以校园文化建设为抓手落实立德树人的根本任务

龙源期刊网 以校园文化建设为抓手落实立德树人的根本任务
作者：李继武
来源：《教育界·基础教育》2019年第01期
【摘要】学校是传播知识、创造文化、培养人才的重要场所，在落实立德树人的根本任务中起到引领和示范作用。

本文以校园文化建设为抓手并结合青少年道德发展和道德教育的规律，就如何落实立德树人的根本任务进行了研究探索。

【关键词】校园文化;立德树人;道德教育
“培养什么人”以及“怎样培养人”始终是学校教育的永恒主题和常新课题。

在当前教育改革的背景下，立德树人是对“培养什么人”以及“怎样培养人”的一种积极回应。

学校是传播知识、创造文化、培养人才的重要场所，在落实立德树人的根本任务中起着引领和示范作用。

立德树人既是校园文化建设的核心内容，更是校园文化建设的根本指导思想。

学校要坚持将立德树人渗透、融入校园文化建设和校园文化活动中，突出文化育人功能，使立德树人成为校园文化的精神主旋律。

笔者试图以校园文化建设为抓手并结合青少年道德发展和道德教育的规律，就如何落实立德树人的根本任务进行研究探索，以期为提高中学思想政治工作水平提供借鉴。

一、传承中华优秀传统文化，落实立德树人根本任务
中华优秀传统文化源远流长、博大精深，蕴含着丰富宝贵的精神资源，是世界文明的重要组成部分，在当代社会不仅彰显出它独特的魅力，更是立德树人的重要文化资源，值得挖掘、弘扬和利用。

学校可以举办如经典诵读、道德论坛、文化讲堂，书法展览、校园民俗展等活动，利用多种形式和载体弘扬优秀传统文化，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，树立文化自信与自觉，坚持文化创新，更好地服务于教育教学的开展。

二、充分发挥活动育人的重要功能
教师要通过一系列校园文化活动，充分发挥学校品牌文化活动、年级特色文化活动和学校社团主题文化活动等对社会主义核心价值观的传播力和影响力，进一步拓展立德树人的渠道。

例如，举办以“品古韵经典，致诗意青春”为主题的诗词文化节，营造学经典和品经典的高雅文化氛围;以“青春绽放，梦想汇聚”为主题的“梦想团支部”创建大赛，激发各班团支部、全校青年团员踊跃参与，躬身实践;以“我为立德树人代言”的演讲赛、读书会等系列活动，展示祖国优
秀文化的艺术魅力，在学生中传递积极的人生追求、高尚思想境界和健康生活情趣。