《“的、地、得”的使用》微课教案

《“的、地、得”的区分与运用》语文微课教案

（一)谈话导入

同学们，汉字中的“的、地、得”作为一级字表中使用频率最

高的常用字，经测算，每100个汉字中就会出现四次。可是，我们

在使用的时候却经常出错！你瞧！

2、错误使用案例的纠正

1）使用错误：

因为我地表现好，老师高兴得奖励我一颗星，相信我会表现地更好！

这三个句子中的“de”都用错了！

2）释疑：原来正确答案应该是这样的！

因为我的表现好，老师高兴地奖励我一颗星，相信我会表现得更好！

3、过渡质疑：那么我们该如何正确使用呢？它们有什么区别与联系呢？下面就听老师给大家讲一讲：

（二）区别与联系

1、相同之处：原来它们都是念轻声“DE”，都是结构助词，起连

接作用。

2、不同之处：但是它们的搭配及用法却各不相同，下面老师教你个

小秘诀吧！

我会认：

（1）“的”

左边“白”，右边“勺”，名词跟在后面跑！

美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，

小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照。

“花儿”“草儿”“鱼儿”“太阳”都是名词，它们的前面都用“的”。

（2）“地”

左边“土”，右边“也”，“地”字站在动词前！

认真地做操不马虎，专心地上课不大意，

勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气。

“做操、上课、学习、劳动”这些都是动词，它们的前面都用“地”。

（3）“得”

左边两人双人得，形容词前面要用“得”！

兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，

清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚。

“快、慢、早、晚”都是形容词，前面用的是“得”

听了老师的讲解，你明白“的、地、得”的区别了吗？下面我们

一起来练习一下：

（三）巩固操练

1、类别区分

静静的（的）河面欢乐的（的）山谷

静静地（地）写字欢乐地（地）歌唱

跑（得）飞快满意（得）点头

2、综合杂糅

小雏鹰飞到大树的上方，高兴地喊起来：

“我真的会飞啦！而且飞得很高呢！

小结：能填对这个句子的你肯定就已经学会它们的用法了！

2、特殊情况

质疑：假如遇到特殊情况怎么办呢？

我从书包里拿出书交给她们，她们高兴得围着我跳起舞来。

1）质疑：为什么这里要使用“得”呢？

2）释疑：原来这里强调的是心情，动词在后，形容词在前，相当于后置，“得”修饰“跳舞”而非“围”。现在你明白了吧？

3、小结归纳：

怎么样，你们学会了吗？为了能够更快的记住它们的用法，最后老师送给大家一句口诀来帮助你们熟记这三个“的地得”的正确使用方法：动前土、名前白、形容词前面双人来。

孩子们！学到这里，是不是对这三个“的地得”有了更进一步的认识呢！课后大家还要多多练习哦。今天的课就上到这里，谢谢大家！