2020年苏教版七年级上生物全册知识点汇总
苏教版初中生物七年级上册知识点总结
七年级上册第1单元探索生命的奥秘第一章周围的生物世界一、我们周围的生物世界2页1、有生命的物体叫做生物，自然界的生物可以分为植物、动物、微生物。
2、生物的基本特征：①生物体都是由细胞构成的（除病毒外）；②生物体都有生长现象（能由小长大）；③生物体具有新陈代谢的现象；④生物体具有生殖、遗传和变异的现象；⑤生物体具有应激性；⑥生物体能适应并影响一定的环境。
二、生物与环境的关系3-7页1、生物的生存依赖一定的环境，环境中影响生物生存的各项因素叫生态因素：生态因素非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等；种内关系生物因素：影像某种生物生活的同种或其他种类的生物。
种间关系2、生物对环境的适应和影响，现在生存的每一种生物都具有与环境相适应的形态结构和生活方式；生物也影响着环境。
生物与环境之间相互影响，相互作用。
第二章探索生命一、探索生命的器具 19页1.显微镜的结构（见课本）（1）放大倍数越大，物象体积越大，细胞数目越少。
反光镜凹面镜：光线弱时用平面镜：光线强时用（2）使用：取出→安放镜头→对光（白亮的视野）→放置→调焦（先用粗准焦螺旋下降，注视物镜与标本间距离；后用粗准焦螺旋上升，注视目镜；最后调细准焦螺旋。
）→观察使用：一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升镜筒细观赏，看完低倍转高倍，九退整理十归箱。
注意：①显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数②显微镜放大倍数越大，物象体积越大，细胞数目越少，视野越暗。
③观察像与实际标本方向相反（偏哪往哪移、旋转180°）。
④显微镜下观察的标本应该薄而透明，玻片标本分为切片、涂片、装片。
⑤反光镜调节凹面镜：光线弱时用平面镜：光线强时用2、制作临时玻片标本：擦→滴（植物：清水；人：生理盐水）→取（薄而透明）→浸→展→盖→染（后吸）→看二、探索生命的方法 28页⑴观察与调查是研究生物科学的重要方法：观察是科学探究的一种基本方法，调查是科学探究常用的方法之一。
七上生物(苏教版)知识点总结
七年级生物（苏教版）上学期知识点总结第一章、周围的生物世界1.1.1 自然界是由和组成的，有的物体称为生物。
1.1.2 生物包括、和，其中又包括，和。
1.1.3 生物的特征：①生物体有的结构；生物体能够由长；③生物体有作用；④生物体能后代，并有和现象；⑤生物体对外界刺激能够作出一定的；⑥生物体都能一定的环境，也能环境。
1.1.4除外，生物都是由细胞组成的。
是生物体生命活动的基本单位。
1.2.1 生态因素是环境中影响生物生活的各种，它包括和。
1.2.2 非生物因素包括、、、和。
1.2.3 生物因素影响某种生物生活的生物。
1.2.4 生物和环境的关系是相互，相互。
生物的生存一定的环境，因生物的、和等必须适应环境。
1.3.1生物学是指研究和的科学。
1.3.2生物学可以解决的问题有、、、、、、、。
1.3.3生物学现在在、、上产生很大的影响。
第二章、探索生命2.1.1 ①右图是显微镜结构示意图，请写出：1 2. 3 4 56 7 8 910 11 12 13其中最重要的结构是〔〕和〔〕可以调节光线强弱的是〔〕和〔〕②实验室内光线不强时，对光时，应选择和____面镜。
③显微镜目镜上刻有“15x”字样，表示__ ___ 。
若使用这一目镜，同时使用10×的物镜。
则被观察物体被放大______倍。
④观察目标在视野的左上方，要将观察目标移到视野的正中央，应该向______方向移动玻片；若目标在视野右下方时则需向______方向移动玻片。
⑤如果把印有“b”的玻片放在显微镜下观察，看到的物像是。
⑥如果发现视野中有一污点，你怎样确定污点的位置？。
2.1.2制作临时玻片标本的步骤是：、、、。
用于制作临时玻片标本的生物材料必须是而。
2.2.1科学探究通常包括、、、、和、等方面。
是验证假设的基本途径，主要包括、等方面。
所有的实验都有，在对照实验中，除了不同外，其它因素都。
第三章、细胞是生命活动的基本单位3.1.1植物细胞形态多样，大小不同，但结构基本相似，都包括，，和。
苏教版生物七年级上册知识点汇总
七上知识点整理答案版第一章1.1一、认识光学显微镜1.显微镜的基本结构和作用镜座—稳定镜身；镜柱—支持镜柱以上的部件；镜臂—握镜的部位；镜筒—上端是安装目镜的地方；目镜—接近人眼睛的镜头；物镜—接近观察物体的镜头；转换器—可以转动的圆盘，上面安装物镜；粗准焦螺旋—转动时，镜筒的升降范围幅度大；细准焦螺旋—转动时，镜筒的升降范围幅度小，可使物象更清晰；载物台—放置玻片标本的地方。
中央有通光孔，两旁各有一个压片夹；遮光器—上面有大小不等的圆孔，叫光圈。
光圈用来调节光线的强弱；反光镜—使光线通过通光孔反射上来。
一面是平面镜，光线较强时使用一面是凹面镜，光线较弱时使用。
2.放大物像：目镜和物镜；3.调节光线强弱：遮光器和反光镜；4.升降镜筒：粗、细准焦螺旋。
二、使用光学显微镜1.选择目镜：一般先选择放大倍数较低的目镜（如5×）。
2.选择物镜：转动转换器选择物镜。
一般先选择放大倍数较低的物镜（如10×），因为这时显微镜下能观察到的视野比较大，便于找到观察目标。
3.对光：将物镜对准通光孔，转动反光镜，直到从目镜中可以看见整个视野是明亮的。
反光镜一面为平面镜，另一面为凹面镜。
在明亮的环境中，一般用平面镜对准光源；在较暗的环境中，需要将凹面镜对准光源。
4.制作、放置装片：从报纸上剪下一个汉字，用少量清水蘸湿，使它呈半透明状态。
将这个汉字纸片放到载玻片中央，盖上盖玻片，制成临时装片（报纸上的汉字纸片相当于生物体某种结构的薄切片）。
将显微镜的结构临时装片放到载物台上，并用压片夹压住，移动装片，使汉字纸片位于通光孔的中央。
5.粗调节：调节粗准焦螺旋时，先从显微镜的一侧注视着物镜，使物镜缓慢下降并靠近装片，注意不要压到盖玻片。
再通过目镜观察，同时调节粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像。
6.细调节：调节细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
关于显微镜使用的几点经验（1）放大倍数=目镜倍数×物镜倍数上图中，A、B无螺纹为目镜，目镜放大倍数与目镜长短成反比，A倍数＜B倍数；C、D有螺纹为物镜，物镜放大倍数与物镜长短成正比，C倍数＞D倍数。
苏教版七年级上册生物知识点汇总
苏教版七年级上册生物知识点汇总第一章生物与环境•生物的基本特征：理解生物具有生命的基本特征，如新陈代谢、应激性、生长与繁殖、遗传与变异、适应性等。
•生物与环境的相互关系：探讨生物如何依赖环境生存，同时生物的活动又如何影响环境，形成生态系统。
•生物圈的概念与范围：介绍生物圈是所有生物共同生活的家园，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
第二章生物体的结构层次•细胞是生命活动的基本单位：了解细胞的基本结构和功能，包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
•细胞分裂与分化：学习细胞通过分裂增加数量，通过分化形成不同形态和功能的细胞。
•组织、器官与系统：理解细胞如何组成组织，组织如何进一步构成器官，多个器官协同工作形成系统，共同维持生物体的生命活动。
第三章生物圈中的绿色植物•绿色植物的主要类群：介绍藻类、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物等绿色植物的主要特征和分类。
•种子的结构与萌发：学习种子的基本结构及其萌发过程，包括种子的休眠与寿命。
•根、茎、叶的结构与功能：详细探讨绿色植物根、茎、叶的形态结构及其在植物生长和发育中的重要作用。
•光合作用与呼吸作用：初步了解光合作用的原理、过程及意义，同时简要介绍呼吸作用的基本概念和过程。
第四章生物圈中的人•人的由来：通过人类起源的概述，理解人类是生物进化的结果。
•人体的结构层次：从细胞到组织、器官、系统，逐步构建人体结构层次的概念。
•人体的营养：学习食物中的营养物质种类、作用及人体消化、吸收、利用这些营养物质的过程。
•人体的呼吸：探讨呼吸系统的组成、呼吸运动及气体交换的过程。
第五章生物圈中的动物与微生物•动物的主要类群：简要介绍无脊椎动物（如节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）和脊椎动物的主要特征。
•动物的运动与行为：了解动物运动系统的基本结构及动物行为的多样性和意义。
•微生物在生物圈中的作用：探讨细菌、真菌等微生物的形态结构、生活习性及其在自然界和人类生活中的重要作用。
苏教版七年级上册生物知识点总结
第一章周围的生物世界一、我们周围的生物1.生物：有生命的物体2.生物的生命现象：○1生物都有一定的结构（除病毒外都是由细胞构成）；○2都能够由小长大（与细胞的分裂和细胞的生长有关）；○3都能新陈代谢；○4都能生殖、遗传、变异；○5都有应激性；○6都能适应一定的环境，也能影响环境。
3.生物主要分为：植物、动物、微生物。
地球上的植物大约有50多万种，动物约有150多万种。
细菌、真菌和病毒等微生物的个体一般比较微小，结构简单，但它们在自然界的分布却十分广泛。
二、生物与环境的关系1.生态因素：环境中直接影响生物生活的各种因素。
2.生态因素分为：生物因素和非生物因素。
生物因素是指影响某种生物生活的同种或其他种类生物。
非生物因素包括：光、水、温度、空气和土壤等。
3.光和温度是影响生物生存的重要的非生物因素，水常常决定生物的分布。
4.生物的生存依赖一定的环境，生物的形态、结构和生理功能等通常都和其生存的环境相适应。
5.仙人掌的叶退化成刺可以减少水分的散失；绿色肥厚的茎，不仅可以储存大量的水，还能代替叶进行光合作用；根系非常发达，能够吸收沙漠深处的水分。
6.蚯蚓体表的刚毛有助于它们的爬行运动，体表的粘液有助于它们在土壤中爬行和呼吸。
它们的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松和肥沃。
7.在炎热的夏季，植物茂盛的地方气温比较低，空气湿度大（大树底下好乘凉），是因为植物的蒸腾作用影响环境。
三、我们身边的生物学1.生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学。
2.世界人口剧增，资源匮乏，能源危机，粮食短缺，环境污染，人类赖以生存的环境日益恶化。
心血管疾病、癌症、艾滋病等也严重地威胁着我们人类的健康，而解决这些问题都离不开生物学的发展。
第二章探索生命一、探索生命的器具1.显微镜的结构：目镜、物镜（观察，目镜长度与倍数成反比，物镜长度和倍数成正比）、粗准焦螺旋（一般调节，顺下逆上）、细准焦螺旋（精细调节，使物象变得更加清晰）、反光镜（反射光线）放大倍数=目镜x物镜（放大的是长度，不是面积）2.显微镜的使用方法：取镜安装；对光；观察（原则：先下后上，先低后高，先粗后细）；收镜3.常用探究器具的种类：观察器具：显微镜，放大镜解剖器具：解剖剪，镊子计量器具：天平，量筒加热器具：酒精灯，三脚架通用器具：烧杯，试管，试剂瓶，培养皿等4.显微镜下看到的物像跟实际物像呈180度旋转，不影响顺时针、逆时针5.视野中污点的判断方法：视野中污点只能在目镜、物镜和玻片标本上。
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第一章周围的生物世界一、我们周围的生物1.生物：有生命的物体2.生物的生命现象：○1生物都有一定的结构（除病毒外都是由细胞构成）；○2都能够由小长大（与细胞的分裂和细胞的生长有关）；○3都能新陈代谢；○4都能生殖、遗传、变异；○5都有应激性；○6都能适应一定的环境，也能影响环境。
3.生物主要分为：植物、动物、微生物。
地球上的植物大约有50多万种，动物约有150多万种。
细菌、真菌和病毒等微生物的个体一般比较微小，结构简单，但它们在自然界的分布却十分广泛。
二、生物与环境的关系1.生态因素：环境中直接影响生物生活的各种因素。
2.生态因素分为：生物因素和非生物因素。
生物因素是指影响某种生物生活的同种或其他种类生物。
非生物因素包括：光、水、温度、空气和土壤等。
3.光和温度是影响生物生存的重要的非生物因素，水常常决定生物的分布。
4.生物的生存依赖一定的环境，生物的形态、结构和生理功能等通常都和其生存的环境相适应。
5.仙人掌的叶退化成刺可以减少水分的散失；绿色肥厚的茎，不仅可以储存大量的水，还能代替叶进行光合作用；根系非常发达，能够吸收沙漠深处的水分。
6.蚯蚓体表的刚毛有助于它们的爬行运动，体表的粘液有助于它们在土壤中爬行和呼吸。
它们的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松和肥沃。
7.在炎热的夏季，植物茂盛的地方气温比较低，空气湿度大（大树底下好乘凉），是因为植物的蒸腾作用影响环境。
三、我们身边的生物学1.生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学。
2.世界人口剧增，资源匮乏，能源危机，粮食短缺，环境污染，人类赖以生存的环境日益恶化。
心血管疾病、癌症、艾滋病等也严重地威胁着我们人类的健康，而解决这些问题都离不开生物学的发展。
第二章探索生命一、探索生命的器具1.显微镜的结构：目镜、物镜（观察，目镜长度与倍数成反比，物镜长度和倍数成正比）、粗准焦螺旋（一般调节，顺下逆上）、细准焦螺旋（精细调节，使物象变得更加清晰）、反光镜（反射光线）放大倍数=目镜x物镜（放大的是长度，不是面积）2.显微镜的使用方法：取镜安装；对光；观察（原则：先下后上，先低后高，先粗后细）；收镜3.常用探究器具的种类：观察器具：显微镜，放大镜解剖器具：解剖剪，镊子计量器具：天平，量筒加热器具：酒精灯，三脚架通用器具：烧杯，试管，试剂瓶，培养皿等4.显微镜下看到的物像跟实际物像呈180度旋转，不影响顺时针、逆时针5.视野中污点的判断方法：视野中污点只能在目镜、物镜和玻片标本上。
苏教版七年级生物上知识点七年级上册生物知识点
苏教版七年级生物上知识点七年级上册生物知识点苏教版七年级生物上知识点:七年级上册生物知识点1人体内的物质运输和能量供给1、血液：是一种结缔组织，由血浆和血细胞(红细胞、白细胞、血小板)组成。
2、血浆功能：运载血细胞、运输养料和废物。
3、红细胞：圆饼状，成熟的红细胞无细胞核，运输氧和一部分二氧化碳。
4、白细胞：比红细胞大，数量较少，有细胞核，吞噬病菌，起防御保护作用。
5、血小板：最小形状不规则，无细胞核，有促进止血、加血液凝固的作用。
血液凝固后，血块周围出现的少量黄色透明的液体就是血清。
6、柠檬酸钠是抗凝剂，能防止血液凝固。
7、血液分层现象：上面部分是血浆，呈淡黄色;下面部分是红细胞，呈红色;上下两部分交界处，有一层很薄的白色的物质，是白细胞和血小板。
8、血红蛋白特性：氧高的地方,易与氧结合。
氧低的地方易与氧分离。
9、动脉血指含氧丰富、颜色鲜红的血;静脉血指含氧少、颜色暗红的血。
10、贫血指血液里红细胞数量过少或血红蛋白的含量过少。
11、如果人体内红细胞的数量或者血红蛋白的数量低于正常值时，可能患有贫血病。
如果人体某部位发炎或者患白血病时，会引起白细胞数量明显增多(可能出现炎症)。
血小板数量过少，不能止血凝血。
12、输血：输血时，不同血型的血液混合后可能发生凝集反应，使红细胞凝集成团，阻碍血液循环，甚至死亡，所以输血前要鉴定血型。
13、输血原则：输同型血。
只有在没有同型血且十分危急的情况下，才能输异型血，即O型血可以输感给各类血型的人(A型、B型、AB型、O型)，AB型血的病人可接受任何血型的血液(如A型、B型、AB型、O型血)。
14、人体有3种血管：动脉、静脉和毛细血管。
动脉出血在近心端包扎止血，静脉出血包扎在远心端。
人体内能够出现脉搏现象的血管只有动脉。
15、动脉：把血液从心脏运到全身各处的血管，大多在身体的较深部位，管壁较厚、弹性大、管内血流速度快。
15、静脉：把血液从全身各处运到心脏的血管，有的分布较深、有的较浅，管壁较薄、弹性小、管内血流速度慢。
2020学年苏教版七年级上生物全册知识点总结
2020学年苏教版七年级上生物全册知识点总结第一章第一章周围的生物世界周围的生物世界一.一.我们周围的生物我们周围的生物1.生物有生命的物体2.生物的生命现象1生物都有一定的结构（除病毒病毒外都是由细胞构成）；2都能够由小长大（与细胞的分裂和细胞的生长有关）；3都能新陈代谢；4都能生殖.遗传.变异；5都有应激性；6都能适应一定的环境，也能影响环境。
3.生物主要分为植物.动物.微生物。
地球上的植物大约有50多万种，动物约有150多万种。
细菌.真菌和病毒等微生物的个体一般比较微小，结构简单，但它们在自然界的分布却分广泛。
二.二.生物与环境的关系生物与环境的关系1.生态因素环境中直接影响生物生活的各种因素。
2.生态因素分为生物因素和非生物因素。
生物因素是指影响某种生物生活的同种或其他种类生物。
非生物因素包括光.水.温度.空气和土壤等。
3.光和温度是影响生物生存的重要的非生物因素，水常常决定生物的分布。
4.生物的生存依赖一定的环境，生物的形态.结构和生理功能等通常都和其生存的环境相适应。
5.仙人掌的叶退化成刺可以减少水分的散失；绿色肥厚的茎，不仅可以储存大量的水，还能代替叶进行光合作用；根系非常发达，能够吸收沙漠深处的水分。
6.蚯蚓体表的刚毛有助于它们的爬行运动，体表的粘液有助于它们在土壤中爬行和呼吸。
它们的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松和肥沃。
7.在炎热的夏季，植物茂盛的地方气温比较低，空气湿度大（大树底下好乘凉），是因为植物的蒸腾作用蒸腾作用影响环境。
三.我们身边的生物学1.生物学研究生命现象和生命活动规律的科学。
2.世界人口剧增，资源匮乏，能源危机，粮食短缺，环境污染，人类赖以生存的环境日益恶化。
心血管疾病.癌症.艾滋病等也严重地威胁着我们人类的健康，而解决这些问题都离不开生物学的发展。
3.第二章探索生命探索生命一.一.探索生命的器具探索生命的器具1.显微镜的结构目镜.物镜（观察，目镜长度与倍数成反比，物镜长度和倍数成正比）.粗准焦螺旋（一般调节，顺下逆上）.细准焦螺旋（精细调节，使物象变得更加清晰）.反光镜（反射光线）放大倍数目镜x物镜（放大的是长度长度，不是面积）2.显微镜的使用方法取镜安装；对光；观察（原则先下后上，先低后高，先粗后细）；收镜3.常用探究器具的种类观察器具显微镜，放大镜解剖器具解剖剪，镊子计量器具天平，量筒加热器具酒精灯，三脚架通用器具烧杯，试管，试剂瓶，培养皿等4.显微镜下看到的物像跟实际物像呈180度旋转度旋转，不影响顺时针.逆时针不影响顺时针.逆时针5.视野中污点的判断方法视野中污点只能在目镜.物镜和玻片标本上。
生物七年级上册知识点总结
生物七年级上册知识点总结生物七年级上册知识点总结苏教版总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如我们来制定一份总结吧。
总结怎么写才是正确的呢？以下是小编精心整理的生物七年级上册知识点总结苏教版，仅供参考，大家一起来看看吧。
生物七年级上册知识点总结苏教版1一、1、生物的特征：(1)、除病毒外，都由细胞构成;(2)、能够生长(由小长大);(3)、从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物和没有利用完的物质排出体外。
(4)、能生殖(产生自己的后代);(5)、有遗传、有变异;(6)、对外界刺激能够作出一定的反应;(7)、能适应环境，也能影响环境。
2、自然界的物体分为两大类：一类是生物,一类是非生物。
生物是指有生命的物体。
二、1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素，它又分为非生物因素和生物因素。
非生物因素有光、水、温度、空气、土壤等。
2、生物科学研究的是生命现象和生命活动规律的科学。
三、1、若在显微镜下出现一个污点，转动目镜，污点动，则污点在目镜上;移动玻片标本，污点动，则污点在玻片标本上;转动目镜、移动标本，污点都不动，则在物镜上。
2、取送显微镜时，要一手握镜座，一手握镜臂。
3、在转动粗准焦螺旋使物镜下降时，眼睛一定要看着物镜，以免物镜碰坏玻片标本。
3、用显微镜观察的材料必须是薄而透明的。
4、显微镜下观察到的物体实际放大倍数是：物镜放大倍数X目镜放大倍数。
四、科学探究是人们主动获取科学知识，认识世界的重要信息途径之一，通常包括提出问题，作出假设，实验验证，得出结论和表达、交流等方面。
科学探究常常需要进行对照实验。
在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。
如:探究腐肉上蛆从何而来的实验中，变量是猪肉和外界的蝇是否直接接触，而其他因素都全部相同。
苏教版七年级生物上册考点汇总
苏教版七年级（上）生物知识点汇总第一章、周围的生物世界1、自然界是由有生命的物体和无生命的物体组成的。
生物：有生命的物体植物：藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物生物分类动物：脊椎动物无脊椎动物微生物：真菌细菌病毒2、生物的生命现象（1）、除病毒外，都由细胞构成；（2）、能够生长（由小长大）；（3）、从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物和没有利用完的物质排出体外。
（4）、能生殖（产生自己的后代）、有遗传、有变异；（5）、对外界刺激能够作出一定的反应；（6）、能适应环境，也能影响环境。
3、物的生存依赖一定的环境土壤）4、生物对环境的适应和影响（1）生物的生存依赖一定的环境（骆驼仙人掌适应沙漠环境）；（2）生物的生存也能影响环境（蚯蚓使土壤变得疏松，影响了它生活的环境）（3）生物和环境之间相互影响，相互作用56、生物学与人类生活的关系（1物）（2）当今世界面临的一些热点问题离不开生物学7（袁隆平发明杂交水稻，弗莱明发现青霉素）8、生物学的发展对社会的影响：生物学的发展有力地促进了农业、工业、医药卫生和环境保护工作的快速发展。
第二章、探索生命1、显微镜使用常见的问题：（1）、若在显微镜下出现一个污点，转动目镜，污点动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点动，则污点在玻片标本上；转动目镜、移动标本，污点都不动，则在物镜上。
（2）、取送显微镜时，要一手握镜座，一手握镜臂。
（3）、（4）（5）、显微镜下观察到的物体实际放大倍数是：物镜放大倍数乘目镜放大倍数。
（6）遮光器的使用——遮光器是调节显微镜入射光线强弱的，强光时应选用小光圈，弱光时应选用大光圈。
（7）反光镜的使用——通过调节反光镜的角度使反射入的光线照亮观察物。
强光时应使用平面镜，弱光时应使用凹面镜。
2.使用显微镜的操作步骤（1）对光——①选择目镜，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔②把较大的光圈对准通光孔③转动反光镜，从目镜中可看到一白亮的视野（2）观察——①从报纸上选一个汉字或一个字母，将其剪下，制成临时玻片标本②将载玻片放到载物台上通光孔中央③转动粗准焦螺旋，将物镜靠近载玻片，眼睛要看物镜，以免损坏镜头④再调节粗准焦螺旋，直到看清物象为止，最后用细准焦螺旋使物象更清晰。
七上苏教版生物知识点总结
七上苏教版生物知识点总结生物是一门充满奥秘和趣味的学科，七年级上册的苏教版生物教材为我们打开了探索生命世界的大门。
下面就让我们一起来梳理一下其中的重要知识点。
第一单元走进生命世界第一章生物学——研究生命的科学生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
它的研究对象包括生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态等方面。
生物的基本特征包括：生物体都具有严整的结构，能够由小长大，都需要营养物质、进行呼吸、排出体内产生的废物、对外界刺激作出反应、能生殖和遗传变异、具有适应环境和影响环境的能力等。
科学探究的基本方法有观察法、调查法、实验法等。
科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等步骤。
第二章生物与环境环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括阳光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
生物对环境的适应具有普遍性和相对性。
生物适应环境的同时也能影响和改变环境。
生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。
生态系统由生物部分和非生物部分组成。
生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌和真菌）；非生物部分包括阳光、空气、水等。
生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。
第二单元生物体的结构层次第三章细胞是生命活动的基本单位显微镜是观察细胞的重要工具。
使用显微镜的步骤包括取镜和安放、对光、观察、整理和存放。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
植物细胞和动物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。
植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体等结构。
细胞壁具有支持和保护细胞的作用；细胞膜能控制物质的进出；细胞质中有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质；细胞核是控制中心，控制着生物的发育和遗传。
第四章细胞的分裂和分化细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。
细胞分裂使细胞数目增多。
苏教版七年级上册生物知识点总结
苏教版七年级上册生物知识点总结苏教版七年级上册生物知识点总结一、生物与环境1、生物圈是生物生存的家园，它包括大气圈、水圈、岩石圈和土壤圈。
2、生物与环境之间存在相互作用，生物在适应环境的同时，也对环境产生一定的影响。
3、生态系统是由生物与环境相互作用所形成的，包括生物成分和非生物成分。
生物成分包括生产者、消费者和分解者；非生物成分包括阳光、空气、水以及无机盐等。
二、细胞的基本结构与功能1、细胞是生物体结构和功能的基本单位，其基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。
2、细胞质是细胞内除细胞核以外的重要部分，包括细胞器和细胞质基质。
细胞器包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体和溶酶体等；细胞质基质则是细胞质中除了细胞器外的主要成分。
3、细胞核是细胞的代谢和遗传中心，其主要成分是染色质和核仁。
染色质是DNA的主要载体，核仁则是RNA合成的重要场所。
三、生物的新陈代谢1、新陈代谢是生物体进行的一系列化学反应，是生命活动的基础。
2、新陈代谢包括物质代谢和能量代谢，物质代谢是指生物体对物质的吸收、合成、分解和排泄等过程；能量代谢则是指生物体对能量的摄取、储存和利用等过程。
3、新陈代谢过程中，生物体不断与环境进行物质交换和能量流动，以维持其生命活动。
四、生物的生长发育1、生物的生长发育是一个逐步成熟的过程，其基本特征是细胞分裂、生长和分化。
2、细胞分裂是生物生长发育的基础，它通过DNA的复制和染色体的分裂，产生两个新的完全相同的细胞。
3、生长是通过物质代谢实现的，它包括个体生长和器官生长；分化则是通过细胞去分化和形态建成实现的，它使得生物体具有特定的结构和功能。
五、生物的遗传与变异1、遗传是生物体遗传信息代代相传的现象，它通过DNA的复制和染色体的传递实现。
DNA是遗传信息的载体，而染色体则是DNA的主要载体。
2、变异是生物体遗传信息发生改变的现象，它包括遗传变异和表观遗传变异。
遗传变异是由于DNA序列的改变而引起的变异，表观遗传变异则是由于DNA甲基化等表观遗传学修饰所引起的变异。
苏教版七年级生物上学期知识点总结
七年级上册•生物精要知识点•狂背默清单情一单元探索生命的奥秘|什么是生物？（有生命的物体叫做生物。
包括植物.动物和微生物等。
微生物包括 细菌、真菌、病毒等。
） 生物的特征/生命现象？（①生物体有二定的结构（除竝外都由细胞构成•细胞是生物体生命活动的基本单位）: ②生物体能够由小长大:③生物体有新陈代谢作用（吸收营养物质、排除废物）；④生物体能繁殖后代，有遗传和 变卑现象;⑤生物体对外界刺激能够作出一立的反应；⑥生物体都能适应-左的环境,也能影咆坏境。
） 生态因素?（指环境中直接影响生物生活的各种因素，它包括非生物因素和生物因素。
）非生物因素?（包括光、丞、温度、空气和土壤掌）生物因素？（指影响某种生物生活的其他生物O ） 生物和环境的关系'"相互依赖•相互影响,生物的生存依赖-左的环境，生物的生存也能影咆坏境。
） 什么是生物学？（指研究生命现象和生命活动规律的科学。
）① 显微镜的结构？（1•镜座,2 •镜柱,3 —镜臂，4一镜筒.5 •目镜，6 —转换器,7・物镜，8•粗准焦螺旋，9•细准焦螺旋，10•载物台,11 •遮光器，12 •反光镜） 可以调节光线强弱的是（U ）遮光器和（12）反光镜② 实验室内光线不强时,对光时，应选择左光圈和凹面镜」③ 显微镜目镜上刻有T5才字样，表示放大倍数为15倍,若使用这一目镜，同时使用10 x 的物镜匚则被观察物体被放大1 5 0倍。
若改用40x 的物镜，则 视野中的细胞数目比原来生，视野变暗。
④ 观察目标在视野的左上方，要将观察目标移到视野的正中央，应该向左上方 方向移动玻片;若目标在视野右下方时则需向左E 方方向移动玻丿h ⑤ 如果把卬有f 的玻片放在显微镜下观察，看到的物像是⑥ 如果发现视野中有一污点，你怎样确定污点的位宜？污点的位置可能位于 目镜.物镜或者玻片标本上，分别转动，谁动在谁上边。
⑦ 当镜筒在下降过程中，眼睛要注视物镜,以防压碎玻片:镜筒上升过程中，要用左眼看竝，当看到物像时, 停止转动粗准焦螺旋，再调巧细准焦螺旋使物像变清晰。
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2020年苏教版七年级上生物全册知识点汇总七年级生物上学期知识点总结七年级生物上学期知识点总结第一单元第一单元1.自然界是由有生命的物体有生命的物体和没有生命的物体没有生命的物体组成的，有生命有生命的物体称为生物。
（动物.植物.微生物）2.生物的特征生物体有一定一定的结构（出病毒外都由细胞构成）；生物体能够由小长大由小长大；生物体有新陈代谢新陈代谢作用（吸收营养物质.排除废物）；生物体能繁殖繁殖后代，并有遗传遗传和变异变异现象；生物体对外界刺激能够作出一定的反应反应；生物体都能适应适应一定的环境，也能影响影响环境。
3.除病毒病毒外，生物都是由细胞组成的。
细胞细胞是生物体生命活动的基本单位。
4.生态因素生态因素是指环境中直接影响生物生活的各种因素，它包括非生物因素非生物因素和生物因素生物因素。
5.非生物因素包括阳光阳光.水分水分.温度温度.空气空气和土壤土壤。
6.生物因素影响某种生物生活的其他生物其他生物。
7.生物和环境的关系是相互影响相互影响，相互作用相互作用。
生物的生存依赖依赖一定的环境。
8.生物学是指研究生命现象生命现象和生命活动规律生命活动规律的科学。
9.袁隆平被称为“杂交水稻之父”。
10.人口剧增.资源匮乏.能与危机.环境污染.人类疾病都离不开生物学的发展。
11.英国的物理学家罗伯特胡克研制出最早的光学显微镜。
12.右图是显微镜结构示意图，请写出11---的名称。
甲图乙图7.植物细胞与动物细胞的区别是,植物细胞有细胞壁细胞壁.叶绿体叶绿体和中央大液泡中央大液泡。
8.人体细胞与植物细胞都有的基本结构是细胞膜细胞膜..细胞质细胞质.细胞核细胞核和线粒体线粒体。
9.遗传物质主要存在于细胞核细胞核中，细胞核里含有染色体染色体，在每种生物的体细胞内，染色体的形态形态，，结构结构和数量数量都是一定的。
染色体的主要成分是DNADNA和蛋白质蛋白质，，DNADNA是主要的遗传物质，它能贮存和传递遗传信息，控制生物体的形态结构和生理特性。
10.生物体的生长现象与生物体细胞的分裂分裂和生长生长有关。
11.细胞分裂是指一个一个细胞分成两个两个细胞的过程，其结果是使细胞数目数目的增多。
12.细胞分化是指分裂后的细胞在形态形态..结构结构和功能功能上向着不同不同方向变化的过程，其结果是形成了不同的组织不同的组织。
13.组织是指形态相似相似.结构相同相同.具有一定功能功能的细胞群。
14.填写下表名称功能举例植物组织保护组织保护组织保护保护叶表皮叶表皮营养组织营养组织营养营养叶肉.果肉叶肉.果肉输导组织输导组织疏导水分.无机盐和有机物疏导水分.无机盐和有机物根.茎.叶中的导管和筛管根.茎.叶中的导管和筛管分生组织分生组织分裂形成新细胞分裂形成新细胞根.茎.芽的顶端根.茎.芽的顶端机械组织机械组织支持植物体或承受机械压力支持植物体或承受机械压力木质部.韧皮部木质部.韧皮部人体组织上皮组织上皮组织保护.吸收保护.吸收皮肤的表皮层皮肤的表皮层肌肉组织肌肉组织运动运动骨骼肌.心肌骨骼肌.心肌神经组织神经组织接收刺激.产生兴奋.传导兴奋接收刺激.产生兴奋.传导兴奋脑.脊髓脑.脊髓结缔组织结缔组织营养.连接.支持营养.连接.支持血液.脂肪.骨血液.脂肪.骨肌腱肌腱上皮组织肌肉组织结缔组织神经组织15.常见的单细胞生物小球藻.变形虫.大肠杆菌.酵母菌.草履虫.衣藻.蓝藻.硅藻.眼虫.小瓜虫等16.单细胞生物虽然个体微小，一般用肉眼不容易观察到，但是能独立完成营养.呼吸.生殖等各项生命活动。
17.草履虫的形状像倒转的草鞋底；生活在有机质丰富.水流平缓的池塘或水沟中。
草履虫的主要食物是细菌和单细胞藻类。
一只草履虫每天能吞噬数万个细菌，对污水有一定的净化作用。
18.草履虫的结构由外向内表膜.细胞质.细胞核。
（1）纤毛旋转前进（2）表膜呼吸和排泄（3）口沟摄取食物（4）食物泡消化食物消化食物和吸收营养吸收营养的功能（5）伸缩泡具有排泄废物排泄废物的功能（6）细胞核大核（营养核）和小核（生殖核）（7胞肛排出食物残渣19.草履虫进行分裂分裂生殖。
草履虫具有应激应激性，能够趋向趋向有利刺激，逃避逃避有害刺激。
通常草履虫分布在培养液的表层表层。
20.变形虫生活在池塘或水流缓慢.藻类较多的浅水中。
21.变形虫的结构细胞膜.细胞质.细胞核.食物泡.伸缩泡.伪足等。
（1）伪足运动和摄食。
（2）生殖方式分裂生殖22.器官就是由不同的组织按照一定的次序联系起来，形成具有一定功能的结构。
绿色开花植物六大器官由根根..茎茎..叶叶..花花..果实果实和种子种子组成。
其中营养器官有根.茎.叶根.茎.叶，生殖器官有花.果实.种子花.果实.种子。
23.系统是指人体的不同器官，按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构。
人体具有运动系统运动系统.神经系统神经系统.内分泌系统内分泌系统.循环系统循环系统.泌尿系统泌尿系统.消化系统消化系统.呼吸系统呼吸系统和生殖系统生殖系统等八大系统，其中神经系统神经系统和内分泌系统内分泌系统起着调节作用。
24.人体的结构层次细胞细胞组织组织器官器官系统系统个体个体。
植物体的结构层次细胞细胞组织组织器官器官植物体植物体。
25.植物体与人体的结构层次的相同点是都具有细胞细胞..组织组织和器官器官，不同点是人体的结构层次中具有系统系统，而植物体不具有。
26.人体的消化.呼吸.循环和生殖等系统，在神经系统和内分泌系统的调节下，分工协作，密切配合，完成各种生命活动。
第三单元第三单元1.种子主要由胚和种皮组成；（1）种皮保护。
（2）胚的组成是胚芽胚芽..胚轴胚轴..胚根胚根和子叶子叶。
胚是新植物体的幼体。
（3）我们食用大豆时，主要食用的是子叶子叶，食用小麦时，主要食用的是胚乳胚乳。
2.种子萌发需要的条件（1）外界条件足够的水足够的水.充足的空气充足的空气.适宜的温度适宜的温度，（2）自身条件胚是完整完整而且是具有生命力的具有生命力的。
3.种子萌发的过程胚根首先发育成根根，胚轴发育成连接根和茎的部分连接根和茎的部分，胚芽发育成茎茎和叶叶，子叶或胚子叶或胚乳提供各部分发育所需的营养物质。
4.填写下表甲图乙图（1）图甲中，胚轴，发育成连接根和茎的部位；胚芽，发育成茎和叶；胚根，发育成根；子叶，提供营养；种皮，保护作用；胚，新植物体的幼体。
大豆种子2片子叶（2）图乙中，胚轴胚芽胚根子叶（1片）胚乳种皮和果皮5.根尖从根的尖端到生有根毛的一段；它是根中生命活动最活跃的部分。
6.根尖的结构从下到上根冠.分生区.伸长区.成熟区。
名称细胞大小细胞形状排列状况主要功能根冠大不规则不整齐保护分生区分生区小近似正方形紧密分裂生长伸长区大长方形整齐快速伸长成熟区大有根毛吸收水和无机盐7.根的功能固着.支持.吸收.输导.贮藏等。
8.植物根的生长具有向地向地性，向水向水性和向肥向肥性。
大豆种子玉米种子相同点都有胚胚和子叶子叶不同点子叶22片，子叶子叶储存营养物质子叶11片，胚乳胚乳储存营养物质9.植物根尖的结构和功能10.根的生长主要是分生区细胞的分裂分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长伸长区细胞的伸长的结果。
根尖成熟区分布大量的根毛根尖成熟区分布大量的根毛是根吸收水和无机盐的主要部位。
11.根伸长最快的部位伸长区12.陆生植物吸水的主要器官是叶片叶片，根吸收水主要在根尖根尖_进行。
成熟区成熟区的吸水能力最大。
13.植物需水的原因（1）水是植物细胞的主要成分之一；（2）植物的各种生命活动都需要水的参与（呼吸作用.光合作用）（3）水有助于维持植物体一定的姿态。
14.植物根吸水和失水的原理当根毛的细胞液浓度大于大于土壤溶液浓度时，根毛就吸水，液泡膨胀膨胀；当根毛的细胞液浓度小于小于土壤溶液浓度时，根毛就失水，液泡缩小缩小，这就是给植物施肥过多会出现烧苗烧苗现象的原因。
15.不同植物需水量不同；同一植物不同的生长发育时期，需水量也有很大差异。
16.植物生长不仅需要含氮氮的无机盐，还需要含磷磷的.含_钾钾_的无机盐等。
（1）氮肥能促进细胞的分裂分裂和生长生长，使枝叶枝叶长得繁茂；（2）磷肥能促进幼苗幼苗的生长发育.花花的开放.果实果实和种种子子的成熟；（3）钾肥能促进糖类糖类形成和运输，使茎秆茎秆健壮。
17.芽芽是未展开的枝或花。
枝芽将来发育成茎和叶茎和叶，花芽将来能发育成花花。
枝芽主要由幼叶幼叶.芽轴芽轴和芽原基芽原基构成。
名称发育分生组织使芽轴不断伸长幼叶叶芽轴逐渐伸长发育成茎，芽原基新芽18.植物茎的疏导功能19.木本植物茎的结构从外到内一般由树皮（外侧部和韧皮部）.形成层.木质部.髓四部分组成。
（1）木本植物的茎之所以坚硬，主要是由于木质部木质部有很强的支持力。
（2草本植物与木本植物的主要区别是，木本植物在韧皮部韧皮部和木质部木质部之间有形成层形成层，它的细胞可以不断的分裂，产生新的细胞细胞和组织组织，使茎不断的长粗。
3韧皮部包含输导功能的筛管，运输有机物。
由叶片向下运输。
4木质部包含输导功能的导管，运输水和无机盐。
由根向上运输。
20.开花是指花瓣花瓣等展开来的现象。
影响开花的最主要非生物因素是温度温度，花的基本结构是由雄蕊雄蕊.雌雌蕊蕊.花瓣花瓣.花萼花萼等组成的。
（1）在花的结构中，雄蕊雄蕊和雌蕊雌蕊是花的主要部分，因为它们与果实果实和种子种子的形成有关。
（2）雌蕊由柱头柱头.花柱花柱和子房子房构成，雄蕊由花药花药和花丝花丝构成。
21.花的结构和功能22.谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是花生花生。
谜面中“麻屋子”是指果皮果皮，“红帐子”是指种皮种皮，“白胖子”是指胚胚。
23.在果实形成过程中，子房壁逐步发育成果皮果皮，种子在子房子房中由胚珠胚珠发育形成，整个子房发育为果实果实。
果实主要由果皮果皮和种子种子组成。
子房壁果皮子房果实胚珠种子珠被种皮胚珠受精卵胚种子受精极核胚乳24.双受精雄蕊花粉粒落到雌蕊的柱头，在柱头粘液的刺激下萌发成花粉管，直接到子房；花粉中的两个精子进入子房，一个和卵细胞结合形成受精卵，另一个和极核结合形成受精极核。
25.种子的数目和子房里的胚珠数目有关系。
26.小麦.玉米.西瓜.葡萄都属于果实；绿豆.西瓜子.杏仁.芝麻属于种子。
27.光合作用是指绿色植物通过叶绿体叶绿体，利用光能光能，把二氧化碳二氧化碳和水水转变成贮存能量的有机物有机物，并且释放出氧气氧气的过程。
28.（1）范.海尔蒙特的实验的结论是植物的生长需要水植物的生长需要水。
（2）普里斯特莱的实验的结论是植物能更新空气植物能更新空气。
（3）只要在有光照光照的条件下绿色植物才能进行光合作用。
29.光合作用的主要器官是叶片叶片，光合作用的场所是叶绿体叶绿体。
30.写出图中各结构的名称.叶的表皮细胞外壁上有一层角质层角质层，它可以保护叶片不受病菌侵害不受病菌侵害，并防止水分过度散失水分过度散失；气孔气孔是叶片与外界环境进行气体交换的门户，是由成对的肾形保卫细胞肾形保卫细胞构成的。