认识电脑
电脑基础知识概述PPT(40张)
RESET按钮：按下这个按钮，电脑就会重新 启动。
在主机机箱背面，都有电源、显示器、鼠标、键盘、 音箱、话筒和打印机等各类设备的端口，如图所示：
电源端口：用于连接电源插座，给电脑供电。 键盘端口：用于连接键盘，通常在此端口附近有一个键盘图标。 鼠标端口：用于连接鼠标，通常在此端口附近有一个鼠标图标。 打印机端口(LPT1)：这是一种并行端口，主要用于连接打印机设
3. 键盘 键盘是一种输入设备，最主要的功 能是用来输入文字(包括英文、中文、拼 音和数字等)。此外，也可以通过键盘向 电脑发出指令(如按下键盘快捷键或菜单 命令)，来完成操作。键盘连接在主机机 箱的键盘端口上。
字母键区：位于键盘左侧，包括英文字母和一些常见的符号。 数字键区：位于键盘的右侧，提供数字的输入。通常称之为小键盘。 方向键区：位于小键盘左侧包括上(↑)、下(↓)、左(←)、右(→)4个方向键，
第1章 认识电脑
目标:
从电脑的基本外观构成开始介绍，向 大家介绍包括硬件和软件的基本知识，通 过本章学习让用户了解电脑基本知识，掌 握电脑基本操作
• 电脑的外观 • 使用键盘和鼠标 • 电脑的内部硬件组成 • 各个硬件的功能和使用方法 • 电脑的运行环境 • 认识桌面 • 电脑的功能
2. CPU CPU也叫中央处理器(Central Processing Unit)，它
是用来控制电脑的各种操作的。例如，通过CPU从磁盘中 读取和执行程序指令、进行计算与做出判断等。
CPU就好比人的大脑。人类进行思考计算时，是通过 自己的大脑来完成的，而电脑则是通过CPU芯片来完成的。 CPU分为386、486和586等多种级别，同一级别的CPU又可 按主频分为不同的类型。不同主频的CPU在运算速度上有 很大的差别。主频越高，则该CPU的运算速度越快。
课件_认识计算机(初一)
课外小拓展
上网找一些奇特的键盘、鼠标、 摄像头、麦克风的样子。
比比看谁找的多，看的多， 存的多，知道的多。
第2课 认识鼠标
学习任务
1、认识鼠标的组成部分； 学会握鼠标的正确姿势；
2、学会鼠标的基本操作： 指向、单击、双击、右击、拖动；
可爱的“小老鼠”
鼠标的发明者
道格拉斯 恩格尔巴特
认识鼠标
示器计、算键盘机音箱 、一般鼠由标主 等机 组箱成、。音箱 显麦克风
摄 象 头
主机箱
鼠
键
标
盘
液晶显示器
显示器分为液晶显示器 和纯平显示器两种。
纯平显示器
主机箱分为立式和卧式两种。
立式
卧式
常用的鼠标有双键鼠标和三键鼠标。 双键鼠标有左键和右键。 三键鼠标还有一个中键。（有些鼠标上面还有一个 滚轮）
大格键
空格键
换档键 控制键
（二）功能键区
Esc 退出菜单 F1 帮助
（三）光标控制键区
光标控制键及其功能如图：
光标控制键
← → ↑ ↓
Page Up Page Down Home End Insert Delete Print Screen Sys Rq
1、基本键
F键和J键上都有一个小横线，它们是用来 定位的。每次操作时，先将左右手的食指固定 在这两个基本键上，其它的手指顺序排开，这 样可保证手指所放位置正确。
2、手指分工
3、击键的方法
1、八个手指自然弯曲，轻轻放在基本键上，两个拇指 放在空格键上。 2、以指尖击键，瞬间发力，并立即反弹。击键不要过 猛，用力要适度，节奏要均匀。
请观察你桌面的“小老鼠”，然 后告诉老师你发现了什么？
我的发现
幼儿学电脑 幼儿园教案：电脑优秀8篇
幼儿学电脑幼儿园教案：电脑优秀8篇作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是作者给大家整理的8篇幼儿园教案：电脑，希望可以启发您对于幼儿学电脑的写作思路。
幼儿园教案：电脑篇一电脑活动：认识电脑教学内容：认识电脑——第1课时教学目的与要求：1、认识电脑的几种类型2、认识电脑由哪几部分组成教学重点与难点：电脑的分类和组成教学准备：电脑实物、挂图教学安排：2课时教学过程：一、导入新课：（提问）：同学们，你们看见过电脑吗？家里有电脑吗？它们是什么样子的？（学生轮流发言）导入课题：认识电脑二、新授1、电脑分类教师展示实物、挂图师述：现在我们所看到的`就是各种电脑，一般说来，常见的电脑有：笔记本电脑、台式电脑、大型电脑、掌上电脑等等。
现在在老师的这张挂图上，请你们来看一下，它们分别属于哪种？学生发言师问：除了上面的，同学们还看到过哪些呢？生交流2、电脑组成部分师述：上面我们看到了电脑可以分成很多种类。
其实在我们平时较常见到的是台式电脑，也就是许多同学家中所使用的。
现在大家看到的就是一台台式电脑；教师展示实物、挂图引导学生观察台式电脑是由哪几部分组成的？启发学生通过观察，想想它的每一部分和我们人的一些部分能否对应起来？学生相互讨论师归纳：实例讲解台式电脑包括主机、显示器、键盘、鼠标器、音箱、打印机等几部分。
学生分别认识各部分并了解其名称三、小结今天我们通过看实物和挂图，了解了电脑的分类和组成部分，老师请同学们回去想一想，电脑的各个部分都有些什么作用呢？幼儿园教案：电脑篇二活动目标：1、理解儿歌内容，能完整地表述儿歌；2、扩展思维，能用替换的方法创编儿歌；3、感受儿歌的有趣，感受自然界万物的生存关系，养成亲近大自然、保持生态平衡的意识和习惯。
活动内容：喜羊羊玩儿电脑活动准备：（一）、经验准备1、带幼儿熟悉电脑，认识显示器、鼠标等；2、引导幼儿了解食物链，知道自然界万物的生存关系。
认识计算机(概念)
第1章认识计算机任务1 了解计算机基础知识1.计算机的发展历程计算机从一个庞然大物发展到现在的微机，经历了4个阶段的发展。
（1）第一代计算机1964年2月16日，人类历史上第一台计算机ENIAC诞生，它共使用了18000个电子管，占地170平方米，耗电150千瓦，造价48万美元，每秒可执行5000次加法或400次乘法运算。
1950年，第一台并行计算机EDVAC出现，实现了计算机之父“冯·诺伊曼”的两个设想：采用二进制和存储程序。
（2）第二代计算机1954年，IBM公司制造的第一台使用晶体管的计算机TRADIC，其增加了浮点运算，使计算能力有了很大提高。
1958年，IBM公司制造的IBM 1401 是第二代计算机中的代表。
（3）第三代计算机1964年，第三代集成电路计算机IBM S/360诞生，这是计算机历史上最成功的机型之一，具有极强的通用性，可适用于各个行业。
（4）1970年，第四代大规模和超大规模集成电路计算机IBM S/370出现，这是IBM更新换代的重要产品。
它采用了大规模集成电路代替磁心存储，以小规模集成电路作为逻辑元件，并使用虚拟存储器技术，将硬件和软件分离开来，从而明确了软件的价值。
2.计算机外观计算机的种类很多，根据规模大小可分为巨型机、大型机、中小型机、微型机和便携机等；根据用途可分为专用计算机和通用计算机等。
办公室常用的是多媒体通用微型计算机，俗称电脑。
3.计算机系统的组成计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分，硬件是指组成计算机的各种物理设备；软，件是指运行在计算机中的所有软件系统，二者相辅相成，如果没有软件系统，计算机便无法正常工作，相反，如果没有硬件的支持，计算机软件也没有运行的环境。
硬件系统由多个单元组成，如cpu、存储器、输入和输出设备等。
软甲系统包括系统软件和应用软件两大类。
系统软件是控制和协调计算机及其外部设备、支持应用软件的开发和运行的软件，其主要功能是调度、监控和维护系统，主要包括系统软件（Dos、Linux、Windows等）、各种语言处理程序（高级语言、低级语言、编译程序、解释程序等）、各种服务性程序（机器调试、故障检查、诊断程序和杀毒程序等）、各种数据库管理系统（SQL server、Oracle、informix）等。
《一、认识我的电脑》优秀教案
2、窗口的基本操作。
（1）最小化窗口。
单击“最小化”按扭，窗口会缩小成任务栏中的一个小图标按扭，在任务栏中单击这个按扭，窗口恢复原状。
教师示范。
学生自由操作。
请学生演示。
教学过程
（2）最大化（还原）窗口
单击“最大化”按扭，窗口会扩大到整个屏幕，此时“最大化”按扭变成“还原”按扭；单击“还原”按扭，窗口恢复原状。
教师示范。
学生自由操作。
请学生演示。
（3）移动窗口
将指针指向“我的电脑”窗口的标题栏，进行拖动操作，可以移动窗口。
教师示范。提示学生拖动指按住鼠标左键不要松开，然后移动鼠标。
学生自由操作。
请学生演示。
板书
电脑里面有什么
课后反思
学生学习兴趣浓，对电脑的基本操作很熟练。
课
１
主备人
张维龙
教 学
要 求
1、学会启动我的电脑
2、认识我的电脑窗口
3、学会改变我的窗口的显示方式
教 学
重 点
认识我的电脑窗口
教 学难 点
改变我的窗口的显示方式
教 具
多媒体室实物教学
教 学 过 程
教
学
过
程
一、新课引入
window在中文里是“窗口”的意思，它将多个可执行的任务，以图形的方式在计算机屏幕上用一个或多个窗口展示出来。我们不需要预先背下许多操作命令，来使计算机工作，而只要利用鼠标对Window所提供的图标进行操作就可以很容易地让计算机执行几乎扬有的命令。
下面我们一起学习如何使用window
二、新课教学
1、“我的电脑”窗口组成。
同学们，这就是“我的电脑”的窗口。你知道这个窗口的组成吗？
认识计算机教案6篇
认识计算机教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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电脑的认识完整版课件
理安全威胁和漏洞。
05
多媒体技术应用
图像处理技术
图像数字化
将模拟图像转换为数字 图像，方便计算机处理
和存储。
图像增强
通过算法对图像进行改 善，提高图像质量。
图像压缩
减少图像数据存储空间 ，提高传输效率。
图像处理软件
如Photoshop、GIMP 等，可对图像进行编辑 、合成、特效等处理。
音频接口与设备
声卡
是电脑中处理声音的硬件设备， 可以将数字信号转换为模拟信号 ，输出到音响或耳机等设备上。
音响
是一种将电脑中的声音放大的输 出设备，可以提供更好的音效体
验。
麦克风
是一种将声音转换为电信号的输 入设备，可以将用户的声音输入 到电脑中进行录音或语音聊天等
操作。
数据传输接口
1 2
USB接口
由简到繁进行排查
先从简单的软件问题开始排查，逐步深入到 复杂的硬件问题。
善于利用诊断工具
如系统自带的诊断工具、专业的硬件检测软 件等，提高故障排除效率。
及时总结经验教训
对每次故障排除过程进行总结，以便在遇到 类似问题时能够迅速解决。
THANK YOU
06
电脑维护与故障排除
硬件维护方法
清洁硬件
定期清理电脑内部的灰尘和杂物，保持硬件的良好散热环境。
检查硬件连接
确保硬件连接牢固，避免因为松动导致的故障。
定期更换易损件
如风扇、硬盘等，预防因部件老化引起的故障。
软件维护方法
定期更新操作系统和驱动程序
确保系统和硬件在最新状态下运行。
清理系统垃圾文件
释放硬盘空间，提高系统运行效率。
中班科学教案认识电脑
中班科学教案认识电脑一、教学目标：1. 让中班幼儿初步了解电脑是什么，可以用来做什么。
2. 培养幼儿对电脑的兴趣和好奇心，激发他们学习使用电脑的动力。
3. 培养幼儿的观察力和思维能力，提高他们的科学素养。
二、教学准备：1. 幻灯片或图片展示电脑的外观和主要组成部分。
2. 一台真实的小型电脑。
3. 一些图片或卡片，代表电脑的不同功能和用途。
三、教学过程：1. 导入新课教师出示一台小型电脑，引起幼儿的兴趣：“看一看，大家知道这是什么吗？”等待幼儿回答。
鼓励幼儿尽可能多的提出自己的想法，并温馨指出“这是一台电脑。
”。
2. 探究电脑的外观教师展示幻灯片或图片，向幼儿展示电脑的外观和主要组成部分，引导他们仔细观察和思考。
提问：幼儿可以认出电脑的哪些部分？如屏幕、键盘、鼠标等。
3. 讨论电脑的用途教师以简单明了的语言向幼儿解释电脑的用途：“电脑可以帮助我们学习、玩游戏、看视频和和朋友聊天等。
你们还知道电脑可以做哪些事情吗？”鼓励幼儿踊跃回答，并提供合理引导，如阅读书籍、搜索信息、绘画等。
4. 制作电脑功能卡片教师准备一些图片或卡片，代表电脑的不同功能和用途。
让幼儿分组合作，选取一张卡片，然后分析和描述该功能的具体内容。
每组幼儿轮流分享自己掌握的知识，并讨论其他组员的观点。
5. 游戏时间：电脑大搜索教师组织电脑大搜索游戏，为幼儿提供一些简单的问题和关键词，让幼儿利用电脑进行搜索，做出相应的回答。
例如“猫科动物的种类有哪些？”、“世界上最高的山是哪座？”等。
6. 小结和延伸活动教师对本节课进行小结，强调电脑的重要性和使用注意事项。
鼓励幼儿在家庭中与家长一起使用电脑，多进行探索和学习。
为了巩固幼儿对电脑的认识，可以组织补充性活动，如观看电脑拆装视频，制作电脑模型等。
四、教学反思：通过本节课的设计，幼儿初步了解了电脑是什么，可以用来做什么。
他们对电脑产生了兴趣和好奇心，激发了他们学习使用电脑的动力。
通过观察和思考，幼儿提高了自己的科学素养，培养了观察力和思维能力。
幼儿园计算机应用教案——认识电脑
幼儿园计算机应用教案——认识电脑教学目标：1.学生能够认识电脑，知道它是一种数字化工具，可以用来处理信息和娱乐。
2.学生能够分辨电脑的主要硬件部分，并简单了解每个部分的功能。
3.学生能够启动和关闭电脑，并使用鼠标和键盘进行基础操作。
教学重点：认识电脑的主要硬件部分及其功能。
教学难点：使用鼠标和键盘进行基础操作。
教学过程：一、导入新课：了解学生的电脑使用经验，介绍电脑在日常生活中的应用情况。
二、认识电脑：引领学生认识电脑并分辨其主要硬件部分。
1.讲解电脑的定义、性质和使用情况，让学生了解电脑是一种数字化工具。
2.引领学生逐一认识显示器、主机、鼠标和键盘等电脑主要硬件部件，并简单介绍每个部件的功能。
3.通过图片、视频等多媒体方式进行展示，让学生初步了解电脑外形和组成构造。
三、启动电脑：引领学生进行电脑启动操作。
1.展示电脑启动过程，让学生学习到开机时各个硬件部分的功能作用。
2.引领学生进行电脑启动实践，并带领学生轮流进行操作。
四、鼠标与键盘：引领学生学习如何使用鼠标与键盘。
1.示范鼠标的基本指针移动、左键和右键点击操作。
2.示范键盘的基本字母、数字和符号键盘操作。
3.进行练习并辅导学生逐渐掌握鼠标和键盘基本操作技能。
五、电脑操作：引领学生学习电脑的基础操作技能。
1.讲授电脑桌面、文件夹、图标等基本操作常识和技巧。
2.通过电脑小游戏等形式进行互动学习，让学生对初步操作进行实践。
六、复习总结：用小组合作的形式，让学生巩固已学知识。
1.让学生小组合作，通过抢答、填空等形式进行知识巩固训练。
2.进行知识总结，帮助学生深化对电脑认知。
教学评价：教师应通过多种方式进行学生学习效果评价，如问答、小测验、教学反馈等，及时了解学生的学习情况，并做好针对性的指导和辅导。
认识电脑的教案(9篇)
认识电脑的教案(9篇)作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的认识电脑的教案，希望对大家有所帮助。
认识电脑的教案1教学目标：认识电脑，初步了解电脑的组成部分教学时间：15分钟适用对象：大班教学准备：电脑及相关卡片教学过程1．计算机的组成部分及各部分的作用。
键盘，小朋友，我们今天请来了电脑家庭的许多成员，请你找一找，有很多按键的东西叫什么名字呢?它叫键盘，我们可以用它来输入命令、文字或图形。
鼠标，你们猜一猜鼠标是哪一个?为什么我们把它叫做鼠标呢? (因为它长得像老鼠，还拖着长长的尾巴。
你们看，它正在鼠标垫上学习溜冰呢!)找一找鼠标上有几个按键呢?鼠标有两个或三个按键，左边的'按键，我们称为鼠标左键；右边的按键，我们称为鼠标右键。
现在有的鼠标上面还带有滑轮，使用滚动的滑轮，会使屏幕快速地上下移动、翻页。
你们看，多方便呀!显示器，小朋友，看一看这是什么?小朋友要是不认识它，一定会以为它是电视机吧。
它可不叫电视机，它叫显示器，可以显示我们用键盘或鼠标输入电脑的各种图形、文字或符号。
主机，主机就是那个外表看起来像大铁盒一样的东西。
主机是电脑非常重要的组成部分，它像我们人脑一样，负责思考、处理各种各样的信息，包括处理一些声音、图像、文字等。
主机里装着许多重要的硬件。
因为主机里的东西太重要了，所以平常我们才会用一个大铁盒子把它们罩起来，以保护它们的安全。
当然，我们要想使用计算机，还必须打开主机上的电源开关。
音箱，音箱是用来做什么的呢?对了，是放出声音的。
计算机可神奇了，不仅可以让小朋友看到美丽的图片，还能播送悦耳动听的音乐呢。
但是要想让计算机发出美妙的音乐，还需要给计算机加上一片声卡哟。
打印机，小朋友想知道它是干什么的吗?它叫什么名字呢?它就是我们常说的打印机。
打印机可神奇了，小朋友在计算机上画的作品想把它印到纸上怎么办呢?对了，我们可以找打印机来帮忙。
《认识电脑》课件
1975年，个人电脑开始普及，引领了电
脑技术的新篇章。
3
互联网的普及
1990年代，互联网的普及使得电脑连接 世界，开启了信息时代。
电脑的组成部分
中央处理器 （CPU）
负责执行计算机的指 令和数据处理。
内存（RAM）
存储正在执行的程序 和数据。
硬盘
用于长期存储数据和 文件。
显示器
展示计算机处理的图 像和文字。
电脑的作用
电脑在现代社会中起着重要 的作用，它不仅能够提高工 作效率，还可以娱乐、学习 和沟通。
电脑的重要性
电脑已经成为人们生活中不 可或缺的一部分，几乎涉及 到所有行业和领域。
电脑的发展历程
1
第一台电子计算机诞生
1
标志着电脑的诞生和发展。
3 网络安全
保护个人隐私和数据安全 是网络使用中的重要问题。
电脑的应用领域
平面设计
数据分析
电脑在平面设计中起到了关键作 用，可以创作出各种精美的设计。
电脑可以处理大量数据，帮助人 们进行数据分析和决策。
视频编辑
电脑可以进行视频剪辑和后期制 作，制作出专业水平的视频作品。
电脑的发展前景
人工智能
电脑在人工智能领域的应用 将越来越广泛，为人们的生 活带来更多便利。
物联网
电脑和物联网的结合将改变 人们的生活方式和工作环境。
虚拟现实
电脑的虚拟现实技术将进一 步发展，创造出更加逼真的 用户体验。
《认识电脑》PPT课件
欢迎大家来到《认识电脑》的PPT课件，我们将一起探索电脑的定义、作用以 及发展历程，了解电脑的组成部分和基本操作，深入了解电脑网络的概念和 使用，探索电脑在不同领域的应用，以及展望电脑的未来发展。
幼儿园《认识电脑》公开课教案
幼儿园《认识电脑》公开课教案一、教学目标1.让幼儿初步认识电脑的基本组成部分。
2.激发幼儿对电脑的兴趣，培养幼儿的观察力和探索精神。
3.引导幼儿了解电脑在生活中的一些简单用途。
二、教学重难点1.重点：认识电脑的主要组成部分，了解电脑的用途。
2.难点：幼儿对电脑各部分名称及功能的理解。
三、教学方法直观教学法、提问法、游戏法。
四、教学准备1.一台电脑（包括显示器、主机、键盘、鼠标）。
2.电脑图片若干。
3.幼儿操作卡片（电脑各部分名称）。
五、教学过程1.导入师：小朋友们，今天老师给你们带来了一个非常神奇的东西，它可以帮助我们看动画片、听音乐、玩游戏，还可以让我们和远方的亲人聊天呢。
你们猜猜它是什么？幼儿自由猜测，引出主题“电脑”。
2.认识电脑的组成部分教师展示电脑，引导幼儿观察。
师：小朋友们，这就是电脑。
请你们仔细观察一下，电脑是由哪些部分组成的呢？幼儿观察后回答，教师根据幼儿的回答进行总结，并逐一介绍电脑的组成部分。
显示器：就像我们的小电视一样，可以显示出各种各样的画面。
主机：电脑的核心部分，就像人的大脑一样，负责处理各种信息。
键盘：上面有很多的按键，可以用来输入文字和命令。
鼠标：可以用来控制电脑屏幕上的光标，进行各种操作。
教师出示电脑图片，让幼儿再次认识电脑的组成部分，并让幼儿指出图片中电脑的各个部分。
3.了解电脑的用途师：小朋友们，你们知道电脑都可以用来做什么吗？幼儿回答，教师进行总结。
看动画片、听音乐、玩游戏。
学习知识，如看故事书、认识数字和字母等。
可以和远方的亲人聊天、视频通话。
帮助爸爸妈妈工作，如打字、制作表格等。
4.游戏环节名称：“我是电脑小能手”。
玩法：教师将幼儿分成若干小组，每个小组发放一套幼儿操作卡片（电脑各部分名称）。
教师说出电脑的某个组成部分的名称，让幼儿迅速找出相应的卡片举起来。
速度最快、最准确的小组获胜。
5.总结师：小朋友们，今天我们认识了电脑，知道了电脑是由显示器、主机、键盘和鼠标组成的，还了解了电脑的一些用途。
苏科版信息技术三年级上册第5课《认识“我的电脑”》说课稿
苏科版信息技术三年级上册第5课《认识“我的电脑”》说课稿一. 教材分析《苏科版信息技术三年级上册》第五课《认识“我的电脑”》是一节操作性很强的课程。
本节课主要让学生通过操作“我的电脑”，了解并掌握桌面、文件夹、文件等基本概念，学会使用“我的电脑”进行资源的查找、打开和关闭应用程序等基本操作，培养学生信息技术的操作能力。
二. 学情分析三年级的学生已经初步掌握了信息技术的基本操作，具备一定的计算机操作能力。
但是对于“我的电脑”的深层次理解和运用还不够，因此，在教学过程中，我们需要注重引导学生深入理解“我的电脑”的功能和作用，提高他们的操作技能。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生了解并掌握“我的电脑”的基本概念和功能，学会使用“我的电脑”进行资源的查找、打开和关闭应用程序等基本操作。
2.过程与方法目标：通过实践操作，培养学生信息技术的操作能力和问题解决能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对信息技术的学习兴趣，提高学生信息技术的应用能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握“我的电脑”的基本概念和功能，学会使用“我的电脑”进行资源的查找、打开和关闭应用程序等基本操作。
2.教学难点：如何引导学生深入理解“我的电脑”的功能和作用，提高他们的操作技能。
五. 说教学方法与手段在本节课的教学过程中，我将采用任务驱动法、分组合作法和情境教学法等教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
同时，利用多媒体教学手段，为学生提供丰富的学习资源，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入新课：通过向学生介绍“我的电脑”在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2.讲解演示：讲解“我的电脑”的基本概念和功能，并进行现场演示，让学生直观地了解“我的电脑”的操作方法。
3.实践操作：让学生分组进行实践操作，教师巡回指导，帮助学生掌握“我的电脑”的操作技巧。
4.总结提升：通过学生汇报和教师点评，总结本节课的学习内容，提升学生对“我的电脑”的理解和运用。
七年级下册认识我的电脑
练一练 nk you!
障而导致系统无法正常工作。
任务三 了解文件更详细的信息 用鼠标左键单击一下文件的图标，文件就被 选中，图标会变成蓝色。 左键双击一下该文件，就可以打开这个文件。 右键单击该文件，在弹出的菜单中选择“属 性”命令，可以了解到文件更详细的信息。
任务三 了解文件更详细的信息
“属性”——了解文件的详细信息
2、打开老师的课件，使用
按钮和
按钮以及
按钮，观察他们的作用。
认识按钮
按钮 向上 前进 后退
作用
回到当前窗口的上一级文件夹或 磁盘窗口
转到当前窗口的下一个浏览过的 窗口
转到当前窗口的上一个浏览过的 窗口
任务三 了解文件更详细的信息 电脑中有很多 图标，它是文件夹图标， 表示这个文件夹中还有文件或下一层文件夹。 注意：C盘中WINDOWS文件夹是操作系统文 件夹，里面存放着操作系统文件。系统文件 是不能随便删除的，否则会造成系统故
鼠标右键单击，选择“打开”。
窗口的名称
地址栏
标题栏
按钮 菜单栏
工具栏
状态栏
图标
图标的详细信 息
工作区
认识“我的电脑”
活动 1、改变窗口的大小 2、移动窗口 3、用两种方式使窗口最大化
活动
1、在桌面上把鼠标指针移动到“我的电脑” 图标上，单击鼠标右键，再在快捷菜单中单 击“打开”命令，观察屏幕变化。
我们的四个任务
• 认识 “我的电脑”窗口组成 • 能够区别向上按钮、前进按钮与后退按钮 • 了解文件更详细的信息 • 灵活的对窗口上的图标进行排列
3.1认识我的电脑 windows启动成功以后，在桌面上会看到 “计算机”图标。 桌面上的图标又称为快捷方式。 要打开“计算机”窗口，方法有两种：
认识计算机(共14张PPT)
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
计算机的组成
计算机的硬件组成
计算机的软件组成
操作系统是计算机系统中最基本的系统软件，用来控制和管理整个计算机系统的硬件和软件资源，常见的有Window、Linux、iOS等。
计算机的软件组成
计算机的软件组成
这些应用软件你都能说出名字吗？
生活中的计算机
你在哪里看到过计算机？
电脑室
车站
公司
认识计算机
四年级 信息技术第一课
这个周末的早上，隔壁班的小红同学和爸爸妈妈一起去西湖游玩了。早晨的西湖仿佛一块碧玉、一面铜镜，小红走在绿荫遮盖的绿道上，听到妈妈爸爸的欢声笑语，看到湖水微微荡漾着，闻到路边不知名的阵阵花香……
西湖里的信息
从小红的经历中，你了解到什么？
你知道什么是信息吗？
信息的概念
认识电脑(电脑硬件)ppt课件
光驱
如右图所示，一般电脑机箱的内部都分成4个区域：
A、放置主板的位置(CPU/内存/显卡/PCI配件都连接在主板上)； B、放置电源的位置； C、一般为放置光驱（CD-ROM/DVD-ROM/刻录机）的位置； D、放置硬盘的位置。
4
③
5
重点了解CPU主要指标/参数
• 1.主频？外频？倍频？ • 2.缓存 • 3.前端总线(FSB) • 4.制造工艺
非集成主板芯片组(低至高) • AMD 720 • AMD 770 • AMD 870
19
Inntel G31 • Intel G41 • Intel G43 • Intel G45 • Intel H55 • Intel H57
非集成主板芯片组(低至高) • Intel P31 • Intel P41 • Intel P43 • Intel P45 • Intel P55 • Intel P67
西数 320G
主板
华硕 P5KPL-AM SE
光驱
华硕 DVD-E818A4静音王
机箱电源
牛头NT2102+鼎牛NT360
键鼠
双飞燕防水键鼠套装
显示器
华硕196D-A
2000左右
CPU
AMD 180 盒装
内存
金士顿 2G/1333 DDR3
硬盘
西数 320G
主板
盈通 A78L V1.1
光驱
华硕 DVD-E818A4静音王
不同的主板，扩展插槽的位置可能会略有不同。
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内存插槽
内存插槽用于安装内存条。通常较为高档的主板会提供四根内存插槽，内存插槽的数量越 多，说明主板的内存扩展性越好。对于支持双通道内存架构的主板，内存插槽通常会有颜 色标识，相同颜色的两条内存插槽，用来组成双通道内存构架。
一年级信息技术认识电脑
一年级信息技术认识电脑随着信息技术的迅速发展，电脑已经成为我们日常生活和学习中不可或缺的工具。
在一年级的学生们开始接触电脑之前，了解电脑的基本知识将有助于他们更好地使用电脑和发挥其作用。
本文将为一年级的学生们介绍一些关于电脑的基本知识和使用方法。
一、电脑的定义和功能电脑是一种能够接受、处理和存储数据的机器。
它由硬件和软件两个部分组成。
硬件包括电脑主机、显示器、键盘、鼠标等，而软件则是电脑运行的程序和系统。
电脑有很多功能，包括文字处理、图形处理、多媒体娱乐等。
我们可以用电脑写作业、玩游戏、听音乐、看电影等。
电脑还可以连接到互联网，帮助我们搜索信息、学习新知识、与朋友聊天等。
二、了解电脑的外部部件1.主机：电脑主机是电脑的中央处理器，可以说是电脑的大脑。
它负责运行和控制整个电脑系统的工作。
2.显示器：显示器是电脑的输出设备，可以显示电脑处理的图像和文字。
3.键盘：键盘是电脑的输入设备，用于输入字母、数字和符号。
4.鼠标：鼠标是电脑的指针设备，用于控制电脑显示屏上的光标移动和点击。
5.音响：音响是电脑的音频输出设备，可以播放音乐和其他声音。
三、学习正确使用电脑1.打开电脑：按下电脑主机上的电源按钮，等待电脑启动。
2.登录账号：输入用户名和密码，登录到你的电脑账户。
3.桌面介绍：当你登录成功后，你会看到电脑的桌面。
桌面上有各种快捷方式和图标，它们是用来访问文件和程序的工具。
4.使用鼠标：鼠标的左键用于选择和点击，右键用于呼出上下文菜单。
5.打开程序：点击桌面上的程序图标或者点击“开始”菜单，选择你想要使用的程序。
6.关闭电脑：在使用完电脑后，点击“开始”菜单，选择“关闭电脑”，然后按照电脑提示进行关机操作。
四、保护电脑和个人隐私1.正确使用电脑：不要随意点击不明来源的链接，不要下载不安全的软件，避免造成电脑病毒感染。
2.定期更新和安装杀毒软件：安装可靠的杀毒软件，并定期更新和扫描电脑，确保电脑安全。
3.保护个人信息：不要在不安全的网站上输入个人敏感信息，如姓名、地址、手机号码等。
对电脑的基本认识
对电脑的基本认识
电脑是一种电子设备，由各种硬件和软件组成，它能够进行数据的存储、处理、传输和显示等功能。
电脑的基本组成包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。
中央处理器是电脑的核心部件，负责执行各种指令和控制整个系统的运行。
内存用于临时存储数据和程序，硬盘则用于长期存储数据。
显示器用于显示电脑图像和文字，键盘和鼠标用于输入指令和操作。
电脑操作系统是一种基础软件，负责管理电脑的资源和提供用户界面。
常见的操作系统有Windows、Mac OS和Linux等。
除操作系统外，还有各种应用软件，如办公软件、设计软件、娱乐软件等。
电脑的工作原理是将输入的指令和数据经过中央处理器处理后，再通过内存和硬盘进行存储和读取，最终通过显示器、音频设备和网络等输出给用户。
电脑按照处理能力和功能可以分为桌面电脑、笔记本电脑、平板电脑和智能手机等不同形态。
电脑在现代社会中应用广泛，不仅可以用于办公、学习、娱乐等个人领域，还可以用于科学计算、工程设计、医学研究等专业领域。
同时，电脑与互联网的结合使得人们可以通过网络进行信息获取、交流和在线购物等。
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5. 音箱 音箱是一种声音输出设备。与显示器一样，音箱也有一根 电源线和一根数据线，电源线连接电源插座，数据线的一头 连接音箱的声音输入端口(分左右声道，即有红、白两个接口)， 而另一头则连接主机机箱后面的声卡上的音箱端口。
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1.1.2 电脑主机内部结构
1. 主机
主机主要由机箱、电源、CPU、主板、 内存条、硬盘、软盘驱动器、光驱、显卡 和声卡等构成。如图所示。
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由于不同厂家生产的机箱在外形和颜色的设计上都有区别， 所以电脑主机机箱不是统一的。但是不管如何变化，在机箱 的正面，都有电源开关、电源指示灯、硬盘指示灯和 RESET(重启动)按钮，如图所示。其主要功能如下：
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1.1 电脑的硬件
硬件就是指看得见摸得着的各种电脑部 件，就像人们常见的电视机和VCD机一样， 有一个形象的外观，是用手能够触摸到的 一个实体。
计算机办公应用培训教程 1.1.1. 电脑外部结构
电脑从外观上来分，主要由主机、显示 器、键盘、鼠标和音箱几大部件组成。
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4. 鼠标 与键盘一样，鼠标也是一种不可缺少的输入设备，它连接在主机机箱 的鼠标端口上。使用鼠标可以完成电脑的各种操作，如单击鼠标左键、 右击、双击和拖动等，这些操作将在本章后面相关章节介绍。 从按键数目上来分，鼠标可分为两类：MS鼠标(两个按键)和PC鼠标(3 个按键)，如图所示 。
用来控制电脑的各种操作的。例如，通过CPU从磁盘中读 取和执行程序指令、进行计算与做出判断等。
CPU就好比人的大脑。人类进行思考计算时，是通过自 己的大脑来完成的，而电脑则是通过CPU芯片来完成的。 CPU分为386、486和586等多种级别，同一级别的CPU又 可按主频分为不同的类型。不同主频的CPU在运算速度上 有很大的差别。主频越高，则该CPU的运算速度越快。
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从工作原理上来分，目前使用最多的大致可分为机械鼠标和光电鼠标 两种。机械鼠标是通过内部滚轮，带动两侧的转轮来定位的。机械鼠标 的寿命短、精度差，但是其成本比较低廉，因此，使用较为广泛。下图 所示的鼠标均为机械鼠标。光电鼠标是通过内部的红外光发射和接收装 置来确定鼠标的位置的，而且需要使用一块专用的鼠标垫，光电鼠标具 有精度高、寿命较长等优点，但是光电鼠标的成本比较昂贵，因此，一 般很少使用。。
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3. 键盘 键盘是一种输入设备，最主要的功能 是用来输入文字(包括英文、中文、拼音 和数字等)。此外，也可以通过键盘向电 脑发出指令(如按下键盘快捷键或菜单命 令)，来完成操作。键盘连接在主机机箱 的键盘端口上。
❖ 字母键区：位于键盘左侧，包括英文字母和一些常见的符号。 ❖ 数字键区：位于键盘的右侧，提供数字的输入。通常称之为小键盘。 ❖ 方向键区：位于小键盘左侧包括上(↑)、下(↓)、左(←)、右(→)4个方向键，
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2. 显示器 显示器是重要的输出设备，是人与电脑交互的窗口。它与电 视机的屏幕相似，主要用来显示图像。显示器有多种尺寸规格， 目前比较普遍的是15英寸和17英寸屏幕的显示器，如图所示。 随着电子技术的快速发展，17英寸的高清晰、真彩色显示器将 成为主流的显示器。
显示器有一根电源线与一根数据线。 电源线连接在电源插座上，数据线则连 接在主机机箱后面的显示器端口上。在 启动电脑时，需要先打开显示器的电源 开关，才能在显示器屏幕上显示图像画 面，如图所示。在显示器下方有几个屏 幕调节按钮，它们可以用来调节显示器 屏幕的尺寸、形状、亮度、对比度和饱 和度等，这些调节按钮的使用方法，可 以参见产品说明。
可以用来移动屏幕上的光标。 ❖ 控制键区：位于方向键的上方。包括Print Screen(屏幕打印)，Scroll
Lock(卷锁)，Pause Break(暂停/中止)，Insert(插入)，Delete(删除)， Home(页首)，End(页尾)，Page Up(上翻页)和Page Down(下翻页)。 ❖ 功能键区：位于整个键盘的最上方，有从F1到F12的功能键。
1. 主板 主板又称系统板或母板 (Mother Board)，即用于连 接各种部件的电路板，是电脑 的核心设备之一。在主板上可 以安装CPU、内存、声卡、网 卡、显卡、硬盘、软驱和光驱 等硬件和设备。
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2. CPU CPU也叫中央处理器(Central Processing Unit)，它是
备或其他硬件设备。 ❖ USB端口：是一种可以热插拔(即可以在开机的情况下拆卸)的端
口，主要用于连接各种USB接口的外部设备，如扫描仪等。此接 口只有在新式的电脑机箱上才有，老式的机箱没有此端口。 ❖ 通讯端口(COM1和COM2)：这是一种串行端口，用于连接调制 解调器(Modem)。 ❖ 音箱和话筒端口：用于连接音箱和话筒。 ❖ 显示器端口：用于连接显示器。 ❖ 网卡端口：用于连接局域网。
在主机机箱背面，都有电源、显示器、鼠标、键盘、音 箱、话筒和打印机等各类设备的端口，如图所示：
❖ 电源端口：用于连接电源插座，给电脑供电。 ❖ 键盘端口：用于连接键盘，通常在此端口附近有一个键盘图标。 ❖ 鼠标端口：用于连接鼠标，通常在此端口附近有一个鼠标图标。 ❖ 打印机端口(LPT1)：这是一种并行端口，主要用于连接打印机设
➢ 电源开关：用于开启和关闭电脑。在很多 机箱上都会标有POWER的字样。
➢ 电源指示灯：当按下电源开关后，电源指 示灯就会亮起，表示电脑已经启动。
➢ 硬盘指示灯：当硬盘在读写数据时，硬盘 指示灯就会亮起来，表示硬盘正在工作。
➢ RESET按钮：按下这个按钮，电脑就会重新 启动。
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第1章 认识电脑
教学目标:
本章将从电脑的基本外观构成开始介绍， 向初学者介绍包括硬件和软件的基本知识， 通过本章学习让用户了解电脑基本知识， 掌握电脑基本操作，为后面的学习奠定基 础。
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教学重点与难点:
❖ 电脑的外观 ❖ 使用键盘和鼠标 ❖ 电脑的内部硬件组成 ❖ 各个硬件的功能和使用方法 ❖ 电脑的运行环境 ❖ 认识桌面 ❖ 电脑的功能