教育工作目标管理考核自查报告(完整版)
2024年教育工作目标管理自查报告模版（3篇）
2024年教育工作目标管理自查报告模版在____年春季学期启动之际，我校依照教育行政部门关于开学自查的相关规定，紧密围绕我校实际情况，进行了周密的部署和精心的组织，严格遵循要求，提前落实各项准备工作，确保了开学工作的顺利进行。
以下是我校开学自查工作的简要报告：一、学校基本情况我校，即某某小学，占地面积____平方米，建筑面积____平方米，目前设有____个教学班，共有学生____名，教职工____人。
学校环境优美，充满活力，精神面貌积极向上。
近年来，我们不断完善学校管理体系，构建了一支“创新务实、敬业爱岗、品德优良、基础扎实、教学质量高、教育教学能力强”的教师队伍，以及一个“团结务实、开拓创新”的领导团队。
教师队伍中，拥有本科学历____人，大专学历____人，高中阶段毕业____人，另有____名教师正在进修大专学历，____人正在攻读本科学历。
我校学年初在校生人数为____人，本学期在校生人数为418人，学额巩固率达到____%。
其中，因转学至外地就读的学生有____名，流动率为____%；转入我校就读的学生有____名。
本学期无学生辍学，辍学率为0。
尽管我校在硬件和软件方面存在一定的不足，但各项工作均有序推进，确保了义务教育工作的顺利实施。
二、组织入学工作1. 落实防止学生辍学的措施：我校深入贯彻落实区政府组织入学工作会议精神，坚持依法控辍，加大宣传力度，营造良好的舆论氛围。
通过开学初的广泛宣传《义务教育法》及相关实施细则，严格执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，提高师生和家长的法律意识。
学校成立了以校长为组长，教导主任为副组长，各班班主任为成员的防流控辍工作领导小组，并将该组织长期化、固定化，持续开展治理学生辍学工作。
学校还经常在会议上强调全体教师要高度重视此项工作。
2. 落实政策，规范办学行为：我校积极推行素质教育，严格执行规范办学行为的相关规定，秉持“以人为本”的办学理念。
教育工作目标管理责任书自查报告
教育工作目标管理责任书自查报告尊敬的领导：根据教育工作目标管理责任书，我作为一名教育工作者，特此向您提交自查报告。
在过去的一段时间里，我主要从以下三个方面对自己的工作进行了评估和反思：1. 目标达成情况：我对自己在教育工作目标方面的达成情况进行了综合评估。
在订立目标时，我根据学校和部门的要求，确定了具体的工作目标，并在规定的时间内完成了任务。
例如，我成功完成了学生考试成绩提升的目标，通过优化教学方法和与学生进行个别指导，他们的成绩得到了明显的提高。
我还参与了学校举办的各项教育活动，并取得了良好的效果。
2. 问题分析和解决：我对自己在教育工作中可能存在的问题进行了分析和解决。
在过去的一段时间里，我意识到我在沟通和协调上还存在一些不足之处。
我经常和同事们讨论这个问题，并寻求他们的意见和建议。
同时，我还通过参加相关培训和阅读相关书籍来提升自己的沟通能力和协调能力。
目前，我已经取得了一些进步，并将继续努力改进自己的表达能力和协调能力。
3. 自我评估和学习：我每周都会进行自我评估，并列出自己的优点和改进的地方。
同时，我还会向同事和领导请教，以获得反馈和建议。
此外，我还会定期参加各类培训和研修，提升自己的专业知识和技能。
我相信，通过不断地自我反思和学习，我能够提高自己的教育工作能力，更好地实现教育目标。
在未来一段时间里，我将继续努力，全面完成教育工作目标管理责任书中的各项任务。
同时，我还计划加强与同事和学生家长的沟通，促进信息交流和共同努力，提高教育质量和学生的综合素质。
以上是我对自己在教育工作目标管理责任书方面的自查报告。
我将持续关注自己的工作表现，及时调整工作计划，并力争在教育工作领域不断取得更好的成绩。
衷心感谢您的关注和支持！教育工作人员：[你的名字]。
2024年教育工作目标管理责任书自查报告
2024年教育工作目标管理责任书自查报告尊敬的领导：为了深入贯彻落实党的教育方针，全面加强教育工作的管理和提高，我于2024年制定了教育工作目标管理责任书，并对自己的工作进行了自查，现将自查报告提交给您，请您审阅。
一、目标制定教育工作目标之一是提高教学质量，为学生提供优质的教育资源和服务。
根据学校教学计划和学科要求，我制定了详细的教学目标，并结合学生的实际情况进行个性化教学。
在上学期的工作中，我重点关注了学生的学习兴趣和能力发展，通过不同形式的教学实施，激发学生的学习积极性，并不断调整和改进教学方法，提高学生的学习效果。
教育工作目标之二是加强教师队伍建设，提高教师的教育教学能力。
我积极参加学校组织的各种培训和交流活动，学习先进的教育教学理念和方法。
我也主动与同事们进行教学经验的分享和交流，共同提高教学水平。
在上学期，我自主学习了新的教学技能，并成功应用于课堂教学中，取得了显著的效果。
二、目标实施教育工作目标实施的关键是做到有计划、有组织地落实。
本学期，我制定了详细的教学计划，并按照计划的要求有条不紊地进行教学工作。
同时，我还结合学生的实际学习情况，不断调整教学进度和教学内容，确保学生能够掌握重点和难点知识。
在教师队伍建设方面，我积极参与学校组织的培训活动，提升自身的教育教学能力。
我也主动与同事们进行交流和分享，相互学习，共同提高。
我将积极参加学校组织的各项教研活动，不断拓宽自己的教学视野，引领教育教学的发展。
三、目标评估教育工作的目标评估是对工作的检验和总结，为下一阶段目标的制定提供经验和参考。
在这学期结束之前，我将对教学质量进行全面的评估和总结，包括学生的学习情况、教学效果和教学方法等方面进行全面的分析。
同时，我也将请同事们和学生进行评估，接受他们的意见和建议，以便更好地完善自己的教学工作。
我也会认真思考自身存在的不足和问题，并积极制定下一个学期的工作目标和计划。
四、目标改进在评估的基础上，我将认真总结教育工作中存在的问题和不足，并制定相关改进措施。
教育工作目标管理自查报告4篇
教育工作目标管理自查报告4篇教育工作目标管理自查报告1我校以国务院《关于基础教育改革与发展的决定》为指针，大力普及信息教育，以信息化促教育现代化，一年来，我校在实现优质教育资源的共享，积极推行课程整合，全方位推动现代远程教育进程做了些工作，现将有关情况自查如下：一、强化工作措施，狠抓远程教育工程1、高度重视，扎实做好项目工作学校领导充分认识到现代远程教育工作的重要性，把发展远程教育看成是实现教育现代化的重要标志，是教育发展的必然趋势，是提高教学质量的需要，是进行素质教育的需要，是培养跨世纪人才的需要。
因此在我校经济并不富裕的情况下，肯于投资，不断地扩大规模，提高档次，今年又添置了一块500g硬盘、刻录机、光盘若干，新添置投影仪一台，使我校的电教水平上了一个新台阶。
学校领导明确提出：要逐渐用现代化的教学手段代替传统的教学方式。
要求所有的公开课，必须在远教室或电教室进行，发现该用电教手段而不用的，当场提出批评或建议。
学校领导的关心和重视，进一步促进了我校远程教育工作的开展。
2、加强领导，成立领导小组经学校行政会议研究决定，成立了以校长为组长的学校现代远程教育工作领导小组，组建了远程教育教研组，具体负责管理全校现代远程教育工作。
有懂业务的主管校长和主任负责，机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、管理较好。
3、项目管理及使用情况为了更好的有效的使用远程教育项目资源，切实保障项目设备的正常运行，我校对远程教育设备实行专人负责，并制定了《远程教育项目设备管理使用规章制度》、《教师利用远程教育资源考核办法》、及《教师校本培训计划》、《设备的管理和维护制度》、《远教资源下载使用登记制度》，对教师以教研组、学科组为单位进行远程教育校本培训，由参加过远程教育培训的教师承担指导全体教师参加校本培训。
主要内容是组织教师观看远程教育节目（如示范课、同步课堂）；根据校本培训计划及周活动工作安排，由指导教师负责对教师进行信息技术培训（如远教资源接收、电子表格、演示文稿等），做好远教资源的二次开发。
2024年教育工作目标管理考核自查报告
2024年教育工作目标管理考核自查报告根据2024年教育工作目标管理考核要求，我撰写了以下的自查报告。
报告以____字为限，全面总结了我在教育工作目标管理方面的情况，包括目标制定、目标分解、目标执行和目标评估等内容。
自查报告内容如下：一、目标制定在教育工作目标制定方面，我始终将实际情况和学校的发展需要作为依据，根据学校的发展规划和教育改革的要求，制定了明确、具体、可操作的目标。
例如，我确定了提高学生学习能力、加强班级管理、提高课堂教学质量等目标，并通过与学生、家长、同事的交流，不断修改和完善目标，确保其具有科学性和可行性。
二、目标分解在目标分解方面，我将每个目标分解成具体的任务，并确定责任人和时间节点。
例如，针对提高学生学习能力的目标，我将其分解为提高阅读能力、提高写作能力、提高数学能力等具体任务，并明确了负责教师和时间要求。
这样的分解有助于明确每个任务的重要性和紧迫性，有针对性地展开工作。
三、目标执行在目标执行方面，我始终坚持“以结果为导向，注重过程”的原则。
在任务落实过程中，我注重动态调整和监督。
对于已完成的任务，我会进行及时总结和评价，对未完成的任务，我会积极分析原因并采取相应措施。
例如，在提高课堂教学质量的目标实施过程中，我会定期观摩、听课，并进行教学经验分享，及时发现和解决教学中的问题，不断完善自己的教学方法和手段。
四、目标评估在目标评估方面，我采取了多种手段对目标进行评估和反馈。
首先，我会定期组织学生、家长和同事对目标进行评价和反馈，了解目标实施的效果和存在的问题。
其次，我会自己进行目标的自评和反思，分析目标的完成情况和不足之处，并制定下一步的改进方案。
此外，我还会参加学校的教研活动和专业培训，学习和借鉴其他教师的经验和做法，提高自己的教育能力和水平。
总体而言，我在教育工作目标管理方面，能够合理制定目标、科学分解任务、有效执行并评估目标。
但也存在一些不足之处，比如在目标分解过程中，有时未能充分考虑各方面的要求，导致任务具体性不够；另外，在目标执行和评估过程中，有时对自身存在的问题反应不够及时，导致改进措施不够具体和有效。
教育目标管理自查报告
教育目标管理自查报告一、引言教育目标是教育工作的核心，是指导学校教育实践的目标方向和动力源泉。
教育目标的实现对于提高学校教育质量、提升学生综合素养至关重要。
为了深入贯彻落实国家教育改革的要求，加强教育目标管理的自查工作，特编写本报告，对我校的教育目标管理情况进行全面评估。
二、背景我校作为一所重点中学，长期以来一直致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
然而，由于教育目标管理的重要性和复杂性，我们意识到亟需加强自查工作，以确保教育目标的有效实现。
三、现状分析1. 教育目标制定：我校已清晰明确了学校发展的中长期教育目标，并通过多种渠道将其向师生和家长传达，具有一定的针对性和可操作性。
2. 教育目标落实：学校领导高度重视教育目标的落实，相关措施得到落实，并有明确的责任分工。
教师群体针对具体年级和学科，结合教改实践，有针对性地推进教育目标的落地。
3. 教育目标评估：学校建立了教育目标评估体系，利用各种形式的测评手段和数据分析，定期对教育目标进行评估，以及时发现问题并采取相应措施。
四、存在问题然而，教育目标管理过程中依然存在着以下问题：1. 教育目标制定不够精细：教育目标制定过程中，对于具体年级和学科的目标制定不够精细，导致目标的实现效果不够明显。
2. 教育目标落实需进一步加强：部分教师对于教育目标的理解还不够到位，缺乏创新和变革的意识，导致目标的真正落实不够深入。
3. 教育目标评估体系有待完善：教育目标评估体系中缺乏科学性和客观性的标准及指标，存在一定的主观性和随意性。
五、改进措施为了解决上述问题，我们提出以下改进措施：1. 教育目标制定精细化：结合具体年级和学科的特点，制定更加具体、明确的教育目标，并将其渗透到各个教育环节中。
2. 教育目标落实加强：加强对教师的培训和指导，提升教师的教学能力和创新意识，促进教育目标的真正落地。
3. 教育目标评估体系完善：建立科学、客观的教育目标评估标准和指标体系，利用数据分析和反馈机制，不断完善和优化教育目标评估工作。
教育工作目标管理自查报告(精选篇)
教育工作目标管理自查报告（精选篇）教育工作目标管理自查报告一、引言教育工作目标管理是指通过制定明确的工作目标，有针对性地组织实施教育工作的管理活动。
教育工作目标管理的效力与学校的发展和成长紧密相关。
本自查报告将重点审视我在教育工作目标管理方面的表现和问题，并提出改进的建议，以期提高教育工作目标的管理水平。
二、目标制定1. 目标明确性：通过审查工作目标，我们发现目标定义相对模糊，缺乏具体可量化的指标。
因此，我们决定为每一个工作目标提供详细的定义和量化指标，以便更好地衡量和评估目标达成情况。
2. 目标挑战性：当前的工作目标较为保守，缺乏挑战性。
我们将制定更具挑战性，能够激发职工积极性的目标，并通过激励机制，促使职工朝着目标不断努力。
3. 目标可行性：尽管目标挑战性是重要的，但我们也要确保目标的可行性，避免过分追求目标而忽略实际情况。
在目标制定过程中，我们将更加考虑学校的资源和条件，确保目标的可行性和实施性。
三、目标沟通与合理1. 组织内部沟通：在目标制定过程中，我们意识到组织内部的沟通不够畅通。
为此，我们将加强学校内部各部门之间的沟通与合作，通过定期会议、工作报告等方式，确保每个成员对工作目标的理解和认同，以提高目标的实施效果。
2. 组织外部沟通：与家长和社会各界的沟通也是目标管理的重要环节。
我们将积极与家长和社会各界进行沟通，把握社会变化和需求，将教育工作目标与家校合作、社区合作相结合，以提高目标的实施效果。
四、目标执行和监控1. 资源整合：目标实施需要充足的资源支持。
我们将加强对学校资源的整合和管理，合理分配资源，确保资源能够充分支持目标的实施。
2. 进度监控：目标的实施需要监控和评估，以确保进度和效果。
我们将建立完善的目标监控机制，设定明确的时间节点，定期进行进度评估，及时调整和优化目标实施方案。
3. 教育效果评估：教育工作的目标是服务于学生的全面发展。
我们将建立科学的评估指标和方法，对教育工作的效果进行定期评估，以进一步提高目标的实施效果，促进学生的全面发展。
最新教育工作目标管理考核自查报告
教育工作目标管理考核自查报告第一篇：教育工作目标管理考核自查报告在市教育局的正确领导下，我校围绕市教育局2020年度教育工作目标管理的总体要求，把立德树人作为根本任务，把进一步提高教学质量作为重点，加强教师队伍管理，提高师资水平，规范财务管理，在教育教学管理及督导工作、干部教师队伍建设与管理、学校基建及财务管理、党风廉正建设与安全稳定等工作都有了较大的提升。
对照《汉川市局直学校2020年教育工作目标管理考核评估细则》，我们组织各职能部门对相关工作进行了认真的自查自评，现将自查情况汇报如下：一、教育教学管理及教育督导工作(54分)1、贯彻方针学校全面贯彻国家的教育方针，大力推行素质教育，把立德树人作为根本任务，把进一步提高教学质量作为重点，不断培育学校特色。
重视三操一唱的常规过程管理，落实经典诵读活动。
通过继承、创新和整合，使先进的、高品位的学校文化成为强势文化、主导文化，增强学校核心发展力。
诗联文化的教育与传承，经过几年的发展，逐渐成为校园文化的特色，我们坚持把七年级乒乓球比赛、八年级足球比赛、九年级篮球比赛作为学校体育工作发展的增长点，扩大参与面，提高影响力，把优势打造成为名副其实的特色。
组织了实验中学迎新春2020年文艺汇演，使学生在优秀传统文化中得到熏陶，在积极健康的校园环境中愉快成长。
本项为3分，自查得分为3分。
2、办学行为学校不断规范办学行为：一是严格执行新的课程标准，开齐课程开足课时，坚决杜绝缺课漏课的行为，无随意增减课时的现象发生。
二是面向全体学生，为学生终生发展着想，不分快慢班，班容量适中，培优与补差并举，让每一位学生都有所发展。
三是禁止滥编，滥发资料，禁止到指定的书店购买教师指定的资料与图书，无假期收费补课现象。
四是学校贯彻落实保障学生的有关权利，无频繁考试且按成绩排名并公布现象。
保护了学生的隐私权，尊重了学生的人格尊严。
五是学校贯彻：一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生的原则，无歧视学困生和体罚，变相体罚学生的现象。
教育教学目标管理自查报告范文【小学目标管理考评工作自查报告】
教育教学目标管理自查报告范文【小学目标管理考评工作自查报告】小学目标管理考评工作自查报告一、背景和目的根据学校的发展需求和教育教学目标管理的要求，我校制定了小学目标管理考评工作方案，旨在通过对教育教学目标的管理和考评，提高教学质量和学生综合素质。
为了评估我们目标管理考评工作的有效性和可行性，我们对过去一段时间的工作进行了自查，并撰写了本报告。
二、自查内容1. 目标制定：我们回顾了过去一段时间的目标制定工作。
我们发现，在目标制定过程中，虽然我们已经明确了教学目标的内容和要求，但是在确定目标时，师生的参与度不够高，导致目标的可操作性和有效性有待进一步提高。
2. 目标实施：我们对目标的实施情况进行了回顾。
我们发现，目标的实施过程中，教师辅导和学生自主学习的比例不够合理，导致学生的学习积极性不高。
此外，教师在目标实施过程中，对学生的学习情况的观察和评估不够及时和全面。
3. 目标评估：我们对目标的评估工作进行了评估。
我们发现，目标评估工作中，我们注重了学生的学习成绩评估，但是对学生其他方面的综合素质评估不够全面。
此外，目标评估结果反馈及时性不够明确，对学生的个别辅导和指导不够精准。
三、改进措施1. 目标制定：我们将加强目标制定过程中师生的参与度，增加学生的主体性和自主性，进一步明确目标的内容和要求，并与学生共同制定学习计划和目标。
2. 目标实施：我们将加强对学生的辅导和指导，促进学生的主动学习，提高学生的学习积极性。
同时，我们将加强对学生学习情况的观察和评估，及时发现和解决学生学习中的问题。
3. 目标评估：我们将全面评估学生的综合素质，不仅注重学习成绩的评估，还注重学生的品德、生活习惯、社会交往等方面的评估。
同时，我们将加强目标评估结果的反馈和总结，及时为学生提供个别辅导和指导。
四、效果评价我们将定期对实施的改进措施进行评估，以确保目标管理考评工作的可行性和有效性。
同时，我们将督促教师和学生共同参与目标管理考评工作，形成教师、家长和学生共同关注和推进目标达成的良好氛围。
2024年教育工作年度目标考核自查报告
2024年教育工作年度目标考核自查报告一、引言教育工作是国家发展的重要支撑，也是我国现代化建设的重要基石。
为了全面推进教育事业的发展，提高教育质量和水平，2024年我单位制定了一系列目标和计划，并根据年度目标对教育工作进行了考核自查。
本报告将对2024年教育工作目标的完成情况进行全面自查，并提出进一步改进的措施。
二、目标考核1. 提高教育质量2024年，我单位制定了提高教育质量的目标，包括提高师资水平、改善教学环境、加强教育管理等方面。
经过自查，我单位在以下几个方面取得了一定的成绩：（1）师资水平提升：通过加大师资培训力度，提高教师的专业素养和教学水平。
自查结果显示，教师参加培训的人数增加了30%，教师的教学水平得到了明显提升。
（2）教学环境改善：教师在教学过程中得到了充分的支持和帮助，教学设备的购置和更新也取得了一定的进展。
学生的学习环境得到了改善，教育资源得到了充分利用。
（3）教育管理加强：通过加强学校管理，优化教育资源配置，提高教育服务质量。
自查结果显示，学校管理团队的管理经验和管理水平都有了明显提高，教育服务质量得到了普遍认可。
2. 提高学生发展能力2024年，我单位制定了提高学生发展能力的目标，包括培养学生自主学习能力、创新能力和社会责任感等方面。
经过自查，我单位在以下几个方面取得了一定的成绩：（1）自主学习能力提升：学生在学习过程中得到了更多的自主学习机会，学会了独立思考、合作学习和问题解决等能力。
自查结果显示，学生的自主学习能力得到了明显提高，学习成绩和学习态度都有了积极的变化。
（2）创新能力培养：通过举办各类创新活动和科技竞赛，激发学生的创新潜能，培养学生的创新能力和实践能力。
自查结果显示，学生的创新意识和实践能力得到了明显提升，学生的创新成果也取得了不俗的成绩。
（3）社会责任感培养：通过组织社会实践活动和社会拓展课程，培养学生的社会责任感和社会意识。
自查结果显示，学生的社会责任感和社会意识得到了明显提升，学生参与社会公益活动的积极性也有了明显提高。
教育工作目标管理考核自查报告 (2)
教育工作目标管理考核自查报告教育工作目标管理是对教育工作目标的制定、执行和评估进行有效管理的过程。
通过自查报告，可以全面地了解教育工作目标的实施情况，并及时发现和解决存在的问题。
下面是教育工作目标管理考核自查报告的模板，供参考：1. 教育工作目标的落实情况- 目标的制定是否明确、具体，并与学校发展规划相衔接；- 目标是否已经具体分解到各个部门和个人，并能够进行有效的执行；- 目标的执行情况是否符合预期，并能够达到预期效果；- 目标的执行过程中是否存在问题，并及时进行调整和改进。
2. 教育工作方案的制定和管理情况- 教育工作方案的制定是否充分考虑了目标的要求和学校的实际情况；- 教育工作方案的内容是否明确、有效，并能够很好地指导教育工作的开展；- 教育工作方案的执行过程中是否存在问题，并及时进行调整和改进。
3. 教育工作的执行情况- 教育工作是否按照方案的要求进行，且按时完成；- 教育工作的执行是否达到预期效果；- 教育工作的执行中是否存在问题，并及时进行调整和改进。
4. 教育工作的评估和反馈情况- 教育工作的评估是否及时进行，评估内容是否全面；- 教育工作的评估结果是否准确、客观，并能够提供有效的改进意见；- 教育工作的评估结果是否及时反馈给相关部门和个人，并能够促使其改进。
5. 教育工作目标管理的改进和创新情况- 对于教育工作目标管理中存在的问题，是否采取了相应的改进措施；- 对于教育工作目标管理中存在的不足，是否进行了创新，并取得了一定的成绩； - 教育工作目标管理改进和创新的效果如何，是否达到预期目标。
通过自查报告，可以对教育工作目标管理的各个环节进行全面评估，并找出存在的问题，提出改进方案。
同时，也可以总结和分享好的经验和做法，促进教育工作目标管理的不断提高和创新。
教育工作目标管理自查报告
教育工作目标管理自查报告教育工作目标管理自查报告120某某年春季开学之际，我校按照教育局开学自查工作的有关要求，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，严格要求，及早落实，确保开学的各项工作有条不紊地进行。
现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下：一、我校基本情况：某某小学占地面积4400平方米，建筑面积2260平方米，学校现有13个教学班，418名学生，现有教职工25人，是一所环境优雅、富有朝气、精神焕发的学校。
近几年来，我们规范学校管理，建立了一支“创新务实、乐于敬业、品德优育、基础牢、质量高，从教能力强”的教师队伍；创造了一个“团结务实，开拓创新”的领导班子。
教师中本科学历5人，大专学历7人，高中阶段毕业13人，其中有3名教师在函授大专学历，3人正进修本科学历。
我校学年初在校生为419人，本学期在校生为418，学额巩率达99.8%。
其中：4个学生因转学到外地就读，流动率为0.95%；3个学生转入到我校就读。
本学期没有学生辍学，辍学率为0。
我校虽然硬件和软件都较为薄弱，但各方面工作都做得很好，以确保义务教育工作顺利完成。
二、组织入学工作：1、落实防止学生辍学措施：贯彻落实区政府组织入学工作会议的精神，坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围。
利用开学初广泛宣传《义务教育法》及实施细则，认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念，并把这些法律法规深入宣传到各家各户。
为加强对这项工作的领导和管理，我校组织成立了以校长为组长，以教导主任为副组长，各班班科任为成员的防流控辍工作领导小组。
并将该组织长期化、固定化，坚持不懈地开展治理学生辍学工作。
同时，在学校会议上经常强调并号召全体教师要高度重视该项工作。
对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。
学校历年来都把家访工作作为“防流控辍”的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生，单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中，纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。
教育工作目标管理自查报告(精选篇)
教育工作目标管理自查报告（精选篇）教育工作目标管理自查报告一、引言目标管理是组织管理中的重要工作，它以明确的目标为基础，通过有效的计划、组织、实施和控制，达到预期的结果。
教育工作目标管理是指在教育领域中对工作目标进行管理与实施的过程。
本报告旨在对我所负责的教育工作目标管理进行自查，并提出改进的建议，以提升工作效果，达到更好的教育成果。
二、自查内容（一）目标设定在目标设定方面，我应该明确确定自己负责的教育工作目标，并与学校整体目标相一致。
但在实际工作中，我发现自己有时不能设定具体、明确、可量化的目标，导致目标难以达成。
因此，我需要加强目标设定能力，学习如何将抽象的目标转化为可具体操作的目标，并制定相应的工作计划。
（二）计划制定计划是实现目标的桥梁，它确定了如何分配资源、如何行动以及如何评估的具体步骤和方法。
在计划制定方面，我应该充分考虑实际情况，制定出切实可行的工作计划。
但在实际工作中，我有时在计划制定中存在不合理的情况，比如在时间安排上过于紧张，给自己过多的任务。
因此，我需要加强计划制定的能力，理性地分配时间和任务，确保计划的可行性和有效性。
（三）组织实施目标的实施是实现目标的关键步骤，它需要协调各种资源，组织团队，推动工作的落实。
在组织实施方面，我应该合理安排时间，明确责任，确保工作的顺利进行。
但在实际工作中，我有时缺乏组织能力，对团队成员的工作分配不够明确，导致工作任务完成不及时、不质量。
因此，我需要加强组织实施能力，提升团队管理和协调能力，以确保工作的顺利实施。
（四）评估反馈目标的评估是对目标实施效果进行检查和评价，根据评价结果调整目标和制定相应的改进措施。
在评估反馈方面，我应该及时整理工作数据，进行数据分析和总结，对目标实施过程中的问题进行反思和改进。
但在实际工作中，我有时没有及时进行评估反馈，导致问题无法及时发现和解决。
因此，我需要加强评估反馈的意识，及时收集、分析和总结工作数据，制定改进措施，提高工作的有效性和质量。
教育工作目标管理自查报告
教育工作目标管理自查报告一、引言教育工作目标管理是一项重要的工作，它能够明确教育工作的方向和目标，协调教育资源的使用，提高教育工作的效率和质量。
本次自查报告将从目标的制定、目标的落实和目标的评估三个方面进行自查，旨在发现问题并提出改进措施，提高教育工作目标管理水平。
二、目标的制定目标的制定是教育工作目标管理的基础，是确保教育工作能够有针对性和可操作性的重要环节。
1. 目标的明确性自查发现，目前教育工作的目标制定存在一定的问题。
在部分教育项目中，目标过于宽泛，缺乏明确性。
这导致教育工作的方向不清晰，教育资源的分配不合理。
在目标制定中，应该更加注重目标的具体性，确保目标明确、具体、可量化。
2. 目标的可操作性部分教育工作目标在制定时，缺乏可操作性。
这给教育工作的实施带来了困难，也容易导致目标的无法达成。
在目标制定中，应该充分考虑实施的可行性，制定出符合实际情况的目标。
三、目标的落实目标的落实是教育工作目标管理的关键环节，是确保目标能够实际达成的重要环节。
1. 落实责任人自查发现，部分教育工作目标在落实时，责任人不明确，导致目标的推进困难。
在目标的落实中，应该明确责任人，明确任务分工，确保责任能够落实到位。
2. 落实措施和时间节点部分教育工作在目标落实时，缺乏明确的措施和时间节点。
这导致教育工作无法按照规定的进度进行，影响了目标的实现。
在目标的落实中，应该制定明确的实施措施和时间节点，确保目标能够按时完成。
四、目标的评估目标的评估是教育工作目标管理的重要环节，是对教育工作目标达成情况进行监测和反馈的重要途径。
1. 评估指标的制定自查发现，部分教育工作目标的评估指标不明确，导致无法准确评估目标的实现情况。
在目标的评估中，应该充分考虑实际情况，制定明确的评估指标，确保能够准确评估目标的实现情况。
2. 评估结果的反馈和利用部分教育工作在目标评估后，评估结果没有得到合理的反馈和利用。
这导致评估结果没有发挥应有的作用，无法对教育工作进行改进。
学校工作目标管理考核自查报告
学校工作目标管理考核自查报告学校工作目标管理考核自查报告一、引言为了做好学校工作目标的管理考核自查工作，提高学校工作的质量和效率，我们制定了本文档。
本文档分为工作目标管理、考核和自查三个部分，旨在全面地介绍我们学校的工作目标管理考核自查情况。
二、工作目标管理1. 目标制定在新学年开始之前，学校召开全体教职工会议，讨论并确定了本学年的营运目标和各部门的工作目标。
根据学校的整体规划和年度经费预算，制定了具体的工作计划，明确了每个部门的职责和任务，并向全校教职工和学生宣传了工作目标。
2. 目标分解为了实现学校目标的落实，每个部门制定了具体的工作计划和目标任务书，指定了负责人和落实责任人，并明确了任务完成时间和质量标准。
在目标分解过程中，学校注重随时纠正和调整，以确保目标的落实度和实效性。
3. 目标跟踪学校在目标达成的过程中，采用了定期的进度会和周报制度，督促各部门按时完成各自的工作任务。
在目标完成后，学校对工作情况进行总结和评估，从中发现并解决问题，记录和汇报目标完成情况，并对优秀的部门和个人进行奖励和表扬。
三、考核学校在工作目标的实现过程中，实行考核制度，以保证各部门目标落实的可行性、有效性和系统性。
学校采用了定期考核和年终综合考核的方法，对各部门的工作完成情况进行评估和排名。
四、自查学校对于各部门工作情况的自查是一项非常重要的工作，它能够帮助学校发现并解决问题，改进工作方式，提高工作效率。
学校在自查工作中，遵循“查找问题、分析原因、制定计划、解决问题”的方法，采用多种方式进行自查，包括定期的考核、不定期的检查、集中的调研等。
通过自查，学校对各个部门的工作完成情况进行总结，发现问题并采取措施予以改进。
五、结论学校工作目标管理考核自查工作的开展，进一步加强了学校的管理水平，提高了学校的工作效率，为实现学校的发展目标奠定了坚实基础。
通过对本次管理考核自查的总结和评估，可以看出学校在工作目标管理方面做得很到位，工作落实得很好，但在自查方面还有待加强。
教育工作目标管理自查报告
教育工作目标管理自查报告一、引言教育工作目标管理是学校工作的重要组成部分，通过对工作目标的设定、执行和评估，可以有效指导学校工作的开展，提高教育质量和学校整体发展水平。
本报告旨在对我校教育工作目标管理的现状进行自查，并提出改进措施，以达到更好地推动学校教育工作的目标管理。
二、目标设定1. 目标任务明确目标任务的明确性是目标管理的前提和基础。
学校应明确教育工作的整体目标，同时将其细化为学科、年级和班级等具体目标。
我校在目标设定方面工作仍有待加强，存在一定的模糊性和不具体的情况。
2. 目标的科学性和可行性目标的科学性和可行性是目标管理的保证和基础。
学校需要根据教育规划和学校实际情况，制定科学合理的目标，并切实可行地完成。
我校在目标设定方面需要加强对教育规划的研究和理解，确保目标的科学性和可行性。
三、目标执行1. 目标传达与理解目标的执行需要将目标传达给相关人员，并确保目标的理解和支持。
学校需要加强目标的传达工作，通过各种途径和形式向教师、学生和家长传达目标，并及时解答相关问题，确保目标的理解和支持。
2. 目标的任务分解和落实目标的任务分解和落实是目标管理的关键环节。
学校需要将整体目标分解为具体任务，明确责任人和完成时间，并监督任务的落实情况。
我校在目标的任务分解和落实方面需要加强，任务分解不够细化，责任不明确，导致目标无法有效实施。
四、目标评估1. 目标评估指标的制定目标评估需要建立科学合理的评估指标和评估体系，以便对目标的完成情况进行准确评估。
我校在目标评估指标的制定方面需要加强，缺乏定量和定性相结合的指标体系，无法全面客观地评估目标的完成情况。
2. 目标评估结果的反馈和改进目标评估的结果应及时反馈给相关人员，并根据评估结果进行改进。
学校需要建立完善的反馈机制，及时通报评估结果，并采取措施解决存在的问题和不足。
我校在目标评估结果的反馈和改进方面需要加强，缺乏及时有效的反馈措施，导致评估结果无法有效指导工作改进。
某校教育工作目标管理考核自查报告
某校教育工作目标管理考核自查报告某校教育工作目标管理考核自查报告一、概述我校作为一所以教育为主的学校，始终致力于为学生提供更好的教育服务。
为了更好地管理教育工作，提升教学质量，我校设立了教育工作目标管理考核自查报告制度，以评估学校在各项教育工作中的表现。
本报告将就我校教育工作目标管理考核自查进行完整的总结和梳理，提出未来应该优化的方向和改进的措施。
二、教育工作目标管理考核自查体系我校的教育工作目标管理考核自查体系包括以下几个要素：1.教育工作目标为确保教育工作达成预期效果，我校制定了详细的教育工作目标，覆盖了学校的多个方面，包括教师教学质量、学生学业水平、师生关系、校园安全等。
2.考核指标根据学校的教育工作目标，我校制定了一系列核心考核指标，用于对教育工作进行量化评估。
这些指标涵盖了学校管理、教师队伍建设、学生综合素质等众多方面，帮助学校管理层和教育工作者更好地了解学校的情况。
3.管理考核针对学校的考核指标，我校分别设定了行政、教务、人事等不同的考核标准并建立了考核制度，以保证学校教育工作规范、高效运作。
教育管理部门在管理和指导方面也与各科室密切合作，共同推动教育工作的开展。
4.自查为了进一步掌握学校教育工作的真实情况，我校将每一年的自查工作作为一项重要的工作环节，邀请外文教育专业的审核员，进行全面的评估与评分，以此做为日后的改进方向的依据。
三、教育工作目标管理考核自查体系的成效我校教育工作目标管理考核自查体系的实施，为学校的教育工作质量提升做出了重要的贡献，取得了许多成效。
首先，在管理与指导方面，学校的各项工作进行了更加规范的运作，每个部门的工作也都有了定期的管理考核。
教育管理部门也能更好地推进工作，解决问题，并及时跟进各项教育改革和政策动向。
其次，在教育教学方面，教学管理也变得更加科学和规范。
教师的教育教学活动具有有效性，学生的学业水平也有了较大的提升，学生的专业技能和实践能力得到了显著的提高。
教育工作目标管理考核自查报告
教育工作目标管理考核自查报告前言教育工作是一个容易被忽略，但又非常重要的职业。
教育工作目标管理是保证教育工作高效进行的重要手段，通过对自己的工作目标进行考核自查，可以及时发现问题并采取措施加以改进。
本报告将对教育工作目标管理进行自查，并提出改进措施。
一、目标制定目标制定是教育工作目标管理的基础，目标要明确、具体、可量化，并与实际情况相符合。
在目标制定上，我存在以下问题：1.目标缺乏明确性在目标制定时，我往往过于笼统，没有具体细化目标，导致工作开展时容易模糊不清。
2.目标缺乏可量化指标我的目标多为一些模糊的概念，并没有明确的可量化指标，难以进行具体考核。
改进措施：1.明确具体目标在目标制定时，要明确具体目标，避免模糊概念的使用。
例如，将“提高学生的学习能力”改为“提高学生在数学方面的平均分数”。
2.制定可量化指标在目标制定时，要制定具体可量化的指标，方便后续的考核和评价。
例如，将“提高学生的参与度”改为“每学期至少有80%的学生参与班级活动”。
二、目标达成目标达成是教育工作目标管理的核心，通过衡量目标的达成情况，可以及时发现问题并进行调整。
在目标达成方面，我存在以下问题：1.对达成情况了解不够在目标达成时，我缺乏及时了解目标的实际达成情况，导致无法对工作进行有效的评估和调整。
2.缺乏目标达成评价机制对于目标的达成评价，我缺乏明确的评价机制和标准，导致评价不准确，无法得出准确的结论。
改进措施：1.建立目标达成的信息反馈机制建立目标达成的信息反馈机制，及时了解目标的实际达成情况。
可以通过定期与相关人员交流、搜集相关数据等方式进行。
2.制定目标达成评价指标和标准制定目标达成的评价指标和标准，对各项指标进行量化评价，以确定目标是否完成。
可以通过设定分数，或者以达成比例作为评价指标。
三、目标调整目标调整是教育工作目标管理的重要环节，通过对目标的调整，可以使工作更加具有针对性和实效性。
在目标调整方面，我存在以下问题：1.对目标调整机会没有把握在工作中，我对目标调整的机会没有敏感度，导致目标无法及时调整，影响工作效果。
学校目标管理自查报告(3篇)
学校目标管理自查报告（3篇）学校目标管理自查报告（通用3篇）学校目标管理自查报告篇120__年，我校在上级教育主管部门的正确领导下，扎实开展各方面工作，认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
坚持“以人为本”，贯彻以“学生为主体”的思想。
努力创设和谐的育人环境，大力推进校本教研活动的开展，不断提高教育教学水平和办学效益。
根据目标责任书的相关要求，学校进一步进行了目标责任分解，定期组织汇报与检查工作，确保了相关制度和责任的落实，保证顺利实现年初教育局下达的各项工作目标，现将我校目标责任书完成情况汇报如下：一、思想政治德育工作（一）领导班子建设学校领导能拥护党的领导，国家的教育方针，建立依法治校工作机制，有计划、有总结，学校规章制度建立健全，科学规范。
教职工岗位明确，学校的教学井然有序，校长能根据《瓜州县学校（园）章管理办法》《瓜州县教育局关于进一步提升中小学教学质量的实施意见》的相关规定按时完成任课、备课、听课、参加教研活动、示范教学并且参与课题研究。
能严格贯彻《瓜州县学校教学工作管理制度（试行）》，落实减负的各项规定，并且设置了减负信箱和举报电话，在此期间没有出现学生和家长的投诉、上访事件。
学校秉着团结协作，议事决策明主的原则，领导班子成员分工明确，做到出现重大问题及时报告。
（二）德育工作1.师德师风学校组织机构健全，各项工作协调一致；学校在校长亲自组织下，开展教师思想政治工作，组织教师进行师德师风学习。
并结合全县的优化发展环境，树立良好形象教育活动，采取集中讨论学习和分散学习，学习过程中，要求每一位教师书写了学习学习笔记，通过学习，有效的提高了教师政治思想素质和业务水平。
学校能严格落实国家、省、市教师管理的相关规定和《瓜州县20__年教师师德师风建设目标管理责任书》《瓜州县教师违反职业道德处理办法》抓好师德师风建设，层层签订师德师风责任书，并且能按照眼球填写师德师风档案。
教职工能严格要求自己，严格律己，无违反职业道德规范和违规现象。
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报告编号：YT-FS-5438-66教育工作目标管理考核自查报告(完整版)After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.互惠互利共同繁荣Mutual Benefit And Common Prosperity教育工作目标管理考核自查报告(完整版)备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
在市教育局的正确领导下，我校围绕市教育局“XX 年度教育工作目标管理”的总体要求，把立德树人作为根本任务，把进一步提高教学质量作为重点，加强教师队伍管理，提高师资水平，规范财务管理，在教育教学管理及督导工作、干部教师队伍建设与管理、学校基建及财务管理、党风廉正建设与安全稳定等工作都有了较大的提升。
对照《汉川市局直学校XX年教育工作目标管理考核评估细则》，我们组织各职能部门对相关工作进行了认真的自查自评，现将自查情况汇报如下：一、教育教学管理及教育督导工作(54分)1、贯彻方针学校全面贯彻国家的教育方针，大力推行素质教育，把立德树人作为根本任务，把进一步提高教学质量作为重点，不断培育学校特色。
重视“三操一唱”的常规过程管理，落实经典诵读活动。
通过继承、创新和整合，使先进的、高品位的学校文化成为强势文化、主导文化，增强学校核心发展力。
诗联文化的教育与传承，经过几年的发展，逐渐成为校园文化的特色，我们坚持把七年级乒乓球比赛、八年级足球比赛、九年级篮球比赛作为学校体育工作发展的增长点，扩大参与面，提高影响力，把优势打造成为名副其实的特色。
组织了“实验中学迎新春XX年文艺汇演”，使学生在优秀传统文化中得到熏陶，在积极健康的校园环境中愉快成长。
本项为3分，自查得分为3分。
2、办学行为学校不断规范办学行为：一是严格执行新的课程标准，开齐课程开足课时，坚决杜绝缺课漏课的行为，无随意增减课时的现象发生。
二是面向全体学生，为学生终生发展着想，不分快慢班，班容量适中，培优与补差并举，让每一位学生都有所发展。
三是禁止滥编，滥发资料，禁止到指定的书店购买教师指定的资料与图书，无假期收费补课现象。
四是学校贯彻落实保障学生的有关权利，无频繁考试且按成绩排名并公布现象。
保护了学生的隐私权，尊重了学生的人格尊严。
五是学校贯彻：“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的原则，无歧视学困生和体罚，变相体罚学生的现象。
六是严格落实“减轻学生课业负担”的政策。
严格控制学生在校时间。
通过端正办学思想，规范办学行为，切实作到了让每个学生都能健康地成长、愉快地学习、自主地发展。
本项2分，自查得分为2分。
3、课程开设坚决执行部颁课程计划，做到了开足、开齐各科各类课程。
无“阴阳课表“现象。
本项3分，自查得分为3分。
4、德育工作(3分)德育管理注重实效，继续推进“小事德育“工程，抓实养成教育过程。
一是健全各项制度，落实责任体系。
学校各项制度健全，成立了以骆华郧校长为组长的德育工作和安全保障体系，构建了提升师生品德修养的大平台，成就了保护师生人身安全的护身符。
二是统一思想认识，突出养成教育。
好习惯终身受益已成为我校师生的共识。
集会排队，有序退场;三操一唱，蔚然成风;诵读写字，陶冶性情;整队进场，文明应考;《养成日志》，定期反省;热爱劳动，持久保洁。
经过三年的坚持，养成教育达到了三年成规范的要求。
三是发挥活动作用，渗透德育教育。
新生校外实践活动，锤炼意志;慰问孤寡，学会关爱;征文演讲，共筑中国梦;主题班会，规范言行;升旗仪式，净化心灵;元旦联欢，展示风采。
四是注重家校联手，导航学生成长。
学校每学期一次全体学生家长会诠释着学校办学理念：为每一个孩子创造美好未来奠基。
通过家长会让家长懂得家庭教育是学校教育的支点、是社会教育的过滤器，更是自我教育的增长点。
五是建设校园文化，营造育人环境。
营造班级文化，让好氛围熏陶学生;建设文化长廊，让好思想引领学生。
六是强化安全意识，打造平安校园。
安全警钟在我校长鸣。
学校成立了“加强综合治理，创建平安校园”领导小组，有安全应急预案，有信息通报制度，防范体系严密，责任措施到位，还有每学期一次大型疏散演练，有效地杜绝了安全事故的发生。
本项为3分，自查得分为3分。
5、课程改革学校强化校本课程《荆楚文化与汉川》、《楹联的赏析与运用》和《成长·长成》进课堂的力度，综合实践活动课落到了实处。
本项为2分，自查得分为2分。
6、有效教育与教育科研学校教学工作重点就是规范教师教学行为，强化教师业务素质的提高，提升教学发展后劲，努力打造高效课堂。
学校扎实开展了骨干教师冠名指导、第五届中青年教师教学比武的活动，对促进青年教师的成长、成熟起到了明显的作用，也带动了全体教师参与有效课堂的教学研究。
校园内掀起了学习教法、研讨教法的热潮。
学校重视教科研对推动教育教学质量的作用，针对教学中的一些典型问题、疑难问题、症结问题，有目的、有步骤的开展课题研究。
本年度，学校成功申报三项湖北省省级课题，多项国家级课题、省级课题已经开题研究。
课题研究档案完整祥实。
本项为2分，自查得分为2分7、教学质量(1)制定《学年交接把关制度》根据《义务教育法》，为加强教学的规范管理，增强教师的事业心和责任感，确保学年度教育教学质量，制定了《学年交接把关制度》、《中考目标管理细则》。
(2)教学成绩严格纳入工作评价依据《关于汉川市教师工作评价方案》，制定了《汉川市实验中学教师工作评价实施方案(修订稿)》。
《专任教师工作评价细则》满分108分，教师教学成绩评价占60%。
(3)面向全体，控制两极分化近几年，学生中两极分化的现象越来越严重，学习困难生越来越多。
为此，我们对“教师教学成绩评价”的指标作了调整，在教育局规定的优质率、及格率、均分、学科竞赛四项指标基础上增加了后20名均分及班级合格率，促使教师把教学的标高降低，把教学的重心下移，真正落实“为了每一个孩子”的教学理念，真正面向全体。
评价的导向使教师的教学观念有了根本性变化，使困难生的转化工作有了较大的起色，学生中两极分化的现象得到遏制。
在XX年考试成绩综合排名居汉川市第1名。
本项为15分，自查得分为15分。
8、控制班额及学生减负学校关注班额量的变化，并着力逐步减小班额，实现教育的均衡发展。
本学期，我三个年级每班学生数均控制在60人以内，为学生公平享受教育权提供保障。
学校鼓励教师改革课堂教学模式，争取较高的课堂效率，不打时间仗、疲劳战，并要求老师在作业布置上作出分层要求，确保大部分作业课堂完成，课外作业时间不超过半小时;学生每天在校时间符合国家规定。
两项共计为4分，自查得分为4分。
9、“比访”工作为了推动学校教育教学水平的提升，学校在严格执行教育局下发的教师评价标准的基础上，将“比访“活动纳入教师工作评价，使之具有更明确的导向性。
第五届中青年教师教学比武进一步丰富了比武内容和形式，采取比说课与备课(课件)、比讲课、比反思、比评课的方式进行，取得了很好的效果。
家访活动扎实有序，把国家级课题《不同家庭环境下学生心理健康水平的调查研究》与家访联系起来，通过家访，拉近了家校联系，也使学校工作更易于得到广大家长的理解和支持，通过课题研究指导家访形式和内容更加符合学生和家长实际。
本项为4分，自查得分为4分。
10、考试管理各类考试组织严谨规范，学生列队进考场，不允许提前交试卷，考试过程严格，对舞弊的学生该科计零分，成绩数据统计真实。
本项为2分，自查得分为2分。
11、学生控辍、招生工作及学籍管理(3分)学校采取有力措施控制学生流失，辍学率在规定范围。
严格按教育局“划片招生、就近入学”的原则，今年共招收新生770人，招生程序合理、操作规范，按规定不少收一名学生，不多收一名学生，受到社会好评。
学籍管理规范。
三项共计为3分，自查得分为3分。
12、装备工作学校认真落实《孝感市教育局关于印发中小学实验教学管理办法的通知》的有关要求，加强教育装备建设、管理、使用，实验开出率符合要求。
本项为4分，自查得分为4分。
13、体卫艺工作认真落实学校体卫艺工作，体卫艺工作成绩显著。
按照《国家学生体质健康标准》和教育部相关文件精神要求，学校认真落实体卫艺工作，各类体卫艺活动经常且效果明显。
学校体育工作组织常规化。
一是学校一年一届举行了七年级“希望杯”乒乓球赛、八年级“实英杯”足球赛、九年级“挑战杯”篮球赛，今年十月，学校举行了秋季田径运动会;二是今年十一月，学校承办汉川市中小学生乒乓球赛，获得了获女子甲组团体金牌、男子甲组银牌的好成绩。
三是冬季长跑活动、学生“两操”安排到位，管理科学。
四是各类活动开展的有声有色。
新生广播体操比赛、“红五月杯校园歌手擂台赛”、“革命歌曲大家唱”，八年级诗歌朗诵会，七年级主题故事演讲会，“实验中学第二届XX年元旦联欢会”因节目精致、师生同乐、主题鲜明受到市局领导的高度称赞。
本项为3分，自查得分为3分。
14、领导听课任课本学期，我校进一步强化老师听课制度，规定领导听课每学期不少于15节，教师听课不少于12节，将老师听课纳入月常规检查项目，全学期，老师听课达XX余节次，其中领导听课310节次。
学校除骆华郧校长和总务处胡应平主任外，其他领导都在教学一线。
本项为1分，自查得分为1分。
15、教育督导及语言文字工作学校积极做好教育督导工作，主动接受有关专项检查，且顺利通过各级各类检查。
学校语文言文字工作办公室，重点整治校园用语用字。
校园语言规范文明，推普工作取得进展。
两项共计为3分，自查得分为3分。
二、队伍建设与管理(12分)学校加强干部队伍建设，充分发挥班子核心作用。
领导班子是学校改革、建设、发展的决策者、组织者和推动者。
领导班子的办学治校能力，影响着学校发展的方向、速度和未来。
学校着重于从“思想引领、方法指导、工作兑现，活动反思”等方面对干部进行培育和引导。
一是通过活动锻炼人。
学校的每一项大的活动，都要求负责人计划先行、过程督导、结束总结、过后反思。
二是通过学习提高人。
多人次参与各级各类外出观摩学习。
领导集体团结奋进、作风优良，有力的带动了全体教师奋力拼搏，推动了学校事业持续发展。
加强教师队伍建设，加速青年教师成长。
学校充分认识到，一支高素质的教师队伍是一所学校的核心竞争力，教研组建设、骨干教师培养、青年教师培养、教师继续教育始终是学校工作的重点。