高中生物必修二课时作业21：2.1.2 卵细胞的形成过程、减数分裂中遗传物质的数目变化
高中生物必修二学案8：2.1.2 卵细胞的形成过程、减数分裂中遗传物质的数目变化
卵细胞的形成过程、减数分裂中遗传物质的数目变化[学习导航]1.阐明卵细胞的形成过程，并和精子的形成过程进行比较，加深理解。
2.归纳减数分裂中染色体、染色单体、DNA数目的变化规律。
[重难点]1.卵细胞和精子的形成过程的比较。
2.减数分裂中染色体、染色单体、DNA等数目的变化规律。
[知识梳理]一、卵细胞的形成过程1.将卵细胞形成过程图解按照分裂前后顺序进行排序，并回答相关问题：（1）正确顺序是①。
DNA复制发生在②细胞，发生联会的细胞是③，形成四分体的细胞是④，同源染色体分离的细胞是⑤，着丝粒分裂的细胞是⑥，不含同源染色体的细胞是⑦。
（2）d细胞中含有①条染色体，②条姐妹染色单体，③个DNA分子。
分裂后形成的两个子细胞分别叫做④。
（3）h细胞的名称是①，分裂后形成的两个子细胞分别叫做②。
2.精子和卵细胞形成过程的比较：二、减数分裂过程中染色体、DNA和姐妹染色单体的数量变化1.完成下表：2.在以下坐标画出减数分裂过程中染色体、DNA分子和染色单体数目变化曲线。
[课堂巩固]1.下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是（）A.甲、乙、丙中都有同源染色体B.卵巢中不可能同时出现这三种细胞C.能够出现基因重组的是乙D.丙的子细胞是精细胞2.下列关于精子和卵细胞形成的说法，正确的是（）A.两者形成过程都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象B.两者形成过程中都有染色体的复制和均分，两者所含遗传物质均是正常体细胞的一半C.精子和卵细胞形成过程中，不同点是精子形成需要变形，其余完全相同D.形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞3.初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都出现的现象是（）A. 同源染色体分离B. 着丝点分裂C. 细胞质不均等分裂D. 染色体复制4．如图是某动物生殖细胞形成过程的简图，请回答下列问题：(1)这是________细胞的形成过程，是在动物的________中形成的。
人教版(新教材)高中生物必修2：2 1 2卵细胞的形成过程、减数分裂中遗传物质的数目变化课时作业
卵细胞的形成过程、减数分裂中遗传物质的数目变化[基础过关]1．初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都出现的现象是()A．同源染色体分离B．着丝点分裂C．细胞质不均等分配D．染色体复制2.如图表示某二倍体生物正在进行分裂的细胞，关于此图的说法正确的是()A．是次级精母细胞，处于减数第二次分裂后期B．含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0个C．正在进行同源染色体分离、非同源染色体的自由组合D．分裂后形成的2个细胞，仅1个具有生殖功能3.如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是()A．2、4 B．1、3C．1、3或2、4 D．1、4或2、34．人体内某一细胞正在进行减数分裂，其内有44条常染色体与2条X染色体，此细胞不可能是(染色体组成男性为44常＋XY，女性为44常＋XX)()①初级精母细胞②次级精母细胞③初级卵母细胞④卵细胞A．①④B．①③C．①②D．①②③5．人的一个精原细胞在减数分裂中可形成23个四分体，则在减数第一次分裂中期的细胞中染色体数、染色单体数和核DNA分子数分别是()A．46、92、92 B．46、0、46C．23、46、46 D．92、92、926．如图是某种动物细胞分裂不同时期的示意图，其中一定表示卵细胞形成过程的是()7．处于分裂过程中的某动物细胞，染色体的着丝点排列在赤道板上，且排列在赤道板上的染色体的形状和大小各不相同，该细胞可能是()A．体细胞B．初级精母细胞或初级卵母细胞C．卵细胞D．次级精母细胞或次级卵母细胞或极体8．图中甲、乙、丙、丁分别表示某哺乳动物细胞(2n)进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目。
请判断b、c、d依次代表()A．DNA分子数、染色体数、染色单体数B．染色体数、DNA分子数、染色单体数C．DNA分子数、染色单体数、染色体数D．染色单体数、染色体数、DNA分子数[能力提升]9．如图表示哺乳动物精子的形成过程中一个细胞内核DNA分子含量的变化。
课件7：2.1.2卵细胞的形成过程、减数分裂中遗传物质的数目变化
2、下图是某生物个体（体细胞含2n条染色体）的不同细 胞分裂图象，不正确的叙述是（ D ）
A．①③是有丝分裂 C．②中等位基因分离
B．②④是减数分裂 D．④可能是次级卵母细胞
3、根据下图细胞分裂图回答下列问题
(1)A图表示 减数第一次 分裂的 中期 时期；B图 表示 有丝分裂 分裂的 中期 时期；C图表示 减数第二次 分裂 的 中期 时期。
同时这一过程还可以使经过减数分裂产生的配 子类型多样，从而增加了生物的变异，增强了生物 适应环境的能力，有利于生物的进化。
5、减Ⅰ分裂与减Ⅱ分裂有什么区别？
比较项目 第一次分裂
第二次分裂
间期 前期
中期
染色体复制
染色体不复制
同源染色体联会形成
四分体
无联会,无四分体
同源染色体成对的排 列在赤道板的两侧
为？这对于生物的遗传有什么重要意义？ 同源染色体联会形成四分体； 同源染色体分离； 非同源染色体自由组合； 染色体数目减半。
4.对于生物遗传的重要意义：
这一过程可使配子中染色体数目减半，这样再 通过以后发生的两性配子结合，形成合子(受精)卵， 就能维持生物前后代体细胞染色体数目的恒定，从 而保证遗传的稳定性。
染色体排列在 赤道板上
后期
同源染色体分离，非同 源染色体自由组合,着丝 点不分裂
姐妹染色单体分离,着 丝点分裂
末期
染色体数目减半
染色体数目不变
6、卵细胞的形成与精子的形成有什么不同？
比较项目 精子的形成过程 卵细胞的形成过程
子细胞数 目及名称
1个精 原细胞
4个精子
1个卵 原细胞
1个卵细胞+ 3个极体
染色体
精原 细胞
人教版高中生物必修2 2.1.2卵细胞的形成过程和受精作用 课后作业布置测试好用
课时跟踪检测（四）卵细胞的形成过程和受精作用一、选择题1．下列有关高等动物减数分裂和受精作用的叙述，正确的是()A．每个卵细胞继承了初级卵母细胞核中1/2的遗传物质B．整个精子进入卵细胞内，完成受精作用C．减数分裂产生的配子是多种多样的，受精时雌雄配子的结合是随机的，因此，有性生殖产生的后代可有多种表现型D．通过受精作用，使得子代个体的细胞中的染色体数是亲代的两倍解析：选C每个卵细胞继承了初级卵母细胞核中1/4的遗传物质；精子只有头部的核进入卵细胞内，完成受精作用；减数分裂产生的配子是多种多样的，受精时雌雄配子的结合是随机的，因此，有性生殖产生的后代可有多种表现型；通过受精作用，使得子代个体细胞中的染色体数与亲代的一样。
2．初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂过程中都会出现()A．同源染色体分离B．着丝点分裂C．细胞质不均等分裂D．染色体复制解析：选C同源染色体的分离只发生在减数第一次分裂后期，即只在初级卵母细胞中出现；着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期，即只在次级卵母细胞中出现；初级卵母细胞和次级卵母细胞都是不均等分裂；染色体的复制发生在减数第一次分裂间期，在初级卵母细胞和次级卵母细胞中都不会出现。
3．如图为某高等哺乳动物的一个细胞示意图，该细胞属于()A．卵原细胞B．初级卵母细胞C．次级精母细胞D．卵细胞解析：选C图中染色体为单数，且表示高等哺乳动物的一个细胞，所以细胞已经过了减数第一次分裂，同源染色体分离，处于减数第二次分裂前期，因此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞；卵细胞中无染色单体。
4．下列属于在有丝分裂和减数分裂过程中都能发生的是()A．同源染色体联会B．着丝点分裂、染色单体分开C．同源染色体分离D．染色体数目减半解析：选B着丝点分裂、姐妹染色单体分开在减数第二次分裂后期和有丝分裂后期都会发生。
5．如欲观察细胞减数分裂过程，可选用的材料是()A．马蛔虫受精卵B．鸡肝脏C．小鼠睾丸D．洋葱表皮解析：选C马蛔虫受精卵增殖方式为有丝分裂，属于观察有丝分裂的最佳材料；鸡肝脏细胞不进行减数分裂；小鼠的睾丸是雄性生殖器官，该器官进行旺盛的减数分裂过程，而且产生的精子数量较多，适宜作为观察材料；洋葱表皮细胞属于成熟的细胞，不进行细胞分裂。
高中生物必修2精品课件6：2.1.2卵细胞的形成过程、减数分裂中遗传物质的数目变化
极体
（小）
第二极体
退化
第二极体
次级 减数第二次分裂 （小）
卵母
细胞 （大）
卵细胞 （大）
精子、卵细胞形成过程的不同点与相同点：
减I后期，初级精母细胞
减I后期，初级细胞形成过程的不同点与相同点
细胞质分裂 子细胞
是否变形 相同点
精子形成
24N
24N
2N
2N 2N
24N
2N
染色单体 00-4-8N 48N
48N
48N
24N
24N 24N
0
0
DNA 2N4-48N 48N
48N
48N
24N
42N 24N
24N
N2
精原 细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
精细胞
染色体变化曲线
DNA 变 化 曲 线
4N8
染色单体变化曲线
24N
N2
精原细胞
初级精母细胞
同源染色体联 合形成四分体
染色体杂乱排布
中期
四分体排列于赤道板
着丝粒排布于 赤道板
后期
或
四分体分裂，同源染色体分离
着丝粒分裂 姐妹染色单体分离
末期
或
无同源染色体 有染色单体
有同源染色体 无染色单体
减数分裂过程中数量的变化
间期 减Ⅰ前 减Ⅰ中 减Ⅰ后 减Ⅰ末 减Ⅱ前 减Ⅱ中 减Ⅱ后 减Ⅱ末
染色体 24N 24N
卵细胞形成
均等
不均等
4个精子细胞
1个卵细胞 3个极体
是
否
复制1次，分裂2次
示例 ①三个中期的判断
结果：A为有丝分裂中期，B为减数第二次分裂中期， C为减数第一次分裂中期。
高中生物必修2学案3：2.1.2 卵细胞的形成过程、减数分裂中遗传物质的数目变化
卵细胞的形成过程、减数分裂中遗传物质的数目变化[学习目标]1.模拟减数分裂过程中的染色体的变化；2.比较精子和卵细胞形成过程的异同。
[学习过程](一)卵细胞形成的过程1.场所: 卵巢2.过程：[思考]为什么卵细胞通过减数分裂最后只形成一个较大得卵细胞？✓卵细胞在减数分裂过程中，由于初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时细胞质都是不均等分裂得，最终产生三个较小得极体和一个较大得卵细胞，而三个极体最后又退化消失，所以只剩下一个较大的卵细胞。
✓目的：为以后受精卵的早期分裂提供营养物质和能量。
3.结果：3个极体；1个卵细胞。
（二）精卵细胞形成过程的异同点（三）减数分裂中染色体、DNA等数目的变化规律减数分裂是染色体数目减半的细胞分裂，分析减数分裂过程中的染色体、核DNA和染色单体的数量变化，有助于加深对减数分裂实质的理解，请结合下列内容分析。
1．仔细观察下表中细胞图像，完成表中内容探究(假设生物正常细胞中染色体数目为2n，核DNA数为2c)2．结合上表数据，在给出的坐标系中画出相应的变化曲线，然后分析完成下列内容：(1)染色体数目的变化①染色体第一次减半发生在减数第一次分裂末期，原因是同源染色体分离，分别进入两个次级性母细胞，导致子细胞内染色体数目减半。
②减数第二次分裂后期，染色体数目暂时加倍到与体细胞一样，原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，导致细胞内染色体数目暂时加倍。
(2)核DNA数目的变化①核DNA数目的加倍发生在减数第一次分裂前的间期，原因是DNA分子的复制。
②核DNA数目减半发生了两次，原因分别是：减数第一次分裂末期，同源染色体分开分别进入两个子细胞，导致子细胞核内DNA数目减半；减数第二次分裂末期，分开后的姐妹染色单体，成为染色体，分别进入两个子细胞，导致核内DNA数目减半。
(3)染色单体数目的变化染色单体形成于减数第一次分裂前的间期，可见于减数第一次分裂前、中、后、末期以及减数第二次分裂前、中期，消失于减数第二次分裂后期。
高中生物 第2章第1节 第2课时 卵细胞的形成过程、减数分裂中染色体课时精练(含解析)新人教版必修2
卵细胞的形成过程、减数分裂中染色体[基础对点]知识点一卵细胞的形成过程1.哺乳动物卵细胞形成过程中，卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、卵细胞数量的比例是( )A．1∶1∶2∶4 B．1∶1∶1∶2C．1∶1∶4∶4 D．1∶1∶1∶1答案 D解析卵细胞形成的过程为：1个卵原细胞→1个初级卵母细胞→1个次级卵母细胞和1个第一极体→1个卵细胞和3个第二极体。
2.如图为某高等哺乳动物的一个细胞示意图，该细胞属于( )A．卵原细胞B．初级卵母细胞C．次级精母细胞D．卵细胞答案 C解析图中无同源染色体，且表示高等哺乳动物的一个细胞，所以细胞已经经过了减数第一次分裂，同源染色体分离，处于减数第二次分裂前期，因此该细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体；卵细胞中无染色单体。
3．如图是某二倍体生物体内某个细胞连续变化过程图。
下列说法错误的是( )A．该二倍体生物是雌性动物B．丁图可能是卵细胞C．图示涉及两种分裂方式D．丙图为次级卵母细胞答案 B解析由于乙细胞中同源染色体正在分离，且细胞质不均等分裂，所以该二倍体生物是雌性动物，A正确；由于题图为二倍体生物体内某个细胞连续变化过程图，再根据乙图中染色体大小和颜色可知，丁图是第二极体，丙图为次级卵母细胞，B错误、D正确；图甲为有丝分裂后期，图乙、丙、丁为减数分裂，C正确。
4．人体内某一细胞正在进行减数分裂，其内有44条常染色体与2条X染色体，此细胞不可能是( )①初级精母细胞②次级精母细胞③初级卵母细胞④卵细胞A．①④ B．①③C．①② D．①②③答案 A解析人的初级精母细胞中所含染色体数目与其体细胞中相同，即44＋XY，①符合题意；次级精母细胞中染色体数目为22＋X或22＋Y，但减数第二次分裂后期为44＋XX或44＋YY，②不符合题意；初级卵母细胞染色体数目与其体细胞相同，即44＋XX，③不符合题意；而卵细胞中染色体数目减半，为22＋X，④符合题意。
5．处于分裂过程中的某动物细胞，染色体的着丝点排列在赤道板上，且排列在赤道板上的染色体的形状和大小各不相同，该细胞可能是( )A．体细胞B．初级精母细胞或初级卵母细胞C．卵细胞D．次级精母细胞或次级卵母细胞或极体答案 D解析这个细胞内的染色体的形状、大小各不相同，说明这个细胞内不含有同源染色体，排除了A和B。
高中生物必修2学案2：2.1.2卵细胞的形成过程、减数分裂中遗传物质的数目变化
第2章第1节减数分裂和受精作用第2课时卵细胞的形成过程、减数分裂中遗传物质的数目变化学习目标：1、说明卵细胞形成过程及图解2、归纳、总结卵细胞和精子形成过程中的异同点3、掌握减数分裂过程中DNA、染色体及染色单体数目的规律性变化导学过程：复习提问：下列细胞处于减数分裂的什么时期？叫什么名称？时期名称一、卵细胞的形成过程（观察P19图2-4、P20图2-5）1.场所:2.过程:在下面画出卵细胞形成过程图解：3.精子与卵细胞形成过程比较二、减数分裂的图解染色体交叉互换时期：减数第一次分裂对象：四分体中的非姐妹染色单体之间三、减数分裂过程中DNA、染色体及染色单体数目的规律性变化DNA的变化染色体的变化四、细胞分裂图的识别同步训练1.就一对联会的同源染色体而言,其着丝点数、染色单体数和DNA分子数分别是()A.2,4和4B.2,8和4C.4,4和4D.2,4和82.下图为高等动物的细胞分裂示意图。
下列叙述正确的是()A.图甲一定为次级精母细胞B.图乙一定为初级精母细胞C.图丙为次级卵母细胞或极体D.图丙中的M、m为一对同源染色体3.下图是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程中,一个细胞内染色体数目变化规律的曲线和各细胞与分裂期之间的对应关系图,其中错误的有()A.0处B.1处C.2处D.4处4．下列有关两个细胞分裂图像的说法正确的是()A．①②均是卵细胞形成过程中的细胞B．①②中均含两对同源染色体C．①能产生4种类型的生殖细胞D．②能产生1种类型的生殖细胞5．下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是()A．甲、乙、丙中都有同源染色体B．卵巢中不可能同时出现这三种细胞C．能够出现非姐妹染色单体交叉互换的是乙D．丙的子细胞是精细胞6.如图曲线表示某生物(2n＝4)的体细胞分裂过程及精子形成过程中，每个细胞内某物质的变化。
a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某几个时期的细胞中的染色体图。
请据图回答：(1)曲线中①～③段可表示细胞进行________分裂的________数量变化。
高中生物必修2学案1：2.1.2卵细胞的形成过程、减数分裂中遗传物质的数目变化
第2章第1节减数分裂和受精作用第2课时卵细胞的形成过程、减数分裂中遗传物质的数目变化学习目标：1.说明减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律。
2.掌握减数分裂和有丝分裂的区别。
3.掌握减数第一次和第二次分裂的主要区别及精子与卵细胞形成过程及特征。
知识梳理：一、卵细胞的形成过程1、场所：人和哺乳动物的。
2、过程：卵细胞的形成过程与精子的基本相同。
首先是卵原细胞，复制，成为初级精母细胞。
然后，初级精母细胞经过和，形成。
3、卵细胞与精子形成过程的主要区别是：①初级精母细胞经过减数第一次分裂，形成一个大的和一个小的。
②次级卵母细胞进行减数第二次分裂，形成一个大的和一个小的。
减数第一次分裂形成的极体也分裂为两个。
总结：一个初级卵母细胞经过减数分裂形成一个和三个。
二、精子的形成与卵细胞形成的比较三、细胞核中染色体和DNA的变化规律图表1、减数分裂过程中染色体数目和DNA含量的变化表：（精原细胞中染色体数目为2N 、DNA 分子数为2C）2、请画出有丝分裂、减数分裂过程中细胞核中染色体和DNA的变化曲线图（1）有丝分裂：（2）减数分裂：3、减数分裂与有丝分裂的比较课堂练习1．如图表示同一生物细胞分裂图像，在动物卵巢中见不到的是（）2．动物的卵细胞与精子形成过程中的不同点是（）①次级卵母细胞将进行普通的有丝分裂②一个卵原细胞最终只形成一个卵细胞③一个卵原细胞经染色体复制后形成一个初级卵母细胞④卵细胞不经过变形阶段A．①③B．②④C．②③D．①④3．减数分裂过程中第一次分裂后期和第二次分裂后期染色体数目之比和DNA含量之比分别是（）A．2∶1和2∶1 B．1∶1和2∶1C．4∶1和4∶1 D．4∶1和2∶14．某动物的精子中有染色体16条，则在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、DNA分子数分别是（）A．16、0、32、32 B．32、8、32、64C．16、8、32、32 D．32、16、64、645．如图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体上DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像，据图回答：（1）图1中AB段形成的原因是________________，图1中CD段形成的原因是________________________________________________________________________。
高中生物必修2精品学案：2.1.2 卵细胞的形成过程、减数分裂的观察和受精作用
第2课时卵细胞的形成过程、减数分裂的观察和受精作用[学习目标] 1.阐明卵细胞的形成过程，并和精子的形成过程进行比较。
2.学会使用高倍镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，并掌握辨析各时期分裂图像。
3.理解配子中染色体组合的多样性。
4.知道受精作用的过程。
5.说出减数分裂和受精作用对生物遗传和变异的重要意义。
一、卵细胞的形成过程1．形成场所：卵巢。
2．形成过程3．结果一个卵原细胞经过减数分裂只形成一个卵细胞，三个极体都退化消失。
归纳总结动物精子和卵细胞形成过程比较项目精子形成过程卵细胞形成过程部位睾丸卵巢原始生殖细胞精原细胞卵原细胞细胞质的分裂情况两次分裂都均等只有减数第二次分裂过程中第一极体分裂时均等，其他分裂不均等分裂结果1个精原细胞→4个精细胞(生殖细胞)1个卵原细胞→1个卵细胞(生殖细胞)＋3个极体(消失)是否变形变形不需变形(1)初级卵母细胞和次级卵母细胞分别在减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期出现了细胞质的不均等分裂，只产生一个卵细胞。
(2)在形成卵细胞的过程中形成极体，其中减数第一次分裂产生的极体称为第一极体，减数第二次分裂产生的三个极体称为第二极体。
极体体积小，所含营养物质少，无生殖功能，都会退化消失。
(3)卵细胞形成过程中染色体和DNA的行为变化与精子形成过程中相同。
例1如图表示某二倍体生物正在进行分裂的细胞，关于此图的说法正确的是()A．是次级精母细胞，处于减数第二次分裂后期B．含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0个C．正在进行同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合D．分裂后形成的2个细胞，仅1个具有生殖功能答案 D解析细胞质不均等分裂且细胞中无同源染色体，可知该细胞为次级卵母细胞，处于减数第二次分裂后期，其特点为着丝点一分为二，结果是分裂为一个卵细胞和一个极体。
例2在下图中，不属于精子形成过程的是()答案 C解析卵细胞与精子的产生过程基本相同，它们的不同点主要集中在产生部位、分裂后形成的生殖细胞的数量、细胞质的分配特点及其是否变形等。
高中生物必修二课时作业20：2.1.2 卵细胞的形成过程、减数分裂中遗传物质的数目变化
卵细胞的形成过程、减数分裂中遗传物质的数目变化1．下图是动物细胞进行减数分裂某时期的示意图，图中细胞()A．是次级卵母细胞B．含有4条染色单体C．正在发生同源染色体分离D．正在发生姐妹染色单体分离2．如图所示，能表示次级卵母细胞分裂过程的示意图是()3．哺乳动物卵细胞形成过程中，卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、卵细胞数量的比例是()A．1∶1∶2∶4 B．1∶1∶1∶2C．1∶1∶4∶4 D．1∶1∶1∶14．精子和卵细胞的形成过程有一些不同之处，下列说法不正确的是()A．精、卵原细胞是通过减数分裂产生的B．精细胞形成过程中细胞质均等分裂，卵细胞形成过程中细胞质不均等分裂C．精细胞经变形形成精子，而卵细胞的形成没有变形过程D．在卵细胞的形成过程中有极体产生，而在精子的形成过程中无极体产生5．下列有关两个细胞分裂图像的说法不正确的是()A．①②均是卵细胞形成过程中的细胞B．①②中均含4条染色体C．①能产生4个生殖细胞D．②分裂结束后细胞不需要变形6．下列关于减数分裂的叙述，正确的是()A．减数分裂过程包括间期、减数分裂Ⅰ和减数分裂ⅡB．染色体复制两次，细胞分裂一次C．产生的子细胞中染色体数目减半D．精原细胞只可进行减数分裂7．减数分裂对生物的生殖、遗传和变异有着重要作用，下列相关叙述错误的是()①减数分裂形成4个精子②减数分裂过程中细胞分裂两次③所有生物都可进行减数分裂④精(卵)细胞的染色体数目为体细胞的一半A．①③B．①②C．③④D．②③8．一个班级分组进行减数分裂实验，下列表述正确的是()A．可选择蝗虫的精巢作实验材料进行观察B．一般选择植物的根尖作实验材料C．能观察到减数分裂Ⅱ中期有同源染色体D．一个视野中，可观察到连续分裂的细胞9．下列有关受精作用的叙述，正确的是()A．发生受精作用时，精子尾部的线粒体全部进入卵细胞B．受精卵中的染色体数目与本物种体细胞中染色体数目相同C．受精卵中的遗传物质，来自父母双方的各占一半D．雌雄配子的随机结合与有性生殖后代的多样性无关10．下列与生物多样性和稳定性无关的是()A．配子中染色体组合具有多样性B．卵细胞和精子结合的随机性C．精子细胞核和卵细胞细胞核的融合过程D．减数分裂和受精作用11．如图表示产生生殖细胞过程中染色体、核DNA变化相对值。
高中生物必修2教学设计2：2.1.2 卵细胞的形成过程、减数分裂中遗传物质的数目变化教案
卵细胞的形成过程、减数分裂中遗传物质的数目变化一、教学目标1、知识目标（1）掌握卵细胞形成与精子形成的区别；（2）说出卵细胞的形成过程和受精作用的过程；（3）阐明减数分裂和受精作用对生物遗传和变异的重要性。
2、能力目标（1）培养学生的空间想象能力、逻辑思维能力；（2）通过对有丝分裂、减数分裂图形的分析、比较，培养学生的识图、归纳、总结能力；（3）使用高倍镜，观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。
3、情感态度和价值观目标（1）通过对有丝分裂、减数分裂、受精作用过程的联系，让学生认识到生命体的统一性、连续性；（2）引导学生热爱生命，积极思考、探究生命奥秘的思想情感。
二、教学重难点1、教学重点（1）卵细胞的形成过程；（2）受精作用的过程。
2、教学难点（1）卵细胞形成过程中不同时期图像、曲线图的识别、判断；（2）对减数第二次分裂过程中染色体、染色单体、DNA数量变化的理解；（3）对减数分裂和受精作用意义的理解；（4）观察蝗虫精母细胞的分裂过程。
三、教学过程教学环节教师活动学生活动问题导入父亲的所有精原细胞中染色体组成并无差别，母亲体内的卵原细胞也是如此。
可是“一母生九子，九子各不同”。
这是什么原因呢？同样的精（卵）原细胞会产生不同的配子吗？1、配子中染色体组合的多样性“建立减数分裂中染色体变化的模型”活动准备：红色和黄色橡皮泥制作4条染色体：（1）颜色相同，长短不同——非同源染色体（2）颜色不同，长短相同——同源染色体任务：（1）模拟减数分裂中染色体数目及主要行为的变化（2）模拟减数分裂过程中非同源染色体的自由组合[思考]1、人的体细胞有23对染色体，在减数第一次分裂后期中，同源染色体分开，非同源染色体自由组合，可产生多少种类的配子？2、联会时，非姐妹染色单体间的交叉互换呢？[总结]1、总结配子多样性的原因：①非同源染色体的自由组合方式的多样性:2n(n为同源染色体的对数）②在联会过程中，同源染色体中的非姐妹染色单体进行部分交叉互换，使配子的种类远远多于2n。
高中生物必修二课时作业21：2.1.1 减数分裂的概念、精子的形成过程
减数分裂的概念、精子的形成过程1.如图表示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是()A．来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换B．B与b的分离发生在减数第一次分裂C．A与a的分离仅发生在减数第一次分裂D．A与a的分离发生在减数第一次分裂或减数第二次分裂2.减数分裂产生的配子中，染色体组成具有多样性，主要取决于() A．同源染色体的复制B．同源染色体的联会和分离C．非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合D．染色体着丝点的分裂3.对下图中减数分裂过程某阶段的描述，正确的是( )A．同源染色体移向两极B．非姐妹染色单体交换结束C．减数第二次分裂的中期D．姐妹染色单体排列在赤道板上4.如图表示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是( )A．1染色单体与2染色单体之间发生了交叉互换B．B与b的分离发生在减数第一次分裂C．A与a的分离仅发生在减数第一次分裂D．A与a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂5.图甲是某生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图乙中与其来自同一个精原细胞的有( )A．①②B．①④C．①③D．②④6.减数分裂产生的配子内，染色体组合具有多样性，主要取决于( )A．同源染色体的复制B．同源染色体的联会和分离C．非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合D．染色体着丝点的分裂7.如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ～Ⅳ)中遗传物质或其载体(①～③)的数量。
下列表述与图中信息相符的是()A．Ⅱ所处阶段发生基因自由组合B．Ⅲ代表初级精母细胞C．②代表染色体D．Ⅰ～Ⅳ中③的数量比是2∶4∶4∶18.在减数分裂过程中，染色体数目减半的原因是（）A．减数第一次分裂的后期同源染色体分离B．减数第一次分裂后期着丝点分裂C．减数第二次分裂的后期同源染色体分离D．减数第二次分裂后期着丝点分裂9.如图为某种动物的一个精细胞的染色体组成示意图，下列分析错误的是()A．该细胞中无同源染色体B．该种动物的体细胞中含有4对同源染色体C．该动物的一个体细胞在有丝分裂中期含有8个DNA分子D．该动物的一个原始生殖细胞在减数分裂过程中能形成4个四分体10.如图表示果蝇的一个细胞，其中数字表示染色体，字母表示基因，下列叙述正确的是()A．从染色体情况上看，该果蝇只能形成一种配子B．e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等C．形成配子时基因A,a与B,b之间自由组合D．只考虑3、4与7、8两对染色体时，该个体能形成四种配子，并且配子数量相等11.基因型为Aa的动物，在精子形成过程中，基因A与a分开的时期是（）A．精原细胞形成初级精母细胞时B．初级精母细胞形成次级精母细胞时C．次级精母细胞形成精细胞时D．精细胞形成精子时12.如图是某生物细胞处于分裂过程中某时期染色体图，下列描述中正确的是( )A．图中有4条染色体，4个四分体B．该生物精巢细胞中的染色体数目有4、8、16条三种可能性C．若1号染色体上有基因R，则2号染色体的对应位点上必定是rD．若1号和3号染色体上分别有基因A和B，则理论上该生物可能形成基因型为AB，ab，Ab，aB的四种配子13.一个基因型为AaX b Y的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaX b的精子，则另外三个精子的基因型分别是( )A．aX b，Y，YB．X b，aY，YC．AX b，aY，YD．AAaX b，Y，Y14.如图所示为某果蝇染色体图，正常情况下该果蝇最多能产生不同基因组成的配子种类数是（）A．3种B．4种C．6种D．8种15.果蝇的性别决定方式为XY型，在它的精细胞中所含的性染色体为（）A．XB．YC．X和YD．X或Y16.下图是某生物的精细胞，根据图中染色体类型和数目，则来自于同一个初级精母细胞的是( )A．①②③B．①④⑤C．②④⑤D．①③④17.观察到某雄性生物(2n＝6)减数第二次分裂后期细胞如下图所示，下列解释合理的是()A．减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离B．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次18.某动物精原细胞中有3对同源染色体，经减数分裂产生的配子中，同时含有3个母方染色体的配子占( )A．1/2B．1/4C．1/8D．1/1619.根据下图回答：(1)表示初级精(卵)母细胞的是________号图。
高中生物必修二课时作业22：2.1.2 卵细胞的形成过程、减数分裂中遗传物质的数目变化
卵细胞的形成过程、减数分裂中遗传物质的数目变化1下图表示基因型为Aa的细胞连续分裂的过程中DNA含量变化，相关叙述正确的是（）A. 箭头处表示可能受低温影响，导致e-f段着丝点不能分裂B. 在k-m段理论上产生的配子种类及比例为AA：Aa：aa=1：2：1C. k-m段与c-d细胞相比，细胞中蛋白质种类完全相同，且细胞全能性降低D. 假如将f点细胞转移到15N培养基中，正常情况下k-m段含15N标记的细胞占100%2如图为中华大蟾蜍部分细胞分裂示意图．据图判断，下列叙述不正确的是（）A. 用中华大蟾蜍的睾丸作材料制作装片，在显微镜下有可能观察到图中三种物像B. 甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂，最终产生的子细胞的基因型为AaBbX C X CC. 丙细胞表示的是次级卵母细胞后期分裂图象，分裂产生的子细胞是第二极体和卵细胞D. 由图甲到图乙不可能发生基因重组，而由图甲到图丙可能发生基因重组3 如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞（Ⅰ～Ⅳ）中遗传物质或其载体（①～③）的数量。
下列表述与图中信息不相符的是（）A.Ⅱ所处阶段发生基因自由组合B.Ⅲ所处阶段发生姐妹染色体分别移向两极C.②代表染色单体D.Ⅰ~Ⅳ中③的数量比是2:4:2:14一个基因型为AaX b Y的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaX b的精子，则另外三个精子的基因型分别是（）A．aX b，Y，Y B．X b，aY，Y C．AX b，aY，Y D．AAaX b，Y，Y5 将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含3H的培养基中培养,该细胞经过两次连续分裂后形成4个大小相等的子细胞。
下列有关的说法正确的是A.若子细胞中染色体数为2N,则其中含3H的染色体数一定为NB.若子细胞中染色体数为N,则其中含3H的DNA分子数为N/2C.若子细胞中染色体都含3H,则细胞分裂过程中会发生基因重组D.若子细胞中有的染色体不含3H,则原因是同源染色体彼此分离6下图中编号①-⑤为光学显微镜下二倍体百合（2n=24）减数分裂不同时期的图象．下列叙述正确的是（）A. 取百合的根尖2-3mm，解离、漂洗、龙胆紫染色1～2min，制成临时装片B. 上述细胞图象按减数分裂的时序进行排序为：①→②→③→⑤→④C. 图②所示的细胞有2个染色体组，24条染色体D. 图③所示细胞的特点是同源染色体联会配对，同源染色体上的姐妹染色单体间发生交叉互换7下列有关动物细胞减数分裂和受精作用的叙述，错误的是（）A. 在减数分裂过程中，细胞分裂两次，染色体也复制两次B. 在减数第一次分裂过程中，有同源染色体的配对联会、同源染色体分离等行为C. 在减数分裂过程中，着丝点分裂发生在减数第二次分裂D. 受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，但细胞质基因主要来自母方8 正常情况下,基因型为RRXTXT的果蝇体内,存在4个R基因的细胞为( )A. 初级精母细胞B. 神经细胞C. 初级卵母细胞D. 次级卵母细胞9 下面是对高等动物通过减数分裂形成♀、♂配子以及受精作用的描述，其中正确的是（）A. 每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质B. 进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质C. 等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞D. ♀、♂配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等10图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示该生物处于细胞分裂不同时期的细胞图象．下列相关叙述正确的是（）A. 图1中AB段的细胞可能发生基因突变，DE段的细胞没有同源染色体B. 图2中A细胞含有4个染色体组，产生的子细胞可能是极体C. 正常情况下图2中B细胞内①和②、①和③上都不存在等位基因D. 图2中C细胞可能发生基因重组，该细胞处于图1中的BC段11 在不考虑同源染色体的非姐妹染色体间交叉互换的情况下，假如有10个基因型为AaBbCcDd的精原细狍和卵原细胞，经减数分裂后形成的精子和卵细胞的种类最多分别时（）A. 2种和1种B. 16种和10种C. 16种和16种D. 16种和8种12 洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂，比较实验操作和结果，叙述正确的是（）A. 都需要用盐酸溶液使细胞相互分离B. 都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察C. 在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍D. 在有丝分裂末期都能观察到细胞板——★ 参考答案★——1-5 DABAC 6-10 CACBD 11-12 BB。
高中生物必修2课时作业6：2.1.2 卵细胞的形成过程、减数分裂中的染色体、DNA等的变化规律
卵细胞的形成过程、减数分裂中的染色体、DNA等的变化规律[基础再现]1．初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都出现的现象是()A．同源染色体分离B．着丝点分裂C．细胞质不均等分配D．染色体复制2．动物卵细胞的形成与精子形成过程的不同点是()①次级卵母细胞将进行普通的有丝分裂②一个卵原细胞最终分裂只形成一个卵细胞③一个卵原细胞经复制后形成一个初级卵母细胞④卵细胞不经过变形阶段⑤一个初级卵母细胞分裂成的两个细胞大小不等⑥卵细胞中的染色体数目是初级卵母细胞的一半A．②④⑤B．①③⑤C．②③⑥D．①④⑥3．家兔体细胞中有22对染色体，在减数第二次分裂的后期，染色体的数目和形态分别是()①22条②44条③88条④每条染色体中含有两条姐妹染色单体⑤每条染色体中都不含有姐妹染色单体A．②和⑤B．③和⑤C．②和④D．①和④4．人的一个精原细胞在减数分裂中可形成23个四分体，则在减数第一次分裂中期的细胞中染色体数、染色单体数和核DNA分子数分别是()A．46、92、92 B．46、0、46C．23、46、46 D．92、92、925．如图表示某二倍体生物正在进行分裂的细胞，关于此图的说法正确的是()A．是次级精母细胞，处于减数第二次分裂后期B．含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0个C．正在进行等位基因分离、非等位基因自由组合D．分裂后形成的2个细胞，仅1个具有生殖功能[能力提升]6．下列有关精子和卵细胞形成的说法，正确的是()A．两者形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象B．两者形成过程中都有染色体的复制和均分，两者所含遗传物质均是正常体细胞的一半C．精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需变形，卵细胞不需要变形，其余完全相同D．形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞7.如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是()A．2、4 B．1、3C．1、3或2、4 D．1、4或2、38．某同学总结了四条有关减数分裂、染色体、DNA的知识，其中不正确的是()A．次级精母细胞中的DNA分子数和正常体细胞中的DNA分子数相同B．减数第二次分裂后期，细胞中的染色体数等于正常体细胞中的染色体数C．初级精母细胞中的染色体数和DNA分子数相同D．任何一种哺乳动物的细胞中染色体数和着丝点数相同9．如图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它最可能属于下列哪种细胞()A．肝细胞B．初级卵母细胞C．第一极体D．卵细胞10．假定某动物体细胞染色体数目2n＝4，下列关于图中②③④⑤⑥细胞所处时期的叙述，正确的是()A．图中不含同源染色体的细胞为③⑤⑥B．②③④为减数分裂，分别为减数第一次分裂的前、中、后期C．④⑥分别为减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期D．②为减数第一次分裂四分体时期，④⑤染色体数目暂时加倍11．某动物细胞中核DNA含量为2个单位(m)。
高中生物必修2课时作业9：2.1.2 卵细胞的形成过程、减数分裂中遗传物质的数目变化
卵细胞的形成过程、减数分裂中遗传物质的数目变化1.为了观察减数分裂各时期特点,实验材料选择恰当的是()①蚕豆的雄蕊②桃花的雌蕊③蝗虫的精巢④小鼠的卵巢A.①②B.③④C.①③D.②④2.下列关于减数分裂的叙述,正确的是()①减数分裂包括两次连续的细胞分裂②在次级精母细胞中存在同源染色体③着丝点在第一次分裂后期一分为二④减数分裂的结果是染色体数减半,DNA数不变⑤同源染色体分离,导致染色体数目减半⑥联会后染色体复制,形成四分体⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期A.①②③B.④⑤⑥C.①⑤D.⑥⑦3.下图为三个处于分裂期细胞的示意图,下列叙述中正确的是()A.甲可能是丙的子细胞B.乙、丙细胞不可能来自同一个体C.甲、乙、丙三个细胞均含有姐妹染色单体D.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体4.卵细胞的形成过程中,卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、卵细胞的个数比是()A.1∶1∶2∶4B.1∶1∶1∶2C.1∶1∶4∶4D.1∶1∶1∶15.牛初级卵母细胞经减数第一次分裂形成次级卵母细胞期间()A.同源染色体不分开,着丝点分裂为二B.同源染色体不分开,着丝点也不分裂C.同源染色体分开,着丝点分裂为二D.同源染色体分开,着丝点不分裂6.减数第一次分裂过程中不会发生的是()A.纺锤丝出现B.同源染色体分开C.着丝点分裂D.子细胞中染色体数目减半7.以下是来自同一生物体内,处于四个不同状态的细胞分裂图示。
下列有关叙述中正确的是()A.由图④分析,该生物有可能是雄性个体B.图①与图③所示细胞中染色单体数相等C.图②、图④所示过程都是产生体细胞的分裂D.该生物的正常体细胞中含有8条染色体8.下列关于同源染色体概念的叙述中不正确的是()A.每条染色体经复制后形成的两条染色体B.在同源染色体中,一条来自父方,另一条来自母方C.在减数分裂中能联会的两条染色体D.同源染色体的形状和大小一般都相同9.下图1表示某动物卵细胞形成过程;图2、3表示卵细胞形成过程中某阶段的细胞。
高中生物必修二课时作业13：2.1.2 卵细胞的形成过程、减数分裂中遗传物质的数目变化
卵细胞的形成过程、减数分裂中遗传物质的数目变化1. 如图为两种生物处在不同分裂时期的细胞，其中三个细胞来自同一种生物，则来自另一种生物的细胞是（）A. B. C. D.2.如图表示某种动物不同细胞分裂时期的图像，下列与此相关的叙述中，不正确的是( )A．④属于减数分裂，细胞内没有同源染色体B．①②③细胞中均含有同源染色体C．图②所示细胞将发生同源染色体分离、非同源染色体自由组合D．图③所示细胞状态往往导致非同源染色体的自由组合3.与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是（）A．有纺锤体形成B．着丝点分开C．染色体移向细胞两极D．同源染色体联会4. 家兔睾丸中有的细胞进行有丝分裂，有的细胞进行减数分裂。
下列有关叙述正确的是（）A．每个细胞分裂前都进行DNA分子的复制B．每个细胞分裂后的子细胞中都含性染色体C．每个细胞分裂时姐妹染色单体都分离D．每个细胞分裂时同源染色体都进行联会5.某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。
下列叙述正确的是（）A．图甲处于减数第一次分裂间期B．图乙减数第一次分裂后期，同源染色体分开C．图丙减数第二次分裂间期，此时正在进行DNA复制D．图丁形成4个卵细胞，每个细胞中染色体数减半6.如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列说法中正确的是（）A．①②③④都具有同源染色体B．动物睾丸或卵巢中不可能同时出现以上细胞C．④的子细胞可能是精细胞或极体D．上述细胞中有8条染色单体的是①②③7.如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生三个极体和一个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是( )A．2、4 B．1、3 C．1、3或2、4 D．1、4或2、38.下列各图所示细胞均来自同一生物体，有关叙述正确的是（）A．属于有丝分裂过程的图是③④⑤B．细胞①的形成过程：④→③→⑤→②→⑥→①C．图①和图②可能来自于同一个初级精母细胞D．图③④⑤⑥中都具有同源染色体9.在下图中属于次级卵母细胞继续分裂过程中染色体平均分配示意图的是（）10. 如图1所示为动物细胞中两对同源染色体，其减数分裂过程中发生交叉互换形成了如图2所示的四个精子，则来自同一个次级精母细胞的是（）A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④11.下列是有关细胞分裂的问题。
高中生物必修2课时作业5：2.1.2卵细胞的形成过程、减数分裂中遗传物质的数目变化
卵细胞的形成过程、减数分裂中遗传物质的数目变化[基础过关]1．初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都出现的现象是()A．同源染色体分离B．着丝点分裂C．细胞质不均等分配D．染色体复制2.如图表示某二倍体生物正在进行分裂的细胞，关于此图的说法正确的是()A．是次级精母细胞，处于减数第二次分裂后期B．含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0个C．正在进行同源染色体分离、非同源染色体的自由组合D．分裂后形成的2个细胞，仅1个具有生殖功能3.如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是()A．2、4 B．1、3C．1、3或2、4 D．1、4或2、34．人体内某一细胞正在进行减数分裂，其内有44条常染色体与2条X染色体，此细胞不可能是(染色体组成男性为44常＋XY，女性为44常＋XX)()①初级精母细胞②次级精母细胞③初级卵母细胞④卵细胞A．①④B．①③C．①②D．①②③5．人的一个精原细胞在减数分裂中可形成23个四分体，则在减数第一次分裂中期的细胞中染色体数、染色单体数和核DNA分子数分别是()A．46、92、92 B．46、0、46C．23、46、46 D．92、92、926．如图是某种动物细胞分裂不同时期的示意图，其中一定表示卵细胞形成过程的是()7．处于分裂过程中的某动物细胞，染色体的着丝点排列在赤道板上，且排列在赤道板上的染色体的形状和大小各不相同，该细胞可能是()A．体细胞B．初级精母细胞或初级卵母细胞C．卵细胞D．次级精母细胞或次级卵母细胞或极体8．图中甲、乙、丙、丁分别表示某哺乳动物细胞(2n)进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目。
请判断b、c、d依次代表()A．DNA分子数、染色体数、染色单体数B．染色体数、DNA分子数、染色单体数C．DNA分子数、染色单体数、染色体数D．染色单体数、染色体数、DNA分子数[能力提升]9．如图表示哺乳动物精子的形成过程中一个细胞内核DNA分子含量的变化。
高中生物必修二课时作业12：2.1.2 卵细胞的形成过程、减数分裂中遗传物质的数目变化
卵细胞的形成过程、减数分裂中遗传物质的数目变化一、单选题（共12题；共24分）1.某生物体细胞内含有4对同源染色体，其中a,b,c,d来自父方，A,B,C,D来自母方，经减数分裂产生的配子中，同时含有四个母方染色体的可能性是（）A. 1/2B. 1/4C. 1/8D. 1/162.下列减数分裂过程按时间顺序排列，正确的是（）A. 四分体﹣﹣复制﹣﹣联会﹣﹣着丝点分裂﹣﹣同源染色体分开B. 复制﹣﹣四分体﹣﹣联会﹣﹣同源染色体分开﹣﹣着丝点分裂C. 复制﹣﹣联会﹣﹣四分体﹣﹣同源染色体分开﹣﹣着丝点分裂D. 复制﹣﹣联会﹣﹣四分体﹣﹣着丝点分裂﹣﹣同源染色体分开3.若某精原细胞有三对同源染色体A和a、B和b、C和c，下列哪4个精子来自同一个精原细胞？（）A. aBc、AbB. aBc、AbCC. AbD. aB4.在减数第一次分裂过程中，染色体的变化顺序是（）①染色体复制②同源染色体分离③着丝粒分裂④同源染色体交叉互换⑤形成四分体⑥同源染色体联会A. ①④⑥⑤②B. ①⑥⑤④②C. ①⑥⑤②④D. ①②④⑤③5.减数分裂第二次分裂后期，下列各组中数量比例是1:1的是（）A. 染色体和染色单体B. 染色体和DNA分子C. DNA分子和染色单体D. DNA分子和染色单体6.下列关于减数分裂的描述，正确的是（）A. 减数第一次分裂，着丝点分裂，同源染色体不配对B. 减数第一次分裂，着丝点不分裂，同源染色体配对C. 减数第二次分裂，着丝点分裂，同源染色体配对D. 减数第二次分裂，着丝点不分裂，同源染色体不配对7.人的精巢中的精原细胞所进行的分裂为（）①有丝分裂②无丝分裂③减数分裂A. ①B. ③C. ①②③D. ①③8.右图表示基因型为AaBb（两对等位基因分别位于两对同源染色体上）的某哺乳动物产生生殖细胞的过程，错误的说法是A. Ⅰ过程表示细胞进行有丝分裂B. 细胞中染色体数目减少一半是通过Ⅱ过程实现的C. 一个A细胞经过减数分裂形成的C细胞有4种基因型D. 该哺乳动物为雄性个体9.在蝗虫精母细胞减数第一次分裂的前期发生的行为是（）A. 染色体复制B. 联会C. 同源染色体分离D. 着丝点分裂10.以下细胞中既有同源染色体，又含染色单体的是（）①有丝分裂中期细胞②有丝分裂后期细胞③减数第一次分裂中期细胞④减数第二次分裂中期细胞⑤减数第一次分裂后期细胞⑥减数第二次分裂后期细胞A.①③⑤B.②④⑥C.①②③D.④⑤⑥11.如图表示某雄性哺乳动物细胞分裂示意图，据图判断下列叙述中正确的是（）A. 该细胞图代表有丝分裂中期同源染色体联会形成一个四分体B. 这个细胞在减数分裂结束时，一般只形成一个成熟的卵细胞C. 2和3属于非同源染色体，她们的染色单体之间可以进行交叉互换D. 若一次减数分裂形成的4个精细胞中有1个子为ac′，另外3个是a′c、bd′、b′d（或a′c、bd、b′d′）12.下列有关受精卵和受精作用的叙述中，错误的是（）A. 受精卵是具有全能性的细胞B. 受精卵中的染色体一半来自卵细胞C. 受精过程中精子和卵细胞结合是随机的D. 受精作用与精子和卵细胞的相互识别无关二、填空题（共5题；共40分）13.如图甲是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，乙是该生物一个细胞的局部结构模式图．请分析回答：（1）该生物个体发育的起点是通过甲图中的[________ ]________ 过程形成的，在个体发育过程中进行[________ ]________ 过程．（2）姐妹染色单体分离发生在[________ ]________ 期和[________ ]________ 期．（3）乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中[________ ]（填数字）阶段；图中有________ 个染色体组；该生物细胞中染色体数最多有________ 条．若乙图中2代表Y染色体，则形成该细胞的场所是________ ．（4）如果乙图a上某位点有基因B，a′上相应点的基因是b，发生这种变化的根本原因是________ ．乙图细胞的分裂方式与其他体细胞的分裂方式比较，其本质区别是________ ，具有这种细胞分裂方式的生物进行的生殖，其后代________ ．（5）该生物的同化作用类型是________ ，判断的依据是________ ．（6）若图甲表示某一个体的发育过程，该个体的基因型为AaBb，两对等位基因独立遗传．则③阶段细胞中的基因组成为________ ，⑥阶段细胞中的基因组成为________ ；基因A与a 的分离发生在[________ ]（填数字）阶段．14.如图为某被子植物胚珠结构图，据图回答：（1）输送精子的是[________ ]________，它是由________ 萌发长出的．（2）双受精过程都是在[________ ]________ 内完成的．（3）一个精子与[5]________ 受精，形成________ ，最终发育成胚；另一个精子与[4]________ 受精，形成________ ，发育成胚乳．（4）被子植物只有在进行________ 生殖的时候，才有上述过程发生．（5）当植物缺硼时，往往影响图中[________]________ 的形成，使受精作用不能顺利进行．15.某女性在一次生殖过程中生出一对双胞胎的示意图为：（1）过程Y的细胞增殖方式是________ ．（2）若甲、乙均为红绿色盲（基因型为X b Y），则图中的卵细胞和精子中的性染色体及基因情况可分别表示为________ ；________ ．（3）若甲、乙二人成年后分别与一对同卵双胞胎女性结婚，这两对夫妇各有一个男孩，而这两个男孩的性状相差很大，主要原因是________ ，另外还可能的原因是________ 、________ 等．16.受精作用是指卵细胞和精子成为受精卵的过程．17.基因型为AaBb的某种植物自交，其胚乳的基因型是________ ．三、综合题（共2题；共18分）18.下图表示卵原细胞（含4条染色体）的分裂示意图，①～⑥代表细胞。
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卵细胞的形成过程、减数分裂中遗传物质的数目变化
1如图甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图，图丙为每条染色体的DNA含量在细胞分裂各时期的变化，图丁为细胞分裂各时期染色体与DNA分子的相对含量.下列叙述不正确的是（）
A. 甲、乙两图所示细胞都有2个染色体组
B. 甲、乙两图所示细胞所处的时期分别对应图丙的BC段和DE段
C. 图丁中a时期可对应图丙的DE段，图丁中b时期的细胞可以是图乙所示的细胞
D. 有丝分裂和减数分裂过程中细胞内每条染色体的DNA含量变化均可用图丙表示
2图l表示某二倍体动物的一个性原细胞经减数分裂过程传递基因的情况；图2表示该动物的性原细胞在正常分裂过程中，每条染色体上DNA含量和细胞中染色体组变化情况，下列有关分析正确的是（）
A. 根据图1中生殖细胞的基因组成情况，如果不考虑基因突变与交叉互换，可以肯定变异的原因是在①形成②的过程中同源染色体未发生分离
B. 在图1中，若不考虑基因突变，则一个精原细胞产生的精子中基因型有4种
C. 图2左图中基因突变和基因的表达主要发生在A点以前
D. 图2中在BC段不会发生基因重组，CD段和GH段变化的原因相同
3洋葱根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中完成一个细胞周期，然后转入不含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中培养第二代，如图所示：
则经过两代培养后获得的子细胞内DNA分子的标记情况不可能为（只考虑其中一对染色体上的DNA分子）
4将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞（染色体数2N=20）置于不含32P的培养基中培养．经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞．下列有关推断正确的是（）
A. 第二次有丝分裂后期，1个细胞中被32P标记的染色体为40条
B. 减数第二次分裂后期，1个细胞中被32P标记的染色体为40条
C. 若进行有丝分裂，则4个子细胞中含32P染色体的子细胞比例一定为1/2
D. 若进行减数分裂，则4个子细胞中含32P染色体的子细胞比例一定为l
5下列关于细胞分裂有关的说法不正确的是（）
A. 一个被32P标记的1对同源染色体的细胞，放在31P的培养液中经两次有丝分裂后，所形成的4个细胞中，每个细胞含标记的染色体个数为可能是0、1、2，含有标记细胞数为2、3、4
B. 在某动物在精子形成过程中，若姐妹染色单体未分离，则可形成染色体组成为XXY的后代
C. 二倍体动物在细胞分裂后期含有10条染色体，则该细胞很可能处于减数第二次分裂的后期
D. 某二倍体正常分裂中的细胞若含有两条Y染色体，则该细胞一定不可能是初级精母细胞6某夫妇妻子表现型正常，丈夫为色盲患者，生下一性染色体组成为XXY的色盲孩子，出现这种现象的原因可能是（）
A. 女方减数第一次分裂异常或男方减数第一次分裂异常
B. 女方减数第一次分裂异常或男方减数第二次分裂异常
C. 女方减数第二次分裂异常或男方减数第二次分裂异常
D. 女方减数第二次分裂异常或男方减数第一次分裂异常
7如图为某二倍体高等动物细胞分裂的图象，据图分析，下列叙述不正确的是（）
A. 甲、乙、丙细胞中的染色体组数分别为4、2、2，染色体数和核DNA分子数之比为1：2的是丙、丁细胞
B. 若甲、乙、丙三细胞中存在性染色体，则丁细胞中不存在性染色体
C. 丙→丁的实质是同源染色体的分离
D. 丁细胞中染色体上的P、Q基因，在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律
8如图为某高等动物的一组细胞分裂图象，相关叙述错误的是（）
A. 细胞②分裂结束后，子细胞的染色体数与细胞①的相同
B. 细胞③中发生了等位基因的分离
C. 细胞④的出现可能是基因突变的结果
D. 细胞①②③④中均存在同源染色体
9如图是某几种二倍体生物的细胞分裂的相关图示.有关分析正确的是（）
A. 甲图细胞的基因型是aaBBdd，产生该细胞的生物为雌性纯合子
B. 乙图中秋水仙素在cd段发挥作用，受精作用发生在de段
C. 丙图中2区段所控制生物性状的遗传与性别无关
D. 甲、乙图中的细胞均无同源染色体存在
10雄性东亚飞蝗体细胞中有23条染色体，均为端着丝粒，其性染色体组成为XO型．雌性蝗虫的性染色体组成为XX型．如图是精巢不同区域细胞分裂中期的图象，有关叙述正确的是（）
A. 图1细胞中的染色体上能发生DNA的复制和转录
B. 图1细胞中的染色体数和核DNA数与图2细胞中不相同
C. 图2细胞分裂后产生的精子与卵细胞结合后发育的子代均为雌性
D. 图2细胞中共有11个四分体，且呈现交叉互换现象
11某哺乳动物的基因型是AaBb，下图是其体内一个正在进行分裂的细胞示意图．下列叙述正确的是（）
A. 该细胞中姐妹染色单体之间发生了交叉互换
B. 等位基因A与a的分离只发生在减数第一次分裂
C. 减数第二次分裂中不可能出现基因组成为AaBB的细胞
D. 该细胞减数分裂后产生了4种不同基因型的细胞
12如图表示一对近亲结婚的青年夫妇通过减数分裂产生配子及受精产生后代的过程，图中的a是位于常染色体上控制着白化病的基因，b是位于x染色体上控制着色盲的基因.以下说法正确的是（）
A. 从理论上分析，图中H为女性
B. 从理论上分析，G个体与H个体的性别相同
C. 这对夫妇所生子女中，患病概率为7/16
D. 图中Ⅰ细胞的基因组成一定是AX b
13某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂，在培养过程中将适量的3H-TdR（3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷）和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中，培养一段时间，可观察和测量到（）
A. G1期变短，该期有大量3H-TdR进入细胞核
B. S期变长，该期有DNA复制和核糖体的增生
C. G2期变短，该期细胞核中有组蛋白
D. M期相对较短，该期细胞的核膜始终完整
14图1为某高等动物精原细胞分裂过程中细胞内的同源染色体对数的变化曲线，图2表示该动物的一个细胞分裂示意图．下列叙述错误的是（）
A. CD段含有DNA分子1 2个
B. DE和GH段的变化都是由于细胞一分为二的结果
C. FG段可发生交叉互换和基因自由组合
D. 如图细胞对应时期为图1的AB段
15基因型为aaBbCc的某雄性动物（2N=6），其细胞中的DNA都不含15N，在供给15N条件下一个细胞进行了某次细胞分裂，其中某时期分裂图象如图，据此可确认该细胞（）
A. 一定发生过基因突变，含有一个染色体组
B. 将形成四种配子
C. 核DNA数与染色体数之比为2：1，含15N 的DNA分子与不含15N的DNA 分子比值为1：1
D. 携有能控制该种动物生长发育的全套遗传信息，可能含有一条Y染色体
——★ 参考答案★——
1-5 CABDB 6-10 DBDDD 11-15 DCCDD。