二模考试总结分析 ppt课件
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济宁二模试卷讲评 PPT精品课件
图表题
• 16、学生答案1：云天小区房价自2000 年起一路高涨，2008年时突破万元， 2008年后房价趋于平稳。 • 示例答案：先是在低位缓慢增长，后来 连续多年急剧攀升，近几年居高不下
学生答案：乔布斯握住了智慧，人生路上，他有 着不畏挫折、屡败屡战的精神，有着哲学上批 评精神，创新性，找最好的方法，走自己的路。
落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。 侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。 舟下建溪（宋）方惟深 客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。 倒出岸沙枫半死，系舟扰有去年痕。 (1)两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字，且用意基 本相同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围？表达的 又是怎样的心绪？请结合诗的具体内容简要赏析。（ 4分）
•
（2）而契丹以兵临境上，遣使言（）为中
国讨贼，请止毋与之和。（4分） • 对比以下两个答案： • 契丹的兵压境，派来使者说，为中原地 区讨贼，请不要和西夏讲和。
•。 契丹国用大军压境，派来使者说，大军 契丹国用大军压境，派来使者说，大军前 前来是为中原地区讨贼，请朝廷不要与 来是为中原地区讨贼，请朝廷停下来，不 西夏讲和。 要与西夏讲和
由回绝。
对比性的诗歌赏析
• 14（1）学生答案：作者在梦中骑马入关，梦到 了关亭，遥望远处，莲峰簇簇，运用正面描写来 表达喜悦，如“正吟归去好”。而赵诗则是运用 侧面描写，描绘出了家乡“孤” 从而借“梦” 表明心中对家乡的无比思念。 • 参考答案： ⑴韦诗主要写（梦境内容+情感）作者梦中回故乡 路途中的所见所感，诗人一路疾驰，沿途群山青 翠，心情愉悦；梦境（梦境特点概括）欢快明朗 赵诗（梦境内容+情感）写作者梦回故乡所见到 的熟悉画面，孤峰耸立，寒溪绕流，梦境（梦境 特点概括）凄清悲凉。
临平职高杭州市二模测试情况分析PPT课件
C.一位妇女急匆匆地走进一家商店对丙说：“刚才我儿子买 的水果分量不够，你怎么解释？“丙知道刚才那位妇女的儿子 吃过水果就微笑这对这位妇女说：”别生气，回家称称你儿子 一切就知道了。”
D.一位欧美的客人问丁他的客房安排的怎么样了，这时丁面 带笑容说：“先生，别着急，您的客房已经安排好了，在第十 三层第十三号房间。”
A.“秋雨夜眠”是古人写得腻熟的题材。白居易却能开拓意境，抓住特定 环境中人物性格特征进行细致的描写，成功地刻画出一个安适闲淡的老翁 形象。 B.写这首诗时诗人已六十多岁，体衰多病，官务清闲，加上亲密的诗友元 稹已经谢世，心情特别寂寞冷淡。诗中多少反映了诗人暮年政治上心灰意 懒、生活上孤寂闲散的状况。 C.“安闲”二字勾ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ出“老翁”喜静厌动、恬淡寡欲的形象。风雨过后， 深秋的气候更加寒冷，“寒”字交代了老翁“未起”的原因，曲折表达了 诗人晚年欲退隐山林的情怀。 D.全诗紧紧把握“老翁”秋雨之夜安眠的特征，写得生动逼真，亲切感人， 富有生活气息。
5
选择题7
7.甲乙丙丁四位职业学校的学生在实习时分别碰到下列四种情 形，你觉得哪一种说法较为得体（ C ）
A.甲在服务员实习时，知道一位顾客明天要乘坐飞机离 开这个城市，就很高兴地对她说：“祝您明天一路顺风。 ”
B.乙在一家酒店实习时，看到他所服务那桌海员们只吃了 鱼的一面，而另一面却没有动，便主动走过去说：“对不起， 我帮大家把鱼翻个面。”
省份
湖北 北京 新疆 甘肃 河北 河南 辽宁
收 治 人 13人 25人 31人 223 395 98人 3人
数
人人
患 者 平 2.8 2.3 1.9 3.2 2.6 2.7 2.5
均 年岁
岁岁
岁
岁
D.一位欧美的客人问丁他的客房安排的怎么样了，这时丁面 带笑容说：“先生，别着急，您的客房已经安排好了，在第十 三层第十三号房间。”
A.“秋雨夜眠”是古人写得腻熟的题材。白居易却能开拓意境，抓住特定 环境中人物性格特征进行细致的描写，成功地刻画出一个安适闲淡的老翁 形象。 B.写这首诗时诗人已六十多岁，体衰多病，官务清闲，加上亲密的诗友元 稹已经谢世，心情特别寂寞冷淡。诗中多少反映了诗人暮年政治上心灰意 懒、生活上孤寂闲散的状况。 C.“安闲”二字勾ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ出“老翁”喜静厌动、恬淡寡欲的形象。风雨过后， 深秋的气候更加寒冷，“寒”字交代了老翁“未起”的原因，曲折表达了 诗人晚年欲退隐山林的情怀。 D.全诗紧紧把握“老翁”秋雨之夜安眠的特征，写得生动逼真，亲切感人， 富有生活气息。
5
选择题7
7.甲乙丙丁四位职业学校的学生在实习时分别碰到下列四种情 形，你觉得哪一种说法较为得体（ C ）
A.甲在服务员实习时，知道一位顾客明天要乘坐飞机离 开这个城市，就很高兴地对她说：“祝您明天一路顺风。 ”
B.乙在一家酒店实习时，看到他所服务那桌海员们只吃了 鱼的一面，而另一面却没有动，便主动走过去说：“对不起， 我帮大家把鱼翻个面。”
省份
湖北 北京 新疆 甘肃 河北 河南 辽宁
收 治 人 13人 25人 31人 223 395 98人 3人
数
人人
患 者 平 2.8 2.3 1.9 3.2 2.6 2.7 2.5
均 年岁
岁岁
岁
岁
二模模拟考试理综试卷分析.pptx
总之，我认为本试卷的命题确实达到了考查学生对理综的学习情况。使学生 即尝到了成功的喜悦，又体会了失败的苦涩，也为我们理综教师指明了以后的工 作方向。以上是我对本卷的一点看法。不当之处，还望谅解和指正。
学海无 涯
2014 年二模考试理综试卷分析
一、通过批改试卷发现学生答题情况与暴露问题的分析 1：填空题：失分主要集中在:23、25、26、29、30、31 题。 2：选择题： 失分主要集中在:5、7、8、12、15、16、18、19、21、22 题。 4：实验探究题：33、34、35 题出错率最高。特别是一些畏惧电学的同学做的一 塌糊涂
学海无涯
3、对学生共性的问题、不易突破的知识难点、要引起注意新考向、学生解题的 弱点等，进行讨论研究，形成适合学生的、有针对性的教学专题。
4、加强各类综合题的ห้องสมุดไป่ตู้练。加强知识的融会贯通，在系统复习中适时穿插进行 量较为大的综合题训练，注意循序渐进，有序增加学生综合能力
以上的所有措施，都需要我们一线教师落实到每天的备课、上课、作业批改 以及其它教学常规工作中，确实要用“严、细、实、恒”的标准来要求自己，才 能落到实处，才能搞好物理教学。
5：综合应用题：失分主要因为审题不清造成答非所问、条件用错，，不能够
从题干中获取有用的信息，计算题的计算量大则错误率高。 二、总体而言，学生失分原因可归纳为以下几点：
（1）．对“双基”掌握不扎实，对一些基本概念、规律、原理不理解，记 忆不牢固，对基本技能不能够灵活运用；
（ 2）．不能用物理知识分析、解决生活、生产实际问题； （3）．不会进行科学探究，科学探究依然是学生的薄弱环节； （ 4）．审题能力不够强，不能够从题干中获取有用的信息； （ 5）．语言表述不准确，要么不会说，要么说不准。 (6)化学方程式的书写仍然出现很多的失误
学海无 涯
2014 年二模考试理综试卷分析
一、通过批改试卷发现学生答题情况与暴露问题的分析 1：填空题：失分主要集中在:23、25、26、29、30、31 题。 2：选择题： 失分主要集中在:5、7、8、12、15、16、18、19、21、22 题。 4：实验探究题：33、34、35 题出错率最高。特别是一些畏惧电学的同学做的一 塌糊涂
学海无涯
3、对学生共性的问题、不易突破的知识难点、要引起注意新考向、学生解题的 弱点等，进行讨论研究，形成适合学生的、有针对性的教学专题。
4、加强各类综合题的ห้องสมุดไป่ตู้练。加强知识的融会贯通，在系统复习中适时穿插进行 量较为大的综合题训练，注意循序渐进，有序增加学生综合能力
以上的所有措施，都需要我们一线教师落实到每天的备课、上课、作业批改 以及其它教学常规工作中，确实要用“严、细、实、恒”的标准来要求自己，才 能落到实处，才能搞好物理教学。
5：综合应用题：失分主要因为审题不清造成答非所问、条件用错，，不能够
从题干中获取有用的信息，计算题的计算量大则错误率高。 二、总体而言，学生失分原因可归纳为以下几点：
（1）．对“双基”掌握不扎实，对一些基本概念、规律、原理不理解，记 忆不牢固，对基本技能不能够灵活运用；
（ 2）．不能用物理知识分析、解决生活、生产实际问题； （3）．不会进行科学探究，科学探究依然是学生的薄弱环节； （ 4）．审题能力不够强，不能够从题干中获取有用的信息； （ 5）．语言表述不准确，要么不会说，要么说不准。 (6)化学方程式的书写仍然出现很多的失误
二模考试分析-PPT文档资料
安徽省近三年来高考以及模拟题化学选择的第一题，都是以化学与材料、 化学与科技为载体，主要考查：化学与生活相关的新物质、新材料、化学对 环境的影响及治理、简单物质的空间结构及性质等基础知识。所以要培养学 生习惯以化学的视角去关注生活、关注社会。
四、合肥“二模”试题分析
（2013合肥二模8）下列叙述中正确的是（ ）
考点六
化学反应速率和平衡
近年来有关化学平衡的图像题在高考和模拟题中几乎是必考题目之一 ，主要考察学生对图像的理解，熟练的运用化学平衡的知识对图像进 行分析、化学平衡常数的计算和大小判断、化学反应速率的计算等。
4. 化学主观题27～28题的抽样结果统计如下：
四、合肥“二模”试题分析
（2013合肥二模7）下列做法有利于环境保护的是（ ）
①使用无磷洗涤剂 ②垃圾分类处理③使用一次性木质筷子④使用清 洁能源⑤使用化肥、农药⑥使用无氟冰箱 A．①②④⑥ B．②④⑤⑥ C．①②③④⑥ D．②③④⑤⑥
考点一
化学与生活、化学与环境、化学与材料、化学与科技
二、合肥“二模”试卷特点：
1.着重考查学科的核心知识和主干知识，体现了基础性。 如8、10、12、13、25题。 2.密切联系学生生活经验和社会生产实际，难易适中，比 较灵活，凸显试题的开放性、探究性和实践性。如7、27题. 3.继续强化学生实验考核和实验创新能力和探究能力的考 查,重视教材实验，强化实验设计。如9、27（3)、28题。 4.稳中有变，变中求新”，试题的命制紧扣高考说明，增 加了对化学计算的分值。如：25（4）（5）、27题（5） 5.对原有试题模式做了合理的改编对学生的能力要求更高 。如：26、27、28. 6.很好的融入了2019安徽高考题给我们后期复习指明了方 向。
语文二模质量分析及教学策略幻灯片PPT
分〕
〔2〕“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄〞这两
句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃， 试品一品其妙处。〔2分〕
寓言故事?愚公移山?和神话传说?精卫填海?反映 的一个共同主题是什么？
12、下面是流行歌曲?愚公移山?，同学们利用其中的两句歌 词结合课文展开一场辩论，你支持哪一方的观点?请写出支 持的理由。(3分)。
古文：?口技?与?九牛坝观觝戏记?
9、简答题：〔4分〕 〔1〕甲乙两段文字画线句对听众的神色、
动作描写有何作用？〔2分〕
〔2〕与甲文相比，乙文除了对艺人的表演 进展精彩的描写外，还提醒了演员成功表 演的原因，其原因是
〔可用文中语句答复 〕〔2分〕
鼓楼卷——高贵的舍弃〔小说〕
标题的含义：10、通读全文，说说“高贵的舍弃〞 具体指什么？〔3分〕
起〞作点赏析。 景物描写的作用
?美啊，迎春花?中的迎春花选段 〔一〕中百草园的景物选段 〔二〕中临近故土时所见景物
表现了故土的萧索破败，衬托“我〞当时 的悲凉心情，也为后文对故土的回忆以及小 说中人物命运的变化作了铺垫。
说明文：细菌造福人类
内容概括：18．文章围绕“细菌造福人类〞主要 说明了哪些内容，请分别用4字短语概括(4分)
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 18中
数据分析
27中
秦外
期末 一模 二模
人数
1287 1277
119/108 14 9
107/96 266 217
分数段
95/84 460 497
83/72 322 336
71/60 145 132
59/48 60 62
48分以下 20 24
语文二模质量分析及 教学策略
高三市二模成绩分析会课件
升华知识和能力、学生成绩持续上升。尤其是部分学生 存在着很大的潜力，通过本阶段的复习和综合训练完善应试 素质、提高应试能力。
这段时间也是对学生进行考试策略指导的黄金时间。也 是体现学校教学管理水平和教师指导水平的时期。
2. 决定成败。
这个阶段更需要对学生精心呵护、精雕细刻、细心指导。这就好 象建筑工程到了最后阶段，也象农民到了收获的季节。搞不好会前 功尽弃。学生寒窗苦读十二载，成就功名在今朝。老师辛辛苦苦整 三年，体现水平在今天。不要小看后期复习，通过细管理、细指导， 可使每个学生每科至少多得3分，可以使每个学生每科至少少失3分。 搞不好，可能会出现“三年减后期复习=零”。老师的教学成绩差 在哪里？一样的材料，一样的题目，一样的进度，又经过集体备课。 主要差在落实上和指导上。
坚定信念 排除万难 坚决完成2020高考任务目标
---高三二模成绩分析会
01 成绩跟踪分析
目录
02 高三后期复习建议
一点要求：站好最后一班岗，关注每一位考生
两点感谢： 1.所有辛勤付出的高三人； 2.所有默默支持、鼎力相助的领导、同事及各界。
三点感动： 1.向所有战斗在高三一线的老教师致敬！ 2.向日夜操劳、时刻陪伴学生的班主任老师致敬！ 3.向敢于担当、勇挑重担的老师们致敬！
（3）试卷（练习题）讲评 “四有” 一有总体评价，总体评价答卷，通过多媒体展示优秀答卷，现在可以多表扬一 些来自学生优秀答案； 二有归类提炼，对典型错误、应考技巧、题目类型、学科能力、思想方法等进 行归类并提炼，忌逐题讲解； 三有针对讲评，通过多媒体展示典型错误，要安排出错学生再现错误思路和过 程； 四有纠错总结，要指导学生从知识、应考技巧、方法思路等方面总结答卷，并 记录在纠错本上。 建议：针对高考题型形成比较固定的答题模板，可以根据高考题型设立专题。
二模试卷讲评.ppt
C．到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？ 如何解决“留守儿童” 的教育问题？早已引起 有关部门的高度重视。
D．我看他《塞上》一首，那一联云：这“直”字 似无理，“圆”字似太俗。
• [答案] C
• 3．(2011·四川资阳)下面句中标点符号使用完全正确
的一项是( )
A．亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑 娘呢？还是个漂亮的小伙？
信息概括题解题
提取主干法
技法
寻找关键句 理清要素法
定向筛选法
提 取
如果要概括的信息结构比较简单，句数较少，
主 陈述对象单一，我们不妨用此法。
干
法 为下面这则消息拟一个标题，限１４字以内。
３月３日下午，澳门经济司、财政司和水
警稽察队联合行动，公开销毁了在最近两年中
缉获并已完成了行政或司法检控程序的盗版光
温馨提示
请同学们准备好：
五模试卷 双色笔
表扬
高新宇
107
尹梦婷
105
柴博
104
张琪
100
张卉冰
96
王海丽
96
讨论方式方法
1.先四人一组讨论，再组内互相交流，疑问 用红笔标出。 2. 注意总结题目的解题规律、方法和易错
点 ，提前讨论完的小组坐下改错 。 3.学科组长整理小组疑难，准备提交全班讨
论。
１１时整盖板还没有打开，发掘现场发现越来越多的
钱币。（７）１１时１１分，最激动人心的时刻到了，
考古人员开始用杠撬开盖板。（８）１１时１８分， 考古人员翻开大理石石板，地宫口终于打开了。
【合众社联合国1948年12月10日电】 “历史将这一宣言看成是联合国最显 著的成就。”联合国大会主席赫伯物 伊瓦特博士在通过《人权宣言》时说 经过三年的准备，这个宣言以48票比 0票被大会通过。苏联集团国家和沙 特阿拉伯及南非弃权。尽管这一宣言 详细内容不完全清楚，但它在一个国 际人权法案中规定了基本的自由。
D．我看他《塞上》一首，那一联云：这“直”字 似无理，“圆”字似太俗。
• [答案] C
• 3．(2011·四川资阳)下面句中标点符号使用完全正确
的一项是( )
A．亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑 娘呢？还是个漂亮的小伙？
信息概括题解题
提取主干法
技法
寻找关键句 理清要素法
定向筛选法
提 取
如果要概括的信息结构比较简单，句数较少，
主 陈述对象单一，我们不妨用此法。
干
法 为下面这则消息拟一个标题，限１４字以内。
３月３日下午，澳门经济司、财政司和水
警稽察队联合行动，公开销毁了在最近两年中
缉获并已完成了行政或司法检控程序的盗版光
温馨提示
请同学们准备好：
五模试卷 双色笔
表扬
高新宇
107
尹梦婷
105
柴博
104
张琪
100
张卉冰
96
王海丽
96
讨论方式方法
1.先四人一组讨论，再组内互相交流，疑问 用红笔标出。 2. 注意总结题目的解题规律、方法和易错
点 ，提前讨论完的小组坐下改错 。 3.学科组长整理小组疑难，准备提交全班讨
论。
１１时整盖板还没有打开，发掘现场发现越来越多的
钱币。（７）１１时１１分，最激动人心的时刻到了，
考古人员开始用杠撬开盖板。（８）１１时１８分， 考古人员翻开大理石石板，地宫口终于打开了。
【合众社联合国1948年12月10日电】 “历史将这一宣言看成是联合国最显 著的成就。”联合国大会主席赫伯物 伊瓦特博士在通过《人权宣言》时说 经过三年的准备，这个宣言以48票比 0票被大会通过。苏联集团国家和沙 特阿拉伯及南非弃权。尽管这一宣言 详细内容不完全清楚，但它在一个国 际人权法案中规定了基本的自由。
高三市二模成绩分析会课件
升华知识和能力、学生成绩持续上升。尤其是部分学生 存在着很大的潜力，通过本阶段的复习和综合训练完善应试 素质、提高应试能力。
这段时间也是对学生进行考试策略指导的黄金时间。也 是体现学校教学管理水平和教师指导水平的时期。
2. 决定成败。
这个阶段更需要对学生精心呵护、精雕细刻、细心指导。这就好 象建筑工程到了最后阶段，也象农民到了收获的季节。搞不好会前 功尽弃。学生寒窗苦读十二载，成就功名在今朝。老师辛辛苦苦整 三年，体现水平在今天。不要小看后期复习，通过细管理、细指导， 可使每个学生每科至少多得3分，可以使每个学生每科至少少失3分。 搞不好，可能会出现“三年减后期复习=零”。老师的教学成绩差 在哪里？一样的材料，一样的题目，一样的进度，又经过集体备课。 主要差在落实上和指导上。
4.夯实主干知识。学科主干知识是高考重点考查的内容，学科主干知识都在课本上。
二、透析高考，探索规律。
对近年来的全国卷高考试题进行分析研究，把握今年的命题方向与脉搏，考生必须 落实好四件事：
1.“做”：做题的目的是找感觉，感受高考试题的深度和广度，这有助于把握好“度”， 特别是防止在训练题中片面追求偏、难、怪的做法;
3.落实会做的题都做对。 从某种意义上说，高考前这段时间就是要练这种功夫。高考题
易、中、难比例是3：5：2，80%的学生拿到80%的分就能考上理 想大学。对于优秀学生首先要保住80%的分（600分）不失，然后 在20%中多得分，考名牌大学清华、北大。 4. 练出学生的应试能力。
不是老师讲出来的，模拟训练阶段要指导学生有效地练习，通 过应试训练形成高考答题夺取高分的能力。
两点感谢： 1.所有辛勤付出的高三人； 2.所有默默支持、鼎力相助的领导、同事及各界。
三点感动： 1.向所有战斗在高三一线的老教师致敬！ 2.向日夜操劳、时刻陪伴学生的班主任老师致敬！ 3.向敢于担当、勇挑重担的老师们致敬！
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二模考试总结分析
进步同学
二模考试总结分析
（一）要有大破定局，坚定高考必胜的信念！
➢35天，你可以进步多少？（历年高考与二模对比）
高考与二模成绩对比
2010级 2011级
高考比二模校名次上升200人次以上 高考比二模校名次上升100人次以上
79人 257人
84人 339人
高考比二模校名次上升50人次以上
真正做到自习安静、两休恬静、心里平静！
二模考试总结分析
(一)高度重视每一次考练。
实战考练：要从态度上模拟高考，从情绪上模拟高考，从程序上模拟高考，
从方法上模拟高考！
➢1、要创造氛围： 清理桌面，做好考试准备（文具、上厕所、草稿纸等），年
级每次都重排考场，模拟高考。
➢2、要形成固定的考试流程：发卷前要尽快进入考试状态。首先要让自己尽快
二模考试总结分析
二模考试总结分析
----勤奋是成功的良药
二模考试总结分析
24班二模成绩.xls班二模成绩.xls
二模考试总结分析
单科状元
二模考试总结分析
单科状元
语文 数学 英语 物理 化学 生物 理综
马慧 管旭日 徐聪 王殿龙 王文琼 张志伟 张志伟 郭松雨
122 126 139 97.5 82 85.5 259
22.3
626.09 650.26
24.17
二模考试总结分析571.2
604.73
33.53
• 行百里者半九十！ • 高考未止、奋斗不息，永不放弃、永不言败！
二模考试总结分析
• 学习是来不得半点虚假的，高考没有任何捷径 可走，只有脚踏实地、静心复习才能脱颖而出， 越是平时浮躁不扎实的同学，高考的时候就越 患得患失，心态越不平静。
高考就按部就班、不会慌乱。
➢3、要完善应试策略。答题的一般策略就是按顺序答题，先易后难，敢于舍弃。
什么叫做完？会做的题，都来得及做了，且都做对了，就叫做完了。做对，得高
分才是硬道理。
二模考试总结分析
(一)高度重视每一次考练。
➢4、重视考后纠错。考试不是目的，分数不是目的，考试后发现 问题并解决问题才是目的！高考前的每一次考试出错都是上帝给你 的厚爱！每一套题对你最大的价值就是你暴露出的问题。
马云说：“当你知道为什么会失败的时候，你才会懂得成功是怎 么开始的。”他说假如他有机会，他最想写的一本书叫《阿里巴巴 的10001个错误》。 ➢5、珍惜每一次考练的机会。现在到高考，我们每科一般还能做 10套题左右，要想练出得分能力，就必须珍惜每一次考练的机会， 完全把考练当高考，才能达到训练的效果。
静下来，要坐住，不要说话、闲聊。要领：端正坐姿，双眼微闭，调匀呼吸，冥
想流程。主要流程和环节：发答题纸后，先将密封线内各种信息填全，填完整—
—发试卷后先快速清点、浏览一遍试卷——答完选择题先涂卡再答二卷——选做
题先涂题号再答题——考试终了前15分钟要检查一下答题卡是否填涂——交卷
时要确保自己试卷交上了再离开考场。每次都这样训练，让这些环节成为习惯，
• 所以，最后一个月我们只有保持静气，才能涵 养学气，才能滋生高考考场上大气。
二模考试总结分析
怎样保持静气？
➢首先，要能坐住：进教室就坐下、坐下就学习。 ➢其次，要力戒三闲（闲话、闲事、闲思）。 ➢再次，要静班静楼。要有一个安静的复习环境。 从今天开始，不管上课下课，都不准在教学楼内 追逐打闹、大声喧哗，在教室也要轻声细语。 ➢最后，要细致纠错、耐心攻克难题、细致计算结 果等。
二模考试总结分析
（三）要紧跟老师，分清主次。 ➢科学的备考是紧跟老师的步伐，把准复习 的方向。老师是备考逐末，不要太多求全， 不能被资料绑架了。
二模考试总结分析
二模考试总结分析
二模考试总结分析
应试能力是考出来的，练出来的，不单纯是老师讲出来的。
二模考试总结分析
（二）要搞好知识的整合与回归。
➢首先要做的就是定期“反刍”。 ➢其次，就是根据类别、专题或章节对复习的成 果进行归类整理，从现在开始，每天晚上9:5010:00这段时间，希望大家不要做题了，要把这 一天的笔记、错题再复习一遍，每天进行归类整 理，这种效果要比单纯做几道题要好！ ➢最后，搞好定点突破。突破点——高考必考， 看似会做，经常出错。
426人 604人
2011级 2010级 2009级
比较对象 校前100名平均分 校前500名平均分 校前100名平均分 校前500名平均分 校前100名平均分 校前500名平均分
二模
高考
上升分数
594.7
650.3
55.6
537.3
600.4
63.1
608.06
630.9
22.9
558.46 580.76
进步同学
二模考试总结分析
（一）要有大破定局，坚定高考必胜的信念！
➢35天，你可以进步多少？（历年高考与二模对比）
高考与二模成绩对比
2010级 2011级
高考比二模校名次上升200人次以上 高考比二模校名次上升100人次以上
79人 257人
84人 339人
高考比二模校名次上升50人次以上
真正做到自习安静、两休恬静、心里平静！
二模考试总结分析
(一)高度重视每一次考练。
实战考练：要从态度上模拟高考，从情绪上模拟高考，从程序上模拟高考，
从方法上模拟高考！
➢1、要创造氛围： 清理桌面，做好考试准备（文具、上厕所、草稿纸等），年
级每次都重排考场，模拟高考。
➢2、要形成固定的考试流程：发卷前要尽快进入考试状态。首先要让自己尽快
二模考试总结分析
二模考试总结分析
----勤奋是成功的良药
二模考试总结分析
24班二模成绩.xls班二模成绩.xls
二模考试总结分析
单科状元
二模考试总结分析
单科状元
语文 数学 英语 物理 化学 生物 理综
马慧 管旭日 徐聪 王殿龙 王文琼 张志伟 张志伟 郭松雨
122 126 139 97.5 82 85.5 259
22.3
626.09 650.26
24.17
二模考试总结分析571.2
604.73
33.53
• 行百里者半九十！ • 高考未止、奋斗不息，永不放弃、永不言败！
二模考试总结分析
• 学习是来不得半点虚假的，高考没有任何捷径 可走，只有脚踏实地、静心复习才能脱颖而出， 越是平时浮躁不扎实的同学，高考的时候就越 患得患失，心态越不平静。
高考就按部就班、不会慌乱。
➢3、要完善应试策略。答题的一般策略就是按顺序答题，先易后难，敢于舍弃。
什么叫做完？会做的题，都来得及做了，且都做对了，就叫做完了。做对，得高
分才是硬道理。
二模考试总结分析
(一)高度重视每一次考练。
➢4、重视考后纠错。考试不是目的，分数不是目的，考试后发现 问题并解决问题才是目的！高考前的每一次考试出错都是上帝给你 的厚爱！每一套题对你最大的价值就是你暴露出的问题。
马云说：“当你知道为什么会失败的时候，你才会懂得成功是怎 么开始的。”他说假如他有机会，他最想写的一本书叫《阿里巴巴 的10001个错误》。 ➢5、珍惜每一次考练的机会。现在到高考，我们每科一般还能做 10套题左右，要想练出得分能力，就必须珍惜每一次考练的机会， 完全把考练当高考，才能达到训练的效果。
静下来，要坐住，不要说话、闲聊。要领：端正坐姿，双眼微闭，调匀呼吸，冥
想流程。主要流程和环节：发答题纸后，先将密封线内各种信息填全，填完整—
—发试卷后先快速清点、浏览一遍试卷——答完选择题先涂卡再答二卷——选做
题先涂题号再答题——考试终了前15分钟要检查一下答题卡是否填涂——交卷
时要确保自己试卷交上了再离开考场。每次都这样训练，让这些环节成为习惯，
• 所以，最后一个月我们只有保持静气，才能涵 养学气，才能滋生高考考场上大气。
二模考试总结分析
怎样保持静气？
➢首先，要能坐住：进教室就坐下、坐下就学习。 ➢其次，要力戒三闲（闲话、闲事、闲思）。 ➢再次，要静班静楼。要有一个安静的复习环境。 从今天开始，不管上课下课，都不准在教学楼内 追逐打闹、大声喧哗，在教室也要轻声细语。 ➢最后，要细致纠错、耐心攻克难题、细致计算结 果等。
二模考试总结分析
（三）要紧跟老师，分清主次。 ➢科学的备考是紧跟老师的步伐，把准复习 的方向。老师是备考逐末，不要太多求全， 不能被资料绑架了。
二模考试总结分析
二模考试总结分析
二模考试总结分析
应试能力是考出来的，练出来的，不单纯是老师讲出来的。
二模考试总结分析
（二）要搞好知识的整合与回归。
➢首先要做的就是定期“反刍”。 ➢其次，就是根据类别、专题或章节对复习的成 果进行归类整理，从现在开始，每天晚上9:5010:00这段时间，希望大家不要做题了，要把这 一天的笔记、错题再复习一遍，每天进行归类整 理，这种效果要比单纯做几道题要好！ ➢最后，搞好定点突破。突破点——高考必考， 看似会做，经常出错。
426人 604人
2011级 2010级 2009级
比较对象 校前100名平均分 校前500名平均分 校前100名平均分 校前500名平均分 校前100名平均分 校前500名平均分
二模
高考
上升分数
594.7
650.3
55.6
537.3
600.4
63.1
608.06
630.9
22.9
558.46 580.76