人教版高中语文必修五《归去来兮辞》课件(共51张PPT)
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人教版高中语文必修五第4课《归去来兮辞》课件_图文
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深入思考:
问题3:从陶潜辞官归田的这一段话中感觉出他
怎样的“心路历程”? 自责(“田园将芜”)——自悔(“已往 不谏,来者可追”)——自觉、自醒(“迷途 未远,今是昨非”)。
深入思考: 问题4:陶潜此段表露的心境可以说是“归心 似箭”,我们可以通过学过的他的名诗加以印 证。
陶渊明《归园田居》(其一)
读悟第4段
已矣乎!寓形宇内复几时!曷不委心 任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿, 帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘 耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘 化以归尽,乐夫天命复奚疑!
研习课文:
2.读悟第2段
乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候 门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈 樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以 寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设 而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无 心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚 孤松而盘桓。
云无心以出岫
问题3:中国士大夫去田园写劳动,都是倡导
别人去劳动,自己是旁观者,而陶潜却不同,
不同处在哪里?
明确:是中国士大夫中第一 个劳动实践者,此乃其躬耕 田园,诗酒琴书的隐士情怀。《归园田居 Nhomakorabea(其三)
种豆南山下,草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。
衣沾不足惜,但使愿无违。
研习课文
文体介绍
“辞”是一种古代文体。起源于战国时 期的楚国,也称楚辞,又因屈原所作《离骚》 是这种文体的代表,故又称“骚体”。到了 汉代,常把辞赋并称,统称为辞赋。这是介 于诗和散文之间的一种文体,富于抒情和浪 漫气息,很像诗,但押韵和句式都较诗自由。 “骚长于言幽怨之情”。
课文朗读
人教版必修五《归去来兮辞》教学课件
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·
(7)特殊句式
宾语前置:复驾言兮焉求? 胡为乎遑遑欲何之?
状语后置:农人告余以春及。
(8)词类活用 眄庭柯以怡颜(怡,使动用法,使……愉快)
悦亲戚之情话,乐琴书以消忧(悦,乐,意动用法, 以……为悦,以……为乐)
或棹孤舟(棹,名词作动词,划)
善万物之得时(善,形容词作动词,喜欢,敬慕)
乐夫天命复奚疑(乐,意动用法,以……为乐)
问题研讨3:陶渊明为什么要选择一条归隐
田园的道路?
1.他不愿与世俗同流合污,向往恬静的 田园生活。
2.在当时的现实条件下,他既不愿卖身 求荣,又不愿服食求仙,于是顺乎自 然、乘化而归就是一种必然的选择。
3.是他经过大彻大悟之后所作的决定。
问题研讨4:有人认为本文的结尾句“聊乘化以 归尽,乐夫天命复奚疑”包含着悲观消极的思 想,谈谈你对这个问题的看法。
⑦轻飏(yánɡ) ⑧遐观( xiá)
⑨出岫(xiù )
⑩耘耔( zǐ ) ⑪一稔(rěn )
⑫壶觞s(hānɡ )
⑬翳翳( ) ⑭西畴( )
⑯心· 惮(yì )
dàn
)·
⑰·熹c微hó(u
xī
·
⑲盈·樽(zūn )
⑮东皋( )
) ⑱ · 棹ɡā孤o 舟(
·
zhào
(2)多音字
①为
心为· 形役(wéi )
第四段:阐明人生态度,抒写个人情怀。
委心任去留
承上而问
遑遑欲何之
自我解答
富贵浮云 ( 反 ) 恬然自乐 ( 正 )
卒章显志
乐天安 命
归纳总结
归思
归 去 归田 来 兮 辞
归心
自责自慰 缘由
归途之乐
直 接
(7)特殊句式
宾语前置:复驾言兮焉求? 胡为乎遑遑欲何之?
状语后置:农人告余以春及。
(8)词类活用 眄庭柯以怡颜(怡,使动用法,使……愉快)
悦亲戚之情话,乐琴书以消忧(悦,乐,意动用法, 以……为悦,以……为乐)
或棹孤舟(棹,名词作动词,划)
善万物之得时(善,形容词作动词,喜欢,敬慕)
乐夫天命复奚疑(乐,意动用法,以……为乐)
问题研讨3:陶渊明为什么要选择一条归隐
田园的道路?
1.他不愿与世俗同流合污,向往恬静的 田园生活。
2.在当时的现实条件下,他既不愿卖身 求荣,又不愿服食求仙,于是顺乎自 然、乘化而归就是一种必然的选择。
3.是他经过大彻大悟之后所作的决定。
问题研讨4:有人认为本文的结尾句“聊乘化以 归尽,乐夫天命复奚疑”包含着悲观消极的思 想,谈谈你对这个问题的看法。
⑦轻飏(yánɡ) ⑧遐观( xiá)
⑨出岫(xiù )
⑩耘耔( zǐ ) ⑪一稔(rěn )
⑫壶觞s(hānɡ )
⑬翳翳( ) ⑭西畴( )
⑯心· 惮(yì )
dàn
)·
⑰·熹c微hó(u
xī
·
⑲盈·樽(zūn )
⑮东皋( )
) ⑱ · 棹ɡā孤o 舟(
·
zhào
(2)多音字
①为
心为· 形役(wéi )
第四段:阐明人生态度,抒写个人情怀。
委心任去留
承上而问
遑遑欲何之
自我解答
富贵浮云 ( 反 ) 恬然自乐 ( 正 )
卒章显志
乐天安 命
归纳总结
归思
归 去 归田 来 兮 辞
归心
自责自慰 缘由
归途之乐
直 接
人教版高中语文必修五课件:4归去来兮辞 (共88张PPT)
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园日涉以成趣, 门虽设而常关。 策扶老以流憩, 时矫首而遐观。 云无心以出岫, 鸟倦飞而知还。 景翳翳以将入, 抚孤松而盘桓。
和郭主簿二首
芳菊开林耀,青松冠岩列。
怀此贞秀姿,卓为霜下杰。
饮酒
秋菊有佳色,浥露掇其英。 泛此忘忧物,远我遗世情。
归去来兮,请息 交以绝游。世与我而 相违,复驾言兮焉求? 悦亲戚之情话,乐琴 书以消忧。农人告余 以春及,将有事于西 畴。或命巾车,或棹 孤舟。既窈窕以寻壑, 亦崎岖而经丘。木欣 欣以向荣,泉涓涓而 始流。善万物之得时, 感吾生之行休。
归去来兮辞
题解
归去来兮辞
岁终,会郡谴督邮至。县吏请曰:“应 束带见之。”渊明叹曰:“我岂能为五斗米 折腰向向乡里小儿!”即日解绶去职,赋 《归去来》。
萧统《陶渊明传》
题解
回去吧 语气助词
归去来兮辞
回去
题解
回去吧 语气助词
归去来兮辞
回去
关于“辞”体
关于“辞”体
“辞”是一种诗体。 战国时期的楚国屈原作《离骚》,创造了楚 辞,又称“骚体”。 这是介于诗和散文之间的一种文体,富 于抒情和浪漫气息,很象诗,但押韵和句式 都较诗自由。 “骚长于言幽怨之情”。
黍以迎客。古今贤之,贵其真也。来自——苏东坡初读正音 西畴 轻飏 壶觞 熹微
酒樽
矫
眄庭柯 翳
遑遑
出岫 窈窕 载欣载奔
盘桓
棹 皋
流憩
初读正音
ng u 轻飏 yá 西畴 chó 酒樽 zūn
矫 壶觞 shāng
熹微
xī
眄庭柯 miǎn kē
n 翳 yì 盘桓 huá
jiǎo
出岫 xiù
棹 皋
zhà o 窈窕 yǎotiǎo 遑遑 huá ng
《归去来兮辞》课件-(共33张PPT)全篇
![《归去来兮辞》课件-(共33张PPT)全篇](https://img.taocdn.com/s3/m/d1717d0eac02de80d4d8d15abe23482fb4da02cb.png)
归家隐居后的家园、 田野和劳作之乐。
情感 自责自悔 欣喜急切
自安自乐
第4段
年寿有限,应顺天应命 ,不必遑遑追逐的人生态度。
乐天安命
有人认为本文结尾一句“聊乘化以归尽, 乐夫天命复奚疑”包含着悲观消极的思想,试 结合全文内容,谈谈你对这个问题的看法。
乐安天命,顺随着生命的自然变化一直到死,这是作 者的人生态度和处世哲学。这样的思想的确在历史上也引 起许多落魄文人的共鸣,但是不能以偏概全,联系陶渊明 的经历和志向,是可以理解的。“富贵非吾愿,帝乡不可 期”,他本人不愿出仕,也不适合为官,他无法将自己融 入污浊黑暗的官场生活中去,弃官归田便成为他必然的选 择,投身自然才可以享受种种人生乐趣,才能寄托心灵, 这也正是他执着追求自己理想的一个表现。“聊乘化以归 尽,乐夫天命复奚疑”,是作者历经人生曲折之后的真实 而复杂的感慨,饱含作者从官场(东晋时代)退出后的沉 痛反思和过来人切身感悟及深刻体验。
时矫首而遐观(表修饰) 鸟倦飞而知还(表承接)
苏轼评价陶渊明:“欲仕则仕,不以求之为嫌, 欲隐则隐,不以隐之为高,古今贤之,贵其真也。”
重点字词句
1.请翻译下列含有疑问代词的句子。 ①田园将芜,胡不归(田园快要荒芜了,为什么不回去呢?) ②奚惆怅而独悲(为什么还愁苦独自悲伤呢?) ③复驾言兮焉求(我还乘车出去干什么呢?) ④曷不委心任去留(何不随心任意地生活呢?) ⑤胡为乎遑遑欲何之(为什么那样遑遑终日,想到哪里去呢?)
促膝而谈的家庭之乐
乡村生活之乐 弹琴`消忧的本色生活
与乡邻交往之乐 巾车孤舟出游之乐
躬 耕 之 乐
好读书,
人
琴 不求甚解;
情
书 每有会意,
之 乐
便欣然忘食。
必修5_归去来兮辞_ 课件_共47张ppt_
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归
去
陶 渊
来 兮
明辞
一、作者档案
一生大部分时间在家务农。29岁开始入
简历: 仕,从此3个年头,时官时隐,做过祭酒、
参军之类的小官,在彭泽县令任上仅82 天,就辞官回家,躬耕陇亩,从此不再 出仕。
陶渊明(365-427),东晋文学家。一名潜,字元亮。 自称“五柳先生”,私谥靖节先生。浔阳柴桑(今江西九江) 人。陶渊明出身于没落的仕宦家庭。在家族中,他既钦敬曾 祖陶侃的积极进取,又特别赞赏外祖孟嘉的冲淡自然。思想 中融入了儒道两种精神。
四、课文研读
(一)字词梳理
回家去吧!田园快要荒芜了,为
归去来兮,田 园将芜胡不归?既 自以心为形役,奚 惆怅而独悲!悟已 往之不谏,知来者
什么不《歌回而论去过语孔·呢子微?曰子既:》然“:自凤楚己兮狂让,接凤舆心灵为形 体所役兮使!,何德为之什衰么?如往此者失不意可谏而,独自伤
悲?我来悔者悟犹可过追去。的已错而误,无已法而!挽回,但 在未来今孔的子之岁下从,政月欲者中与殆还之而可言!以。”补趋救而辟。实际上
寻程氏妹丧于 武昌,情在骏 奔,自免去职。 仲秋至冬,在 官八十余日。 因事顺心,命 篇曰《归去来 兮》。乙巳岁 十一月也。
不久,嫁到程家的妹妹在武昌去 世,我心情悲痛,希望立刻就去 奔丧,于是就自己弃官离职了。 从立秋第二个月到冬天,在职八 十多天。因辞官而顺遂心愿,写 了篇文章命名为《归去来兮》。 时间在乙巳年十一月。
真正的中国文人给了我
们太多的感动:屈原因美 政不得施行而自沉汨罗; 李白一生率性追求终以捞 月赴死;王国维为一生钟 情的文化而飘然跳 湖;……他们是伟大的, 因为他们都能固守自我的 神圣领地。
(二)情感探究
思考: 陶渊明的诗给了我们什么? OR
去
陶 渊
来 兮
明辞
一、作者档案
一生大部分时间在家务农。29岁开始入
简历: 仕,从此3个年头,时官时隐,做过祭酒、
参军之类的小官,在彭泽县令任上仅82 天,就辞官回家,躬耕陇亩,从此不再 出仕。
陶渊明(365-427),东晋文学家。一名潜,字元亮。 自称“五柳先生”,私谥靖节先生。浔阳柴桑(今江西九江) 人。陶渊明出身于没落的仕宦家庭。在家族中,他既钦敬曾 祖陶侃的积极进取,又特别赞赏外祖孟嘉的冲淡自然。思想 中融入了儒道两种精神。
四、课文研读
(一)字词梳理
回家去吧!田园快要荒芜了,为
归去来兮,田 园将芜胡不归?既 自以心为形役,奚 惆怅而独悲!悟已 往之不谏,知来者
什么不《歌回而论去过语孔·呢子微?曰子既:》然“:自凤楚己兮狂让,接凤舆心灵为形 体所役兮使!,何德为之什衰么?如往此者失不意可谏而,独自伤
悲?我来悔者悟犹可过追去。的已错而误,无已法而!挽回,但 在未来今孔的子之岁下从,政月欲者中与殆还之而可言!以。”补趋救而辟。实际上
寻程氏妹丧于 武昌,情在骏 奔,自免去职。 仲秋至冬,在 官八十余日。 因事顺心,命 篇曰《归去来 兮》。乙巳岁 十一月也。
不久,嫁到程家的妹妹在武昌去 世,我心情悲痛,希望立刻就去 奔丧,于是就自己弃官离职了。 从立秋第二个月到冬天,在职八 十多天。因辞官而顺遂心愿,写 了篇文章命名为《归去来兮》。 时间在乙巳年十一月。
真正的中国文人给了我
们太多的感动:屈原因美 政不得施行而自沉汨罗; 李白一生率性追求终以捞 月赴死;王国维为一生钟 情的文化而飘然跳 湖;……他们是伟大的, 因为他们都能固守自我的 神圣领地。
(二)情感探究
思考: 陶渊明的诗给了我们什么? OR
《归去来兮辞》课件-(共57张PPT)精选全文
![《归去来兮辞》课件-(共57张PPT)精选全文](https://img.taocdn.com/s3/m/b84b228bb8f3f90f76c66137ee06eff9aef849f8.png)
内容分析
承上而问 自我解答 卒章显志
委心任去留 遑遑欲何之 富贵浮云 (反 )
恬然自乐 (正) 乐天安命
讨论
有人认为本文结尾一 句“聊乘化以归尽,乐夫 天命复奚疑?”包含着悲 观消极的思想,试结合全 文内容,谈谈你的看法。
表面是消极的,但这里有他遗世独立, 超脱生死的旷达思想,也流露出了他无 可奈何的、听天由命的思想情怀;更是 他欲冲破黑暗而不能的保身之计。
目睹了一次牡丹的落花,相信所有的人都会为之感 动:一阵清风徐来,娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整 朵地坠落,铺散一地绚丽的花瓣。那花瓣落地时依然 鲜艳夺目,如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛,低 吟着壮烈的悲歌离去。牡丹没有花谢花败之时,要么 烁于枝头,要么归于泥土,它跨越萎顿和衰老,由青 春而死亡,由美丽而消遁。它虽美却不吝惜生命,即 使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。
归
陶去
渊来
明
兮 辞
陶渊明(365--427)东晋大 诗人。名潜,字元亮,世称 靖节先生,自称五柳先生, 浔阳柴桑人。出身于破落官 僚地主家庭,曾任江州祭酒、 镇军参军、彭泽令等职,因 不能适应官场的世俗约束, 决心去职归隐。
陶渊明长于诗文辞赋,诗多描 绘自然景色及其在农村生活的情景, 其中的优秀作品寄寓了对官场与世 俗社会的厌倦,表露出洁身自好不 愿屈身逢迎的志趣,但有的也宣扬 了“人生无常”“乐天安命”等消 极思想。
“序”的作用:
交代了写作时间和背景,说明了自 己出仕和自免去职的原因。
正音:
西畴 chóu 轻飏 yáng 熹微 xī 酒樽 zūn 壶觞 shāng 眄庭柯 miǎn kē 矫 jiǎo 出岫 xiù 翳 yì 盘桓 huán 棹 zhào 窈窕 yǎotiǎo 遑遑 huáng 皋gāo 载欣载奔 zài 流憩 qì
人教版高中语文必修5《归去来兮辞》课件(共56张PPT)
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其相似之处在于:辞和赋都注重文采,讲究铺排,善于用典。 不同之处在于:赋的句式进一步散文化,关联词语增多;在 内容上,赋以咏物说理为主,而辞则重在抒情。
题解
回去
归去
语气助词
来兮
回去吧
一种文体
辞
题解
序
说明了自己所以出仕和自免去职的原因。
辞
抒写了归田的决心、归田时的愉快心情和归田后的乐趣。
字音字形
历史影响
被后世称作“田园诗人之祖”“隐逸诗人之宗”
开创者:田园诗派第一人,真心弃官归隐第一人!实力派偶 像:名家追随,众人膜拜建筑大师:中国文人的精神家园 “超然物外”“独立人格”
评价
何时到彭泽,狂歌五柳前。——李白 常爱陶彭泽,文思何高玄。——白居易 吾于诗人无所甚好,独好陶渊明之诗。——苏轼 两晋无文章,幸独有《归去来辞》一篇耳。 ——欧阳修
因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。
因辞官而顺遂心愿,写了篇文章命名为《归去来兮》。 时在乙巳年十一月。
生生所资 生生:维持生活。第一个“生”是动词,第二个 “生”是名词。
资:凭借 幼稚盈室 幼稚:古今异义词,指小孩。 脱然:轻快的样子 彭泽去家百里 去:距离。 尝从人事 人事:古今异义词,指出仕,做官。 于时风波未静 风波:战乱。 会:恰逢,适逢,正赶上 稔:谷物成熟 为 ①亲故多劝余为长吏 为:动词,做。 ②诸侯以惠爱为德 为:动词,作为。 ③足以为酒 为:动词,酿造。
既自以心为形役,奚惆怅而独悲!
既然让内心被形体役使,为什么如此失意而独自 伤悲?
悟已往之不谏,知来者之可追;
(我)认识到过去的错误已经不可挽回,知道未来 的事还来得及补救。 《论语·微子》:“往者不可谏,来者犹可追。”
题解
回去
归去
语气助词
来兮
回去吧
一种文体
辞
题解
序
说明了自己所以出仕和自免去职的原因。
辞
抒写了归田的决心、归田时的愉快心情和归田后的乐趣。
字音字形
历史影响
被后世称作“田园诗人之祖”“隐逸诗人之宗”
开创者:田园诗派第一人,真心弃官归隐第一人!实力派偶 像:名家追随,众人膜拜建筑大师:中国文人的精神家园 “超然物外”“独立人格”
评价
何时到彭泽,狂歌五柳前。——李白 常爱陶彭泽,文思何高玄。——白居易 吾于诗人无所甚好,独好陶渊明之诗。——苏轼 两晋无文章,幸独有《归去来辞》一篇耳。 ——欧阳修
因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。
因辞官而顺遂心愿,写了篇文章命名为《归去来兮》。 时在乙巳年十一月。
生生所资 生生:维持生活。第一个“生”是动词,第二个 “生”是名词。
资:凭借 幼稚盈室 幼稚:古今异义词,指小孩。 脱然:轻快的样子 彭泽去家百里 去:距离。 尝从人事 人事:古今异义词,指出仕,做官。 于时风波未静 风波:战乱。 会:恰逢,适逢,正赶上 稔:谷物成熟 为 ①亲故多劝余为长吏 为:动词,做。 ②诸侯以惠爱为德 为:动词,作为。 ③足以为酒 为:动词,酿造。
既自以心为形役,奚惆怅而独悲!
既然让内心被形体役使,为什么如此失意而独自 伤悲?
悟已往之不谏,知来者之可追;
(我)认识到过去的错误已经不可挽回,知道未来 的事还来得及补救。 《论语·微子》:“往者不可谏,来者犹可追。”
人教版高中语文必修五《归去来兮辞 并序》课件(共49张PPT)
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文体知识
辞和赋的区别:
辞,更接近于诗,重在抒情,形式上尽管后来也有若干变化,但四句一节、每 句三拍的格局还是保持了下来。赋,是有韵的散文,常用关联词,长短句明显增多 ,内容则以咏物说理为主,写法上讲究铺排,即所谓“以事形为本,以义正为助”。
学习目标
1 梳理并掌握文中常见的文言实词、虚词、句式等文言知识点
归去来兮辞
陶渊明
题目解说
“归去来兮”就是“回去吧”“归隐吧”的意思。“来”,助词,无义。“兮” 语助词,相当于现代汉语的“吧、啊”。“辞”是一种与“赋”相近的文体名称,源 于“楚辞”。
《归去来兮辞》分“序”和“辞”两节:序”说明了自己所以出仕和自免去职 的原因。“辞”则抒写了归田的决心、归田时的愉快心情和归田后的乐趣。
2 准确翻译课文,理解文意,理清文章的段落层次和作的感情脉络。 3 抓住重点语句品味语言表达效果,解陶渊明诗文“平淡自然”的风格。 4 分析陶渊明的形象并探究古代的归隐现象
作者简介
陶渊明(约365- -427), 又名潜,字元亮,自称“五柳先 生”,私谥“靖节”,也称“靖节先生”。浔阳柴桑(今江 西九江)人,东晋诗人、辞赋家、散文家。他出身于没落的 仕宦家庭,出任过江州祭酒镇军参军,后任彭泽令。因厌 恶官场黑暗,弃官隐居,躬耕田园。直到晚年,仍不改初 衷,最终在贫病交迫中死去。他是我国第一位田园诗人, 被后世称为“田园诗人之祖”、“古令隐逸诗人之宗”。
稔:庄稼成熟。 敛裳宵逝:收拾衣装,星夜离去。 寻:不久。 程氏妹:嫁到程家的妹妹。 骏奔:像骏马一样奔驰。
因事顺心:因辞官而顺随心愿
只想着等到秋收以后,便收拾行装连夜离去。不久,嫁到程家的妹妹在武昌
去世,去吊丧的心情像骏马奔驰一样急迫,自己请求免去官职。自立秋的第二个
高中语文 人教版必修5《归去来兮辞并序》(共47张ppt)
![高中语文 人教版必修5《归去来兮辞并序》(共47张ppt)](https://img.taocdn.com/s3/m/53d15b7caeaad1f346933f91.png)
2020/5/24
5
诵
读
课
文
2020/5/24
6
诵
读
课
文
2020/5/24
7
整
依据标题猜测,诗人可能会在文中写些什么内容呢?
体
感 归去
知
2020/5/24
之因
之乐(情) 之悟
8
归
读
去
之
因
2020/5/24
9
注释详解
归 (1)归去来兮:意思是“回去吧”。来,助词,无义。兮,语气词。
译
(2)田园将芜胡不归:田园将要荒芜了,为什么不回去?芜,田地荒废。胡,同
《楚辞》
3
诵
辞,四句一小节。请动手画出来,
并分组接力读起来。
读
辞,每小节的内部诗句,以对偶的
形式出现,或正、或反、或串。请大家
两两相对的对读。
课
辞,每4字或6字一句,稍有变化。
一般可划为三拍。请动手划读。
文
2020/5/24
辞,每节一韵,也可换韵。组织学
生动手找出每段的主韵与换韵来。
4
诵
第 一 段 : 押 ē i 韵 —— 押 韵 的 字 依 次 为
止。
之
(6)知来者之可追:知道未来的事(指归隐)还来得及补救。谏,劝止,挽回。 追,补救。
(7)实迷途其未远:确实走入了迷途大概还不太远。迷途,指出来做官。
(8)是:正确。非:错误。
(9)舟遥遥以轻飏(yáng):船在水面上轻轻地飘荡着前进。遥遥,飘摇放流的
因
样子。以,表修饰。飏,飞扬,形容船行驶轻快。 (10)问征夫以前路:向行人问前面的路程。征夫,行人。
营生计的本领。
(精品)人教版必修五《归去来兮辞》实用课件(共53张PPT)
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回
去
吧
文体,赋的一种
归去来兮辞 回 去
助词, 无义
语气 助词
• A、“质性自然,非矫厉所得” • B、“饥冻虽切,违已交病” • C、“程氏妹丧于武昌” A项是最根本的原因。自己的本性使 然,“性本爱丘山”,崇尚自然,任 性随情,做官实在有违自我性情与志 趣,所以才最终弃官归隐。
二、写作背景
陶渊明四十一岁那年(公元 405年)最后一次出仕,做了八 十一天的彭泽令。陶潜归隐是 出于对腐朽现实的不满。当时 郡里一位督邮来彭泽巡视,要 他束带迎接,以示敬意,他气 愤地说:“我怎么能为五斗米 而向这乡里小人低三下四!” 即日解绶去职,赋《归去来兮 辞》。
不为五斗米折腰:比喻有骨气、清高。
以
1:名词作状语
园日涉以成趣(园,在园中;日,每天) 时矫首而遐观(时,时时)
2:名词作动词
策扶老以流憩(策,拄着) 或命巾车,或棹孤舟(棹,用桨划) 乐琴书以消忧(琴书,弹琴、读书) 实迷途其未远(迷途,误入迷途)
3:形容词作名词 携幼入室,有酒盈樽(幼,幼儿) 倚南窗以寄傲(傲,傲然自得的情怀) 4:动词作名词 审容膝之易安(容膝,只能容下双膝的 小屋)
③
“田园将芜” “心为形役” “已往不谏,来者可追:
写弃官归田的原因 和弃官归田时的 欢快心情。
归去来兮 既自以心为形役 悟已往之不谏,知来者之可追 觉今是而昨非 载欣载奔 三径就荒 引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜 审容膝之易安 策扶老以流憩,时矫首而遐观
5:使动用法: 眄庭柯以怡颜(怡,使… …现出愉快 的神色) 审容膝之易安(安,使… …安乐) 6:意动用法:
悦亲戚之情话,乐琴书以消忧 (悦,
乐:以…为快乐)
乃瞻衡宇,载欣载奔:
人教版必修5《归去来兮辞》课件(56张ppt)
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D 委:随,顺从
• 下列划线词不是词类活用的一项
是( A ) • A云无心以出岫,鸟倦飞而知还 • B园日涉以成趣,门虽设而常关 • C引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜 • D携幼入室,有酒盈樽
下列宾语前置句的一项是()
A.复驾言兮焉求 D B.胡为乎遑遑欲何 之 C.乐乎天命复奚疑 D.眄庭柯以怡颜
• C眄庭柯以怡颜(使---现出愉
快)
• D悟已往之不谏(劝止、谏正)
对加点词解释有误的一项是( )
• A.恨晨光之熹微(天未大亮)
• B.云无心以出岫(云彩) B
• C.胡为乎遑遑欲何之(心神不 安的样子)
• D.富贵非吾愿,帝乡不可期 (向往中的仙境)
对加点词解释有误的一项是( ) A.三径就荒(就,近于) B.审容膝之易安(审,觉察) C.聊乘化以归尽(聊,姑且) D.曷不委心任去留(委,委托)
•A.既自以心为形役 D
B.王之蔽甚矣
•C.吾长见笑于大方之家 •D.鸟倦飞而知还
选出不是判断句的一项 A实迷途其未远,觉今是而 昨非。 B刘备天下枭雄
C此则岳阳楼之大观也 A
D嬴乃夷门抱关者也
之 悟已往之不谏 知来者之可追 恨晨光之熹微
用法相同么?
悟已往之不谏 知来者之可追 恨晨光之熹微
而 (结构助词,取 消句子独立性)
觉今是而昨非 而 门虽设而长关
时矫首而遐观 鸟倦飞而知还
用法相同么?
• 觉今是而昨非(连词,表并列) • 门虽设而长关(连词,表转折) • 时矫首而遐观(连词,表修饰) • 鸟倦飞而知还(连词,表承接)
• 下列句中划线的词解释有误的一项
( B 至),及
• A既自以心为形役(役使)
• B帝乡不可期(期:要求)
• 下列划线词不是词类活用的一项
是( A ) • A云无心以出岫,鸟倦飞而知还 • B园日涉以成趣,门虽设而常关 • C引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜 • D携幼入室,有酒盈樽
下列宾语前置句的一项是()
A.复驾言兮焉求 D B.胡为乎遑遑欲何 之 C.乐乎天命复奚疑 D.眄庭柯以怡颜
• C眄庭柯以怡颜(使---现出愉
快)
• D悟已往之不谏(劝止、谏正)
对加点词解释有误的一项是( )
• A.恨晨光之熹微(天未大亮)
• B.云无心以出岫(云彩) B
• C.胡为乎遑遑欲何之(心神不 安的样子)
• D.富贵非吾愿,帝乡不可期 (向往中的仙境)
对加点词解释有误的一项是( ) A.三径就荒(就,近于) B.审容膝之易安(审,觉察) C.聊乘化以归尽(聊,姑且) D.曷不委心任去留(委,委托)
•A.既自以心为形役 D
B.王之蔽甚矣
•C.吾长见笑于大方之家 •D.鸟倦飞而知还
选出不是判断句的一项 A实迷途其未远,觉今是而 昨非。 B刘备天下枭雄
C此则岳阳楼之大观也 A
D嬴乃夷门抱关者也
之 悟已往之不谏 知来者之可追 恨晨光之熹微
用法相同么?
悟已往之不谏 知来者之可追 恨晨光之熹微
而 (结构助词,取 消句子独立性)
觉今是而昨非 而 门虽设而长关
时矫首而遐观 鸟倦飞而知还
用法相同么?
• 觉今是而昨非(连词,表并列) • 门虽设而长关(连词,表转折) • 时矫首而遐观(连词,表修饰) • 鸟倦飞而知还(连词,表承接)
• 下列句中划线的词解释有误的一项
( B 至),及
• A既自以心为形役(役使)
• B帝乡不可期(期:要求)
第04课归去来兮辞PPT课件人教版
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归去来兮辞 并序
第1页
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回去吧!
归去来兮辞
回去
助词,无义
第2页
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语气助词
题 解
文体,赋的一种
教缝案抨逻羽喝瞳榨忆至觅桥砂纷砧隐
写作背景
陶渊明41岁时(405年),最后一次出仕,做了85天的彭泽令。
据《宋书·陶潜传》和萧统《陶渊明传》云,陶渊明归隐是出于对
腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来彭泽巡查,官员要他束带迎
精读第三段
再读第3段,概括内容:
写定居后农村生活的乐趣 (劳作之乐、出游之乐)
第18页
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第二部分(2、3段)小结:
极力描写归田的生活乐趣。居室之乐 庭院之乐 劳作之乐 出游之乐
居室 庭院
欣
舒
喜
适
若
安
狂
逸
第19页
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劳作
留 连 忘 返
出游
重 审 心 志
精读第四段
已矣乎(已矣乎:犹言算了吧。)!寓形宇内复几时(寓形 宇内:寄身于天地之间。),曷不委心任去留(曷不:何不。 委心:随自己的心意。去留:指生死。)?胡为乎遑遑欲何之( 遑遑:心神不定的样子。何之:到哪里去。)?富贵非吾愿,帝 乡不可期(帝乡:天帝之乡。指仙境。)。怀良辰以孤往,或植 杖而耘耔(植杖:把手杖插在地上。耘:田地里除草。耔:在苗 根培土。)。登东皋以舒啸(皋:水边高地。舒啸:放声长啸。 “啸”是撮口发出长而清越的声音。),临清流而赋诗。聊乘化 以归尽(聊:姑且。乘化:随顺著大自然的运转变化。归尽:归 向死亡),乐夫天命复奚疑!(还有什么犹豫彷徨?)
第26页
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唉
抡
雏
磅
虫
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归去来兮辞
回去
助词,无义
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语气助词
题 解
文体,赋的一种
教缝案抨逻羽喝瞳榨忆至觅桥砂纷砧隐
写作背景
陶渊明41岁时(405年),最后一次出仕,做了85天的彭泽令。
据《宋书·陶潜传》和萧统《陶渊明传》云,陶渊明归隐是出于对
腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来彭泽巡查,官员要他束带迎
精读第三段
再读第3段,概括内容:
写定居后农村生活的乐趣 (劳作之乐、出游之乐)
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第二部分(2、3段)小结:
极力描写归田的生活乐趣。居室之乐 庭院之乐 劳作之乐 出游之乐
居室 庭院
欣
舒
喜
适
若
安
狂
逸
第19页
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劳作
留 连 忘 返
出游
重 审 心 志
精读第四段
已矣乎(已矣乎:犹言算了吧。)!寓形宇内复几时(寓形 宇内:寄身于天地之间。),曷不委心任去留(曷不:何不。 委心:随自己的心意。去留:指生死。)?胡为乎遑遑欲何之( 遑遑:心神不定的样子。何之:到哪里去。)?富贵非吾愿,帝 乡不可期(帝乡:天帝之乡。指仙境。)。怀良辰以孤往,或植 杖而耘耔(植杖:把手杖插在地上。耘:田地里除草。耔:在苗 根培土。)。登东皋以舒啸(皋:水边高地。舒啸:放声长啸。 “啸”是撮口发出长而清越的声音。),临清流而赋诗。聊乘化 以归尽(聊:姑且。乘化:随顺著大自然的运转变化。归尽:归 向死亡),乐夫天命复奚疑!(还有什么犹豫彷徨?)
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人教版高中语文必修五《归去来兮辞》PPT课件
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❖思考:作者写序的目的是什么?
❖交代了文本写作的时间、背景, 叙述了作者做官的经过和辞官 的原因。
【当堂检测】
❖ A.惆怅(chànɡ) 倚(yǐ)南窗
轻飏(yánɡ) 窈窕(tiáo)
❖ B.熹(xī)微 盘桓(yuán) 矫(jiāo)首 棹(zhào)孤舟
❖ C.东皋(ɡāo) 出岫(xiù) 西畴(chóu) 眄(miǎn)庭柯
❖ D.遑(huá 无储粟(shù)
流憩(qì) 盈樽(zūn)
❖答案:C
❖解析:A项,窈窕tiǎo。B 项,盘桓huán;矫jiǎo首。 D项,无储粟sù。
再见
❖ 本性任其自然,这是勉强不得的; 饥寒虽然来得急迫,但是违背本意去做 官,身心都感痛苦。曾经为官做事,都 是为了吃饭而役使自己。于是惆怅感慨, 深深有愧于平生的志愿。仍然希望任职 一年,便收拾行装连夜离去。不久,嫁 到程家的妹妹在武昌去世,一心在于赶 快去奔丧,自己请求免去官职。自立秋 第二个月到冬天,在职共八十多天。就 着这件事陈述自己的心意,写了一篇文 章,题目叫《归去来兮》。这时候正是 乙巳年(晋安帝义熙元年)十一月。
(这篇文章前面有序,叙述他家贫出仕 和 弃官归田的经过。)
归去来兮辞(第一课时)
1、了解作者和辞的文体特征 2、诵读正音,整体感知 3、研读小序,了解小序的内容
和作用
听诵读,正读音
瓶无储粟( ) 求之靡( )途
田园将芜( ) 轻飏〔 )
壶觞( )
眄( )
流憩( ) 矫( )首
遐( )观 出岫( )
• (3)寻程氏妹丧于武昌
• (1)被动句,“见”表被动。于是我就被任命为 小城的官吏
• (2)判断句,“皆”表判断;宾语前置句,宾语 “自”置于“役”前,应为“皆口腹役自”。 都是为了谋生糊口而役使自己
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归去来兮辞
饮 酒(其五) 结庐在人境,山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辩已忘言。
久户狗暧榆方开羁误少 在庭吠暧柳宅荒鸟落无 樊无深远荫十南恋尘适 笼尘巷人后余野旧网俗 里杂中村檐亩际林中韵 ,,,,,,,,,, 复虚鸡依桃草守池一性 得室鸣依李屋拙鱼去本 返有桑墟罗八归思三爱 自余树里堂九园故十丘 然闲颠烟前间田渊年山 。。。。。。。。。。
文中的韵脚字
第一节:押uì韵 韵脚字“归”、“悲”、 “追”、“非”
第二节:押两个韵: ①un韵……“奔”“门”“存”“樽” ②an韵……“颜”“安”“关”“还”“桓” 第三节:押一个韵ou 韵脚
“游”“求”“忧”“畴”“舟”“丘”“ 流”“休”
第四节:除“曷不委心任去留”以上几句, 其余押i韵,韵脚有 “之”“期”“籽”“诗”“疑”
回去
助词,无义
语气助词
文体简介
辞 是战国后期诗人屈原在楚地民歌的基 础上创造出来的一种新诗体,也称楚辞。 它有如下的体裁特点:
1 、两句为一组,四句一节,每节表 达一个完整的意思,读后稍作停顿。
2 、六字句为主,都按三拍读。例如: 路/漫漫(其)/修远(兮),吾将/上 下(而)/求索。
3 、句式散文化,一般押韵。
“田园将芜” “心为形役” , “已往不谏,来者可追” , “迷途未远, 今是昨非”
从陶渊明辞官归田的原因中可看出 他当时的心境如何?
千百年来,《归去来兮辞》受到人们的 高度评价。北宋文坛领袖欧阳修曾说: “晋无文章,惟陶渊明《归去来兮辞》一 篇而已。”(《东坡题跋》卷一引)敬服 之情,无以复加。而《归去来兮辞》确实 是在艺术上精心结撰、刻意求工的力作。
正音
飏(yáng) 觞(shāng) 翳(yì) 棹(zhào)
瞻(zhān) 憩(qì) 桓(huán) 耔(zĭ)
饥冻虽切,违己交病。 饥冻之事虽然是急迫,但违背自己 本心(更会)使我受到双重的痛苦。
尝从人事,皆口腹自役; 我曾经做过官,(但)都(是)为了口腹 的需求而驱使自己;
于是怅然慷慨,深愧平生之志。 于是烦恼感慨,感到自己非常有愧于平生的 志愿。
犹望一稔,当敛裳宵逝。 但还是想等到秋收以后,就收拾行装连夜离去。 寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。 不久,嫁到程家的妹妹在武昌去世,我心情悲痛, 希望立刻就去奔丧,于是就自己弃官离职了。
“质性自然,非矫厉所得”
“饥冻虽切,违己交病”
根本原因
“于是怅然慷慨,深愧平生之志
“程氏妹丧于武昌”
1、结合小序内容及《归园田居》、《五柳 先生传》等作品,说说你心目中的陶渊明 是一个怎样的人。
2、诵读全文,结合注释,整体感知文章内容。
五柳先生传
陶渊明
先生不知何许人也,亦不详其姓字。宅边有五柳 树,因以为号焉。 闲静少言,不慕荣利。好读书,不 求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能 常得。亲旧知其如此,或置酒而招之,造饮辄尽,期 在必醉。 既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽 风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也,常著文章自娱, 颇示己志。忘怀得失,以此自终。
实迷途其未远,觉今是而昨非。 实际上我入迷途还不算远,已觉悟到现 在回家为正确的而过去做官是错误的。
舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。
船在水面上轻轻地飘荡着前进,和 风徐徐吹拂着我的衣裳。
问征夫以前路,恨晨光之熹微。
向行人打听前面的路,只遗憾晨
光朦胧天不亮。
状语后置句
陶渊明辞官归田的原因是什么?
(请摘用文中的原话回答)
归 园 田 居
陶( 渊其 明一
)
·陶渊明:(365—427),字元 亮,名潜,号五柳先生。其死后, 友人私谥“靖节”,世称“靖节 先生”,有《陶渊明集》。
·陶渊明既是隐逸诗人也是田园 诗人,他的田园诗直接影响到唐 代的田园诗派,唐代的田园诗派 的代表作家有------王维、孟浩然。
题解
回去
吧
归去来兮辞
樽(zūn ) 岫(xiù) 畴(chóu) 窈窕(yăotiăo)
《归去来兮辞》序文
余家贫,耕植不足以自给。 我家境贫困,耕田植桑不够用来供给自 己(生活)。
幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。 家中孩子很多,米缸里没有储存的粮食,维持生 活所需要的东西,(我也)没有得到它的办法。
亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。 亲戚朋友经常劝我出去做个小官,我自己也产生了 这种念头,(但)求官又没有门路。
仲秋至冬,在官八十余日。 从秋八月到冬季,在官位上做了八十多天。
因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。 趁着这件事情来抒发自己心里的情意,写了篇 文章命名为《归去来兮》。时在乙巳年十一月。
序文小结:
叙述了作者家贫出仕和 弃官归田的经过,交代了写 作的缘由。
序
“妹陶丧渊固是明实辞情官,然的亦原去因志有久决哪,几故点藉此? 急求自免, 庶有你词觉以对得亲最友根及执本事的”原(朱因自清是《什陶渊么明年?谱中之问题》)
彭泽去家百里,公田之利,足以为酒,故便求之。 彭泽县距离家乡只有一百里路程,公田收获的 粮食,足够酿酒之用,因此就请命要了下来。
及少日,眷然有归欤之情。 (但)没几天,思念田园就产生了归乡的念 头。
何则?质性自然,非矫厉所得; 为什么呢?(因为我)本性坦率自然, 不是勉强做作所能够改变的;
《归去来兮辞》序文
《归去来兮辞》序文
会有四方之事,诸侯以惠爱为德,
刚巧碰上有出使到外地去的事情,各地 州郡长官都把爱惜人才作为美德,
家叔以余贫苦,遂见用于小邑。 我的叔父因为我贫困艰苦(就加以推荐), 于是就被任命为小城的官吏。
于时风波未静,心惮远役。 在那时,战乱还没有平息,心里害怕到远地服 役。
《归去来兮辞》序文
赞曰:黔娄之妻有言,不戚戚于贫贱,不汲汲于富 贵。其言,兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无 怀氏之民欤,葛天氏之民欤?
第二课时
归去来兮,田园将芜胡不归? 回家去吧!田园快要荒芜了,为什么不回去呢?
既自以心为形役,奚惆怅而独悲! 被动句
自己让心灵被形体役使之后,为什么如此失 意而独自伤悲?
悟已往之不谏,知来者之可追; (我)悔悟过去的错误无法挽回,但在 未来的岁月中还可以补救。
饮 酒(其五) 结庐在人境,山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辩已忘言。
久户狗暧榆方开羁误少 在庭吠暧柳宅荒鸟落无 樊无深远荫十南恋尘适 笼尘巷人后余野旧网俗 里杂中村檐亩际林中韵 ,,,,,,,,,, 复虚鸡依桃草守池一性 得室鸣依李屋拙鱼去本 返有桑墟罗八归思三爱 自余树里堂九园故十丘 然闲颠烟前间田渊年山 。。。。。。。。。。
文中的韵脚字
第一节:押uì韵 韵脚字“归”、“悲”、 “追”、“非”
第二节:押两个韵: ①un韵……“奔”“门”“存”“樽” ②an韵……“颜”“安”“关”“还”“桓” 第三节:押一个韵ou 韵脚
“游”“求”“忧”“畴”“舟”“丘”“ 流”“休”
第四节:除“曷不委心任去留”以上几句, 其余押i韵,韵脚有 “之”“期”“籽”“诗”“疑”
回去
助词,无义
语气助词
文体简介
辞 是战国后期诗人屈原在楚地民歌的基 础上创造出来的一种新诗体,也称楚辞。 它有如下的体裁特点:
1 、两句为一组,四句一节,每节表 达一个完整的意思,读后稍作停顿。
2 、六字句为主,都按三拍读。例如: 路/漫漫(其)/修远(兮),吾将/上 下(而)/求索。
3 、句式散文化,一般押韵。
“田园将芜” “心为形役” , “已往不谏,来者可追” , “迷途未远, 今是昨非”
从陶渊明辞官归田的原因中可看出 他当时的心境如何?
千百年来,《归去来兮辞》受到人们的 高度评价。北宋文坛领袖欧阳修曾说: “晋无文章,惟陶渊明《归去来兮辞》一 篇而已。”(《东坡题跋》卷一引)敬服 之情,无以复加。而《归去来兮辞》确实 是在艺术上精心结撰、刻意求工的力作。
正音
飏(yáng) 觞(shāng) 翳(yì) 棹(zhào)
瞻(zhān) 憩(qì) 桓(huán) 耔(zĭ)
饥冻虽切,违己交病。 饥冻之事虽然是急迫,但违背自己 本心(更会)使我受到双重的痛苦。
尝从人事,皆口腹自役; 我曾经做过官,(但)都(是)为了口腹 的需求而驱使自己;
于是怅然慷慨,深愧平生之志。 于是烦恼感慨,感到自己非常有愧于平生的 志愿。
犹望一稔,当敛裳宵逝。 但还是想等到秋收以后,就收拾行装连夜离去。 寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。 不久,嫁到程家的妹妹在武昌去世,我心情悲痛, 希望立刻就去奔丧,于是就自己弃官离职了。
“质性自然,非矫厉所得”
“饥冻虽切,违己交病”
根本原因
“于是怅然慷慨,深愧平生之志
“程氏妹丧于武昌”
1、结合小序内容及《归园田居》、《五柳 先生传》等作品,说说你心目中的陶渊明 是一个怎样的人。
2、诵读全文,结合注释,整体感知文章内容。
五柳先生传
陶渊明
先生不知何许人也,亦不详其姓字。宅边有五柳 树,因以为号焉。 闲静少言,不慕荣利。好读书,不 求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能 常得。亲旧知其如此,或置酒而招之,造饮辄尽,期 在必醉。 既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽 风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也,常著文章自娱, 颇示己志。忘怀得失,以此自终。
实迷途其未远,觉今是而昨非。 实际上我入迷途还不算远,已觉悟到现 在回家为正确的而过去做官是错误的。
舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。
船在水面上轻轻地飘荡着前进,和 风徐徐吹拂着我的衣裳。
问征夫以前路,恨晨光之熹微。
向行人打听前面的路,只遗憾晨
光朦胧天不亮。
状语后置句
陶渊明辞官归田的原因是什么?
(请摘用文中的原话回答)
归 园 田 居
陶( 渊其 明一
)
·陶渊明:(365—427),字元 亮,名潜,号五柳先生。其死后, 友人私谥“靖节”,世称“靖节 先生”,有《陶渊明集》。
·陶渊明既是隐逸诗人也是田园 诗人,他的田园诗直接影响到唐 代的田园诗派,唐代的田园诗派 的代表作家有------王维、孟浩然。
题解
回去
吧
归去来兮辞
樽(zūn ) 岫(xiù) 畴(chóu) 窈窕(yăotiăo)
《归去来兮辞》序文
余家贫,耕植不足以自给。 我家境贫困,耕田植桑不够用来供给自 己(生活)。
幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。 家中孩子很多,米缸里没有储存的粮食,维持生 活所需要的东西,(我也)没有得到它的办法。
亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。 亲戚朋友经常劝我出去做个小官,我自己也产生了 这种念头,(但)求官又没有门路。
仲秋至冬,在官八十余日。 从秋八月到冬季,在官位上做了八十多天。
因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。 趁着这件事情来抒发自己心里的情意,写了篇 文章命名为《归去来兮》。时在乙巳年十一月。
序文小结:
叙述了作者家贫出仕和 弃官归田的经过,交代了写 作的缘由。
序
“妹陶丧渊固是明实辞情官,然的亦原去因志有久决哪,几故点藉此? 急求自免, 庶有你词觉以对得亲最友根及执本事的”原(朱因自清是《什陶渊么明年?谱中之问题》)
彭泽去家百里,公田之利,足以为酒,故便求之。 彭泽县距离家乡只有一百里路程,公田收获的 粮食,足够酿酒之用,因此就请命要了下来。
及少日,眷然有归欤之情。 (但)没几天,思念田园就产生了归乡的念 头。
何则?质性自然,非矫厉所得; 为什么呢?(因为我)本性坦率自然, 不是勉强做作所能够改变的;
《归去来兮辞》序文
《归去来兮辞》序文
会有四方之事,诸侯以惠爱为德,
刚巧碰上有出使到外地去的事情,各地 州郡长官都把爱惜人才作为美德,
家叔以余贫苦,遂见用于小邑。 我的叔父因为我贫困艰苦(就加以推荐), 于是就被任命为小城的官吏。
于时风波未静,心惮远役。 在那时,战乱还没有平息,心里害怕到远地服 役。
《归去来兮辞》序文
赞曰:黔娄之妻有言,不戚戚于贫贱,不汲汲于富 贵。其言,兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无 怀氏之民欤,葛天氏之民欤?
第二课时
归去来兮,田园将芜胡不归? 回家去吧!田园快要荒芜了,为什么不回去呢?
既自以心为形役,奚惆怅而独悲! 被动句
自己让心灵被形体役使之后,为什么如此失 意而独自伤悲?
悟已往之不谏,知来者之可追; (我)悔悟过去的错误无法挽回,但在 未来的岁月中还可以补救。