核工程与核技术专业方向简介..
核工程与核技术专业简介
由于发展核电的地区都是东部沿海地区的一些电力缺乏的城市，所以核工程与核技术专业的毕业生大多集中于东部沿海地区。从全国电力工业发展外部条件看，即使大力开发水电，尽可能地考虑燃气和利用新能源等发电，到2010年煤炭的供需仍将有约4000万吨的差距。从现在的技术看，惟一能够替代的大型能源就是核能。核能还能解决环境污染及交通运输紧张的两大难题。我国政府已决定在优化火电结构、大力发展煤电、水电的同时，适当发展核电。在缺少能源、经济较发达的东南沿海地区发展核电将是优先选择的解决能源短缺的方法。2005年核电装机容量为8700MW，根据有关部门的规划，到2010年核电装机容量力争实现20000MW，2020年达到40000—50000MW，核电在全国电力总装机容量中的比重将由2000年的0．7%提高到2020年的4．0%左右。这些数字无疑对核工程与核技术专业的学生是个好消息。
我国核工程与核技术教育开始于50年代，一批重点院校相继建立了与核技术相关的系所，为我国和技术的研究作出了卓越的贡献。即便在文革期间，其他很多学科受到了严重的冲击，而由于发展核技术具有非常重要的政治意义，因此核技术的发展和教育在文革期间没有受到特别大的影响。80—90年代以来，随着党中央发展核电的精神，相继有一批院校设置了核工程与核技术专业，主要集中于核能的研究。如清华大学核能设计研究院，西安交通大学能源与动力工程学院的核工程与核技术专业，上海交通大学动力与能源工程学院的核工程与核技术专业等，但是值得注意的是80年代以前设置核工程与核技术专业高校在全国并不多，多数核技术单位挂靠于部队的研究所中，这方面的资料无法详实地论述。
核工程与核技术专业导论
专业导论2012核工程与核技摘要从应用的角度讲,核技术主要包括射线和粒子束技术与放射性核素技术。
前者主要包括核分析技术、辐射加工与离子束加工、无损检测、工业核仪表、核医学成像、肿瘤放疗和辐射诱变育种技术等;后者则主要包括放射性核素测年、放射性核素示踪和放射性药物。
射线和粒子束与物质的相互作用是核技术的物理基础,粒子加速器技术和核探测技术是核技术的主要支撑技术。
本文介绍了上述各技术领域的发展,并介绍北京大学的核技术及应用研究工作。
关键词核技术;应用;粒子加速器;核探测技术;射线;粒子束;放射性核素中图分类号TL5;TL8;TL92;TL99;O571.3术姓名：张朝平班级：双核二班学号：201206020212时间：2013-1-3一、培养目标本专业培养适应我国国民经济和国防核科技工业发展需要的，能在核技术及相关专业领域从事研究、设计、生产、应用和管理等的专门人才。
本专业培养的人才应具有良好的数理基础、扎实的专业知识和熟练的专业技能，能够适应核技术各个方向发展的基本需要；同时应具有较好的人文社会科学和管理知识，较高的道德素质和文化素质，身心健康，全面发展。
素质要求：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，逐步树立科学的世界观和人生观。
具有健全的法治意识、诚信意识和集体主义精神，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
具有较好的人文、艺术修养和文字、语言表达能力，了解历史和世界，积极参加社会实践活动，适应社会发展与进步，具有良好的心理素质和合作意识精神，具有健康的体魄和进取精神。
具有良好的理论基础和扎实的专业知识，掌握熟练的专业技能，勤奋、严谨、求实、创新，有科学精神和奋斗意识。
能力要求：具有较强的获取知识、更新知识和应用知识的能力，良好的表达能力、社交能力和计算机及信息技术应用能力。
在核技术及相关的科研、应用和开发领域，能够综合应用所学知识，发现和分析解决实际问题，具有通过创造性思维进行创新实验和科技研究开发的能力。
[核工程与核技术专业介绍及描述]核工程与核技术
![[核工程与核技术专业介绍及描述]核工程与核技术](https://img.taocdn.com/s3/m/14e9c3e9844769eae109ed25.png)
[核工程与核技术专业介绍及描述]核工程与核技术核工程与核技术专业介绍及描述核工程与核技术专业介绍及描述核工程与核技术专业介绍核工程与核技术专业是一门多学科相互交叉的高新技术专业，它包括核动力工程与核能利用、核技术及应用两大分支。
当前核科学与核技术发展的特点体现为：一方面对物质层次结构、宇宙起源等的探索不断深入，另一方面在能源、人口与健康、环境、信息、材料、工农业、国家安全等领域以及多种学科的基础研究中的应用日益广泛。
原子能的和平利用将最终解决人类的能源危机;癌症的早期诊断和放射治疗离不开核技术在医学中的应用;辐射育种方法培育了很多农业上的优良品种;航空航天工业中的无损探伤、同位素电池;地质年代的推断、人类社会的历史考古、文物艺术珍品的鉴定;矿产资源的勘探;海关检查;环境保护;新材料开发……甚至与我们生活息息相关的食品的消毒、保鲜贮藏等等，无不与核技术有关。
本专业培养具备工程热物理及核工程技术基础知识，能在各相关领域从事核工程及核技术方面的研究、设计、制造、运行、应用和管理的高级工程技术人才。
核工程与核技术专业方向核动力工程与核能利用、核技术及应用两大分支。
核工程与核技术专业课程工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、控制理论、测试技术、核物理、核反应堆、核能与热能动力装置、热工设备。
核工程与核技术专业怎么样(学长学姐评价) 南华大学：我是工作了,在秦山核电公司,比较客观的说吧,如果高考成绩不是很理想,来我们学校核工程与核技术是个不错的选择,虽然现在我们学院在扩招,06,07级也面临比较大的就业压力,但总的来说还算不错了,考研的不算太多, 就业主要有几个地方吧,核电站,研究院所,医院,核工业部的一些企业,但是现在国内很多重点高校也开设了这个专业,所以后面的就业形势可能没前两年好了。
核工程与核技术专业就业前景这是一个目前就业率较高的一个专业，主要原因是核工业在我国正处于一个发展时期，现在该方面的专业人才较少，而开设此专业的高校和每年的毕业生人数不多，绝大多数毕业生生都能找到专业对口的工作。
2023年核工程与核技术专业介绍
2023年核工程与核技术专业介绍核工程与核技术是一门综合性、前沿性、应用性强的学科，主要研究核能与辐射技术的应用、研发、设计、建设、运行和管理等方面，是国民经济和国防建设中十分重要的技术支撑和战略核心。
本文将从以下几个方面简要介绍核工程与核技术专业。
一、核工程与核技术的基本概念核工程是核能应用工程中的一门技术学科，主要包括核电工程、核燃料工程、核技术应用工程等方面，涉及核反应堆的设计、建设、运行、管理等方面。
核技术是指应用核能和辐射技术进行科学研究和生产活动的技术，包括核物理、核化学、辐射测量、辐射防护、核医学等方面。
核工程与核技术关系密切，都是依托核能和辐射技术进行相关应用研究和工程实践的学科。
二、核工程与核技术的研究方向和特点1. 核能发电与核电工程：核电工程是核工程与核技术中的重要领域，主要研究核反应堆的设计、建设、运行、管理等方面。
目前世界上63个国家拥有或正在建设核电站，核电技术已成为可靠的清洁能源，对保障能源安全和环境保护具有重要意义。
2. 核燃料工程：核燃料工程是核工程与核技术中的重要分支，主要研究核燃料的设计、制备、研发、应用等方面。
核燃料是核反应堆中的重要物质，直接关系到核能的利用效率和安全性，其相关技术研究和应用具有重要的战略意义。
3. 核技术应用工程：核技术应用工程是核工程与核技术中的另一重要领域，主要研究辐射技术的应用于生产、农业、医学、环境监测等方面。
核技术的应用范围很广，包括辐射治疗、辐射检测、核测量、同位素标记等方面，虽然与核能的直接利用有所不同，但对人类健康和环境保护同样有着重要影响。
三、核工程与核技术的实践应用核工程与核技术是一门应用性强的学科，其相关技术研究和工程实践已广泛应用于工业生产、医疗保健等领域。
以下是核工程与核技术的一些实际应用：1. 核能发电：核电站是目前人类利用核能的主要手段之一，全球化核电事业的推进对保障能源安全、优化能源结构、减少碳排放等方面都起着重要作用。
核工程与核技术专业认识
核工程与核技术专业认识引言核工程与核技术是一门涉及核能的学科，与能源、环境和医学等领域密切相关。
本文将介绍核工程与核技术专业的基本概念、学科内容以及相应的职业发展前景。
核工程与核技术概述核工程与核技术是研究和应用核能的学科，主要关注核能的产生、转化和利用。
它涉及核能的各个方面，包括核反应堆的设计与建造、核废料处理与储存、核材料的加工与利用等。
核工程与核技术是现代能源工程的重要组成部分，它在能源领域的应用广泛，可以提供清洁高效的能源供应。
此外，核技术还能够在医学、科学研究和环境保护等领域得到应用。
核工程与核技术专业学科内容核工程与核技术专业的学科内容非常丰富，主要包括以下几个方面：1.核物理学：研究核反应及其规律，探索核能的产生和转化过程。
2.核反应堆工程：研究核反应堆的设计、建造和运行，包括控制系统、燃料元件和热工水力等方面。
3.核材料科学与工程：研究核材料的加工、利用和性能评价，包括材料损伤与裂纹扩展等问题。
4.核废料处理与储存：研究核废料的处理和储存方式，以及防止核辐射对环境和人体的危害。
5.核燃料与裂变工程：研究核燃料的制备、性能评价和核燃料循环中的问题。
6.辐射防护与核安全：研究辐射对人体的影响以及预防辐射事故和保障核设施运行的技术措施。
7.核技术在医学和科学研究中的应用：涉及核医学影像学、核素治疗和放射化学等方面。
核工程与核技术专业的就业前景随着能源需求的增长和环境问题的日益严重，核能作为一种清洁高效的能源形式，受到越来越多的关注。
因此，核工程与核技术专业的就业前景较好。
毕业生可以选择从事核电站建设运营、核燃料循环利用、核废料处理与储存、核辐射防护、核技术在医学领域的应用、核材料科学与工程等工作岗位。
同时，在科研院所、大学、研究机构和能源公司等部门都有较多的就业机会。
此外，核工程与核技术专业还具有较高的国际化就业竞争力。
国际上许多发达国家都在加紧发展核能技术，因此，毕业生也可以选择到海外工作或进行学术交流。
核工程与核技术专业解析
核工程与核技术专业解析核工程专业主要研究利用核能来满足人类对能源及各种物质的需求。
它不仅是一门科学，而且可以说是一种技术。
它是理论与实践相结合的学科，融合了数学、物理、化学、材料学、计算机等学科，为人类发展提供强大的动力。
核工程专业目前主要分为核反应堆工程、核材料工程、核处理技术、核仪器分析、核安全与核应急、核辐射防护等方面。
核反应堆工程涉及核反应堆的设计、建造和运行，主要涉及核反应堆动力特性、核燃料选择和标定、核反应堆安全保证、核反应堆机械结构设计等。
核材料工程利用核反应堆和放射性同位素的发展，开发新型材料，研究其热物理和热力学特性，并运用其将其应用于核反应堆的建造中，使核反应堆的运行更加可靠和稳定。
核处理技术主要分为同位素分离、核素处理、核化学和原子能技术等。
这些技术的应用可以满足由核能源的应用而产生的新材料、新动力源和新技术的需求。
核仪器分析技术是核工程专业的重要组成部分，主要研究在核反应堆、核废物处理、核材料研究以及核技术应用过程中，通过测量和分析不同物理和化学参数来研究物质性质的问题。
核安全与核应急专业主要研究核反应堆运行的安全措施和核安全管理技术，包括核安全设施设计、核安全管理制度建立、核安全管理培训以及核安全应急准备及处置等。
核辐射防护专业包括核辐射源识别、核辐射检测、核辐射安全设施设计、核辐射安全措施优化、核辐射安全保障系统建立等技术。
核工程专业非常重要，它不仅可以解决能源问题，而且有助于科学技术的发展和实现技术的突破。
它的应用可以提供更安全、更清洁的能源环境，为人类社会建设奠定了坚实的基础。
因此，训练一批具有以上核工程专业知识和技能的专业人才，对提高国家核工程技术水平具有重要意义。
只有拥有先进的科学理论和技术，才能实现核能的有效利用。
此外，要建立和完善核技术的安全保障体系，为国家核安全建设提供保障。
总之，核工程专业具有重要的现实意义，它的发展对实现核能的安全利用和科学技术的发展都具有重要的意义。
东华理工大学核工程与核技术学院专业介绍
东华理工大学核工程与核技术学院专业介绍核工程与核技术学院核工程技术学院是东华理工大学所属具有核科学与技术特色，以服务国防和地方经济建设为宗旨，以数学物理为基础，以应用地球物理为品牌的学院。
学院强调工借理势、理势工发，注重人才基础教育，强调实践与创新能力的培养。
学院下设地球物理、物理、核工三个系，拥有基础物理教学和基础物理实验二个中心，环境与工程地球物理研究所、粒子与核物理研究所、辐射防护与工程研究中心和测试计量技术与仪器研究所4个研究机构，其中基础物理实验中心为江西省高校实验教学示范中心。
学院现设有勘查技术与工程、地球物理学、核工程与核技术、核技术（国控专业）、测控技术与仪器、应用物理、物理学（师范类）七个本科专业，地球探测与信息技术、固体地球物理、核技术及应用、辐射防护与环境保护四个硕士点。
其中勘查技术与工程为江西省品牌专业、地球探测与信息技术和核技术及应用为江西省重点学科，核技术及应用为江西省示范性硕士点。
学院现有一支年龄结构、职称结构、学历层次合理的师资队伍，其中教授12人，副教授12人，讲师13人，博士6人，硕士18人，江西省学科带头人5人；江西省高校青年骨干教师6人。
该院建立了秦山核电等多个教学、实训基地，并与清华大学、四川大学、西安交大等著名高校建立了多种形式的办学合作协议。
专业介绍070201物理学（师范类）培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新精神，具备物理学的基本理论、基本知识和较强的科研能力，具备现代教育技术的基本理论和技术，具备教育教学的基本理论和技能，能在科研机构、企事业单位和各类学校从事科学研究、教学及科技管理工作的高级专门人才。
主干课程：物理学、高等数学，线性代数，概率论与数理统计；力学，热学，电磁学，光学，原子物理学，普通物理实验；数学物理方法，理论力学，电动力学，量子力学，热力学与统计物理学，近代物理实验，计算物理学；电路基础，模拟电路技术，数字电路技术；教育学，心理学，物理教学论，中学物理实验研究；高级语言设计，多媒体技术，网页制作，视频教材制作等。
核工程与核技术专业怎么样、学什么、前景好吗整理
让知识带有温度。
核工程与核技术专业怎么样、学什么、前景好吗整理2023核工程与核技术专业怎么样、学什么、前景好吗核工程与核技术专业在全部1099个专业中，就业排名第935;核工程与核技术专业在工学170个专业中，就业排名第129;核工程与核技术专业在核工程类4个专业中，就业排名第2。
下面是学习啦我给大家带来的核工程与核技术专业怎么样、学什么、前景好吗，供大家参考!1、核工程与核技术专业简介本专业培育具备工程热物理及核工程技术基础学问，能在各相关领域从事核工程及核技术方面的讨论、设计、制造、运行、应用和管理的高级工程技术人才。
2、核工程与核技术专业主要课程动力工程与工程热物理、核科学与技术，核工程。
主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、掌握理论、测试技术、核物理、核反应堆、核能与热能动力装置、热工设备。
3、核工程与核技术专业培育目标培育要求本专业同学主要学习工程热物理、核工程、核技术的基础理论，受到核工程、核技术方面的实践训练，具有从事核工程、核技术的试验讨论、设计建筑、运行管理的基本力量。
第1页/共3页千里之行，始于足下。
培育力量1、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达力量：2、较系统地把握本专业领域宽广的技术理论基础学问，主要包括工程力学、电工与电子学、机械学、工程热物理、流体力学、核技术与核工程等基础学问;3、获得核技术、核工程方面的实践训练，具有较强的计算机和外语应用力量;4、具有较强的自学力量、创新意识和较高的综合素养。
4、核工程与核技术专业就业方向与就业前景由于核能源将成为中国将来能源的绿色支柱，核工程与核技术专业毕业生深受社会欢迎，就业前景良好。
就业单位除了传统的核科技、核工程部门外，主要集中在与近代物理技术和信息技术(IT)亲密相关的领域与部门。
包括在环境、医疗、卫生、国防、工业、农业的政府部门、规划部门和经济管理部门，核电工程的科研设计单位(站、厂、院、所)，核动力和核供热以及常规火力电站，工矿企业，高等院校等从事讨论、规划、设计、施工、核电厂运行管理及设备制造、研发、技术询问等工作。
核工程与核技术专业就业方向及前景分析
核工程与核技术专业就业方向及前景分析1. 引言核工程与核技术专业是与核能有关的学科领域，涉及核物理、核反应、核能利用等方面的知识和技术。
随着能源需求的增长和环境保护的要求，核能成为了未来可持续发展的重要选择。
因此，核工程与核技术专业的就业前景备受关注。
本文将就核工程与核技术专业的就业方向及前景进行分析。
2. 就业方向2.1 核电工程师核电工程师是核工程与核技术专业的主要就业方向之一。
核电工程师可以参与核电站的设计、建设、运营和维护工作，具有很高的专业要求和责任感。
随着国内外核电站的建设和扩建，核电工程师的需求量不断增加。
2.2 核安全部门核安全部门负责核能安全和辐射防护工作，包括核设施的安全评估、辐射监测和安全管理等。
核安全部门对核工程与核技术专业人才的需求量逐年增加，同时也提供了稳定的就业机会。
2.3 核技术研发核技术研发是核工程与核技术专业的另一大就业方向。
核技术研发人员可以从事核能利用技术的研究与开发，推动核能在医疗、工业和农业等领域的应用。
随着核能技术的不断创新，核技术研发人员的就业前景很好。
3. 就业前景3.1 国内核电市场的发展中国是世界上核电装机容量最大的国家，国内核电市场前景广阔。
随着未来核电站的建设和运营，核工程与核技术专业人才的需求将持续增加。
3.2 新能源与环保需求的提升随着环境保护和可持续发展意识的增强，核能成为了替代传统火力发电的重要选择。
在新能源政策的推动下，核工程与核技术专业就业前景广阔。
3.3 国际合作与交流的增加核技术是一项涉及国家安全和核心技术的行业，国际合作与交流对于核工程与核技术专业的发展至关重要。
随着我国核技术的进一步发展和应用，国际间的合作与交流将不断增加，为核工程与核技术专业毕业生提供更多的就业机会。
4. 结论综上所述，核工程与核技术专业就业方向广泛，就业前景乐观。
核电工程师、核安全部门和核技术研发等领域都提供了丰富的就业机会。
随着国内核电市场的发展、新能源与环保需求的提升以及国际合作与交流的增加，核工程与核技术专业的毕业生将迎来更加光明的未来。
核工程与核技术就业方向
核工程与核技术就业方向核工程与核技术是一个广泛的领域，涉及到多个就业方向。
以下将对核工程与核技术的就业方向进行解释。
1. 核能发电工程师：核能发电工程师主要从事核能发电厂的设计、建设、运行和维护工作。
他们负责核反应堆及其相关系统的设计和调试，确保核能发电厂的安全运行。
此外，他们还负责核废料处理和核电厂设备的维护，以及开展核安全和辐射防护工作。
2. 核燃料循环工程师：核燃料循环工程师主要从事核燃料的生产和处理工作。
他们研究和开发新型核燃料材料，负责核燃料的制造和加工。
此外，他们还负责核燃料的运输、储存和废料处理，确保核燃料循环过程的安全和高效。
3. 核辐射应用工程师：核辐射应用工程师主要从事核技术在医疗、工业和环境等领域的应用工作。
他们研究和开发核技术在医学诊断、治疗、工业探测和环境监测等方面的应用方法和设备。
他们还负责核辐射的安全防护和辐射监测，确保核技术应用过程的安全性。
4. 核安全工程师：核安全工程师主要从事核能领域的安全管理工作。
他们负责核能发电厂、核燃料循环装置和核科研机构的安全评估、规划和监督。
他们还负责核事故应急预案的制定和执行，确保核能领域的安全性。
5. 核科学研究人员：核科学研究人员主要从事核物理、核化学、核工程等领域的研究工作。
他们研究原子核的结构、反应和性质，开展核反应堆物理和燃料循环的模拟和优化。
他们还研究核技术在新能源、医学和环境等方面的应用，推动核科学的发展和创新。
总结起来，核工程与核技术的就业方向包括核能发电工程师、核燃料循环工程师、核辐射应用工程师、核安全工程师和核科学研究人员。
他们分别从事核能发电厂的设计运行、核燃料的制造处理、核技术在医疗工业环境中的应用、核能领域的安全管理以及核科学的研究工作。
他们的工作涉及到核能发电、核燃料循环、核技术应用和核科学研究等多个方面，为核能产业的发展和应用提供了支持。
核工程与核技术专业学什么
核工程与核技术专业学什么
介绍
核工程与核技术专业是属于工程技术领域的一门学科，主要研究核能的应用与开发，包括核能发电、核燃料循环、辐射防护、核安全等方面。
本文将介绍核工程与核技术专业的主要学习内容。
核能发电
核能发电是核工程与核技术专业的核心知识之一。
学生将学习核反应堆的基本原理和运行机制，熟悉各类核反应堆的特点和应用。
同时，学生还会学习核能发电过程中的安全控制、故障处理等相关知识，以及对环境的影响评估和环境保护措施。
核燃料循环
核燃料循环是核工程与核技术专业的重要内容之一。
学生将学习核燃料的制备、运输、存储和处理技术，了解核燃料在使用过程中的性能变化和损耗规律。
同时，学生还将学习核废料的处理与处置技术，包括安全封存、转移、处理和长期储存等方面的知识。
辐射防护
辐射防护是核工程与核技术专业的重要组成部分。
学生将学习辐射的基本特性和影响，了解辐射对人体和环境的危害。
同时，学生还将学习辐射防护标准、装备和措施，以及辐射应急处理和事故应对等方面的知识。
核安全
核安全是核工程与核技术专业的核心要求之一。
学生将学习核设施的安全设计、运行和监督，了解核设施事故的原因和机理。
同时，学生还将学习核安全法规和国际标准，熟悉核安全管理体系和风险评估方法，以及核事故应急管理和应急处置等方面的知识。
总结
核工程与核技术专业涉及广泛的核能应用领域，学生将在专业课程中学习核能发电、核燃料循环、辐射防护和核安全等方面的知识。
这些知识将为学生今后从事核能领域的工作提供必要的基础，同时也将使学生具备核能发展与利用的全面理解和扎实技能。
三峡大学核工程与核技术
2013 级核工程与核技术专业优秀学生代表基本信息
朱李全
刘晓阳
谢飞
童晰颖
夏寅泳
姓 名
获奖情况（校级及以上奖励：科技、文化、体育、艺术等）
2014 年第六届全国大学生数学竞赛（非数学类）预赛 二等奖 ;2015 年全国大学生数学建模
朱李全
竞赛湖北赛区二等奖 ;2015 年三峡大学 MATLA 程序设计大赛二等奖 ;2015 年三峡大学程序 设计竞赛三等奖 ;2016 年第七届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛全国总决赛 C/C++
核工程与核技术
2012 级核工程与核技术专业优秀学生代表
姓 名
获奖情况
就业单位
李江朋
2015 宜昌市优秀志愿ห้องสมุดไป่ตู้荣誉称号，2012-2015 中国扶贫基金会优秀 浙江物产环能浦江热
志愿者
电有限公司
2013-2015 年 三 年 获 评“ 校 一 等 奖 学 金 、“ 校 三 好 学 生 ”、 2013~2014 校三好学生
02
核工程与核技术
实验室建设
专业实验室情况
核
核
核
核
核
核
核
工
辐
反
反
电
电
电
程
射
应
应
站
站
站
与
探
堆
堆
设
三
仿
核
测
高
热
备
维
真
技
实
性
工
模
虚
综
术
验
能
水
型
拟
合
教
室
计
核工程与核技术专业方向简介
一级学科：核科学与技术 二级学科(四个)：核能科学与工程、核燃料循环与材料、
核技术及应用、辐射防护与环境保护
❖2006年国防科工委建议“国控专业”——4＋1
核动力、核燃料、核技术、辐射防护与环境工程；核物理
19
5.辐射工艺(辐射加工)
食品保鲜：g 辐照灭菌 辐射消毒： g 辐照灭菌 辐射育种： g 辐照导致遗传基因变异。重离子辐照 辐照治疗：放射性治疗 辐照交联：辐照活化 辐照降解：辐照活化 电子脱硫、脱硝 辐射加固
20
6.核年代学(同位素测年)
地质时代 考古 文物鉴定
21
三、我校核工程与核技术专业
二、非动力核技术简介
什么是核技术 研究和应用与“核”有关的技术 核技术的分类 核武器、核能源、核动力、….. 历史上的划分 军用核技术、民用核技术 目前的分类
核武器——核变(裂变、聚变) 及生化效应 核能与核动力(核工程)——反应堆、热工 核技术(非动力核技术)——同位素与辐射技术
5
非动力核技术(按技术特征划分)
16
2.核成像技术
核成象技术的共同原理：利用与核有关的物理 量在被测对象中的衰减规律或分布情况，获得物体 内部的详尽信息，通过电子计算机对这些信息作快 速处理，最终重建被测物的内部图象。
它们的数据获取部分，从物理原理到具体结构 均可相距甚远；但它们的数据处理部分．则都基于 计算机信息处理和图象重建技术。
8
1.同位素示踪
G. de Hevesy ❖ 1911年， Hevesy在英国卢瑟福实验室工作期间，因
怀疑女房东总是把剩菜改头换面之后给他吃。于是， 他在剩菜中放上微量的放射性钍，然后在下一次的菜 中检验是否有放射性，结果他每次都能准确地判断出 他所吃的菜是剩菜还是新菜。
核工程与核技术专业就业方向与就业前景
核工程与核技术专业就业方向与就业前景高考填报志愿时，核工程与核技术专业就业方向有哪些以及就业前景是广阔考生和家长伴侣们非常关怀的问题，核工程与核技术专业简介、就业方向、就业前景等信息。
1、核工程与核技术专业简介核工程与核技术专业培养能在核技术、反应堆、核电站、辐射防护及相关专业领域从事应用讨论、基础讨论、教学、管理等的特地人才；要求毕业生具有良好的数理基础和核技术、核电站工程等的特地理论，具有较深化的专业学问和娴熟的专业试验技能，控制核工程与核技术专业的基础学问体系，控制相关的工程技术学问，包括工程制图、机械电工、电子技术、计算机等；要求了解本专业各方向的理论前沿、讨论动态、应用前景以及相关技术、产业的进展情况，能够适应核技术、核工程、辐射防护等学科的进展。
2、核工程与核技术专业就业方向因为核能源将成为中国将来能源的绿色支柱，核工程与核技术专业毕业生深受社会欢迎，就业前景良好。
就业单位除了传统的核科技、核工程部门外，主要集中在与近代物理技术和信息技术（IT）密切相关的领域与部门。
包括在环境、医疗、卫生、国防、工业、农业的政府部门、规划部门和经济管理部门，核电工程的科研设计单位（站、厂、院、所），核动力和核供热以及常规火力电站，工矿企业，高等院校等从事讨论、规划、设计、施工、核电厂运行管理及设备创造、研发、技术询问等工作。
从事行业：毕业后主要在检测、环保、建造等行业工作，大致如下：1 检测，认证2 环保3 建造/建材/工程4 新能源5 仪器仪表/工业自动化从事岗位：毕业后主要从事网络平安工程师等工作，大致如下：1 网络平安工程师工作城市：毕业后，深圳、上海、北京等城市就业机会比较多，大致如下：1 深圳2 上海3 北京4 广州5 济宁6 成都7 杭州8 南京3、核工程与核技术专业就业前景核电作为一种清洁能源，与传统能源相比，核燃料体积小，1000克的铀相当于1000吨的标准煤。
核电产生过程中没有温室气体产生，环境负荷微小。
成都理工大学核工程与核技术本科专业人才培养方案
核动力系统
2.0 32 32 0
程 0602C321
工程项目管理 2.0 32 32 0
0602C406 反应堆热工基础 2.0 32 32 0
32
48 32 32 32
0602C407 放射性废物处置 2.5 40 40 0
40
0602C408
反应堆安全
2.0 32 32 0
32
0602C319 机械原理
高等数学 II(一) 5.5 88 80 8 80
高等数学 II(二) 6.0 96 88 8
96
大学物理学Ⅰ(一) 4.5 72 70 2
72
大学物理学Ⅰ(二) 4.5 72 70 2
72
大学物理实验 II 3.5 56 4 52
56
线性代数
2.5 48 40 8
48
概率论与数理统计 3.0 56 48 8
跨专业大类
注：学生应从所列课程中选修 2 学分 6 学分
任选课程 学生可根据自己的需要和特长选修适合自己的课程。
（7 学分）
合计
15 学分
实 序号 实习项目名称 学分 周数（学时） 开课学期
内容和要求
践
教
“思政课”读书
学
1
与社会实践活 3
3
环
动
节
2
军事训练
1
2
3
金工实习
2
2
电子技术课程设
4
2.5
2.5
72
课
体系概论
程
马克思主义基本原
理
2.5 40 40 0
40
就业指导
1.0 16 16 0
16
职业生涯与发展规 1.0 16 16 0 16
解析核工程与核技术专业
解析核工程与核技术专业引言：核能是21世纪人类先进能源的主要支柱之一。
在我国，能源缺口约3亿吨标准煤，核电成为国家重点发展的高新技术和能源领域，具有广阔的发展前景。
同时，随着科技的发展，核技术的运用日益广泛，如能对医疗、卫生用品进行高效消毒和灭菌等。
然而，核能是把双刃剑，给人类创造财富的同时，也可能带来毁灭：前苏联切尔诺贝利核泄漏事件制造的恐慌阴影至今仍笼罩在人们心头。
由于核能技术的这种特殊性，我国各高校开设的“核工程与核技术专业”涵盖的知识面宽、知识密集、技术超前，且自动化程度极高。
院系概况清华大学清华大学工程物理系是我国培养高素质核科技人才的主要基地，以理工结合为特色。
该系现设两个本科专业：工程物理专业和核工程与核技术专业，设有硕士授予权专业5个，博士授予权专业5个，其中“核技术及应用”、“核能科学与工程”、“核燃料循环与材料”三个学科被评为全国重点学科，还设有“核科学与技术”博士后流动站。
该系现有教授24人，副教授26人，教授中有院士1名，博士生导师15名。
另有校外兼职教授13人，其中6人为院士。
拥有以粒子技术与辐射成像国家专业实验室为代表的一批现代化科研、教学实验室。
上海交通大学上海交通大学核科学与系统工程系所属学科为核科学与技术，主要从事核工程领域方面的教学及研究工作。
是国内最早培养核反应堆工程高级技术人才的学科专业之一。
学科下设反应堆工程、核技术应用与辐射安全、核燃料循环与材料等学科方向，曾为我国第一座核电厂——秦山核电厂的研制和设计，承担了多项研究项目并参加了前期的设计工作。
该专业具有硕士、博士学位授予权。
并设有一级学科核科学与技术博士后流动站。
拥有教学及研究人员共17人，其中教授5人、副教授5人、讲师及实验师4人。
教师中获博士学位的有7人。
西安交通大学西安交通大学核能与热能工程系所拥有的核能科学与工程博士点和硕士点均是全国高等院校反应堆工程专业的第一批学位授予点。
四十多年来，为我国核科学事业培养了约两千名本科生和硕士、博士研究生，承担了国家自然科学基金、国家教委博士点基金、国家“863”高技术、国家“七五”、“八五”和“九五”攻关等研究课题数十项。
三峡大学核工程与核技术
核工程与核技术专业人才培养方案（专业代码：080502）一、培养目标本专业培养适应我国核工业建设需要的，具有坚实的数理基础，具备热能与动力工程及核反应堆工程技术专业知识，具有较强的实践能力和良好发展潜力的高级核工程与核技术专门人才。
专业下设两个培养方向：核反应堆工程、辐射防护与环境保护。
毕业生能胜任核电厂的运行、维护、管理及技术支持、辐射防护和核环境治理工作，也能胜任核电工程公司的技术咨询与管理、核电设备制造企业的技术开发工作以及国家相关规划部门、经济管理部门的规划管理等工作。
二、培养要求与特色本专业毕业生应具备以下几方面的知识、能力和素质：1、具有较扎实的自然科学基础，熟练掌握高等数学、物理学、微机原理与接口技术等基础性课程的基本理论和应用方法；具有较好的人文、艺术和社会科学基础及正确应用本国语言、文字的表达能力。
2、掌握一门外国语，具有较好的听、说、读、写能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料。
若外语为英语，应达到国家四级以上水平（含四级）。
3、较系统地掌握本专业涉及到的工程技术理论基础知识，主要包括工程力学、电工学、工程制图、机械设计基础等基础知识。
4、熟悉和掌握本专业领域中的热能与动力工程、核反应堆工程方向的专业知识，了解其学科前沿和发展趋势，获得核工程的实践训练。
5、具有一定计算机相关知识和较强的计算机应用能力，能较熟练使用计算机工具，解决工程中的有关问题。
三、学位课程毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、高等数学、大学物理、电工学、传热学、工程热力学、工程流体力学、核反应堆物理分析、核反应堆热工分析、核电厂系统与设备。
四、学制与毕业要求1.学制:本专业标准学制4年，弹性修业年限3～6年2.毕业最低学分：本专业须修满培养方案中全部规定内容学分185学分，其中通识课程52学分；素质拓展课程20学分；学科（专业）基础课程29.5学分；专业核心课程41.5学分；专业拓展课程（含集中实践教学环节课程）42学分。
解析核工程与核技术专业
检测技术。 成都理工大学 主要专业基础课：原子与原子核物理、核电子学基础、微机原理与 接口技术、计算机软件技术、信号与系统等；主要专业课：核辐射探测 器与核电子学、核辐射测量方法、核技术应用、核工业导论、核反应堆 工程、网络信息技术、数据处理、计算机过程控制系统等。 就业方向
清华大学 就业单位除了传统的核科技、核工程部门外，主要集中在与近代物 理技术和信息技术密切相关的部门。该系实施“本、硕统筹培养方案”， 每年有60%~70%的学生被免试推荐为研究生，用六年时间取得学士
和硕士学位，或用9年时间取得学士、硕士和博士学位。 上海交通大学
毕业生能在政府部门、规划部门、经济管理部门、核电工程的科研 设计单位、工矿企业、高等院校等从事规划、设计、施工、管理、教育
和研究开发方面工作。西安交通大学 学生毕业后，可分配到核电厂、核工程研究设计院、研究所、高等 院校以及核技术应用部门，从事研究、设计、核电厂运行管理及设备制
射安全、核燃料循环与材料等学科方向，曾为我国第一座核电厂——秦 山核电厂的研制和设计，承担了多项研究项目并参加了前期的设计工
上海交大核工程与核技术就业方向
上海交大核工程与核技术就业方向
上海交大核工程与核技术专业的毕业生在就业方向上主要有以下几个方向：
1. 核电工程领域：核工程与核技术专业毕业生可以在核电工程领域从事核电设计、核电设备制造、核电运行管理等方面的工作。
随着国家对清洁能源需求的增加，核电产业的发展前景非常好，对核工程与核技术专业人才的需求也越来越大。
2. 医疗健康领域：核工程与核技术在医疗健康领域也有着广泛的应用，如放射治疗、放射诊断、放射影像医学等。
毕业生可以在医院、医疗设备制造企业、医疗研究机构等单位从事相关工作。
3. 环保领域：核工程与核技术在环保领域也有着重要的应用，如放射性污染治理、环境监测与评价等方面。
毕业生可以在环保部门、环保企业、核电企业等单位从事相关工作。
4. 科学研究领域：核工程与核技术在科学研究领域也有着广泛的应用，如核反应堆物理、核能工程、核医学等领域。
毕业生可以在科研机构、大学等单位从事科学研究工作。
总体来说，上海交大核工程与核技术专业的毕业生在核工程、核技术和相关领域都有着广泛的就业机会。
此外，随着科技的不断进步和社会发展的需要，未来核工程与核技术领域的就业前景也会越来越广阔。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(专业方向选择简介)
赖万昌
2007年 秋
1
1. 核工程与核技术专业沿革 2. 非动力核技术简介 3. 我校核工程与核技术本科 专业的特色 4. 我国核技术的发展与人才 需求 5. 专业方向选择的基本原则
2
一、核工程与核技术专业沿革
20世纪50年代创建(前苏联模式)——8个
核反应堆工程、核动力装置、同位素分离、核材料、核物理( 包括实验核物理、理论物理、辐射防护、加速器物理及核电子 学)、核化工(包括前处理、后处理和同位素分离)、核地质、 核矿冶。 核地质——放射性地质、放射性地球物理勘探
21
三、我校核工程与核技术专业 的特色
三系的发展沿革
“三系”是在苏联专家的援助下，于1956年创 建于原北京地质勘探学院，是我国当时在重点 学院中组建的重点系。组建该系的目的是培养 勘查发展核武器的核原料（铀矿）的高级工程 技术人员——国内唯一。
•放射性地质 •放射性地球物理勘探 •稀有分散元素地球化学
17
3.核分析技术
X射线荧光分析(ED、WD、TR) 粒子诱发荧光分析（P、e） 微束（微区）分析 中子活化分析 粒子束分析
背散射分析
18
4.核检测技术
核子密度计 泥沙计
浓度计 核子(皮带)秤
射线测厚仪
品位仪 核测井
其它核检测技术
灰分测量、煤质检测 核子料(液)位计、 水份计
三系的发展沿革
1960年，三系开始招收和培养研究生。
1965年，该系整建制迁入当时的原成都地质学院。 1978年，“放射性地质与勘探”获得首批招收研究生资格，
1981年， 批准为硕士学位授权点
1982年，“放射性地质与勘探”首批获得招收博士研究生资 格 1984年，获得博士学位授权点
成为当时我国为数不多的能授予相应学科学士、硕士、博 士三级学位的学科点。
1986年教委颁布的本科专业目录(基本延续)——8个
铀矿地质勘查、同位素分离、核材料、核反应堆工程、核 动力装置、加速器、核电子学与核技术应用、核化工
一、核工程与核技术专业沿革
1998年教育部调整本专业(合并)——核工程与核技术
①将与核物理相关方向合并到“物理学”下的“等离子体物 理”、“粒子物理与原子核物理”等学科； ②将与核地质铀矿冶相关学科合并入“矿产普查与勘探”、 “水文学及水资源”、“采矿工程”等学科。 一级学科：核科学与技术 二级学科(四个)：核能科学与工程、核燃料循环与材料、 核技术及应用、辐射防护与环境保护
2005年，获准“核技术应用”博士授权点。
2006年，新增“辐射防护与环境工程”本科专业。
核工程与核技术
专业发展沿革
放射性 地球物 理勘探
1956 1972
核电子 学与探 测技术
1986
核技术应用
核工程与核技术 测控技术与仪器
1998 2007
电子仪器与 测量技术
1993
三系发展沿革－－几个重要转变
核子料(液)位开关
19
5.辐射工艺(辐射加工)
食品保鲜：g 辐照灭菌
辐射消毒： g 辐照灭菌
辐射育种： g 辐照导致遗传基因变异。重离子辐照
辐照治疗：放射性治疗
辐照交联：辐照活化
辐照降解：辐照活化
电子脱硫、脱硝 辐射加固
20
6.核年代学(同位素测年)
地质时代
考古
文物鉴定
11
核 素 扫 描 机
12
γ相机
13
SPECT
14
PET
15
CT/PET
16
2.核成像技术
核成象技术的共同原理：利用与核有关的物理 量在被测对象中的衰减规律或分布情况，获得物体 内部的详尽信息，通过电子计算机对这些信息作快 速处理，最终重建被测物的内部图象。
它们的数据获取部分，从物理原理到具体结构 均可相距甚远；但它们的数据处理部分．则都基于 计算机信息处理和图象重建技术。
2006年国防科工委建议“国控专业”——4＋1
核动力、核燃料、核技术、辐射防护与环境工程；核物理
二、非动力核技术简介
什么是核技术 核技术的分类 历史上的划分 目前的分类
研究和应用与“核”有关的技术
核武器、核能源、核动力、…..
军用核技术、民用核技术
核武器——核变(裂变、聚变) 及生化效应 核能与核动力(核工程)——反应堆、热工 核技术(非动力核技术)——同位素与辐射技术
化学反应过程；
在分子水平上，动态、定量地研究生命现象；
免疫化学、疾病的诊断。
工程问题 地质科学
10Байду номын сангаас
2.核成像技术
世界上第一张X光照片
X射线断层扫描(XCT)
核磁共振CT(NMR-CT) 正电子发射CT(PET)
同位素单光子发射CT(SPECT)
康普顿散射CT(CST)
穆斯堡尔效应CT
工业CT(ICT)
三系发展沿革－－几个重要转变
1972年－1986年，从放射性矿产拓宽到非 放射性矿产 •金、锡、锑、铜、镍、铬、重晶石等 矿产勘查 •找水 •工程地质评价
四、我国核技术的发展与人才需求
1993年，美国核技术的非动力应用对美国经济 的贡献达到2570亿美元，是核电的3.5倍，占 美国GDP的3.9％，并创造了370万个就业岗位， 是核电的3.5倍。 2004年，中国核技朮总产值400亿元人民币。 今后5年将达到1000亿元人民币，并长期保持 在15％以上的增长速度。 到2020年，核电装机达到2000万千瓦（目前仅 为600万千瓦）
5
非动力核技术
同位素示踪技术
核成像技术 核分析技术 核检测技术 辐射工艺 核年代学 支撑技术
(按技术特征划分)
6
非动力核技术
核医学 核农学 核分析 (工业)核检测 辐射加工 食品、卫生
(按领域划分)
其它
7
1.同位素示踪
定义：将可探测的放射性核素添入化学、生 物或物理系统中，标记研究材料，以便追踪 发生的过程、运行状况或研究物质结构等的 科学手段。
三系的发展沿革
1992 年，“放射性地质与勘探”被批准为四川省重点学 科。
1994年，又获准为地质矿产部部级重点学科。
1995 年，获准建设“地学核技术”四川级省重点实验室。 1998 年，“放射性地质与勘探”专业归并为“矿产普查 与 勘探”二级学科专业。 申请获批准“核技术应用”硕士学位授权点。 2002年，新增“辐射防护”硕士学位授权点， “核勘查工程”博士点。
1956年--1965年，面向核工业领域 1972年－1986年，从放射性矿产拓宽到非放射性矿产 1987年－1997年 从地学拓宽到非地学
1998年--，以核信息获取与处理为支撑，在检测技术和 自动控制方向上得到发展
核技术工程系的特色
1. X射线荧光技术
2. 堆中子活化分析技术 3. 测氡技术 4. 核辐射检测技术 5. 热释光测年技术
29
四、我国核技术的发展与人才需求
2005年，中国核工业总公司人力资源部通过调查，对 用人部门及核电发展到2020年各年度人才需求情况预 测表明： 到2020年核科技工业需要核专业本科以上人才约 13000人，其中到2010年需要6000人左右，从2010到 2020年需要7000人左右。总需求量中本科生约占60%； 硕士生约占30%；博士生10%左右。 按专业需求分析,到2020年需要本科以上专业人 才情况是：核工程专业需要约6600人，核技术应用及 基础学科专业（含核地质与铀矿冶）需要约6400人。 而由于全国只有10余所院校有核类专业，加之毕业生 就业已经市场化，实际输送到核工业系统就业的学生 每年不到核专业毕业生数的20％，即不足200人！ 因此，核工业人才缺口巨大。
30
五、专业方向选择的基本原则
1. 符合国家与经济建设发展的需要——市场的需求 2. 符合个人兴趣与特长 3. 符合本校的专业特色
31
8
1.同位素示踪
G. de Hevesy 1911年， Hevesy在英国卢瑟福实验室工作期间，因
怀疑女房东总是把剩菜改头换面之后给他吃。于是，
他在剩菜中放上微量的放射性钍，然后在下一次的菜 中检验是否有放射性，结果他每次都能准确地判断出 他所吃的菜是剩菜还是新菜。
9
1.同位素示踪的应用