数字电子技术实验实验教学大纲
数字电子技术实验课程教学大纲.doc
数字电子技术实验课程教学大纲课程编号：课程属性：必修学时：18学时实验个数：6学分：1学分开课学期：3适用专业：电子科学与技术、电子信息工程、通信工程、光电信息科学与工程课程简介：本课程主要介绍数字电子技术实验的基础知识。
该课程是一门应用性、实践性很强的实验课程, 是高等学校电子信息工程、电子信息科学与技术、电气工程及其自动化、自动化等电气信息类专业的必修课程。
可初步培养学生对电路的搭建、测量、工程估算、读图及分析研究能力，培养学生正确记录和处理数据，学会检查电路和排除故障，分析，综合实验结果、以及撰写科学实验报告的能力，注意培养学生的创新意识，创新能力，提高学生的综合素质和能力，通过实验培养学生具有严谨的科学态度和踏实细致的工作作风。
一、实验项目设置及学时分配二'实验内容及教学要求实验项目1： TTL集成逻辑门的逻辑功能与参数测试1、教学内容(1)在合适位置选取14P插座，验证与非门74LS00和74LS20的逻辑功能。
(2)测量与非门的电压传输特性，逐点测量Vi和V。
的对应值，画出曲线图。
(3)测量与非门的电流参数，并比较74LS00和74LS20的相同点和不同点(选做)。
2、教学目标(1)掌握TTL集成与非门的逻辑功能和主要参数的测试方法。
(2)熟悉数字电路实验装置的结构，基本功能和使用方法。
实验项目2：组合逻辑电路的设计与测试1、教学内容(1)利用与非门设计三人表决电路，并测试电路逻辑功能。
(2)利用与非门设计半加器，并测试电路逻辑功能。
2、教学目标掌握组合逻辑电路的设计过程与测试方法。
实验项目3：译码器及其应用1、教学内容(1)74LS138译码器逻辑功能测试。
(2)利用74LS138设计数据分配器及实现逻辑函数。
(3)验证CC4511的逻辑功能。
(选做)2、教学目标(1)掌握中规模集成译码器的逻辑功能和使用方法。
(2)掌握利用译码器实现数据分配器和逻辑函数的方法。
实验项目4：触发器及其应用1、教学内容(1)测试基本RS触发器的逻辑功能。
数字电子技术设计实践教学大纲-大连交通大学电气信息学院
电基础设计实践教学大纲课程编号：00502891 实践学时：3周适用专业：电类专业授课单位：电气信息学院一、实践目的：电基础设计实习（实践）面向已完成电专业基础理论课程（电路基础、模拟电子技术、数字电子技术）学习的电类专业学生。
通过三周实践，让学生运用本课程所学的知识进行实际电子线路的设计、安装和调试。
目的如下：1、启发学生的独立思考，较全面地应用已学过的基本理论和方法，设计待定的系统，以达到扩充课堂理论教学内容，提高学生工程设计能力和独立工作能力。
2、提高学生在电子技术方面的实践技能和科学作风，培养学生综合运用理论知识解决实践问题的能力。
3、通过电路设计、安装（仿真）、调试、整理资料等环节，初步掌握工程设计方法和组织实践的基本技能，逐渐熟悉开展科学实践的程序和办法。
二、实践基本要求1、掌握一般电子电路分析和设计的基本方法。
包括：据设计任务和指标初选电路，通过调查研究、设计计算、确定电路方案、选测元件、安装（仿真）电路、调试改进、分析实验结果、写出设计总结报告。
2、培养一定的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力。
包括：学会自己分析解决问题的方法，对设计中遇到的问题，能通过独立思考、查阅工具书、参考文献寻找答案；掌握一些电路调试的一般规律；实验中出现一般故障，能通过“观察、判断、实验再判断”的基本方法去解决；能对实验结果独立地进行分析、评价。
3、掌握普通电子电路的生产流程以及安装、布线等基本技能。
4、巩固常用电子仪器的正确使用方法。
包括：示波器、稳压电源等。
掌握常用电子器件的电路的测试技能。
5、掌握用EDA软件对所设计的电路系统进行仿真、调试的方法。
6、通过严格的科学训练和工程设计实践，逐步树立严肃认真、一丝不苟、实事求是的科学作风，并培养学生在实际工作中具有一定的生产观点、经济观点和全局观点。
三、实践内容：（一）模拟电子技术设计实践部分内容1、对讲机放大电路的设计2、音频信号发生器的设计3、OCL、OTL功率放大器的设计4、音调控制电路的设计5、串联型稳压电源的设计以上5个课题，可据学生情况，单独作为一个课题，也可把3、4、5或1、3、5合为一个课题设计。
实验大纲模板
实验教学大纲格式1. 大纲封面格式上边距6cm××××专业（居中, 黑体小1号, 字距加宽1磅）（空一行）教学大纲（居中, 黑体初号, 字距加宽1磅）××××××××学院（居中, 仿宋体3号, 字距加宽1磅）（空一行）二〇〇四年四月下边距6cm2. 实验教学大纲编写样张《数字电子技术实验Ⅰ》课程实验教学大纲课程名称（中文）数字电子技术实验课程性质独立设课课程属性技术基础教材及实验指导书名称《数字电子技术实验》学时学分: 总学时24 总学分 1 实验学时24 实验学分 1应开实验学期二～三年级三～五学期先修课程数字电子技术一. 课程简介及基本要求本课程以实践环节为主, 根据课程的性质、任务、要求及学习的对象, 将课程内容分三个层次: 基础实验、综合设计性实验和科技创新实验。
前两个层次实验, 只给出实验任务, 由学生自行设计电路, 拟定实验方法和步骤。
第三个层次, 由学生自拟题目, 自选器件, 独立设计电路并付诸实现。
实验采用两种方式, 第一种方式是在实验室利用硬件电路进行实验, 第二种方式是采用EDA技术手段, 使学生学会计算机辅助设计和电子设计自动化的方法。
经过多层次, 多方式教学的全面训练后, 学生应达到下列要求:1. 进一步巩固和加深数字电子技术基本知识的理解, 提高综合运用所学知识, 独立设计电路的能力。
2. 能根据需要选学参考书, 查阅手册, 通过独立思考, 深入钻研有关问题, 学会自己独立分析问题、解决问题, 具有一定的创新能力。
3. 能正确使用仪器设备, 掌握测试原理, 熟练运用电子电路仿真软件。
4．能独立撰写设计说明, 准确分析实验结果, 正确绘制电路图。
5．课前做好预习, 准确分析实验结果, 正确绘制电路图。
二. 课程实验目的要求（100字左右）《数字电子技术实验I》是继《数字电子技术》课程之后而开设的独立实验课程, 是理论教学的深化和补充, 具有较强的实践性, 是一门重要的技术基础课, 可作为通信类、电子类专业学生的必修课。
《数字电子技术实验》教学大纲
《数字电子技术实验》教学大纲一、课程基本信息课程编码：075113B课程名称：数字电子技术实验英文名称：Digital Electronic Technology Experiment课程类别：专业基础及核心课总学时：16总学分：0.5适用专业：电子科学与技术专业、电气工程及其自动化专业二、实验课程的性质、目标和任务课程性质：《数字电子技术实验》课程是电子科学与技术专业、电气工程及其自动化专业的一门专业基础课，属于必修课。
课程目标：1、培养学生初步具有数字电路的分析和设计能力；2、培养学生初步具有电路调试和常见故障排除的能力；3、培养学生具有正确处理实验数据、分析实验结果的能力；4、培养学生能够独立写出严谨的、有理论分析的、文字通顺且字迹工整的实验报告。
课程任务：1、掌握常用电子仪器仪表的使用，如双踪示波器、万用表等；2、掌握数字电路基本测试方法，如组合、时序电路逻辑功能测试等；3、掌握数字电路基本设计方法，加深对数字电路工作原理的理解；4、掌握数字电路故障排除的基本方法。
三、实验课程教学基本要求1、学生要遵守实验室的规章制度，爱护实验设备；2、学生应熟练使用数字电路实验箱、万用表、示波器等；3、实验前要作好充分准备，包括电路设计、测试步骤与方法等；4、实验后能独立撰写实验报告，准确分析实验结果，并与理论分析结果进行对比；5、每个实验完成后，需按时提交实验报告。
四、实验教学内容及要求实验一集成门电路（2学时）【实验类型】设计性实验【目的与要求】1、了解数字电路实验箱的基本功能和使用方法。
2、掌握74LS00的使用规则。
3、掌握反相器的电气特性。
4、掌握74LS00与非门的逻辑功能。
【内容提要】1、采用74LS00设计反相器电路，画出电路的接线图。
2、根据接线图连接电路，测试电路的输入和输出电压。
3、绘制反相器的电压传输特性曲线。
4、测试74LS00的输入和输出电压，分析逻辑功能。
【所需主要仪器设备】数字电路实验箱、74LS00芯片、数字万用表实验二SSI组合逻辑电路（2学时）【实验类型】设计性实验【目的与要求】1、了解74LS10的使用规则。
数字电子技术课程教学大纲
《数字电子技术》课程实验教学大纲课程名称：数字电子技术实验实验学时：16适用专业：广播电视工程专业（本科）课程类别：必修电子信息工程专业（本科）一、实验教学任务与目的：《数字电子技术实验》是与《数字电子技术》课程相配套的实践教学课程，要求学生通过本课程的学习，巩固《数字电子技术》课程的理论知识；加强学生实验基本技能的综合训练；培养学生的数字电子技术实践的研究能力、工程设计能力及培养创新能力、增强对新技术的适应能力。
二、实验项目内容、基本要求与学时分配注：1、实验类别：基础、专业基础、专业、其它。
2、实验类型：演示、验证、综合、设计研究、其它。
3、实验要求：必做、选做。
三、实验项目的目的及要求实验一门电路参数测试（2学时）（一）实验目的和要求：1、熟悉数字逻辑电路实验箱的结构、基本功能和使用方法。
2、掌握TTL集成与非门的功能和主要参数的测试方法。
3、熟悉TTL集电极开路门（OC）和三态门（TSL）的特点与逻辑功能。
4、了解上拉电阻对集电极开路门工作状态的影响。
（二）实验设备及材料：数字逻辑电路实验箱、万用表、集成块（74LS00、74LS04、74LS22、74LS126）等。
（三）实验内容1、TTL与非门的逻辑功能的测试。
2、TTL与非门的参数测试。
3、OC与非门实现线与功能。
4、三态门逻辑功能的测试。
实验二数据选择器（2学时）（一）实验目的和要求：1、掌握数据选择器基本电路的组成及电路原理。
2、掌握数据选择器的逻辑功能和它的测试方法。
3、掌握应用数据选择器组成其他逻辑电路的方法。
（二）实验设备及材料：数字逻辑电路实验箱、集成块（74LS151、74LS04及74LS00）等。
（三）实验内容：1、验证74LS151的逻辑功能。
2、用8选1数据选择器74LS151设计3输入多数表决电路。
3、用二片8选1数据选择器实现函数。
4、实现并行数据到串行数据的转换。
实验三全加器应用（2学时）（一）实验目的和要求：1、掌握74LS283全加器的逻辑功能和特点。
数字电子技术实验教学大纲
数字电子技术实验教学大纲课程编号：161302301课程名称：数字电子技术实验总学分：1总学负荷：28自主学习：12课内实验学时：16一、本实验课的性质、任务与目的性质:《数字电子技术基础》是一门理论性、实践性很强的专业基础课程，因此实验课是本课程不可缺少的甚至更应该加强的重要教学环节。
任务：通过实验使学生加深对数学电路基本概念、基本原理和分析方法的理解，熟悉各种数字电路与脉冲信号的关系，拓宽学生的知识领域，培养和锻炼学生的实践技能和科学的工作作风。
目的：通过实验使学生学会使用常用电子仪器测量、调试数字电路逻辑功能的方法；学会使用各种集成数字电路元器件，使学生对基本数字电路具备初步分析、运用、设计的能力，具备分析检查与排除故障、解决和处理实验结果的能力，学会运用电子电路辅助设计软件进行电路设计并仿真，为后续课打下良好的基础。
＊要求学生必须在系统学习“数字电子技术基础”课同时，修本实验课。
二、本实验课所依据的课程基本理论数字电路基本概念，TTL、CMOS基本逻辑门，数制与编码，逻辑代数，组合逻辑电路，触发器，时序逻辑电路，存储器电路等理论.三、实验类型与要求12、实验要求实验一、集成门电路的逻辑功能与参数测试1、掌握TTL集成与非门的逻辑功能和主要参数的测试方法2、掌握TTL器件的使用规则3、进一步熟悉数字电路实验装置的结构，基本功能和使用方法学会用数字电路实验箱测试基本门的逻辑功能；掌握基本门电路电压传输特性及参数测试方法。
掌握用双踪示波器观察基本门输入与输出波形的方法。
实验二、加法器学习用异或门组成二进制半加器、全加器，并测试其功能。
实验三、数据选择器及其应用掌握中规模集成数据选择器的逻辑功能及使用方法；学习用数据选择器构成组合逻辑电路的方法实验四、触发器及其实验让学生掌握基本RS触发器的组成及工作原理，掌握JK触发器和D触发器电路结构及逻辑功能测试方法，并通过实验观察各触发器不同的触发方式。
数字电子技术 课程大纲
数字电子技术课程大纲一、课程简介数字电子技术作为现代电子工程领域的基础课程之一，是培养学生掌握数字电路设计与应用的重要环节。
本课程旨在通过理论授课和实践操作相结合的方式，使学生全面掌握数字电子技术的基本原理、设计方法和应用技能。
二、教学目标本课程的教学目标主要包括：1. 掌握数字电子技术的基本理论和分析方法，并能运用此理论分析解决数字电路设计中的问题；2. 熟悉数字电子技术的各种逻辑门电路、时序电路和组合电路，能够进行数字电路的设计和验证；3. 知晓数字电子技术在计算机、通信、控制等领域的应用，并了解新兴技术领域中的数字电路设计思想和方法；4. 具备独立进行数字电路实验和项目设计的能力，并能够准确分析实验数据和结果；5. 引导学生培养系统思维和创新意识，提高解决实际问题的能力。
三、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1. 数字系统及其表示- 数字电子技术的基本概念和发展历程- 进制转换和数制运算- 逻辑代数基础2. 基本逻辑门电路- 与门、或门、非门电路设计与分析- 异或门、与非门、或非门电路设计与分析3. 组合逻辑电路设计- 简化与合取范式和析取范式- 组合逻辑电路的最小化设计与实现- 编码器、译码器和多路选择器的设计4. 时序逻辑电路设计- 触发器的概念和应用- 寄存器和计数器电路设计- 有限状态机的设计5. 接口与存储器- 数字电路与模拟电路接口技术- 存储器的基本原理和应用6. 计算机体系结构中的数字电路设计- CPU和控制器的设计- 存储器和总线的设计四、教学方法本课程采取多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1. 理论授课：通过教师讲解、PPT演示等方式，系统地介绍数字电子技术的基本理论和设计方法；2. 实验操作：组织学生进行数字电子技术实验，培养学生的实践动手能力和数据分析能力；3. 项目设计：引导学生参与课程项目设计，培养学生的创新意识和团队协作能力；4. 讨论与交流：组织学生进行小组讨论和展示交流，提高学生的问题分析和解决能力；5. 辅助学习资源：提供相关教材、学习资料和在线资源，帮助学生巩固知识。
《数字电子技术实验》教学大纲.doc
《数字电子技术实验》教学大纲一、课程的基本信息课程编号08063206课程名称数字电子技术实验适用专业电气工程及其自动化、自动化总学时12总学分0.5实验项目数6预修课程电路，数字电子技术并修课程建议教材《数字电子技术实验指导书》，自编，2011参考书清华大学电子学教研组编，阎石主编，《数字电子技术基础》4版，北京：高等教育出版社，2004.二、课程教育目标数字电子技术是一门实践性很强的专业基础课，实践是本课程的一个重要坏节。
通过实验使学生学会常用的电子仪器使用方法，会使用器件手册，认识数字集成电路管脚及功能表等，达到会使用各种数字集成电路，具备初步分析运用，设计的能力，具有分析检查与排除故障，解决和处理实验结果的能力。
通过实践使学生加深对数字电路技术的基本概念、基本原理和分析方法的理解，拓宽学生的实践技能，开阔思路，培养创新思维能力。
三、实验教学内容与要求1、绪论部分2、实验项目内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验类型实验要求实验内容简介应达到的基本要求学时分配1用门电路实现简单逻辑函数表达式验证必做测试基本逻辑门电路的逻辑功能。
用门电路实现简单逻辑函数表达式的功能。
学会判断逻辑门电路的功能，掌握从逻辑函数式转换成电路。
22用门电路进行逻辑设计设计必做根据题目要求，完成组合逻辑电路的设计、调试。
初步学会将一个实际问题转换为逻辑问题的方法。
初步掌握用门电路设计组合逻辑电路的方法。
23用译码器实现多种逻辑功能设计必做测试3/8译码器的逻辑功能。
用译码器构成一个10路的数据分配器和一个1位二进制全减熟悉显示译码器的使用。
独立进行逻辑设计，写出设计步骤，画出逻辑2器。
完成逻辑电路的组合、调试。
4用数据选择器实现多种逻辑功能设计必做测试8选1数据选择器的逻辑功能。
用8选 1 数据选择器实现三输入多数表决电路。
用4选 1 数据选择器和门电路实现一位全加器。
独立进行逻辑设计，写出设计步骤，画出逻辑图，完成逻辑电路的组合、调试。
数字电子技术实验教学大纲
数字电子技术实验教学大纲课程名称：模拟电子技术基础实验（Experiments of Elementary Digital Electronics）课程编号：071211D009课程性质：必修课课程设置类别：独立课程总学时：36学时实验总学时：36学时实验总学分：2学分实验周学时：3学时/周适用专业及年级：电子科学与技术电子信息科学与技术等专业本科二年级先修课程：数字电子技术基础大纲主撰人：宋忠能一、实验教学目的和基本要求电子技术是一门工程应用性质很强的学科，实验教学的的作用和重要性日益为人门所重视。
电子技术实验的目的不仅是巩固和加深课堂教学内容，验证已知理论，训练学生的基本实验技能，更重要的是培养和提高学生应用理论分析问题和解决问题的能力，培养科学作风和探索精神。
为学习后续课程和从事实际技术工作奠定良好的基础。
数字电路实验就是为此目的开设的。
本实验共编排了十五个实验，其中，既有测试、验证的内容，也有设计、研究的内容，以供不同层次、不同需要、不同专业教学要求的选择。
课程代码：071211D009二、教学对象电子类专业，物理、化学类专业的本科二年级学生。
三、教学内容基础实验部分实验一门电路逻辑功能及测试（3学时）一、实验目的1、熟悉数字门电路的逻辑功能。
2、熟悉数字电路学习机及示波器使用方法。
二、实验内容1、测试门电路逻辑功能。
2、异或门逻辑功能测试。
3、逻辑电路的逻辑关系。
4、逻辑门传输延迟时间的测量。
5、利用与非门控制输出。
6、用与非门组成其它门电路并测试验证。
三、实验报告1、按各步骤要求填表并画逻辑图。
2、回答问题：（1）怎样判断门电路逻辑功能是否正常？（2）与非门一个输入接连续脉冲，其余端什么状态时允许脉冲通过？什么状态时禁止脉冲通过？（3）异或门又称可控反相门，为什么？实验二组合逻辑电路（半加器全加器及逻辑运算）（3学时）一、实验目的1、掌握组合逻辑电路的功能测试。
2、验证半加器和全加器的逻辑功能。
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《数字电子技术实验》实验教学大纲
一、课程基本信息
二、实验课程的性质、任务和目的
通过《数字电子技术》实验,在于培养学生理论联系实际的能力，验证和巩固课堂讲授的基础理论和基本知识，使学生加深对数字电子技术基本原理和基础知识的理解和掌握，培养学生的实验操作技能和动手实践能力。
在此基础上，适当增设综合设计性实验，训练学生会思考、善研究、敢创新的思维模式，提高学生分析和解决实际问题的能力。
三、实验方式
1、由指导教师讲解实验的基本要求、目的、操作规程及注意事项。
2、学生按一人一实验箱训练独立完成操作或分组按项目要求共同完成。
3、要求学生课前预习，严格遵守实验课守则，认真实验，按时完成实验内容。
四、实验项目设置、学时分配及基本要求
【实验项目一】门电路逻辑功能及测试
【实验项目二】组合逻辑电路的功能测试
【实验项目三】译码器及其应用
【实验项目四】触发器及其应用
【实验项目五】计数器及其应用
【实验项目六】波形产生及单稳态触发器
【实验项目七】555时基电路及其应用
【实验项目八】寄存器及其应用
【实验项目九】D/A、A/D转换器
【实验项目十】智力竞赛定时抢答器设计
【实验项目十一】电子秒表的设计
【实验项目十二】直流数字电压表
【实验项目十三】数字频率计
【实验项目十四】数字电子钟电路设计
五、实验考核方式与评分办法
1、实验考核成绩占课程总分20%；
2、实验成绩评定按实验预习占15%、实验操作占70%、实验报告占15%计算。
执笔人：专业负责人：学院教学副院长审核签名：
制定日期：年月日。