主题班会--勿忘国耻-主题班会教案
九一八勿忘国耻主题班会教案三篇
通过这次主题班会，使同学了解“九一八事变”和日本侵略者在中国犯下的滔天暴行，经历一次爱国主义的洗礼，以此激发同学们的责任感和爱国热情。让同学们牢记国耻，为中华民族的崛起而发奋读书。
九一八勿忘国耻主题班会教案3
为了进一步加强学生的思想道德教育,大力弘扬爱国主义精神,增强学生的责任感和使命感。以“勿忘国耻，奋发图强”为主题,以革命传统教育、传统美德和诚信教育为重点,引导教育学生了解民族精神的丰富内容,感受民族精神的时代内涵,逐步增强民族的自尊心和自豪感,全面提高青少年学生的科学人文素质。于9月18日下午在班级内召开“九一八勿忘国耻奋发图强”主题班会，望同学们积极准备，及时参加。
二、活动准备
1.挑选两名同学主持班会，主持人协助班主任组织同学开展活动。
2.学生提前收集革命资料，加深了解。学唱革命歌曲《歌唱二小放牛郎》。
3.教师搜集影片、图片、资料以制作课件。
4.全体同学集体讨论发表观点，表决心、立壮志。
三、活动过程
1.影片导入，还原历史真相
2.小组汇报，不忘祖国耻辱
3.知识竞赛，加深革命了解
2.学生提前收集革命资料，加深了解。学唱革命歌曲《歌唱二小放牛郎》。
3.教师搜集影片、图片、资料以制作课件。
4.全体同学集体讨论发表观点，表决心、立壮志。
三、活动过程
1.影片导入，还原历史真相
2.小组汇报，不忘祖国耻辱3.知识竞赛，加深革命了解
4.图片导入，钓鱼岛事件，加强爱国意识5.集体宣誓，表决心，立壮志。
一、活动目的
利用各种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神的教育，维护中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，让学生在革命精神的激励下，严格要求自己，不忘历史，敬畏生命，珍视和平，努力学习，全面发展，健康成长。
勿忘国耻,918爱国主题班会教案三篇
勿忘国耻，918爱国主题班会教案三篇班会一：国耻教育目标通过本次班会，让学生了解和铭记918事件，培养他们对国家历史的热爱和责任感。
活动安排1. 开场：播放关于918事件的纪录片片段，引起学生的注意和兴趣。
2. 国耻教育：介绍918事件的背景、经过和影响，以及当时中国人民的抵抗精神和爱国情怀。
3. 互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享他们对918事件的理解和感受，鼓励他们表达对祖国的热爱和对历史的敬畏之情。
4. 知识竞赛：设置与918事件相关的知识竞赛环节，激发学生对国家历史的兴趣，并加深对918事件的了解。
5. 总结：引导学生总结本次班会的收获，强调勿忘国耻的重要性，并鼓励他们将对祖国的热爱转化为行动，为国家发展贡献力量。
班会二：爱国主题演讲目标通过本次班会，培养学生的演讲能力，让他们从个人角度出发，表达对祖国的热爱和自己的责任感。
活动安排1. 开场：播放一些优秀的爱国主题演讲视频，激发学生对演讲的兴趣和热情。
2. 主题演讲：鼓励学生围绕爱国主题，准备自己的演讲稿，并进行现场演讲。
可以设立评委评选出最佳演讲者，并给予奖励。
3. 听众互动：组织学生进行互动问答，让学生对演讲内容进行深入思考和讨论，加深对爱国主题的理解。
4. 学生分享：鼓励学生分享自己对祖国的热爱和对国家发展的期望，激励其他学生也积极表达自己的想法和情感。
5. 总结：引导学生总结本次班会的收获，强调爱国主题演讲的重要性，并鼓励他们在日常生活中传递爱国情怀。
班会三：国耻纪念活动目标通过本次班会，让学生参与国耻纪念活动，深刻感受国家历史的伤痛，并表达对逝去的英烈的敬意和怀念之情。
活动安排1. 开场：以默哀的方式，向逝去的英烈致敬，让学生感受国家历史的伤痛。
2. 逝者纪念：组织学生进行纪念活动，如献花、点烛等，让学生表达对逝去英烈的敬意和怀念之情。
3. 集体朗诵：安排学生进行集体朗诵，朗诵与国耻相关的诗歌或文章，激发学生对国家历史的思考和情感的共鸣。
勿忘国耻主题班会教案三篇
勿忘国耻主题班会教案三篇勿忘国耻主题班会教案1一教学目标：为了增强少先队员们的爱国热情，引导队员们做“爱学习爱劳动爱祖国”的好孩子，对全校学生进行爱国主义教育，教育学生要铭记苦难屈辱的历史，不忘国耻，发奋读书，强我国防，圆梦中华!二活动过程a：中国有帕米尔高原上展翅欲飞的雄鹰。
b：中国有边城漠河第一缕充满希望的曙光。
a：中国有南沙群岛哨兵手中紧握的钢枪。
b：中国有乌苏里江上升起的点点白帆。
a：五千年的历史长河沉淀了中华儿女的爱国豪情。
b：五千年的历史画卷记录了中华儿女澎湃的热血。
a：对祖国的依恋谱写了中华灿烂辉煌的过去。
b：对祖国的热爱擎起了中华蓬勃发展的今天。
a：时至今日，那震撼心灵的旋律依然在中华儿女的血液中激荡。
现在，就让我们一起聆听那来自中华儿女心灵深处的旋律--(全体起立，敬队礼，奏《国歌》，播放升国旗视频。
)b：起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉,筑成我们新的长城。
a：中华民族到了最危险的时候,每个人被迫发出最后的吼声。
b：历史的车轮驱散了战争的硝烟，唯有一份份记忆在我们心头萦绕不去，为了重温历史，让我们先进入第一篇章：祖国母亲屈辱的过去。
第一篇章：视频展示过去的屈辱a：一百六十年前的祖国母亲，贫穷灾难的母亲哟，您在哭泣，您在悲伤，您身上的一颗东方明珠正在被割落，那一段苦难深重的历史，始于1839年的虎门销烟。
(缓慢，沉重)(播放视频《虎门销烟》b：《虎门销烟》让人振奋，但却引来了大英帝国的报复。
他们用坚船利炮敲开了中国的大门。
(播放电影《鸦片战争》片段)a：一张张被鸦片折磨的触目惊心的脸，一次次清政府无条件地退步忍让割地赔款。
但这一切永远满足不了帝国主义的狼子野心，很快，他们又发动了第二次鸦片战争。
外敌袭来，慈宁宫的老佛爷在干什么呢?(小品表演《慈禧逃跑》)b：慈禧跑了，让我们看看侵略者的丑行吧!请看短片《火烧圆明园》合：圆明园就这样被毁了，面对这一切，中国人是多么地痛心呀!a：请听诗朗诵《圆明园你在哪里》b：近代史的屈辱应该牢记，但日本侵略者的恶行更让每一个炎黄子孙永世难忘。
“勿忘国耻,强我国防”主题班会教案3篇
“勿忘国耻，强我国防”主题班会教案3篇“勿忘国耻，强我国防”主题班会教案1一、教学目标本次主题班会旨在让学生了解国家历史，加强国防意识，提高国家安全意识，增强民族自豪感和爱国主义情感。
同时，通过本次班会，培养学生的综合素质和团队协作能力，促进学生全面发展。
二、教学重点和难点1. 重点：让学生了解国家历史和国防基本知识，认识国家安全的重要性，培养学生的爱国意识和民族自豪感。
2. 难点：帮助学生树立正确的国防观念和国家安全意识，增强学生的综合素质和团队协作能力。
三、教学过程1. 引入环节：通过播放短片《中国革命史纲要》或其他相关视频，引导学生了解国家历史和民族英雄事迹，激发学生的学习兴趣。
2. 知识点讲解：通过PPT演示、讲解等形式，介绍国防的定义、基本任务、重要意义等基本知识。
同时，带领学生了解我国国防体制和军队建设情况。
3. 案例分析：通过分析近代中国遭受侵略的案例，让学生深刻认识到国家安全和国防建设的重要性。
结合当前国际形势，让学生了解我国周边安全形势和主要安全威胁。
4. 互动环节：组织学生进行小组讨论，探讨如何树立正确的国防观念、如何加强国家安全意识等问题。
邀请学生发表观点和看法，鼓励学生进行思维碰撞。
5. 总结环节：教师进行总结性发言，强调国家历史和国防意识的重要性。
播放歌曲《歌唱祖国》或其他爱国歌曲，让学生感受爱国氛围。
四、教学方法和手段1. 多媒体教学：通过PPT演示、视频播放等多媒体手段，使学生更加直观地了解相关知识。
2. 讲解与讨论：教师进行讲解和引导学生进行小组讨论，促进学生对问题的深入思考。
3. 情感教育：通过引入感人的故事和歌曲，对学生进行情感教育，培养学生的爱国情感。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：组织学生进行课堂小测验，测试对国防知识的掌握程度。
2. 作业布置：要求学生课后搜集相关国防案例，并撰写国防意识小论文。
同时，推荐学生阅读《中华人民共和国国防法》等相关书籍。
918主题班会：爱国教育,勿忘国耻教案三篇
918主题班会：爱国教育，勿忘国耻教案三篇一、背景介绍本次主题班会旨在通过三篇教案，引导学生进行爱国教育，并牢记国耻，从而培养他们的爱国情怀和国家责任感。
二、教案一：中华民族的痛苦历史1. 教学目标- 了解中华民族近代以来所经历的痛苦历史- 培养对国家历史的认知和理解能力- 引导学生对历史悲剧进行反思和思考2. 教学内容- 辛亥革命及其对中国的影响- 五四运动及其对中国的影响- 南京大及其对中国的影响3. 教学方法- 利用图片、视频等多媒体资料进行呈现- 引导学生进行小组讨论和分享- 提出问题，激发学生的思考和思辨能力4. 教学评估- 学生提交针对历史事件的思考报告- 学生进行小组展示和互评三、教案二：英雄人物与民族精神1. 教学目标- 了解中国近代以来的英雄人物及其奋斗精神- 培养学生的爱国情怀和崇尚英雄的价值观- 激励学生在实现中国梦的过程中发挥自己的作用2. 教学内容- 中国近代以来的杰出政治家、军事家和科学家- 他们对中国发展和民族复兴的贡献3. 教学方法- 利用故事、传记等材料进行讲解和阅读- 引导学生进行角色扮演和小组讨论- 鼓励学生展示自己对英雄人物的理解和评价4. 教学评估- 学生撰写关于一个英雄人物的短文或演讲稿- 学生进行英雄人物的角色扮演和互动表演四、教案三：珍爱和平，共创未来1. 教学目标- 强调珍爱和平、反对战争的重要性- 培养学生的国际视野和跨文化交流能力- 倡导学生为实现世界和平做出贡献2. 教学内容- 世界历史上的战争和冲突- 当代国际合作与和平发展的案例3. 教学方法- 利用案例分析和讨论，引导学生思考战争与和平的关系- 进行跨文化交流活动，增加学生对其他国家和文化的了解- 组织学生参与和平公益活动，激发他们的社会责任感4. 教学评估- 学生进行小组辩论和演讲，表达自己对和平的理解和愿景- 学生参与和平公益活动的记录和总结五、总结与展望通过以上三篇教案的开展，我们希望学生能够加深对国家历史的认知和理解，培养爱国情怀和国家责任感，同时也激发他们的思考和思辨能力，以及对和平的追求和珍视。
勿忘国耻圆梦中华主题班会教案
勿忘国耻圆梦中华主题班会教案篇一：《勿忘国耻圆梦中华》主题班会教案《勿忘国耻圆梦中华》------- 152班主题班会教案一、活动目的：通过对历史的回顾，教育学生铭记历史，勿忘国耻，珍爱和平，拥抱未来，不断激发学生的爱国热情，增强民族自信心和凝聚力。
二、活动准备：1、布置学生收集抗战资料，了解相关历史。
2、选好主持人，准备好台词。
3、学生收集抗日英雄故事,分组选派中心发言人。
三、活动过程：（课前准备：欣赏视频《中国抗日战争胜利日的由来》。
）1、师：今年是抗战胜利七十周年，课前同学们通过视频了解了抗战胜利纪念日的由来。
今天我们班会的主题《勿忘国耻圆梦中华》。
接下来让我们用掌声请出两位主持人。
余：我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰，俯瞰历史的风云变幻。
王：我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流，冲过历史翻卷的漩涡。
余：滔滔江河水, 奔腾着浩浩中华魂。
王：巍巍昆仑山, 耸立着凛凛赤子心。
合：我宣布152班《勿忘国耻，圆梦中华》主题班会现在开始！王：全体起立，齐唱《中华人民共和国国歌》。
2、回顾屈辱的历史余:雄壮的国歌声响起，把我们带回了那个充满战火硝烟的年代。
王：历史的车轮驱散了战争的硝烟，唯有那一份份记忆萦绕在我们心头。
让我们一起来重温那段屈辱的历史。
3、歌颂抗日英雄王：我悲哀的祖国啊！我不相信你永远沉沦于浩劫，我不相信你无重兴之日。
余：我们每一个中国人都不相信，怀着这股强大的愿望，为了祖国的重生，多少中华儿女抛头颅、洒热血，用鲜血浸染了祖国母亲的身躯！让我们一起来追寻英雄的足迹。
王：请听抗日英雄的故事：（1）刘胡兰的故事（2）狼牙山五壮士的故事（3）杨靖宇的故事（4）东北抗日联军著名女英雄赵一曼的故事4、展示祖国的辉煌成就余：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，道不完我们的崇敬。
是先烈们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。
王：先烈们，请放慢你们急促的脚步；请相信，二十一世纪将是中国的世纪！腾飞的巨龙将在这里升起！（1）请听佘思宇同学带来的演讲《勿忘国耻振兴中华》。
勿忘国耻 圆梦中 华-主题班会教案
勿忘国耻圆梦中华-主题班会教案《勿忘国耻圆梦中华——主题班会教案》一、教学目标1、让学生了解中国近代史上的屈辱历史，铭记国耻，激发学生的爱国情感。
2、引导学生思考如何在新时代为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
3、培养学生的民族自豪感和责任感，增强学生的历史使命感。
二、教学重难点1、重点（1）让学生深刻认识中国近代史上的国耻事件，如鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华等。
（2）引导学生理解中国梦的内涵和实现途径。
2、难点（1）如何让学生在情感上真正共鸣，将国耻铭记于心，并转化为实际行动。
（2）如何帮助学生树立正确的历史观和价值观，理性看待历史，积极面对未来。
三、教学方法1、讲授法通过讲解历史事件和相关知识，让学生对国耻有清晰的认识。
2、讨论法组织学生讨论如何在新时代为实现中国梦努力奋斗，激发学生的思考和参与度。
3、多媒体展示法运用图片、视频等多媒体资料，增强教学的直观性和感染力。
四、教学过程（一）导入（5 分钟）播放一段近代中国遭受列强侵略的视频片段，如圆明园被焚毁的场景，然后提问学生：“看到这些画面，你们有什么感受？”引导学生进入主题。
（二）知识讲解（20 分钟）1、讲述中国近代史上的国耻事件（1）鸦片战争讲解鸦片战争的起因、经过和结果，让学生了解英国通过鸦片贸易打开中国大门，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
（2）甲午战争讲述甲午战争中中国的失败和《马关条约》的签订，强调这一事件对中国的巨大影响。
（3）八国联军侵华介绍八国联军侵华的暴行和《辛丑条约》的签订，使学生明白中国陷入了更深的苦难。
2、分析国耻产生的原因引导学生思考中国近代为什么会遭受如此多的屈辱，从政治、经济、军事、思想等方面进行分析，让学生认识到封建制度的腐朽、闭关锁国政策的弊端以及科技文化的落后等是导致国耻的重要原因。
（三）小组讨论（15 分钟）将学生分成小组，讨论以下问题：1、在当今时代，我们应该如何铭记国耻？2、作为新时代的青少年，我们能为实现中国梦做些什么？每个小组推选一名代表进行发言，教师进行点评和总结。
勿忘国耻振兴中华主题班会教案
勿忘国耻振兴中华主题班会教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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国耻难忘,砥砺向前2023勿忘国耻主题班会教案
2023年是中华人民共和国成立七十五周年，也是抗日战争胜利八十周年。
为了进一步加强青少年的爱国主义教育，坚持不忘国耻、弘扬爱国精神，本次班会的主题是“国耻难忘，砥砺向前”。
一、活动目的1、提高全体学生的历史意识和爱国主义精神。
2、让全体学生了解历史、了解祖国，激发其爱国情感的热情，增强其民族自豪感。
3、培养学生的爱国主义精神，激发他们爱国敬业、团结友爱、勤奋进取、创新拼搏的精神。
4、通过学生的互动、讲述，让学生明白自己的祖国以及爱国主义的重要性，提升学生的国家荣誉感，增强学生的集体意识。
二、活动内容活动一：中国近现代史知识竞赛活动分班级进行，班级内部组织一场中国近现代史知识竞赛。
比赛前，请学生自主阅读相关类别的书籍，掌握最基本的历史知识。
在比赛中，分班级比赛，认真观看学生的发言，为学生提出意见数量加分。
评出知识竞赛前三名，优胜班级给予奖励。
活动二：读书分享请每个班级选出4名学生，发言时间为5-8分钟，联合各班级专门为读书甄选环节，每个学生选出一篇与历史事件有关的文章。
每个学生读完后，该学生分别就文章中说出的历史事件，自己的心得体会以及那个时代的风貌做个科普。
阅读过后跟随老师美术活动，以学习到的知识绘制一副有故事情节述说的壁画。
活动三：国歌谱写活动请所有学生写一篇“为国歌创作新歌”的作文，要求写作主体要完整、情感要饱满、立意要深刻。
选出优秀的作品，由曲艺社或其他音乐社团负责谱曲、演唱和录制。
活动四：主题演讲以抗日战争胜利八十周年纪念活动为契机，邀请历史知名专家老师为学生做演讲。
内掌握一些中国的历史知识，对于那个年代有特殊的情感故事，孩子们愿意聆听，要求老师突出个人风格，力求言之有物。
活动五：中国地图立体化互动请专人带领学生们制作一张中国地图，地图上用颜色标注出整个历史事件的发生年份并标注出各众点的本来面貌，给予学生自己做出模型并标注出主要地貌和景致的任务，更不要忘了对此时此刻的祖国红太阳使用标准展现。
勿忘国耻主题班会教案
勿忘国耻主题班会教案一、教学目标1. 知识目标：了解中国近现代史上的国耻事件，培养对国家历史的尊重与热爱。
2. 能力目标：提高学生的思辨能力和表达能力，让学生具备辨析历史事件的能力，明确历史责任感。
3. 情感目标：培养学生对国家的认同感和责任感，激发爱国情怀。
二、教学内容1. 国耻的概念及影响2. 中国近现代史上的国耻事件3. 勿忘国耻的意义和使命三、教学过程1. 导入（5分钟）激发学生对国耻的兴趣，通过展示一些国耻相关的图片或视频片段，引发学生的思考和讨论。
2. 探究国耻（15分钟）引导学生了解国耻的概念和影响，让学生自主分组，每个小组选择一个国耻事件进行深入研究，并总结该事件造成的影响。
3. 分组讨论（15分钟）学生分组进行讨论，每个小组就所选择的国耻事件进行交流讨论，并准备汇报。
4. 汇报与分享（10分钟）每个小组派代表进行汇报，介绍所选择的国耻事件及其影响，其他小组进行提问与讨论。
5. 教师讲解（10分钟）教师对各小组的汇报进行点评和总结，补充相关知识，并强调勿忘国耻的重要性。
6. 视频观看（15分钟）播放一段相关的纪录片或历史片段，让学生通过视觉和听觉了解更多的国耻事件和历史背景。
7. 反思讨论（10分钟）教师带领学生进行反思讨论，引导学生思考如何从个人做起，为国家的未来做出贡献。
8. 总结（5分钟）教师对整堂课进行总结，强调勿忘国耻的使命和意义，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。
四、教学资源1. 图片或视频片段2. 纪录片或历史片段五、课后作业请学生以班级为单位组织一个主题班会，以“勿忘国耻，砥砺前行”为主题，展示他们对国耻的理解和对未来的展望。
六、板书设计七、教学反思本节课通过多样化的教学方式和资源，提高了学生对国耻的认知和理解，培养了学生的爱国情怀和历史责任感。
在教学过程中，教师应注重引导学生思考，启发他们独立思考和表达的能力，激发他们的积极性和参与度。
同时，教师应以身作则，做学生的榜样，引导他们从小事做起，为国家的未来做出贡献。
勿忘国耻主题班会教案
勿忘国耻主题班会教案《勿忘国耻》主题班会教案一、教学内容：1. 引言：介绍国耻的概念和历史背景，引发学生对国耻的认识和思考。
2. 国耻故事：讲述中国近现代历史上的一些国耻事件，如鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华等，让学生了解国耻的来龙去脉。
3. 中国的变迁：通过图片、视频等形式，展示中国近现代的发展和变迁，引导学生对国耻的反思和认识。
4. 勿忘国耻：讲述勿忘国耻的意义和重要性，鼓励学生在日常生活中树立爱国情怀，为实现中华民族伟大复兴而努力。
二、教学目标：1. 知识目标：了解国耻事件的历史和背景，明白勿忘国耻的意义和重要性。
2. 能力目标：培养学生的爱国情怀，提高他们的历史意识和文化自信。
3. 情感目标：激发学生对国家和民族的热爱，树立正确的历史观和民族观。
三、教学过程：1. 引言：通过视频、图片等形式，让学生了解国耻的概念和历史背景，引发对国耻的认识和思考。
2. 国耻故事：讲述中国近现代历史上的一些国耻事件，引导学生对国耻事件的深入了解和思考。
3. 中国的变迁：通过图片、视频等形式，展示中国近现代的发展和变迁，让学生感受祖国的繁荣和变化。
4. 勿忘国耻：讲述勿忘国耻的意义和重要性，鼓励学生在日常生活中树立爱国情怀，为实现中华民族伟大复兴而努力。
5. 总结：通过小结和互动问答的形式，巩固学生对所学知识和观点的理解和记忆。
四、教学手段：1. 视频、图片等多媒体工具。
2. 讲述、讨论和互动问答等形式。
五、教学反思：通过本次主题班会教案的实施，学生对国耻有了更深入的了解和认识，树立了爱国情怀，增强了民族自豪感和自信心。
教师在教学过程中要灵活运用各种教学手段，引导学生深入思考，激发他们对国家和民族的热爱，培养正确的历史观和民族观。
《勿忘国耻》主题班会教案内容
《勿忘国耻》主题班会教案内容一、教学目标1. 让学生了解中国近代史上的一些重大国耻事件，增强学生的民族自豪感和历史责任感。
2. 培养学生热爱祖国、珍视和平的情感。
3. 引导学生学会反思历史，从中汲取教训，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
二、教学重点1. 中国近代史上的国耻事件。
2. 学生对国耻的认识和反思。
三、教学难点1. 如何引导学生正确认识国耻，激发学生的爱国情感。
2. 如何让学生从历史中汲取教训，为实现中国梦而努力奋斗。
四、教学准备1. 教师准备相关的历史资料和图片。
2. 学生提前了解一些中国近代史上的国耻事件。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示一些历史图片和事件，引导学生回顾中国近代史上的国耻事件，如鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华等。
2. 学习国耻（15分钟）学生分组讨论，了解各个国耻事件的背景、经过和影响，引导学生从多个角度分析国耻事件，培养学生的批判性思维。
3. 分享感受（10分钟）每组学生代表分享自己对于国耻事件的认识和感受，引导学生学会倾听、尊重他人，培养学生的团队协作能力。
4. 反思历史（10分钟）教师引导学生从历史中反思，思考国耻事件背后的原因，让学生认识到落后就要挨打的道理，激发学生的爱国情感。
5. 立志报国（10分钟）学生发表自己的立志报国的演讲，表达自己对祖国的热爱和对未来的信心，引导学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
7. 课后作业（课后自主完成）教学反思：本教案通过引导学生回顾中国近代史上的国耻事件，让学生了解历史、认识历史，从而激发学生的爱国情感。
在教学过程中，注意调动学生的积极性，培养学生的团队协作能力和批判性思维。
引导学生从历史中反思，汲取教训，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
六、教学评价1. 学生对国耻事件的认识程度，包括对事件背景、经过和影响的了解。
2. 学生对于国耻的情感态度，包括对国耻的痛恨和对祖国的热爱。
3. 学生从历史中汲取教训的深度，包括对落后就要挨打的认识和对实现中华民族伟大复兴的决心。
918勿忘国耻主题班会教案范文3篇
918勿忘国耻主题班会教案范文3篇918勿忘国耻主题班会教案范文1目标：通过本次班会，让学生了解并铭记九一八事变的历史背景和影响，培养他们的爱国情怀和历史责任感。
准备材料：- 九一八事变的图片和文字资料- 纸和笔活动步骤：1. 引入（5分钟）- 通过展示九一八事变的图片，引起学生的兴趣和好奇心。
- 简要介绍九一八事变的背景和重要性。
2. 分组讨论（10分钟）- 将学生分成小组，每组4-5人。
- 每个小组讨论九一八事变对中国的影响和教训。
- 每个小组选择一名代表汇报讨论结果。
3. 教师讲解（15分钟）- 教师介绍九一八事变的详细情况，包括事件发生的时间、地点和导致事件发生的原因。
- 强调九一八事变对中国的政治、经济和社会的影响。
4. 学生发言（10分钟）- 邀请学生分享自己对九一八事变的了解和感受。
- 鼓励学生表达对历史事件的思考和反思。
5. 总结和延伸（5分钟）- 教师总结九一八事变的重要性和学生的表达。
- 引导学生思考如何将九一八事变的教训应用到现实生活中，培养他们的爱国情怀和历史责任感。
结束语：通过本次班会，我们希望每位同学都能了解并铭记九一八事变的历史背景和影响，认识到历史对我们的影响，培养爱国情怀和历史责任感。
让我们一起努力，珍惜和平，维护国家的稳定和繁荣。
---918勿忘国耻主题班会教案范文2目标：通过本次班会，让学生深入了解九一八事变的历史背景和教训，培养他们的爱国情怀和历史责任感。
准备材料：- 九一八事变的影像资料和相关资料- 大白纸和彩色笔活动步骤：1. 引入（5分钟）- 通过展示九一八事变的影像资料，引起学生的兴趣和好奇心。
- 以问题的形式引导学生思考：九一八事变给中国带来了什么样的影响？2. 学生自主研究（15分钟）- 学生自主阅读相关资料，了解九一八事变的详细情况和背景。
- 学生可以在大白纸上记录他们的发现和思考。
3. 学生分享（10分钟）- 邀请学生分享他们的研究成果和思考。
918勿忘国耻主题班会教案范文3篇
918勿忘国耻主题班会教案范文3篇918勿忘国耻主题班会教案范文班会教案一主题：勿忘国耻，铭记历史目标：- 了解九一八事变的背景和影响- 培养学生对国家历史的尊重和关注- 激发学生的爱国情感教学步骤：1. 引入：播放九一八事变的影像资料，唤起学生的兴趣和好奇心。
2. 介绍九一八事变的背景：简要介绍九一八事变的发生时间、地点和原因。
3. 讨论九一八事变的影响：引导学生讨论九一八事变对中国和世界的影响，以加深他们对历史事件的理解。
4. 分析学生的观点和想法：针对学生提出的问题和观点，进行分析和辩论，促进学生深入思考。
5. 总结：回顾九一八事变的重要意义和我们应该如何铭记历史。
班会教案二主题：勿忘国耻，弘扬爱国精神目标：- 引发学生对勿忘国耻的共鸣和思考- 培养学生的爱国情怀和责任感- 鼓励学生从身边小事开始，践行爱国行动教学步骤：1. 引入：与学生分享一位身边的爱国人士的事迹，激发学生的爱国情感。
2. 分组讨论：学生分组，讨论勿忘国耻意味着什么，以及如何在日常生活中践行爱国行动。
3. 分享讨论结果：各组组长汇报小组的讨论结果，分享其他组的观点和想法。
4. 提出行动计划：学生根据讨论结果，提出个人或小组行动计划，将爱国行动付诸实践。
5. 整合反思：回顾学生的行动计划，鼓励他们在班级或社区中分享和推广爱国行动的经验。
班会教案三主题：勿忘国耻，弘扬文化自信目标：- 增强学生对中华文化的认同感- 培养学生的自豪感和文化自信- 促进学生对传统文化的研究和传承教学步骤：1. 引入：展示中国传统文化的精华片段，激发学生对中华文化的兴趣和好奇心。
2. 介绍中华传统文化：简要介绍中国传统文化的发展历程、重要传统节日和优秀的文化传统。
3. 研究中华传统文化：选择一个传统节日或文化传统，让学生进行深入研究，例如制作手工艺品、学写汉字等。
4. 分享研究成果：学生展示自己所学的内容，分享制作的手工艺品或书法作品。
5. 总结：鼓励学生对中华传统文化保持好奇心和研究的热情，让他们成为中华文化的传承者和弘扬者。
《勿忘国耻》主题班会教案内容
一、教案基本信息教案名称：《勿忘国耻》主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）教学目标：1. 让学生了解中国近代史上的一些重大国耻事件，增强学生的民族意识和历史责任感。
2. 培养学生热爱祖国、珍视和平的情感。
3. 引导学生学会反思历史，从历史中汲取力量，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
教学重点：1. 中国近代史上的国耻事件。
2. 培养学生反思历史、珍视和平的意识。
教学难点：1. 如何激发学生对国耻事件的理解和共鸣。
2. 如何引导学生从历史中汲取力量，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
二、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示一些与中国近代史上的国耻事件相关的图片或视频，引起学生的兴趣和关注。
2. 讲授（10分钟）教师简要讲解中国近代史上的一些重大国耻事件，如鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争等，让学生了解这些事件对中国国家和人民的影响。
3. 讨论（10分钟）学生分组讨论，思考这些国耻事件产生的原因，以及我们应该如何看待和铭记这些历史事件。
每组选一名代表进行分享。
4. 展示（5分钟）每组学生选择一种形式（如海报、PPT、短剧等），展示他们对国耻事件的理解和思考。
5. 总结（5分钟）教师引导学生总结本次班会的收获，强调珍视和平、热爱祖国的重要性。
鼓励学生在日常生活中积极践行爱国主义精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
三、教学评价1. 学生对国耻事件的认识程度。
2. 学生在讨论和展示中的表现。
3. 学生对珍视和平、热爱祖国的认同感。
四、教学资源1. 图片或视频资料：与中国近代史上的国耻事件相关。
2. 教材或参考资料：关于中国近代史、爱国主义教育等方面的资料。
五、教学建议1. 教师在讲授国耻事件时，要注意措辞严谨、客观公正，避免激起学生的负面情绪。
2. 在讨论环节，教师要引导学生理性思考，尊重每个人的观点。
3. 在展示环节，教师要鼓励学生发挥创意，充分表达他们对国耻事件的理解和思考。
4. 教师在总结环节，要强调珍视和平、热爱祖国的重要性，激发学生的民族自豪感和使命感。
三篇以勿忘国耻为主题的918班会教案
三篇以勿忘国耻为主题的918班会教案一、教案概述1.1 主题：勿忘国耻1.2 适用年级：八年级1.3 课时：1课时1.4 教学目标：（1）知识与技能：让学生了解“九一八”事变的经过，认识日本侵华战争给中国人民带来的深重灾难。
（2）过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
（3）情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、珍爱和平的情感，增强民族自尊心和自豪感。
1.5 教学重点：了解“九一八”事变的经过，认识日本侵华战争给中国人民带来的深重灾难。
1.6 教学难点：如何引导学生深入理解“勿忘国耻”的主题，激发学生的爱国情怀。
二、教学过程2.1 导入新课教师播放“九一八”事变的纪录片，引导学生回顾历史，激发学生的学习兴趣。
2.2 自主学习学生自主阅读教材，了解“九一八”事变的经过，掌握日本侵华战争给中国人民带来的深重灾难。
2.3 合作探讨教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的心得体会，深入理解“勿忘国耻”的主题。
2.4 课堂讲解教师针对学生的讨论，进行课堂讲解，重点阐述“九一八”事变的历史意义，强调“勿忘国耻”的重要性。
2.5 互动环节学生代表发言，分享自己的感悟，其他学生进行评价、补充。
2.6 课堂小结教师总结本节课的学习内容，强调“勿忘国耻”的意义，激发学生的爱国情怀。
2.7 课后作业学生撰写一篇关于“勿忘国耻”的感悟文章，加深对主题的理解。
三、教学评价教师通过学生的课堂表现、课后作业和小组讨论，评价学生在“勿忘国耻”主题上的认识和情感态度。
同时，关注学生在学习过程中的问题，及时进行教学调整。
“勿忘国耻”主题班会教案
“勿忘国耻”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解中国近代历史上的国耻事件，增强民族自尊心和爱国情怀。
2. 培养学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌。
3. 提高学生的历史文化素养，培养正确的历史观、民族观。
二、教学内容：1. 中国近代史上的国耻事件概述2. 各事件的具体情况和影响3. 中国人民反抗国耻的英勇斗争4. 勿忘国耻，振兴中华的意义5. 作为新时代青年的历史使命三、教学重点与难点：重点：中国近代史上的国耻事件及其影响，勿忘国耻，振兴中华的意义。
难点：如何引导学生正确理解历史，激发学生的爱国情怀。
四、教学方法：1. 讲述法：教师讲述国耻事件的历史背景、具体情况及其影响。
2. 讨论法：引导学生分组讨论，分享对国耻事件的认识和感受。
3. 案例分析法：分析国耻事件中的人物事迹，引导学生学习他们的精神品质。
4. 互动环节：组织学生进行诗歌朗诵、观看相关视频等，增强课堂氛围。
五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍本节课的主题，引发学生对国耻事件的关注。
2. 讲述国耻事件：教师详细讲述中国近代史上的国耻事件，引导学生了解历史。
3. 小组讨论：学生分组讨论国耻事件的意义，分享自己的感受和认识。
4. 案例分析：教师引导学生分析国耻事件中的人物事迹，学习他们的精神品质。
5. 互动环节：学生进行诗歌朗诵、观看相关视频，增强课堂氛围。
6. 总结：教师总结本节课的主要内容，强调勿忘国耻，振兴中华的意义。
教学反思：在教学过程中，关注学生的反馈，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够充分了解国耻事件的历史背景、具体情况及其影响。
注重激发学生的爱国情怀，培养他们热爱祖国、奋发向上的精神风貌。
在互动环节，鼓励学生积极参与，提高课堂氛围。
六、教学评价：1. 学生对国耻事件的历史了解程度。
2. 学生对勿忘国耻，振兴中华的意义理解程度。
3. 学生对新时代青年的历史使命的认识。
4. 学生参与课堂讨论和互动的表现。
七、教学拓展：1. 组织学生参观历史博物馆或相关纪念地，加深对国耻事件的了解。
勿忘国耻主题班会教案
勿忘国耻主题班会教案主题：勿忘国耻班会目标：1. 让学生了解国耻事件的背景和重要意义。
2. 提醒学生记住历史，珍视和平，树立爱国意识。
3. 激发学生的责任感，积极参与社会事务，为实现国家的繁荣发展作出贡献。
教学内容：1. 国耻事件的背景介绍：教师简要介绍中国近代历史上的几个国耻事件，如鸦片战争、八国联军入侵、中日甲午战争等。
2. 国耻事件的重要意义：教师引导学生思考这些国耻事件对中国的影响，如国家的独立与自主程度、国民的尊严感和自信心等。
3. 国耻事件的反思与警示：教师引导学生思考国耻事件的发生原因以及我们应该从历史中汲取哪些教训，如要警惕外来势力、要加强国家的独立自主能力等。
4. 勿忘国耻的意义和价值：教师引导学生明确勿忘国耻的重要意义，如激发爱国情感、弘扬民族精神、维护国家利益等。
5. 具体行动计划：教师与学生一起制定具体的行动计划，如参加相关宣传活动、学习国耻事件的知识、积极参与社会实践等。
教学过程：1. 导入（5分钟）：教师可以以图文、视频等方式引发学生对国耻事件的兴趣，激发他们的思考和讨论。
2. 国耻事件的背景介绍（10分钟）：教师简要介绍几个国耻事件的背景和基本情况，并配以图片等资料进行说明。
3. 国耻事件的重要意义（10分钟）：教师引导学生思考这些国耻事件对中国的历史和现实产生了怎样的影响，以及如何反映出国家独立和民族尊严的重要性。
4. 国耻事件的反思与警示（10分钟）：教师引导学生思考这些国耻事件的发生原因，以及我们应该如何从历史中吸取教训来为国家的发展和安全做出贡献。
5. 勿忘国耻的意义和价值（10分钟）：教师引导学生明确勿忘国耻的重要意义和价值，并希望学生能将爱国情感融入到日常学习和生活中。
6. 具体行动计划（10分钟）：教师与学生进行互动讨论，制定具体的行动计划，并鼓励学生在班级和社会中积极发挥作用，为实现国家的繁荣发展出力。
教学反思：在整个班会过程中，教师应注重引导学生思考和参与讨论，激发他们的国家意识和责任感。
918纪念国耻主题班会教案范文3篇
918纪念国耻主题班会教案范文3篇918纪念国耻主题班会教案范文1一、教案基本信息1. 主题：918纪念国耻，勿忘历史，振兴中华2. 年级：八年级3. 学科：历史与社会4. 课时：1课时5. 教学目标：- 让学生了解918事变的背景、经过和影响；- 培养学生热爱祖国、珍爱和平的情感；- 提高学生的历史文化素养和民族自豪感。
二、教学过程1. 导入新课教师播放《918事变》纪录片片段，引导学生回顾历史，激发学生的爱国情感。
2. 自主学习学生自主阅读教材，了解918事变的背景、经过和影响。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
3. 课堂讲解教师详细讲解918事变的背景、经过和影响，强调中国人民的抗争精神和伟大成就。
4. 小组讨论学生分组讨论，探讨918事变对中国的影响，以及我们应该如何铭记历史、珍爱和平。
5. 分享感悟每组选一名代表分享讨论成果，其他学生和教师进行点评和指导。
6. 总结提升教师总结本节课的主要内容，强调918事变的历史意义，引导学生树立正确的历史观、民族观和国家观。
三、课后作业1. 请学生撰写一篇关于918事变的感悟文章；2. 让学生参观当地的抗日战争纪念馆，了解历史，感受爱国情怀；3. 组织一次以“铭记历史，珍爱和平”为主题的班会活动，分享学习成果。
四、教学评价1. 学生对918事变的了解程度；2. 学生对历史的认识和感悟；3. 学生参与课堂活动的积极性和主动性；4. 学生完成课后作业的质量。
---918纪念国耻主题班会教案范文2一、教案基本信息1. 主题：铭记918，勿忘国耻，圆梦中华2. 年级：九年级3. 学科：历史4. 课时：1课时5. 教学目标：- 让学生了解918事变的经过、结果和影响；- 培养学生热爱祖国、珍爱和平的情感；- 提高学生的历史文化素养和民族自豪感。
二、教学过程1. 导入新课教师播放《918事变》纪录片片段，引导学生回顾历史，激发学生的爱国情感。
2. 自主学习学生自主阅读教材，了解918事变的经过、结果和影响。
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勿忘国耻梦圆中国主题班会教案
【活动目的】教育学生勿忘国耻，珍爱和平,努力学习，长大后把我们国家建设得更强大.。
【活动形式】讨论、史料展示、朗诵、演讲等.。
【活动时间】12月10日
【活动地点】教室.。
【活动过程】
主持人：今年是南京大屠杀77周年的纪念，作为一个中国人，应该对这段历史有所了解，从而培养自己的爱国情操，努力学习，将来为祖国的建设做出贡献，以维护和平.。
一、痛苦的回忆
1、主持人：同学们，作为一个中国人，你们对南京大屠杀知道多少？
学生讨论、回答
2、通过播放视频、展示图片来介绍南京大屠杀.。
（1）播放视频《痛苦的回忆》
（2）投影出示以下图片：
①1937年12月1日，日本大本营下达《大陆军第八号令》，明确要求进攻南京.。
②日军在活埋中国平民
③南京大屠杀期间，日军官兵私自拍摄的日军砍杀中国军俘虏的照片.。
④《东京日日新闻》报道日军占领南京
⑤日刊登载的日军有关屠杀南京军民的报纸
3、听录音，了解南京大屠杀.。
二、正义的审判
1、主持人：侵略者最终落到了什么下场呢？
学生讨论、回答
2、投影出示以下图片：
①1945年9月2日，日本对盟国投降的签字仪式在东京湾的美国战舰“密苏里”号举行.。
②日本投降书.。
③1946年，在远东国际军事法庭受审的25名日军甲级战犯.。
④南京大屠杀刽子手松井石根在美国宪兵押解下赴法庭受审.。
⑤中国军事法庭审判南京大屠杀案的主犯谷寿夫.。
三、历史不容更改
1、主持人：日本认识到自己对中国人民带来的伤害，真心悔改了吗？
学生讨论、回答
2、投影出示以下文字：
①日本议员团声称南京大屠杀死难者仅两万人
②日本审定通过歪曲史实的“新历史教科书”
③日本首相小泉再次参拜靖国神社
④靖国神社的介绍
3、投影出示以下图片：
①日本军国主义的招魂社靖国神社
②日本首相小泉参拜靖国神社
③日右翼分子驾车撞我总领馆
4、主持人：面对日本篡改历史的言行，我们该怎么办？
学生讨论、回答
5、朗诵：《我们不会忘记》
四、珍爱和平
1、主持人：我们不忘这段惨痛历史是为了什么呢？
学生讨论、回答
2、主持人：我们该以怎样的实际行动来维护和平呢？
学生讨论、回答
3、学生演讲自己所写的文章《莫忘国耻》
莫忘国耻
——纪念南京大屠杀七十七周年
12月13日，刺耳的警报声在南京城的上空回荡，提醒着我们每一个炎黄子孙不能忘记那段屈辱的岁月.。
翻开中华民族的史册，回首那千年历史.。
这是一部凝聚着民族精神的鸿篇巨著，每一个炎黄子孙乃至世世代代都不能忘却，因为我们不能背叛，因为我们要更好地发展，列宁说：“回忆过去不是为了缅怀过去的痛苦，而是要承受新的使命.。
”同学们，切莫忘记耻辱，让先辈们的热血在我们身上延续流淌，让先辈们那种刚毅不屈的表情再次回到我们的脸上.。
听，震耳的枪声在南京城上空久久回荡，三十万无辜的同胞倒在血泡之中，这就是震惊世界的南京大屠杀.。
我们为日军无人性的暴行而愤慨，我们为丧生的同胞而哀痛，我们也为中华民族惨遭蹂躏而痛心.。
记住，这是日本帝国主义对中国人民欠下的血债.。
虽然阿里汉说过：“上代的恩怨不应由下代来延续.。
”不错，德国与荷兰的恩怨已经结束，因为德国总理已经下跪向荷兰人民致歉.。
可日本呢，本性难改，首相依然我行我素，经常拜靖国神社，这样的举动能够让中国人民以致世界人民满意吗？不，肉体的伤口可以愈合，但心灵的创口却永远无法抚平.。
动荡的岁月与激烈的战斗连绵成一曲激荡人心的军歌，每当我重温起这段令人激昂的旋律时，在我内心深处跳跃的最猛烈的音符便是这些牺牲的民族英雄和革命战士，他们倒下去了，倒在了烧焦的泥土上，倒在横尸遍野的战场上，他们用自己的生命与青春谱写了一部心
灵的选择.。
他们走了，带着他们带来时的一切.。
在历史车轮的辗动下似乎隐淡了.。
不，我分明看见在鲜艳的五星红旗下，他们的灵魂和精神正熠熠生辉！
作为新时期的小学生，我们虽然已不需要在战场上抛头颅、洒热血，但我们同样需要付出努力和艰辛去学好知识，我们现在只有用知识武装自己，用知识铸就一身钢筋铁骨，将来才能去支撑共和国的大厦.。
同学们，让创新进取的步伐始于我们足下，因为祖国正等待你我去书写更加辉煌的乐章！4、齐读《和平宣言》
和平宣言：七十七年前的今天，是南京城有史以来最黑暗的日子.。
那一天，侵华日军占领了南京.。
其后一个多月里，三十余万手元寸铁的同胞惨遭日寇杀戮，数以万计的妇女被强暴，全城三分之一建筑物被毁坏，公私财产损失难以计数.。
屠城惨状，举世震惊.。
南京大屠杀的史实，有当时中外媒体的报道为证，有亲历人士的照片、日记为证，有远东国际军事法庭的判决为证，有侵华日军的忏悔为证，更有死难者的累累白骨和幸存者的血泪控诉为证！但时至今日，日本国内的右翼势力仍在掩盖和粉饰那段历史，企图否定南京大屠杀；日本的一些政要还不时出没于供奉日本战争罪犯的靖国神社.。
此种行径，极大地伤害了中国人民和东南亚各国人民的感情.。
包括日本人民在内的全世界主持正义的人民不会答应，曾经饱受日本法西斯蹂躏的各受难国人民不会答应；中国人民更不会答应.。
因此，我们今天在这里隆重集会，不仅仅是为了祭奠南京大屠杀中遇难同胞的亡灵，更重要的是作为战争受害地人民，愿与所有爱好和平、主持正义的人士共同审视和反思过去，汲取历史的教训，揭露侵略战争的罪恶本质，开拓和深化对和平学的研究，更广泛和更有力地推动国际和平事业，伸张人类正义，呼吁世界和平.。