苏教版小学数学四年级上册角的分类和画角
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202X年 苏教版四年级上册数学角的分类和画角 教学PPT
苏教版 数学 四年级 上册
第 4 课时
谢谢您的聆听
年级 上册
第 4 课时
角的分类和画角
完整课件
直接使用
学习目标
1．使学生认识角的分类，掌握直角、平角、周角和锐角、钝角 的特征，能判断一个角是什么角；帮助学生建立不同的角的空 间观念。 2．使学生能掌握用量角器画角的方法， 能用量角器画指定度数的角。
说一说，怎样用量角 器测量角的度数？
1. 把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点 重合； 2. 0°刻度线和角的一条边重合；
3. 角的另一条边所对的量角器上的刻度， 就是这个角的度数。
你知道直角是多少度吗？量一量。 90°
直角等于90°。
把两根硬纸条钉在一起，使它们组成的角是直角。旋转其中的一 条边，直到角的两条边在一条直线上为止。
1.下图中的角各是什么角？生活中还能找到这样的角吗？
平角
周角
1.下图中的角各是什么角？生活中还能找到这样的角吗？
直角 平角
平角 周角
2.用三角尺或量角器分别画出30°、45°和90°的角。
30°
45°
90°
通过这节课的学习，你有哪些收获？
量角器量角很简单， 角可分为五大类， 中心重合角的顶点, 直、平、周角最特殊， 一条边对齐0刻度， 锐角小于九十度， 角的度数看另一边。 钝角介于直、平间。
这时形成的角包含了几个直 角？是多少度？量一量。
这个角等于180°。
这是平角，平角等于180 °。
锐角比直角小， 锐角小于90°。
钝角比直角大，比 平角小。钝角大于 90°，小于180°。
锐角、钝角与直角、平角有什么关系？
名称 类别
锐角
角 直角 钝角
四年级上册数学课件-8.4 角的分类和画角丨苏教版 (共25张PPT)
4
1
3
2
（2） 已知
1 ＝ 400 2 ＝1184000－0 400 3 ＝ 400 4 ＝ 1400
（1）你能用一张长方形纸折出下面度数的角吗？
900 450 1350
（2）将一张圆形纸对折三次后展开，可以得到 哪些度数的角？
练习
分一分，填一填。
93° 4 ° 89 ° 123 ° 121 °75 ° 34 ° 360 ° 99 ° 90 ° 169 ° 180 °
怎样画一个650的角？
650
１.画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合， 0刻度线和射线重合。
２.在量角器650的地方点一个点。 ３.以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再
画一条射线。
你能画出65°的角吗？
65°
65°
结束
以下面的射线为角的一条边，用量角器画出 400。
400
以下面的射线为角的一条边，用量角器画出 550。
锐角
直角
钝角
平角
周角
结束
算一算 1.平角比200°小（ 20）° 2.平角的度数是直角的（ 2倍 ），直 角的度数是平角的（ 一半 ）。 3.直角的一半是（ 45）°，直角的 （ 4 ）倍是360°，360°的角是 （ 周 ）角。
结束
550
以下面的射线为角的一条边，用量角器画出 1350。
1350
你能用量角器画出140°的角吗？
结束
330° 300°
270°
360°
30° 60°
90°
240° 210°
120° 150° 180°
结束
你能不用量，就填出下列角的度数吗？
12
（1） 已知
四年级上册数学课件角的分类和画角苏教版4
0 ＜0 锐角＜ 90 0 直角＝90 0
90＜0 钝角＜1800
四 年 级 上 册 数学课 件84角 的分类 和画角 苏教版 34
∟
四 年 级 上 册 数学课 件84角 的分类 和画角 苏教版 34
角的分类
平角
边
边
顶点
直线
四 年 级 上 册 数学课 件84角 的分类 和画角 苏教版 34
四 年 级 上 册 数学课 件84角 的分类 和画角 苏教版 34
四 年 级 上 册 数学课 件84角 的分类 和画角 苏教版 34
角的分类
•
1周角＝ 2 平角 ＝ 4 直角
四 年 级 上 册 数学课 件84角 的分类 和画角 苏教版 34
∟
四 年 级 上 册 数学课 件84角 的分类 和画角 苏教版 34
角的分类
0 ＜0 锐角＜ 90 0 直角＝90 0
90＜0 钝角＜1800 平角＝180 0 周角＝3600 •
四 年 级 上 册 数学课 件84角 的分类 和画角 苏教版 34
画角
使用量角器画角，你有什么提
醒大家注意的地方吗？
画角 你能说说用量角器画角的步骤吗？
一、确定顶点和一条边 二、两重合 三、找刻度、描点 四、连线
画角
用量角器画角和三角尺画角有什 么
不同呢？
练一练
45
90
135
练一练
3、说说钟面上时针和分针各组成了什么角？
角的分类
2、正确判断下列各角是哪种角。
4
21 53
四 年 级 上 册 数学课 件84角 的分类 和画角 苏教版 34
四 年 级 上 册 数学课 件84角 的分类 和画角 苏教版 34
角的分类
90＜0 钝角＜1800
四 年 级 上 册 数学课 件84角 的分类 和画角 苏教版 34
∟
四 年 级 上 册 数学课 件84角 的分类 和画角 苏教版 34
角的分类
平角
边
边
顶点
直线
四 年 级 上 册 数学课 件84角 的分类 和画角 苏教版 34
四 年 级 上 册 数学课 件84角 的分类 和画角 苏教版 34
四 年 级 上 册 数学课 件84角 的分类 和画角 苏教版 34
角的分类
•
1周角＝ 2 平角 ＝ 4 直角
四 年 级 上 册 数学课 件84角 的分类 和画角 苏教版 34
∟
四 年 级 上 册 数学课 件84角 的分类 和画角 苏教版 34
角的分类
0 ＜0 锐角＜ 90 0 直角＝90 0
90＜0 钝角＜1800 平角＝180 0 周角＝3600 •
四 年 级 上 册 数学课 件84角 的分类 和画角 苏教版 34
画角
使用量角器画角，你有什么提
醒大家注意的地方吗？
画角 你能说说用量角器画角的步骤吗？
一、确定顶点和一条边 二、两重合 三、找刻度、描点 四、连线
画角
用量角器画角和三角尺画角有什 么
不同呢？
练一练
45
90
135
练一练
3、说说钟面上时针和分针各组成了什么角？
角的分类
2、正确判断下列各角是哪种角。
4
21 53
四 年 级 上 册 数学课 件84角 的分类 和画角 苏教版 34
四 年 级 上 册 数学课 件84角 的分类 和画角 苏教版 34
角的分类
苏教版四年级数学上册第3课时 角的分类与画角(教学课件)
第八单元 垂线与平行线
第3课时 角的分类与 画角
新知讲解
4
你知道直角是多少度吗？量一量。
90°
直角等于90°。
新知讲解
4
把两根硬纸条钉在一起，使它们组成的角 是直角。旋转其中的一条边，直到角的两
条边在一条直线上为止。
新知讲解
这时形成的角包含几个直角？
4
是多少度？量一量。
这个角等于180°。
绿色圃小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
名称 类别
锐角
Байду номын сангаас
角 直角 钝角
平角
图形 特点 小于90° 等于90°大小于于91080°°，等于180°
新知讲解
4
继续旋转平角的一条边，直到与它的另一 条边完全重合。
一条射线绕它的端点旋转一周所形成 的角叫作周角。
周角＝360°
新知讲解 4 直角、平角和周角的大小有什么关系？
1个周角＝2个平角＝4个直角
谢 谢 观 看！
角的两边成一条直线时，这样的角叫平角。 平角＝180°
新知讲解
4
锐角、钝角与直角、平角有什么关系？用 活动角做出几个大小不同的锐角和钝角，
先想一想，再量一量。
锐角比直角小， 锐角小于90°。
钝角比直角大， 比平角小。钝角 大于90°，小于 180°。
新知讲解
4 锐角、钝角与直角、平角有什么关系？
新知讲解 5 用量角器画一个50°的角。
50°
1. 先画一条射线，这是角的一条边； 2. 量角器的中心和射线的端点重合，0° 刻度线和射线重合； 3. 从0°起找到要画的度数，作出标记， 画出另一条边。
第3课时 角的分类与 画角
新知讲解
4
你知道直角是多少度吗？量一量。
90°
直角等于90°。
新知讲解
4
把两根硬纸条钉在一起，使它们组成的角 是直角。旋转其中的一条边，直到角的两
条边在一条直线上为止。
新知讲解
这时形成的角包含几个直角？
4
是多少度？量一量。
这个角等于180°。
绿色圃小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
名称 类别
锐角
Байду номын сангаас
角 直角 钝角
平角
图形 特点 小于90° 等于90°大小于于91080°°，等于180°
新知讲解
4
继续旋转平角的一条边，直到与它的另一 条边完全重合。
一条射线绕它的端点旋转一周所形成 的角叫作周角。
周角＝360°
新知讲解 4 直角、平角和周角的大小有什么关系？
1个周角＝2个平角＝4个直角
谢 谢 观 看！
角的两边成一条直线时，这样的角叫平角。 平角＝180°
新知讲解
4
锐角、钝角与直角、平角有什么关系？用 活动角做出几个大小不同的锐角和钝角，
先想一想，再量一量。
锐角比直角小， 锐角小于90°。
钝角比直角大， 比平角小。钝角 大于90°，小于 180°。
新知讲解
4 锐角、钝角与直角、平角有什么关系？
新知讲解 5 用量角器画一个50°的角。
50°
1. 先画一条射线，这是角的一条边； 2. 量角器的中心和射线的端点重合，0° 刻度线和射线重合； 3. 从0°起找到要画的度数，作出标记， 画出另一条边。
苏教版数学四年级上册 角的分类和画角
180°
➢ 拓展练习
如图，∠2=40°，∠4是多少度？
1
2 3
4
∠2+∠3=90° ∠3=90°-40°=50° ∠4=180°-50°=130°
答：∠4是130度。
➢ 回顾总结
通过这节课的学习，你有哪些收获和体会？
90°
180° 360°
角的分类： 锐角 ＜ 直角 ＜ 钝角 ＜ 平角 ＜ 周角
➢ 探究新知
4 锐角、钝角和直角、平角有什么关系？用活动角做出 几个大小不同的锐角和钝角，先想一想，再量一量。
锐角比直角小， 锐角小于90°
钝角比直角大，比平角小。 钝角大于90°，小于180°
活动要求：
1.一条边不动，旋转 另一条边。 2.同桌合作，一人操 作，一人记录活动角 的变化。
➢ 探究新知
1个周角=2个平角=4个直角
画角方法: 画一条边
摆量角器 找点再画一条边
4 继续旋转一条边，直到与它的另一条边完全重合
周角 这时所形成的角包含了几个 平角？是多少度？ 周角等于360°
➢ 探究新知
4
直角、平角和周角的大小有什么关系？
1个周角=2个平角 =4个直角
➢ 巩பைடு நூலகம்练习
1.右图中的角各是什么角？
平角
周角
你还能在生活中找到这样的角吗？
➢ 巩固练习
2. 下面各是什么角？你能把它们从小到大排一排吗？
1
直角
2
. 平角
3
锐角
.4 周角
5
钝角
∠3 ＜ ∠1 ＜∠5 ＜ ∠2 ＜∠4
➢ 探究新知
5 用量角器画一个50°的角
50°
先画一条射线， 这是角的一条边。
小学数学苏教版四年级上册角的分类和画角课件PPT
小学精品课件
苏教版数学四年级上册
市实小 清风制作
苏教版小学四年级数学上册
本节课我们主要来学习角的 分类和画角，同学们要掌握 直角、平角、周角等角的特 征，能够用三角板画一些特 殊角的度数。
体 操
时钟
手 帕
练习本
平角180°，一条射线绕 它的端点旋转半周所成的角 叫做平角。
周角360°，一条射线绕 它的端点旋转一周所成的角
画角时，要牢记，
先画顶点再画边。
叫做周角。
平角的一半是直角
小于直角的角叫锐角
大于直角而小于 平角的角叫钝角
已知∠1=120°你能说出其他三个2=60°，∠3=120°，∠4=60°
(
4 (
2
分别画出75°角、105°角，你都有些什么
方法？ 可以用量角器 画角也可以利用三 角板画图。
顺口溜
小小角，真简单， 一个顶点两条边。
苏教版数学四年级上册
市实小 清风制作
苏教版小学四年级数学上册
本节课我们主要来学习角的 分类和画角，同学们要掌握 直角、平角、周角等角的特 征，能够用三角板画一些特 殊角的度数。
体 操
时钟
手 帕
练习本
平角180°，一条射线绕 它的端点旋转半周所成的角 叫做平角。
周角360°，一条射线绕 它的端点旋转一周所成的角
画角时，要牢记，
先画顶点再画边。
叫做周角。
平角的一半是直角
小于直角的角叫锐角
大于直角而小于 平角的角叫钝角
已知∠1=120°你能说出其他三个2=60°，∠3=120°，∠4=60°
(
4 (
2
分别画出75°角、105°角，你都有些什么
方法？ 可以用量角器 画角也可以利用三 角板画图。
顺口溜
小小角，真简单， 一个顶点两条边。
最新苏教版四年级数学上册《角的分类和画法》优质精品课件
结束
新知讲解
5
用量角器画一个50°的角。
50°
1. 先画一条射线，这是角的一条边； 2. 量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线 重合； 3. 在50°的刻度线的地方点上一个点。 4.以画的端点为起点，通过刚画的点，再画一条射线。 5.标出角的度数。
你能画出65°的角吗？
65°
65°
结束
苏教版四年级数学上册
你能认出这些角吗？
锐角
直角
钝角
Hale Waihona Puke *123
4
5
6
7
锐角
8 直角
9 钝角
平角180ﾟ
两边在一条直线上的角叫做平角， 平角等于180ﾟ
怎么画平角？
说一说： （1）直角和锐角有什么关系？
（2）钝角与直角、平角有什么关系？
周角 360ﾟ
一条射线绕它的端点旋转了一周 所形成的角叫做周角，周角等于360ﾟ
怎么画周角？
分一分，填一填。
93° 4° 89° 123° 101° 77°
34° 360° 99° 90° 169° 180°
锐角
直角
钝角
平角
周角
比较周角、平角和直角， 它们有什么关系？
1周角＝360° 1平角＝180 ° 1直角＝ 90 °
1周角＝ 平角＝ 直角
算一算：
1.平角比200°小（ 20 ）° 2.平角的度数是直角的（ 2倍 ）， 直角的度数是平角的（ 一半 ）。 3.直角的一半是（ 45 ）°，直角 的（ 4 ）倍是360°，360°的 角是（ 周 ）角。
巩固训练
1. 下图中的角各是什么角？生活中还能找到这样 的角吗？
平角
周角
新知讲解
5
用量角器画一个50°的角。
50°
1. 先画一条射线，这是角的一条边； 2. 量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线 重合； 3. 在50°的刻度线的地方点上一个点。 4.以画的端点为起点，通过刚画的点，再画一条射线。 5.标出角的度数。
你能画出65°的角吗？
65°
65°
结束
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你能认出这些角吗？
锐角
直角
钝角
Hale Waihona Puke *123
4
5
6
7
锐角
8 直角
9 钝角
平角180ﾟ
两边在一条直线上的角叫做平角， 平角等于180ﾟ
怎么画平角？
说一说： （1）直角和锐角有什么关系？
（2）钝角与直角、平角有什么关系？
周角 360ﾟ
一条射线绕它的端点旋转了一周 所形成的角叫做周角，周角等于360ﾟ
怎么画周角？
分一分，填一填。
93° 4° 89° 123° 101° 77°
34° 360° 99° 90° 169° 180°
锐角
直角
钝角
平角
周角
比较周角、平角和直角， 它们有什么关系？
1周角＝360° 1平角＝180 ° 1直角＝ 90 °
1周角＝ 平角＝ 直角
算一算：
1.平角比200°小（ 20 ）° 2.平角的度数是直角的（ 2倍 ）， 直角的度数是平角的（ 一半 ）。 3.直角的一半是（ 45 ）°，直角 的（ 4 ）倍是360°，360°的 角是（ 周 ）角。
巩固训练
1. 下图中的角各是什么角？生活中还能找到这样 的角吗？
平角
周角
苏教版四年级上册数学第八单元《角的分类和画角》课件
这是周角吗？
边 边
周角
×
一条射线
平角=180︒ 1平角=（2）直角
周角=360︒
1周角=（2）平角 =（4）直角
<
180︒ >
>
1 3
2
4 5
锐角 < 直角 < 钝角 < 平角 < 周角
用三角尺还能画出哪些度数的角呢？
提升展学
谁来演示？
三角尺只能画几个固定 度数的角，而量角器可 以画任意度数的角。
下图中的角各是什么角？生活中还能找到这样的角吗？
平角
周角
用三角尺或量角器分别画出30°、45°和90°的 角。
圆心一周为360°，其它三个角分别为多少度？ 是什么角呢？
360°
∠1=（45）° （锐）角
∠2=（90）° （直）角
∠3=（135）° （钝 ）角
统整延学
苏教版四年级数学上册
角的分类和画角
复习预学
导入引学
同学今们天，老师你给们大喜家带欢来看了书一吗本数？学绘本 都喜欢看什么书？
ImNagoe
绿
红
绿
红
是什么角呢？ 直角
共研悟学
锐角 锐角跟直角比呢？
钝角 钝角跟直角比呢？
< >
现在它们还 是角吗？
边
边
顶点
顶点
边 边
周角
×
一条射线
平角=180︒ 1平角=（2）直角
周角=360︒
1周角=（2）平角 =（4）直角
<
180︒ >
>
1 3
2
4 5
锐角 < 直角 < 钝角 < 平角 < 周角
用三角尺还能画出哪些度数的角呢？
提升展学
谁来演示？
三角尺只能画几个固定 度数的角，而量角器可 以画任意度数的角。
下图中的角各是什么角？生活中还能找到这样的角吗？
平角
周角
用三角尺或量角器分别画出30°、45°和90°的 角。
圆心一周为360°，其它三个角分别为多少度？ 是什么角呢？
360°
∠1=（45）° （锐）角
∠2=（90）° （直）角
∠3=（135）° （钝 ）角
统整延学
苏教版四年级数学上册
角的分类和画角
复习预学
导入引学
同学今们天，老师你给们大喜家带欢来看了书一吗本数？学绘本 都喜欢看什么书？
ImNagoe
绿
红
绿
红
是什么角呢？ 直角
共研悟学
锐角 锐角跟直角比呢？
钝角 钝角跟直角比呢？
< >
现在它们还 是角吗？
边
边
顶点
顶点
四年级上册数学教案-《角的分类和画角》｜苏教版(2023秋)
-学生在初次使用量角器时，容易操作错误，需要教师耐心指导，强调正确使用方法；
-在实际问题中，学生可能难以识别和应用所学角度知识，教师应提供丰富的实例，引导学生观察、思考和讨论。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《角的分类和画角》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过不同的角？”（如三角板、墙角等）。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索角的奥秘。
-强调度、分、秒之间的换算关系，如1度=60分，1分=60秒；
-演示使用量角器、直尺等工具画角的步骤，确保学生掌握；
-结合生活实例，如黑板上的角、墙角的角等，讲解如何运用所学知识。
2.教学难点
（1）角的度量：度、分、秒的换算；
（2）正确使用量角器画角；
（3）在实际问题中识别和应用各种角。
举例解释：
-难点在于度、分、秒ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ换算，需要通过实例和练习，使学生熟练掌握；
五、教学反思
在本次教学活动中，我重点关注了学生对角的分类和画角的掌握程度。从教学过程来看，我发现以下几点值得反思：
1.学生在角的分类方面，对于锐角、直角、钝角的概念能够较好地理解，但在区分周角时，部分学生还存在一定困难。这可能是因为周角的概念较为特殊，需要我在今后的教学中进一步强调和解释。
2.在角的度量方面，度、分、秒的换算对学生来说是一个难点。尽管我在课堂上进行了详细的讲解和举例，但仍有部分学生掌握不牢固。这可能是因为换算过程较为繁琐，学生在短时间内难以完全消化。因此，我考虑在课后加强针对性练习，帮助学生巩固这一知识点。
3.在画角环节，学生使用量角器、直尺等工具的准确性有所提高，但仍有个别学生在操作过程中出现错误。我觉得在今后的教学中，可以增加一些实际操作的演示，让学生更直观地了解工具的使用方法。
-在实际问题中，学生可能难以识别和应用所学角度知识，教师应提供丰富的实例，引导学生观察、思考和讨论。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《角的分类和画角》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过不同的角？”（如三角板、墙角等）。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索角的奥秘。
-强调度、分、秒之间的换算关系，如1度=60分，1分=60秒；
-演示使用量角器、直尺等工具画角的步骤，确保学生掌握；
-结合生活实例，如黑板上的角、墙角的角等，讲解如何运用所学知识。
2.教学难点
（1）角的度量：度、分、秒的换算；
（2）正确使用量角器画角；
（3）在实际问题中识别和应用各种角。
举例解释：
-难点在于度、分、秒ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ换算，需要通过实例和练习，使学生熟练掌握；
五、教学反思
在本次教学活动中，我重点关注了学生对角的分类和画角的掌握程度。从教学过程来看，我发现以下几点值得反思：
1.学生在角的分类方面，对于锐角、直角、钝角的概念能够较好地理解，但在区分周角时，部分学生还存在一定困难。这可能是因为周角的概念较为特殊，需要我在今后的教学中进一步强调和解释。
2.在角的度量方面，度、分、秒的换算对学生来说是一个难点。尽管我在课堂上进行了详细的讲解和举例，但仍有部分学生掌握不牢固。这可能是因为换算过程较为繁琐，学生在短时间内难以完全消化。因此，我考虑在课后加强针对性练习，帮助学生巩固这一知识点。
3.在画角环节，学生使用量角器、直尺等工具的准确性有所提高，但仍有个别学生在操作过程中出现错误。我觉得在今后的教学中，可以增加一些实际操作的演示，让学生更直观地了解工具的使用方法。
四年级上册数学课件角的分类和画角苏教版(共32张PPT)
四年级上册数学课件-8.4 角的分类和画角丨苏教版 (共32张PPT)
四年级上册数学课件-8.4 角的分类和画角丨苏教版 (共32张PPT) 四年级上册数学课件-8.4 角的分类和画角丨苏教版 (共32张PPT)
直
角是 90
度的角。
锐 角是 小于90
度的角。
钝 角是 大于90度而小于180 度的角。
钝角
我发现：
钝角讨比论直：角钝大角，与直角和平角比较，在 比平大角小小和。度数上你又我有发什现么：发现？
钝角大于900， 小于1800。
四年级上册数学课件-8.4 角的分类和画角丨苏教版 (共32张PPT)
四年级上册数学课件-8.4 角的分类和画角丨苏教版 (共32张PPT)
小明在叙述钝角时这样说对吗？ “钝角就是大于90度的角”
一个直角是900。 一个周角是3600。
比较周角、平角和直角， 它们有什么关系？
一个平角是1800。
1平角=2直角 1周角=2平角=4直角
四年级上册数学课件-8.4 角的分类和画角丨苏教版 (共32张PPT)
四年级上册数学课件-8.4 角的分类和画角丨苏教版 (共32张PPT)
小组合作，讨论交流
1、我们学过的角可以分成哪几类？ 2、按从大到小的顺序应怎样排列？ 3、它们分别有什么特征？
6
周角
四年级上册数学课件-8.4 角的分类和画角丨苏教版 (共32张PPT)
分一分，填一填： 5º 105º 20º 90º 150º 91º 45º 180º 39º 89º 360º 179º
锐角
四年级上册数学课件-8.4 角的分类和画角丨苏教版 (共32张PPT)
钝角 直角 平角 周角
四年级上册数学课件-8.4 角的分类和画角丨苏教版 (共32张PPT)
四年级上册数学课件-8.4 角的分类和画角丨苏教版 (共32张PPT) 四年级上册数学课件-8.4 角的分类和画角丨苏教版 (共32张PPT)
直
角是 90
度的角。
锐 角是 小于90
度的角。
钝 角是 大于90度而小于180 度的角。
钝角
我发现：
钝角讨比论直：角钝大角，与直角和平角比较，在 比平大角小小和。度数上你又我有发什现么：发现？
钝角大于900， 小于1800。
四年级上册数学课件-8.4 角的分类和画角丨苏教版 (共32张PPT)
四年级上册数学课件-8.4 角的分类和画角丨苏教版 (共32张PPT)
小明在叙述钝角时这样说对吗？ “钝角就是大于90度的角”
一个直角是900。 一个周角是3600。
比较周角、平角和直角， 它们有什么关系？
一个平角是1800。
1平角=2直角 1周角=2平角=4直角
四年级上册数学课件-8.4 角的分类和画角丨苏教版 (共32张PPT)
四年级上册数学课件-8.4 角的分类和画角丨苏教版 (共32张PPT)
小组合作，讨论交流
1、我们学过的角可以分成哪几类？ 2、按从大到小的顺序应怎样排列？ 3、它们分别有什么特征？
6
周角
四年级上册数学课件-8.4 角的分类和画角丨苏教版 (共32张PPT)
分一分，填一填： 5º 105º 20º 90º 150º 91º 45º 180º 39º 89º 360º 179º
锐角
四年级上册数学课件-8.4 角的分类和画角丨苏教版 (共32张PPT)
钝角 直角 平角 周角
四年级上册数学课件-8.4 角的分类和画角丨苏教版 (共32张PPT)
四年级上册数学课件-8.4 角的分类和画法丨苏教版教材 (21张PPT)
你能认出这些角吗？
锐角
直角
钝角
你能“送”这些角“回家”吗？
1
5
2
4 3
6
7
锐角
8 直角
9 钝角
1.本节课我们主要掌握角的分类，加深对 锐角、直角、钝角的认识。 2.认识平角和周角，知道锐角、直角、钝 角、平角、周角的关系。 3.会用三角板或量角器画指定度数的角。
例4 你知道直角是多少度吗？量一量。
•
2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出，引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来，女 人们会 就着河 水洗发 ，会将 清清的 水面当 作妆镜 ，欣赏 一番自 己的容 颜，一 朵红云 会腾上 脸来。
•
3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
结束
下面的角各是哪一种角?
对的打√，错的打×
1.179度是平角（ × ）
2.一个周角=2平角（ √ ）
3.大于90度的角就是钝角（×）
4.2个直角=1个平角（ √ ）
5.周角就是一条射线（ ×）
不用量，填出下列角的度数。
12
（1）已知 1 ＝ 750 2 ＝ 1050
4
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3
2
（2）已知
1 ＝ 400 2 ＝ 1400 3 ＝ 400 4 ＝ 1400
钝角大于90°， 小于180°。
平角等于180°
周角等于360°
这是钝角， 大于900，而 小于1800。
锐角
直角
钝角
你能“送”这些角“回家”吗？
1
5
2
4 3
6
7
锐角
8 直角
9 钝角
1.本节课我们主要掌握角的分类，加深对 锐角、直角、钝角的认识。 2.认识平角和周角，知道锐角、直角、钝 角、平角、周角的关系。 3.会用三角板或量角器画指定度数的角。
例4 你知道直角是多少度吗？量一量。
•
2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出，引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来，女 人们会 就着河 水洗发 ，会将 清清的 水面当 作妆镜 ，欣赏 一番自 己的容 颜，一 朵红云 会腾上 脸来。
•
3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
结束
下面的角各是哪一种角?
对的打√，错的打×
1.179度是平角（ × ）
2.一个周角=2平角（ √ ）
3.大于90度的角就是钝角（×）
4.2个直角=1个平角（ √ ）
5.周角就是一条射线（ ×）
不用量，填出下列角的度数。
12
（1）已知 1 ＝ 750 2 ＝ 1050
4
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3
2
（2）已知
1 ＝ 400 2 ＝ 1400 3 ＝ 400 4 ＝ 1400
钝角大于90°， 小于180°。
平角等于180°
周角等于360°
这是钝角， 大于900，而 小于1800。
苏教版小学数学四年级上册《角的分类和画角》说课稿(附反思、板书)课件(共30张PPT)
苏教版小学数学四年级上册《角的分类和画角》说课稿（附反思、板书）课件(共30张PPT)(共30张PPT)《角的分类和画角》说课稿苏教版小学数学四年级上册大家好，今天我说课的内容是苏教版小学数学四年级上册《角的分类和画角》的课文内容。
下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。
接下来开始我的说课。
恳请大家批评指正。
一、说教材《角的分类和画角》是小学数学四年级上册的课文内容。
针对课程标准，认真挖掘教材资源，紧紧把握住教学目标，把重点放在通过使学生通过画、折、量等操作活动，形成角和各类不同的角的表象，初步学会估计角的大小，发展空间观念。
在教学过程中重视学生主体地位的体现和主体作用的发挥，努力体现新课程的教学理念，给学生创造了一个学有所获的空间。
二、说学情四年级的学生思维活跃，求知欲较强，喜欢动手、动脑，有很强的好奇心和探索欲望，有一定的观察能力和综合思考能力。
因此掌握必要的学习方法，培养集中注意的能力，有计划的提高注意品质，进一步激发学习兴趣。
充分发挥学生学习的主动性和调动学生学习的积极性。
三、说教学目标1、使学生会用量角器画所指定的度数的角，会用三角尺画30度、45度、60度和90度的角。
2、进一步掌握画角的方法，能根据角的度数合理选择三角尺或量角器画角。
四、说教学重难点角的分类，根据所指定度数画角。
教学重点角的分类和画角的方法。
教学难点五、说教法学法教无定法，贵在得法，科学合理地运用教学方法，能使教学效果事半功倍，教与学达到和谐、完美的统一。
在本课的教学中，我主要采用的教法是情境教学法、目标导学法、以读代讲法；学法为自读感悟法、合作探究法、读写结合法。
六、说教学过程板块一、课前导入我们已经学习了角的基本概念，也知道了怎样量角的度数。
角的度数有大有小，我们可以根据角的度数的大小把角分成几类。
这就是我们今天要学习的内容。
板块二、探究新知(一)教学角的分类。
四年级上册数学课件角的分类和画角苏教版(共22张PPT)
四 年 级 上 册 数学课 件-8.4 角 的分 类和画 角丨苏 教版 ( 共 22张 PPT)
角的分类
3、你能把学过的几种角按照角的 大小，从大到小顺序排列吗？
周角 >平角 >钝角 >直角 >锐角 。
四 年 级 上 册 数学课 件-8.4 角 的分 类和画 角丨苏 教版 ( 共 22张 PPT)
画
角
量角器画角
·
四 年 级 上 册 数学课 件-8.4 角 的分 类和画 角丨苏 教版 ( 共 22张 PPT)
60° 请你用量角器试着画一个50°的角。
四 年 级 上 册 数学课 件-8.4 角 的分 类和画 角丨苏 教版 ( 共 22张 PPT)
画
角
使用量角器画角，你有什么想提
醒大家注意的地方吗？
四 年 级 上 册 数学课 件-8.4 角 的分 类和画 角丨苏 教版 ( 共 22张 PPT)
画角
怎样画一个 60°的角?
60 0 用三角板还能画出哪些度数的角呢？
四 年 级 上 册 数学课 件-8.4 角 的分 类和画 角丨苏 教版 ( 共 22张 PPT)
四 年 级 上 册 数学课 件-8.4 角 的分 类和画 角丨苏 教版 ( 共 22张 PPT)
画 四年级上册数学课件-8.4 角的分类和画角丨苏教版 (共22张PPT)
角
用量角器画角和三角尺画角有什 么
不同呢？
四 年 级 上 册 数学课 件-8.4 角 的分 类和画 角丨苏 教版 ( 共 22张 PPT)
四 年 级 上 册 数学课 件-8.4 角 的分 类和画 角丨苏 教版 ( 共 22张 PPT)
四 年 级 上 册 数学课 件-8.4 角 的分 类和画 角丨苏 教版 ( 共 22张 PPT)
四年级上册数学课件-8.4 角的分类和画角丨苏教版 (共13张PPT)
4. 从射线的(端点)起，经过刚标出的点，再画一条 ( 射线)。 5. 画弧线，标出(度数)。
注意的地方：
看外圈刻度
看内圈刻度
画一个这样的角： 50°
3. 以下面的射线为角的一条边，用量角器分别 画出40°、125°的角。
用量角器分别画出65°和140°的角。
今天我们学习了 什么内容？
画角的步骤是 什么？
画角
填空。 （边 ）
1
（顶点） （边 ）
角的两条边是（射）线。
量角器的外圈刻度
量角器的内圈刻度
量角器的中心 量角器的0 °刻度线
1.将量角器的中心和角的顶点重合。 2.量角器的 0°刻度线和角的一条边 重合。
3.从 0°开始数起，看角的另一条边 所对的刻度，就是这个角的大小。用量角器画一个50°的角。
思考： 1.用量角器画角有几个步骤？ 2.每个步骤分别是什么？
1. 从小组长开始说。 2. 边说边演示。 3. 轮到谁说，谁的本子就放在四人的中间。
4. 还没轮到自己说的时候要认真倾听。
画角的步骤：
1. 画一条( 射 )线。 2. 使量角器的中心和射线的( 端点)重合，0°刻度线和 ( 射线)重合。 3. 从 0°起，找到要画的度数，点上一个 ( 点 )。
注意的地方：
看外圈刻度
看内圈刻度
画一个这样的角： 50°
3. 以下面的射线为角的一条边，用量角器分别 画出40°、125°的角。
用量角器分别画出65°和140°的角。
今天我们学习了 什么内容？
画角的步骤是 什么？
画角
填空。 （边 ）
1
（顶点） （边 ）
角的两条边是（射）线。
量角器的外圈刻度
量角器的内圈刻度
量角器的中心 量角器的0 °刻度线
1.将量角器的中心和角的顶点重合。 2.量角器的 0°刻度线和角的一条边 重合。
3.从 0°开始数起，看角的另一条边 所对的刻度，就是这个角的大小。用量角器画一个50°的角。
思考： 1.用量角器画角有几个步骤？ 2.每个步骤分别是什么？
1. 从小组长开始说。 2. 边说边演示。 3. 轮到谁说，谁的本子就放在四人的中间。
4. 还没轮到自己说的时候要认真倾听。
画角的步骤：
1. 画一条( 射 )线。 2. 使量角器的中心和射线的( 端点)重合，0°刻度线和 ( 射线)重合。 3. 从 0°起，找到要画的度数，点上一个 ( 点 )。
四年级上册数学课件- 角的分类和画角ppt苏教版(共17页)
直角
平角
锐角
你能把它们从小到大排一排吗？ 锐角<直角<钝角<平角
钝角
2、下图中的角各是什么角？
周角
平角
你还能在生活中找这样的角吗？
3、用一张圆形的纸对折两次，折成的角是什么角？
把它打开，现在这个角 是什么角？它是由两个怎样 的组成的？
如果再打开呢？
4、说说每个钟面上时针和分针各组成了什么角？
直角
苏教版第七册数学
角的分类 画角
自学提示:
1 书中介绍了哪些角？ ２ 这些角的度数分别有什么规定？
锐角
锐角小于90°
直角
直角是90°
钝角
钝角大于90°， 小于180°
平角 平角是180°
周角 周角是360°
直角、平角和周角的大小有什么关系？
1周角＝2平角 1平角＝2直角 1周角＝4直角
1、下面各是什么角？
第四关
四年级上册数学课件- 角的分类和画角ppt苏教版(共17页)
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。 2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。 3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。 4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
四年级上册数学课件-8.4 角的分类和画角丨苏教版 (共39张PPT)
拼一拼
三角形的三个角可以拼成一个平角。
四边形的四个角能拼成一个什么角呢？
画一画
画一个
角。
画一画
画射线
用量角器 画一个50o的 角。 两重合
找度数
作标记
画射线
标度数
50o
你能分别画出75o、125o和180o的角吗？
180o
360o
75o 125o
分别以下面的射线为角的一条边，用量 角器分别画出75o和125o的角。
钟面上时针和分针形成的角
钟面上时针和分针形成的角
钟面上时针和分针形成的角
两重合
三角尺
量角器
下一步
返回
下一步
返回
下一步
两平角
四直角
旋转一周
下一步
四直角
旋转一周
返回
两平角
旋转一周
返回
两平角
四直角
返回
5o 105o 45o 180o
20o 90o 150o 39o 89o 360o
你能分别画出75o、125o和180o的角吗？
180o
360o
75o 125o ……
粗心的小明没带量角器，只带了一幅三 角尺，他想画75度的角，你能给他什么 建议吗？
粗心的小明没带量角器，只带了一幅三 角尺，他想画75度的角，你能给他什么 建议吗？
307o545oo
你能分别画出75o、125o和180o的角吗？
用笔标出它的顶点和边。
③想一想：这些角分别是多少度？ 写下来。
④跟同桌交流一下。
下一步
45o
90o
135o
180o
360o
拼一拼
一个三角形有三个角
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50
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锐角 直角 钝角 平角 周角
3、以下面的射线为角的一条边，用量角器 画出 550的角
550
4、以下面的射线为角的一条边，用量角器画出 1350。 1350
5、你能不用量，就填出下列角的度数吗？
12
（1） 已知
1 ＝ 750 2 ＝ 1800500－750
认识周角
平角
平角是1800
周角
周角是 3600
你还在哪见到过这样的角?
500
１.画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合， 0刻度线和射线重合。
２.在量角器500的地方点一个点。 ３.以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再
画一条射线。
三、巩固新知 1、下面的角各是哪一种角?
2、分一分，填一填。
这是锐角， 小于900。
周角 平角
六、课后作业
课本86页：练习十二： 1,2,3题
苏教版四年级数学上册
一、复习导入
1、说出下面各角的名称
直角
直角是 900 。
锐角
锐角小于 900。
钝角
钝角大于900,
小于 1800。
二、学习新知
学生活动1：拿出长方形纸条对折再 对折
二、学习新知
学生活动2：打开刚折好的纸，两个直 角组3：
4
1
3
2
（2） 已知
1 ＝ 400 2 ＝1184000－0 400 3 ＝ 400 4 ＝ 1400
四、拓展练习
（1）你能用一张长方形纸折出下面度数的角吗？
900 450 1350
（2）将一张圆形纸对折三次后展开，可以得到 哪些度数的角？
五、课堂总结
这是钝角， 大于900，而 小于1800。
直角