人民币兑换PPT课件完美2
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北师大版数学五年级上册1.6 人民币兑换(积与商的近似值)课件(共23张PPT)
博物馆名称
门票价格
三星堆博物馆
72元/人
卢浮宫博物馆
22欧元/人
艾尔米塔什博物馆 500俄罗斯卢布/人
哪座博物馆的门票价格最便宜？ 22×7.84＝172.48（元）
500÷12.67≈39.46（元） 39.46＜72＜172.48 艾尔米塔什博物馆的门票价格最便宜
1234
（4） 吴阿姨购买了一个20美元的充电宝，购买这个充电宝相当于花了 多少港元？ 20×7.16＝143.2（元） 143.2÷0.92≈155.65（港元） 解析：本题可先将美元兑换成人民币，再将人民币兑换成港元。
第6课时人民币兑换 （积与商的近似值）
1.改写成以“万”作单位的数。
1200000 =120万
1260000 =126万
2.用“四舍五入”法改写成以“亿”作单位的数。
132140000 ≈1亿 245400000 ≈2亿
了解汇率。
美国小朋友玛丽给笑笑寄来一本故事书，折合人民币多
少元？（保留两位小数）
保留整数 6 11
保留一位小数 保留两位小数
5.8
5.8111.5Fra bibliotek11.49
1234
3. （生活应用）按给出的汇率算一算。
2024年1月✕✕日汇率 1港元兑换人民币0.92元 1欧元兑换人民币7.84元 1美元兑换人民币7.16元 1新元兑换人民币5.38元 1元人民币兑换12.67俄罗斯卢布
1234
1234
相同点：都是按照“四舍五入”的方法 求近似值。 不同点：在求商的近似值时，只要计算 时比指定保留的小数位数多除一位即可， 而求积的近似值则需要先计算出整个积 的值再求近似值。
课本13页第1、2、3题
《人民币兑换》小数除法PPT课件二
除数大于1， 商比被除数小。
＝5 ≈5.56 ＝6.25 ≈7.14 ≈8.33
除数小于1， 商比被除数大。
4.笑笑学校的张老师去泰国教外国朋友学汉语，带了2000元 人民币作为零用钱，能兑换多少泰铢？
20.32÷100＝0.2032 2000÷0.2032 ≈9842.52（泰铢）
2000÷20.32≈98.4252 98.4252×100 ＝9842.52（泰铢）
1300×5.11 ≈6643（元）
7.89÷100＝0.0789 5000÷0.0789 ≈63371.36（日元） 5000÷7.89≈633.7136 633.7136×100 ＝63371.36（日元 答）：能兑换63371.36日元。
除数越接近1， 商越接近被除数。
≈3.33 ≈3.57 ≈3.85 ≈4.17 ≈4.55
北师大版 五年级上册 第一单元 小数除法
6.31×6.7 ＝42.277 ≈ 42.28（元）
答：折合人民币42.28元。
600÷6.31 ≈ 95.09（美元）
答：妈妈用600元人民币可 兑换95..84（港元） 5000÷8.19 ≈ 610.50（欧元） 5000÷5.11 ≈ 978.47（新元）
1.淘气去香港参加科技夏令营，买了1 个铅笔盒。折合人民币多少元？
0.81×12.5 ＝10.125 ≈10.13（元）
2.淘气的爸爸要去法国学习一段时间，他带了6000元人民币 去银行兑换欧元，能兑换多少欧元？
6000÷8.19 ≈732.60（欧元）
3.笑笑的妈妈随旅行团到新加坡，回国时还剩1300新元，能 兑换多少人民币？
5.想一想，填一填。
6.算一算，你发现了什么？请你再写出一组类似的算式。
＝5 ≈5.56 ＝6.25 ≈7.14 ≈8.33
除数小于1， 商比被除数大。
4.笑笑学校的张老师去泰国教外国朋友学汉语，带了2000元 人民币作为零用钱，能兑换多少泰铢？
20.32÷100＝0.2032 2000÷0.2032 ≈9842.52（泰铢）
2000÷20.32≈98.4252 98.4252×100 ＝9842.52（泰铢）
1300×5.11 ≈6643（元）
7.89÷100＝0.0789 5000÷0.0789 ≈63371.36（日元） 5000÷7.89≈633.7136 633.7136×100 ＝63371.36（日元 答）：能兑换63371.36日元。
除数越接近1， 商越接近被除数。
≈3.33 ≈3.57 ≈3.85 ≈4.17 ≈4.55
北师大版 五年级上册 第一单元 小数除法
6.31×6.7 ＝42.277 ≈ 42.28（元）
答：折合人民币42.28元。
600÷6.31 ≈ 95.09（美元）
答：妈妈用600元人民币可 兑换95..84（港元） 5000÷8.19 ≈ 610.50（欧元） 5000÷5.11 ≈ 978.47（新元）
1.淘气去香港参加科技夏令营，买了1 个铅笔盒。折合人民币多少元？
0.81×12.5 ＝10.125 ≈10.13（元）
2.淘气的爸爸要去法国学习一段时间，他带了6000元人民币 去银行兑换欧元，能兑换多少欧元？
6000÷8.19 ≈732.60（欧元）
3.笑笑的妈妈随旅行团到新加坡，回国时还剩1300新元，能 兑换多少人民币？
5.想一想，填一填。
6.算一算，你发现了什么？请你再写出一组类似的算式。
北师大版小学5年级数学上册第一单元(人民币兑换第二课时)PPT教学课件
5÷1 = 5
5÷0.9 ≈ 5.56 5÷0.8 = 6.25 5÷0.7 ≈ 7.14 5÷0.6 ≈ 8.33
除数大于1，商比被除数小。 除数小于1，商比被除数大。
商和被除数的关系
课堂练习
1.笑笑学校的张老师去泰国教外国朋友学汉语，带了2000元 人民币作为零用钱，能兑换多少泰铢？
中国银行
2012年10月×日 1 美元兑换人民币 6.31 元 1 欧元兑换人民币 8.19元 1 港元兑换人民币 0.81 元 1 新元兑换人民币 5.11 元 100 日元兑换人民币 7.89 元 100 泰铢兑换人民币 20.32 元
方法一： 20.32÷100＝0.2032
2000÷0.2032 ≈ 9842.52（泰铢）
答：能兑换9842.52泰铢。
商和被除数的关系
1.笑笑学校的张老师去泰国教外国朋友学汉语，带了2000元 人民币作为零用钱，能兑换多少泰铢？
中国银行
2012年10月×日 1 美元兑换人民币 6.31 元 1 欧元兑换人民币 8.19元 1 港元兑换人民币 0.81 元 1 新元兑换人民币 5.11 元 100 日元兑换人民币 7.89 元 100 泰铢兑换人民币 20.32 元
方法二： 2000÷20.32 ≈ 98.4252 98.4252×100 ＝ 9842.52（泰铢）
答：能兑换9842.52泰铢。
商和被除数的关系
2.想一想，连一连。
商和被除数的关系
3.算一算，你发现了什么？请你再写出一组类似的算式。
10÷0.8 =12.5 10÷0.9 =10 10÷1 ≈11.11
1kg青菜
1kg水果
商和被除数的关系
5.想一想，算一算，你有什么发现？
北师大数学五年级上册人民币兑换第一课时PPT课件带内容
淘气的爸爸要去法国学习一段时间，他带了6000元人民币去银行兑换 欧元，能兑换多少欧元？
6000÷8.19≈732.60（欧元）
答：能兑换732.60欧元。
笑笑学校的张老师去泰国教外国朋友学汉语，带了2000元人民币作为零用钱， 能兑换多少泰铢？
方法1 20.32÷100＝0.2032
2000÷0.2032≈9842.52（泰铢）
直接使用
1.理解并掌握求积、商的近似值的方法。能够按要求求出积、商的 近似值。 2.通过人民币和其他货币的兑换，会求积、商的近似值的必要性， 感受教学与日常生活的密切联系。 3.在学习过程中，对学生进行爱护人民币的教育。
根据要求求近似数： 828543（精确到千位）≈( 839 )千 25254525（精确到万位）≈( 2525 )万 30478（精确到百位）≈( 305 )百 7993900 ≈ ( 800 )万 1999010000≈（ 20 ）亿
答：能换25419元泰国铢。
第 五 套 人 民 币
港币 澳门元
韩元 日元 泰国铢
菲律宾比索 新加坡元 澳大利亚元
欧元 英镑
德国马克 美元
北师大 数学 五年级 上册
第1课时 小数除法
谢练谢习聆听一
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北师大 数学 五年级 上册
第1课时 小数除法
人练民习币兑一换
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人民币兑换ppt
当前汇率机制
实行以市场供求为基础、参考一篮 子货币进行调节、有管理的浮动汇 率制度。
人民币兑换的汇率机制的影响
对外贸易
人民币汇率的波动会对出口和进口 产生影响，从而影响国际竞争力。
跨境投资
人民币汇率的波动会影响跨境投资 的收益和成本。
货币政策
人民币汇率的波动会影响货币政策 的传导机制，从而影响通货膨胀和 经济增长。
研究方法
本研究采用文献资料调查、专家访谈和案例分析等研究方法，对人民币兑换PPT的相关文 献和数据进行搜集、整理和分析，同时结合实际案例进行深入剖析。
研究结果
通过对人民币兑换PPT的现状和影响因素进行深入分析，发现人民币兑换PPT存在汇率波 动大、市场监管不完善、缺乏风险管理等问题，需要采取相应的措施进行改进和优化。
人民币国际化进程加快
中国政府将继续推动人民币国际化进程，扩大人民币在国际贸易 、投资和金融交易中的使用范围。
创新兑换产品和服务
未来将有更多的创新性人民币兑换产品和服务出现，如外汇期权 、外汇掉期等，以满足市场不断增长的需求。
人民币兑换的未来汇率机制
参考一篮子货币
人民币汇率将更加参考一篮子货币，包括美元、欧元、日元等 ，以反映全球经济和贸易情况。
人民币兑换的背景
01
人民币国际化进程
随着中国经济的崛起和国际地位的提升，人民币逐渐走向国际化。人
民币兑换的背景与这一趋势密切相关。
02
金融市场的开放
中国金融市场的逐步开放也为人民币兑换提供了更多的机会和需求。
03
跨境贸易和投资
随着中国企业“走出去”和外国企业“走进来”，人民币兑换的需求
越来越大。
人民币兑换的意义
展望未来发展
实行以市场供求为基础、参考一篮 子货币进行调节、有管理的浮动汇 率制度。
人民币兑换的汇率机制的影响
对外贸易
人民币汇率的波动会对出口和进口 产生影响，从而影响国际竞争力。
跨境投资
人民币汇率的波动会影响跨境投资 的收益和成本。
货币政策
人民币汇率的波动会影响货币政策 的传导机制，从而影响通货膨胀和 经济增长。
研究方法
本研究采用文献资料调查、专家访谈和案例分析等研究方法，对人民币兑换PPT的相关文 献和数据进行搜集、整理和分析，同时结合实际案例进行深入剖析。
研究结果
通过对人民币兑换PPT的现状和影响因素进行深入分析，发现人民币兑换PPT存在汇率波 动大、市场监管不完善、缺乏风险管理等问题，需要采取相应的措施进行改进和优化。
人民币国际化进程加快
中国政府将继续推动人民币国际化进程，扩大人民币在国际贸易 、投资和金融交易中的使用范围。
创新兑换产品和服务
未来将有更多的创新性人民币兑换产品和服务出现，如外汇期权 、外汇掉期等，以满足市场不断增长的需求。
人民币兑换的未来汇率机制
参考一篮子货币
人民币汇率将更加参考一篮子货币，包括美元、欧元、日元等 ，以反映全球经济和贸易情况。
人民币兑换的背景
01
人民币国际化进程
随着中国经济的崛起和国际地位的提升，人民币逐渐走向国际化。人
民币兑换的背景与这一趋势密切相关。
02
金融市场的开放
中国金融市场的逐步开放也为人民币兑换提供了更多的机会和需求。
03
跨境贸易和投资
随着中国企业“走出去”和外国企业“走进来”，人民币兑换的需求
越来越大。
人民币兑换的意义
展望未来发展
人民币兑换课件.ppt
0.1563×10000＝1563（美元） 答：1万元人民币可以换1563美元。
我们如何检验答案是否正确呢？
1563÷10000＝0.1563，算对了。 0.1563×10000＝1563（美元） 答：1万元人民币可以换1563美元。
1元人民币可以换0.1563美元。
10元、100元、1000元人民币可以换多少美元？
×10 0.08
÷100 0.8
0.008 ×1000
8
÷10 4.35
×100 0.435
43.5 ×10
435
×1000
÷100
0.67
670
6.7 ÷10
0.67
自由女神像 美国 美元
悉尼歌剧院 澳大利亚
澳元
埃菲尔铁塔 法国 欧元
富士山 日本 日元
1元人民币可以换 0.1563美元。
人民币的兑换
答：100kg小麦可以磨85kg面粉 1000kg可以磨850kg面粉
5. 100张A4纸摞起来厚1cm，1张A4纸有多厚？ 1÷100＝0.01（cm）
答：1张A4纸厚0.01cm
我们今天学习了什么？ 你有什么提醒大家注意的吗？
0.1563×10＝1.563（美元） 小数点向右移动1位
0.1563×100＝15.63（美元） 小数点向右移动2位
0.1563×1000＝156.3（美元） 小数点向右移动3位 0.1563×10000＝1563（美元） 小数点向右移动4位
1、如果要去剩下的法国、澳大利亚和日本旅 游，已知1元人民币分别可以兑换0.15欧元、 0.2097澳元、19.265日元，那10000元人民币 分别可以兑换多少相应的货币呢？
汇率:一种货币兑换另一种货币的比率
我们如何检验答案是否正确呢？
1563÷10000＝0.1563，算对了。 0.1563×10000＝1563（美元） 答：1万元人民币可以换1563美元。
1元人民币可以换0.1563美元。
10元、100元、1000元人民币可以换多少美元？
×10 0.08
÷100 0.8
0.008 ×1000
8
÷10 4.35
×100 0.435
43.5 ×10
435
×1000
÷100
0.67
670
6.7 ÷10
0.67
自由女神像 美国 美元
悉尼歌剧院 澳大利亚
澳元
埃菲尔铁塔 法国 欧元
富士山 日本 日元
1元人民币可以换 0.1563美元。
人民币的兑换
答：100kg小麦可以磨85kg面粉 1000kg可以磨850kg面粉
5. 100张A4纸摞起来厚1cm，1张A4纸有多厚？ 1÷100＝0.01（cm）
答：1张A4纸厚0.01cm
我们今天学习了什么？ 你有什么提醒大家注意的吗？
0.1563×10＝1.563（美元） 小数点向右移动1位
0.1563×100＝15.63（美元） 小数点向右移动2位
0.1563×1000＝156.3（美元） 小数点向右移动3位 0.1563×10000＝1563（美元） 小数点向右移动4位
1、如果要去剩下的法国、澳大利亚和日本旅 游，已知1元人民币分别可以兑换0.15欧元、 0.2097澳元、19.265日元，那10000元人民币 分别可以兑换多少相应的货币呢？
汇率:一种货币兑换另一种货币的比率
人民币兑换数学PPT课件
你能再写出一组类似算式说明你的发现吗？
感谢您聆听
练一练：4.笑笑学校的张老师去泰国教外国朋友学汉语，带 了2000元人民币作为零用钱，能兑？请你再写出一组类似的算式。
7. 2kg青菜2.5元，3kg水果13.5元，在下图中标出1kg青菜和 1kg水果价钱的大致位置。
8、想一想，算一算，你有什么发现？
人民币兑换
美国小朋友玛丽给笑笑寄来一本故事书，折合人民币多少元
5000元人民币可以兑换多少港元？欧元呢？新元呢？
练一练：1、淘气去香港参加科技夏令营，买了一个铅笔盒， 折合人民币多少元？
练一练：2.笑笑的妈妈随旅行团到新加坡，回国时还剩1300 新元，能兑换多少人民币？
试一试：用计算机计算，并说说你发现了什么？（结果保留 两位小数）
感谢您聆听
练一练：4.笑笑学校的张老师去泰国教外国朋友学汉语，带 了2000元人民币作为零用钱，能兑？请你再写出一组类似的算式。
7. 2kg青菜2.5元，3kg水果13.5元，在下图中标出1kg青菜和 1kg水果价钱的大致位置。
8、想一想，算一算，你有什么发现？
人民币兑换
美国小朋友玛丽给笑笑寄来一本故事书，折合人民币多少元
5000元人民币可以兑换多少港元？欧元呢？新元呢？
练一练：1、淘气去香港参加科技夏令营，买了一个铅笔盒， 折合人民币多少元？
练一练：2.笑笑的妈妈随旅行团到新加坡，回国时还剩1300 新元，能兑换多少人民币？
试一试：用计算机计算，并说说你发现了什么？（结果保留 两位小数）
人民币兑换ppt
浮动汇率制度
人民币实行以市场供求为基础、参考一篮子货币 进行调节的浮动汇率制度。
银行挂牌汇率制度
银行根据中国人民银行公布的参考汇率，制定挂 牌汇率并进行实时调整。
人民币兑换的影响因素
国内外经济形势
国内外经济形势是影响人民币兑换 的重要因素之一。
货币政策和利率
货币政策和利率也是影响人民币兑 换的重要因素。
官方储备。
人民币还是全球支付清算系统的关键参与者之一，与其他货币
03
的交易越来越频繁。
人民币兑换市场的国际化进程
人民币兑换市场的国 际化进程不断加快， 主要表现在以下几个 方面
人民币汇率形成机制 改革不断深化，市场 化程度不断提高。
人民币加入特别提款 权（SDR）货币篮子 ，成为全球主要储备 货币之一。
政策风险
交易对手风险
国内外政策变化可能影响人民币对外币的兑 换，如资本管制、外汇管理政策等。
交易对手方可能违约或无法履行其义务，导 致人民币兑换外币时面临损失。
人民币兑换的风险管理策略
多元化货币资产组合
通过持有多种外币资产，分散汇率波动风 险。
制定预算计划
制定预算计划，预测未来现金流，以避免 因汇率波动而产生的汇兑损失。
1994年-2005年
汇率制度改革阶段。1994年1月1日，人民币官方汇率与市场汇率并轨，实行以市场供求 为基础的、单一的、有管理的浮动汇率制度。
2005年至今
汇率形成机制改革阶段。2005年7月21日，人民币对美元汇率形成机制改革启动，实行以 市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度。
市场化改革
未来将继续推进人民币市场化改革，增强汇率弹性，提高市场 化程度。
人民币实行以市场供求为基础、参考一篮子货币 进行调节的浮动汇率制度。
银行挂牌汇率制度
银行根据中国人民银行公布的参考汇率，制定挂 牌汇率并进行实时调整。
人民币兑换的影响因素
国内外经济形势
国内外经济形势是影响人民币兑换 的重要因素之一。
货币政策和利率
货币政策和利率也是影响人民币兑 换的重要因素。
官方储备。
人民币还是全球支付清算系统的关键参与者之一，与其他货币
03
的交易越来越频繁。
人民币兑换市场的国际化进程
人民币兑换市场的国 际化进程不断加快， 主要表现在以下几个 方面
人民币汇率形成机制 改革不断深化，市场 化程度不断提高。
人民币加入特别提款 权（SDR）货币篮子 ，成为全球主要储备 货币之一。
政策风险
交易对手风险
国内外政策变化可能影响人民币对外币的兑 换，如资本管制、外汇管理政策等。
交易对手方可能违约或无法履行其义务，导 致人民币兑换外币时面临损失。
人民币兑换的风险管理策略
多元化货币资产组合
通过持有多种外币资产，分散汇率波动风 险。
制定预算计划
制定预算计划，预测未来现金流，以避免 因汇率波动而产生的汇兑损失。
1994年-2005年
汇率制度改革阶段。1994年1月1日，人民币官方汇率与市场汇率并轨，实行以市场供求 为基础的、单一的、有管理的浮动汇率制度。
2005年至今
汇率形成机制改革阶段。2005年7月21日，人民币对美元汇率形成机制改革启动，实行以 市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度。
市场化改革
未来将继续推进人民币市场化改革，增强汇率弹性，提高市场 化程度。
新北师大版数学五年级上册《人民币兑换》教学课件
6.31×6.7 =42.277 ≈42.28（元）
要保留两位小 数，就要看小数点后 面的第三位。
7＞5，所以要 向前一位进1。
答：折合人民币约是42.28元。
四舍五入
新知讲解
怎样把美元兑换人民币？
把美元折合成人民币，要用美元的数值乘上美元和 人民币之间的汇率。
新知讲解
妈妈用600元人民币到银行兑换多少美元？
教学目标
3.核心素养分析：通过选取现实生活中真实有用的材料，进一 步体会数学在实际生活中的应用，培养学生灵活运用所学知识解决 生活中简单的实际问题的能力。同时通过教学实践，使学生学会自 主探究学习和小组合作，培养学生的创新精神。
新知导入
1.放鞭炮。
21 7.69
36.8
42 2.4
新知导入
2.圈一圈，哪个数最接近，说说你是怎么判断的。
我学会了求积、商的近 似数。
板书设计
人民币兑换 ——积、商的近似值
6.31×6.7=42.277≈42.28（元） 美元兑换人民币→乘法
600÷6.31≈95.09（元）
人民币兑换美元→除法
除数＞1，商＜被除数
被除数不变 除数=1，商=被除数
除数＜1，商＞被除数
作业布置
完成“练一练”第1、2、3 题。
7＞5，所以要 向前一位进1。
答：妈妈用600元人民币大约可兑换95.09美元。
新知讲解
在实际问题中遇到除不尽时，可以根据实际需要取 商的近似值。要除到比需要保留的小数位数多一位，然 后再用“四舍五入”法取近似值。
新知讲解
怎样把人民币兑换美元？
把人民币兑换成美元，要用人民币的数值除以美元 和人民币之间的汇率。
被除数不变，除数大于1 ，商比被除数小。
要保留两位小 数，就要看小数点后 面的第三位。
7＞5，所以要 向前一位进1。
答：折合人民币约是42.28元。
四舍五入
新知讲解
怎样把美元兑换人民币？
把美元折合成人民币，要用美元的数值乘上美元和 人民币之间的汇率。
新知讲解
妈妈用600元人民币到银行兑换多少美元？
教学目标
3.核心素养分析：通过选取现实生活中真实有用的材料，进一 步体会数学在实际生活中的应用，培养学生灵活运用所学知识解决 生活中简单的实际问题的能力。同时通过教学实践，使学生学会自 主探究学习和小组合作，培养学生的创新精神。
新知导入
1.放鞭炮。
21 7.69
36.8
42 2.4
新知导入
2.圈一圈，哪个数最接近，说说你是怎么判断的。
我学会了求积、商的近 似数。
板书设计
人民币兑换 ——积、商的近似值
6.31×6.7=42.277≈42.28（元） 美元兑换人民币→乘法
600÷6.31≈95.09（元）
人民币兑换美元→除法
除数＞1，商＜被除数
被除数不变 除数=1，商=被除数
除数＜1，商＞被除数
作业布置
完成“练一练”第1、2、3 题。
7＞5，所以要 向前一位进1。
答：妈妈用600元人民币大约可兑换95.09美元。
新知讲解
在实际问题中遇到除不尽时，可以根据实际需要取 商的近似值。要除到比需要保留的小数位数多一位，然 后再用“四舍五入”法取近似值。
新知讲解
怎样把人民币兑换美元？
把人民币兑换成美元，要用人民币的数值除以美元 和人民币之间的汇率。
被除数不变，除数大于1 ，商比被除数小。
北师大数学五年级上册第7课时 人民币兑换(2)课件
100 泰铢兑换人民币 20.32 元
用计算器计算，并说说你发现了什么？（结果保
留两位小数） 除数越接近1，
商越接近被除数。
5÷1.5 5÷1.4 5÷1.3 5÷1.2 5÷1.1
5÷1 5÷0.9 5÷0.8 5÷0.7 5÷0.6
除数大于1， 商比被除数小。
除数小于1， 商比被除数大。
巩固练习
(教材P14 练一练T5)
(教材P14 练一练T6)
3.算一算，你发现了什么？请你再写出一组类似的算式。
10÷0.8 10÷0.9 10÷1
10÷1.1 10÷1.2 10÷1.3
发现：除数小于1时，商比被除数大；除数大于1时，商比被除数小；除 数越接近1，商越接近被除数。（被除数、除数均不为0）
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
义务教育北师大版五年级上册
一
小数除法
第7课时 人民币兑换（2）
优 翼
新课导入 学校科技小组去日本参加活动，老师到银行把 5000元人民币兑换成日元，能兑换多少日元？
中国银行 2012年10月×日
1 美元兑换人民币 6.31 元 1 欧元兑换人民币 8.19元 1 港元兑换人民币 0.81 元 1 新元兑换人民币 5.11 元 100 日元兑换人民币 7.89 元 100 泰铢兑换人民币 20.32 元
用计算器计算，并说说你发现了什么？（结果保
留两位小数） 除数越接近1，
商越接近被除数。
5÷1.5 5÷1.4 5÷1.3 5÷1.2 5÷1.1
5÷1 5÷0.9 5÷0.8 5÷0.7 5÷0.6
除数大于1， 商比被除数小。
除数小于1， 商比被除数大。
巩固练习
(教材P14 练一练T5)
(教材P14 练一练T6)
3.算一算，你发现了什么？请你再写出一组类似的算式。
10÷0.8 10÷0.9 10÷1
10÷1.1 10÷1.2 10÷1.3
发现：除数小于1时，商比被除数大；除数大于1时，商比被除数小；除 数越接近1，商越接近被除数。（被除数、除数均不为0）
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
义务教育北师大版五年级上册
一
小数除法
第7课时 人民币兑换（2）
优 翼
新课导入 学校科技小组去日本参加活动，老师到银行把 5000元人民币兑换成日元，能兑换多少日元？
中国银行 2012年10月×日
1 美元兑换人民币 6.31 元 1 欧元兑换人民币 8.19元 1 港元兑换人民币 0.81 元 1 新元兑换人民币 5.11 元 100 日元兑换人民币 7.89 元 100 泰铢兑换人民币 20.32 元
五年级上册数学人民币兑换(共9张PPT)
学校科技小组去日本参
加活动，老师到银行把 5000元人民币兑换成日元，
能兑换多少日元呢？
妈妈用600元人民币可兑换多少美元
人民币兑换美元用___________
100日元兑换人民币7.
通常用四舍五入法保留两位小数
你能说清楚每一步的意思吗？ 通常用四舍五入法保留两位小数
6.70美元
五年级上册数学人民币兑换
答： 折合人民币42.
五年级上册数学人民币兑换
答： 折合人民币42.
妈妈用600元人民币可兑换多少美元
五年级上册数学人民币兑换
人民币
美元
中国银行
2012年10月
1美元兑换人民币6.31元
1欧元兑换人民币8.19元 1港元兑换人民币0.81元 1新元兑换人民币5.11元 100日元兑换人民币7.89元
也就是 1美元 = 6.31 元
美国的小朋友玛丽给笑笑寄来了一本故事
书，折合折人合民人币民币多多少少元元？？
妈妈用600元人民币可兑
换多少美元
美元兑换人民币用乘法 人民币兑换美元用_____除___法___
人民币兑换美元用___________ 答： 折合人民币42. 美国的小朋友玛丽给笑笑寄来了一本故事书，折合人民币多少元？ 也就是 1美元 = 6. 通常用四舍五入法保留两位小数
95.0871632329 美国的小朋友玛丽给笑笑寄来了一本故事书，折合人民币多少元？
答： 折合人民币42. 通常用四舍五入法保留两位小数 通常用四舍五入法保留两位小数 也就是 1美元 = 6. 100日元兑换人民币7. 也就是 1美元 = 6. 五年级上册数学人民币兑换 五年级上册数学人民币兑换 妈妈用600元人民币可兑换多少美元
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人民币兑换PPT课件完美2
人民币兑换PPT课件完美2
除数越接近1， 商越接近被除数。
≈3.33 ≈3.57 ≈3.85 ≈4.17 ≈4.55
除数大于1， 商比被除数小。
＝5 ≈5.56 ＝6.25 ≈7.14 ≈8.33
除数小于1， 商比被除数大。
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6000÷8.19 ≈732.60（欧元）
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3.笑笑的妈妈随旅行团到新加坡，回国时还剩1300新元，能 兑换多少人民币？
1300×5.11 ≈6643（元）
人民币兑换PPT课件完美2
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7.89÷100＝0.0789 5000÷0.0789 ≈63371.36（日元） 5000÷7.89≈633.7136 633.7136×100 ＝63371.36（日元） 答：能兑换63371.36日元。
人民币兑换PPT课件完美2 人民币兑换PPT课件完美2
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他有11元港币不够买这 个铅笔盒。
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现在苹果32吨，如果东风牌汽车每次 只能运5吨，32吨苹果要几次才能运完？
想一想：
8.602保留整数是（ 9 ），保留一 位小数是（ 8.6 ），保留两位小数 是（ 8.60）
近似数0.5 ，0.50 ， 0.500这三个 数（ 大小）相等。（0.500）更精确。
想一想：
保留一位小数，看第（ 二 ）位小数。 保留两位小数，看第（ 三 ）位小数。 保留三位小数，看第（ 四 ）位小数。
人民币兑换PPT课件完美2
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1.淘气去香港参加科技夏令营，买了1 个铅笔盒。折合人民币多少元？
0.81×12.5 ＝10.125 ≈10.13（元）
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2.淘气的爸爸要去法国学习一段时间，他带了6000元人民币 去银行兑换欧元，能兑换多少欧元？
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1美元兑换人民币6.31元，一本故事 书6.7美元，折合成人民币多少元？
6.31 × 6.7 ＝ 444 17 378 6
4 2. 2 7 7
≈ 42.28（元）
提示：人民币的最小单 位是分，用元作单位时， 小数部分的千分位没有 意义，应舍去。所以， 求以元为单位的数时， 一般保留两位小数。
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有一种油桶，最多能装油2.6千 克，要装40千克油，需要这种 油桶多少个？
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一件衬衫要钉6粒 纽扣，现有100粒 纽扣，能钉多少 件衬衫？
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一堆煤重18.5吨，平均每次 运2.5吨，一共需运多少次？
求商的近似值，一般先除 到比需要保留的小数位数 多一位，再按照“四舍五 入”法取商的近似值 。
新北师版五年级数学上册
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1美元兑换人民币6.31元 1欧元兑换人民币8.19元 1元港币兑换人民币0.81元 1新元兑换人民币5.11元 100日元兑换人民币7.89元 100泰国铢兑换人民币20.32元
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7. 2kg青菜2.5元，3kg水果13.5元，在下图中标出1kg青菜和 1kg水果价钱的大致位置。
1kg青菜
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1kg水果
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保留整数，看第（ 一 ）位小数。 保留到十位，看（ 个位 ）。
准确数与近似数： 准确数：在日常生活和生产实际所遇到的 数中，有时可以得到完全准确的数，它们 精确，没有误差。如，某班有学生46人， 这里的46是准确数。 近似数：由于实际中常常不需要用精确的 数描述一个量，或不可能得到精确的数。 例如：中国约有13亿人。这里的13就是近 似数。
取近似值方法： （1）积取近似值是先精确计算， 再根据题目的要求取近似值； （2）商取近似值是直接根据要求 多除一位，然后取近似值。
我的收获
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5.想一想，填一填。
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6.算一算，你发现了什么？请你再写出一组类似的算式。
答:折合成人民币约42.28元。
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答：妈妈用600元人民币可 兑换95.09美元。
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5000÷0.81≈ 6172.84（港元） 5000÷8.19≈ 610.50（欧元） 5000÷5.11 ≈ 978.47（新元）
4.笑笑学校的张老师去泰国教外国朋友学汉语，带了2000元 人民币作为零用钱，能兑换多少泰铢？
20.32÷100＝0.2032 2000÷0.2032 ≈9842.52（泰铢） 2000÷20.32≈98.4252 98.4252×100 ＝9842.52（泰铢）
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说 一 说:
通过本节课的学 习，你有什么收获？
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•
1.通过分割试验详细记录每个分拆后 的销售 单品占 单位屠 体重量 的百分 比，由 此累计 得出销 售单品 出品率 ；
32÷5=6.4
在运送货物时，最后一次所剩的货物无论是多 少，都必须运送。因此，在这种情况下，需要 使用“进一法”。需要7辆车才能远完。
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现有布料60尺，若做一套衣 服需布料16尺，60尺布料可 做几套衣服？
60÷16=3.75
因为0 .75 米布是做不成一套衣服的。所以不能 用“四舍五入”法约等于4。只能取近似数3了。
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除数越接近1， 商越接近被除数。
≈3.33 ≈3.57 ≈3.85 ≈4.17 ≈4.55
除数大于1， 商比被除数小。
＝5 ≈5.56 ＝6.25 ≈7.14 ≈8.33
除数小于1， 商比被除数大。
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6000÷8.19 ≈732.60（欧元）
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3.笑笑的妈妈随旅行团到新加坡，回国时还剩1300新元，能 兑换多少人民币？
1300×5.11 ≈6643（元）
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7.89÷100＝0.0789 5000÷0.0789 ≈63371.36（日元） 5000÷7.89≈633.7136 633.7136×100 ＝63371.36（日元） 答：能兑换63371.36日元。
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他有11元港币不够买这 个铅笔盒。
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现在苹果32吨，如果东风牌汽车每次 只能运5吨，32吨苹果要几次才能运完？
想一想：
8.602保留整数是（ 9 ），保留一 位小数是（ 8.6 ），保留两位小数 是（ 8.60）
近似数0.5 ，0.50 ， 0.500这三个 数（ 大小）相等。（0.500）更精确。
想一想：
保留一位小数，看第（ 二 ）位小数。 保留两位小数，看第（ 三 ）位小数。 保留三位小数，看第（ 四 ）位小数。
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1.淘气去香港参加科技夏令营，买了1 个铅笔盒。折合人民币多少元？
0.81×12.5 ＝10.125 ≈10.13（元）
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2.淘气的爸爸要去法国学习一段时间，他带了6000元人民币 去银行兑换欧元，能兑换多少欧元？
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1美元兑换人民币6.31元，一本故事 书6.7美元，折合成人民币多少元？
6.31 × 6.7 ＝ 444 17 378 6
4 2. 2 7 7
≈ 42.28（元）
提示：人民币的最小单 位是分，用元作单位时， 小数部分的千分位没有 意义，应舍去。所以， 求以元为单位的数时， 一般保留两位小数。
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有一种油桶，最多能装油2.6千 克，要装40千克油，需要这种 油桶多少个？
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一堆煤重18.5吨，平均每次 运2.5吨，一共需运多少次？
求商的近似值，一般先除 到比需要保留的小数位数 多一位，再按照“四舍五 入”法取商的近似值 。
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1美元兑换人民币6.31元 1欧元兑换人民币8.19元 1元港币兑换人民币0.81元 1新元兑换人民币5.11元 100日元兑换人民币7.89元 100泰国铢兑换人民币20.32元
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7. 2kg青菜2.5元，3kg水果13.5元，在下图中标出1kg青菜和 1kg水果价钱的大致位置。
1kg青菜
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1kg水果
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保留整数，看第（ 一 ）位小数。 保留到十位，看（ 个位 ）。
准确数与近似数： 准确数：在日常生活和生产实际所遇到的 数中，有时可以得到完全准确的数，它们 精确，没有误差。如，某班有学生46人， 这里的46是准确数。 近似数：由于实际中常常不需要用精确的 数描述一个量，或不可能得到精确的数。 例如：中国约有13亿人。这里的13就是近 似数。
取近似值方法： （1）积取近似值是先精确计算， 再根据题目的要求取近似值； （2）商取近似值是直接根据要求 多除一位，然后取近似值。
我的收获
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答：妈妈用600元人民币可 兑换95.09美元。
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5000÷0.81≈ 6172.84（港元） 5000÷8.19≈ 610.50（欧元） 5000÷5.11 ≈ 978.47（新元）
4.笑笑学校的张老师去泰国教外国朋友学汉语，带了2000元 人民币作为零用钱，能兑换多少泰铢？
20.32÷100＝0.2032 2000÷0.2032 ≈9842.52（泰铢） 2000÷20.32≈98.4252 98.4252×100 ＝9842.52（泰铢）
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说 一 说:
通过本节课的学 习，你有什么收获？
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•
1.通过分割试验详细记录每个分拆后 的销售 单品占 单位屠 体重量 的百分 比，由 此累计 得出销 售单品 出品率 ；
32÷5=6.4
在运送货物时，最后一次所剩的货物无论是多 少，都必须运送。因此，在这种情况下，需要 使用“进一法”。需要7辆车才能远完。
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现有布料60尺，若做一套衣 服需布料16尺，60尺布料可 做几套衣服？
60÷16=3.75
因为0 .75 米布是做不成一套衣服的。所以不能 用“四舍五入”法约等于4。只能取近似数3了。