初中语文的应用文基础知识

初中语文的应用文基础知识
应用文是我们经常写的，如何更好地运用它，应用到实际当中去至关重要。

01 、怎样写文章开头?
文章的开头，就是文章怎样提笔。

开头应该新颖别致，引人人胜。

常见的方法有：
(1) 总冒式：文章一下笔就开宗明义，点出全文的中心思想，使读者对全文中心思想有一个概括了解，然后全文围绕这一中心进行记叙。

(2) 开门见山式：文章一下笔就先交待事情发生的时间、地点、原因、人物，然后再叙述主要内容。

特点是下笔扣题，点出题目，揭示文章主题，直截了当，既可清楚地展开记叙，又可节省篇幅，全文顺势而下，但开头要注意语言简洁、凝练。

(3) 介绍式：这种开头的方式是对所叙述的人物、事件、环境等，
先作一些概括的、简单的介绍，使读者获得总的印象，然后引入正文，再作具体的介绍。

(4) 提问式：文章开头提出问题，造成悬念，引起读者的急切关注或兴趣，促使读者读下去，而问题的答案就是正文要叙述的内容。

(5) 描写式：这种格式的开头，从写景状物下笔，抓住景物的特征，起到渲染环境气氛，烘托文章中心的作用，引出即将出现的人物。

(6) 倒叙式：倒叙式开头，与开门见山式开头恰恰相反，先写出事情的结果，再回过头来写事情的起因和经过。

其目的是造成悬念，引人人胜。

02 、怎样写文章结尾? 文章的结尾，就是到此收笔，结束全文。

好的结尾，有深化主题、突出中心或增强文章感染力的作用。

文章的结尾与文章的开头一样，方式很多。

常见的方法有：
(1) 首尾照应式：即结尾照应开头，前有伏笔，后有照应，首尾圆和。

不仅使文章结构完整，而且给读者留下余味。

这种结尾的特点是在开头段中，对以后将要出现的人物、事件作必要的暗示。

而在结尾时，对首段留下的伏笔作必要的回应。

(2) 总结点题式：在写人叙事文章中，尤其是层次多、内容多的文章里，结尾往往要对人或事做出评价，即点明全文的中心。

它的作用是起到归纳、总结全文、点明事件的意义。

(3) 画龙点睛式：这种结尾方法是在主要内容写完后，为了加深读者的印象，常常采用含义深刻的话来结尾。

既点明题意，突出中心思想，又使读者深受启发，得到教育。

(4) 议论、抒情式：这种结尾，作者直接表明观点，发表议论，抒发情怀，令读者思考，余味无穷。

03 、怎样描写人物? 记人的记叙文就是对人物的概括介绍，再加上一个或几个事例来说明这个人在做什么，或他在怎么做。

从而表现出人的品质和性格特点，形成人物+事例的基本方式。

记人的记叙文，主要是以人物的描写为主。

最常见的方法主要有以下几种：
(1) 肖像描写：肖像描写就是具体描绘人物的外貌特征，即外形、音
容笑貌、神情姿态、生理特征、衣着服饰等。

目的在于展示人的性格特点和精神面貌。

因为外形是理解人物的钥匙，因此在写作时要善于抓住最能表现人物富有特征的外貌特点来写。

同时还要注意人物的年龄、经历、教养、身份、生活习惯等因素，不能千人一面。

(2) 动作描写：动作描写就是对人物的动作行为、举手投足的描写。

是人物描写的中心环节，因为人的活动离不开行动，它是人的思想感情和性格最直接、最具体的表现。

所以在写作时，要善于通过人的动作行为、情态变化来展现其性格特征和精神风貌。

描写时，要用准确、传神的动作表现出他(她)是怎样做的，只有这样才能将纸上的人写活。

(3) 心理描写：心理描写就是对人在具体环境思想里的活动，即内心世界的描写，描绘出他( 她)在想什么或怎么想。

通过人的喜、怒、哀、乐，表现人物的精神风貌。

心理活动是现实生活中的矛盾冲突在人的心灵中的反映，只有揭示人物的内心隐密和心灵冲突，才能够成功地表现出人物的性格特征。

描写时要注意人物的身份、职业、年龄、性情和爱好。

还要同动作、语言描写配合使用。

常用方法有：
①米用第三人称时，直接描述他(她)在想什么？
②采用第一人称时，由我自叙或内心独白来揭示人物的内心世
界。

③通过环境烘托或梦境等间接手法来表现出人物特殊的心理活
动。

(4) 语言描写：语言是思想的衣裳，是人内心活动的直接透露，人的语言总要受自己的思想支配，无论自言自语，还是和别人对话，都是思想的
表露。

语言描写就是指对作品里人物说话的内容、语气、声调等给以文字描
写。

它包括个人自叙、独白、两人对话，以及各种场合、各种人物交往时的谈话等。

语言描写必须描绘出人物独特的、个性化的语言，才能表现出这个人的精神面貌和心理活动。

04 、怎样记叙事件? 以叙事为主的记叙文也就是以记事为主，虽然也是写人，但不着重对人物的描写和刻画。

为把一件事或几件事、一个场面或一次活动，记叙得具体明白、条理清楚，就是要按记叙文六要素( 即时间、
地点、人物、事件、经过、结果六方面) 去写。

描写时应注意以下几点：八、、•
(1) 审明题目，是记一件事还是几件事。

(2) 要明确需要记叙的重点是什么?
(3) 要认真构思，理清文章思路，按一定的顺序( 时间顺序、空间顺序、顺叙或倒叙) 进行记事。

还须写得有头有尾，做到文章的结构完整、条理井然有序。

(4) 要认真选材。

根据文章中心需要选取有代表的、有新意的材
05 、怎样状物绘景?
状物就是对动物、植物、器物、景物作物体上的具体描摹，犹如绘画中的写生。

主要是记叙描绘物体的形状、大小、构造、色彩、环境。

但应注意，有的文章虽以物品命名，但实际上却是以记人叙事为主的文章；或是以托物寄情为主的文章；或是借物展开联想，抒发自己的思想感情而已。

(1) 怎样写动物：动物是能活动并具有感觉功能的兽禽( 包括昆虫、
水簇等)。

在写作时要注意描写它们各自的生活习性、生物特点、动物情态。

行文时可采用比喻、拟人等多种手法。

(2) 怎样写器物：器物一般指生活用品、文具、玩具、工艺品等，描写器物就是对物体作具体描摹，说明物品大小、形状、质地、构造、色彩、用途等。

(3) 怎样写植物：植物的范围极广，一般指花草树木，它是状物文章记叙的对象；要状写好植物，就得观察、熟悉它的主要特征、形状、姿态、生长特性、颜色、气味及作用、用途等。

描写时，首先要看其整体是什么样子。

然后再看局部是由哪几部分构成的，又分别是什么形状。

即按根一干一枝一茎一枝一花一果实或相反的顺序去观察。

根据自己观察的角度(上下左右、远近俯仰等)去描写，就像照相取景一样。

但要注意植物生长季节和生长环境，植物无不受到气候、时令、自然条件的限制和影响。

不同的环境和季节，植物就有不同的风貌。

同时，个人的思想感情对状物也起着极大的作用。

(4) 怎样写景物：景物描写也就是描写环境，包括自然风景中的风雷雨电、山川河流、城市村庄；社会环境中的风俗人情、社会风貌。

记叙文中的景物描写有三种，一种是以写景为主，把景物作为描写对象。

描写方法是按景物的位置，由远及近、由上而下、由里到外，或按相反的顺序进行记叙。

另一种是以写人为主的文章，描写景物是为人物故事作背景的，也就是说事件发生、发展的自然环境，对衬托人物活动、增强故事的真实性，起着重要作用。

06 、续写要注意什么? 续写时，首先需要读懂提供的材料，反复琢磨这
部分内容的意思，思考接下去应该写什么，怎样接下去写。

然后再据此展开合理的想象，进行写作。

续写，可以是片段，也可以是成篇的文章。

07 、应用文写作应注意什么?
(1) 格式要正确。

每一种应用文都有固定格式，要按格式要求去写，不要随意改动。

(2) 语言要简捷。

应用文最重要的是把事情说清楚，让别人看后立刻就能知道其中的意思。

因而，应用文的文字要少而精，简单明了，通俗易懂。

(3) 内容要真实。

应用文的内容不能虚构，因而在写作时，必须实事求是地反映情况、说明问题。

总结：学习写请假条、留言条、日记、通知、书信、读书笔记等应用文，了解其作用，掌握基本内容、格式和写作方法，能恰当地运用。