贸易等。这些时期的对外交往都取得了重要的成果和影响。
古代中国对外交往的影响
古代中国的对外交往对于促进中外文化交流、推动世界文明进步、增强国家实力等方面产生了深远的影响。 同时，对外交往也带来了外来文化、宗教、科技等方面的冲击和融合。
高考历史二轮专题复习课件专题二中国古代史
政治、经济、文化特点
政治特点
专制主义中央集权制度不断发展和强 化
官僚制度
官僚体系不断完善，科举制成为选拔 官员的重要途径。
皇帝制度
皇帝拥有至高无上的权力，皇位世袭 。
政治、经济、文化特点
地方管理制度
地方行政制度不断变革，如郡县 制、行省制等。
经济特点
自给自足的自然经济占主导地位， 商品经济逐渐发展
06
中国古代史复习策略与建议
梳理时间线索，构建知识体系
以时间为线索，将中国古代史划分为 不同的历史阶段，如先秦、秦汉、三 国两晋南北朝、隋唐五代、宋元明清 等。
通过制作时间轴、思维导图等方式， 帮助记忆和理解历史事件的发展脉络 。
在每个历史阶段内，梳理重要事件、 政治制度、经济发展、文化成就等方 面的内容，形成完整的知识体系。
南方经济的发展与特点
北方战乱、南方相对稳定；北方人口南迁 ，带来劳动力和先进技术。
农业、手工业和商业的全面发展，形成了 独特的经济格局。
区域经济的差异与互补
经济重心南移的影响与意义
南北经济的差异与互补，促进了全国经济 的整体发展。
对政治、文化和社会生活等方面产生了深远 影响。
资本主义萌芽与缓慢发展
如四大发明、数学成就、 文学成就、艺术成就等。
重要人物
包括政治家、思想家、文 学家、科学家等
重要历史事件及人物
01
02
03
04
政治家
如秦始皇、汉武帝、唐太宗、 康熙帝等。
思想家
如孔子、孟子、老子、庄子、 韩非子等。
文学家
如屈原、司马迁、李白、杜甫 、白居易等。
科学家
如张衡、祖冲之、沈括、宋应 星等。
2024年高中历史二轮复习课件(新教材) 中国古代史专题整合
政策 内容
羁縻 中国古代保持或基本保持少数民族原有的社会组织形式,任用少数
政策 民族首领为地方官吏。源于秦汉,兴盛于唐
和亲 联姻
①西汉初年,对匈奴实行和亲政策;西汉中期,昭君出塞,恢复和亲 ②唐朝将文成公主嫁给松赞干布,将金城公主嫁给尺带珠丹 ③清朝通过满蒙联姻,加强对漠南蒙古的控制
①唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗,册封粟末靺鞨首领大
解析 据材料可知,西汉时期,地方第一级行政区“军需粮草自成一体,财力 雄厚”,容易形成地方割据。后来,“州”性质的变化体现了地方第一级行政 区的重要性,这样做是为了加强中央集权,镇压地方叛乱,故C项正确。“地 方行政层级的调整” 是“州”性质变化的结果,而不是原因,A项错误。B、D 两项与材料无关,排除。
2.救济优抚 (1)救济:为维护社会秩序,中国历代政府重视社会救济,政府主要负责救灾, 民间组织侧重于日常生活的赈济。 (2)优抚:优抚老弱贫苦群体、尊重与赡养老人是中国的传统,中国历朝都 重视对老弱病残的优抚,以宣扬政府的合法性。
对应训练
1.(2023山东青岛模拟)西周的名籍制度主要登记的是宫廷卫兵和军队士卒 的个人身份资料。春秋后期,开始出现以家庭为基本登记单位、包括“广 土众民”的户籍制度。人口管理制度的变化( A ) A.适应了诸侯争霸的需要 B.激化了社会矛盾 C.导致了宗法分封制瓦解 D.加重了民众负担 解析 由材料可知,户籍制度相较于名籍制度,更进一步加强了对民众的管 理和控制,有利于收取赋税和征派兵役,适应了诸侯争霸的需要,故选A项; 户籍制度是社会管理的途径,并未加重民众的负担,激化社会矛盾,排除B、 D两项;生产力的发展导致宗法分封制的瓦解,排除C项。
2.民族交往
交往 内容
民族间 民族之间的战争给各族人民带来了灾难,客观上也促进了各族之 的战争 间的交往。匈奴、突厥等少数民族曾多次袭扰中原
高考历史二轮专题复习课件专题一中国古代史
05 古代思想文化成 就及影响
儒家思想形成、发展及影响
形成
春秋时期孔子创立儒家学派，提出“仁”与“礼”的学说，奠定了儒家思想的基础。战国 时期孟子、荀子继承和发展了儒家思想，使儒家思想成为当时重要的思想流派之一。
发展
汉武帝时期，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的主张，儒家思想成为封建社会的正统 思想。宋明时期，儒家学者吸收佛、道思想，形成了以“理”为核心的新儒学体系，儒家 思想得到进一步的发展。
文化昌盛
秦汉时期的文化成就丰硕，如秦始皇统一文字、度量衡等 ，汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”的文化政策，促进 了儒家思想的发展。
经济繁荣
秦汉时期，农业、手工业和商业都得到了显著的发展，形 成了较为完善的经济体系。
民族融合
秦汉时期也是民族大融合的重要时期，中原汉族与周边各 民族的交流融合不断加强，形成了多元一体的中华民族格 局。
农业的发展为手工业和商业提供了原料和市场， 同时也促进了人口增长和社会稳定。
手工业和商业发展概况
手工业的发展
包括冶金、制瓷、纺织等行业的进步，出现了许多精美的手工艺 品。
商业的繁荣
随着农业和手工业的发展，商业也逐渐繁荣起来，出现了许多著 名的商人和商业城市。
海外贸易的拓展
古代中国积极开展海外贸易，与许多国家建立了贸易关系，促进 了经济和文化的交流。
文化传承
宋元明清时期，儒家思想得到 进一步传承和发展，同时科技 、文学、艺术等领域也取得了
重要成就。
04 古代经济发展与 重要变革
农业生产技术进步及影响
1 2
铁犁牛耕的推广
提高了耕作效率，促进了农业生产力的发展。
精耕细作技术的提高
包括轮作、复种、水利建设等，提高了单位面积 产量。
高考历史二轮专题总复习(通史版)精讲课件：中国古代史专题冲关 (共25张PPT)
时期
发展历程
战国
产生：商鞅变法，首倡“重农抑商”
重农
西汉
严格：汉武帝推行一系列经济政策，抑制富商大贾 势力，发展官营商业。
抑商 中唐 松动：鼓励对外贸易，官商分利，商税成为政府的
政策 以来
重要收入来源。
明清
固守：继续实行专卖制度，对民营商业加征商税， 影响了资本主义萌芽发展。
“海 禁” 和闭 关锁 国政
元朝 中书省是最高行政机关，其长官行使宰相职权；枢密院为最
(加强)
高军事机构
明朝 明太祖废除丞相，设置殿阁大学士协助处理政务；明成祖时，
(强化)
设立内阁，内阁大学士开始参与军国大事的商讨
清朝 清初军国大事由议政王大臣会议处理；康熙时，设置南书房；
(强化)
雍正年间，设军机处，君主专制制度发展到顶峰
二、地方体制——从“天下共主”到日益强化的中央集权制度
专题一 古代中国的政治制度
一、中央体制——从“公天下”到不断完善的“家国一体”
时期
发展历程
先秦 (萌芽)
王位世袭制使政治权力由“传贤”变成“传子”；宗法制规 定嫡长子继承制，“家国一体”，周王既是天下大宗，也是
最高领袖
秦朝 (创立)
皇帝制度：皇帝总揽一切军政大权。三公九卿制：设置丞相、 御史大夫、太尉，分管行政、监察和军事；下设诸卿负责具
渐形成了新剧种——京剧
成“简仪”，编制《授时历》；王祯的《农书》
总结落伍
(1)《本草纲目》系统地总结了中国 16 世纪以前的中医药学
明清 成就，创立了当时世界上最先进的分类法。(2)《农政全书》
系统地总结了历代经验，达到传统农业科技的顶峰，徐光启
被誉为“中国近代科学先驱”
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
古代 选官 制度
血缘
等级
孝廉
品德
门第
才学
考试
例 题 （2010· 大连二模）
材料一 汉哀帝说：“丞相者……统理海内，辅朕之不逮以治 天下也。”但明太祖朱元璋却认为：“自秦以下，人君失天下者， 皆不鉴秦设相之患，相从而命之。” 材料二 周亚夫，汉文、景帝之世名将。周勃次子，因兄胜之 杀人被处死，故得嗣爵，封为条侯。文帝后元六年（前158），匈 奴大举侵扰上郡、云中，京城长安告警。周亚夫以河内太守被认为 将军驻屯细柳。因治军谨严有方，不就迁中尉，负责京城治安。汉 景帝刘启即位后，任亚夫为车骑将军。
6、明清时期：1368～1840年（统一多民族国家进一步 巩固；封建制度日益衰落）
政治
经济
农业
手工业
商业
文化
改革
人 物
战 国
秦
汉
政治 变法，确 战 立封建制 国 度 秦始皇建 立封建专 秦 制主义中 央集权制 郡国并行 制；平定 汉 七国之乱； 推恩令； 察举制
经济
农业
铁犁牛耕推广； 封建土地私有 制确立
三省六部制 二府三司、参知政事 一省二院
废丞相，权分六部；内阁
郡国；州郡县
承前启后
发展完善 进一步加强 有新发展 空前加强 发展顶峰
州县二级
道州县三级 文臣；路州县 行省制 废行省设三司
清
康熙设南书房；雍正设军机处
核心点拨
三、古代选官制度的变化
夏商周 世袭制
西汉 察举制
魏晋南北朝 九品中正制
隋唐至明清 科举制
政治
经济
农业 手工业 商业
文化
改革
人 物
夏 商 西 周
春 秋
土地私有制形成：春秋时期铁农具、牛耕出现→私田增多→春秋 各国税制改革（鲁国“初税亩”、齐国管仲改革）→承认土地私 有的合法性→战国各国变法→封建土地私有制确立
政治
经济
农业
手工业
商业
文化
改革
人 物
夏 商
土地国有 冶铜制 瓷丝织
西 分封制 周 宗法制 分封制 瓦解； 春 诸侯争 秋 霸战争
2013年高考· 历史学科
二轮复习课件
中国古代史部分
中国古代史
•原始社会 •奴隶社会——夏、商、西周、春秋 •封建社会——战国、秦汉、魏晋南北朝、
隋唐、五代辽宋夏金元、
明清
政治
经济
文化
政治
经济 文化 ①七八千年前中国已有原始农业 ②“刀耕火种” →“石器锄耕” ③手工业已从农业中分离出来，成 为独立的生产部门 ④原始社会晚期掌握冶铜技术 ⑤距今四五千年已养蚕并有丝织品
政治
经济
农业 手工业 商业
文化
宋
元
政治
经济
农业 手工业 制瓷 丝织 商业 市；交子； 商税
文化 理学、心学、 宋词、书法、 绘画；活字 印刷术；火 药、指南针 元曲、书法、 绘画、元杂 剧
宋
行省制
制瓷
大都、泉州
元
政治
经济（农业、手工业、商业）
文化
人物
明
清
政治 裁撤中 书省和 丞相、 明 权分六 部；内 阁 军机处 清
公元前475年～1840年鸦片战争前 1、战国时期：前475年～前221年（封建制度确立阶 段） 2、秦汉时期：前221年～220年（封建社会初步发展阶 段） 3、魏晋南北朝：220～589年（分裂、民族融合） 4、隋唐时期：581～907年（封建社会繁荣阶段） 5、宋元时期：907～1368年（民族融合进一步加强，经 济重心南移）
⑴中国古代加强专制中央集权方面，包含着众多的矛盾和问题。结 合所学知识及材料一、二归纳，这些矛盾和问题。
材料三 唐太宗“私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：‘天 下英雄入吾彀中矣！’”
材料四 两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相谒见皇帝时， 皇帝起立，赐丞相座。……隋唐时期的宰相大臣上朝奏事也有座位。 但到宋朝，宰相只能站着同皇帝议事。……明代自朱元璋起，明文 规定“大朝议”须“众官皆跪”。清朝的官僚上朝跪地时间特别长， 以至于大臣们都备有特别的护膝。
手工业
商业
文化
改革 李悝 吴起 商鞅
人 物
商鞅首倡 百家争鸣； 重农抑商 楚辞； 绘画；司南 商业艰难 焚书坑儒、 发展 绘画
秦 始 皇
炼铁； 制瓷； 丝织
重农抑商；董仲舒的思 商业艰难 想；儒学成 发展；丝 为正统思想； 汉赋、绘画； 绸之路 造纸术
政治 魏 晋 南 北 朝 隋
经济
农业 手工业 商业
经济（农业、手工业、商业） 文化 人物 心学、李贽、 制瓷、丝织； 小说、书法、 资本主义萌芽； 绘画 商帮（晋商、徽商）； 重农抑商； 闭关锁国 早期民主启 康熙 蒙思想（黄、帝 顾、王） 、小说、京 剧、绘画
考试说明
• 中国古代的政治制度：
(1)西周时期的政治制度 西周政权的建立与灭亡;西周的分封制和宗法制;西周时期政治 制度的特点。 (2)秦中央集权制度的形成 秦朝的统一;皇帝制度;中央官僚机构与郡县制;中央集权制度的 形成。 (3)汉到元政治制度的演变 汉初郡国并行制;汉朝至唐朝的选官制度;唐朝的三省六部制;元 朝的行省制度。 (4)明清君主专制的加强 明朝宰相制度的废除与内阁的出现;清朝军机处的设置。 (5)古代中国政治制度的特点 古代中国政治制度的演变过程与历史特点;中央集权制度的历 史作用与社会影响。 (6)改革：商鞅变法、孝文帝改革、王安石变法 (7)人物：秦始皇、唐太宗、康熙帝
井田制
井田制瓦 解；土地 私有的合 法；铁器 牛耕；小 农经济
冶铜铁 器丝织
官府 垄断 手工 业
官营、 民营、 家庭 学术下移；管仲 百家争鸣；改革 《诗经》 、初 税亩 孔 子 、 老 子
土地私有制形成：春秋时期铁农具、牛耕出现→私田增多→春秋 各国税制改革（鲁国“初税亩”、齐国管仲改革）→承认土地私 有的合法性→战国各国变法→封建土地私有制确立
核心点拨
一、中国古代早期政治制度
王位世袭制
（天子） 早期 政治 制度 宗法制 历史 作用 及其 影响
（嫡长子继承制）
分封制 （诸侯、卿大夫、士）
核心点拨 朝代 秦
二、专制主义中央集权制度的演变
特点 中央 地方
传承开创 汉承秦制
皇帝制度、中央官制 郡县制
汉
隋 唐 宋 元 明
中外朝、尚书台 三省六部制
文化
改 人 革 物
唐
政治 魏 九品中 晋 正制 南 北 朝 隋 科举制
经济
农业 手工业 商业
文化
改 人 革 物
灌钢法
书法、绘画
孝 文 帝 改 革 唐 太 宗
书法、绘画 曲 辕 犁 制瓷； 丝织 市；市舶 唐诗、书法、绘 使；柜坊、 画；火药；雕版 飞钱；市； 印刷术 都市发展
三省六 部制； 唐 科举制