2020九年级道德与法治备考计划
初三道德与法治下学期复习计划
初三道德与法治下学期复习计划在初三学年的下学期，道德与法治是一门重要的学科。
为了更好地备考，制订一个合理的复习计划是非常必要的。
本文将针对初三道德与法治下学期复习计划进行详细阐述，分为四个部分，包括复习内容的安排、复习方法的指导、复习计划的制定和复习效果的评估。
一、复习内容的安排下学期的道德与法治主要内容包括社会主义法治和家庭与法治两个模块。
为了全面复习这两个模块，我们将下学期的复习内容分为以下几个方面：1. 社会主义法治：a) 法律的基本概念和特征b) 宪法与宪法的作用c) 刑法、民法、行政法的基本知识d) 法律责任与法制教育2. 家庭与法治：a) 家庭成员的权利与义务b) 父母的教育责任与权利c) 未成年人的保护与法律意识d) 家庭纠纷解决方式与法律途径二、复习方法的指导为了高效复习道德与法治，以下是一些指导方法，帮助同学们做好复习：1. 明确重点：通过课本和老师的指导，确定每个模块的重点知识点。
重点部分应该重点记忆和理解。
2. 制作笔记：在复习过程中，将重要的知识点整理成笔记。
可以用图表、思维导图等方式将知识点串联起来，方便记忆和复习。
3. 刷题练习：通过刷题，提高自己对知识的理解和应用能力。
可以利用课本习题、历年试卷等资源进行练习。
4. 做思维导图：使用思维导图的方式梳理知识点之间的关系，帮助记忆和理解。
5. 小组讨论：与同学一起组成小组，相互讨论和分享复习经验，帮助理解和解答疑惑。
三、复习计划的制定为了更好地复习道德与法治，以下是一个复习计划的制定示例：1. 明确时间安排：a) 每天初步复习1-2个知识点，耗时30-60分钟。
b) 每周集中复习一个模块的主要内容，耗时2-3小时。
c) 每月进行全面复习和模拟考试，耗时4-5小时。
2. 制定目标：a) 自我评估掌握的知识点。
b) 设定每次复习的目标，并记录进展情况。
c) 根据弱点和进展情况调整复习计划。
3. 多种练习方式：a) 充分利用课本习题，做到每个考点都进行过练习。
道德与法治中考备考计划
道德与法治中考备考计划道德与法治是中考的一门重要科目，考查学生对道德伦理和法律法规的理解与应用能力。
为了帮助同学们高效备考，制定一个科学合理的备考计划是必要的。
本文将提供一份详细的道德与法治中考备考计划，并通过分析重点内容、编制复习资料、做题和模拟训练等方式，帮助同学们系统地掌握考点，提升备考效果。
一、备考概述1.了解考试要求：首先，同学们需要仔细阅读中考《道德与法治》科目的考试要求和考试大纲。
理解考试的基本结构、命题规则、满分要求等，有针对性地进行备考，对备考计划的制定起到指导作用。
2.合理安排备考时间：备考不是一蹴而就的，同学们需要提前规划备考时间。
根据自己的时间安排和备考情况，合理安排每天的复习时间，确保学习进度的合理性和科学性。
3.制定备考计划：根据考试时间表，合理划分备考周期，制定备考计划。
将备考内容分块、分阶段地完成，确保复习进度可控、有针对性。
二、备考重点1.道德伦理（1）道德与人生：重点理解道德和道德规范的概念，道德与人生的关系，道德对个体和社会的作用等。
（2）伦理道德理论：重点掌握各类伦理道德理论的基本概念、内涵和特点，如义务伦理、功利主义、德行伦理等。
（3）社会道德问题：关注社会热点问题和道德困境，如诚实守信、互助友爱、环保意识等，形成自己正确的社会道德观。
2.法律法规（1）宪法和法律概述：重点理解宪法的基本原则和主要内容，掌握我国的法律体系和法治基本要求。
（2）青少年法制教育：重点掌握未成年人的基本权利和义务，了解青少年犯罪原因和预防措施，弘扬正确法治观念。
（3）法律常识：重点了解常见法律条文和法律常识，如合同法、刑法、劳动法等，掌握一些常见纠纷的解决途径。
三、备考策略1.编制复习资料：根据备考内容，整理相关知识点和重点难点，形成详细的复习资料。
可以制作知识点总结表、思维导图、归纳总结等形式，便于记忆和复习。
2.做题训练：重点做一些历年真题和模拟试题，从题目中提取重点和难点，了解考点的呈现方式和命题风格。
中考道德与法治科任老师备考复习计划
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2020九年级道德法治全面备考复习计划
2020九年级道德法治全面备考复习计划
目标
本备考计划的目标是帮助九年级学生全面备考道德法治课程，并取得优异成绩。
备考策略
1. 独立决策：所有备考决策都应独立完成，不寻求他人帮助。
2. 发挥优势：充分发挥学生在道德法治方面的优势，注重巩固自身的知识点。
3. 简单策略：避免涉及复杂的法律问题，选择简单明了的备考策略。
备考计划
1. 制定研究计划：根据课程大纲和考试要求，制定详细的研究计划，包括每天的研究时间和内容安排。
2. 复重点章节：重点复与道德法治相关的章节，如国家法律法规、社会公德等内容。
3. 解析案例：通过解析相关案例，加深对法律知识的理解和应用能力。
4. 模拟考试：参加模拟考试，提高应试能力和时间管理能力。
5. 知识总结：定期进行知识总结，整理笔记，加深对重点知识
的记忆。
注意事项
1. 不引用无法确认的内容：在备考过程中，避免引用无法确认
的内容，确保备考材料的准确性。
2. 遵守考试规则：在参加考试时，要遵守考试规则，不得作弊
或违反考试纪律。
3. 健康调节：除了备考，也要注意保持良好的身体和心理状态，适当进行体育锻炼和休息。
总结
本备考计划旨在帮助九年级学生全面备考道德法治课程，通过
独立决策、发挥优势和简单策略，取得优异成绩。
在备考过程中，
要制定研究计划、复重点章节、解析案例、参加模拟考试和进行知
识总结。
同时，要遵守考试规则，保持健康的身心状态。
祝愿同学
们备考顺利！。
九年级道德与法治中考备考方案
九年级道德与法治中考备考方案道德与法治是中学阶段的一门重要学科，它旨在培养学生的法治意识和道德素养。
中考备考是九年级学生面临的重要任务，因此，制定一个合理的备考方案对于学生来说至关重要。
本文将为九年级学生提供一个全面的道德与法治中考备考方案。
一、全面掌握课程内容道德与法治的课程内容涵盖广泛，包括法律知识、道德理论和案例分析等。
备考期间，学生需要对每个单元的知识点进行逐一梳理，并适时进行复习。
可以制定一个详细的学习计划表，每天合理分配学习时间，确保每个知识点都得到充分掌握。
二、积极参与课堂互动课堂是学生学习的重要场所，积极参与课堂互动有助于深化理解和记忆知识点。
在课堂上，学生要认真听讲，主动提问和回答问题，积极与老师和同学交流讨论。
同时，可以做好笔记，将重要的知识点整理出来，方便日后复习。
三、多样化学习方式备考过程中，不仅仅依靠教科书和课堂讲解，还需要通过多样化的学习方式来加深理解。
可以选择阅读相关法律和道德类书籍，观看相关纪录片或电影，以及参与一些有意义的社会活动。
这样能够从不同角度了解法制和道德原则，提升学习的广度和深度。
四、刷题提高应试能力中考除了基础知识的掌握，考察学生的应试能力也很重要。
备考期间，学生应选择一些优秀的习题集进行练习，提高解题速度和准确率。
同时，还要学习解题技巧和策略，掌握一些常见考点的解题思路。
通过反复练习，逐渐提升自己的应试能力。
五、定期进行模拟考试模拟考试是检验备考成果的有效方式之一。
学生可以定期参加学校组织的模拟考试或者自主进行模拟考试。
在考试结束后，要认真分析自己的得分情况，找出自己的不足之处，并加以改进。
模拟考试能够帮助学生熟悉考试形式和时间管理，增强应对考试的自信心。
六、良好的备考心态备考期间，学生要保持良好的心态，对考试持积极态度。
要相信自己的努力会有回报，要相信自己具备应对考试的能力。
同时，要保持良好的生活习惯，合理安排作息时间，保证充足的睡眠和饮食。
只有身心健康，才能保持高效的备考状态。
2020九年级道德法治考试复习指导
2020九年级道德法治考试复习指导
为了帮助同学们更好地复习九年级道德法治课程，我们特制定本复习指导，希望对大家的复习备考有所帮助。
一、考试大纲要求
1. 掌握道德法治的基本概念和原理。
2. 了解我国法律体系的基本框架。
3. 培养正确的道德观念和法律意识。
二、复习策略
1. 系统复习教材内容：按照教材的章节顺序，系统地复习道德法治的基本概念、原理及案例。
2. 强化重点难点：针对课程中的重点和难点内容，进行深入学习和理解。
3. 关注社会热点：关注当前社会的法治热点问题，将理论与实际相结合。
4. 进行模拟测试：定期进行模拟测试，以检验复习效果。
三、复习计划
1. 第一阶段（第1-2周）：全面复习教材内容，梳理知识体系。
2. 第二阶段（第3-4周）：针对重点难点进行深入学习和理解。
3. 第三阶段（第5-6周）：关注社会热点，将理论与实际相结合。
4. 第四阶段（第7-8周）：进行模拟测试，检验复习效果。
四、考试技巧
1. 仔细阅读题目：确保完全理解题目要求，避免因粗心大意而
失分。
2. 合理分配时间：在考试过程中，合理分配时间，确保每道题
目都有足够的思考时间。
3. 注意答题格式：按照题目要求，规范答题格式，确保答案的
清晰和条理性。
希望同学们按照本复习指导进行复习，祝大家考试顺利！。
初中2020年中考道德与法治总复习计划
初中2020年中考道德与法治总复习计划一、指导思想本学期道德与法治复以九年制义务教育教学课程标准为指导，主要任务就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要搞好最后的复准备工作，为使道德与法治的复有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定计划，实施教学，系统复，使每一位学生在第一轮复中夯实基础，在第二轮复中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解決问题能力和创新意识。
在第三轮复中，使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心，确保今年中考政治取得好的成绩。
二、学生分析1、本届学生的整体水平较上届偏弱，学生的优秀率，合格率、高分率等指标较小，特别是各班的优生人数偏少；2、学生对课本基础知知识掌握不够系统全面，在运用知识解题方面能力偏差；3、学生对分析题适应能力较差，不能用所学知识点来回答。
三、温目标要求1、要紧扣新课程尺度这个中心，注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，温指导的实施要充分表现课改精神和课改偏向；2、以学生为本，复备考都要从学生实际出发，在复过程面向全体学生，注重加强对学生分析问题能力的培养；3、加强课本知识系统教学，争取通过对课本知知识的整理疏导，使学生的知识得到巩固和升华，进而构成立体知识系统；4、做好分层辅导和个别辅导，在复过程中，对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率有大幅度的提高。
四、温建议1、要扎实基础知知识，构成知识框架。
在第一轮复中，对七八九年级道德与法治各章节的基本知识点进行科学地梳理，使学生思路清晰，这是熟悉课本內容的基本要求。
上新课时，研究知识往往是由课节框目点，复时，可由点目框节课，一来二回，可使课本知识脉络清楚，当然最好能用图表形式将零散的知识点简明而准确地表现出来，使学生构成知识框架，便于巩固、记忆。
2、利用实例说明基本观点，提高综合能力。
在学生能较熟练掌握课本知识结构的基础上，使其能结合实例解决问题:即面对实例，能就事例迅速找到对应知识点，能寻找到知识点在课本中相关的范围和位置因此，在第一轮复中，要有意识地利用试卷集中强化训练，培养学生在有限时间内，对课本知识点的反应、查找、连接的速度与能力。
2020九年级道德法治全面备考复习计划
2020九年级道德法治全面备考复习计划目标本备考计划旨在全面备考九年级道德法治课程，帮助学生取得优异成绩。
时间安排1. 从现在开始至考试前一周，每天安排1小时复习时间。
2. 每周安排一次模拟考试，以检验复习效果并进行重点梳理。
复习内容1. 复习道德法治基础知识：重点复习课本中的章节内容，包括道德、法律、公民权利与义务等方面。
2. 复习典型案例：通过分析典型案例，加深对道德法治原则和法律条文的理解。
3. 制作复习笔记：将重要知识点、法律条文和案例进行整理，制作成复习笔记以便日后复习和回顾。
复习策略1. 制定学习计划：在每周开始时，制定一份详细的学习计划，包括每天的复习内容和时间安排。
2. 制定目标：为每次复习设立明确的目标，例如每天复习完一章节的内容或解决一定数量的习题。
3. 多种复习方式：采用多种复习方式，如阅读课本、做习题、参考辅导书籍等，以加深对知识点的理解和记忆。
4. 讨论和交流：与同学或老师进行讨论和交流，共同解决问题和加深对知识的理解。
5. 模拟考试：每周进行一次模拟考试，模拟考试的内容应覆盖已学习的知识点，以检验复习效果并找出不足之处。
注意事项1. 坚持每天复习：按照学习计划，坚持每天进行复习，不要拖延或放松。
2. 合理安排时间：合理安排每天的学习时间，保证既能完成日常学习任务，又能有足够的时间进行复习。
3. 注重理解与记忆：在复习过程中，注重对知识点的理解，并采取适当的记忆方法，如归纳总结、制作记忆卡片等。
4. 确保知识准确性：只引用可确认的内容，避免引用不确定或未经证实的内容。
总结本备考计划通过制定学习计划、设置目标、多种复习方式和模拟考试等策略，旨在全面备考九年级道德法治课程。
通过坚持每天复习，合理安排时间，注重理解与记忆，学生将能够取得优异成绩。
同时，在复习过程中，学生应确保引用的内容可确认，避免不确定或未经证实的内容。
2020九年级道德法治全面备考复习计划
2020九年级道德法治全面备考复习计划为了确保九年级道德法治学科的备考效果，我们制定了全面备考复习计划，本计划将指导学生在复习阶段进行高效学习，确保考试成绩的全面提升。
一、复习目标1. 掌握道德法治学科的基本概念、原理和知识点。
2. 提高学生的分析问题、解决问题的能力。
3. 培养学生的法治思维和道德素养。
4. 达到新课程标准要求的九年级道德法治学科水平。
二、复习范围1. 教材知识：涵盖九年级道德法治学科的全部教材内容。
2. 考点梳理：对历年考试中的重点、难点进行梳理。
3. 热点话题：结合当前社会热点，关注法治建设、道德修养等方面的内容。
三、复习策略1. 阶段复习：将复习内容分为若干阶段，每个阶段聚焦一个核心主题，进行深入剖析。
2. 知识梳理：通过思维导图、概念图等方式，系统梳理道德法治学科的知识体系。
3. 习题训练：精选历年真题和模拟题，进行有针对性的习题训练，提高学生的应试能力。
4. 课堂讲解：结合教材和考点，进行生动、有趣的课堂讲解，帮助学生理解知识点。
5. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，共同探讨热点话题，培养学生的思辨能力。
6. 课后辅导：针对学生的个性化需求，提供课后辅导，解决学生在学习过程中遇到的问题。
四、复习计划安排1. 第1-2周：回顾教材基础知识，梳理道德法治学科的基本概念和原理。
2. 第3-4周：对历年考试中的重点、难点进行深入剖析，加强习题训练。
3. 第5-6周：关注当前社会热点，结合教材知识，探讨法治建设、道德修养等方面的问题。
4. 第7-8周：进行阶段测试，总结复习成果，分析存在的问题，调整复习策略。
5. 第9-10周：针对学生的个性化需求，提供课后辅导，加强薄弱环节的训练。
6. 第11-12周：全面复习，查漏补缺，进行模拟考试，提高应试能力。
五、考核评价1. 定期测试：每阶段复习结束后，进行阶段测试，评估学生的学习效果。
2. 模拟考试：在复习后期，组织模拟考试，检验学生的综合运用能力。
九年级中考道法复习备考计划
第一轮 时间安排
完成复习内容
方法与策略
1、七年级上册、下册全册知识点讲 1.利用上课时间读背
解，往年中考考查点、易错点重点 每个章节整合的要点
讲解，考纲内要求掌握的知识点要 和知识点，加强记忆
求学生背诵。
与积累。
2、八年级上册、下册全册知识点讲 2.利用大课间、晚修
解，往年中考考查点、易错点重点 时间对每班三名学生
书本知 识点复
习
4月27日5月29日
讲解，考纲内要求掌握的知识点要 求学生背诵。 3、九年级上册、下册全册知识点讲
进行重点知识点背诵 检查。 3.每节课安排出15-20
解，往年中考考查点、易错点重点 分钟进行中考模拟小
讲解，考纲内要求掌握的知识点要 训练评讲，总结并归
求学生背诵。
纳出实用的解题技巧
。
第二轮 时间安排
完成复习内容
1.考点梳理：第一单元 心理健康
第二单元 道德品质
第三单元 法律常识
第四单元 国情国策
第五单元 社会责任
中考总 复习书 本讲解
6月1日-6 月30日
2.广东中考题型解题方法及选择题 、非选择题专项训练，包括简答题 、辨析题、分析说明题、综合探究
解读
识点，做到时间将每 一章节的考点用思维 导图的形式呈现，整 理并读记教材中的重 要知识点，对每一考 点进行预测训练。 2.利用上课时间对中 考题型：选择题和非 选择题进行详细剖 析，结合最新时政素 材，做到与时俱进， 有目的地进行训练、 科学备考。
方法与策略
1.试卷训练以课堂检 测和布置课后作业相 结合，非选择题作答 要在联系实际和运用 分析上功夫，教会学 生作答的答案既要源 于教材又要联系实际 2.课堂上重点讲解与 高频考点有结合点的 时政材料，设计相关 的热点专题或模拟 题，提高学生的综合 素质。
九年级政治2020年中考复习计划
九年级政治复习计划九年级政治备课组一、教学重难点重点：对我国国情和国策及现阶段我国正在进行的政治、经济、文化、社会方面的建设。
难点：正确为认识我国的基本国情、国策和发展战略，引导学生走向社会，服务社会，增强社会责任感。
二、复习方法及措施1、以教科书为本，抓住政治教学的根本。
2、引导学生进行自主、合作、探究式的学习，培养学生的能力。
3、向十九大精神靠拢，分析学什么，考什么。
4、以荆州资料的内容提要为复习依据。
三、后段复习教学安排：1、新课教学阶段（2020年2月）：2月中下旬九年级下册第五至六课部分内容（九下第5、6课：少年当自强、学无止境。
）九下第七课可不上。
这一阶段要求以教材为主，用我市下发的单元题作单元检测。
2、系统复习阶段（3——5月）：3月复习七年级上下册部分课文（七上第一单元：享受学习、做更好的自己，七上第二单元：深深浅浅话友谊、让友谊之树常青，七上第三单元：师生交往、爱在家人间，七上第四单元：敬畏生命、增强生命的韧性。
七下第一单元：男生女生、青春有格，七下第二单元：情绪的管理、我们的情感世界，七下第三单元：集体生活成就我、我与集体共成长，七下第四单元：法律保障生活、法律为我们护航）。
要求结合《课程标准》和《学在荆州》的资料进行复习。
4月复习八年级上下册部分内容（八上第一单元：在社会中成长、网络改变世界，八上第二单元：遵守规则、诚实守信、法不可违，八上第三单元：做负责任的人、服务社会，八上第四单元：坚持国家利益至上、维护国家安全。
八年级下册。
结合《课程标准》和《学在荆州》的资料进行复习。
(这个阶段是网上学习，主要要求学生完成《学在荆州》上的练习。
5月复习九年级上下册（上册第1——8课内容，下册考第1、2、第3、4课：与世界深度互动、携手促发展内容，以上册为主。
）结合《课程标准》和荆州的资料进行复习。
4月底质检（Ⅱ）考试，考全部内容。
这一阶段以落实《学在荆州》的的知识提要和训练题为重点。
初三思想政治总复习计划
九年级思想品德总复习计划一、指导思想1、按照《课标》要求完成所有知识点的复习。
2、加强学生对基础知识的理解与掌握；加强学生解读材料和信息的理解、分析、运用能力的培养；理论联系实际、知识联系时政能力的培养；加强学生对开放性试题的解题能力和技巧的培养。
3、力争中考本科成绩达到学校的各项指标。
二、复习范围九年级全一册及八年级上、下册和七年级上、下册。
三、复习步骤和方法1、第一轮复习：形象的说，这一部分应叫地毯式复习法，即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活运动地解决实际问题。
这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、掌握，并使其系统化。
这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。
用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。
对此教师所要做的工作是，抓住重点知识点，重点基础知识突出复习。
第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。
重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。
选择合适的复习方法：一、构建知识体系，夯实基础知识目前，中考政治是开卷考试。
试题的形式“求新、求活、求开”，着重考查学生运用所学知识和技能分析解决问题的能力。
有些学生认为“开卷考试不要求识记了”，这是一种错误的认识。
因为能力的考查离不开基础知识，基础知识是能力的基础和前提，能力是基础知识的提高和升华，离开基础知识谈能力，便是无源之水，无本之木。
分析近几年的中考试题，试题形式在不断的变化，但无论怎样变，其根基仍在于基础知识。
再新的题型，再活的题式都是依“标”据“本”而设，都可以在教材中找到知识的支点。
只不过需要考生按命题要求对所学的知识适当地重新组织、整合而已。
因此，复习时首先要夯实基础知识。
可以要求学生自己动手制作知识框架图表，先按课题——节题——框题——目题”的逻辑层次构建完整的知识框架体系，在头脑中形成一棵知识大树的枝干。
【计划】2020最新初三政治复习计划
（五）学会审题和解题的方法：
审题实际上是一个分析和解决问题的思维过程，也是对试题作出准确回答的关键。考生在审题时常犯的毛病有两点：一是；二是审题错误，所答非所问，答案不切题意要求。为此，在审题时要注意三点：首先审题时头脑要冷静，本着先易后难的原则答题；其次在正确理解题意，明确题意要求的前提下，拟答案要点，确定答题范围，另外，要抓住关键词，突出重点，试题中的关键词如题目中的“眼睛”，抓住了题眼就等于抓住了答题的根本，从而突出重点，明确主攻方向；最后，在答完试卷后，不要急于交卷，应将题目与答案对照检查，发现错误与遗漏之处及时修正和补充。
（二）多练：
复习中的“多练”并不是搞题海战术，使学生负担加重，而是通过多种题型使学生从不同角度去掌握基础知识。“多练”要求我们首先要精心选择题目，由浅入深，要采取多种形式，如口头回答、讨论、试卷分析等。在复习教学中要积极创设一些模拟现实问题的情境，把抽象的理论寓于现实社会生活的情境中，引导、启发学生认识和理解。多练要注意练习的题目要对应中考，其次，要培养临场经验，经过平时考核和模拟考试，力求把题答准答全，要正常发挥出自己的知识水平。
2024年九年级道德与法治中考复习计划
2024年九年级道德与法治中考复习计划全文共5篇示例，供读者参考年九年级道德与法治中考复习计划1政治开卷考试后，考查的重点由知识为主转向以能力为主，着重考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
为直击中考，特制定复习计划如下：一．中考政治复习计划，一般分为三轮：第一轮：2月初到4月初之前，基础知识复习阶段。
反复落实基础知识，先概念后原理，学会整理知识，查漏补缺，认真钻研考点，在练中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟”，把知识梳理一遍。
因此，复习时首先要夯实基础知识。
先按照中考考点的顺序构建完整的知识体系，这样，才能使所学的知识脉络清晰、全面，有利于同学们把握知识之间的内在联系。
考试中同学们就可以比较容易地运用这些知识多角度思考问题、解答问题。
第二轮：4月初—5月初，社会热点专题复习阶段。
充分利用《中学生时政报》和《课程导报》提供的知识内容，结合学年度发生的国内外重大时政，划分专题。
练习以选择和资料分析为主，加强灵活运用，理论联系实际，多选典型的题练习及20xx年的较好中考试题。
社会热点专题复习用四周。
第三轮：5月初—6月初，知识弥补及模拟阶段。
要重新复习所学的知识，把练习册、试卷中曾错过的题完全弄明白，罗列一年来的国内外大事，然后把这些大事与哪个知识点都有什么联系对应罗列出来，从总体上把握所学知识点，在“临界点”之前，在回复一遍，克服懒惰思想和松劲情绪，要培养综合能力，因为在中考试卷中，常有综合性题目，涉及多个学科的知识在复习过程中要提高学生的知识面，提高学生的综合分析能力。
最后：五月底到六月初，做20xx年各地市中考试题及样卷，进行两次模拟。
二．教师要扎扎实实地抓好复习工作在总复习这段时间里，要学生牢固掌握教材上的基础知识，掌握教材的知识体系，准确地把握重点、难点，同时要具有更广的时事知识和基本技能，在此基础上，教师要扎扎实实地抓好以下五个环节：（一）上课专心听讲：就是集中精力，把教材上的基础知识、重点、难点听清楚。
道德与法治中考九年级初三总复习计划
道德与法治中考九年级初三总复习计划九年级道德与法治教学计划一、学生分析有很多学生学习缺乏主动性、学习习惯比较差，需要老师的监督。
具体有以下几点：1、本届学生的优秀率、合格率较低。
2、学生对课本基础知识掌握不够扎实，应用课本知识解答问题的能力有待加强。
3、学生全面分析问题的能力较差，不能用所学知识点综合全面的回答，得不全分。
二、复习目标本学期道德与法治复习，主要任务就是备战中考、冲刺中考。
对于教学来讲就是要做好最后的复习准备工作。
为使本校道德与法治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打下基础。
制定计划，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮的复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识。
在第三轮的专题和时事政治复习中掌握时政题的答法。
最后，做好辅导，确保2019年中考道德与法治取得好的成绩。
三、复习范围重点初二道德与法治上下册及初三道德与法治上下册。
四、复习步骤结合本校实际，在总复习阶段采用“三轮复习法”：第一轮：构建知识体系，夯实基础知识。
(这一轮复习预计在3月底结束)目的：反复落实基础知识，先概念后原理，学会整理知识，查漏补缺，认真钻研考点，在练中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟”，把知识梳理一遍。
因此，复习时首先要夯实基础知识。
先按照中考考点的顺序构建完整的知识体系，这样，才能使所学的知识脉络清晰、全面，有利于同学们把握知识之间的内在联系。
考试中同学们就可以比较容易地运用这些知识多角度思考问题、解答问题。
措施和方法：由于系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。
对此教师所要做的工作是，抓住基础知识点，重点基础知识突出复习。
第一轮的复习不应该是知识的简单重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。
重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置，其他知识点也不能遗漏。
【复习计划】2020届(下学期)中考思想品德复习计划
2020届（下学期）中考思想品德复习计划为了扎实有效地应对2020年省思想品德中考统考，依据《指导意见》和我校九年级学情，按市思想品德学科命题指导组的意见，参考以往多年来的教学实际，制定2020年我校毕业班的思想品德中考复习计划。
具体如下：一、复习范围七、八年级政治上、下册及九年级思想品德全一册，2019.5－2020.4时政热点。
二、复习步骤结合近年思想品德中考的实际情况，九年级总复习阶段应采取“三轮复习法”。
第一轮：地毯式复习（第一周至县一质检）所谓“地毯式复习”，即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活地解决实际问题。
这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。
这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。
第一轮复习安排：七年级用7节课，考试用1节课，讲评试卷1节课；八年级用8节课，考试1节课，讲评试卷1节课；九年级用3节课（上学期已经复习了），时事2节课。
第一次中考模拟考。
大致到县一质检前结束。
第一轮复习方法：第一轮系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生科学合理复习提高复习效果。
对此教师所要做的工作是，抓住《2020年福建省思想品德教学与考试意见》考点细化纲要（自己整理的）。
第一阶段的复习不是简单知识的重复，既要有考点知识的系统化，又要突出重点、热点。
要设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固；要全面了解学生的基本情况，体现“以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。
通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，指导学生记忆。
第二轮：专题复习（县一质检到市质检）所谓“专题复习”即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。
这一轮复习主要是提高学生的分析问题与解决问题能力，指导学生学以致用。
九年级道德与法治中招备考复习计划
九年级道德与法治中招备考复习计划示例文章篇一：《九年级道德与法治中招备考复习计划》哎呀呀，九年级啦！道德与法治这门课可太重要啦，中招考试就在眼前，咱们可得好好准备！下面就是我给自己制定的备考复习计划，大家一起来瞅瞅咋样！首先，基础知识得打牢！就像盖房子得先有稳固的地基一样，课本上的那些概念、原理，我得一个一个弄清楚。
老师上课讲的重点，我得反复去看，反复去记。
我就不信了，我多花点时间，还能搞不定它们？每天早上，我都要早早起来，大声朗读那些知识点，让它们钻进我的脑子里。
这就好比给大脑“吃早餐”，让它充满能量！“喂，大脑，你可得给我好好记住啦！”我对自己说。
然后呢，做练习题可不能少！这就像士兵上战场前得不断操练一样。
我得找各种各样的练习题来做，什么模拟题、真题，通通不放过。
做错的题目，我要认真分析，找出自己的问题所在。
“哎呀，我怎么这么粗心，这道题明明会的呀！”我会懊恼地拍拍自己的脑袋。
还有啊，和同学们一起讨论也很重要。
我们可以互相交流学习方法，分享自己的心得体会。
“嘿，你这道题是怎么做的？”“我觉得这个知识点应该这样理解。
”大家你一言我一语，思维的火花不断碰撞。
这比自己一个人闷头学习有趣多啦！周末的时候，我还要给自己来个小测试，模拟考试的场景，规定时间，看看自己的水平到底怎么样。
“紧张死啦，就像真的在考试一样！”我会这样对自己说。
复习的过程中，遇到不懂的问题，我可不能放过。
我得赶紧去问老师，老师就像知识的宝库，总能给我满意的答案。
“老师，这个问题我不太懂，您能再给我讲讲吗？”我还要把那些容易混淆的知识点整理出来，对比着记忆。
这就好比区分双胞胎，虽然长得像，但总有细微的差别，我得把这些差别找出来！最后，我想说，复习的过程可能会很辛苦，但是只要我坚持下去，就一定能取得好成绩！就像爬山一样，虽然过程很累，但当我爬到山顶，看到那美丽的风景，一切都是值得的！总之，我已经做好了充分的准备，迎接中招考试的挑战！我相信，只要我努力，就一定能成功！加油！示例文章篇二：哎呀呀，九年级的道德与法治中招考试可真是个大事儿！我得好好琢磨琢磨怎么复习才能考个好成绩。
2020九年级道德与法治复习策略
2020九年级道德与法治复习策略简介本文档旨在提供九年级学生在道德与法治学科复中的策略和建议，以帮助他们取得良好的成绩。
请注意，以下策略仅供参考，具体的复方法应根据个人情况和学校要求进行调整。
设定明确的目标在复之前，首先要设定明确的目标，明确自己想要达到的成绩和研究重点。
可以根据课程大纲和以往的考试试题来确定目标，这样可以更有针对性地进行复。
制定复计划制定一个详细的复计划，将复内容分成小块，每天安排一定的时间进行复。
合理安排时间，确保每个知识点都有足够的时间进行复，并留出一些时间进行综合复和模拟考试。
充分利用资源在复过程中，充分利用各种资源来帮助自己更好地理解和记忆知识点。
可以阅读课本、参考书和相关资料，观看相关视频和课程讲解，还可以参加辅导班或请教老师和同学。
进行练和回顾复不仅要掌握理论知识，还要进行大量的练和回顾。
可以做题和模拟试卷，通过实际操作来巩固和检验自己的知识掌握程度。
同时，要及时回顾已经学过的知识点，加深记忆和理解。
注重重点和难点在复过程中，要注重重点和难点的研究。
根据以往的考试试题和老师的指导，确定哪些知识点是重点和难点，将更多的时间和精力放在这些方面。
可以多做相关的题和练，加深对这些知识点的理解和记忆。
多种复方法结合复时可以采用多种方法结合，如阅读、讲解、练、讨论等。
不要只依赖一种方法，要灵活运用不同的方法，以帮助自己更好地理解和记忆知识点。
合理安排休息和放松复是一项艰苦的任务，但也不能过度疲劳。
要合理安排休息和放松的时间，保持良好的精神状态。
可以进行一些适当的运动和娱乐活动，以保持身心健康。
总结与反思每天复结束后，要进行总结与反思。
回顾一天的研究情况，检查自己的复计划是否执行得好，是否达到了预期的研究效果。
根据反思的结果，及时调整复策略和方法。
结语通过制定明确的目标、合理安排时间、充分利用资源、进行练和回顾、注重重点和难点、多种复方法结合、合理安排休息和放松、总结与反思等策略，相信九年级的学生们能够在道德与法治学科的复中取得优异的成绩。
初三道德与法治中考备考计划
初三道德与法治中考备考计划我跟你说啊，这初三道德与法治中考备考啊，就像一场打仗，我可得好好计划计划。
我呢，先得把这课本都翻出来，那课本啊，被我翻得都有些皱巴了，边边角角都卷起来了，就像那被风吹过的树叶。
我看着这些课本，心里就想，这里面的东西可都是宝贝啊。
我打算先把每一个章节的大标题小标题都列出来，就像排兵布阵一样。
我坐在我那小书桌前，书桌靠着窗户，阳光洒进来，能照到我的半边脸。
我眯着眼睛，一边看着书，一边拿笔在本子上写着，嘴里还嘟囔着：“这个权利与义务得好好弄清楚喽。
”我想着啊，光看可不行，得背。
我就跟我同桌说：“你说这道德与法治背起来咋就这么费脑子呢？”我同桌那小眼睛一翻，说：“你就慢慢背呗，还能咋的。
”我哼了一声，心里想我可不能就这么慢慢背，我得有自己的法子。
我就打算把那些知识点编成小故事，比如说宪法是国家的根本大法，我就想啊，把宪法想象成一个特别威严的老祖宗，其他的法律都得听他的。
这样背起来就有意思多了。
我背的时候啊，就在屋子里走来走去的，像个小老头一样，摇头晃脑的。
练习题也不能少啊。
我去买了好多练习册，那些练习册堆在桌子上，像小山一样。
我翻开一本，看着那些题目，有时候眉头紧皱，因为有些题真的很刁钻。
我就想啊，这出题的人是不是故意为难我们呢？但我可不能被打败。
我还打算找老师去答疑解惑呢。
我走进老师办公室的时候，心里还有点小紧张。
老师戴着个眼镜，看起来特别有学问的样子。
我就说：“老师啊，这个道德与法治里的这个民主政治这块我老是弄不明白。
”老师就很耐心地给我讲，我一边听一边点头，就像小鸡啄米似的。
我还要把平时做错的题都整理到一个本子上，这个本子我专门挑了个厚的，我想着肯定能写满。
我每次整理错题的时候，都特别认真，就想着下次可不能再错了。
有时候我看着那些错题，就恨自己当时怎么就那么迷糊呢。
我还要关注时事热点呢。
每天晚上我就守着新闻看，我爸在旁边就说：“你看你，看得这么认真，还真像个小大人了。
”我就白了他一眼说：“我这是为了考试呢。
2020九年级道德与法治备考计划
2020九年级道德与法治备考计划2020年九年级道德与法治备考计划我是XXX的XXX，面对中考改革，我必须要认真备课、上课、复，因为本门课程改为80分，试卷内容涵盖面广、难度大、跨越性强。
由于新冠疫情的影响，线上教学存在诸多制约因素，导致教学效果一般。
因此，在开学复课伊始，结合我校毕业班实情，我制定了本备考计划，具体内容如下：一、备考主要依据我以《道德与法治课程标准》中对七-九年级的基本知识、基本能力的要求和《中考说明》为依据，充分利用教材，但不拘泥于教材。
我重点加强对学生综合素养和基本能力的训练，珍视学生独特的感受、体验和理解，重视复过程，力争中考取得优异成绩。
二、学情分析九年级学生有一部分开始重视道德与法治课的研究，但重视程度还不够，没有研究方法，仍然是死记硬背，不会联系身边的事情、国家大事思考问题，没有掌握好答题技巧和方法，研究方式、思维方式有待养成和提高，答题方法需要给予专门的指导和训练。
因此，在做好各项教学常规工作的基础上，我应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
三、基本原则中考复备考遵循以下三项原则：1.吃透考纲——准确把握命题方向。
我要认真研究《课程标准》和《中考说明》，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型做出科学的分析和预测。
2.立足课本——熟练掌握知识内核。
我要以课本为依托，严格按照《新课程标准》的要求进行知识的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，并不断地由课内向课外延伸。
3.触类旁通——让学生学会知识的延伸与运用。
四、备考总复的具体措施及方法1.完成九年级教材内容（2019年9月-2020年3月）2.第一轮复：基础知识梳理和巩固。
（2020年4月-4月25日）历年来中考都非常注重对学生基础知识、基本技能的考查，同时往往考查多课交叉或年级交叉的知识内容，跨度大，综合性强，并且多以时政材料为背景，从而把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三维目标的考查有机统一起来。
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2020年九年级道德与法治备考计划
蔡店中学丁元珍
面对中考改革，试卷内容涵盖面广、难度大、跨越性强，所以我的教学并不能放松，而要一如既往做好备课、上课、复习工作。
由于受新冠疫情影响，线上教学存在诸多制约因素，导致教学效果一般，所以在开学复课伊始，结合我校毕业班实情特此制定本备考计划，具体内容如下：
一、备考主要依据
以《道德与法治课程标准》中对七-九年级的基本知识、基本能力的要求和《中考说明》为依据，充分利用教材，又不拘泥于教材，重点加强对学生综合素养和基本能力的训练，珍视学生独特的感受、体验和理解，重视复习过程，力争中考取得优异成绩。
二、学情分析
九年级学生有一部分开始重视道德与法治课的学习，但重视程度还不够、没有学习方法，仍然是死记硬背，不会联系身边的事情、国家大事思考问题，没有掌握好答题技巧和方法，学习方式、思维方式有待养成和提高，答题方法需要给与专门的指导和训练。
因此，下一阶段在做好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
三、基本原则
中考复习备考遵循以下三项原则：
1、吃透考纲——准确把握命题方向。
认真研究《课程标准》和《中考说明》，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型做出科学的分析和预测。
2、立足课本——熟练掌握知识内核。
复习以课本为依托，严格按照《新课程标准》的要求进行知识的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，并不断地由课内向课外延伸。
3、触类旁通——让学生学会知识的延伸与运用。
四、备考总复习的具体措施及方法
1、第一轮复习：基础知识梳理和巩固。
（2020年5月-5月25日）
历年来中考都非常注重对学生基础知识、基本技能的考查，同时往往考查多课交叉或年级交叉的知识内容，跨度大，综合性强，并且多以时政材料为背景，从而把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三维目标的考查有机统一起来。
所以复习要抓好主干知识、核心内容和核心能力的复习。
依据新课程标准，确立重点复习篇目，复习时按“重点知识梳理——练习巩固——例题分析与重点讲解——达标
检测”四个步骤进行。
通过这一轮复习，总体把握七-九年级学段的基础知识与复习要点，夯实基础。
具体从以下几个方面加强复习与巩固：
（1）对每一部分内容，认真解读课标，对照课标要求，落实到册、单元、课、节、知识点上，确定每一板块的考点。
命题依据的是《课程标准》和《中考说明》。
（2）突破册、课的限制，引领学生自主整理知识，形成一手资料，重新构建知识体系。
这样在分析解决问题时，依据知识体系，迅速在脑海中扫描所有的知识点，找出需要的知识，组织出完整的答案。
（3）每一问题的答案的表述，一定要注意规范化、标准化、系统化。
（4）反复落实基础知识，先概念后原理，学会整理知识，认真钻研教材，在练中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟”。
（5）不仅要注意课标和说明检测上的每一部分的目标和内容标准，还要注重活动建议。
3、第二轮复习：确定专题，强化训练，掌握规律，培养能力（2020年5月25日-6月）
在新的形势下，道法学科更注重考查学生的综合能力、创新能力和情感态度价值观。
在复习时，只有针对性的加强综合训练，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的综合能力，学会多角度的思考问题，提高解题技巧，真正使学生达到提高解答各类题型的能力，避免照抄照搬。
针对考试试题内容，专题分为：选择题、、情景题、评析题、答题方法与技巧等方面的整体复习训练。
这一阶段的复习，不仅重视知识点的总结、归纳，更重视能力的提高和技巧方法的指导。
具体从以下几个方面加强复习与巩固：
（1）研究中考说明明确考什么，做到心中有数。
（2）研究近几年陕西省中考试题，探究命题的特点和趋势。
（3）精选中考真题，避免模拟试题与教材、题型错位。
（4）研究题型示例，掌握各类题型的答题技巧。
3、第三轮复习：进行热点分析，强化模拟演练（2020年6月-7月）
关注社会热点问题是道德与法治课教学和考试的应有之义，也是本学科中考的活力所在。
每年的考试都有明显的时代烙印。
有人说只要看试题内容，就知道是哪一年的试题。
目的是引导学生关注国家命运，增强社会责任感，升华热爱祖国、热爱家乡的情感。
在前面两轮复习的基础上，通过这一轮的模拟演练，使学生找出不足，查漏补缺，积累考试经验，并提高综合运用知识的能力，同时又能起到进行中考实战的演习，提高应试能力的作用。
具体从以下几个方面加强练习：
（1）以热点时事专题为对象，搜寻、归纳与专题内容相关的知识，形成一个新的相关知识集合。
（2）结合学科主干知识（基本概念、重要原理观点）引导学生分析热点问题。
（3）对重大热点问题尽可能做到全方位，多层次进行分析，多角度设置问题（如：是什么、为什么、怎么办）。
（4）注重结合普洱实际，培养学生关注社会，热爱家乡的品德。
（5）兼顾并重视“冰点”问题，体现“回归品德、回归生活，培养好公民”的新课程理念。
（6）始终要把培养学生树立崇高理想、肩负历史使命，承担社会责任作为时政教学的归宿和落脚点。
不断强化使命感和责任意识。
（7）进行模拟演练、查漏补缺、客观分析、提高应战能力。
通过几次模拟考试找出错误的共性问题，有针对性的进行分析，特别是针对学习中等以上的学生试卷要个别分析，个别指导，确保中考成绩。
避免陷入题海，盲目做卷子，随意讲卷子。
总之，以新课程标准为指导，依托教材，立足课堂，总体规划，科学计划，加强研究，重视效果，相信今年我校的道德与法治中考成绩一定能够取得理想成绩。