高中音乐特长生选拔视唱练耳试卷

2011高考视唱练耳模拟试题

练耳模拟试题
第I卷：听音选择题
一、根据播放的试题内容，按照要求选择出正确的答案。

每小题连续播放两遍。

1、音组：（）A B C D
2、播放的音程是：（）
A、大三度
B、小三度
C、增四度
D、纯五度
3、播放的音阶属于：（）
A、自然大调
B、自然小调
C、和声大调
D、和声小调
4、播放的音阶属于：（）
A、角调式
B、徵调式
C、商调式
D、羽调式
5、关于依次播放的四个音程，下列说法正确的是：（）
A、第一个和第三个音数相同
B、第一个和第四个音数相同
C、第二个和第四个音数相同
D、第二个和第三个音数相同
6、下列播放的旋律音程是不完全协和音程的是：（）
A、 B、 C、 D、
7、播放的和弦是：（）
A、 B、 C、 D、
8、播放的分解和弦是：（）
A、小小七原位
B、小小七56
C、小小七34
D、小小七2
9、播放的旋律是：（）
A
B
C
D
10、关于依次播放的两段旋律，下列说法正确的是：（）
A、完全相同
B、节奏略有不同
C、音高略有不同
D、节奏和音高均有不同
11、关于依次播放四个和弦，完全相同的是：（）
A、第一个和第三个
B、第一个和第四个
C、第二个和第四个
D、第二个和第三个。

初中升高中视唱练耳模拟题

初中升高中视唱练耳模拟题篇一：标题:初中升高中视唱练耳模拟题正文:视唱练耳是音乐学习中非常重要的一环,不仅能够提高音乐听觉能力,还能够培养音乐节奏感和协调能力。

在初中升高中考试期间,学生们需要通过模拟题来检验自己的视唱练耳水平。

下面是一些常见的视唱练耳模拟题,供学生们参考:1. 唱出字母表的前12个字母,并按照字母表的字母音高唱出来。

2. 唱出下列音符的音高,并按照正确的时值唱出来:- C(半音)- E(半音)- G(半音)- A(全音)- D(半音)- B(半音)3. 唱出下列歌曲的歌词,并按照正确的音符和时值唱出来:- 《青花瓷》- 《小幸运》- 《七里香》- 《晴天》4. 唱出下列乐曲的调式,并按照正确的音高和节奏唱出来:- 《茉莉花》- 《雨夜花》- 《小星星》- 《庐山谣》5. 唱出下列乐曲的和声,并按照正确的音符和时值唱出来:- 《进行曲》- 《爱的纪念》- 《梦中的婚礼》- 《广岛之恋》除了以上模拟题,学生们还可以选择一些自己感兴趣的歌曲和乐曲进行练习,通过多练习来提高视唱练耳水平。

同时,学生们还可以寻求老师或家长的帮助,通过听辨和模仿的方式来纠正自己的视唱练耳问题。

拓展:除了以上模拟题,学生们还可以通过参加音乐比赛、参加音乐班、听录音等方式来提高自己的视唱练耳水平。

参加音乐比赛可以提高学生们的音乐表现力和自信心,参加音乐班可以提供更多的音乐知识和技巧,听录音可以帮助学生们更好地理解音乐。

篇二：标题:初中升高中视唱练耳模拟题正文:视唱练耳是音乐学习中非常重要的一环。

在初中升高中的过渡阶段,学生们需要进一步巩固自己的视唱练耳技能,以便在高中的音乐课程中更好地发挥自己的潜力。

下面是一些针对初中升高中视唱练耳模拟题,供学生们参考和练习。

1. 请唱出下面的旋律:C大调,3/4拍,第一小节是C、D、E三个音同时唱。

答案:C大调,3/4拍,第一小节是C、D、E三个音同时唱。

唱名分别是C、E、G。

【音乐高考】2016年广东省音乐术科试唱练耳笔试模拟试题十七答案

视唱练耳笔试模拟试题（十七）答案
一、听音选择题:根据播放的试题内容，选择出正确答案，每小题播放三遍。

1234567891011
B C A B D C D C C A B
二、听音填写题:在下列空白小节处填写没有被记录的播放内容，其中和声音程、和弦要求写出其名称。

12、单音
13、和声音程
14、单个和弦
节奏
15、
16、
17、
18、
19、
20、
视唱练耳笔试模拟试题（十八）答案
一、听音选择题:根据播放的试题内容，选择出正确答案，每小题播放三遍。

1234567891011
B D D D
C A B C B A C
二、听音填写题:在下列空白小节处填写没有被记录的播放内容，其中和声音程、和弦要求写出其名称。

12、单音
13、和声音程
14、单个和弦
15、
16、
17、
旋律18、
19、
20、。

菁华高级中学2014-2015年音乐专业考试模拟试卷练耳试题

共2页
……………………………………………………………………
琳轩音乐出品
菁华高级中学 2014-2015 年音乐专业考试模拟试卷
练耳试题
一、听记音组。（每个音 0.5 分，共 8 分）要求：根据录音及卷面提示，用全音符在高音谱表上记写音组。每小题听三遍。 1、
姓名：
2、二、听记音程与三和弦。（每小题 1 分，共 8 分）要求：根据录音及卷面提示，用全音符在高音谱表上记写音程与三和弦。每小题听三遍，每遍之前给标准音。音程三和弦
专业：
封密 ……………………………………………………………………… 三、听辨三和弦。（每小题 1 分，共 5 分）根据标准音及卷面提示，给下列三和弦加上变音记号。每小题听三遍，每遍之前给标准音。四、听记节奏。（每小题 2 分，共 10 分）要求：根据录音及卷面提示，用简谱记写节奏。每小题听三遍，每遍之前预留一小节速度提示。 1、 2、

学校：
班级：
线
菁华高级中学音乐专业考试第 1 页
共2页
琳轩音乐出品
3、
4、
5、
五、听记单旋律。（本题共 9 分） 1、要求：根据录音及卷面提示听记单旋律。每小题听四遍，每遍之前预留一小节速度提示。
①
②
2、听录音，圈出旋律中的错误并把更正过的整条旋律记写在下面横线上。共听三遍。
菁华高级中学音乐专业考试第 2 页

泗阳县众兴中学音乐专业练耳期末测试

泗阳县众兴中学音乐专业期末测试《练耳》试题班级：学号：姓名：一、听记音组。

（每个音0.5分，共12分）要求：根据录音和卷面提示，用全音符在高音谱表上记写音组。

其中，第一小题为三音组，第二小题为四音组。

每小题听三遍。

1、2二、听记音程和三和弦。

(每个音1分，共20分）要求：根据录音和卷面提示，用全音符在高音谱表上记写音程与三和弦，每小题听三遍，每遍之前给标准音。

1、音程2、三和弦三、听辨比较和旋的差异。

（每小题3分，共9分。

多选、少选均不得分）要求：听辨比较两个三和弦，选出两者不同的音并在相应的括号中打“√”。

每小题听三遍。

例：听：不同音：低音（）中音（√）高音（）1、不同音：低音（）中音（）高音（）2、不同音：低音（）中音（）高音（）3、不同音：低音（）中音（）高音（）四、听辨调式音阶。

（每小题1.5分，共3分）要求：根据录音，将下列音阶名称写在相应的答题位置，每小题听三遍。

选项：自然大调式、和声大调式、自然小调式、旋律小调式、角调式、羽调式1、2、五、听记节奏。

（每小节1.5分，共24分）要求：根据录音和卷面提示，用五线谱或者简谱记写节奏，每小题三遍，每遍之前预留一小节速度提示。

1、2／42、3／43、4／4六、听记单旋律。

（每小节2分，共32分）要求：根据录音和卷面提示，用五线谱或简谱记写单旋律，每小题听四遍，每遍之前预留一小节速度提示。

1、1=C 2／42、1=C 3／4。

视唱练耳高考模拟试题四

2013年视唱练耳高考模拟试题四说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

全卷总分100分。

考试用时：30分钟。

第I 卷选择题（50分）一、听音选择题：根据播放的试题内容，选择出正确答案。

每小题连续播放三遍。

（一）音组（4分）1（）2（）（二）音阶（4分）3（）4（）播放的音阶属于A、自然大调音阶B、和声大调音阶C、和声小调音阶D、自然小调音阶（三）和声音程（4分）5（）6（）关于播放的四个和声音程，下列说法正确的是A、第一个和第三个音数相同B、第三个和第四个音数相同C、第一个和第四个音数相同D、第二个和第三个音数相同（四）和弦（4分）7（）8（）关于播放的四个和弦，下列说法正确的是A、第一个和第四个和弦性质相同B、第二个和第三个和弦性质相同C、第一个和第三个和弦性质相同D、第二个和第四个和弦性质相同（五）旋律（9分）9（）10（）关于播放的两条旋律，下列说法正确的是A、节奏略有不同B、完全相同C、节奏和音高均有不同D、音高略有不同11（）A、BCD2013年视唱练耳高考模拟试题四第II 卷非选择题（50分）二、听音填写题：在空白小节处填写没有被记录的播放内容，其中和声音程、和弦要求写出其名称。

（六）单音听写。

(5分)（七）和声音程连接。

写出你所听到的和声音程，并在该音程下方写出音程性质。

(5分)音程名称__________ ___________ ___________ ___________ ___________（八）单个和弦。

写出你所听到的和弦，并在该和弦下方写出和弦性质。

（10分）和弦名称__________ ___________ ___________ ___________ ___________（九）节奏听写。

写出你所听到的节奏。

（12分）（1）第1题节奏，只播放1遍。

（2）第2题节奏，播放2遍。

（3）第3题节奏，播放3遍。

（十）听写旋律。

写出你所听到的旋律。

视唱练耳及乐理考试试题题型示例

视唱练耳及乐理考试试题题型示例附录一:视唱练耳题型示例笔试部分一、听音选择题根据播放的试题音响，选择出正确答案并将其序号填入括号中。

每小题播放三遍，第一和第二遍前给出标准音。

1、音组答案:( )2、音阶答案:( )3、和声音程答案:( )4、和弦答案:( )5、旋律答案:( )二、听音填写题在空白小节处填写播放中没有被记录的音响，其中和声音程、和弦还要写出其名称。

1、单音(连续播放两遍，每遍前给出标准音)2、和声音程连接(连续播放三遍，每遍前给出标准音)音程名称:(纯五)度 (小三)度 (增四)度 (小六)度3、单个和弦(每个分别播放三遍，仅在第一遍前给出标准音)和弦名称:4、节奏(每条分别播放最少一遍，最多三遍)5、旋律(每条分别播放最少一遍，最多五遍)1注:1、以上各题五线谱中的括号内为参考答案。

2、“音程名称”及“和弦名称”后的括号内为参考答案。

面试部分视唱题(五线谱):视唱题(简谱):2附录二:乐理考试题型示例一、选择题(选择出正确答案并将其序号填入括号中)( )是mezzo pianoa、极弱b、中弱c、渐弱二、填空题 #______商调式是F徵调式的同宫系统调式。

三、根据拍号划分小节，并改正不正确的音值组合。

四、以下列音为根音构成指定的音程，并写出其协和或不协和的种类。

减七度是_______音程纯十一度是______音程五、以下列音为低音构成指定的和弦。

六、构成指定的调式音阶(用临时变音记号记谱)。

#d和声小调式上行七、解决下列音程、和弦，并用音名写出其指定调式的主音。

1、 2、____自然大调式 _____和声小调式3八、分析下列旋律，写出主音和调式的名称。

主音和调式名称:______________ 九、把下列五线谱译成简谱。

参考答案:一、选择题b二、填空题#c三、根据拍号划分小节，并改正不正确的音值组合。

四、以下列音为根音构成指定的音程，并写出其协和或不协和的种类。

不协和完全协和五、以下列音为低音构成指定的和弦。

安徽省2016年音乐专业练耳试题

安徽省2016年音乐专业统一招生考试练耳试题注意事项：1.答题前，务必在答题卡规定的地方填写自己的姓名，并用2B铅笔在答题卡上涂写准考证号、考试科目及试卷类型。

2.本试卷全部为单项选择题，共100小题，每小题1分，满分100分。

考试时间为1个小时，录音播放完毕，考试立即结束，请及时在答题卡上答题。

3.答题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案的标号涂黑。

如需改动，先用橡皮擦干净，再选择其他答案的标号。

4.必须保持答题卡的整洁，考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、听记单音（5分）。

共5小题，每小题均有两个音，弹两遍，每遍均先弹标准音，接着弹第一个音，再弹标准音，接着弹第二个音。

请根据录音选择指定的音。

二．听记和声音程（5分）。

共5小题，每小题均有两个和声音程，弹两遍，每遍均先弹标准音，接着弹第一个音程，再弹标准音，接着弹第二个音程。

请根据录音选择指定的音程。

三．听记和弦（5分）。

共5小题，每小题均有两个和弦，弹两遍，每遍均先弹标准音，接着弹第一个和弦，再弹标准音，接着弹第二个和弦。

请根据录音选择指定的和弦。

四．和声音程连接（5分）。

共5个音程，弹五遍，每遍均先弹标准音。

请根据录音完成16—20小题。

19.第一个音程的性质是：[1]大三度[2]大六度[3]纯五度[4]纯四度20.第五个音程的性质是：[1]增四度[2]大二度[3]大三度[4]小七度五．听辨和声音程性质（5分）共5小题，每小题均有两个和声音程，弹两遍，不给标准音。

请根据录音选择指定音程的性质。

21.第二个和声音程是：[1] 纯八度[2] 大三度[3] 纯五度[4] 大六度22.第二个和声音程是：[1] 减五度[2] 纯四度[3] 小七度[4] 大二度23.第一个和声音程是：[1] 大二度[2] 增四度[3] 小三度[4]大三度24.第一个和声音程的转位是：[1] 纯四度[2] 纯五度[3] 大三度[4]小六度25.第二个和声音程的转位是：[1] 减五度[2] 大二度[3] 增三度[4]减四度六．听辨三和弦性质（5分）。

高考音乐强化训练视唱练耳卷

阅读感受
在阅读这本书的过程中，我深深地感受到了作者对音乐的热爱和对教育事业的执着。书中的每一个字、每一个句子都充满了作者的热情和专业。这种热情和专业，不仅让我对音乐有了更深的理解，也让我对教育事业有了更深的敬意。
阅读感受
这本书的排版和插图也非常精美，使得阅读过程变得更加愉快。每一章节都有清晰的标题和子标题，使得内容结构一目了然。插图则通过直观的方式，帮助读者更好地理解音乐理论和技巧。
目录分析
目录分析
《高考音乐强化训练视唱练耳卷》是一本专为高考音乐生设计的视唱练耳训练教材。本书旨在通过系统的练习和训练，帮助学生提高音乐感知能力、音乐记忆能力和音乐表现能力，从而更好地应对高考音乐考试中的视唱练耳部分。本书将对这本书的目录进行详细分析，以展现其内在的逻辑结构和训练重点。
目录分析
本书的目录结构清晰，分为多个章节，每个章节都有不同的训练内容和难度层次。从基础到高级，从简单到复杂，逐步提升学生的音乐技能和应试能力。
目录分析
基础篇：这一章节主要介绍了视唱练耳的基本概念和技巧，包括音准、节奏、旋律等基础知识。通过这一章节的学习，学生可以建立起对音乐的基本感知和认识，为后续的学习打下基础。
目录分析
技巧篇：在掌握了基础知识后，这一章节进一步介绍了更高级的技巧和训练方法。如多声部视唱、复杂节奏的掌握、旋律的记忆等。这些技巧的训练有助于学生在高考中更好地应对各种复杂的音乐题目。
目录分析
模拟题篇：这一章节提供了大量的模拟题，旨在帮助学生熟悉高考音乐考试的题型和难度。通过模拟题的练习，学生可以检验自己的学习成果，找出自己的不足之处，并进行有针对性的复习。
目录分析
实战篇：这一章节是本书的精华所在，收录了一些历年高考音乐考试中的真题。学生可以通过这些真题的练习，了解高考的实际要求和难度，为即将到来的考试做好充分的准备。

音乐基础知识视唱练耳试卷

教育部考试中心中央音乐学院全国音乐等级考试《音乐基础知识》（初级）乐理·视唱练耳考试卷★视辨、听辨部分第2页一、看图辨识乐器：（请在正确答案后的方格内划√）①板胡（Banhu）□唢呐（Suona）□京胡（Jinghu）□笛子（Dizi）□②古琴（Guqin）□琵琶（Pipa）□埙（Xun）□古筝（Guzheng）□③圆号（Horn）□低音提琴（Bass）□双簧管（Oboe）□手风琴（Accordion）□④长笛（Flute）□单簧管（Clarinet）□大管（Bassoon）□竖琴（Harp）□⑤小号（Trumpet）□大提琴（Cello）□长号（Trombone）□管风琴（Organ）□二、听辨乐器：（请在正确答案后的方格内划√）①小提琴（Violin）□古筝（Guzheng）□大提琴（Cello）□小号（Trumpet）□②大管（Bassoon）□二胡（Erhu）□双簧管（Oboe）□圆号（Horn）□③京胡（Jinghu）□长笛（Flute）□琵琶（Pipa）□长号（Trombone）□④笛子（Dizi）□唢呐（Suona）□板胡（Banhu）□钢琴（Piano）□⑤单簧管（Clarinet）□手风琴（Accordion）□埙（Xun）□古琴（Guqin）□三、听辨歌唱声部：（请在正确答案后的方格内划√）①男高音（Nangaoyin）□女中音(Nvgaoyin)□童声(Tongsheng)□男低音(Nandiyin)□②男中音(Nanzhongyin)□女高音(Nvgaoyin)□男高音（Nangaoyin）□童声(Tongsheng)□③女中音(Nvzhongyin)□男高音（Nangaoyin）□童声(Tongsheng)□女高音(Nvgaoyin)□四、听辨演唱形式：（请在正确答案后的方格内划√）①童声独唱(Tongshengduchang)□女声齐唱(Nvshengqichang)□女声独唱(Nvshengduchang)□②男声独唱(Nanshengduchang)□女声独唱(Nvshengduchang)□童声齐唱(Tongshengqichang)□五、听辨民族民歌：（请在正确答案后的方格内划√）①江南（Jiangnan）□陕北（Shanbei）□四川（Sichuan）□东北（Dongbei）□②湖南（Hunan）□山西（Shanxi）□河北（Hebei）□山东（Shandong）□③蒙古族（Mengguzu）□朝鲜族（Chaoxian）□藏族（Zangzu）□维吾尔族（Weiwuerzu）□六、听辨各国民歌：（请在正确答案后的方格内划√）①日本《樱花》□埃及《光辉的太阳》□俄罗斯《三套车》□爱尔兰《夏日里最后的玫瑰》□②意大利《桑塔·露琪亚》□美国《扬基·杜德尔》苏格兰《友谊地久天长》□缅甸《海鸥》□□主考老师：总评老师：高考是我们人生中重要的阶段，我们要学会给高三的自己加油打气。

视唱练耳C类模拟试题(一)

视唱练耳C类模拟试题（一）视唱练耳C类模拟试题(一)一、调外音程与和弦A、选择题(15分)每小题3分 (每个2遍)教师弹奏1、有几个协和音程,1个 2个 3个 4个A( ) B(?) C( ) D( )2、有几个非三全音音程,1个 2个 3个 4个A(?) B( ) C( ) D( )3、有几个非增三和弦(转位),1个 2个 3个 4个A(?) B( ) C( ) D( )4、教师弹奏的和弦性质是,(1遍)大小增减A ( )B ( )C ( )D (?) 5、音程的性质是,小七度三全音大六度小六度A ( )B ( )C ( )D (?) B、听写题(15分)每小题1.5分 (每个3遍) 音程与和弦 ( 写明音高、性质 )二、调内音程与和弦A、选择题(15分)每小题3分 (每个2遍)教师弹奏1、片段中的音程解决有:A、增四度解决( )B、减五度解决( )C、A和B(?)2、下列旋律中出现了几处三全音,A、2处( )B、3处(?)C、4处( )D、5处( ) 3、教师弹奏的音程属于A、完全协和类( )B、不完全协和类( )C、不协和类(?) 4、下列旋律中出现的分解三和弦(只记相邻音)正确排序是:A. 大3、小6、大( )B. 大3、小6、减 ( )C. 大3、大6、减 (?)D. 小3、大6、小 ( ) 5、小调和声连接中，导音出现在哪个声部,A、高声部(?)B、中声部( )C、低声部( ) B、听写题(9分)和弦连接 ( 给标准音、主和弦，写明调号、调名、音高与和弦标记，弹奏4遍 )D: T6 S D? D6 T S6 K D? T6三、节奏与节拍A、选择题(12分)每小题3分教师弹奏1、下列音乐的单位拍时值为:( 3遍 )A(?) B( )2、听辨音乐片段，选择拍号:( 3遍 )3/4 6/8 2/4 3/8A( ) B(?) C( ) D( )3、弹奏的节奏短句出现了( )处错误,并把错误改正，写出完整小节(2遍) 弹奏:1处 2处 3处 4处A(?) B( ) C( ) D( )改错:4、下列节奏组合中第三小节的完整节奏型是:(2遍) 弹奏:A( ) B(?) C( ) D( )B、听写题(12分) (5遍给2小节预备拍)节奏短句 ( 写明拍号、小节及其节奏 ) 12四、旋律A、选择题(6分)每小题2分教师弹奏1、判断下列旋律的调式:( 3遍 )自然小调和声小调自然大调和声大调A( ) B( ) C( ) D(?)2、下列旋律是什么调式,( 3遍 )A、F宫d羽( )B、B宫d角( )C、A和B(?) 3、下列旋律用了哪种发展手法,( 3遍 )、模进 ?、转调 ?、重复 ?、对置 A、?? B、?? C、?? D、??( ) ( ) ( ) (? )B、听写题(16分) (6遍给2小节预备拍) ( 写明调名、调号、拍号及其单声部旋律 )弹奏:。

湖南省2009年普通高等学校招生音乐专业考试练耳试卷(A)

湖南省2009年普通高等学校招生音乐专业考试练耳试卷（A ）考试时量：30分钟题号一二三总分统分人试卷总复查（考生答题与试题录音播放同步进行）一、听写题（50分）1、旋律音程：共二组，每组弹三遍，每遍前给标准音，用全音符记谱。

（10分）2、和声音程：共五个，弹三遍，每遍前给标准音，用全音符记谱。

（10分）3、和弦：共五个，弹三遍，每遍前给标准音，用全音符记谱。

（10分）4、节奏：弹三遍，每遍前有四拍预备拍，用五线谱（第三线）或简谱记谱。

（8分）5、旋律：弹三遍，每遍前给标准音和四拍预备拍，用五线谱或简谱记谱。

（12分）二、填空题（30分）1、旋律音程：三音组，根据音响填写所缺音符，共五组，连续弹三遍，每遍前给标准音。

（共5分）得分阅卷人得分阅卷人2、和声音程：填写所缺音符，共五组，连续弹三遍，每遍前给标准音。

（共5分）3、和弦：填写所缺音符，共五组，连续弹三遍，每遍前给标准音。

（共10分）4、节奏：填写所缺节奏，弹三遍，每遍前给预备拍，。

（共5分）5、旋律：填写所缺的旋律，弹三遍，每遍前给标准音和预备拍，。

（共5分）得分阅卷人三、选择判断题：（共20分）1、和声音程听辨：根据音响对所给出的音程条件进行判断，在括号内打“√”或“╳”，每个弹三遍，每遍前给标准音。

（共10分）①() ②() ③( ) ④() ⑤()纯五度小二度大七度三全音2、和弦听辨：根据音响对所给出的和弦条件进行判断，在括号内打“√”或“╳”，每个弹三遍，每遍前给标准音。

（共10分）①() ②() ③( ) ④() ⑤( )小六和弦大六和弦减四六和弦(注:听写和填空题中，旋律音程及和声音程中的变化音如无明确的调式意义，用等音记谱也视为正确。

)。

广东音乐术科考试视唱练耳模拟试卷(一)

2011年广东音乐术科考试视唱练耳模拟试卷(一）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚,并帖好条形码。

请认真核准条形码的准考证号、姓名和科目。

2．每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

在试题卷上作答无效。

（一）选择部分根据播放的试题内容，按照要求选择出正确答案。

每小题连续播放三遍。

1、 A B C D2、 A B C D一、播放的音组是答案：1（）； 2（）； 3（）； 4（）3、 A B C D4、 A B C D二、播放的音阶是答案：1（）； 2（）； 3（）； 4（） 1、 A. 自然大调音阶 B. 和声大调音阶 C. 和声小调音阶 D. 自然小调音阶2、 A. 自然大调音阶 B. 和声大调音阶 C. 和声小调音阶 D. 自然小调音阶3、 A. 自然大调音阶 B. 和声大调音阶 C. 和声小调音阶 D. 自然小调音阶4、 A. 自然大调音阶 B. 和声大调音阶 C. 和声小调音阶 D. 自然小调音阶东莞音乐高考中心组管佩鸿21、 A. 第一个和第二个音数相同 B. 第三个和第四个音数相同 C. 第一个和第三个音数相同 D. 第二个和第四个音数相同2、 A. 第一个和第二个音数相同 B. 第三个和第四个音数相同 C. 第一个和第三个音数相同 D. 第二个和第四个音数相同3、 A. 第一个和第二个音数相同 B. 第三个和第四个音数相同 C. 第一个和第三个音数相同 D. 第二个和第四个音数相同4、 A. 第一个和第二个音数相同 B. 第三个和第四个音数相同 C. 第一个和第三个音数相同 D. 第二个和第四个音数相同四、播放的和弦是答案：1（）； 2（）； 3（）； 4（）1、 A B C D2、 A B C D3、 A B C D4、 A B C D五、关于播放的两段旋律，下列说法正确的是答案：1（）； 2（）； 3（）； 4（）1、 A. 完全相同 B. 节奏略有不同C. 音高略有不同D. 节奏和音高均有不同2、 A. 完全相同 B. 节奏略有不同 C. 音高略有不同 D. 节奏和音高均有不同3、 A. 完全相同 B. 节奏略有不同C. 音高略有不同D. 节奏和音高均有不同 4、 A. 完全相同 B. 节奏略有不同 C. 音高略有不同 D. 节奏和音高均有不同三、关于播放的四个和声音程，下列说法正确的是答案：1（）； 2（）； 3（）； 4（）3（二）听写题听写题：在在空白小节处填写没有被记录的播放内容，其中和声音程.和弦要求写出其名称。

2023年杭二中高一新生实验班选拔考试音乐试卷(含答案)

2023年杭二中高一新生实验班选拔考试音乐试卷(含答案)第一部分：听力理解（共20分）请听下面五段音乐，根据听到的内容选择正确的答案。

1. (播放音乐A)A. 古典音乐B. 流行音乐C. 摇滚音乐D. 爵士音乐答案：B2. (播放音乐B)A. 大提琴B. 小提琴C. 钢琴D. 古筝答案：C3. (播放音乐C)A. 快节奏B. 悲伤的C. 忧郁的D. 欢快的答案：A4. (播放音乐D)A. 中国古典音乐B. 印度音乐C. 日本传统音乐D. 非洲部落音乐答案：C5. (播放音乐E)A. 慢乐章B. 快乐章C. 声乐D. 独奏答案：D第二部分：音乐常识（共30分）请根据题目选择正确的答案。

1. 音乐的基本要素包括下列哪些内容？（多选）A. 旋律B. 节奏C. 艺术家D. 音量答案：A、B2. 著名奥地利作曲家莫扎特的代表作品是哪一部？A. 《命运交响曲》B. 《交响曲第五号》C. 《西班牙奇遇录》D. 《安魂曲》答案：C3. 著名俄国作曲家柴可夫斯基的《天鹅湖》是哪种形式的音乐作品？A. 协奏曲B. 芭蕾舞曲C. 歌剧D. 民歌曲答案：B4. 下列哪位音乐家是钢琴家？A. 贝多芬B. 肖邦C. 帕格尼尼D. 巴赫答案：B5. 以下哪首乐曲是贝多芬的作品？A. 《春之声》B. 《第九交响曲》C. 《奥伂图尔》D. 《幻想即兴曲》答案：B第三部分：分析与鉴赏（共50分）请简答下列问题。

1. 什么是音乐的节奏？答案：音乐的节奏是一种有规律的音乐运动，由强弱、长短、快慢等元素构成的时间模式。

2. 请列举两位著名的古典音乐作曲家以及他们的代表作品。

答案：莫扎特（《西班牙奇遇录》）、贝多芬（《第九交响曲》）3. 请简要介绍一位现代流行音乐艺术家。

答案：泰勒·斯威夫特是一位美国流行音乐艺术家，她以其独特的才华和深情流畅的歌曲而闻名于世。

4. 请列举两种不同的音乐类型，并描述它们的特点。

答案：古典音乐（以复杂的曲结构和倾向于表达情感为特点）、流行音乐（简单易懂的曲结构和流行文化元素的融入）5. 你认为音乐对人的生活有什么影响？答案：音乐可以给人带来愉悦的感受，减轻压力，激发情感和想象力，以及传递文化和价值观。